德育工作计划需要结合学生的具体情况和学校的实际需求来制定。以下是小编为大家收集的德育工作计划范文,供大家参考和借鉴。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇一
根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》、《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
1、学校实行封闭化管理,形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适,全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度,通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动,使学生从小做起,从身边小事做起,人人树立公德意识。
1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《漳州学子三字经》、《漳州学子一日常规》,建立正常的生活秩序,培养学生形成良好的行为习惯,养成教育落到实处。
7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫,其它时间为小范围清扫。
9、落实阳光体育运动,确保学生分健康体质。
10、完善、健全各项管理制度。
(一)、加强安全意识。
1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。
2、建立健全安全制度,制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并每周进行一次班会或安全演练等。各班除按照学校统一要求外,每周将进行一次班级的安全讲座,班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护的防范措施,让安全事故为零。
4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。
(二)做好对班主任的培训工作。
1、利用业务学习时间,对班主任进行系统、有针对性的培训,培训内容力求科学化、系统化。
2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。
3、树立典型班主任教师,推广先进的班级管理经验。
4、继续开展“规范班级”的评比工作,制定《评比细则》,评比内容包括(晨会、班队会情况;班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况;值周扣分情况;流动红旗情况;表扬情况;升旗情况;各项竞赛情况;大课间评比情况)。在评比中,本着公开、公正、公平的原则。学期末,在“规范班级”的班主任中评选出20%的优秀班主任,进行表彰。
5、班主任要经常与家长联系,通知家长学生在校的表现;了解学生校外情况。对个别学生进行家访,做好家访记录(每学期教师家访生均不少于2次)。对学困生、劣迹生进行辅导和教育,要有辅导和教育记录。
(三)加强养成教育。
1、晨会、班队会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,以及班级常规工作,解决班级学生关心的热点问题,加强巡视,加大值周力度,检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则、规范》定期进行抽测,并贯穿到平时学生的一言一行中来。
2、我国是一个“礼仪之邦”,讲文明、学礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始,为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动,使学生从小做起、从身边小事做起,人人树立公德意识。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇二
以十大三中全会精神为,科学发展规,教育方针,确立“以德立校”、“以德治校”的思想,《xx国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》,《关于新和改进中小学德育工作的意见》,学校中心工作,以师生素质为,以爱国主义教育——建国xx周年祖国巨大为主旋律,以体验教育为途径,以培养学生习惯为,学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能,学生发展。
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
1、育人体系,师德建设。
2、班主任队伍建设。
(二)狠抓基础,强化养成教育,德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼,红领巾值岗制度。
(三)注重创新,打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
2、开学开班的工作。
3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在体验中的责任感。
5、主抓养成教育,各班班会课、思品课或整理课,学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容,不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生的习惯。
6、文化长廊布置,以建国六十周年祖国的巨大为主题,对学生感恩祖国的教育,九月底检查评比。
7、本月下旬立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容:
(1)新学期,新打算(各班制定”好习惯一日常规“)。
(2)祖国知多少。要求有班会教案和记录。
1、庆祝”国庆活动“。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置:要求各班学生年龄特征,本班学生,巧设栏目,内容,彰显本班,十月底检查,评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
5、本月跳绳比赛。
6、本月主题班会内容:
(1)文明礼仪知多少。
(2)我与节约同行。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇三
本学期我以教育教学改革为动力,以进一步促进学生德育工作为重点,以全面提高自身的思想素质为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪,是一个高度发展、高度竞争的时代,各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间,在这种情势之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中,进行扎实有效的德育工作,特作计划如下:。
一、指导思想:
弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高德育工作的整体水平,使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标:
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力,养成良好的与人交往能力,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,努力创建“友谊班级"。
三、具体措施:
