专业学习不努力的心得体会范文（14篇）

写心得体会可以让我们从不同的角度思考和审视自己的学习和工作。让我们一起来阅读这些心得体会，从中寻找到属于自己的启示和收获吧。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇一

首段：

走在成功的路上，我们时常会遇到不努力的人。他们不想努力，不愿意付出，甚至还会怨天尤人。如果因此而让我们气馁，那么这样的人将一直阻挡我们前进的步伐。因此，我们应该选择不理会他们，毕竟他们的行为并不会改变我们的决心和努力。下面，笔者将从个人体验和社会角度，探讨“别理会不努力的人”的好处。

二段：

九年义务教育期间，班级里总会出现不努力的同学。他们不上进，不想成为班里的佼佼者。尽管有时老师进行纠正和鼓励，但他们依然无动于衷。正因为如此，我们班上总会有一两个同学会像他们那样，不努力，浪费时间。这些人思维毒瘤，如果和他们比较得失，追求完美，那很可能会跟着他们一起颓废。但如果我们选择不去管他们，而更加努力地学习，那么我们的成绩将会比他们更好。因此，我们应该努力做好自己，而不是和不努力的人计较较量。

三段：

不仅在学校里，社会上也会有不努力的人。有些人会抱怨自己的处境，认为生活不公平，却不愿意付出精力去改变自己的命运。比如那些总是刷抖音玩微信的人，他们抱怨政策和现实不公，却从不思考如何努力拼搏，改变自身的不足。与他们为伍，时间就会不知不觉地溜走；而与志同道合的人在一起，你会找到同样努力的家伙，快速进步。

四段：

不努力的人总是卷入到自己的世界中，很难和他人建立联系。他们的行为会损害他们的个人品质和形象，这对他们的成长有着长久的负面影响。与此同时，如果我们选择不理会那些不努力的人，我们就不会被他们的消极情绪影响和阻碍。我们可以聚焦在自己的目标和理想上，更加专注于自己的事业。因为我们不会受到别人的消极情绪和不努力的习惯所影响，我们就有更多的理由和动力去努力。

五段：

在生活中，我们总会遇到各种各样不同的人。有些人会给予我们力量和鼓励，我们应该好好珍惜他们；而有些则需要我们远离。在人际关系中，我们应该判断什么样的人对我们有帮助，什么样的人给我们带来坏影响。如果有不努力的同学或同事存在，我们应该选择不理会他们，而是把眼光放在自己身上，积极进取。正如最近一个网红所说，“有时候，决定你未来的并不是那些攀比你、说你坏话的人，而是你在意他们的程度。多用点心思在自己身上，做一个决定自己方向的人。”

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇二

20xx年9月8日，xx市教研室开展了“xx市高中思想政治课学习践行社会主义核心价值观报告会”活动。我们有幸聆听了黄老师《社会主义核心价值观与思想政治课教学》的报告。通过报告让我加深了对社会主义核心价值观的理解。党的十八大把社会主义核心价值观用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字来高度概括、凝练表达。它是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。“富强、民主、文明、和谐”是我们社会主义现代化国家的建设目标；“自由、平等、公正、法治”反映了中国特色社会主义的基本属性；“爱国、敬业、诚信、友善”则体现了我国公民的基本道德规范。

同时更明确了自己作为一名教师，特别是一名思想政治课教师在生活中、在课堂上应该践行社会主义核心价值。

“教育者必须先受教育，育人先育师”。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。所以，作为思想政治教师更应该践行社会主义核心价值观。首先要有坚定的理想信念，要牢固树立中国特色社会主义理想信念。我们不能只是照本宣科，让学生感觉老师都不信，都做不到，那作为老师的我们又怎么能要求学生做到呢？我们要将社会主义核心价值观的具体内涵落实在自己的工作和生活中。我们要加强自身的修养，提高自身职业素养，努力提高自身的思想道德修养水平和科学文化修养，增强教书育人的荣誉感。同时，更要从我们的生活中做起，从点滴小事做起。xx七中的周老师已经为我们做了很好的示范。在我们平常的教学中，对自己的工作要有热情，在课堂上要有激情，要认真上好每节课，用真诚对待自己的每一位学生，不断提升自己教书育人的水平。

