通过写心得体会,我们可以把零散的经验和感悟整理起来,形成系统性的思考。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。希望能够帮助大家更好地写出有价值和意义的心得体会,不断提高自己的学习和工作能力。让我们一起来看看这些范文吧,相信会给我们带来一些启发和灵感。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇一
我是一名中学数学教师。如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。下面谈谈我学习的一些感受:
一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”
做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际,创设有效的生活情境。
数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学。
数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的*激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
四、注重教学反思,促进课堂教学有效性。
记得有人说过“教无定法,教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人,一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断“反思”中学习。
一场场精彩的讲座,使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇二
急救是一项关乎生命安全的重要技能,它能在紧急情况下为伤者带来生命的希望。作为一名普通人,我也积极参与了急救培训,并在实践中积累了一些心得体会。下面我将从积极应对、稳定情绪、迅速判断、合理施救和时刻保持谦逊等五个方面谈一谈我在急救方面的心得体会。
首先,在急救过程中,我们必须保持积极应对的心态。遇到紧急情况时,人们往往会陷入惊慌状态,而这样只会加剧混乱,无法提供有效的帮助。因此,我们需要保持镇定和冷静,快速处理问题。在实践中,我发现如果能够及时将自己的情绪平静下来,就会更好地应对突发状况,有效地抢救伤者。
其次,稳定情绪是进行急救的关键。在急救现场,伤者可能出现严重的外伤或失去意识的情况,这给人们带来了很大的心理压力。因此,我们需要培养一种平稳的心态,保持冷静、沉着的态度。尽管面对暴力、血腥的场面,我们也要学会控制自己的情绪,才能更好地完成急救任务。
第三,急救过程中的迅速判断能力是非常重要的。在秒秒必争的急救时间里,我们需要快速判断出伤者的伤情和所需要的急救方式。这需要我们对急救知识的熟悉和实践经验的积累。在实践中,我发现不断的学习和训练可以提升我们的判断能力,使我们更能够迅速做出正确的决策。
第四,急救行动的实施需要合理施救的原则。在急救现场,我们不能盲目地行动,而应按照急救指南进行施救。例如,在心肺复苏时,我们需要根据伤者的体征和情况进行适当的心脏按压和呼吸操作,这样才能真正挽救伤者的生命。同时,我们还需要根据现场情况做出选择,例如使用合适的急救器材或寻求专业人士的帮助等。
最后,时刻保持谦逊是一个合格急救者所应具备的品质。急救是一项复杂而高风险的工作,我们不能自以为是,而应时刻保持学习和聆听的态度。在实践中,我经常与其他急救人员进行沟通和交流,分享我的经验和不足之处。通过与他们的交流,我意识到自己的不足之处,并不断学习和改进。在急救前线,只有保持谦逊,我们才能不断提升自己,为伤者提供更好的帮助。
总之,急救是一项需要技能和经验的关键任务。通过积极应对、稳定情绪、迅速判断、合理施救和时刻保持谦逊等方面的实践经验,我慢慢地掌握了急救技能,并获得了自信。我相信只要我们不断学习和提升自己,我们就能更好地应对突发情况,挽救更多人的生命。让我们携手努力,为急救事业贡献自己的力量。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇三
畜牧生产是农业生产链条中不可或缺的重要一环,它对于国家的经济和粮食安全起着重要作用。在我多年的从业经历中,我深深地体会到了畜牧方面的重要性以及取得成功的关键因素。本文将围绕着该主题展开,分享我的心得体会。
第二段:科学的养殖管理。
养殖管理是畜牧生产中至关重要的环节。科学的养殖管理可以提高畜禽的生产性能和健康水平,从而实现最大化的产出。模式化的养殖场设计、有效的饲养制度以及定期的健康检查都是科学养殖管理的关键要素。我在实践中发现,养殖场的合理布局和设备的科学选用是提高养殖效益的基础。同时,定期对畜禽进行体检和疫苗接种等工作也非常重要,只有保证畜禽的健康状态,才能保证生产的连续性和稳定性。
