优质教育机构教学协议书（汇总18篇）

合同协议是一种法律文书，用于约定双方在特定事项上的权利和义务。如果你需要一份合同协议范本，以下是一些可以考虑的选择。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇一

甲方执行单位：

法定代表人：

地址：

乙方执行单位：

法定代表人：

地址：

甲乙双方经过协商，现就培训英语教师事宜达成如下协议：

一、______区教育局与______大学合作进行的教师培训属非学历教育性质，目的在于提高教师的学力和业务水平。

二、甲方负责组织与行政管理，乙方负责教学和业务管理，并为教学质量负责。

三、乙方为甲方举办的学力教育培训班，每期_____名学生，每个教学班人数为____人，培训期限为____年，培训班的英语教学时数为______学时。

四、乙方承诺：经过培训，能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师，经甲方提出，乙方应当予以及时更换。

五、甲乙双方都同意将日常的教学点设在______区教师进修学校，寒暑假期间将教学点设在______。

六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划由甲乙双方共同协商制定。

七、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试(共三次)，对三次水平测试合格者颁发学力。

证明书。

(结业证书)，并负责建立接受培训英语教师的学力档案;甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。

八、经过甲乙双方协商的培训时间，乙方原则上不得随意改变，如有变更应当至少提前一星期通知甲方。

九、培训费用按照每生每课时______元计算(包含教材费和散页讲义费)，每月结算一次，由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培训费用外，不再收取其它任何费用。

十、学员在_____大学校本部培训期间的交通费、食宿费等由学员自理。

十一、操作事宜由______区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。

甲方：

甲方执行单位代表(签字)：

_____年____月____日。

乙方：

乙方执行单位代表(签字)：

_____年____月____日。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇二

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇三

校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来实现“研与修”一体化进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略这是一个新型的合体是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作立足教研聚焦课堂改进教学方式提高教学效率提升我们教师专业化水平构建符合学校实际的校本研修机制促进学校内涵发展。因此我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

通过校本教研促进基础教育课程改革向纵深发展积极推进素质教育充分发挥教师的专业引领作用努力提高我的整体教学水平。

1、教学过程中不善于引导、总反思。总是对学生作总体关注却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况对学生的耐心不够对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

1、吃透校本研修的基本理念和方法设计适合自已的校本研修规划。

3、加强学习探索教育教学规律积累研究课题的经验。

4、通过研修掌握课堂教学技巧提高课堂教学艺术。

1、以新课程理念为指导转变自身教学观念进一步研究教学方法促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式对自己的教学行为进行分析与反思从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总性考试评价方式着眼于充分全面了解学生帮助学生认识自我建立自信关注个别差异了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相合进行充分的反思不单单只是运用其他教师的教育教学方法更重要的是集合自身以及本班学生特点进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶进一步学习课件制作使学生提高学习兴趣从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

为了能使我的校本研修有头绪我打算将所有的研修活动整合为一个整体具体方式有：

1、利用课余时间学习专业知识技能的同时增加与其他教师的交流的机会帮助自己的业务能力的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动认真记、多巩固多总多反思多交流多讨论多向优秀教师请教。

3、部分学生的.心理状况已经成为学习的阻力因此在课余时间我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动以提升自身的教学能力。

5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动认真做笔记提出问题并交流养成每天学习的习惯写教育随笔。

总之在未来的教学中一方面我会努力致力于新课程的研究在课堂中坚持新中有旧旧中有新新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习特别是心理健康的学习。学习新课程理念研讨教学方法观摩课堂教学反思教学行为。努力做到三个到备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇四

在学校全体员工共同努力下我校20xx年秋季已顺利开学了本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度进一步确立改革意识创新意识责任意识争先意识全面提高教师的业务素质狠抓教学常规管理全面提高教学质量。同时作为一名负责人面对竞争激烈的教师队伍我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划在这段时间里我也不能放松自己的学习只有不断的学习才能有所发展有所进步。21世纪所需要的教师既应具有高水平的思想政治素质敬业爱岗的职业道德素质也应该是通过不断地学习和接受培训充实和更新知识提高水平和能力成为教书育人的一名合格的教师。