(一)、强化学生日常行为习惯。
开学伊始,开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化,内化《中学生日常行为规范》。规范两操,同学间互相监督。给班干布分配各自任务,及时对好人好事进行表扬。
(二)、培养良好的班风、学风。
培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生与人交往能力。
2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组,平时加强辅导。
(三)、加强安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。
以上是我本学期德育工作的一些设想,在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行,使我的工作更具计划性、科学性,达到的效果。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇四
20xx年已经过完,xx年失败的教训与收获的喜悦依然在身边围绕。过去一年的成功与否,都已成为一段美好的回忆。记得xx年所做的工作计划中有许多漏洞,所以为了今年的工作做得更好,特制定了20xx年秋季德育工作计划如下:
以党的十大三中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展规,全面贯彻党的教育方针,确立“以德立校”、“以德治校”的思想,进一步落实《xxxx中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想建设的若干意见》,《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,围绕学校中心工作,以提高师生素质为目标,以爱国主义教育——建国六十周年祖国发生巨大变化为主旋律,以体验教育为基本途径,以培养学生良好行为习惯为重点,充分发挥学校、家庭、社会“三结合”德育网络的育人功能,促进学生全面发展。
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
1、建立育人体系,加强师德建设。
2、加强班主任队伍建设。
(二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、继续实行教师值楼,红领巾值岗制度。
(三)注重创新,打造、德育特色。
1、抓好每个月的主题活动。
2、继续开展国学活动。
3、继续开展阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、继续强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
2、做好开学开班的各项工作。
3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班开展班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在实际体验中建立自己的责任感。
5、主抓养成教育,各班利用班会课、思品课或整理课时间,学习强化《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容,做到不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生良好的行为习惯。
6、完成文化长廊布置,以建国六十周年祖国发生的巨大变化为主题,对学生进行感恩祖国的教育,九月底检查评比。
7、本月下旬进行立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容:
(1)新学期,新打算(各班制定“好习惯一日常规”)。
(2)祖国变化知多少。要求有班会教案和记录。
1、庆祝“国庆活动”。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置:要求各班根据学生年龄特征,本班学生实际,巧设栏目,内容丰富,彰显本班特色,十月底检查,评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
5、本月进行跳绳比赛。
6、本月主题班会内容:
(1)文明礼仪知多少。
(2)我与节约同行。
1、继续抓好学生的养成教育,规范学生安全有序的课间活动及两操情况。
2、校园小歌手比赛。
3、三至六年级社会实践活动。
4、本月举行踢毽子比赛。
5、本月主题班会内容:
(1)与爱同行;
(2)向陋习宣战,与文明同行。
1、庆祝元旦准备活动。
2、继续抓好养成教育。
3、冬季长跑比赛。
4、本月主题班会内容。
(1)踏英雄足迹,做文明少年。
(2)争当诚信好少年。
1、评比先进学生。
2、学生操行评定的填写。
3、各种资料归档。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇五
根据《中小学德育纲要》及xx区教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际,制定我校2015年秋季学期德育工作打算。
1、加强师德师风建设,一直提高教师政治思想素质和教育教学程度。
2、抓好学生思想道德教育,培育学生良好的行为习惯和崇高的道德品德。
3、开展家校教育接洽活动,召开家长会,进内行访,造成德育协力。
4、开展丰硕多彩的德育活动,以活动为载体,丰盛校园文化生活,熏陶学生情操。
5、继承开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度,出台班主任工作考核措施,开展班主任工作考核。
7、当真落实好对贫苦学生救助运动。
8、增强对“问题学生”的教导转化工作力度。
9、加强对学生日常行为规范的管理力度,重视学生行为习惯的养成教育,促进校园协调发展。
(一)、强化师德建设。
1、强化师德、师风建设,联合校本培训内容,加强教职工政治学习力度。采用多种情势,组织全校教职工认真学习《任务教育法》、《中小学老师职业道德标准》、《国民道德建设实行纲领》、《xx市中小学先生“十不准”》等相干划定,加强师德规范教育,坚定杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的产生,在学生、家长、社会见前建立良好的师德形象。
2、开展关爱教职工活动,全力改良校点教师的工作、生活前提,引领教师树破高贵的精力寻求。关怀、关爱生病住院教职工,把暖和送到教职工心中。
3、抓好共青团工作,通过举办团组织活动,凝集教职工特殊是青年教职工的思维,营造积极向上的思惟氛围。
(二)、抓好学生思想道德教育。
1、以少先队组织为龙头,以少先队活动为载体,开展少先队主题教育活动,结合重大节日开展一系列的德育活动,在活动中贯串对学生的思想品格教育。
2、以校园文化为载体,构建特点校园文化,创设德育氛围,踊跃开展爱国主义、群体主义等教育活动。
3、持续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育、“三生”教育。
4、充足利用好“国旗下讲话”和班会、队会等机会,对学生进行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全员育人”,加强学科浸透,施展德育主渠道的作用,结合课程改造,把弘扬和培养民族精神的教育贯穿于课堂教养之中,在领导学生学好各门作业的同时,受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好惯例管理。