第三段:合理的饲料配方。
充足的饲料供应是畜牧生产的基础条件,合理的饲料配置是保证畜牧生产效益的重要因素。饲料配方需要根据不同品种、不同阶段的畜禽需求来确定。养殖者需要了解不同饲料的营养成分,根据畜禽生长的特点和需要进行饲养。此外,饲料的质量也非常重要,养殖者需要选择优质的饲料品牌,确保饲料的营养成分符合生产需求。只有合理的饲料配方和高质量的饲料,才能提高畜禽生长的速度和生产的效益。
第四段:疾病防控。
畜牧生产中,疾病的防控是至关重要的。疾病的爆发不仅会导致畜禽的死亡,还会对整个养殖业造成巨大的经济损失。为了预防疾病的发生,养殖者需要定期做好畜禽的疫苗接种工作,并加强环境卫生管理,保持饲养环境的清洁和卫生。同时,定期检查畜禽的身体状况,发现异常情况及时采取措施,减少疾病的传播和扩散。疾病的防控是保障养殖业持续发展的重要保障。
第五段:新技术的应用。
随着科技的进步,畜牧业也在不断转型升级。新技术的应用对于提高畜牧业效益、减少环境污染、提高产品质量都具有重要意义。例如,现代化的自动化喂养系统、智能化的养殖环境监控设备等,可以提高养殖效率,降低人力成本。此外,基因工程和生物技术的应用也可以改良畜禽品种,提高生长速度和产出质量。新技术的应用将推动畜牧业向更加智能化、绿色化的方向发展。
结尾段:
畜牧方面的心得体会是多年来积累的宝贵经验,也是未来畜牧业发展的指导方针。作为养殖者,我们应该不断学习和探索,不断适应市场的需求变化,提高自身的技术和管理水平,做好畜牧生产工作。相信随着我们的不断努力,畜牧业将迎来更加美好的未来。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇四
心得体会是日常生活中很重要的一个方面,且不仅仅限于学习,更是涵盖了工作、生活等方方面面。每次经历某种事情后,我们的内心总会涌现出各种各样的感受和思考,这时候就需要对这些感受和思考进行整理和总结,从中获得新的启示和领悟。接下来,就让我们深入探讨一下心得体会的重要性以及如何做好总结,让我们把不同的感受变成宝贵的财富。
我们常常遇到各种各样的事情,都会从中学到一些东西。但是如果我们在学习、工作、生活中没有及时总结,就很容易把一些重要的知识点和经验忘记。因此,心得体会的收集、分类和总结非常重要。通过对自己的感悟进行梳理,可以让自己更好地了解自己的内心,认识自己的长处和不足。同时还可以让我们学习如何认真思考、如何总结经验,这将会对我们未来的学习和工作带来很大的帮助。
要想做好心得体会,最好的方式就是及时总结自己生活和工作中的点滴感悟。具体来说,可以在自己的笔记本上做一些记录,将学习过程中的重点、难点、错点、易错点等最容易遗忘的内容记录下来。还可以在空余时间中,把自己遇到的重要事情用笔记、照片或者录音的方式保存下来。这样不仅可以帮助自己更好地了解自己,也可以帮助自己应对未来的问题和挑战。
通过做好心得体会,不仅仅意味着我们可以更好地应对更多未知的挑战,而且还可以让我们在工作、生活中更加自信、更加真实。因为对自己的了解和自信,往往会得到他人的认可和尊重。总之,心得体会的收获多种多样,它可以帮助我们更好地学习和成长,甚至可以成为我们成功的关键因素。
第五段:总结。
总之,心得体会可以帮助我们更好地认识自己,更好地学习和成长。因此,我们需要时刻保持观察和思考的状态,将自己的感悟记录下来,为我们未来的学习和工作积累宝贵的经验。只有通过心得体会,我们才能找到自己的道路,探索这个世界,才能在未来的道路上越走越宽广,成为我们自己信仰和规划的样子。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇五
作为一个通往成长和成功之路上的重要一环,方面无疑是我们生活中不可或缺的。我们每个人都面临着各种各样的方面,无论是个人方面、工作方面还是学习方面,都需要我们付出努力和经验积累。在我经历了各种方面的挑战和摸爬滚打之后,我深刻领悟到方面的重要性,并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先,在个人发展方面,我深刻认识到方面对个人成长的重要性。每个人都有自己的优点和不足,而方面就是指我们在自身欠缺的那些方面加以努力改善。例如,如果我发现自己在沟通能力方面存在不足,那么我就会选择参加一些沟通技巧的培训,提高自己的交流能力。通过这样的努力,我发现自己在与人相处以及表达自己的想法时更加得心应手,让我在个人发展的道路上更上一层楼。
其次,在工作方面,方面也起到了至关重要的作用。作为一名职场人士,我们需要具备各种各样的技能和知识,而方面就是我们在职场中不断锤炼自身实力的重要途径。比如,作为一个销售人员,我意识到在营销方面的能力对于推销产品至关重要。因此,我主动学习了市场营销策略,提升了自己的销售技巧。在实践中不断摸索与学习,我逐渐成为了一名出色的销售人员,取得了较好的成绩。这个过程让我明白了方面在工作中的关键作用,它是我们提升能力、取得成功的重要支撑。
