通过写工作心得体会，我们可以总结出一套适合自己的工作经验和心得，让自己在工作中更加得心应手。以下是一些写工作心得的范文，希望能为大家写作提供一些思路和参考。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇一
第一段：引言（介绍督导工作的背景和重要性）。
在如今的社会中，督导工作已经成为维护正常秩序和监管管理的必要手段。作为社会管理的一环，督导工作不仅能够有效地促进各类机构的规范运作，也能够提高社会管理的效率。在过去一年的督导工作中，我亲身经历了许多，积累了丰富的经验，并从中体悟到了一些心得体会。
第二段：追求公正和公平。
督导工作的核心是追求公正和公平。我们督导人员要始终坚持问题导向，客观公正地行使职权，不能因为个人情感或局部利益而偏袒某一方。只有做到公正公平，才能得到被监督对象的信任和支持。在我个人的实践中，我始终将公正和公平作为核心理念，每次督导时都严格依照相关规定和程序进行，力求公正地处理每一个问题。
第三段：注重沟通和协调。
督导工作需要与被监管的对象进行密切的沟通和协调。只有通过有效的信息交流，才能更好地了解被监督对象的真实情况，从而有针对性地进行工作。在我的工作中，我始终重视与各方的沟通，并且注重倾听对方的意见和建议。通过有效的沟通和协调，我获得了被监督对象的理解和配合，也更好地推动了督导工作的顺利进行。
第四段：坚持开展宣传和教育。
督导工作不仅是发现问题和进行监督，还需要开展宣传和教育工作。在我的工作中，我始终坚持通过各种形式的宣传和普及相关法律法规，提高被监管对象的法治意识和规范意识。通过开展宣传和教育，我发现被监管对象的违法行为有所减少，并且管理水平也有了明显的提高。因此，宣传和教育工作在督导工作中的重要性不可忽视。
第五段：加强自身素质和实践创新。
作为一名督导人员，我深刻认识到自身的素质和实践创新的重要性。在过去的一年中，我不断提高自己的专业知识水平，加强自身的学习和培训，并在实践中积极创新，探索出了一些适合本地区的有效督导方法。这些努力不仅使我成为了一个更加专业的督导人员，也为整个督导工作带来了更多的成果。
结尾：
通过这一年的工作，我深刻体会到了督导工作的重要性和复杂性。作为一名督导人员，我将继续努力，凭借公正和公平的原则，加强与被监管对象的沟通和协调，开展更加实质性的宣传和教育工作，不断提高自身的素质和实践创新，为社会管理工作做出更大的贡献。希望能够以督导工作的抽象为中心，将整个督导工作的过程与心得巧妙地结合，展示出了我对督导工作的深入思考和不断进步的态度。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇二
第一段：引言（150字）。
作为一名OPPO公司的督导员，我积极参与并亲身体验了一段时间的督导工作。在这个过程中，我深深体会到了督导工作的重要性和挑战性。正因为督导员在公司中扮演着“协助管理者，促进团队发展，提高业绩”的角色，所以我愿意分享我在这一岗位上的心得体会。
第二段：工作意义和方法（250字）。
督导员的工作在OPPO公司扮演着非常重要的角色。我们的工作不仅是帮助管理者进行检查和评估，更是要关注团队的发展和业绩的提高。为了做好这项工作，我始终保持积极主动的工作态度，了解和关注团队的需求，积极跟进工作进展。在实践中，我发现及时的沟通是非常重要的，通过与管理者和团队成员的沟通，我能够对工作情况有更全面的了解，并提出有效的改进建议。此外，我还注重团队氛围的建设，鼓励员工间的合作和共享经验，这有助于提高整个团队的工作效率和凝聚力。
第三段：挑战和问题（300字）。
在督导工作中，我也遇到了一些挑战和问题。首先是如何平衡好与管理者之间的关系。我们作为督导员，虽然是来为管理者服务的，但有时也需要向管理者提出问题和建议。在这种情况下，我需要找到适当的方式和语气，以避免造成管理者的反感，并确保所提出的问题和建议能够得到认真的对待和解决。另一个挑战是与团队成员的沟通。每个人都有自己的工作习惯和性格特点，在沟通中存在误解和冲突是不可避免的。我学到了要耐心倾听，尊重他人的意见，以建立良好的沟通和合作关系。
第四段：取得的成就和收获（300字）。
在这段时间的督导工作中，我也取得了一些成绩和收获。首先是提高了自己的专业能力和管理技能。通过与管理者和团队成员的交流和合作，我学到了很多新知识和技能，也锻炼了解决问题和协调团队的能力。其次是更好地了解了公司的运营和团队的工作情况。作为督导员，我不仅需要关注团队的绩效，还需要了解各个环节的运作和协调。通过这个工作，我对公司的运营理念和团队的工作模式有了更深入的了解。
第五段：总结和展望（200字）。
作为一名督导员，我深刻体会到了自己的工作的重要性和影响力。通过不断学习和提升，我相信自己能够更好地发挥督导员的作用，帮助公司实现更好的业绩和团队发展。未来，我将继续努力，与管理者和团队成员保持良好的沟通和合作，不断促进工作的高效进行，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也期待着能够在督导工作中取得更大的成绩和收获，成为一名更优秀的督导员。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇三
（引言）。
近年来，随着电子产品的普及和便携性的提升，手机已经成为人们生活中必不可少的工具。作为手机行业的领军企业之一，OPPO一直致力于提供用户高品质的产品和优质的服务。然而，仅仅有优质的产品和服务是不够的，OPPO还需要专业的督导团队来监督销售和服务流程，以确保每位用户都能获得最佳的购物和使用体验。作为一名OPPO督导员，我深感责任重大，也从中获得了许多宝贵的经验和体会。
OPPO督导工作是确保销售和服务流程的顺利进行的关键环节。督导员作为企业和用户之间的桥梁，需要保证销售人员的专业素养和服务态度，同时也要及时跟进用户的反馈和问题解决。只有做好督导工作，才能为用户提供更好的产品和服务，提升企业的口碑和市场竞争力。
（二、督导工作的挑战和困难）。
在OPPO督导工作中，我也遇到了许多挑战和困难。一方面，督导工作需要经常出差，对身体和心理状态有一定的要求。另一方面，督导工作中常常需要面对用户的投诉和疑问，需要耐心细致地解答，保持良好的心态。这些困难不仅考验了我的专业能力，也锻炼了我的心理素质。
（三、督导工作的改进与创新）。