1、依据学校实际,进一步订正和完善合乎我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和发明性。如《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任考核制度》,《优良班级评比制度》,《优秀学生干部评比制度》等。
2、做好落后生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作增进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作,按期出好主题黑板报并进行检讨评选,通过黑板报构成良好的校园文明气氛,对学生进行陶冶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查治理轨制,做好学诞辰常行动规范的检查考察。
(四)、认真落实养成教育。
抓好学生生涯习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锤炼习惯、学习习惯、来往习惯的养成教育。勇敢管理,严厉要求,坚持不懈地抓好学生的养成教育。
(五)、积极摸索“义务教育”
要抓“四点四会”:即以对自己负责为出发点,会聚爱心;以对家庭负责为基点,造就孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心,培养对本人、对别人、对社会负责的接班人。
(六)、高度看重安全教育。
全部教职工要高度器重学校保险工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情形,应用周会、班会、红领巾广播站、红围巾监视岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育,防患于未然,和谐配合相关部分做好学校周边环境的整治,确保学校平安工作十拿九稳。
(七)、认真进行法制教育。
加强法制观点,进步教职工以及学生的法律素养。制订和完美学校规章制度,实现学校依法治教,教师依法执教、依法施教。自动联系学校法制副校长,通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园播送、国旗下的报告等形式对学生进行法制宣传教育。
(八)、发展感恩教育跟诚信教育。
利用各种留念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇六
按照新区事业局2017年工作计划中有关德育工作的要求,结合“让教师享受教育的幸福,让学生体验成功的快乐”这一办学理念,继续坚持以“培养学生良好习惯”为主线开展德育工作。
本学期,德育工作的重点仍是以“小海娃成长记”活动为主线的“行为习惯养成教育”,以“校园、班级优秀小海娃”的评选、月主题及各项活动为载体,优化常规管理,务实创新,富有特色地完成本学期的工作。
(一)强化常规管理,促进良好习惯养成。
(二)活跃校园文化,提升学校文化内涵。
(三)推进校园足球,打造青松足球文化。
(四)密切家校联系,构建三维德育网。
(一)强化常规管理,促进良好习惯养成。
1.加强德育队伍建设,明确育人责任。
经常组织班主任经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。发挥副班主任作用,促进全校教师德育教育的工作水平和能力的提高。
2.抓好行为习惯养成教育。结合“小海娃成长记”活动,让学生坚持做到“每日三句话、学校、家中三件事”,在日积月累中达到让每个孩子修身养性、全面发展、孕育成功。根据我校“小海娃成长记”活动每月必做,对各个年级学生的不同要求对学生开展、落实养成性教育,促进学生养成良好的生活习惯。
3.以每周开展“海娃文明班级”评比为抓手,组织学生干部站好“小海娃文明监督岗”,开展自我管理教育活动,引导学生在活动中尊重自我、尊重他人,促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
4.借助升旗仪式、每周值周工作总结等常规教育,从各个方面对学生进行细致化的常规教育。做好升旗仪式内容的设计,每周升旗仪式结合主题继续安排学生代表讲话。
5.在活动中培养学生良好习惯,同时用丰富多彩的活动感染学生、激励学生,改变每个学生,使习惯教育有依托、有感知、有抓手。
6.用美德榜样引领学生的心灵,在本月好习惯“三三三”全面评价的基础上,采取民主推荐,班级每月评选出十名班级优秀小海娃,举行颁奖典礼,颁发家庭喜报。大队部会在各楼层展示年级“最美小海娃”风采。升旗班在升旗仪式上宣讲美德少年事迹。
(二)活跃校园文化,提升学校文化内涵。
本学期重新布置校园文化,结合学校的办学理念,加强德育环境建设,充分利用校园的.每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
1.校园环境文化。重新整合校园文化,设计、新建一些有实用的文化宣传阵地。
2.班级建设文化。要求各班课程表、作息时间表、学生值日表等要上墙。设计、制作好本班的评比栏,评比栏要安排到每一位学生,定期开展评比活动。每两月出一期专题板墙报,结合学校主题,让学生自己动手设计制作,锻炼学生的动手动脑能力,又能发挥教育专栏的功效。
3.德育阵地建设。利用好学校班队会、升旗仪式、班级板墙报等德育阵地,发挥德育教育作用。以学校文化、班级文化特色以及每周升旗仪式的主题等作为主要内容组织召开间周一次的主题班队会。
4.传统节日教育。结合本学期中的传统节日,把传统节日蕴含的中华民族传统美德,纳入学生教育中来。利用每月的重大节日和纪念日,采用演讲、歌咏比赛、文艺演出等多种喜闻乐见的形式对学生进行教育。
4.多彩活动开展。
(1)继续开展读书活动。为提高学生能力,培养学生热爱读书的兴趣,继续开展形式多样的读书活动,把读书活动落到实处,确保每个学生都能在读书中有所收获。
(3)抓好生命教育。引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
5.加强少先队基础建设。管理好大队干部,选拔优秀少先队员参与学校管理,做好少先队大队干部和值周生的培养工作,并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(三)推进校园足球,打造青松足球文化。
继续推进校园足球活动,打造青松足球特色。
1.加强领导,规范管理,创设足球活动良好氛围,普及提高,科学训练,促进足球梯队良性发展。
确保足球运动在我校学生参与率达到100%。
各梯队利用早、间操、放学时间训练;其他同学也要在体育课上普及足球知识,把足球基本技能作为体育课的教学内容。
2.丰富形式,提升校园足球特色文化。
继续开展丰富多彩的足球活动。
(1)开展足球月活动。10月,开展各年级足球比赛,分为男、女循环比赛。比赛时间为每天中午和放学时间,根据循环赛得分评选年级组冠军。
(2)足球系列活动。我们将通过开展形式多样的足球系列活动,使足球的内涵变得更加丰富多彩,形成了全员参与的校园足球文化氛围。每周一,校门前的展板将会展示足球人物;间周周三,校园广播以足球为主题;在足球月中,有足球知识竞赛、足球手抄报评比、足球板报评比、足球之星、最佳射手、足球男孩、足球女孩的评选、“我的班级我的队”征文、足球主题队会等。在活动中,我们还邀请部分学生家长来参与,让校园足球融入到每个学生的家庭中。
(四)密切家校联系,构建三维德育网。
1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。要充分利用网络资源,进行网上互动,搭建家校交流的平台。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、家长一封信等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
3.班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇七