再次,在学习方面,方面的意义更加显著。学习是我们一生都不能停止的过程,而方面则是我们在学习中不可或缺的一部分。在学科学习上,我发现只有在弄懂了基础知识并能够运用到实践中,才能真正掌握该学科。因此,我注重各个方面的学习,比如,对于英语学科,我除了学习词汇和语法,还注重听力、口语和阅读等方面的提升。这样做不仅可以使我的英语水平全面提高,还能帮助我更好地理解和消化新知识。方面对学习的促进作用不可小觑,它让我在学习的道路上获得了更多的成就感和充实感。
最后,方面也是人际关系中的一种重要因素。在人际交往中,我们经常面临着各种各样的情境和挑战,而方面则成为我们处理这些情境和挑战的有效工具。比如,在与他人相处时,如果我们能够灵活运用方面,比如善于倾听、理解他人的需求并给予帮助,那么我们就能够建立良好的人际关系,并从中获得更多的支持和帮助。通过培养各个方面的能力,我们能够更好地理解他人,减少误解和磨擦,建立和谐的人际关系。
总而言之,方面是我们日常生活中不可或缺的一部分。在个人发展、工作、学习和人际关系方面,方面都有着重要的意义和作用。通过不断学习和实践,我意识到方面能够帮助我们弥补不足,提升能力,取得更好的成绩。因此,我将继续注重各个方面的培养,并不断完善自己,以实现个人成长和成功的目标。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇六
第一段:引言(200字)。
护理是一门既重要又具有挑战性的职业。作为一名护士,我深知护理工作的繁重与压力,但我也十分享受从中获得的成就感和乐趣。多年来,我在护理方面积累了一些宝贵的心得体会,这些体会不仅帮助我更好地处理日常工作,还让我更加热爱并坚守这个伟大的职业。
第二段:沟通与倾听(200字)。
在护理中,沟通和倾听是至关重要的技能。我学会了与患者建立有效的沟通,了解他们的需求和病情,以便为他们提供最合适的护理服务。在沟通的过程中,我需要展示出真诚和耐心,以让患者感受到我的关心和关注。此外,倾听是更深层次的沟通方式,通过仔细聆听患者的诉求和顾虑,我能更好地理解他们的需求,并作出积极的回应。倾听不仅能够提高患者的满意度,还能为患者提供心理支持,使他们更加放心和安心。
第三段:团队合作与协调(200字)。
在医疗团队中,护士必须与医生、其他护士和技术人员等密切合作。我从团队合作中学到了关于互相支持和协调的重要性。护理工作涉及到多个环节和程序,需要不同的角色扮演者紧密配合、互相帮助,并共同为患者提供全面的照顾。通过协调各方面的资源和安排,我们可以有效地提高工作效率,并确保患者获得更优质的护理。在团队工作中,我还学会了如何倾听他人的观点和意见,并在决策过程中秉持公正和合理的态度,以达到共识并实现共同目标。
第四段:自我管理与压力应对(300字)。
护理工作压力巨大,经常需要应对紧急情况和不可预见的挑战。在这个职业中,我学会了如何有效地管理自己的情绪和压力,并妥善照顾自己的身心健康。我发现,定期进行锻炼、保持良好的饮食和休息习惯,能够提高我的抵抗力,并帮助我更好地应对各种不利因素。此外,与同事互相支持和交流也是我缓解压力的重要方式之一。与他们分享工作中的困惑和忧虑,能够获得他们的理解和支持,同时也减轻了我内心的负担。
第五段:持续学习和专业发展(300字)。
护理是一个充满挑战和变革的领域,要保持竞争力和卓越表现,持续学习和专业发展是必不可少的。我积极参加各类进修培训和学术交流活动,不断提升自己的护理技能和知识水平。通过不断学习,我获得了新的见解和适应新环境的能力,这使我能够更好地适应不断改变的医疗环境和护理需求。同时,我还努力发展自己的专业特长,并参与科研项目和学术论文的撰写,以进一步提升自己的专业地位和领导能力。
总结(100字):
在护理过程中,我学到了许多宝贵的心得体会。沟通和倾听的技能使我更好地与患者进行交流,团队合作与协调能够确保患者得到全面的护理,自我管理和压力应对的能力帮助我更好地应对职业中的挑战,而持续学习和专业发展使我成为一个更有竞争力和卓越表现的护士。通过这些体会,我更加深爱这个伟大的职业,并将继续努力为患者提供更好的护理。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇七
急救是一项十分重要的技能,能够在紧急情况下挽救生命。通过学习急救知识并且有实践经验,我逐渐体会到了急救的重要性以及自己在实际操作中的不足之处。在这篇文章中,我将分享关于急救方面的心得体会,并提供一些建议,希望能够帮助更多人学习和了解急救的重要性。