黄老师在报告中提到，要“教育学生成为一个有理想的人”。教师的职责是教书育人。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。当今的高中生，正处于青春叛逆期，面对纷繁复杂的社会，多元化的文化，眼花缭乱的网络世界……，很多学生迷失了自我，整天坐在教室，却不知道为何而来，为什么要读书，没有理想，没有追求。作为教师的我们，要立足当今社会现实，要符合当今学生的时代特征，尊重学生的个性发展，更要帮助、引导学生践行社会主义核心价值观，树立坚定的理想信念。让学生明白，理想不是空想。让学生真正成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

从思想政治课教学的角度来讲，我们更应该将社会主义核心价值观与我们的政治课堂紧密结合，贯穿政治课堂的始终。黄老师的报告中，详细列举了社会主义核心价值观与必修一《经济生活》各知识点的结合，对我们高一经济生活的教学提供了很好的指导。在对学生进行知识传授的同时，更要潜移默化的进行社会主义核心价值观的教育。

黄老师在报告中提出了“让课程回归教育本质，还思想政治课本色。思想政治课教学不是以传授学科知识为主，而是要将知识的学习服务于思想政治观点的形式，情境的创设、活动的设置、问题的探究服务于思想政治教育。”的基本的理念。根据这一理念，提出了追求和实施生活化课堂、政治性课堂、思维性课堂、主体性课堂、艺术化课堂等策略。这也是我们在教学中探索和追求的政治课课堂。比如生活化的政治课堂，要实现知识世界和生活世界的有效对接。学生最终要走向社会，要面对生活。我们的政治课更离不开生活。高中思想政治新课标提出“教材是范例，教室是实验室，教学是师生对话交流与知识的建构活动。要注重知识逻辑与生活逻辑相结合，要基于案例，基于情境，基于问题展开教学活动”，所以，我们应该选取贴近学生生活的案例，让学生有话说，让价值观教育充满生活气息。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇三

学习是生活中不可或缺的一部分，而努力则是学习的重要前提。然而，尽管我们深知学习的重要性，但在实际生活中，我们不可避免地会面临学习不努力的时刻。我曾经也是学习不努力的人，但在这个过程中，我学到了一些宝贵的心得体会。

第二段：原因。

学习不努力的原因各不相同，但其中一些常见的原因是缺乏目标、自律能力不足、缺乏兴趣和外界干扰等。当我们没有明确的目标时，学习可能会显得毫无意义，缺乏动力。此外，如果我们没有良好的自律能力，容易被诱惑分散注意力，无法集中精力学习。而对于那些对学习课程缺乏兴趣的人来说，学习就更加困难了。最后，外界各种干扰也会成为我们学习不努力的一个主要原因。

第三段：后果。

不努力学习的后果是显而易见的。首先，学业成绩的下降是不努力学习的主要后果之一。我们可能会错过学习的机会，错过重要的知识和技能。此外，学习不努力还会造成对自信心的打击，我们可能开始怀疑自己的能力，并产生学习焦虑。最终，如果我们一直不努力学习，我们将错过许多发展机会，无法实现自己的梦想和目标。

第四段：改变。

要改变学习不努力的状态，需要付出一些努力。首先，我们需要明确自己的学习目标，并给自己设定合理的学习计划。将目标分解成具体的小目标，有助于我们更好地组织学习时间和内容。其次，我们需要提高自身的自律能力，培养集中注意力的习惯。可以通过制定学习计划、避免干扰和养成良好的学习习惯来实现自律。此外，对于缺乏兴趣的学习课程，我们可以寻找一些与之相关的实际应用和案例，以激发学习的兴趣。最后，我们需要学会管理时间，合理安排学习、娱乐和休息的时间。

第五段：总结。

学习不努力是一个我们都可能遇到的问题，但我们有能力改变它。通过明确目标、增强自律能力、培养兴趣和合理管理时间，我们可以积极应对学习不努力的问题。学习是一种持续不断的过程，我们要保持持久的努力，并从中不断总结经验，不断进步。只有努力学习，我们才能取得成功，实现我们的梦想和目标。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇四

1.要想有好的学习效果，首先肯定得制定一个学习方向，只有找到了学习方向我们才能够不断努力不断向目标靠近，制定的一般步骤为：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2.我们还得使学习与我们的生物钟相适应，参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。

3.在我们向着我们的目标一次次前进的时候，我们会不断超越原来的自我，制定新的目标，不过得记得每次制定计划的时候选择合适的难度，计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。