在实践中，我不断总结经验，努力改进和创新督导工作。首先，我加强了对销售人员的培训和考核，提高了他们的技能水平和服务意识。其次，我建立了一个完善的用户反馈和问题解决机制，及时跟进用户的需求和投诉，以便对产品和服务进行调整和改进。此外，我还通过建立督导员交流平台和举办督导员培训班等活动，促进督导员之间的交流与学习，全面提升工作水平。
（四、督导工作的收获与成就）。
经过一段时间的努力，我逐渐取得了一些令人骄傲的成绩。一方面，用户对OPPO的评价有了明显的提升，不仅在产品质量上有所体现，也在购物和售后服务上能够得到更好的体验。另一方面，我的团队也不断壮大，形成了一支专业、高效的督导团队，为OPPO的发展和用户的满意做出了积极的贡献。
（结束语）。
通过OPPO督导工作，我不仅提升了自己的专业能力和工作经验，也深刻理解到了优质产品和服务的重要性。作为一名督导员，我将继续努力，不断改进和创新督导工作，为用户提供更好的购物和使用体验，为OPPO的发展贡献自己的力量。同时，我也希望可以通过我的努力，为整个手机行业树立榜样，促进行业的发展和进步。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇四
第一段：引入背景和观点（200字）。
安全督导工作是一项重要的任务，它直接关系到人民的生命财产安全，必须高度重视。我在参与安全督导工作中有着深刻的体会，深知其重要性。经过一段时间的实践，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：加强安全宣传和教育（250字）。
在安全督导工作中，我意识到加强安全宣传和教育的重要性。通过开展各种形式的安全宣传活动，提高大家的安全意识和自我保护能力。在日常生活中，我经常利用微信、QQ群等平台发布安全提示信息，向大家传达重要的安全知识。同时，我也积极组织安全演习，通过模拟实际场景，让大家亲身参与，增强应急处理能力。通过这些宣传和教育工作，我发现大家对安全问题的重视程度提高了，遇到危险时能够及时采取有效措施。
第三段：加强安全巡查和治理（250字）。
在进行安全督导工作时，必须加强对各类安全隐患的巡查和治理。我认为，只有不断发现问题并及时解决，才能确保安全工作的顺利进行。因此，我坚持每天进行安全巡查，对各项设备和工艺进行细致检查，及时发现存在的问题并上报相关部门。同时，我也提出了一些建议来改进安全工作，例如加大设备更新的力度、提高员工的安全操作意识等。通过这些努力，我发现安全隐患有明显减少的趋势，工作环境更加安全有序。
第四段：建立合理的安全管理制度（250字）。
良好的安全管理制度是保障安全工作的重要保障。在参与安全督导工作中，我始终坚持执行相关的安全管理制度，对违规行为进行纠正和处罚。同时，我也积极参与制定和完善安全管理制度，并提出建设性的意见。通过落实安全管理制度，我发现员工的安全意识得到了增强，工作流程更加规范。此外，制度的贯彻执行也有效地减少了安全事故的发生。
第五段：总结和展望（250字）。
总的来说，安全督导工作需要持之以恒、细致入微地进行。通过加强安全宣传和教育，加强安全巡查和治理，建立合理的安全管理制度，我们可以保障工作场所的安全。但是，我也认识到这个工作是长期而艰巨的，必须始终保持警惕，随时应对各种安全问题的挑战。相信在每个人的共同努力下，我们的安全督导工作将会不断取得新的进展，为社会的稳定和人民的安全保驾护航。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇五
巡视督导是一项重要的工作，是检查督导党的中央委员会、中央军委以及地方党委的工作情况，确保党的路线、方针、政策得到贯彻执行。作为一名巡视督导人员，我深切感受到这项工作对于推进党的建设和全面从严治党的意义重大。
巡视督导的主要工作内容包括督导地方党委、政府及其领导班子贯彻执行党的中央委员会决策部署情况，监督指导被巡视地区、单位党委班子中的领导干部管理和党内监督的执行情况，发现问题并提出整改要求等。不仅需要了解所巡视地区、单位的情况，还需要熟悉党的路线、方针、政策，紧密结合考察对象的实际情况，掌握实际工作进程，全面深入地开展工作。
首先，要坚持严格按照工作程序开展巡视督导工作。在巡视督导过程中，必须严格遵守党中央及相关规章制度，按照工作程序进行，确保检查工作的全面性和公正性。同时，要注意与被巡视地区、单位的领导班子、干部进行有效沟通，充分了解其工作情况，形成科学严谨的巡视报告。
其次，要注重巡视督导的实际效果。在巡视督导工作中，要关注发现问题的主要矛盾和突出问题，重点关注群众反映强烈、影响较大的问题，为党中央提供科学决策的参考意见。同时，要及时跟踪巡视整改情况，确保整改措施得到有效落实。
同时，要加强自身素质修养。作为巡视督导人员，必须具备良好的政治素养、专业素质和职业道德。要不断充实自己的理论知识，提高工作能力，做到学以致用，才能更好地履行巡视督导工作，更好地服务于党和人民。
巡视督导工作是推进全面从严治党的重要举措，对于加强党的领导、改进党内监督、推动党的建设具有重大意义。通过巡视督导工作，可以及时发现和解决党内存在的问题，提高党的建设质量和水平，推动全党始终保持高度的纯洁性和先进性。
巡视督导还有促进地方经济社会发展的积极作用。通过巡视督导工作，可以及时发现和纠正地方党委、政府在经济发展中存在的问题和不足，及时提出改进、创新的建议，推动地方经济社会持续稳定发展。
第五段：总结与展望。
巡视督导工作是党的建设和全面从严治党的重要组成部分，也是推动党和国家事业发展的重要举措。在今后的工作中，我将继续加强学习，提高自身素质，不断提升巡视督导能力。同时，我也希望通过巡视督导工作，能够更好地帮助党中央和地方党委完善机制、解决问题，为党和国家的发展做出更大的贡献。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇六
第一段：引言（约200字）。
督导工作是组织中非常重要的一项工作。为了提高督导人员的工作能力和水平，我所在的单位于近期开展了一次督导工作研修活动。通过参与这次研修，我深刻认识到提高督导工作效果，不仅需要技巧的应用，更需要富有情感的投入。在本文中，我将分享我在研修过程中的收获和体会。
第二段：技巧应用（约300字）。
督导工作研修活动中，我们学习了很多实用的技巧，如提问技巧、倾听技巧、反馈技巧等。这些技巧对于提高工作效果非常关键。其中，我印象最深刻的是倾听技巧。在与被督导对象的沟通交流中，倾听是非常重要的一环。通过倾听，我们能够更好地理解对方的需求和意见，在问题解决过程中给予相应的指导。此外，研修中还强调了提问技巧的重要性，通过提问我们可以引导被督导对象思考问题，开展自我反思，从而提高其工作能力。