首先,急救的第一步是要保护自己的安全。在紧急情况下,我们必须先保证自己不会受到任何伤害。例如,如果发生交通事故,我们应该找到一个安全的位置,远离现场,并确保自己的衣物有足够的反光条纹,以便其他司机能够看到我们。此外,我们还可以通过佩戴一些特殊的装备,如手套和口罩,来保护自己免受传染疾病的风险。
其次,掌握正确的急救方法和技能非常重要。急救并不只是简单地给予伤者创可贴或止血,还需要根据伤者的情况给予正确的急救措施。例如,在心脏骤停的情况下,我们应该立即进行心肺复苏术,包括按压胸部和施行人工呼吸。如果我们不知道正确的方法,那么即使我们有好意并且想要帮助伤者,却可能因为错误的操作而对其造成进一步的伤害。
第三,正确的心态和冷静沉着是急救中至关重要的。紧急情况下,伤者和观察者都往往处于恐慌的状态,所以作为急救人员,我们应该保持冷静,因为我们的行为和情绪会直接影响到伤者和观察者。在实际操作中,有时可能会面对生死存亡的紧急情况,但我们不能因此失去理智,而是要坚持冷静思考,并采取适当的措施进行急救。
第四,急救团队的合作和沟通非常重要。急救往往需要多个人参与,如医生、护士和急救人员等。在这个过程中,各个环节之间的沟通必须清晰明确,并且团队之间要相互配合,才能确保急救工作的迅速和高效。此外,团队成员之间的信任和默契也是非常关键的,只有建立起良好的团队合作,才能更好地挽救生命。
最后,我希望更多的人能够学习急救知识,并且在需要的时候能够勇敢地挺身而出。当我们面对急救情况时,我们不仅可以为伤者提供帮助,也能够在紧急关头展现出我们的良好素质和价值观。通过学习急救,我们可以为社会、为他人尽一份力量,使世界变得更加美好。
综上所述,急救是一项至关重要的技能,通过对急救的经验和体会,我们能够更好地认识到急救的重要性,同时也能够发现自己在实际操作中的不足之处。保护自己的安全,掌握正确的急救方法和技能,保持冷静的心态以及良好的团队合作和沟通,都是急救中需要注意的方面。希望通过这篇文章的分享,能够让更多的人意识到急救的重要性,学习急救知识,并能够在紧急情况下救助他人,为社会做出贡献。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇八
人们总把蜡烛比作教师,燃烧自己,照亮他人,但我要说,照亮他人的精神固然重要,但如果你的光是微弱的、闪烁的,却会给未来的花朵带来负面的影响。既然要燃烧自己,就该明晃晃、端端正的照亮一切,这样才不枉费我们奉献一生!唐代文豪韩愈说过:“师者,传道、受业、解惑也”,这可以说是对教师职责最凝练经典的概括了。然而在实施素质教育的今天,这些是不够的,特别是作为一名高中数学教师,要有高尚的师德、精湛的师才、火热的师心、规范的师表。这样才能做受学生爱戴、让人民满意的教师。
理想信念默化上进之魂。
教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。高中数学可以说是比较难懂的,学生每天都在方程与函数间游走,被转的晕头转向,好像根本没有给学生构造什么理想信念的机会,其实不然,数学最难也最容易让学生放弃,我们在教学过程中要学会等待,以发展眼光对待学生,以从容心态对待工作。对待学生永远都说“你能行”,给予学生的是切心的理解、充分的信任、无间的亲密,他今天可能是数学成绩最差的,但他有可能不是最不上进的,我们要发现这种有可能,相信他一定能学好,不断鼓励他,只要有这种信念,再怎么厌学的学生,也会得到感化,相信自己能学好。数学对于学生学习过程中最大的乐趣是自己解出了一道难题而别人还没解出来,这种优越感是无法用语言表示出来的,让学生获得成功的体验,建立自信心,成功和自信是关键,自信心是非常重要的心理素质,它是一个人从事事业能否成功的一个重要的前提。德国教育家斯多惠说过:教学艺术的本质不在于传授知识,而是在于激励唤醒和鼓舞。只有成功的学习,才能增强信心情感态度与价值观目标的落实,不像知识能力目标落实那样显而易见,当堂见效,而是在学生的学习过程中,不断地积累,在学生获得成功时,他们的学习态度和兴趣也会得到增强。这就要教师有意识多让学生回答问题,多做题。相反,如果教师不闻不问,放弃学生,学生也将放弃自己,这将给他的人生带来很大的阴影。我们要将这种相信他能学好的信念转化成他相信自己能学好的信念,只有这样,我们才能称为有理想信念的教师。
道德情操铸造魅力人生。