1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生为了一切学生"的教育理念确立"服务树形象质量求生存特色打品牌。"的思想。

2、抓好学校稳步发展争取把班级的留生率保持在90％以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模扩大招生人数尽自己的能力去吸引的学生来学亿教育学习。

4、努力学习理论知识在教学实践中提高自己的教学质量让学生喜欢课堂并在课堂中获得的收获。

1、教学常规管理。

教学质量的好坏直接影响学校的生存教学质量是学校的生命线是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键充分利用好课堂我们内部老师要起到一个监督督促的作用。充分发挥以教师为主导学生为主题的教学活动调动学生学习的积极性培养学生的'能力学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改按时发放让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2、加强教师队伍建设。

老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课试讲帮助他们纠正工作中的错误并且多给新老师锻炼的机会让他们快速成长起来能够为学校的发展做出贡献。

3、强化日常工作规范。

按时交工作周计划学期个人工作总结等。

认真检查晚托日志并做好统计工作提高留生率。

搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

希望能够有时间到其他校区去学习经验提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4、加强学习提高自身业务能力提高教学质量。

学习教育理论提高自身道德修养。

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松学有所得真正成为学生心目中学习的引导者。此外作为一名老师不仅仅是学生学习知识的引导者更是学生人品学习的楷模。在教学过程中我们不能只是培养学生的知识水平同时也要注重学生道德修养的提高所以我自己要先学会怎样快乐地学习、生活从我做起而不是说一套做另一套严格要求自己的行为这样学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时自己也要时时刻刻关心国家大事了解时事尽力做好自己的本职工作。在教学中做到了尊重学生不对学生偏见重视他们提出的意见而不是高高在上课堂上是师生生活中是朋友对学生的信任从而也使他们信任自己这样就能有助于教学的进行。

提高教学能力并带动新老师。

要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材立足于学生的角度来研究教材积极备课认真上好每一堂课及时做好课后反思总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力量对他们积极培养让新老师听课同时听新老师的课取长补短共同进步。把课上好把学生留住是我们的共同目标。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇五

3.在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;。

4.参与部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;。

5.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇六

透过党员教育活动和师德教育提高每一位教职工个性是领导干部的职业道德水平重树领导形象以此促进校风、教风和学风的根本转变。

以新课程培训为切入点以校本培训为裁体丰富教师基本功训练资料提高标准尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

监督、协调、管理、保护是乡镇中心校园的主要工作资料而管理是重中之重。本期中心校园将进一步完善和加强对各校工作过程的监管进一步明确职责强化职责意识提高管理水平。以管理促进校长抓管理以管理调动广大教师用心性以管理提高教育教学质量。

1、加强校园文化建设使校园周边环境得到彻底改善全期不发生职责事故中小校园全部到达“平安校园”标准。

2、透过管理倾斜重点扶持和校园自我加压等措施进一步缩小校园之间的质量差距力争使教育整体水平跃居全县前列。

3、加强教师队伍建设不断提高教师素质狠抓教育教学质量的提升争取教育质量进入全县中等偏上等次。

4、改善校园办学条件透过用心争取上级资金实现我镇办学条件的改观个性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的.突出问题尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇七

2.课程准备：制作教学相关素材，小学语文教材资源开发;并带领全国各地辅导老师进行备课、磨课，讨论课程内容。

3.课程讲解：小学语文直播课程，班课讲授;讲解双师课堂课程，并定期培训线下教师。

4.相关支持：根据个人能力模型及项目需求，进行产品设计、教学支持等工作。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇八

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

首先感谢领导给我提供了这次竞选上岗的机会。

这次竞选上岗是管理的需要，是新形势的需要，是选贤任能的举动。我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为的发展做更大的贡献。

今天我竞选的岗位是秘书组长一职，我认为自己主要有以下几点优势：

二、有好的工作作风和较强的敬业精神。工作中，我严格要求自己，对领导交办的文工作或其它工作，我总是以认真负责、一丝不苟的态度认真对待，并且讲究方式方法，提前准备，以最少的劳动量达到最大最好的效果。文秘工作加班加点赶稿子，也是常有的事，对于这一点，我看作是一种锻炼、挑战自我的机会，今天要交的稿子，绝不拖到明天，而且要力争提前、及时为领导提供高质量的文稿，这也是我工作中最大的成就感。