第三段：情感投入（约300字）。
除了技巧的应用，研修活动还强调了情感投入的重要性。督导工作不仅仅是对被督导对象的指导和监督，更需要我们与被督导对象建立起一种信任和共鸣的关系。在研修中，我们进行了一系列的情感培养和情感交流的训练。通过这些训练，我们学会了如何更好地理解被督导对象的心理需求，并通过适当的沟通和互动，建立起积极的工作关系。情感投入的重要性远远超过技巧的应用，它能够更好地激发被督导对象的工作积极性和主动性，从而提高督导工作的效果。
第四段：团队协作（约200字）。
在研修活动中，我们还进行了一些团队协作的训练。督导工作需要与各个相关部门紧密配合，才能更好地完成工作目标。通过团队协作的训练，我们学会了如何与他人合作，互相支持和信任，共同达成督导工作的目标。团队协作不仅能够提高工作效率，还能够促进个人与团队的成长，形成良好的工作氛围。
第五段：总结（约200字）。
通过参与这次督导工作研修活动，我深刻认识到提高督导工作效果不仅仅是技巧的应用，更需要富有情感的投入以及团队协作的支持。只有在与被督导对象建立起良好的信任关系和合作关系的基础上，才能更好地发挥督导的作用。我将会将这些学到的知识和技巧应用到实际工作中，不断提升自己的督导能力，为组织的发展贡献更大的力量。
总结：本文通过介绍督导工作研修活动中学到的技巧应用、情感投入以及团队协作的重要性，强调了提高督导工作效果的多个方面。只有在技巧的基础上，通过情感投入建立信任与共鸣，再通过团队协作支持与配合，才能提高督导工作的效果，实现工作目标的顺利完成。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇七
首先，督导机构除了督导职能之外，没有或很少有其他的行政职能，因而能够集中精力专门从事督导工作，并能保证和促进督导工作者结合实践，认真学习督导的理论知识，深入研究督导工作中的理论与实际问题，不断总结经验，提高督导工作水平和质量。
其次，督导范围广泛、内容综合，这是专门督导机构的'另一特点。整个普教系统作为督导工作的主要对象，这是一个十分广泛的教育管理系统工程。从督导的内容看，不论是1宏观指导还是微观督导都具有综合性，涉及教育、教学工作的各个方面，没有一个专门机构和专职人员那是不行的。
第三、督导工作制度化和系统性。自从教育督导工作开展以来，已对各级督导机构制订出必要的工作制度。如，规定各级督导机构在一定年限，对下级政府教育行政部门或学校完成一次督导。每次督导都是综合性的，而且要建档。这对提高教育质量具有重大作用。
第四、督导工作的客观性。督导机构和督导人员除了督导工作本身外，没有行政决策任务，不对下级布置工作，也没有改变决策和下达行政指令的权力，同时，没有处理其他行政事务的义务。它的基本职能就是“督查、评价、帮助、指导、反馈”，因而督导工作具有客观性。
从以上职能可以看出，督导机构的职能是其他行政职能机构所不能代替的，正因为教育督导有其特殊性，所以它的作用在教育管理中就显得更为重要了。
首先是教育督导的监控、导向作用。随着分级办学分级管理体制的实施，从中央到地方各级行政部门对教育事业的发展都应该加强宏观管理和宏观控制，对教育工作的监督、评价、指导与帮助也逐渐变得突出了。而督导工作又是整个教育行政管理系统工程中的重要组成部分，它在使教育更好地为我国社会主义现代化建设服务中起了监控、导向作用。对各级政府、社会各界和广大群众重视基础教育，提高办学积极性，并为教育办实事起着促进和激励作用。
2起。一是摆正位子。督学到学校督导不是领导检查工作，要做领导的参谋，教师的同事，学生的朋友。俯下身子来督导，细心听取各方面意见。二是加强业务学习。不学习就没有专业知识储备，没有专业知识储备，就没有发言权，就不能客观公正地做出判断。每次督导之前我都要制定计划，查阅相关资料，力争从专业的角度来看问题，这样才能看得深入，令人佩服。三是寻找亮点。这是督导区别于一般检查的最大不同，到学校先找亮点，甚至是发掘亮点，这样就会受到领导、教师、学生的欢迎。有时发现的亮点连学校领导都没有察觉到。四是提建议要可行、专业。督导过程中给学校提的建议要便于落实，要考虑学校的能力和需要，这样就达到了促进学校发展的目的。
xx年11月我到xx镇九年制学校进行常规督导，通过调查了解，该校小学部办公室办公条件简陋，与小学部的教师进行交谈，教师反映确实需要改善，于是就与学校领导沟通，校领导当即联系购买办公桌椅、电脑和打印机，条件改善了，教师们干工作减少了许多麻烦，热情得到了提高。一次听课中发现该校教师赵全亮的语文课讲得很有特色，于是我就在最后将这一信息反馈给学校领导，通过交谈了解到赵全亮能够熟练地将多媒体技术运用到课堂教学中，有力地提高了教学效率，上学期所带的地理课成绩在全区名列前茅。
xx年4月的督导主题是控辍保学和教育扶贫。我来到被督导学校与教师座谈，了解到教师帮扶工作开展中有困难，群众不讨好。通过交谈发现主要还是教师的工作方式有问题，我就与教师共同探讨帮扶措施。人常说改变不了别人，那就改变自己。那就改变我们自身。首先要让教师明白帮扶的重点是“帮”，帮扶之前要明白帮谁，帮什么，怎么帮的问题。对帮扶对象要深入了解，确定帮扶内容，教师上门帮扶不要以教师自居，要俯下身子，做学生的贴心人，家长的好朋友，语言要亲切，态度要和蔼，提建议要委婉，避免生、硬、冷、倔。向家长反映问题要多说亮点。用聊天的方式间接反映，使家长在谈话间听出弦外之音。通过指导，教师普遍认可，后来他们帮扶工作开展得也有声有色，教师的热情也得到了进一步提高。
在督导中，我深深地体会到，督学是学校发展的参谋，是教师的贴心朋友。按程序督导，不搞大动静，多交谈、少发挥，多把脉、少批评，多发现亮点、少找寻缺点，做到工作指导科学可行，批评客观公正，指出缺点点到为止，工作就会顺利开展。以了解情况，解决实际问题，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展为目的，以诚恳的态度工作，不夸大，不敷衍，督学就会成为受学校、教师欢迎，政府信赖的人。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇八
教师督导工作是教育领域中的一项重要工作，对于教师的教育素质和教学水平的提高起到了至关重要的作用。通过多年的督导实践，我深感这项工作的重要性和特殊性。下面是我的一些心得体会。