结合学校工作重点,全员继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展德育渗透教育。加强班主任建设,组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》和《八礼四仪》的要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“文明班级”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养“五个学会”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯。继续推进“小先生争章”的活动,让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
积极实施“小生活教育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,在学科教学和体艺2+1等社团活动中渗透心理健康教育。
加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备最求幸福的能力,能善于发现学生成长中的困惑,并及时反馈给学生家长,适时进行情绪梳理和辅导。充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康教育对学生成长的意义及作用,能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。
生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;加强教师的导护制度,避免因管理不力而引发的安全事故;严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动。
2、新生入学仪式。
3、庆祝教师节感恩活动。
4、开展“普通话推广周”系列活动。
5、各班开展“文明礼仪牵手行”主题演讲、征文比赛。
6、各班开展迎中秋特色活动。
7、以观看“开学。
4、法制安全讲座活动。
5、教师“社会主义核心价值观”大讨论。
1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
2、开展“12.5”心理周系列活动。
3、结合“12.9"纪念日,观看优秀影视片,开展爱国主义教育。
4、“英语节”系列活动。
5、“读书节”系列活动。
20xx年一月份。
1、庆祝元旦游艺活动。
2、20xx“我的兵小,我的梦”美丽畅想金点子征集活动。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇八
一、指导思想:
以党的xx大及xx届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。
二、重点工作:
(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识。
“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动。
1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育:一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。
(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系。
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力。
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇九
本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以"办人民满意的教育"为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规,特别是有关教育的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师"讲大局、讲团结、讲稳定"。
2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师的精神境界。强化师德建设,通过持之以恒的师德教育,提醒教师不断增强"为人师表、教书育人"的自觉性。
3、严格考核方案,设定"高压线",强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特别是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训,统一认识,不断提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性。
(二)拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
(1)以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。
(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
(3)办好学期初的开学典礼,对新生进行入学教育。
(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展"阳光少年"评选活动。
全校开展争创"五阳光少年"活动,从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价,重视学生的学习过程、方法和结果,关注学生成长发展中的需求,引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地,教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神,要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识,杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育,开展知识竞赛,图片展览,专家讲座等活动,促使学生增强安全法律意识,并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度,按照防止学生伤害事故的管理规则要求,与班主任签订《安全责任书》,努力避免安全事故的发生。
5、切实抓好少先队工作。
(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。
(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。
6、发挥心理咨询室的作用,积极开展心理健康教育。
7、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
(三)严格常规,狠抓落实,创新德育工作的管理制度
1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求,切实加强思品课的教改力度,继续抓好学科渗透德育的研究,组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动,充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以"六心教育"为载体,以养成教育为抓手,力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力,要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规"流动红旗"评比制度。每天公布班级常规检查结果,根据常规检查结果,每周按常规积分高低,各年级组评选出一个获得流动红旗的班级,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原因。
