通过写读后感，我们可以将自己的文学欣赏和感悟与他人分享，共同探寻美的意义和价值。接下来是一些读者关于文学作品的独到见解和思考，让我们一起领略不同读者的视角和思维方式。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇一
农村老家，对我这个在城市里出生长大的孩子来说，既熟悉又陌生。期末考完后，爸爸安排我回农村体验生活。于是，我和姑姑踏上了前往山东农村老家的火车。
一天一夜的火车，我们终于到了梦里的故乡——山东省菏泽市曹县（牡丹之乡）。一下车，我就期待着这个不平常的农村老家生活体验。
一进家门，我就听到绵羊咩咩的叫声，原来是正好大伯和我的兄弟要去放羊！我兴奋地丢下行李，拿起竹竿，就跟着他们一起放羊去了。没想到放羊也这么难，绵羊好像欺生一样，根本不听我的指挥，到处瞎蹿，气得我拿起竹竿乱舞。我的兄弟看得哈哈大笑。
第二天，就是下地干活的时候了！一大早，我还没睡醒，就被伯伯拎了起来，下地去体验农民的苦与乐。
面朝黄土背朝天，弯着腰劳动几个小时，累得我汗流浃背，让我真切体会了《悯农》诗里面描写的“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感觉。
当我快累倒的时候，我想到收获的麦冬可以赚到钱，我就再打起了精神干活。看，舅爷爷双手抓着我们劳动的果实，多幸福啊！
休息了一晚上，我还半梦半醒时，突然闻到一股熟悉的香味。于是，我就从床上蹦了下来，循着香味，来到了厨房。我一进厨房，就见舅爷爷老早就在等我了，还看到了像雷达一样的大锅。
烧柴火灶我从来没见过，出于好奇，我铲了一铲子柴灰，结果搞得厨房到处飘灰，舅爷爷和我被呛得眼泪直流。
一番折腾后，早餐终于出锅啦——香喷喷的糊糊疙瘩汤。自己的劳动成果，真香！
山东老家的农村生活体验转瞬即逝，我真舍不得离开，这段美好时光比在大城市还快乐！
别了，我的家人；别了，我的家乡。我一定好好学习，长大了后要回报这片希望的田野。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇二
我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。
“温馨的瞬间”——一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
“智慧课堂”、“教育的觉醒”、“执着的美丽”——如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇三
大家好！我的家乡在农村，它虽然没有泰山那么壮观，也没有西湖那样妖娆，更没有峨嵋山那么引人注目，但我认为我的家乡最美。
我的家乡有田野，那里有各种各样的花草树木，一年四季景色怡人；还有我的小伙伴的欢笑声，有农民伯伯的吆喝声，给我们带来了无限的欢乐，所以那便是我们“希望的田野”。
春天，春姑娘把杏树唤醒了，把柳树吹绿了，把小草使劲地往上拔。田野上到处绿绿的。走进田野里，韭菜透出又细又小的脑袋，青菜也来抢风头，把自己使劲地往上拔。农民伯伯们已经在这片“希望的田野”上播的播、种的种，好一片繁忙的春耕景象啊！
夏天，小草长大了，田野更绿了，树木郁郁葱葱的，真像是为农民伯伯撑起的大绿伞。奶奶走进田野里，挽起裤子，光着脚，看到她用辛勤的汗水浇灌的每一棵禾苗在慢慢地长大，奶奶便开始唱起了山歌。放暑假了，这片“希望的田野”成了我们的“游乐场”。那嬉笑声、打闹声，在这里回荡。
秋天，水果和蔬菜丰收了，苹果露出了红红的脸颊、玉米露出金黄的牙齿、高粱举起燃烧的火把……农民伯伯们在这片“希望的田野”上收的收、割的割，露出满意的神情，心里比吃了蜜还甜，好一片繁忙的丰收景象！