4.还要学会科学预习，所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

5.在我们的学习中，要认真思考，学习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

6.还得学会虚心请教。在我们努力思考的情况下，有些问题虽经过不断的思考，但仍得不到解决，可与同学讨论，共同进步。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇五

从小到大，我们一直在被灌输着一个观念：努力就能成功，不努力就会失败。这种思维模式使很多人偏离了正确的道路，因为在现实生活中，我们可以发现很多人并没有花费大量的力气却顺利获得了成功，而另一些人却尽管拼尽全力却仍旧难以获得想要的结果，造成了失落和无助的情绪。究其原因，是因为许多人在不努力的人面前感到绝望，忘记了公正审视自己的成败原因，因此，我们应该反思一下，别理会不努力的人的存在会给我们带来什么启示。

对待不努力却成功的人，我们往往会采取不信任的态度，将其称为幸运儿。但事实上，他们的成功并非毫无根源可循。很多时候，他们之所以能够成功，是因为他们在自己擅长的领域有着极为出色的表现。比如，有些人擅长交际，能够与人建立良好的人际关系，在商业方面获得成功；有些人天赋音乐，他们对音乐充满热情，不断的创作和演奏，因此在音乐界随即崭露头角。总而言之，他们的成功并不意味着他们没有努力或是因为运气好，而是因为他们把握了自己的优势努力奋斗。

和不努力的人相反，一些人明明拥有着才华和知识，付出了辛勤的努力，最终却因某些内在或外在因素宣告失败。这种情况下，我们不应该着急沮丧，错怪自己或是埋怨他人，而应该仔细的找出原因。比如，可能是方向错误，走了不适合自己的道路；可能缺少耐心，没能坚持下去，或是因疲惫弃权。更有可能的是我们没有认真学习，没有发掘自己的优点和弱点，没有找到自己在生活中的位置。总之，努力的人失败，常常是由于其行动方向和方法的局限性，而非努力本身的缺陷。

第四段：别总想横向比较。

在与不努力的人或是其他努力的人相比较时，我们经常会感到不满或是自卑，从而影响到我们自己的情绪和判断。实际上，这种比较只会带来负面的结果，因为每个人的背景、生活方式和经验都不一样，无法项目标的评价。更重要的是，我们应该注重自己的成长和进步，学会从自己的进步中获取乐趣，并从他人的成功中获得启示，而不是消极比较，压抑自己的功绩。

第五段：结论。

以不努力的人为切入点，我们可以从成功的来源、失败的原因和比较的负面影响等方面做出深入的探讨。在现实的生活中，我们应该更注重实现自己的梦想和目标，而不是被不看自己的他人影响，失去方向。毕竟，每个人都有自己的人生轨迹和方向，在自己的领域用心努力，描绘出人生的壮阔和绚丽，这才是我们应该学与追求的。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇六

学习是每个人成长过程中必不可少的一部分，而努力则是取得学习成果的重要因素。然而，很多人在学习上却并不尽力，缺少动力和积极性。通过自身的亲身经历，我意识到了学习不努力的危害，并从中吸取了许多教训。以下是我对于学习不努力的心得体会。

首先，学习不努力会让自己失去学习的乐趣。在我刚进入大学的时候，我经常将学习当作一种负担，感到厌烦和无趣。当时，我缺乏对知识的好奇心和探索欲望，只是机械地完成任务而已。这样的学习方法让我失去了对知识的热爱，也无法真正领悟到学习的乐趣。后来我意识到，学习是一种探索和发现的过程，只有真正对学习抱有兴趣和热情，才能从中获得快乐和满足感。

其次，学习不努力会给自己带来严重的后果。由于我长时间的学习懒散，导致我的学习成绩逐渐下滑。我曾经被警告过一次，但是没有引起足够的重视。当我看到自己的成绩单上低下的分数时，我感到非常失望和沮丧。这个时候我才意识到，不努力学习只会让自己越来越落后，无法达到自己的目标和追求。从那一刻开始，我下定决心要改变自己的学习态度，努力提高自己的学习效果。

再次，学习不努力会让自己错失成长的机会。每个人的成长都需要经历学习的过程，通过学习可以获取丰富的知识和经验。然而，如果我们不努力学习，就无法抓住学习的机会，也无法获得成长的动力。曾经有一次，我的朋友邀请我参加一个学习小组，可以一起互相学习和交流。当时，我觉得这个学习小组没有什么帮助，对我来说没有价值。但是，后来我发现，这个学习小组为我们提供了很多学习的机会，通过与他人的交流和讨论，我可以更好地理解和掌握所学的知识。这个经历让我明白，每一个学习机会对我们的成长都是宝贵的，我们应该珍惜并充分利用。