第一段：明确目标和定位。
教师督导工作的目标和定位是第一步，也是至关重要的一步。我将目标定位为帮助教师提高教学水平，促进学校教育质量的提高。这个目标需要在教师的实际需求和学校的整体目标之间找到平衡。明确了目标和定位后，我就能更加有针对性地开展督导工作。
第二段：建立信任和沟通。
与被督导的教师建立信任和良好的沟通关系是督导工作成功的基础。我首先要尊重每位教师的个人差异和专业特长，让被督导教师感到被尊重和被重视。同时，我也要倾听教师的需求和疑虑，与他们进行积极的沟通和交流。只有建立了良好的信任和沟通关系，才能使督导工作更加顺利地进行下去。
第三段：注重实践和反思。
实践是提高教学水平的关键，也是督导工作的核心内容。我在进行督导时，注重观察教师的实际教学情况，并根据实际情况提出具体的改进建议。同时，我也鼓励教师进行自我反思和自我评价，帮助他们发现不足之处并改正。通过实践和反思的过程，教师的教学水平能够得到不断提高。
第四段：支持和辅导。
督导工作并不是单纯的监督和评价，更要兼顾支持和辅导的角色。当发现教师在实践中遇到困难时，我会及时提供帮助和支持。同时，我也会根据教师的特长和需求给予专业的辅导，帮助他们更好地发挥自身潜力。这样，教师才能真正感受到督导的价值，并在工作中获得成长和发展。
第五段：持续改进和学习。
督导工作需要不断地改进和学习。我会根据实际工作中的经验和问题，反思自己的督导方法和策略，积极寻找更加有效的督导方法。同时，我也会参加相关的培训和学习，不断更新自己的知识和技能。只有持续改进和学习，才能适应教育领域的发展和变化，更好地为教师提供服务。
总结：
通过多年的教师督导工作，我深刻地领悟到了其重要性和特殊性。通过明确目标和定位、建立信任和沟通、注重实践和反思、支持和辅导以及持续改进和学习等方面的努力，我们可以更好地推动教师的专业发展和学校的教育质量提升。只要我们不断实践、总结经验并不断改进，我们的督导工作必定会取得更加显著的成果。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇九
文明是一座城市的风景，也是一座国家的形象。作为城市管理者和公民的我们，都有责任保持和维护社会的文明秩序。而文明督导工作就是在城市中促进文明行为的有效手段。通过督导，我们可以教育引导市民遵守法律规定，培养社会公德意识，建设文明城市。因此，认识文明督导工作的重要性十分必要。
文明督导的具体措施很多，比如在公共场所设置相关监控设备以便及时发现和处理不文明行为；加强对营商场所和场馆内的巡查，以确保营造良好的文明氛围；鼓励、引导市民参与志愿服务，促进公共文明行为的形成；以及加强对教育机构的管理，确保教育质量等等。这些措施有助于预防和应对不文明行为，提升人们的素质。
作为城市管理者，我们需要明确文明督导的作用。文明督导不仅可以维护社会秩序，最大程度地保护市民的合法权益，更重要的是能够树立起社会文明道德观念，促进社会和谐发展。通过督导，积极引导和培养市民形成文明习惯，不仅有助于提升城市形象，也有利于传承和发展传统文化，进一步推动社会进步。
在开展文明督导工作过程中，我们也会面临一些困难和挑战。首先是缺乏人手和资源的问题。尽管城市管理者投入了大量人力物力，但面对庞大的城市人口和复杂的社会现象，实际效果未必如人们所愿。其次是对部分市民的不合作。在进行督导的过程中，工作人员可能会遇到一些不理解、不配合甚至反抗的情况。对于这些困难，我们可以加强与有关部门的合作，争取更多资源的支持；同时，通过加大宣传力度，提高市民对文明督导工作的认同感，增强他们主动参与的意识。
为了更好地推进文明督导工作，我们可以在以下几个方面加强工作。首先，加大宣传力度，让更多人了解和认同文明督导的重要性。借助媒体和广告等渠道，向市民传递文明理念，激发他们的参与热情。其次，建立健全监测系统，通过数据分析和实时监控，快速发现和处置不文明行为，及时引导。此外，还应注重平衡，既要维护社会的公序良俗，又要尊重市民个体权益，确保督导工作的公正性和客观性。
文明督导工作的最终目的是构建和谐社会，提升城市和国家的整体形象。通过不懈的努力，我们相信文明督导工作必将取得更加显著的效果。未来，我们可以进一步加强与社区的合作，引入更多志愿者参与到督导工作中，形成更加广泛的力量。同时，还可以通过加强教育和培训，提升市民的素质和文明意识，使文明成为每个人的自觉行为。
总之，文明督导工作是城市管理者和公民共同推进的一项重要任务。只有坚持不懈地加强督导工作，让文明成为社会的基本准则，才能为城市和国家的发展注入无穷的活力和魅力。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十
首先感谢领导对我的栽培，其次感谢社工协会的精心组织。通过两期的助理督导相关知识学习，让我从更广的视野感受到助理督导这个职业的魅力。
肖处长讲解国家颁布的各种关于社工行业政策，让我深深感受到国家对社工职业的重视，我们需要不断提升自身专业化水平，让社工岗位在社区本土化，打造有特色的社区项目品牌。
我们现在就是要抓住机遇，不断学习，面临问题和挑战的时候不退缩，多反思，明确一个前提：坚持党的领导；落实两方面职责：那些工作是社工牵头主抓的，那些工作是社工配合支持的。还要坚持三个思维：法治、创新、合作，要依法办事，社工工作不断创新，加强部门合作、校社合作、跨界合作。
郭小建老师引导理清关于政府、服务对象、社工三方的需求和关系，让我明白社区社工比机构社工的优势。比如社区社工了解惠民政策更方便，与居民接触更多，比较了解居民的需求，民政局给予了更多培训学习的机会，让社区社工成长更快，能够给居民提供优质服务。
（一）个案方面。
进一步理解社会工作价值观，从内心接纳服务对象，他们是工作中的重要伙伴。对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度。不能因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
尊重对方的价值观，不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议，对服务对象文化、生活习性等存在方式的不批判，如何看待同性恋？这些知识的学习都让我从不同角度进一步认识价值观。