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。白菜、玉米……在“棉被”里睡觉，只有洋葱站在“棉被”外，真像一位站在雪地上的战士啊！这时的天虽冷，但这片“希望的田野”是最美的。我们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，玩得可带劲了。那欢笑声再次飘荡在这片“希望的田野”上。
啊，家乡，我爱你！更爱你怀中这片美丽的田野；这片“希望的田野”！
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇四
好久不见，流光冲淡了你的容颜。曾经的情相牵，心相连，往来频繁；如今的联络疏淡，去留辗转。当瘦瘦的心怀再也揣不下日益膨胀的烦愁，走出家门去，亲近大自然，希望自然的清景，能涤去烦愁，让乐观的心态复原。
远远的，一片绿色就迫不及待的跃入我的眼帘。原来，几天前还一片残败景象的田野，今天已换了新装。
踏上松软的田园小径，环视，我的心跟随眼前的光景亮堂了——种稻的时节，水，从横亘田野的高渠里源源淌来，稻田里、荷塘里、小沟里，到处是水，眼前的田园，几乎成了水上世界。
小径左边的稻田里，清水浅浅，禾苗青青，临水照面，纤长的叶儿飘曳招展。我伸出一只脚，在水里一荡。阴沉的天色下，凉浸浸的空气里，田里的水犹如一汪温泉，与它轻轻一触，一股温热的感觉便漫过脚丫涌上心头，无比温暖，舒快。这美妙的感觉，恰如你我初相识时，惺惺相惜的陪伴。有你的日子，冰冷的季节，寒凉的空气，也令人感到温暖。到如今，这柔柔的暖暖的感觉依然叫我留恋。
我禁不住伸出另一只脚，在水里贪婪的荡来荡去。一股股暖流，冲淡了我的烦忧。
收起贪婪的脚，目光顺着稻田展望。对岸的田埂上，还堆放着两筐禾苗。那一块未插满禾苗的稻田里，躬着腰身裤管高绾的阿姨就像一位织娘，一株株禾苗在她灵巧的双手下，被织成一行。须臾间，一行成了几行，不多时，就是一大片。稻田空余的面积越来越小。放眼望去，禾苗青，水波漾，一派盎然的生机被她织在了田野上。盎然生机，又承载着丰收的希望。
我们的双手，不也播下了希望么？那一粒情意的种子，遇暖萌芽，逐日茁壮，繁茂，花开娇艳。或许，我们还是不懂惜爱的孩子。当呵护的贫乏卸下了花开的荣光，去留的徘徊将茁壮的花树退化为缠结的藤蔓。如今，凋零的花瓣早已腐化为泥，却迟迟不见等我们收获成果的迹象，不知何年何月才是收获的时节，又或许，收获渺茫。
我不禁望禾叹气。收回展望的目光，落在小径上，继续前行。稻田多余的水，经小径缺口，淙淙奔向小径右边的小沟里。水流欢腾的小沟里，燕尾草葱葱茏茏，摩肩接踵，被丰足的水分滋养的燕尾草，剪刀状的叶片翠****滴，悠悠地荡漾。
开始怀念，被爱滋养的'日子，总是活力无限，精神饱满，目光柔暖。开始想念，远方的你，是否安好，是否也有风光无限。
沿小沟溯流而上，在熟悉的荷塘边驻足。犹记得，初夏的一天，愁绪满怀的我伫立田园依荷听风，是你，适时的出现，给予我无限的安慰，为我解愁散忧。当闪电和惊雷相继劈向荷塘上空，也是你，给惊恐无措的我奔跑撤离的力量。
眼前的荷塘，碧叶田田，挨挨挤挤，半掩碧面的，躺在水面的，玉立水上的，随风舞蹈的，姿态各异。有清风划过片片荷叶，来到我身边，阵阵风儿夹着清幽的荷香。那是我们曾经欢乐的余香么？掬一捧清风，低头凑近，我闻到了幸福的余味。我把一缕缕幸福的味道，深深地吸入肺腑，我把一叠叠幸福的剪影，贴在了心墙。
善解人意的风儿，能否将幽幽的荷香吹响远方，寄去我对你的想念，也消散你心中的愁闷。当清风再次拂过荷塘，我恍若看见，每一张亭立的荷叶，都是一面猎猎的旗帜，随风飘扬着希望的影像。
沿着荷塘弧形的小径，漫步至荷塘侧岸。岸边的李树蓊蓊郁郁，绿色的李子挂满枝头。满枝的果实，让人垂涎。只是，未到丰收的时节，这青绿的果子，不用多想就知它的味道：苦涩。蓦地，我惊叹，这样的味道不正与我们的爱情相符么？欲取不行，欲罢难舍的苦涩。伫立在李树下，望着苦涩的李子，我幡然醒悟：徘徊在取舍得失之间，只能徒增烦忧。其实，不用刻意作为，只需静待时日，顺其自然，总会迎来丰收甘甜的时候。
