心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
语文背诵古诗心得体会篇一
古诗背诵是我们学习文学、领略古代文化的重要途径之一。作为学生，我参与了多次古诗背诵比赛，收获颇多，心得体会也渐渐丰富起来。在这篇文章中，我将分享我对古诗背诵的理解和体会，并探讨古诗背诵对我们的意义和价值。
首先，古诗背诵是一种艺术的享受。回忆起第一次背诵古诗的时候，我被那些优美的词句所吸引。例如李白的《静夜思》，诗中描述的月色明亮、床前明月光，使我仿佛闻到了深夜的清寂和静谧。在背诵的过程中，我逐渐能够感受到古诗中蕴含的情感和意境，如苏轼的《江城子》让我感受到了苦难中的坚韧和不屈，而王之涣的《登鹳雀楼》展示了人生的壮丽和辽阔。背诵这些优美的古诗，让我更加享受艺术的美和感受古代诗人的情怀，获得了一种独特的文化体验。
其次，古诗背诵有助于提高语言表达能力。古诗的优美词藻和精妙句式无疑是对我们日常表达能力的一种挑战。背诵古诗可以让我们更加熟悉汉语的用词和表达方式，提高了我们的语言感知能力。背诵古诗时，我会尽量准确地记住每个字，每个词的发音和用法，这使我在写作和口语表达时更加地准确和优雅。同时，古诗中的比喻和修辞手法也为我们的表达提供了借鉴和启示，使我们的表达更具艺术性和感染力。
另外，古诗背诵对提升我们的思维能力也有很大的帮助。古诗多含有深邃的哲理和思想，能够引发我们对人生、自然和社会的思考。通过背诵古诗，我更加深刻地领会到了中国古代文化的精髓，也更加认识到了不同古代诗人对人生和世界的独到见解。例如，《登鹳雀楼》中王之涣通过豁达的境界展示了人生的辽阔和无限，让我更加懂得乐观积极地面对人生；《岳阳楼记》中范仲淹预言国家时局，警示后人热爱国家和珍惜时光。这些诗句引发了我对人生的反思和思考，让我更加明白人生的意义和价值。
最后，古诗背诵有助于培养我们的耐心和毅力。背诵古诗是一个艰难而漫长的过程，需要我们一字一句地反复咀嚼。当我第一次开始背诵一篇较长的古诗时，我常常感到力不从心，甚至出现想要放弃的念头。然而，我坚持了下来，每天都刻意地花时间背诵和复习。随着时间的推移，我逐渐发现，只要坚持下去，我能够渐渐背诵得更快、更准确。在这个过程中，我也明白了持之以恒的重要性和毅力的价值，这对我日后的学习和工作都会有很大的裨益。
总之，古诗背诵给了我很多。通过背诵古诗，我获得了对古代文化的独特体验，提高了自己的语言表达能力和思维能力，培养了耐心和毅力。背诵古诗是一种启迪和滋养，是一种学习和成长的过程。我希望将来能够继续背诵更多古诗，领略更多古代文化的魅力，并在这个过程中不断收获更多的心得体会。
语文背诵古诗心得体会篇二
a亲爱的老师们同学们
b台下的观众朋友们，
合你们好吗？
a今天的舞台是如此闪耀
b今天的歌声是如此嘹亮
a亲爱的同学们，你感受到了吗?