正如总书记指出的:“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”数学是一门既美又真的科学,不但拥有真理,而且具有至高的美。包括数学发现中的美学感悟,数学命题从未知到已知的转化,充满了发现科学真理的愉悦和快乐。对科学问题的好奇,求解的欲望,解决之后的快乐,是人生必不可少的体验。还包括数学表示中的美学修养,如数学概念的简单性、统一性,结构系统的协调性、对称性,数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性,数学中的奇异性等。在数学教学中,学生获得数学的审美能力,既有利于激发对数学的兴趣,也有助于提高创造能力,数学美是激发求知欲、形成内驱力的源泉。在数学教学过程中不仅要教人知识、授人以智慧、发展人的认识能力,而且还要教人怎么做人,培养学生正直、诚实、顽强、勇敢等良好的道德品质。数学是一门论证科学,一旦被证明了就被看成是真理,不容怀疑。数学就是这样教给人们去尊重事实、捍卫真理。同时数学又是一门精确的科学,哪怕相差一个符号也是不容许的,如对于角平分线的要求在三角形中与任意角中是不同要求的,在三角形中是线段而在任意角中却是射线;又如对称轴必须是直线等。这一切的一切都说明数学是严谨的,它反对虚伪,它教给人正直、诚实。我们不仅要传授知识,更要以身作则,给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。一个有道德情操的好老师,把敬业爱生作为教育工作的根本准则。有敬业爱生精神的教师,才会献身教育,心系学生;才会严以律己,为人师表;才会严谨治学,诲人不倦;才会终身学习,追求进步;才会成就自己,成就学生。一个有道德情操的好老师,应该像去除浮躁之气、远离功利之风,执着于教书育人,把心放在学生身上,把根扎在三尺讲台。
扎实知识孕育栋梁之才。
教师应具有精湛的师才,不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系,一定要培养学生的创新意识和创新能力。高中数学教学中培养学生的思维创新能力,使之成为创新型人才,已经成为高中课堂教学的首要任务。发散思维的训练能更好的培养学生的创新能力,他最显著的特点就是打破墨守成规的思维定势,并具有一定创造性。我们可以通过一题多解和一题多变的方式来培养学生的发散思维。一题多解主要是根据题目的具体特点,用最简洁的方法获取问题的答案,在教学过程中适当采用这种特殊的方法,对于培养学生的创新能力是比较有效的。通过一题多解,不仅能够激发学生发现和创造的欲望,而且更能加深学生对所学知识的理解,锻炼学生思维的广阔性和独创性,有利于提高学生的思维创新能力。另外,教师还可以通过一题多变的形式训练学生的发散思维,这也是培养学生思维创新能力最好的方法。我们可以在教学过程中,提出由浅入深的变式问题,然后让同学们进行谈论,主动的对问题进行思考及解决,在这一过程中,学生能够不断地提高自身的发散思维和创造思维。好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识,是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解,才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者,而且是学生学习的指导者,教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点,从而选择合适的教学方法,促进学生更快更好学习。此外,“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”,信息时代下做好老师,必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野,才能发现新问题,解决新问题。
仁爱之心滋长爱心之花。
火热的师心要求教师必须有一颗爱心,一颗责任心,巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”特别是学生想要放弃你的数学时,我们作为教师更要用心去接触,了解是什么原因,用心去爱。我们面对的直接对象是学生,更是祖国、人类社会未来的建设者。家长把子女送学校,是对我们教师的信任,学校把学生交给我们教师,更是对我们教师的高标准要求。学生离开父母,来到学校,他们所需要的除了书本知识以外,更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此,教师在交给学生知识的同时,也应把自己的爱交给学生,时时刻刻深入到学生中间去,关心他们的学习、生活、身体,了解他们的思想,排解他们的疾苦,研究他们的心理,用自己的爱心去换取学生的一片真诚;用自己的爱心去温暖学生,去感化学生,去让学生们感到,虽身在学校,却就像在家里一样,充满着爱,充满着和谐,充满着温馨,充满着浓浓的人情味。我们以身示范,在学生心里也会滋生一颗感恩的心,也会用心去给别人关怀、爱,源源不断,那我们的仁爱之心就能达到一个很好地效果。
“金杯银杯,不如学生的口碑”。学生满意、敬佩、喜爱的教师才是真正的好老师!为了我们能够成为这样的一名教师,除了这些最基本的素质外,更要不断学习,不断进取,不断更新自己的教育理念,不断用新的知识,新的探索来使自己不断提高,不断完善,从而使自己真正作为一名受学生、受社会尊重的数学教师!