当我透过果实满枝的李树，望向田园，禾苗青，燕尾草翠，荷叶碧，整片田园都是绿的色彩。连阴沉的天空，也被李树繁密的绿叶妆点。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇五
一个人要想幸福地生活，他必须有所期盼，期盼着未来日子中的愿景，这是人幸福生活的源泉。同样，一位教师如何才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩呢？我想，就是在成绩面前永不自满，期盼着自己能做出更大的成绩，这就是希望，这种希望就是工作不断改进的动力。
用不同的角度看待教学工作，你就会得出截然不同的结果。如果你把教学工作程式化为传授知识，简单化为在讲台上讲课，那么你的工作将会变得枯燥无味，你的教学生生涯将会变得平淡无奇，你充其量是一个“合格”的教书匠。如果你终生从事教育的话，你的一辈子将会有无尽的等待，等待着下课，等待着放假，等待着退休。你生命的颜色注定是灰色的。这时，你就会同当官的比权力，同商人比金钱，同农民比自在。那么，最终，一辈子的结论是：下辈子绝不当老师。
让我们换一个角度来审视教学工作，教学工作的本质是人与人的交流，是世界上最富创造性的工作。如果你在工作中不断总结经验，教学就是不断提高自己修养的过程。并把这些经验形成文字，这时你就会发现教学工作充满了乐趣。尤其是在你在教师节收到你现在的学生和已往学生的问候之时。设想许多年以后，当你桃李满天下之时，当你功成名就之时，你一辈子的结论是：下辈子我还要当教师。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇六
时光越老，那一片原野离我越来越远，可依恋却越来越浓。
在那一片田野上心总能快速的静下来，也只有这时才能听见自己内心的声音。也只有在这时，我才发现：也许，此时正狂热追求的，并非是我真正想要的，只是迁就了别人或者社会；也许，此时正为之苦恼，肝肠寸断的，未必是那么一回事，只是一时的不甘心。
白天，我独站在田埂上，听风送来的故事，那故事告诉我曾经飘渺的往事；夜晚，我在一本书里，安然的睡去，去梦里追寻曾经温暖的午后；次日醒来，我在阳光里，把所有的一切缄默入诗，用宣纸的笔墨，刻写所有的情怀。
时光越淡，在这片爱的深沉的田野上，我知你在，会微笑不语；我知你在，会含而不笑。在这里，天空是你给我的最好的姿态，任我遨游与飞跃！
坐在杉树下的小桥边，静赏花开，静观水流，心静了，有些人、事、物自然就看清了。这时才能深刻的体会到“笑看花开，是一种宁静的喜悦；静赏花落，是一份随缘的自在”的真义。
对于时光总是充满幻想与期待，在那一帘幽梦的憧憬里，承载着太多的期许与希望。尽管现实是残酷而又激烈的.，但依然无法消逝我的幻想与期待。
怕疼，我可以选择退后，只要不是让我退到无路可退；怕伤，我可以选择微笑，只要不是让我笑到满目血泪。因为我知道在这个一瞬成永恒，沧海桑田难为水的世界，不管天气怎样，我必须给自己的世界留一片晴朗，不管季节怎样变换，我必须让自己的内心鸟语花香。
在草湾这片充满希望的田野上，我迎着风，轻快而又自在的向着心中的那块圣地奔跑着。在这里，你也将看到天堂！
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇七
带走了泥泞的小路，修出了平滑的公路；历史的翅膀飞过，带走了贫穷，迎来了希望。
—题记。
湛蓝的天底下是一片碧绿的树林，隐约看到几个深红的房顶从树林中探出头来，一只只黄色的小鸟在林间欢快地歌唱。这就是多年来被我遗弃的故乡吗？这与记忆中的故乡差了何止十万八千里。
“怎么样？谁让你这几年死活不肯回来。‘我不回去，那有什么好的’现在吃亏了吧！”哥哥在一旁打趣的说。