(四)、突出重点,把握难点,深入开展德育科研工作
1、进一步加强校园文化建设,全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展"国学教育"活动,把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合,形成"一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵"的文化氛围,创建"书香校园"。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路,加强培训,落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育,注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入,取得实效。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十
以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神,狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径,增强德育工作针对性,着力提升学生的综合素养。
二、工作目标。
1.队伍建设:更新理念,提升育人水平。
2.课程建设:深度融合,开发德育课程。
3.阵地建设:多管齐下,培育正行少年。
4.活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验。
5.品牌建设:依托特色,打造德育亮点。
三、重点工作。
(一)队伍建设:更新理念,提升育人水平。
1.更新教育理念,全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。
2.重视专业成长,建设高素质管理团队。加强班主任培训,组织沙龙研讨、案例分析等活动,相互交流促进成长;依托班主任例会,以会代训,使年轻班主任尽快胜任工作;聘请德育顾问作讲座指导,观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动,引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设,从教学和实践两方面入手,着力提升心理健康教育课堂实效。
3.提倡自主管理,加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培养工作,定期进行思想教育,明确分工、锻炼才干、增强合作意识,自主完成各项常规工作,限度发挥学生主人翁作用。
(二)课程建设:深度融合,开发德育课程。
1.抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程,根据学生年龄特点和思想实际,在各学段循序渐进开展德育专题教育:法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》,高年级尝试指导学生主持开展自我教育。
进一步加强课堂教学的德育主战场作用,挖掘学科课程中德育教育资源,限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能,有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。
2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化,提倡学生探寻新庄地域文化,走出校门、参与实践、知行合一,在活动中学习并收获。
(三)阵地建设:多管齐下,培育“正行少年”
1.强化行规训练。从常规入手,细化学校十项常规要求。继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等,坚持做到“学有规范、行有准则,人人知晓,天天训练、周周通报,月月奖评”,形成班班争先,人人创优的良好局面。
2.践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台,重点抓好用餐之礼和行走之礼,加强学生文明礼仪教育。通过红领巾广播、升旗仪式等载体,加强宣传教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。
3、重视心理健康。面向全体学生开展心理健康服务,注重进行心理资料积累,在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案,助力学生心灵健康成长。
4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作,提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度,发挥好20xx版《班主任手册》的指导作用,加强设计与反思,不断提升日常班(队)会课对班级工作的引领作用。所有班主任手册要收齐,存档备查。
(四)活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验。
1.紧扣节庆教育契机,开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体,做到每月有主题,活动有重点;依托中秋节、九九重阳节等传统节日,开展传统文化教育和感恩教育;开展好“校园科技节”等活动,展现风采、激发活力;依托社团塑造个性、提升素质,陶冶学生情操。
2.加大宣传教育力度,落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3、调动各界整合参与,加强“三位一体”合力教育。
成立新一届家长委员会,进一步加大对家长、社会的开放力度,充分利用家长开放日活动,邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等,开展家庭教育指导的实践与研究工作,发挥家委会在学校民主管理中的作用,让家长共同参与育人工程,多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告,推广经验,提高家庭教育质量。
聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长,对学生进行法律常识教育,在校门口设立警务人员值班卡,对校园周边环境进行综合整治,为学校营造良好的育人环境。
密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动,增强学生的幸福感和归属感。
(五)品牌建设:依托特色,打造德育亮点。
1.营造良好的文化育人环境。继续重视校园文化建设,加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,紧紧围绕“乐学正行”这一校训,将德育工作纳入文化特色建设范畴,以“书香育人”为基点,培养“正行”少年。
2.多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。