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇九
一般人认为,只要对自己的父母克尽奉养,就是孝顺了.我不反对这种看法,这是孝顺了,只是这个孝顺只限于父母罢了.虽然这种孝是最基本的,但已是孝了。
但现在,这种看法也许会被人否认,因为许多家长都曾对孩子说:你要真的孝顺我,就拿出点成绩来.虽然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了,但知识却是要的,事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学,如果孩子真的能拿出点成绩来,那也是可谓尽孝了。
孝顺父母是中华民族的传统美德,但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢.不可否认,是父母给了我们生命,而且养育了我们,也许我们无法报答父母的养育之恩,所以我们需要尽孝道.但我们又能报答老师的培育之恩吗?不能.可为什么我们不对老师也尽孝道呢.要知道,是老师给了我们知识,给了我们能力,给了我们机会,在老师的耐心指导下,培养出了大批的人才,我们为什么就不对老师尽孝道呢?我们是应该的,我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力,我们需要才华来回报老师的培育,同样需要以成就事业来证明自己。
孝道,一个永恒不变的话题,随着时代的进步,也应该扩大范围了.也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点,听起来也觉得十分困难,但是整个民族养育了你,你是应该尽孝的;是许多许多的人给了你一个爱的世界,所以你也是应该尽孝的;是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间,所以你也应该尽孝的。
成就事业方能显出你的价值.尽你自己的努力,去创造属于自己的辉煌,给生你养你的父母,给辛辛苦苦培育你的老师,给养育了你的整个民族一个满意的答案,也许这是孝的一种吧!别人给了你,你就应该懂得回报别人,中国有句老话:滴水之恩,当涌泉相报.对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。
成就一番事业,然后在自己的事业上默默地奉献,用自己的成绩与爱心来回报世界上的种种,这也是孝顺了吧!
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十
随着全球化的快速发展,国际交往变得愈发紧密。人们不再局限于国内的视野,而是开始关注国际事务,并积极参与其中。我也在这个大背景下,开始了我的国际化学习和生活。在这个过程中,我得到了很多宝贵的经验和启示。下面是我关于国际方面的心得体会。
首先,国际交往中的文化差异是我最深刻的体会之一。在国内的时候,我很少接触到不同的文化,对于其他国家的事物也只是基于媒体和书本的了解。然而,当我来到国际大学,与来自各个国家的学生接触后,我才真正意识到每个国家都有着独特的文化和习俗。例如,西方国家重视个人独立和自由,他们更注重个人的隐私权;而亚洲国家则更加重视群体集体主义和家庭观念。这些差异对于我来说是一个强烈的触动,它让我重新思考了自己的文化认同和传统价值观。
其次,国际交流增强了我对全球问题的关注和思考。在国际大学,我和来自不同国家的同学一起学习、讨论各类全球性的问题,如气候变化、贫困问题、国际政治等。这些问题在我国内读书的时候,我关注度并不高。但是,通过国际交流的经历,我逐渐意识到这些问题并不是单一国家可以独自解决的,而是需要全球共同努力才能解决。因此,我开始更加关注国际事务,通过了解和学习,为将来为国际事务做出一份贡献做好准备。
此外,国际交往也让我更加开放和包容。与来自不同国家的人交流,我渐渐摒弃了对陌生文化的偏见和刻板印象。我发现,不同国家的人有着各自的优点和特长,都有自己独特的智慧和见解。通过与他们互相学习和合作,我更加开拓了思维的边界,提升了自己的综合素质。同时,这种开放和包容的心态也让我更容易适应新的环境,无论是在国内还是国外,在与陌生人沟通时都能够更加顺畅。
最后,国际交往也提高了我的跨文化沟通能力。在国际大学的学习和生活中,我必须与来自不同文化背景的人进行交流和合作。通过这个过程,我学会了如何更好地理解和尊重他人的观点,如何处理文化冲突和误解。在和国外同学合作的过程中,我从他们身上学到了很多沟通技巧和解决问题的方法。这些经验不仅在国际交流中是宝贵的,也对我的日常生活和将来的工作有着重要的影响。