社会工作者的义务是向服务对象提供必要的信息，让服务对象在充分知情的情况下做出选择，没有能力进行选择和决策的，把决策权力交监护人，让服务对象能够独立自主的生活，而不是长期依赖社会工作者或者其他人。
社会工作者应当保护服务对象的隐私，可以放弃保密原则的情形：服务对象的生命处在危险边缘时；服务对象问题涉及刑事案件时；服务对象未满16周岁又是受害者时；服务对象有犯罪意向，或工作者评估会危及自身或社会时；服务对象心理失常时；服务对象有自杀倾向时。向服务对象声明保密原则的时候，需要同时声明保密原则的相对性。个案情境的模拟，特别是每句话怎样询问，社工技巧怎样运用，都需要不断在实践中运用，寻找自己独特的风格，让个案辅导达到解决社会问题的成效。
（二）小组方面。
1、提升小组控制能力。
以前有组员离开，我就小组结束后入户询问原因，居民也拿各种借口搪塞，学习后，开始思考不同的居民有不同的性格，前期小组需求调查非常重要，因为居民有需求，所以他们会来参加小组活动。组员们打岔、或者组员讨论偏题，我都知道怎样进行控制，这样提升我在开展小组中的控制能力，预防组员流失。
2、提升小组观察能力。
以前不知道小组开展中还要设置观察员，通过小组情景剧的学习，让我明白观察员能从不同的角度给自己提供专业意见，也有利于小组满意度评估。
3、评估反思做得更深入。
以前小组游戏就是让居民参与，让气氛热烈，没有考虑过热身游戏和主题游戏的区别，通过学习，让自己的反思能力提升，以后小组活动开展更有质量。
社工是一个团队的活动，我们需要不断相互学习成长，我要把学习的知识运用到团建工作中，运用读书会、观看电影、讨论会、个案展示、小组情境模拟会，不同的学习方式，建设一个凝聚力强的社工团队，同时不断严格要求自己，做一名合格的助理督导。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十一
近年来，党和国家出台了系列政策，强化对教育工作的督导，实行学校工作挂牌督导制度，有效推进了农村地区学校教育改革与创新，促进了学校工作的开展，密切了学校与群众、教师与群众之间的关系，充分彰显了责任督学挂牌督导制度的优势。但是，从实际情况来看，当前的农村地区学校责任督学挂牌督导工作还存一些薄弱环节和突出问题，有的问题深刻影响着责任督学挂牌督导制度的建设和落实，制约着教育督导工作的纵深推进和向前发展。
（一）专业性较差，权威性不强。
有的偏离新课程的目标要求等等。督导工作专业性不强，指导性不够，学校不愿接受，教师不能信服，责任督学的挂牌督导工作自然缺乏权威。
（二）统筹性不足，单干式督导。
工作需要有分工，更需要合作，其中，团体协作更为重要。现实中，农村学校的责任督学几乎是一个责任督学挂牌督导几所学校，工作时，常常是独自一人前往责任学校。一个人毕竟受专业、学历、尤其是精力的局限，不可能对所有责任学校的全部工作作出全方位的准确性督导，这样，自然在一个地区，虽然校校均配备有责任督学，但是面对学校所数多，工作面广量大的情况，只能是“走马观花”、“蜻蜓点水”。这种统筹性不足，单干式的督导，其结果自然参差不齐，良莠不齐。
（三）随意性突出，督导缺个性。
看一看，向老师、学生和群众以及干部“听一听”、“问一问”，对学校和教师的工作“指一指”、“导一导”，见事说事，遇问题说问题，不能对学校已有的经验进行总结与提炼，更不能对学校特有问题进行深入的研究，作随意性强，针对性差，实效性不足，缺乏活力与个性。
（四）经费难保障，积极性不高。
任何工作都需要充足的经费作保障，责任督学的工作也不例外。农村地区学校的责任督学开展挂牌督导工作，需要经常下乡入校，蹲点住校，如果所负责的责任学校所数多。有的需要跋山涉水，有的需要乘坐长途运输工具，自然涉及到交通、通讯、食宿、补贴等各种问题，都需要有经费作为支撑。目前农村多数地区财力依然基础薄弱，财政困难，难以建立专门的督导工作经费，一些责任督学出于对自身责任的考虑和职责所在，常常自掏腰包，垫资前行，直接影响了责任督学的工作积极性、主动性和创造性，致使督导工作效果大打折扣。
上述问题，背离了责任督学的制度设计和基本要求，影响了责任督学的工作成效，削弱了责任督学的工作热情，原因多种，情况多样，归根结底是责任督学的`工作没有很好地接地气，尤其需要有关方面认真研究，加速予以解决，积极探索和建立一套行之有效的长效机制。
（一）制定计划与方案，确保督导工作有的放矢。
“凡事预则立，不预则废”。责任督学的督导工作也同样需要事前进行精心谋划。第一，制定督导工作计划。《中小学校责任督学挂牌督导规程》明确指出：“责任督学应根据教育督导部门年度工作安排，针对教育领域存在的突出问题，结合所负责学校实际情况，制定月度、季度、年度工作计划”。从这一规定来看，各责任督学要紧密结合自身辖区的教育实际与学校实情，按学年制定辖区学校责任督学挂牌督导工作计划，做到任务明确，节点清楚，责任落实，措施有力。细化学期督导事项，明确阶段督导任务，提出开展督导的方式方法和配合人员，做到有的放矢。第二，落实具体实施方案。每一个责任督学都应当遵循年度工作计划和自身的学期督导工作计划，制定详实可行的实施方案，明确每一学月的督导任务、督导重点和基本要求，包括督导学校、时间、目的和内容，填写好学校督导随访督查记录表，主动与学校相互配合，严格按照方案，有计划分步骤地开展督导工作。第三，建立督导工作台账。建立清楚明白的督导工作台账，既是创新责任督学工作管理手段的重要载体，也是保证责任督学工作忙而不乱，多而不重，细而不漏，过而不忘的主要途径。责任督学都应及时建立督导工作台账，清楚记载已经完成的督导事项，记录督导过程中发现的问题，标明未完成的督导工作，记清影响学校发展的老大难问题，避免因重复督导而降低督导工作效度，提高责任督学的工作信度。
（二）拓展督导新视角，保障督导专业指向。
责任督学的主要工作与其说是对学校工作的督查和管理，不如说更多的是对学校工作的专业性指导。每一个责任督学在开展督导工作时都应该跳出督导看督导，跳出教育思督导，跳出校园搞督导，勇于在督导工作中创新改革。
第一，创新督导内容。创新是确保责任督学督导工作生命力的重要力量和源泉。在坚持做好对学校的校务管理和制度执行、收费、体育锻炼、教师师德和专业发展、校园及周边环境以及学生安全、校风、教风、学风建设等情况的经常性督导的前提下，坚持质量是教育的生命和永恒主题，尤其要突出对学校全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展的督导。加强对农村学校校园文化建设情况的督导，指导学校培育校园精神，打牢校园根基。坚持“发展才是硬道理”，把能够推进学校向前发展的项目和内容作为责任督学的工作重点，将实现学校当前、中短期和长远发展目标作为督导的主要内容，采取适时督导，经常督导，及时跟进，过程追踪。