我们的身上正燃烧着青春的热火。
b徜徉在天美的校园里，
我们用心灵感受着校园和谐的氛围，更真切地感受着天津美院日新月异的变化
a今天的校园歌手大赛的主题是校园民谣
我们希望让每一个同学都能充分展示自己的
聪明才智，释放自己的青春激情，
b本次的校园歌手大赛从报名开始，
初赛复赛历时一个月我们的决赛也如约而至了
a：今天的16位选手经过了层层选拔
终于从79位选手中脱颖而出
b：那么首先恭喜顺利晋级的这16位选手，
今天他们会有怎样的表现呢？让我们拭目以待吧
a天津美术学院xx校园歌手
大赛决赛正式开始
b首先请允许我为大家介绍一下今天到场的领导老师
他们是
a让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎
b下面由我来介绍今天比赛的评委
他们是
a大家掌声欢迎
b下面我来介绍一下第一轮的比赛规则，与往届不同
我们第一轮【校园民谣】
选手在比赛之前进行了抽签分组，
16位选手分为8组分别进行校园民谣的演唱，
四组为一队进行pk，每队pk结束后
评委会根据选手们的表现进行投票，
选出4名直接进入十强，四名待定。所以，
第一轮比赛结束后会有8名选手晋级十强，
8名选手待定。8名待定选手将进入第二轮pk
请看大屏幕
b前四组的pk已经结束,选手们的表演真是精彩纷呈啊，
时光流逝，记忆依旧，在评委投票期间，
让我们把舞台交给商正，
请欣赏由他为大家带来的
萨克斯独奏《时光流逝》
a好一曲【时光流逝】仿佛把我们带回那个如梦似幻的季节
感谢商正的精彩表演，
同学们，选手的晋级名单已经在我手中了(打开）
到底谁能直接晋级拿到十佳歌手的名额呢？
请大家拭目以待吧
和出列
(你们觉得今天发挥的怎么样？够理想吗？
和很遗憾没有直接晋级
不要气馁接下来还有机会
，希望你们在第2论的比赛中发挥出色，好吗
现在紧张吗？
如果没有顺利晋级十佳歌手那么接下来的
比赛是否能够更努力的展示自己？能吗？
但是。。。恭喜你们顺利晋级）
请第三组的和上前一步（。。。。）
恭喜你们顺利晋级，那么同时和选手没有直接晋级
请选手们退场，我们第二对的比赛会更加精彩！
b观众朋友们，不要吝啬你的掌声，
让我们把掌声送给我们刚才的选手们，
评委的投票在紧张的统计当中，
不如我们跟随刘怡辰去感受一下
江南水乡的细雨微风，
下面有请刘怡辰为大家带来的`
二胡独奏【雨醉江南】
非常感谢刘怡辰的雨醉江南，让每个人
都沉醉在烟雨蒙蒙的江南美景中
有请刚才的八位选手上台，
现在第二对的选手晋级名单已经在我手中了
，谜底马上揭晓
首先请和上前一步。。。。。
a没有直接晋级的选手不要气馁，
因为在接下来的比赛中还有机会，
马上进入第二个环节知识问答环节
b知识问答环节
由8名待定选手进行比赛，
8名选手分为两组带着自己的自画像上台回答问题
根据选手的表现决定谁将获得最后
两个晋级十佳歌手的名额。（规则
。）
a首先有请前8位同学上台，
你准备好了吗？
好，请听下面这段音乐稍后回答我提出的问题，
倒计时开始。。。确定吗？恭喜你回答正确。
a此时校园十佳歌手的名单
已经产生了他们是
b恭喜你们。
a,今天的比赛真是紧张刺激啊，到比赛这里就要结束了谢谢大家的支持，祝大家。。。。。
b,哎哎哎？我们的比赛还没有结输呢？跟往年不一样，我们今年还要评选前三强
a啊？你是说十佳歌手还有更精彩的比赛？
b是啊！观众朋友们请不要离开，今晚的比赛还没有结束，
更加精彩的内容马上就要到来，
让我们一起进入第三个环节十强pk
第三轮【十强pk】
校园十佳歌手依次上台演唱他们的自选歌曲，
评委在他们演唱结束之后进行打分,最后会根据得分评出我们今年的
校园十佳歌手前三名，
这就是我们今年歌手大赛的特别之处了。
我们话不多说比赛马上进行，
首先有请第一位选手
a感谢十佳歌手的精彩演唱，
b选手们的成绩还在紧张的统计当中
接下来让我们进入今天的附加环节
主持人大赛颁奖环节，
a诶，曲婷？你知道10月29日在这里
举行的第一届天津美术学院主持人大赛吗？
b当然知道啊，我还是参赛的选手呢，
那次比赛可真是激烈阿
a那你知道么，主持人大赛的最终颁奖环节
来到了我们的校园歌手大赛现场，可谓双喜临门
我手中拿的就是主持人大赛的获奖人员名单，
他们是
恭喜你们
a有请颁奖嘉宾为获奖的选手颁奖。。。
b让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，
感谢颁奖嘉宾
a请选手们退场，曲婷，恭喜恭喜啊
我知道你现在很激动但是
不要忘记我们今天的比赛阿
回到我们校园歌手大赛的决赛现场，
b好的，那么十佳歌手的成绩已经在我手中了，前三甲到底是谁呢？
a快宣布吧，台下的粉丝都等不及了。
b好的我们的十佳校园歌手成绩分别是【
】
a那么获得第三名的选手是
第二名
获得校园歌手大赛十佳歌手第一名的选手是。
b我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字
，是的他就是！！！
合恭喜他们~
a有请颁奖嘉宾，
和。为获得十佳和前三名的选手颁奖，
b让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺，
同时感谢颁奖嘉宾
结束
a：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。
感谢每一位参赛的选手，是你们的歌声,
你们的勇敢，你们的激情燃烧了这个夜晚。
b是你们，让我们真正明白了，
每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，
我们的生命就会绝对精彩。
a:热烈的掌声，久久不忍停歇。
亲爱的老师同学们，谢谢你们的热情支持。
b:是你们的掌声，让我们，
让每一个歌手明白了,
天津美术学院是团结友爱的大家庭.