综上所述,国际方面的经历让我受益匪浅。通过与不同国家的人交往和接触,我学到了很多新的知识和经验,也增强了自己的全球意识和国际视野。我相信,这些对于我的未来成长和发展有着重要的推动作用。因此,我将继续广泛参与国际交往,努力学习和提升自己,为建设一个更加和谐、包容和繁荣的世界做出一份微薄的贡献。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十一
茶,是中国文化中的一朵奇葩。源自中国的茶文化,秉承着“礼乐尚俭”的传统观念,追求和谐与平衡,以茶为媒介,传达出一种生活的态度。多年来,我一直对茶有着浓厚的兴趣,不断探索、深入了解茶的各个方面。在这个过程中,我获得了一些关于茶的心得体会。
首先,一个品质优良的茶叶,能够为我们带来舒缓和放松的效果。茶叶中所含的茶多酚和咖啡因,具有提神醒脑、促进血液循环、调节血压等作用。每当在疲惫的时候,我都会沏上一杯淡淡的绿茶,静静地品味,不仅可以让疲劳一扫而空,还能带来一份宁静和平和。在这个喧嚣的社会中,茶成了我难得的疗愈时光。
其次,喝茶是一种可以与自然融为一体的体验。沏茶的过程中,我会品尝茶叶的香气,欣赏水与茶之间的交流。茶的香气,如同一首华丽的乐章,会悄悄地渗透进我的心灵深处。在品茗的过程中,我常常会收获到一份与自然相通的感觉,仿佛置身于大自然之中,与风与吟唱的鸟儿亲密接触。这种与大自然的亲密联系,让我得以抛开生活中的烦恼与纷扰,仿佛与大自然融为一体。
再次,茶具有不同种类和不同功效的品种,因此,了解和选择适合自己的茶,对于享受茶带来的乐趣非常重要。绿茶清爽淡雅,适合清晨醒脑;红茶醇香浓烈,适宜下午小憩。而普洱茶则具有消脂减肥的功效,白茶亦是淡雅的选择。了解每种茶的特点和功效,选择适合自己的茶叶,不仅能体验到不同口感和香气,还能获得相应的保健效果,增加茶的兴味。
此外,茶叶泡制的方法和技巧同样对茶的品质有着巨大的影响。每种茶的泡法不同,需要控制的温度、时间以及用水的配比都不尽相同。过热的水会破坏茶叶中的活性成分,过长的时间会使茶叶苦涩。因此,正确的泡茶方法与技巧十分重要。通过不断的尝试和学习,我逐渐掌握了各种茶叶的泡茶方法,使茶叶的味道更加醇厚,带来更好的品尝体验。
最后,茶文化也展现出一种中式美学和人文精神。在品茗的过程中,我们不仅仅是在享受茶的香气和味道,更是在感受中国的传统美学与人文精神。茶具有至高无上的地位,是一种高雅的享受和修行。通过茶道的流传和传承,我们可以学习到谦逊、宽容、平和等美德。坐在青石小径旁,端起一杯茶,我们可以慢下脚步,静心品味生活的美好,感受内心的宁静与和谐。
总之,茶不仅仅是一种饮品,更是一种生活态度。在茶的世界里,我们可以找到内心的宁静与平和,感受自然的美好和人文的精神。通过探索不同种类的茶和各种泡茶的技巧,我们能够获得更好的茶品尝体验。茶文化的独特魅力,不断吸引着我深入探索。我相信,在未来的日子里,我还会继续学习和品味茶的世界。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十二
读了这本《中华孝道故事》后,深有感触,尤其是看了其中的《母爱是钟》。
故事说:作者读小学时,家境贫困,没有钟,每次都要到附近王麻子家看时间。一次,作者又去看钟,王麻子让他买个钟回家看。作者回家后就放声大哭,而他的母亲却说:“孩子,咱人穷志不穷,以后别去他家看钟了,妈给你报时。”他上中学以后,时间就更紧了,每天天不亮就要步行到位于市区的二中上早自习。
母亲这只“钟”更是不知疲倦地工作,使他一次也没迟到过。但是这位母亲也有失误的时候。一天夜里,天上阴云密布,星星始终未露脸儿,远处胸肌有死绝了似的未叫一声,母亲沉不住气了,忙催促他起床。他到校门口后,只见大门紧闭,原来才凌晨两点。他就在马路上来会不停地跑,直到天亮学校开门。放学回家后,母亲听完他的叙述,便搂住他哭了。第二天他放学回到家,一眼看到桌上摆着一支崭新的小闹钟,他又看看母亲,见她躺在床上,面色苍白。原来是母亲卖了血,买了钟。他顿时鼻子一酸,泪水夺眶而出。
我感觉母亲的一生确实如钟,为了儿女长大成为有用之才,她一刻不停地奔忙着。多么伟大的母亲啊!为了孩子,可以舍得一切,忍受一切,充当一切,包括为儿子上学做一只报时的“钟”。
滴水之恩当涌泉相报,何况生于我们的伟大母亲呢?可怜天下父母心,儿行千里母担忧。我以后一定要做一个尊师重教、孝顺父母、团结同学的好孩子。
中国是一个历史悠久的礼仪之邦,讲究忠孝。这本书还讲述了一个关于对老师尊敬的故事,就是毛主席给徐老祝寿。
徐特立是毛泽东青年时期的老师。一日为师终身为父,即使在几十年以后,身为毛泽东仍旧对师恩念念不忘。他曾经说过:“徐老师我在第一师范读书时最敬佩的老师。”
老师把他们最宝贵的青春献给了我们,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。多么平凡而伟大的一生啊!他们是我最值得尊敬和爱戴的人!