最后，学习不努力会让自己的梦想破灭。每个人都有自己的梦想和追求，而学习是实现梦想的基础。如果我们不努力学习，就无法掌握必要的知识和技能，也无法实现自己的梦想。我曾经有一个朋友，他曾经梦想成为一名优秀的音乐家。然而，由于他从小学习不努力，没有下足功夫去学习音乐理论和技巧，最终无法考入音乐学院，梦想破灭。这个故事给了我很大的警示，让我认识到学习的重要性和学习不努力的后果，从而更加坚定了我努力学习的决心。

通过这次对学习不努力的心得体会，我明白了学习的重要性和努力的必要性。学习是一种享受，是一种成长，只有努力学习才能够真正体验到其中的快乐和乐趣，也才能实现自己的梦想。从现在开始，我决心要用更加积极的态度和努力的精神去面对学习，不断提升自己的学习能力和水平。希望每个人都能够认识到学习的重要性，努力学习，追求自己的梦想。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇七

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇八

艺术，其实就是一种具有审美价值的形式或结构，或者说，是一种有意义的、高级的形式和结构。无论是绘画、雕塑，还是戏剧、建筑，甚至音乐、舞蹈，都是以一种相对整一的、富有内涵的形式和结构呈示出来的，除了建筑和工艺这些特殊的形式之外，艺术主要诉诸人们的精神。艺术的创作很少来自于直接的功利性。

艺术的欣赏就是对美的发现和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。审美既是一种可以通过判断来定性的认识活动，也是一种可以通过形象来体认，通过快感来表述的体验活动。画家诗人创造的美，就是他们心灵创造的意象，独辟的灵魂，那么什么是意境呢？因人于世界接触关系层次的不同而有不同的表现。或是为满足生理的物质的需要而有功利的境界；或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境界；或是因人群组合互制的关系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的学术境界；或是因欲近本人归真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化，肉身化。

对艺术的投入，就有美感的诞生；对艺术的展示就有美丽的缩放！或许一切美的光都来自心灵的源泉。一个意韵，我想就应该是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花，水中月。散步于美学中，亘古不变的——芳香泗溢！然而，美是有相对性的。美的相对性是美和审美的辩证属性的重要方面，它与美的绝对性之间呈现出既对立又统一的辩证关系。美的相对性具有三方面含义，其一是指审美对象自身对美的表现有程度的区别，这种表现程度的差异性是以对象自身属性为基础的；其二是指不同审美主体对同一审美对象会产生不同的审美感受，即使同一审美主体在不同条件下对同一对象的感受也有程度差异甚至截然相反，这是美感的相对性；其三是随着主客观因素及其关系的历史发展和审美活动的逐步深化，主体的审美情趣将呈现出多层次、多趋向的状况，因而审美标准具有相对性。美的相对性的三种情况在美学史上的均被注意到，古希腊赫拉克利特所谓“最美丽的猴子与人相比也是丑的”就意识到美本身的相对性，中国古代关于人体美的标准变迁如“环肥燕瘦”也显示出人们对美的相对性的思考。

美是人们对生活的一种向往，也是对追求的一种期望，女人的美是一种修饰，男人的美是一种气质，孩子的美是天真，老人的美是岁月的烙印；美是一种文化，是一种无法用语言来表达的情感体现，这也正是几千年来人类所追求的一种精神。

艺术美学离不开艺术的哺育，但也缺不了哲学的引领。艺术美学是各种艺术学学科群皇冠上的明珠。这就意味着它只有充分汲取各门艺术的精华、不断充实自己才能“成其大者”，进而赢得其他艺术学科的由衷臣服，确立自己的王者地位。

如果它疏离了与各门具体艺术的血脉联系，就会在空洞化中走向死亡。并且艺术美学是一门源于哲学的理论学科，必须坚持自己的哲学追求。可当今的艺术美学不是缺乏艺术，就是缺乏哲学，抑或两者都缺乏。