a:欢乐的时光总是那么短暂，
就在美妙的歌声中记住这美好的时刻吧
b:共同体会美好的时光，
就让我们将这份快乐带给明天带给未来。
a;我们相信，有了大家的共同努力，
天津美院的明天
合：会更加辉煌
b天津美术学院xx年校园歌手大赛
合到此结束
语文背诵古诗心得体会篇三
经典诵读：《笠翁对韵》 古诗文背诵篇目：
1、赠范晔（南朝 陆凯）
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。
2、八阵图(唐 杜甫)功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
3、登幽州台歌（唐 陈子昂）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4、读书（宋 陆九渊）
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。
5、观书有感（宋 朱熹）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、冬夜读书示子聿（宋 陆游）
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
7、论诗(清 赵翼)李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
8、出塞（唐 王昌龄）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
9、从军行（唐 王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
10、秋词（其一）（唐 刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11、秋词（其二）（唐 刘禹锡）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
12、己亥杂诗（清 龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
13、己亥杂诗（清 龚自珍）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
14、商山早行（唐 温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
15、黄鹤楼（唐 崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
16、无题（唐 李商隐）
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
17、无题（唐 李商隐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷(yin)勤为探看。
18、西江月·夜行黄沙道中（宋 辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
19、浣溪沙（宋 苏轼）
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。20、采桑子（宋 辛弃疾）
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
21、虞美人（唐 李煜）
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
22、醉花阴（宋 李清照）薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
23、钗头凤（宋 陆游）红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！五年级（下学期）
经典诵读：《笠翁对韵》 古诗文背诵篇目：
1、山中（唐 王勃）
长江悲已滞, 万里念将归。况属高风晚，山山红叶飞。
2、终南望余雪（唐 祖咏）
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
3、登幽州台歌（唐 陈子昂）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4、竹枝词（唐 刘禹锡）
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
5、夜雨寄北（唐 李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、离思（唐 元稹）
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