按照记忆中的路走到村口却发现已无路可走“喂，走哪？”我很不情愿的问了一声。
“哟，走哪都不知道。啧啧，真可怜。跟我走吧。”
穿过一片树林来到一栋四层高、红白相间的楼房前，房子的外墙上用鲜红的油漆写着“八荣八耻”，每层楼都安装着不锈钢栏杆，每扇窗子都用的是双层玻璃，中间还夹着白色的格子。一条条电线在我的头顶编织成一个巨大的网。
天啊，这真是哪个破旧不堪的小村子吗？记忆中的村子全是土路，路边有两片菜地，菜地里种的白菜全都蒙上了一层薄薄的灰，几根零零散散的电线划过天空。菜地的旁边是一片水泥场，那是全村唯一一片较大的水泥场，场上铺满了各种各样的腌菜，还有几个养蜂的蜂巢，每到夏天“嗡嗡嗡”的声音吵得让人心神不定。
跟着哥哥走进这个熟悉而又陌生的村子。一阵特别的声音勾起了我的好奇心。那明显是玩网游时才有的声音。慢慢的走进那个屋子，趴在窗台上，透过玻璃清楚的看到了屋里的情况。我怔住了—电脑，而且还是三台。三台电脑周围挤满了人，他们正在玩cs，虽然期间不时传出几句“笨蛋，走那，对就是那儿”“算了，你不行”却没有引起一丝混乱。输的人只是从电脑桌前离开，下一个接着玩。
“回神了！”
“啊！”转头一看才发现是哥哥，“你看到了吗？电脑，是电脑！”
“这有什么，你哥哥我已经有一台笔记本电脑了。那……”
“这到底怎么回事?”我不耐烦地打断某人的话。
“哦，这还要从新村长说起。说起新村长，你也认识。就是你原来总爱去他家蹭饭吃的那个。自从他当上新村长后，大家纷纷捐钱，加上国家发的一笔钱，很快就有了足够的资金。然后大家自己动手，先修了一条水泥路，再建起了这栋房子，买了几台电脑弄了个活动室，还有老年人活动室，虽然不大、器材也不多，可毕竟有了这个地方。现在渡口哪儿的几个茶馆都关门了。大家自己又弄了一批树苗栽在路边，这样灰尘就不会飘到村子里了。还有……”
回到老屋，又惊呆了：原来的地面全都铺上了瓷砖，姐姐的房间里还是木地板，相比之下我的房间简直什么也不算。姑姑正在厨房做饭，我打算去帮帮忙但是被姑姑拦住了。
“你来干什么，快看电视去。现在又不用烧火，我们都用沼气、煤气灶了。你等等，先把这盘菜端进去。”
端起菜闷闷不乐的走进房间，突然发现电视上居然播的是《侠岚》，拿起遥控板调出频道列表，能看的频道比我在城里看到的多出好几倍。
故乡的变化何止这些。
临走的时候哥哥告诉我：原来大家什么也不想，认为自己吃穿不愁就好了，根本没有什么集体意识，都各顾各的。自从实行“村村通”还有其他一些工程之后，大家有了希望，都盼望村子更好，有了目标、有了梦，大家的都积极起来了。现在，村后的那片荒坡都种满了农作物，还有一个小型工厂和几个鱼塘。反正村子富了。
三十多年前，改革开放的春风给中华大地带来了希望，让中国有了梦。三十多年后的今天，党和政府又有了新政策，让中华大地的每一寸土地充满了希望，这希望让每个中华儿女有了梦。
在这片充满希望的土地上，中国梦要靠我们的梦来实现。中国梦，我的梦！
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇八
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《在希望的田野上》读后感，希望对大家有所帮助。
教育是弃恶扬善，使学生向真、向善、向美，求真、求善、求美的事业，而不是对学生放任自流，让学生随心所欲地成长，或是仅为教学成效突出而一味严格要求，严肃管教。其实，大多数学生纯真、质朴，对老师表现出了特有的信赖和崇敬。有效的、敏感的、互动的师生关系始终是高质量教学、扎实学习与亲密教学的核心。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静、理智。