中国有个著名的美学家叫朱光潜，朱老教授有句话说的非常的好，他说“不懂艺，莫谈美。不懂艺，莫谈美”。我为什么谈艺术美学呢？因为你要研究美学，不懂艺术，你不要去谈美学，因为你研究美学，要有艺术创作，要有艺术家的体验，没有这个体验的话，你很难理解美，所以真正好的艺术作品，做到极至，那就是一种大美东西。什么是美？美是人们在认识对象世界中，获得自由的一种感性显现，美就是那种感性显现的自由，没有自由不可能有人们的审美，不可能有美。美是人的自由表达！所以离开人的自由，不可能有对美的理解。艺术让我们的人生美丽，而人生本身就是一种艺术。热爱艺术，热爱真正的艺术。因为艺术给你源源不断的创作之源，给你源源不断的创作的灵感性。热爱美学。因为美是人的一种自由状态。而审的过程，是我们最高的一种存在状态，所以大家只要看看现代西方，就会明白为什么会有当今这个物欲横流，商品大潮，市场经济，人性堕落，人心不古的社会。大家一定要坚守自己和寻找自己真正的精神家园。而这个精神家园真正的、最后的守望者，就是那些纯艺术和纯美的守望者。也许只有这样我们才能做到像里尔克在诗中所说的那样“纵使你远远的离开，到世上最寂寞的所在，往后的岁月，它依然会在你的心底徘徊。”

在美学史上艺术哲学有艺术按照从感性过渡到精神、精神性逐步超越物质性的方向形成一个依次的类别系统的原则。并把艺术分为实在的与理想的两大系列：实在系列包括音乐、建筑、绘画和雕刻，而理想的系列则包括文学的各种形式：抒情诗、史诗和戏剧。在每个系列中最后都将趋于统一。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇九

其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。

首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。

第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。

第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。

第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。

相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇十

每个孩子的天赋和兴趣都不一样，有的显示出某方面的禀赋早一些，有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么，然后回家就逼自己的孩子。英国牛津大学的一位教育学教授说，他研究了几百个有天赋的孩子，结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力、自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”。

二、陪孩子找到自己的真正兴趣所在。

你不能让孩子整天抱着书本学习，也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，是父母的责任。

切记，别以你自己的目光为孩子选兴趣班。尊重孩子的意愿。而且，选了兴趣班，也需要允许孩子中途放弃。这是他的权力。父母唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的。

三、让孩子好好睡觉。

孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明，晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了，孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明，现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候，每天需要11小时睡眠，7岁需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。

四、让孩子疯玩。

孩子疯玩和提高他们学习成绩有啥关系呢?有，看你怎么引导。自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡、风险管理、计划、以及协调等等。这些能力其实都和项目执行有直接关系。和你的孩子一起去疯玩，和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行。让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇十一

在对待孩子学习的问题上，家长绝不能以长辈的身份来要求孩子，更不能用命令或呵斥的语气督促孩子学习。“威逼利诱”不能真正的激发孩子学习的动力，家长要做的是放低自己的身份，像朋友和同学一样和孩子讨论学习。

在辅导孩子学习时，家长的态度要谦虚，以共同探讨、相互学习的目的来引导孩子。平时监督孩子写作业时，最好用商量的语气询问孩子“你看了30多分钟的电视了，该去写作业了，你觉得呢?”“等吃完饭，你休息一会儿就去写作业吧。”

“硬碰硬”的教育方式永远不可取，不仅会破坏家庭的和谐氛围，还可能导致孩子更加叛逆。低下身子，用平等的姿态和孩子商量，孩子会更容易接纳和吸收家长的意见和建议。

及时纠正孩子犯的错误。

有的家长认为孩子年纪小，犯点错误没什么，长大就好了，其实不然，小的错误不改正将来fw很可能会酿成大错!无论是学习上，还是生活上，家长具有监督和纠正孩子错误的义务。

在学校，很多老师都会让学生准备一本错题本，把做错的题目重新梳理后写在错题本上，这个方式家长也可以学习。在辅导孩子做功课或检查作业时，家长一旦发现有马虎潦草和错题就要及时指正，让孩子重新验算，如果实在不会做了，家长可以帮助孩子一起做题。

这里说的及时指正孩子的错误，并不是当头棒喝孩子怎么这么笨、这么马虎，而是温和的引导和指正，让孩子认识到自己的错误，自己去寻找正确的答案。

提醒孩子预习和复习。

大家都知道“温故而知新”的道理，经常温习功课不仅能加深对知识的认识，还能获得意外的新认知。而预习相对很对孩子来说，做到的却不多，上一单元的知识点还没消化完，自己再去看新一单元的知识确实挺困难。