7、赠别（唐 杜牧）
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
8、峨眉山月歌（唐 李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9、赤壁（唐 杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10、题都城南庄(唐 崔护)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
11、过华清宫（唐 杜牧）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
12、登科后(唐)孟 郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
13、次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
14、渡荆门送别（唐 李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
15、旅夜书怀（唐 杜甫）
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。
16、过零丁洋（宋 文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
17、闻官军收河南河北（唐 杜甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
18、过故人庄（唐 孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
19、秋登宣城谢眺北楼（唐 李白）
江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。20、望岳（唐 杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
21、卜算子·咏梅（宋 陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
22、卜算子·咏梅（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
23、朝天子·咏喇叭（明 王磐）
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假。眼见得吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
语文背诵古诗心得体会篇四
古诗背诵是培养学生语言表达能力的一种重要方式，通过背诵可以提高学生的词汇量、理解能力和记忆力，同时也可以让学生感受到古人的智慧和情感。在我的学习中，我深深体会到了古诗背诵的重要性和益处。下面我将从背诵的过程、背诵带来的收获以及对未来的影响等方面，为大家分享一下我的心得体会。
首先，古诗背诵需要耐心和毅力。每一首古诗都有自己独特的韵律和意境，想要准确地背诵出来并让人感受到其中的美妙，需要多次的反复练习。在背诵的过程中，我时常会遇到遗忘或记错的情况，但是我并没有气馁，而是通过不断地反复背诵和书写来提高记忆能力。当我漫不经心地背诵时，往往会忘记得很快，而当我专心致志地背诵时，就能够长久地记住。正是通过这样的坚持不懈，我才能够逐渐背诵熟练。
其次，背诵古诗让我感受到了其中深刻的意境和情感。古诗通过简洁而精确的语言展现了古人丰富的思想和情感，每一篇古诗都像是一幅精美的图画，让人陶醉其中。在背诵过程中，我不仅学习到了古人的智慧和优雅，还感受到了他们对生活的热爱和对大自然的赞美。例如，背诵《登鹳雀楼》这首诗时，我仿佛能感受到远古的壮丽景象，让我不由自主地沉浸其中。背诵古诗不仅是一种学习，更是一种享受。
背诵古诗对我未来的影响也是巨大的。通过背诵古诗，我不仅积累了大量的词汇和表达方式，还培养了自己的感知能力和逻辑思维能力。古诗中的每个字都经过精心选择，独特的排列组合形成有力的画面和韵律。通过背诵古诗，我学会了如何运用自己的语言表达思想，仔细体会每个字的含义和内涵，培养了我的文学审美能力。这对我未来的学习和人生发展都有着深远的影响。
此外，背诵古诗还可以帮助我锻炼自己的记忆力和思维能力。背诵古诗需要精确地掌握每个字和字母的位置，以及每个字的发音和意义。通过不断的反复背诵，我不仅能够记住每个字的位置和意义，还能够记住整个古诗的结构和内容。而这种记忆能力的培养对我今后的学习和工作都有着重要的意义。此外，在背诵古诗的过程中，我也锻炼了自己的思维能力。每一首古诗都有其特定的意境和内涵，我需要通过理解和体会来准确地背诵出来。这种思维锻炼使我变得更加敏锐和有思考能力。