三、勤思善学，知识结构合理。公文写作要求的学识既要博，也要专，所以要做好文秘工作，除要掌握公文写作知识外，对本单位的业务工作也要有一定的了解。我除学习公文写作知识外，还特别注意学习等业务知识，对国家时事、市场经济、科技发展等也有一定的了解和掌握。

以上是我竞选文秘组长的几点优势，如果有幸竞选成功，我将按照以下思路开展工作：

第二，总结文秘工作的基本规律，建立健全工作制度，进一步规范文秘工作，确保文材料不出现任何差错，使文秘工作水平上台阶。

第三，平时注意收集和整理粮库正在开展的工作、采取的措施以及发展状况、行风正气等各方面信息。这对做好文秘工作也至关重要。

第四，和同事建立默契的工作关系，做到互帮、互助、共同进步。

第五，认真完成领导交办的其它工作。

各位领导、各位同事，俗话说得好，说得好不如做得好，实践出真知，学习长才干！无论这次竞选成功与否，我都真诚地感谢大家对我的鼓励、支持和帮助，并服从安排，忠于职守，不断进取，努力在今后的工作中做得更好。

尊敬的各位领导及锦华同仁大家下午好。

非常感谢锦华能给我这次竞聘的机会，我这次竞聘的是信息组开发小组组长一职。

下面我先作下自我介绍……。

来锦华之前，也是毕业之后的第一份工作是在中脉集团河南子公司企划部，从事企划工作。在那里我从事的不是纯粹的文案工作，文案只是基础工作的一个部分，在那里我主职工作除了文案之外就是主题话活动策划和市场调研分析，这也是我的强项。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇九

尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

大家早上好!首先，非常感谢各位领导给我提供了这次参加竞聘、展示自我的机会。我叫，今年35岁，_党员，，毕业于xx大学自考班专业，今天我参加竞聘的岗位是公司客服主管竞聘稿。

为什么我要参加主管竞聘?很多朋友和同事都问过我这个问题。作为一个女人，我没有什么远大的理想和抱负，我没有幻想要做什么企业家、女强人。为什么要参加这次竞聘?答案只有一个，就是源于我内心对公司的热爱。从2x年毕业以来，我已经在有线广播电视股份有限公司分公司工作了近15个年头，虽然我目前只是一名最基层员工，但我深深热爱着公司，公司就是我的家，广播电视就是我将为之奋斗一生的事业，我为自己能为国家的广电事业作贡献而感到非常的光荣。

我一直在客户部工作，现在是一名客户服务部的普通员工。从20xx年到20xx年这10年里，我一直在营业厅一线工作，对营业厅的日常工作、业务处理、资费标准等等都了如指掌。之后从20xx年3月到现在，我一直在客户部档案管理这个岗位上工作，对档案管理这一块主管竞聘演讲稿工作可以说也是轻车熟路。因此，我的第一个竞聘优势就是有很丰富的工作经验，对客户服务部的全盘工作流程我都非常的熟悉。可以应对各种突发问题，处理好客户的关系。我的第二个优势就是年龄优势。我今年35岁，家庭和谐，生活稳定，正值干事业的黄金年龄，在实际工作中我也一直保持着高亢的工作激情，对工作充满青春活力。我的第三个优势就是好学，有上进心。在工作之余，我不断学习广电业务理论知识，同时还积极学习管理、营销等知识，不断充实和完善自我，提高自身综合素质。我的第四个优势就是有一定的组织协调能力，善于和别人沟通交流，以诚待人，用心做事，在同事中间有一定的号召力。

假如本次主管竞聘书我能荣幸担任客户服务部二级主管一职，我将力争把客户服务部建设成为优质、规范、高效、团结奋进的部门。具体，我将从以下三个方面开展工作：

1、加强营业厅管理，树立公司良好形象。营业厅是公司对外业务主管竞聘报告服务的窗口，是公司与客户联系的纽带，服务质量的好坏直接影响公司印象。因此要大力加强营业厅管理，从小事做起，注重细节，严格要求，不断增强员工的服务意识，为广大客户提供最优质的服务，切实树立公司的良好形象。