家长平时要多关注孩子的学习状况，熟悉老师的课程进度。今天学习到哪个章节了?有哪些重点要背诵的内容?只有了解孩子的课程进度，才能及时的提醒孩子预习和复习。

与其说预习和复习是一种学习方法，不如说是一种端正的学习态度。而一个好的学习态度，就一定离不开及时预习、经常复习。父母要记得经常提醒孩子，看看孩子对新知识的接受能力怎样，同时加深他对旧知识的理解。

不要以为孩子的学习是学校和老师负责，家长也要做好家庭作业的辅导。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇十二

一，要“欣赏”。

什么叫欣赏呢?孩子不是在学吗?家长的主要工作就是欣赏他学的东西。比如孩子在学画画，你欣赏他画的画。孩子在写字，你欣赏他写的字。他在下棋，你欣赏他下的棋。

任何东西在没有学习之前，他觉得好，一旦开始学习，必然付出劳动。付出劳动不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。孩子毕竟不是大人，他不能完全凭功利主义来学习呀。

二，要“夸奖”。

比如孩子下棋，不管他下成什么样，要找人和他下一下，让他赢两盘，你要夸奖他。不夸奖怎么会有积极性呢?让他像大人一样，为了未来而进行智力开发，努力学习，一下子是做不到的。

没有欣赏，没有夸奖，你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。

三，还要“鼓励”。

比如他和别人下棋有输有赢，赢的时候要夸奖他，输的时候就要鼓励，对不对?我们现在水平不高，但可以继续努力。

四，要有“榜样”。

欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要有榜样。

这个榜样是什么呢?或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇十三

一是要诚心。每一个孩子都有自尊心，都想得到尊重和认可。所以我们在和孩子的相处过程中，首先要真诚的和孩子交心，得到孩子的认可，得到孩子信任，探到孩子内心深处。尽量对孩子全面了解，假如最了解孩子的不是他的父母，那家长就不是称职的家长。

二是要细心。倾听孩子的每一句话，捕捉孩子每一个动作，发现孩子每一个动向。并且和孩子相处时，要认真考虑自己的言行，身教与言传并重。

三是要狠心。定下的制度计划要不折不扣的完成。允许孩子犯错误，但不允许经常犯同样的错误。一但出现这种情况，不能心慈手软。虽然现代教育不提倡体罚，但有时侯还是管用，当好话一箩筐大道理一大车还不奏效时就该考虑了。但要有分寸，脸、头是千万打不得，气势要大，下手要轻。最好的部位是屁股，巴掌、拧都行，既要达到目的，又不能伤害孩子。

四是要耐心。小孩子玩性大，自制力差，易反复。教育孩子不是我们一朝一夕能够完成的，所以我们一定要有耐心，静下心来坚持不懈，搞持久战。

五是要全心。记得有这样一句话“老师用心血哺育成长”，的确如此。其实作为家长，奋斗一生大部分还不是为了孩子，因此为了孩子要尽可能的多在孩子身上下点工夫。只用全身心的投入到孩子身上，少些应酬，少打圈麻将，少上会网，多留点时间给孩子，你会成功的.

专业学习不努力的心得体会范文（14篇）篇十四

第一个方法，不给孩子过分的精神压力。切忌说：“你回去复习功课，这回考虑你要再考上次那样的成绩，你等着，你小心，等你爸出差回来，我告状，你看着。”经常妈妈管不了孩子，就说这话，这就叫过分的精神压力。或者说：“你今年期末要考不到多少分，你等着，压岁钱我一分都不给你;你奶奶给你的，我也都得没收。”这么说根本不管用，而且它无端地给孩子增加了压力。

第二个方法，保证孩子适当的休息和充足的睡眠。那个晚上12点才睡觉，也做不完作业，第二天早上5点就起床做作业的孩子，他不可能有好的精神状态。

第三个方法，孩子每周一定要有固定的文体活动时间来舒展身心。要把这个作为制度，作为你们家的制度定下来。每周由父亲或者母亲带着孩子，比如到公园跑一次步，或者跟父亲在院子里踢球，放松心情。

第四个方法，在学习辅导中启发孩子自觉学习，不急躁，不替代。有的家长一着急就说：“笨死了，你都笨成什么样了，你看你。”这实际上真不管用，所以要不急躁，不替代。

第五个方法，用一切办法保证孩子在学习当中的轻松情绪。让他在学习过程中，保持一种轻松状态，这有助于调动他的积极性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好读书。