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十三
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。其实这指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。
亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。
新时代的教育,老师处在更主动的位置上,建立什么样的师生关系,主动权在老师手上。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,在学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅不会是受学生喜欢的教师,还会彻底破坏师生关系。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十四
你们都听过这句话吧?“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造,他们的灵魂,他们的思想,是深深扎在我们心中的。”
“敬业”与“爱生”是师德的核心。一个教师是否敬业,是师德建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱生,是师德最集中的表现。教师从多方面去关心每一个学生,不只是从学习上,而是从思想、学习、生活的各个方面;要重视保护学生的自尊心;注意尊重学生的人格;强调对每一个学生负责;重视激发学生的进取心;严格要求学生,严也是爱,做到严而有度。
只要爱学生,才能爱教育事业,才能做好教育事业,也只有爱学生,才能理解学生,尊重学生,信任学生,才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的,而又始终贯穿在整个师生交流之中。
在今后的“师德师风”教育和教学实践过程中将努力做到以下:
李岚清曾说过:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数,他们在工作台繁重,生活清贫的情况下,以自身高尚的师德与良好的师表行为,影响与培育了大量德才兼备的学生,是令人可敬可贺。
然而,由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特定环境中丢失师德和人格,在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律涣散;有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性,作风下劣;有的吃喝玩乐,贪图享受;有的计得患失,事必讲报酬。如此种种,都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。
忠于教育事业,热爱本职工作,有强烈的集体荣誉感,关心学校建设、发展和声誉,顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。经常与同行探讨教育教学规律,认真钻研业务知识,以新旧教材作对比,虚心向老教师请教,深入班级听课,勇于提出问题,并与其他同行探讨解决问题,常为了一个小问题而争论不休,或亲自动手实验验证。从而也不断提高自身的业务素质和能力。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力等,作为教育教学工作台的出发点和归宿点,以积极、饱满的热情搞好自己的本职工作。
总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十五
本人以为,师德所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。
在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。但是,一些人以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在,结果腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了在校求学的学生们。说起倒台的赃官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如果是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。但如今的学生们已越来越不会接受批评,受了点委屈后就要死要活,不能不引起大人们的注意。
通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义理论精神,及时掌握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
优秀急救方面的心得(模板16篇)篇十六
我看过这么一幅漫画:一家人围坐在餐桌前为姥姥举办生日宴会。桌上美味佳肴,应有尽有,唯独没有姥姥的身影。却见小外孙指着在厨房正在汗流满面做饭的姥姥叫道:“姥姥,该您吹蜡烛了。”
好一个生日宴会,这哪里是为老人举办的,分明是让老人无偿地为他们付出!我不禁问道:“中国五千年文明的孝道哪里去了?”
我们知道,从古至今,“孝”字占据着几乎全部人的思想意识。不论年长、年幼,都遵循着“孝”。古时候的“孝”便为“顺”,孝顺永远连在一起,最后终于成为专有词。一家之中,父亲为一家之主,儿女必须言听计从,不论对错,一律服从,这也是孝的一种体现。
而今,“孝”的含义有了进一步的改变,从一味顺从,深化到了求大同,存小异,从精神、物质两方面来尽孝。我们经常可以发现:每当周末,一些老人的家里总是儿女满堂,聚在一起,对老人问寒问暖,给老人买补品,陪老人谈天,孙子们也向老人汇报好成绩,逗老人开心,这是新时代孝的体现。
社会在一天天地进步,从古时的一味顺从发展到今天的物质、精神两方面尽孝,无一不体现出中国人对“孝”的重视。
而国外与我们不同,他们那里子女与老人之间的关系只是金钱关系,家长只负责把儿女抚养成人,其余则撒手不管,全无关系了。而家长到了晚年,纵使儿女成群,也不会出现儿孙满堂,欢聚一堂的情景,他们是冷漠的金钱关系。我听过这么一件事,有一位老人孤身一人住在美国洛杉矶的一幢小房子里。有一天当邮差来送养老金清单时,发现这个老人已死去多时了。是由于突发心脏病而亡。据了解,她有九个儿女,个个生活得都不错,还有一个是大资本家。可她在这九个儿女成人之后,就再也没有见过她们,顶多在圣诞节时收到几份小礼物。而在她死后,她的儿女也未曾表示过什么。由此,我们就可以看出东西方文明的差异,至少是在“孝道”方面的差异。无怪乎有人这么评析:西方资本主义世界是儿童的天堂,成人的战场和老人的地狱。
可见,讲“孝道”是中国人的美德之一。
我国伟大的无产阶级革命家陈毅同志十分孝敬他的母亲。有一次在他回家看望母亲的时候,他的母亲由于行动不便,年老多病,把裤子拉脏了。当她看见陈毅进来,忙把脏裤子藏到褥子底下。当陈毅发现褥子下的脏裤子之后,埋怨母亲为什么把裤子藏起来,自己的儿子有什么顾忌的。她母亲说:“这粗活还是让别人去干吧。”陈毅却说:“我是您的儿子呀?别人怎能代替呢!”说罢,三下五除二就把裤子洗好了。
可见,上至领袖,下到百姓,无一不在遵循着“孝道”,孝道是我们中国人最突出的美德。
我们青少年理应继承这一美德,决不能像那幅漫画所画的那样做,而是进一步把我们中华民族的美德发扬光大!