2、加强员工业务培训，提高服务水平。一是加强员工的普通话训练，提高服务人员的表达能力和沟通能力。二是加强员工的服务礼仪培训，增强员工的亲和力，要让广大客户来办理业务时有亲切感和温馨感。三是加强业务处理培训，不断提高业务人员的办理水平，力争实现工作零差错。

3、加强文件档案管理工作。作为一家服务全市的公司，客户提交的文件和材料比较多，因此，将电子文件和纸质文件进行分门别类的管理和存档，是公司实现规范化、科学化、效率化运转的重要保障。

各位领导，各位评委，如果我主管竞聘报告成功，我会告诉自己，一定要好好努力，不要辜负领导的信任，尽自己最大的努力带领同事争创佳绩，但倘若我竞聘失败，那就证明我还不够优秀，我将继续完善和提升自我，一如既往的为四川广电事业的发展添砖加瓦。

请大家投我一票，竞岗演讲稿完毕，谢谢!

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十

各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先感谢各位领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名小学一级教师，xx年毕业于xx特殊教育学校，进入特殊学校虽然未能如愿，被分配到临村的普通小学任教，整天和一大群天真灿烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整了，今天我之所以竞聘数学教研组长，是因为我有以下几个优势：

1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能认真努力去完成。

2、我有扎实的业务知识和教学能力。在分配后的10年中我所教的班级数学成绩优异，并多次担任小学毕业班的教学，由于成绩突出和领导信任我在全区小学数学优质课比赛中获一等奖，被评为区优秀教师，被评为优秀任课教师。

3、我有一定的实践经验。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。

4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事业中去。

假如今天我有幸竞聘成功的话，我会在以下几个方面来开展工作：

1、“一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的`一群狮子”这句话说明了“头”的重要，所以自己要带好头，学在前，思在前，行在前。

2、抓团队建设。我会尽量协调数学组各成员，建立一个和谐的人际关系，在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。

3、组织本组人员制定教学计划。凡事预则立。统一教学进度，开展好集体备课活动，对每一节的导学稿把好关。把每次的教研活动落实，定期的组织本组成员听课，评课，说课。

岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了学校各位领导和各位同事的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，把我们教研组的工作做好，为学校的发展贡献自己的力量！

我的演讲结束了，谢谢大家！

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十一

各位领导、同事们：大家好！

首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。

首先，谈谈我的竞选优势：

1、有较为扎实的专业知识。

2、有一定的科研和写作能力。

3、有一定的管理和合作能力。

一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。

下面，我谈一下我的工作计划：

假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：

1、做好领头羊。

教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。

2、立足教学，提高教师科研素质。

信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。在每周一次的`教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。

3、发挥学科特色，挖掘每一位教师的潜力。

根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。

这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。

谢谢大家！

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十二

各位领导、同事们：

你们好！

首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。

首先，谈谈我的竞选优势：

一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。

下面，我谈一下我的工作计划：

假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：

教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。

信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。在每周一次的教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。

根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。

这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。

谢谢大家！

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十三

尊敬的园长、老师们：

你们好！

在这里我预祝你们国庆节快乐、心想事成！今天我参加的是教研班组长的竞聘。

读小学时，我就懂得了“天生我材必有用”这句名言，从那时候起，不论是当学生，还是做教师，我都以这句名言作为己的座右铭，激励己，不断进取。

我们常说：要给学生一滴水，己首先必须有一桶水。作为教研组长，她面对的不是一群小朋友，而是教师，是同事，因此我首先要做的第一件事是给己充电。我会更刻苦钻研业务知识，主动学习内外地先进经验，时刻关注教学最新动态，不断提高己的理论水平和教学水平。

再次搞好教研工作光靠热情是不够的，还必须有务实和进取精神。如果我是教研组长，我会带动大家做好调查研究工作，有针对性地对教学进行教改，使活动内容满足家长要求，教学方法和手段能适应时代的步伐。