3.探索核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线,把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进行整合,围绕“爱国”开展系列活动,逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十一
根据学校工作思路和整体工作安排,加强研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,积极开展校本教研,努力实现我校提出的办社会满意、家长满意的学校的设想。
二、总体思路。
1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。
2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各专业学科达标率。
3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。
4、工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。
工作措施。
(一)确保学生安全,确保教学安全。
教导处将继续倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课,并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。
认真组织对学生的心理健康等方面的专题教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
(二)抓教师的教学常规,抓教学风气。
1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
6、抓好音、体、美等第二课堂的教学,努力提高学生的综合素质能力。
7、努力抓好各专业教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。
(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力。
座,同事之间开展交流,利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式,真正确立素质教育的理念,以理论和实践相结合的形式,促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性,发挥学生的主题作用,努力提高教学质量。
加强对新教师的业务指导。认真执行教师发展计划,将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。加强对青年教师的培养,要求3年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时自己在教学中的经验教训。
(四)加强对教师的管理,提高教师的素质。
在动员好教师不断参加高学历进修以外,组织好教师积极参加继续教育全员培训,强调教师自身素质的不断提高。
组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。教师一学期听课不得少于16节,教研组长不少于10节,行政领导不少于8节。
(五)加强新课改,以科研促进教育改革。
1、鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。
2、及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学期上交教学体会文章一篇。
3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。
4、加强对新课程标准的学习和研究,探索新的教学方法,及时做好总结。
5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。
1、安排本学期教师任课,做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。
2、组织好招流生工作确保巩固率达到100%。
3、组织全校教师制定教学计划。
4、加强课堂纪律教育,提升学生对纪律的潜在自控意识。
5、召开教研组长会议安排学期教研活动,制订先进教研组评选制度。
6、完善教学常规检查的制度、方案,做好教材征订工作。
7、组织教学常规检查1。
1、集中组织集体备课活动1次。
2、组织教学常规集中检查2。
1、阶段检测。
2、集中检查备课、批改等情况3。
1、组织教学常规集中检查4。
1、组织各年级各学科复习迎考。
2、作好期末材料整理。
3、安排期末考试。
4、进行期末总结,写出教导处总结。
5、分析汇总各科成绩报教务处。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十二
虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的.习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到三轻:走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
渗透各科、寓教于戏、寓教于乐:各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十三
本学期工作以学校工作重点为指导思想,围绕“xx省少先队工作师范学校”创建活动的要求,开展系列活动。让每个少先队员体验成功、收获习惯。
二、主要工作。
(一)加强德育(少先队)队伍建设。
1.每月举行一次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.加强少先队小干部队伍建设。成立校红领巾小记者站,组织班队干部培训,健全队委学习和交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队;每中队选拔一名中队长、8名小队长,参与班级管理工作;3-6年级各班成立小记者组,每星期每班上交一篇广播稿。
3.加强班级建设,开展星级教室评比:每半月评选文明班级,及时颁发文明班流动红旗;每周进行星级教室评比。
4.深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,每学期班主任任交德育论文一篇,进行优秀少先队活动案例评比。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育。
1.每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育;班主任要根据年级和班级的具体情况,上好每节班会课;抓好两操和大型集会的纪律工作,每天对两操进行常规检查并做好记载;规范队礼,对礼仪岗、升旗手进行训练。
2.班队活动课前20分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频,后20分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1.做好家长学校工作:每月一个中队举行家长开放日活动,邀请家长参加中队课展示活动,开展家长评教活动。
2.各中队做好家访工作:一年级家访面达100%,其他年级家访不少于二分之一;每学期召开一次家长座谈会。
3.各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。每学期抽查3次。学校成立6个检查小组,以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员,分别在开学3周内、其中考试、学期结束前进行抽查。
(四)注重学生心理健康教育。
1.做好学生的心理疏导工作,完善学生档案。
2.