教师应该学会心疼自己的学生，成为学生心中的一缕阳光。作为教师，要关注细节，要抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、实践活动中等等，尤其要善待那些近来表现不佳而被你警告过的学生。尤其是一些后进生、边缘生往往都有着不幸的生活经历，一颗颗脆弱却充满渴望的`心灵渐渐冰封了自己。因此，教师应该做火把，用智慧和关爱融化冰霜，让他们感受温暖和光明，这是教师的责任和使命，更是教师的意义和价值。
教师必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对学生气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，应该主动反思、调整，积极创造一个充满快乐、富有魅力的课堂。
教师只有在与学生深入交往与互动的过程中，才更可能在师生情谊的自然加深中体味到教师职业的幸福感，更能感觉到自身的价值和人生的意义。“教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。”
老师要有一颗对学生充满热爱的心，兢兢业业工作，期望家长能够配合学校、教师的工作，共同携手教育好孩子。然而善意并不一定能带来好的结果和反馈。家校沟通中，涉及学生、学校、家庭之间的诸多问题都非常复杂，需要教师具备一定的智慧才能解决，而不是简单的一番热血加一片诚心就能达到预期的效果。
审时度势、把握时机、理性分析是家校沟通的基本前提，沟通的智慧体现在教师的言谈举止之间，体现在教师处理家校间问题的机智上，体现在保护学生、自己和家长三者的身心上。提升教师的智慧，是为了让生活更有意义，让人活得更轻松，让琐事也变得那么有内涵，更是为了让教师更能悠闲自得地过上幸福的人生，达成专业的理想和事业的目标。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇九
在外婆家的房前，有一片景色旖旎的田野。
早晨，太阳的一道道光束透过薄雾，反射出无数的光晕。我抬头向远处眺望，影影约约可以看见田野里随风飘动的小草和田埂上挺立的大叔。好一派生机勃勃的景象！
终于，雾渐渐地散去了。阳光把田野照得亮闪闪的，田野里又多了几处生机：稻子黄澄澄的，颗粒饱满，伴随着威风，飘散出阵阵醉人的芳香；小麦金灿灿的，长势喜人，一条条麦穗就像一根根辫子，压弯了麦秆；棉花白花花的，棉桃儿齐刷刷张开了嘴巴，吐出一大团雪白的棉絮。
等到夕阳落山，西边的天空上只留下几片橘红色的晚霞，红是红的很，却没有光亮，少了一丝生气。田野里，芦苇随风摇曳，在余晖的映衬下，显露出不一样的柔姿，在微风的轻抚下发出“沙沙”的响声，格外悦耳夺目。那开了一整天的蒲公英花合上眼睛。一轮浅月慢慢爬上天空，一切都都恢复了平静，进入了梦乡，仿佛在积蓄力量，为新的.一天到来做准备。
窗外的田野，是丰收的田野，是希望的田野，是美丽的田野。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十
走在乡间的小路上，不时有着蝉在叽叽喳喳地叫着，耳边不知为何像听到了天堂般的音乐，路的两边，小河流淌，小草青青，花儿满盛，树木葱茏，虽不是什么一弯溪流，绿草如因，姹紫嫣红，崇山峻岭，但也值得人们一番欣赏。
走路的脚步突然停了下来，不由得伤感起来，心想这样的美景延迟不了多长时间了，工厂的泛滥，溪流的污染，树木的砍伐，已成了大家最大的焦点，人们一直呼吁，要保护环境，可事实看来，谁又曾那么做呢？我想，身为在地球妈妈的.怀抱中，我们应该做出实际行动，来保护地球，而不是光说不做，据报告调查，我国每年餐桌食物浪费价值高达20xx亿元，粮食损失浪费量为2一亩耕田的重量，从而造成了山区儿童吃一顿，饿一顿的惨重代价，和食物匮乏的严重；人们还过度砍伐，造成水土流失，生态环境恶化，空气质量下降……这些，仔细想想，都是我们自己干的呀！