老师们，我知道我上面所说的你可能会说我是纸上谈兵，夸夸其谈，但是如果我真的做了教研组长的话，我会付诸行动，绝不会让大家失望，谢谢大家。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十四

园长、各位老师：

你们好！

今天我要竞聘的是中班组的教研组长，教研组是一个大集体，有一个优秀的教研组长，能带动大家的工作激情，创造更多的佳绩，我希望通过我的努力，有幸能成为这个人。

我工作七年，当班主任七年，愉快的胜任了五年教研组长，虽说没有惊天动地的工作业绩，但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势：

1、识时务者为俊杰。

及时认清当前教育的新形式，不断追求新的教学理念，完善自己的专业文化素质，为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施，能提高工作的主动性，责任心，所以我今天站在这里，接受大家的考察，竞聘一个可以为大家服务的机会。

2、工欲善其事，必先利其器。

在这7年的工作中，我一直保持着高涨的工作热情，踏实的工作作风，不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战，在学习和实践中锻炼自己，将知识内化为经验，将计划实施成行动，在失败中成长，在成功中升华。

3、不登高山，不知天之高。

本人在7年的教学中，一直抱着“满招损，谦受益”的求学态度，潜心探索教育教学理论，并在课堂上勇于实践，不断总结经验教训，自认为具有了一定的教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。

我的工作设想：

1、倡导民主的作风。

共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境，一个“既有民主，又有高度集中，又有个人心情舒畅”的工作氛围。

2、挖掘每一位教师的潜力。

教研组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班组的老师年轻，有活力，他们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过个别交流，开年级组会议，小型的聚会等形式鼓励，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。

3、理论学习为先导，提高科研水平。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，多组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。以公开课和科研课题为锲机，加强理论的学习和实践的操作，重视交流，共同提高。

如果我很荣幸的成为中班的教研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

谢谢大家！

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十五

我是在实验高中的培育下成长起来的，我也见证了实验高中数学组队伍的起步，到发展状大的整个过程。建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人(我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学)，到现在咱们实验高中数学组已发展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经历了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的能力上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。

从我个人在实高的十一年来说，也经历了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。第二次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我为难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受;如果选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的热爱，最终我还是选择了数学。

下面谈谈我对数学的一点看法：

数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的原因有两点：

一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。

下面就这一点谈下我的看法：

(1)作为老师，特别是数学老师，做题是必须的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，如果本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。

(2)我们数学老师累的另一个原因就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对学生来说无所谓新旧，学生没见过的题目都是“新题生日祝福”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总出现这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师(包括我在内)总是根据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给学生见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重学生、老师的负担。

要解决这两个问题的办法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立(必修三后两章的基本完成)：

要本着实用的原则，分这样几部分准备：

(1)学案与教案(包括教学过程中的关键点、学生易错点和易混点，学生的一些思维障碍等).

(2)达标练习及详细的解答过程(包括考查的知识点和本题的易错点等)。

(3)其他练习(包括一些非常规的题目，供下轮出题时选用)。

这是我对数学的一点看法，如果这此我能被选上，我会听从领导的安排，创造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高学生的数学成绩，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。

如果不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时配合新组长做好数学组的工作。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十六

（吉安县二中第六届教职工代表大会第二次会议通过）。

为进一步加强学校教学管理，强化教研组、备课组职能，充分发挥教研组长、备课组长领头作用，调动教研组长、备课组长工作积极性，推动教研组活动、备课组活动正常、务实、高效开展，经研究在全校公开竞聘教研组长、备课组长职位，特制定本工作方案。