综上所述，古诗背诵是一项富有益处和意义的学习方式。通过背诵古诗，我提高了自己的语言表达能力和词汇量，也感受到了古人的智慧和情感。古诗背诵不仅对我的当前学习有着积极影响，也对我未来的发展起到了重要作用。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续保持背诵古诗的习惯，从中汲取智慧和美感，更好地提升自己。
语文背诵古诗心得体会篇五
古诗是中国文化的瑰宝，也是人们传承中华民族智慧的一种方式。背诵古诗不仅可以提高语言表达能力，更能够培养人们的情感和精神境界。背诵过程中，根据个人的感受和体会，我从中发现了许多自己以前未曾关注到的事情，这些体验也使我更加坚信古诗的独特魅力。
首先，背诵古诗是一种极好的语言训练。古诗的语言优美、凝练，经过多次背诵，我逐渐体会到其中的韵律和音律。学习古诗中的各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，也让我深刻认识到语言的多样性和丰富性。通过大量背诵，我的语言表达能力得到了很大的提升，无论是写作还是口语，都感觉更加流畅和自如。
其次，背诵古诗对培养情感及精神境界有着深远影响。在背诵的过程中，我时常会被古诗中所表达的情感所打动。有的诗歌表达了作者对家国兴衰之感慨，有的诗歌抒发了对亲人的思念之情，有的诗歌唤起了对自然之美的赞叹。这些情感会在我心中产生共鸣，使我更加关注身边的人和事。而古诗所蕴含的智者的思考和哲人的思想也能够启迪我的智慧，让我有更广阔的视野和思想。
第三，背诵古诗有助于提高记忆力。古诗的语言结构和韵律规律使其更容易被记住，背诵过程中多次复习更加深入人心。古诗中的一些句子概念纷繁，运用了许多修辞手法，在背诵和复述的过程中，可以有效训练大脑记忆力。通过不断地背诵古诗，我的记忆力得到了明显的提高，对于其他学科的知识学习也得到了积极的影响。
第四，背诵古诗能够培养人的审美情趣。古诗的美在于其语言之美、意境之美和情感之美。随着对古诗的背诵和理解越来越深入，我对于诗歌的欣赏能力也随之提高。在每一首古诗中，不仅可以欣赏到作者对于事物的细腻描绘，还能感受到作者内心深处的感受与思考。在背诵的同时，我逐渐形成了自己的审美趣味，对诗歌的欣赏和创作也有了更深入的体会。
最后，背诵古诗还有助于人的心理放松和压力缓解。在当下快节奏的生活中，人们常常处于高压状态，而背诵古诗能够帮助人们放松身心，享受宁静。当我沉浸于古诗的世界时，尘世的烦恼在这一刻变得微不足道。回忆起心爱的古诗，我可以感受到内心的平静和宁愿。背诵古诗成了我抒发情感、放松心灵的一种方式。
总的来说，背诵古诗不仅可以提高我们的语言表达能力，培养情感和精神境界，还能够提高记忆力，培养审美情趣，并帮助心理放松。这些都让我深深感受到古诗的独特魅力和价值。因此，我会继续背诵古诗，并鼓励身边的人们也参与其中，共同欣赏和传承这一国粹。
语文背诵古诗心得体会篇六
男：亲爱的女士们、先生们合：上午好。
女：xxx女员工风采赛今天开始了。尽管室外酷暑炎热，室内却凉爽宜人，我们欣喜地看到女性追求美好生活的激情是如此高涨，我为自己是一名女性而骄傲。
男：作为一名男性，我也为你们自豪。你们为时代创造了新意，为生活增添了色彩。
女：谢谢你真心的祝福。在比赛开始之前，首先介绍光临本次比赛的领导。他们是：
女：在此，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢
男：对省长线局工委女职工委员会为女性提供展示自我的舞台表示诚挚的谢意。现在我们有请女工委副主任女士致词。
女：现在我宣布这次比赛的规则，这次比赛分四个部份。第一部份是形象展示，第二个部份要求选手用英、汉两种语言进行自我介绍，第三个部份知识竞赛，第四个部份为才艺展示。
男：这次比赛采取现场评分的形式，按高分到低分评选一等奖四名，二等奖六名，三等奖九名。希望参赛选手放松紧张的情绪，以最佳的状态进入比赛，赛出最好水平。使比赛既活泼又紧张，既严肃又充满趣味性。
女：这次比赛既是知识的比试，又是才艺的较量，更是信心和心态的大比拼。现在，让我们进入比赛的第一环节：群芳竞秀展风华。
男：下面，我们有请19位选手闪亮登场。
男：19位选手如模特般一一登台亮相，庄重典雅，清丽可人，给评委留下深刻的印象。让我们用热烈的掌声欢送选手们退场。
女：接下来我们进入第二个环节：妙语联珠竞芳菲。这个环节分两个部份，一是选手用英、汉双语作自我介绍，时间不超过3分钟。二是知识竞赛，分为必答题和风险题两种。其中3道必答题，每题10分，答对加10分，答错扣5分，风险题1道占20分，答对加20分，答错扣10分。放弃答题扣10分。要求选手在规定时间答题完毕。下面请号选手出场。
男：(知识竞赛)
男：接下来请欣赏号选手陈慧芬诗歌朗颂：《再别康桥》
女：下面请欣赏组合表演，请号选手段慧、号选手曾爱玲、号选手刘葵花、号选手李洁上台。