在希望的田野上，享受地球带给我们的大自然，与孩子的童真，快乐。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十一
夏姑娘走了，秋姑娘来了，大地又换上了秋装。
画眉说：“秋天的田野是金黄的。你看，一片片稻子在微风的吹动下，摇动着身子，像在跳舞。大豆摇动着豆荚，好像一个个小铃铛，在‘哗啦啦’的唱。还有玉米，好像一个个胖胖的小孩子要争着出来。”
啄木鸟说：“秋天的田野是红火的。你看，一根根火红的高粱，好像一个个小哥哥在挺拔地站在那里呢。玉米头上的红须，一缕一缕的，好像一把把红缨枪。”
黄莺说：“秋天的田野是白色的。你看，棉花白白的，像一朵朵云，也像一个个小雪球。只要摘几个下来，还可以做成小朋友喜欢吃的棉花糖呢。土里的白萝卜像一个个白色的钻地机，吃了也很有营养。”
大雁说：“秋天的'田野是绿色的。你看，韭菜一排一排的，好像一个个小士兵在打仗呢！一棵棵青菜碧绿的，看起来很好吃的样子。”
老雕说：“秋天的田野是五颜六色的。你看，一朵朵小野菊好看极了，五彩缤纷，色味俱全。”
我觉得秋天的田野是五彩缤纷的！
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十二
转眼，我已长大了，爸爸与我有了距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐没有了，希望的田野也随之变得寂静，没有欢乐，我很伤心。
时间让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，但是是为了你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好吗？”我没有说话爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗？”我默然地答应了。
我再一次来到了田野上，时间让我忘记了田野的样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是因为我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了！”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。
希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十三
精悍的水手炼不出时空界限，安逸的环境造不出时代的伟人。我们无法伟大，但我们可以告别平庸。
意志在艰难和困苦中坚强，挫折在顽强和拼搏中茁壮，思想在徘徊和热情中成熟。
金色的夕阳令人陶醉，然而那却意味着一天的完结;玫瑰色香俱全，然而那却意味着采摘时被刺出鲜血;昙花固然美丽迷人，然而却意味着片刻后的凋谢。万事万物都不完美，都存在着这样那样的缺陷。
风依然很大，雨依然漫天飞舞，坐在座位旁，向窗外望去，无意中发现了两只蝴蝶跌入了一潭泥水里，一只退却了，绝望了，被污水淹死了，而另一只微微颤抖着翅膀，同艰难困苦做斗争，最终爬出了污水，得救了。这一切启示我：生命的美不在于过着虚荣的生活，而在于同艰难困苦作斗争的勇气和决心，以非凡的生命向命运挑战，我要做第二只蝴蝶。
不要总是叹息心痛，不如在已经拥有的草地上采撷些许新绿，把握现在不再错过。现在的我们，留恋于一时的欢乐中，竟忘了前面还有很长的路要走，漫漫人生路，需要我们认真的去翻阅，细细地去咀嚼，也许前一刻，我们是阅览观画的读者，而后一刻，却成了书中主角、画中人物了，于是处处美丽。