各中队进一步完善学生成长档案,建立健全学困生、学困生、残疾生、留守生、单亲生、先天性心脏病学生的档案。做好“六类”学生的心理疏导工作。
(五)开展“育名生”活动。
(1)少先队以“雏鹰在行动”为途径,各中队以雏鹰假日小队为单位,进行雏鹰争章活动,评选各星章。每月的最后一个中队活动课对队员进行“雏鹰争章”评选。
(2)根据“校园之星”评选细则,全校每月评选出10个校园之星。
(3)对学生进行普通话和古诗文诵读进行考级。
(六)根据重大节假日以及学校的特色开展各项活动。
1.开展“讲、写、读、养”四项活动:每天下午安排15分钟课,前半学期进行诵读,内容为《智慧阅读》或《读读写写》,由语文老师带班;后半学期进行写字练习,由数学老师带班。
2.开展“雏鹰在行动”系列活动:各中队根据本班实际成立雏鹰假日小队,要有假日活动方案,小队活动情况记载;要有雏鹰争章活动记录。
(1)开展“红领巾心向党——喜迎党代会”活动。
(2)开展“争当‘四好少年’”活动。
(3)开展“民族精神代代传”活动。
(4)开展“手拉手”活动。
(5)开展全校秋季运动会。
(6)召开第一届少代会。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十四
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以社会主义科学发展观为引领,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[*]建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施。
(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长。
搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要课件下载[*]求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动:以班级为单位,每日进行教室、环境区卫生检查,每周进行卫生评比,每周五天全a为优秀,四天a为良好,三天a为合格。
2、进一步规范校园文明监督岗职能,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,每周一将对综合评比优秀班级进行表扬,并颁发流动小红旗。
3、精心组织主题班队会,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。
4、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
(三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。
本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动(少先队)。
2、开展“九月的红烛”主题教育活动。(少先队)。
3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)。
4、开展安全教育、道德和法制教育等活动。
(四)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。
1、构建特色鲜明的班级:师生共。
同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
2、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围,激励学生成长。在政教处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。
4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设,为学生搭建展示自我的平台。
(五)拓宽德育渠道,发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。
1、加强学课件下载[*]校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。
2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
3、认真开展校外德育活动,开阔学生视野,丰富学生能力。本学期,我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。
4、重视和关爱留守儿童的成长,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。
5、组织好校外实践活动,让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。
(六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育,为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。
2、做好防震、防火、防盗、防本站[*]意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理,经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,加强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力,努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导,解决学生碰到的心理压力,让每一个学生的身心都能健康成长。
三、月工作安排。
2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》。
3、班级卫生、环境布置检查评比。
4、班主任例会。
5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
6、开展“九月的红烛”主题教育活动。
7、纪念“9.18”安全演练活动。
8、全校家长会。
1、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)。
2、建队节队知识培训。
3、班主任例会。
4、检查《心理健康教育》备课。
5、第六届校田径运动会。
1、班主任培训会议。
2“美丽校园是我家”活动。
1、总结交流班主任工作。
2、撰写教育故事。
3、全校家长会。
20xx年元月:
3、布置学期结束,寒假活动工作。
秋季德育工作计划及总结(精选15篇)篇十五
我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想,努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体,以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向:即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标,努力培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径,不断提高学校德育的实效;坚持把有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进作为根本要求,始终保持学校德育的生机与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参与、相互配合作为根本举措,切实增强德育工作的合力。
1.学校德育干部角色的转变