男：号选手段慧才艺展示项目是硬笔书法，号选手曾爱玲，号选手刘葵花和号选手李洁表演书法。
女：请号选手刘岳霞和号选手吴朝霞两人上台，他们才艺展示英语表演对话。
男：请号选手刘新佳诗朗诵《一瞬》。
女：请号选手龙陵凤才艺展示舞蹈。
男：请号选手谢伶俐才艺展示朗诵《感悟生命》。
女：下面请欣赏组合表演，请号选手周丹，号选手向凤辉，号选手吕朝霞，号选手陈燕上台。她们才艺展示插花。
男：请号选手燕平才艺展示《模拟现场导游》。
女：请号选手李红才艺展示舞蹈《泼水节》。
男：请号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访
女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。(宣布获奖情况)
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。
女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
女：请号选手李红才艺展示舞蹈《泼水节》。
男：请号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访
女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。(宣布获奖情况)
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。
女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
男：请号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。(宣布获奖情况)
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
语文背诵古诗心得体会篇七
《论语》十二章
(“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者孚”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”)
劝学《荀子》
(学不可以已......用心躁也)
屈原列传司马迁
(屈平疾王听之不聪...虽与日月争光可也)
谏太宗十思疏魏征
师说韩愈
阿房宫赋杜牧
六国论苏洵
答司马谏议书王安石
赤壁赋苏轼
项脊轩志归有光
11.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》
12.报任安书司马迁
(古者富贵而名摩灭......难为俗人言也)
13.过秦论(上)贾谊
14.礼运《礼记》
(大道之行也......是谓大同)
15.陈情表李密
16.归去来兮(并序)陶潜
17.种树郭橐驼传柳宗元
18.五代史伶官传序欧阳修
19.石钟山记苏轼
20.登泰山记姚鼎
21.《老子》八章
(第八章“上善若水”;第十二章“五色令人目盲”;第十五章“古之善为士者”;第二十二章“曲则全”;第二十四章“跂者不立”;第二十七章“善行无辙迹”;第三十三章“知人者智”;第八十一章“信言不美”)
22.季氏将伐颛臾《论语》
23.大学《礼记》
(古之欲明明德于天下者......壹是皆以修身为本)
24.中庸《礼记》
(喜怒哀乐之未发……万物育焉;博学之……人十能之，己千之)
25.《孟子》一则
(敢同夫子恶乎长......则不能也)
26.逍遥游《庄子》
(惠子谓庄子曰......则不能也)
27.谏逐客书李斯
28.兰亭集序王羲之
29.滕王阁序王勃
30.黄冈竹楼记王禹偁
31.上枢密韩太尉书苏辙
32.古代文论选段
(1)毛诗序
(诗者，志之所之也......不知手之舞之足之蹈之也)
(2)典论.论文曹丕
(盖文章，经国之大业......而声名自传子后)
(3)诗品序钟嵘
(若乃春风春鸟......故曰：“《诗》可以群，可以怨。”)
(4)与元九书白居易
(感人心者......华圣，实义)
(5)题画郑燮
(江馆清秋......独画云乎哉)
(6)人间词话王国维
(词以境界为最上......自有名句;境非独谓景物也......否则谓之无境界;古今之成大事业、大学问者......恐为晏、欧诸公所不许也)
语文背诵古诗心得体会篇八
背诵古诗一直以来都是中国文化的重要组成部分。古诗作为中华民族的骄傲和传统，通过背诵这一方式，可以深刻理解古人的智慧和情感，更好地体验中华文化的博大精深。在这个信息泛滥的时代，背诵古诗也成为了一种文化修养的象征。本文将从切身体会出发，介绍背诵古诗的重要性并探讨背诵古诗的心得体会。