第二，转变督导方式。在督导组织形式上可组建督导专家团队，集中集体的智慧和精力，集中督导学校的重大工作和疑难工作。要积极转变督导工作方式，变单兵作战为团体作战，从平面到多维度督导，可采用例行督察、综合督导、联合诊断、问题督办、专题督查、突击督导整改回访以及“回头看、向前追”等多种督导方式，全面开展督导工作，着力解决督导方式单一，督导内容重复的现象。
第三，解决疑难杂症。督导工作既需要面面俱到，更需要突出重点；
既需要全面发力，又需要个别加力；
既要抓好细微工作，更要解决疑难杂症。工作中，责任督学要坚持以问题为导向，以解决问题为价值追求，掌握责任学校存在的突出问题，按照先易后难、重点后难点的原则，着力帮助和指导学校解决师生中、干群中，影响校群关系和制约学校发展的重点、难点、热点问题，共同根治各种“疑难杂症”和“顽症”。
（三）打好督导“组合拳”，创造督导新高度。
第一，打好“培训拳”。
一是抓好内部培训。教育督导主管部门要制定责任督学培训计划，像校本培训一样抓好责任督学的任前培训、任中培训和履职培训。二是将责任督学培训纳入干部培训计划，适时选派责任督学接受各种培训。培训中，既注重责任督学思想道德素质的培养，突出责任督学实战能力的培训，还要突出对责任督学战略思维能力的训练，着力提高责任督学的综合素养。
第二，打好“工作拳”。
学习、探索和建立“多兵种联合作战”的督导工作模式。一是抓好教育内部工作的督导，突出责任督学的专业指向和工作重点。二是及时了解地方政府及广大人民群众对教育工作的关注度和重视度，积极传递信息，反馈意见，提出建议，积极架设教育部门与政府、群众之间联系的桥梁。
（四）创设政策新环境，形成和谐督导合力。
第一，明确责任督学的具体权限。《中小学校责任督学挂牌督导规程》虽然明确了责任督学的一些权限，但部分责任督学在实际工作中，常常因权限不明晰，致使责任督学工作“裹脚前行”。
第二，出台支持督学的具体政策。要加强调研，及时制定和出台政府、教育主管部门以及督导学校在责任督学挂牌督导工作中的权利、责任和义务，创建责任追究制和倒查制度，尽快创造和形成责任督学良好的工作环境。
第三，制定督导结果的运用政策。只有当结果得之运用时，才会显示出它的效力。要加强责任督学督导过程的结果收集与归结，明确责任督学督导结果的考核运用范围，可将责任督学的督导结果纳入学校办学水平督导评估、评优评先、教师职称评聘等专业发展及干部提任和晋升的参考内容，以不断增强督导结果的效度。
（五）建立经费保障机制，解决督学工作难题经费是保障，同时也是瓶颈。责任督学是一个庞大的群体，基本是兼职，他们除了完成自身份内工作外，还承担着责任学校的督学任务，因此，及时解决督学工作经费显得尤为重要。应建立稳定的责任督学经费保障机制，明确责任督学支出报销项目及标准，实行据实报销，按月发放。严明财经纪律，强化经费使用监督管理，加强对责任督学工作经费的监察和审计，确保专款专用，保障基金的使用效益。通过建立健全的责任督学挂牌督导经费保障机制，更好地调动责任督学的工作积极性。
总之，责任督学既是一种职责，也是一种责任和义务，每一个责任督学应主动“下河试水”。敢于讲真话、说实话。还要“问好诊，把好脉，开好处方”，督导学校“服好药”。努力锤炼督导艺术，提升督导品质，让责任督学的督导真正成为引领农村地区学校科学发展，提升农村教育发展软实力的重要力量。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十二
近年来，随着教育事业的不断发展，督导工作已经成为了教育领域中不可或缺的一部分。而现场督导则是督导工作的一个重要环节，它直接关系到学生的学习质量和教师的教学水平。作为一名教育工作者，我有幸参与了现场督导工作，深感其重要性，也更加深刻地认识到了自身的不足。在此，我想分享一下我在现场督导工作中所得到的一些心得体会。
第二段：认识意义。
首先，现场督导工作的意义不可小视。它是检验教学质量、促进教学改革的重要手段，可以通过对教学过程的细致观察和评估，精准发现问题，切实提高教学效果。同时，现场督导还可以促进教师的职业发展，提升教师的教育教学水平，激发教师的教学热情。可见，现场督导工作在教育事业中担任着至关重要的角色。
第三段：注意事项。
其次，在进行现场督导工作时，要注意几个方面。首先是要提前做好准备工作，包括了解教师的教学情况、制定督导计划、确定评估标准等。其次，应该重点关注教学过程中的关键环节，例如难点讲解、学生互动等。在观课的过程中，要做到心无旁骛，全神贯注，避免被其他东西干扰。最后是现场督导结束后要做好反馈工作，及时向教师传达评估结果和改进建议。
第四段：个人反思。
在自身的实践过程中，我也不断地反思、总结，发现了自己的不足之处。首先，我的督导计划制定得不够详细，没有充分考虑评估的多方面因素，造成了评估结果的不准确。其次，在观课过程中，我的注意力还不够集中，时常因思维跑偏、注意力不集中而错过了教学过程中的关键环节。最后，在反馈工作过程中，我也发现自己表达不清、观点不够准确的问题，没有有效地向教师传达改进建议。
第五段：总结经验。
通过对现场督导工作的实践和不断反思，我逐渐积累了一些经验。首先要严格遵循评估标准，尽可能客观评价教学效果。其次要加强预案制定，确保评估过程严密、科学。第三是要在日常教育教学工作中不断积累经验，进一步提升自身的专业素养。最后，是要不断充实自己的知识，保持自己的专业水平，从而更好地为现场督导工作服务。
总之，现场督导工作是一项非常重要的教育工作。通过不断地实践和反思，我深感自己在现场督导工作中的重要性和不足之处。未来，我将继续努力，以更加科学、严谨的态度，不断提升自己的素质和专业能力，为学校的教育教学工作贡献力量。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十三
教师督导工作是学校教育管理中的一项重要工作，对于教师的发展和学校的提升具有重要意义。作为一个督导员，我在长期的教师督导工作中有了一些体会和心得。在本文中，我将结合自己的实际工作经验，以五段式的方式进行叙述和总结。
第一段：教师督导的重要性。
教师是学校中最关键的资源，教师的专业发展对于学校的发展起着不可忽视的作用。而教师督导工作就是为了帮助教师发展潜力、提高教育教学质量。作为一名督导员，我深刻意识到教师督导工作的重要性。通过督导，可以发现教师的不足之处，及时给予指导和帮助，从而提高教师的专业水平，进一步推动学校的整体发展。