一、原则：

1、严格依法依纪办事，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

2、有利于学校教学水平提高，有利于调动教师工作积极性。

二、竞选职位及任期。

2、各年级高考学科备课组组长各一名（高二、高三数学分文理，共29名），任期分别为：高一：三年，高二：两年，高三：一年。

三、报名条件。

（一）基本条件。

1、坚持四项基本原则，遵纪守法。

2、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作。

3、能认真履行教师职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

4、工作雷厉风行，敢于打破情面，不当老好人。

5、大局意识强，勇于接受学校安排的任务。

6、近三年综合考评得分排名至少有一年在本教研组排前3/4名次。

（二）资格条件。

1、教研组组长职位：

（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少担任两届高三毕业班教学；

（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。

2、备课组组长职位条件。

（1）、工作年限三年以上，且至少担任一届高三毕业班教学；

（2）、承担过校级（含，下同）以上大型考试命题工作；；

（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。

（4）、特别优秀者可破格申报，人选由校长办公会确定。

（5）、备课组长在本备课组内产生，不跨年级、学科。

（6）、教研组长可兼任备课组长。

四、待遇。

教研组组长津贴每月100元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等分、二等分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。

备课组组长津贴每月200元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等分、二等分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。

若有外出学习机会，教研组组长、备课组组长优先。

教研组组长、备课组组长考评办法另行制定。

教研组组长、备课组组长为非行政职务，行政人员、年级组副主任可兼任。若兼任，津贴累加，考核等级加分不累加，就高不就低。

五、主要职责。

教研组组长：

1、负责本教研组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；

2、负责主持本教研组教研活动的开展；

3、参与本教研组各备课组教学进度的制定；

4、参与本学科各备课组双向细目表的审定；

5、参与本学科各备课组训练题的评价分析；

6、完成学校及教务、科研部门安排的其他工作。

备课组组长：

1、负责本备课组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；

2、负责主持本备课组活动的开展；

3、负责本备课组教学进度的制定；

4、负责本备课组双向细目表的制定；

5、负责本备课组“三单”即问题导学单、问题解决单、问题拓展单编写的安排、审定；（三单编写费用由学校支付）。

6、负责本备课组训练题编写的安排、审定及评价、分析；

7、负责年级组大型考试试卷的命制安排、审定、分析；

8、完成学校及年级组安排的其他工作。

六、组织竞聘。

2、竞聘。

笔试与行政推荐相结合。

笔试记分占40分：聘请各学科专家命题并阅卷，()考试题型为选择题，考试时间60分钟，分值100分，按比例折算计分。

教研组民主推荐记分占60分：报名参加竞聘的人员需接受本教研组成员民主推荐，同意任职票数等于参加测评人数则该项得分为60分，若同意任职票数少于参加测评人数则通过折算计算该项得分。

根据上述两项总得分高低排名，确定聘任候选人并公示。

3、若竞聘教研组长或备课组长报名人数少于2人，则取消竞聘，由领导小组确定。

七、聘任。

竞聘工作领导小组综合候选人情况，最后确定聘任人员并公示。

八、为加强对竞聘工作的领导，成立竞聘工作领导小组：

组长：黄恒春 成员：彭洪涛 郭圣烽 欧群昌 万子厚 肖建军。

下设办公室，万子厚兼办公室主任，具体负责竞聘有关工作。

九、时间安排：以学校通知为准。

吉安县二中。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十七

分管教学、实训工作副校长受校长委托，负责全校教学、实训方面的工作。主要职责是：

1、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育部门的指示和学校决议。

2、组织制定和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划、实训工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结。3、组织开展教学改革活动和评课教学活动，组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系。

4、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。

5、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。

6、负责学校实验室、实训基地、实训中心的建设，不断创造良好的教学、实训条件。

7、抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解、指导、检查教研组工作的开展情况。

8、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，努力提高教学质量。

9、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。

10、完成校长交办的其他工作。

教学副校长是校长管理教育教学的助手。协助校长抓好学校教学和师生的思想政治教育工作。主要职责是：

1、认真贯彻党的教育方针和国家有关法令、政策、规定，执行上级批示和学校决议，全面积极抓落实，并及时汇报。

2、主持制定学校教学工作计划工作，审定所辖处室的工作计划，每学期结束时，做好全校教学工作总结。3、认真落实学校教学改革、教育教学实验计划，抓好教学检查和总结评比工作，保证教学工作的正常开展。