学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人,而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者,要深入课堂听课评课,及时了解学科德育实施情况,有效推进教育教学的一体化;各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责,全面落实全员育人;要扎实推进班级、校园文化建设,积极开展团队活动,营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念;努力做到:让教育充满智慧,让课堂充满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位,不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风,使学生个体的学习质量日渐提高,从而把学校建设成为公民道德教育的首善之区和辐射源。
2.学科德育评价体系的建立
把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一,认真落实新课程的要求,将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来,制定新的课堂教学评价标准,引导全体教师落实教书育人的职责,切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
1.强化教书育人,全员育人有新进展
实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求,促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作,形成人人都是德育工作者的有效机制。
实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术,有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。
2.突出课堂主渠道地位,学科德育有新突破
积极探索学科教学中实施德育的途径和方法,全面落实学科德育的各项要求,并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评,从而突出课堂教学的育人主渠道功能,强化教学过程的教育性。
加强对学科教学中如何有效实施德育的研究,发挥引领和指导作用,在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导,以确保课堂主渠道作用的充分发挥。
3.发挥文化的陶冶功能,校园文化建设有新气象
校园文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设,规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参与,能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动;三是根据学生需要,广泛组织各种兴趣小组和学生社团,积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日,设计开展丰富多彩的主题教育活动。
校园文化建设要更加凸显教育性,要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标,充分利用学校的每一块园地,努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能,积极创建“文明学校”、“绿色学校”,不断提高校园文化品位。
4.拓宽团队工作渠道,学生文明素养有新提高
学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军,要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围,坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度,大力宣传榜样学生的先进事迹,以榜样的力量激发学生,提高学生践行文明礼仪的自觉性,全面提升学生文明素养。
5.依托区域资源优势,学校德育环境有新变化
不断挖掘德育资源,充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势,积极开发校本德育课程,不断丰富学校德育内涵。
发挥校外教育功能,充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教育基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。
6.养成健全之人格,预防在校生违法犯罪有新举措
要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理健康教育,使他们不断地正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力,培养他们良好的个性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导,提高心理健康水平,增强自我发展的能力。
在校生违法犯罪的诱因,主要是法制观念淡薄,是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏差出格等,给这些学生更多的人文关怀,提前介入、干预、疏导、矫正,为学生健康成长导航护航,防患于未然,是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动,推行“德育导师”工作制度,要求德育导师对受导学生做到“五清”,即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求,即每天与受导学生打一次招呼,鼓励或提醒学生;每周至少观察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任教师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。
按规定聘请法制副校长,开齐开足法制课,在学科教学中渗透法制教育,广泛开展主题班队会活动,以及法制教育讲座,上街普法宣传,“小手拉大手”带法回家,参观法制教育馆、劳教所,开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动,切实增强学生的法律素质和法制意识。
“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广大教育工作者深入研讨,相互交流,多出成果,不断增强德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路,发挥网络对学生思想道德建设的正面影响,依托校园网,连接县德育网,上传各种德育活动的图片、经验做法和德育课题研究成果等材料,互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动,让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。
20xx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动安排
月 份主 要 工 作
9月1.做好入学教育和师德教育。
2.制定《德育工作计划》,
3.学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,养成良好行为习惯。
4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训计划。
10月1.县局制定《xx县中小学德育工作评价标准》。
2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。
3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的安排。
4.开展庆国庆活动.
11月1.开展以安全文明上网为内容的青少年自护活动。
2.开展交通、防火等安全宣传月活动,并出好主题板报;要部署好学校安全工作。
3.请校外辅导员到校为学生作报告,进行革命传统教育。
12月1.开展青少年爱国主义读书活动。
2.开展学雷锋助人活动。
1月
1.庆“元旦”系列活动。
2.开展以防差转差,以人为本为内容的爱心呵护成长活动。
3.于寒假前各校组织开展“倾听心声,真切体验”的全面家访活动。
2月1.各种社会实践活动。
2.以“快乐寒假”为主题的安全教育、健康教育等系列活动。