第二段：督导工作的原则和方法。
在教师督导工作中，需要遵循一些原则和应用科学的方法。首先，要坚持以学生为中心的原则，关注学生的学习情况和发展需求，以此为依据进行教师的督导工作。其次，要注重与被督导教师的合作与沟通，建立良好的师徒关系，促进教师间的共同发展。另外，督导过程中要注重实事求是，注重数据的收集和分析，从客观数据出发，为教师提供准确的指导意见。
第三段：督导工作的挑战与反思。
在实际的督导工作中，我遇到了一些挑战和困难。首先，有些教师对于我的督导工作并不乐意，这给了我很大的压力。其次，有些教师在教学中存在一些固执的问题，难以改变。对于这些问题，我进行了深入的反思。我意识到，作为一名督导员，要善于发现教师的优点，给予正面的鼓励和肯定，这样可以更好地建立信任和合作的关系。此外，我还要不断提升自己的专业水平，提高自己的督导能力，更好地应对各种情况的挑战。
第四段：督导工作的价值与意义。
尽管教师督导工作存在一些困难，但我坚信督导工作的价值与意义。通过督导，不仅可以帮助教师发现自身的问题，提高教育教学质量，同时也可以促进教师之间的交流与学习，激发教师的潜能，推动学校的整体发展。作为一名教师督导员，我愿意继续努力工作，发挥自己的专业优势，为学校的发展贡献自己的力量。
为进一步加强教师督导工作，我提出以下建议。首先，学校要加大对督导工作的支持力度，为督导员提供良好的工作环境和工作资源。其次，督导员要加强专业学习和自我提升，不断提高自己的督导能力和专业水平。同时，学校还应该建立健全的督导制度，明确督导的目标和任务，以保证督导工作的有效开展。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十四
继xx年4月13日“xx区中小学责任督学挂牌督导工作会”之后，xx镇责任督学区又于5月10日对辖区责任督学及中小学校长进行了专项培训。作为一名责任区兼职督学，两次参加培训学习，感悟颇深。深刻认识到，责任督学在督导工作中必须讲原则、重方法。
国务院颁布的《教育督导条例》，旨在强化国家教育督导，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。xx区于xx年推行了责任督学挂牌督导工作，设立了责任督学办公室、健全了制度、聘任了督学、配备了设备设施，召开了“中小学责任督学挂牌督导工作会”，目的是进一步提高认识，加强领导，明确任务，落实责任督学工作要求。证明，教育督导工作责任重大、任重道远。
“督”即监督，“学”即学校。顾名思义，“督3学”就是监督学校工作的人员依据教育法律法规对教育教学工作进行监督、检查、指导、评价。通过两次学习培训，我明确了责任督学的角色定位，那就是：办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的'发现者，社会各界的联系者，行政管理的协调者，教情民意的反馈者。责任督学的工作重点是从“学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、教师师德、学生学习和课业负担、校园安全卫生、校风教风学风”等八个方面，对学校教育教学工作的监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。可见，督导工作任务艰巨，决不能走过场、搞形式。
督导工作的正常运行需要有一支素质优良的督学队伍。自己作为责任督学，应不断加强业务学习，熟练掌握教育法律法规、方针政策，掌握办学标准及课程计划，掌握素质教育的相关规定及教育督导方面的具体要求等。虽然自己从事教育工作已经二十多年，但与兄弟学校校长相比较，仍存在很大差距，表现在教育方针政策掌握不够、教育理念不够先进、督导工作缺乏经验等诸多方面。所以，必须不断加强自身业务学习，才能适应责任督学职责要求。
定期例会、定期通报；
专题调研，专题交流；
走进教室，走进宿舍，走进食堂；
联系学生，联系家长，联系教师；
从而化解师生之间的矛盾，化解家长与学校之间的矛盾。做到：每月到学校不少于一次，每次参加听评课活动不少于一节，听取汇报一次，查阅相关档案资料一次，校园巡查一次。必要时与教师座谈，与学生谈心获问卷调查，征求意见。在督导过程中，要分清是非，及时提出问题，及时反馈备案，还要跟踪到底，整改到位。
随机督导时机要“准”，不得随意应付；
专项督导过程要“实”，问题查找要“准”，原因分析要“透”的要求。督导工作，必须按照“督前认真准备，督中依法依规，督后及时反馈并定时回访”的程序进行，并进行回访，保证发现的问题能得到及时整改与落实。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十五
教师督导工作对于教育事业的发展起着重要的作用，督导员不仅要具备专业的知识和教育经验，更需要具备判断力和引导能力，帮助教师提高教育教学水平。近年来，我作为一名教师督导员，积累了一些心得体会，希望通过这篇文章与大家分享。
首先，作为一名教师督导员，我深刻体会到了“服务”的重要性。教师督导不仅仅是一个监督的过程，更是一个协助教师改进教育教学的过程。在督导过程中，我始终以服务教师为宗旨，将教师的需求放在首位，倾听他们的意见和困惑，并积极提供相应的解决方案和指导意见。通过这种服务型的督导工作，我发现教师们更愿意接受和反思自己的教育教学方式，这对于他们的成长至关重要。
其次，要做好教师督导工作，我认为要注重建立良好的师生关系。只有和教师建立起互信互助的关系，才能顺利完成督导任务。在督导过程中，我充分尊重教师的个人特点和教学风格，鼓励他们发挥自己的优点，提供适当的指导和建议。同时，我也向他们展示了自己的专业知识和经验，在互动中共同成长。通过积极的沟通和交流，我和教师建立了良好的师生关系，使督导工作更加顺利。
再次，要加强对学校整体教育教学工作的关注。作为教师督导员，我不仅要关注个体教师的专业成长，更要关注学校整体的教育教学工作。我们要对学校的教育目标、教学计划、课程设置等方面进行全面的督导和评估，发现问题并提出相应的改进意见。同时，我还积极组织各类教研活动和培训课程，提高学校整体的教育教学水平。只有将个体教师的成长与学校整体的发展相结合，才能取得更好的教育效果。
