读后感是一种对所读内容进行思考和分析的方式，有助于提升我们的写作和思维能力。接下来，我们将推荐一些精选的读后感范文，希望能够帮助大家提升自己的写作水平。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇一
我最近读了一本学校出的《经典与成长》的书，感触颇深。
书中有一篇课文：为事利，争货财，无辞让，果敢而振，猛贪而戾，cc然唯利之见，是贾盗之勇也。轻死而暴，是小人之勇也。义之所在，不倾于权，不顾其利，举国而与之不为改视，重死持义而不桡，是士君子之勇也。它让我明白了，勇敢并不是简单地表现在敢不敢做某些事，它不是逞强耍酷，而是能够明辨是非，是坚持正确的东西。
它使我想到了这样一件事：在一二年级的时候，我的学习成绩名列前茅，这都归功于我的认真。可到了四五年级的时候，我的成绩不但不前进，还倒退到了前十几名，我们班里的近一半的同学都遇到了这个问题。我总结了一下，发现原因是我们太马虎了，太骄傲了！认为学校的题都会就能拿满分。同学们都对这个现象坐视不理，而我却暗中悄悄地行动起来。
我查资料，查作文，能查的我都查。终于，我在一篇作文里看到了小作者和我一样的处境和解决的方法。我开始行动起来：在我的文具盒里，床头柜子上，衣柜里……都放上了写着“认真”的纸条，甚至笔管和笔芯的中间也卷进了纸条。我在近一个月的实验里竟然惊喜的发现我的成绩正一点儿一点儿的上升。最终，我在期中考试竟然拿了全班第一。我以我的勇气和坚持而改掉了我马虎的坏毛病。
我以我的坚持来改掉我的马虎的坏毛病。请同学们跟我一起，从现在开始，做一个谦谦君子好少年！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇二
我看了《财商伴我成长》这本书，我学会了一些关于财商的知识及购物的知识。比如说：学会了“想要”和“需要”，学会了认识财商，学会了储存，学会了做计划，知道了钱从哪里来，学会了购物是要看日期，还学会了如何选择自己的职业。我还喜欢这本书里的一句话：作为自然人，我们拥有智商；作为社会人，我们拥有情商；而作为经济人，我们必须具备财商——跟财富打交道的能力！
幸运的是，富爸爸总能及时出现，教授三个小伙伴财商知识，帮助他们认识财商的重要性。阿宝，皮篓和美妞分清了什么是“想要”和“需要”，养成了储存的好习惯。他们最终明白了钱是哪里来的，财富与金钱的区别，懂得用知识与劳动来创造财富。
读了《财商伴我成长》这本书，我学会了财商知识最重要的三点，这三点是：购物知识，做计划，选择职业。
说我学会了购物的知识就是：有一次，我和妈妈一起去超市买生活用品，妈妈让我去帮她拿一下面包，我走到面包栏那里随便拿了一个便转生就走，当我拿到妈妈面前的时候，妈妈说：“唉！你拿面包怎么那么快啊？有没有看日期的？”。这时我小声的说了一声：没有看。然后妈妈看了一下日期说：“这面包过几天就过期了，换个日期的面包吧！”说着妈妈就和我走到面包栏那里，教我看日期，我学会了。又有一次，妈妈和我去超市买面包，妈妈还是让我去拿面包，这一次，我没粗心而是看了日期，再给妈妈面包。
说我学会了做计划就是，有一次我要去文具店买学习用品的时候，发现钱不够，只好要妈妈帮我买，可是最近看了《财商伴我成长》这本书学会做计划这篇故事，我就在想：我应该学会做计划，就从这时起，我就做计划。又有一次，我去买文具这次没有不够钱的现象了！
说我学会了如何选择职业就是，我最近看到了《财商伴我成长》我该做什么？这一篇故事。我也在想，我长大后该做什么职业呢？我学着书上的看自己的爱好来选职业，我的爱好可多了！比如：音乐，画画，阅读，游泳……等等爱好。如果我选音乐的话就当音乐老师，可我没胆量。如果选阅读的`话我就当作家，可是我作文水平不够高。可是选画画的话，虽然我画不好，可是我愿意去学。如果选游泳的话，我就要当运动员。我想好了，我长以后选的职业就是设计师！
看了《财商伴我成长》这本书后，我对财商的了解更深了，学会了很多关于财商的知识，相信！读过这本术后，你一定会对财商了解的受益匪浅的！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇三
20xx年的一月，特别忙碌的日子。即使这么忙碌，也不能忘记读书。不能忘记写心得，这次又是蜗牛似的后进生。
非常荣幸地阅读了美国心理学家、人本主义心理学家卡尔？罗杰斯的著作《论人的成长》一书。
作者慷慨地和大家分享了他对于人本主义的理解，他在各种活动中的经历、感触和对教育问题的看法等。
罗杰斯认为，在人与人的沟通中，倾听不仅是让你懂得别人，也是让你成长。
学会倾听不仅是对他人的尊重，是一种能力，更是一种成长。