我成功是因为我自信，我知道成功背后有许多泪水和汗水，我也懂得梅花香自苦寒来，人生有太多太多的梦想，而我们有太多太多的……要想把梦想变成永恒的美丽，需要我们付出艰辛，我将会朝着我的梦追下去。现在如此，将来也如此。泪水带给我们的只是伤，只是痛，只是希望后的失望，失望后的绝望。高三，教会了我很多，明白用汗水去换取一切，而不是泪水，也许我们面对了，承受了，才能够成为我们自己，我们才会心安，才会面对人生路上更大考验。
感谢挫折考验了我们，让我到寒风中感到了朝阳;让我在困难中有了方向;让我在失败后产生了力量;希望的田野，就像春天里的一朵鲜花，带给我们以热情;希望的田野，就像夏天里的一阵清风，驱走我们满身的燥热;希望的田野，就像秋天里的一片落叶，带给我们收获的喜悦;希望的田野，就像冬日里的一缕阳光，带给我们温暖。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十四
秋天到来了，田野、果园、许多地方的食物都成熟了，于是我来到田野上看风景。
田野上有一个个长方形的的形状，上面生长着许多农作物，油菜花、稻谷、玉米、大豆……田野到处都充满了勃勃生机。
第一个格子上生长着油菜花。油菜花的花瓣是金黄色的，远远看着，一大片一大片的金黄辉煌热烈地延伸到远方，如海洋一般辽阔，而且还在不停地生长流动。金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭，吹奏着秋天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹，给这美丽的画面增添了几分生机。
第二、三个格子上生长的是稻谷。稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。那一粒粒米饭看上去像一颗颗金色的宝石。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，”我终于懂得了这句诗的意思是什么了。
田野里有个小池塘，清风吹拂，吹皱荷塘一池碧水，波光粼粼，水面漾起幽香阵阵，浮动荷花摇曳，袅袅婷婷。荷叶随风卷舒，荷花轻盈曼舞。旁边还有一口用来浇水的小井。你咋一看还以为那口井很深，可走进一看才知道连一个7、8、10岁的'小孩子站在下面都可以摸到边沿。
秋天的田野，丰收的田野，充满希望的田野呀，我赞美你，歌颂你。
优秀在希望的田野上读后感（通用15篇）篇十五
七月的周末，华泰小学的农事活动如约而至!在老师的带领下，我们驱车来到云龙镇陈黄村。
“到啦!稻田到啦!”我在一阵阵连绵不断的欢呼声中，走下大巴，跑进田野。一阵阵稻香扑鼻而来。稻谷低着头，弯着腰。一阵清风拂过，金色的稻海荡漾起微波，那些稻谷似乎是一个个小精灵，向我们诉说着它的生长过程。摘下一粒稻穗，轻轻剥开，便闻到一股沁人心脾的香味，一颗颗白白的米粒似乎已经呈现在我眼前。我简直不敢相信，这些稻谷就是我们这些小朋友在几个月前种下的。
在田埂边，鄞州区农林局农机站长宣伯伯向我们介绍：“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’!一粒种子变成一颗稻谷，要经过多道工序，从育秧、插种、施肥、灌溉、除虫、拔沟、搁田、除草、收割、烘干等，还要经历春夏两季漫长的生长，才能颗粒归仓。”
据我外公说，在我爸妈小的时候，农民种田“三弯腰”(插秧、耕耘、收割)，靠农民伯伯辛勤劳动，才能收获。但是现在，农业机械的现代化已经代替了劳动力，插秧有插秧机，收割有收割机，晒谷有烘干机等等。以收割机为例，据说一台大型的收割机一天可收割50-100亩，解决了100多个劳动力才能完成的任务。科学真是无处不在啊!
因为天气炎热，我们只是在田埂上看着收割机帮助我们收割，看着我们辛勤耕耘的稻谷“轰轰轰……”的.“飞”进收割机，我们的心情无比自豪!这次活动不但让我们亲眼目睹了收割的整个过程，还让我们在劳动中得到了快乐，懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理!