此外，我还意识到要不断更新自己的专业知识和教育观念。随着教育形势的不断变化和科技的快速发展，教师督导工作也需要与时俱进。我经常参加各类培训班和学术研讨会，保持与前沿教育理论和实践的接触。在实际工作中，我积极采用现代教育技术和手段，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。只有不断更新自己的知识和观念，才能更好地指导教师，推动教育事业的发展。
最后，我要强调的是要坚持以学生为中心的原则。教师督导的目标是为了更好地提高学生的学习效果和能力，因此，我们要始终将学生的利益放在首位，做到以学生为中心。在督导过程中，我注重关注学生的学习情况和学习效果，并及时与教师沟通反馈，提供个性化的教学建议。通过这种方式，不仅能促进教师的成长，更能让学生受益。坚持以学生为中心的原则，是教师督导工作的重要保证。
总之，教师督导工作对于教育事业的发展至关重要。通过不断的探索和实践，我认识到作为教师督导员需要具备服务意识，建立良好的师生关系，关注学校整体工作，更新自己的知识和观念，坚持以学生为中心的原则。只有在这些方面全面发展，我们才能更好地开展督导工作，推动教育事业的发展。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十六
20xx年8月2日至8日，督导室组织的2015年临泉县责任督学组长优秀责任督学赴无锡集中培训活动，本人有幸参加，通过学习深有感触；感谢督导室领导提供本次难得的学习机会，对本次学习活动有以下认识：
1、安排严谨，严格学习纪律，学员按时点名，一扫以往松散之风；
2、内容充实，既有督导方面的专家孟晓东、华文达、周汉军、徐小华、英佩昌、于家太在督导发展、政策、形式上的宏观引领；又有东亭小学副校长和格致中学校长分别就学校管理工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵。
3、在无锡实地看了东亭小学、格致中学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个活动务实高效，为今后积累经验，总结教训，不辜负领导期望，更好的做好工作，写心得体会汇报如下：
以往认为督导工作就是一月一、二次的督导评估检查，照章索骥，按条办理就是了。事实上，工作需要指导：
1、是方向性的，能够使工作沿着正去正确的方向进行，而不是我行我素，比如让你实施素质教育，你却加班加点搞应试，需要领导来督促指导。
2、工作过程中的督促指导，教育局或上级部门安排工作，学校要贯彻执行。通过督导可以修订执行过程中的存在的问题，利于工作的开展。
3、工作后的总结验收，比如督导评估检查，对学校工作的整体作出评价，肯定成绩，指出不足，提出希望要求。所以我们的工作离不开督导。
1、工作要高标准，看了东亭小学、格致中学两所学校，学校制度建设、校园文化、学生宿舍、安全管理及学校办学特色等现场之后，认为我们的工作不是做不好，而是要求标准低，自我感觉良好，这样就行，这就差不多了等，自我满足，不是做不到，而是想不到。比如卫生两个学校都非常卫生干净，条件建设我们跟不上，软的方面可以做的到。
2、管理的精细化，我们看的两所学校的管理都非常用心精细，从材料的积累整理，文化氛围（处处都有名人、名言，警示标识）的创设等都突出了这一思想。特别是东亭小学、显示出学校管理的高层次，高水平，学生的高素质。
3、体现了以人为本的理念，学生的作品大量展示，学生家长联系密切，体现了一切为了学生，以人为本的理念。管理学生不能单纯的靠学校自身，而要积极主动地发挥家长、社会的力量，两个学校都充分利用了这一点。
（1）不断学习，不断提高自己的履职能力。
（2）强化校内督查，定人，定时督查和不定时抽查，查反复，反复查，抓好落实，帮助学校提升整体工作水平。
（1）督导室要建立评估标准，强化对学校的评估。
（2）每年举行一至二次责任督学交换区域督导。
（3）加强投入，确保责任督学的履职需要。
（4）强化督学的安全保障。
最热督导工作的心得体会（汇总17篇）篇十七
好啦好啦小故事again：督导e的受督者f是个新手督导师，f看起来很积极，对学习督导有很多热情在，对e也有很多信任，但是f在咨询中屡次犯错，比如会打破设置跟来访者半夜聊电话，一起喝咖啡，跟朋友八卦来访者的情况。督导e屡次劝说没有帮助，f决定想申请新手咨询师，需要督导e的推荐，e有些为难，一方面e觉得f很信任自己，也对咨询有很大热情，很希望满足她的期待，另一方面觉得f的种种行为不符合咨询的伦理和设置。当e拒绝了f的邀请的时候，f非常生气，觉得督导好无情，怎么可以这样。
督导在咨询中有一个非常重要的作用，就是评估和守门人的作用。一方面，作为督导。我们要一直给与受督者鼓励、支持和接纳。但是另一方面，我们也有要在某些阶段行驶自己评估的权力。在我个人督导的生涯中，也遇见过受督者因为一些伦理议题不得不进行一些处理。出于咨询师的职业惯性，有很多的“不忍心”。但是与此同时，如果督导师不能好好做一个守门人，在这个期间把还没有足够的胜任力的咨询师推进咨询师这个行业。那么对潜在的来访者来说，这可能是非常严重的二次伤害，也让其他人对咨询行业失去信心。
中国注册系统在推荐人申请的时候，明确表明“如果我所推荐的申请人在获得中国心理理学会相应注册资格后3年的从业过程中出现了违反专业伦理守则或国家法律的问题，且被注册工作组、伦理工作组审核核实并做出相应处罚决定的，则我本人的推荐资格也将在为期3年的时间内被停止”。在参加北师大督导培训的时候，robert（bob）protnoy说，一个督导师给受督者非常好的评价，这看起来是皆大欢喜的结局。受督者也会非常喜欢这样的督导老师。但是，这样的督导也许会成为一个“受人欢迎的”督导，但是不是好的督导。
在falender和shafranske（2004）研究认为，一个优秀的督导师必须具备的专业能力有以下几项：
1、在个案情况理解部分能做好沟通，理论基础扎实；
2、了解督导的各种形式，并精通各种形式的督导；
3、有能力示范并发展坚固的督导同盟关系；
4、有能力通过支持、鼓励及适宜的自主性增进被督的自我信心；
5、有能力给予反馈及做有建设性的批评，能提供形成性与总结性评量；
6、有能力找出与被督之间的冲突，并提出来与被督沟通；
7、有适应力及弹性；
在督导漫长的学习道路，我们可能都会一直无线接近或者成为这样的督导。去年督导结束的时候，我跟大家说，也许在大家眼里我是在帮助大家成长，其实我是跟大家一起在成长的。光荣在于艰巨，平淡在于漫长，大概是我和很多新手督导小伙伴们在督导之路的心得和体会。