首先，背诵古诗有助于提升语言能力。古诗具有优美的韵律和蕴含丰富意境的表达方式，通过背诵可以更好地学习和掌握这种语言艺术。不仅可以加深对古汉语的理解，还可以提高自己的写作能力。背诵古诗可以拓宽词汇量，丰富表达方式，使自己的写作更加精彩。例如，背诵杜甫的《登高》一诗，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这一诗句用四个短小的四字句表达了大自然的壮丽和人们登高所见的景色，展现了古代诗人的才华和灵感。背诵古诗可以使我们更加敏感于语言的美，提升自己的写作水平。
其次，背诵古诗可以培养文学素养。古诗不仅展示了诗人的文学才华，还记录了历史的重要时刻和社会的变迁。背诵古诗可以了解古代历史和文化，增长自己的知识面。例如，背诵李白的《静夜思》一诗，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一诗句描绘了一个思乡人的内心世界，让人感受到了古代人物的情感和思考方式。通过背诵古诗，我们可以与古代先贤对话，领悟他们的智慧，增长自己的文学素养。
再次，背诵古诗有助于培养专注力和记忆力。在背诵古诗的过程中，我们需要不断重复，努力记住每一个字、每一句。这种刻意练习可以锻炼我们的专注力，提高我们记忆的能力。尤其在现代社会，信息爆炸，人们的注意力很容易分散。背诵古诗可以让我们抛开外界干扰，专注于内心世界，培养良好的学习习惯和高效的工作方式。通过对古诗的深入思考和反复背诵，我们可以更好地理解古人的思想和情感，提高自己的思维能力和表达能力。
最后，背诵古诗可以给我们带来内心的宁静和满足感。现代社会快节奏的生活让人们容易感到焦虑和压力，而背诵古诗可以让我们暂时抛开这些烦恼，沉浸在古代诗人的情感世界中。背诵古诗可以带给我们心灵的治愈，让我们感受到宁静和美好。例如，背诵王之涣的《登鹳雀楼》一诗，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这一诗句给人以宽广和博大之感，让人心生向上的力量。通过背诵古诗，我们可以放松自己的身心，体验到古代文人的淡泊和豁达，从而获得内心的平静和满足。
总之，背诵古诗是一种重要的文化修养方式。通过背诵古诗，可以提升语言能力，培养文学素养，锻炼专注力和记忆力，给予内心宁静和满足感。背诵古诗不仅可以增加个人的文化底蕴和修养，还可以让我们更好地了解中国文化的独特魅力。让我们怀着对古诗的热爱和敬意，坚持背诵古诗，传承中华民族的文化宝藏。
语文背诵古诗心得体会篇九
古诗词是中国文化的瑰宝，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。为了让学生更好地了解和传承古诗词文化，我校开展了低年级古诗词背诵活动。在这次活动中，我深深地感受到了古诗词的美妙与魅力，也积累了一些背诵心得和体会。
首先，在背诵古诗词的过程中，我感受到了古人的智慧和情感。古诗词不仅是文人雅士的艺术创作，更是他们赋予了语言和音韵的灵魂。在背诵过程中，我发现古人的诗句充满了哲理和深度，亦有婉约、豪放之美。例如，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”这句词，虽然只有短短的十个字，但却淋漓尽致地表达了离别的苦楚和思念之情。这让我深深地感受到古人对生活的深刻触摸和感悟，也激发了我对文学的热爱和探索的欲望。
其次，我认为背诵古诗词可以培养良好的语感和节奏感。古诗词的语言字音优美，每一个字词都是经过精心选择和排列的。在背诵的过程中，我就像在享受一场音乐会，旋律婉转动听。通过反复背诵，我不仅可以准确地掌握古诗词的音韵格律，也能感受到句子的节奏和呼吸。这种语感和节奏感的培养，不仅可以提高我的口语表达能力，更可以使我的文章更加富有感染力和韵律感。
此外，背诵古诗词还可以拓宽视野，丰富知识。古诗词是中国文化的重要组成部分，每一首诗、每一篇词背后都蕴含着丰富的历史和文化内涵。通过背诵，我了解了许多中国古代历史和文化的知识。例如，在背诵《登鹳雀楼》这首诗的过程中，我知道了七律诗的形式和特点，并了解了大诗人王之涣的人生态度和处世哲学。通过背诵古诗词，我可以感受到千年文化的积淀和传承，也可以更好地理解中华民族的优秀传统文化。
最后，背诵古诗词还能够培养审美情趣和艺术欣赏能力。古诗词是一种高尚的艺术形式，其内涵和意境的表达常常需要细腻的感悟和高度的理解力。通过反复背诵，我对古诗词的艺术欣赏能力得到了提升。我能够更好地欣赏诗人的言简意赅和形象描述，更能够领略到古人的意境和情感的微妙表达。这不仅增强了我的审美情趣，也使我对于艺术的喜爱和热情更加深厚。
总之，低年级古诗词背诵活动是我在学习中的一次重要经历。通过这次活动，我不仅感受到了古诗词的美妙与魅力，也积累了一些背诵心得和体会。我体会到了古人的智慧和情感，培养了良好的语感和节奏感，拓宽了视野，丰富了知识，培养了审美情趣和艺术欣赏能力。我相信，在今后的学习和生活中，这些背诵的宝贵经验一定会对我有所助益。同时，我也希望同学们都能够积极参与到古诗词背诵中来，与古人相对话，领略到中华民族博大精深的传统文化。