4、召开教学部门工作会议，及时传达学校有关教学工作的决定，并制订相应的实施方案。

5、负责领导学校的专业开发、教学计划和学科教学大纲的制定工作，保证学校开设的专业和教学内容适应社会需求和学生发展。

6、领导学校教师的日常考核和业务学习、教研活动和教育科研工作，负责教师外出进修和业务培训工作，负责审查教师进修计划，不断提高师资队伍整体素质。

7、深入教学第一线，积极开展听课评课活动，加强教学常规管理，重视青年教师培养工作，努力提高教学质量。

8、有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。9、积极创造条件，组织学生参加各种健康有益的活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

10、领导学校图书馆、阅览室、实验室、微机室的建设和管理工作，负责实习基地的创建工作，负责学校教学设备的购置。11、完成校长交办的其他工作。

在校长的直接领导下，全面抓好学校日常教学工作，做好教研工。

作及教师培养工作。其主要工作职责是：

1、领导和管理学校的教学工作，及时向校长回报总结学校的教。

学教研工作，拟定并组织实施学校教学工作计划，进行教学工作总结。

2、抓好学校师资队伍建设，重视教师培养，领导教师进行教育。

科研和教育理论的学习，抓好学校的教研活动，解决教育教学中出现的问题，提高教学质量。

（1）统计学校教师基本情况，建立完善教师业务档案，每学年。

末进行填写。

（2）加强教师培养，提高学校教育教学质量。

重视平时的业务学习，写好。

心得体会。

每月定期检查一次，确保学习质量。

抓好教师内配外送，组织好教师队伍的培训和进修工作，定期指。

派教师到杭州等地听课学习。教师回来后，把学到的先进经验进行专。

题汇报或上一节汇报课。

严抓青年教师的培养和提高工作，做好师带徒工作，定期进行青。

年教师技能展示课活动。

通过业务学习、外出培训、听推门课、开展教学基本功竞赛活动。

等方式，加强教师业务水平的提升。

（3）经常深入教学一线听课（每学期不少于60节），及时进行。

评课，提出教改和教研的意见。

（4）组织开展各学科磨课、观摩课、示范课竞赛课、家长开放。

日等教学活动，推进学校教育教学的实践改革。

各项教学活动的开展，首先由教导处做好活动实施方案，统一安。

排部署，确定人员分工，落实到人。针对每一次活动，要及时反思，及时总结，及时调整思路，不断改进方法，使各项活动扎实、有效果的开展，从而切实提高教师的教育教学水平。

（5）继续深化课题经验实施推广，让课题研究成果有效指导课堂教学。

3、扎实细致的进行教学常规检查。

（1）与教导主任一起进行教学月常规检查，做好记录。针对检。

查中存在的问题及时与教师反馈，对于存在问题，要进行跟踪督促检。

查。同时，在教职工大会上通报检查结果，做好总结工作。

（2）严格实施学校考勤制度，坚持每天以校信通方式通报考勤。

（3）开展学生单项竞赛活动。每学期定时进行口算、计算、应。

用题、语文百词、英语百词等竞赛活动，从出题到测试要严格考试要。

求，认真批改，及时总结，做好学生基础知识的查缺补漏工作。

（4）提高师生阅读意识，规范每周三的阅读方式，提高阅读质。

或写好读书心得。鼓励开展读书活动，如读书汇报会，阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

量分析等方式做好毕业班各项工作，确保教学质量。

理规章制度并督促落实。

查工作，发现问题及时处理。做好间操及放学的值岗工作，确保学生。

上下楼的安全。

8、完成校长委托的其它工作。

9、第二课堂校本教材开发10、教研工作11、教师考核。

王辉。

霍市第二小学2013.4。

协助校长组织抓好学校的日常教学、教研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教务处、教研组、实验电教部门等，其主要职责是：

一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）。

二、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教务处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。

三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作经常深入课堂听课，对教师的教学情情况。

四、负责组织指导定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。五、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。

六、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。

七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组，提高年级、学科教学质量。

九、完成校长交办的其它工作。

优质教育机构教学协议书（汇总18篇）篇十八

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！

上山之前，我以前学校同仁问我：xx中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了。但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我竞聘的优势：

第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作。

第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：

一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。

三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一，为学生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作。

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和xxx和xxx两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。

总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。

谢谢大家。