罗杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地体会认为共情是一个过程，而不是一个状态。作为教育工作者的我们，或许曾因为学生的各种问题而感到力不从心。试想如果我们肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、沟通，去倾听孩子的声音，好比自己就是这个学生，这样有助于我们更加真切地体会到他们的各种感受，察觉问题的原因，从而对症下药，帮助孩子解决各种问题。
在生活中，我们上有老下有小，这是人生的一种最幸福的状态。
对待自己的娃与父母，也能用上共情这一技术，那就是一种幸福了。当孩子生气时，能接纳他的情绪。当孩子愉快时，能与他一起感受他的快乐。对待老人，我们要能倾听他们的唠叨，感受他们的责备话语中的爱意。
学会共情，不断在生活中提醒自己，实践训练。不论多大年龄，当你学会了共情，你就成长了。这就是我读《论人的成长》的一点体会。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇四
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
翻开这篇课文，你会看到这篇课文的内容其实并不长，仔细阅读却发现他就蕴含着如此深厚的哲理。“农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话深深地刻在了我的心间！
读了这篇课文我感触颇深，不禁想到了自己。自己与农作物相比，农作物都在努力克服重重，困难积极向上的生长，而我在漫长的学习路中不应该像农作物一样吗？虽然学习路上会遇到许多挫折和困难，但是打起精神，坚定信念，乘风破浪，就能逆风翻盘，达到理想的彼岸！
现在想想我其实是一次次放弃了使自己进步的机会，我老想一口吃成一个大胖子，却忘记了应该踏踏实实的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比别人聪明多少，而是因为他们每天都在坚持不懈的不断努力。”想起书中的这句话，我觉得是多么贴切啊！成功的秘诀无非就是每天进步一点点。它会使你天天都品尝到收获的喜悦与满足，感受到超越自我的一种快乐！
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”学习虽然是无趣的，是痛苦的，但是学习的痛苦是短暂的，不学无术的痛苦却是终生的；上课睡觉时在做白日梦，努力学习才能实现心中的梦想。
所以我们一定要在学习的黄金时期，珍惜时间，勤学苦读，不能错过好时机，否则就会成为一事无成的人。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇五
大家都说“要进步”，可我总以为进步就是比以前做的好一点而已。自从我学了《经典与成长》之后，我发现进步不仅是超越别人，还要超越自己！
正如《进步》这篇文章里写的，青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是进步才可以成功。
我们必须坚持每天一次进步，若果不坚持，学到的知识就会生疏，努力也会随着白白流失。进步就像是台阶，是由坚持和品格搭起来的。品格是最重要的，千万不要投机取巧，最后害的是自己。所以我们要实实在在做人，要不断努力，不断超越！
课文里还这样写到，故木受绳则直，金就砺则利，君子博学省乎已，则知明而行无过矣。木材要经过纠正才能成直材，金属的刀要经过磨砺才能变锋利，君子要广博地学习才能进步。要想进步的方法正是如此。要纠正、磨砺、学习方能成才。也许每一次只超过前面的.一位同学，但这也要做进步，只要能把希望化为动力，使自己在各方面都拥有提升和付出。
通过学习《经典与成长》中《进步》这篇文章，是我更加清晰的了解了进步的意义，我一定好好利用我所学到的知识！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇六
《青年教师成长之旅》读后感张小艳从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年。
青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇七
今天，我看了一本书，书的名字是《弗洛格是个英雄》。它讲述了一个勇敢的小青蛙助人和自助的动人故事。
弗洛格是一只勇敢、可爱的小青蛙。有一次，连续下了几天的大雨，把他的家和他好朋友的家全淹了，而且他们把食物也吃完了。勇敢的弗洛格奋不顾身跳入湍急的河水中，去对面的山上找人求助，最终获得了成功，救了他的好朋友，也救了他自己。
我喜欢弗洛格，他使我懂得了帮助别人也是帮助自己;他更使我懂得了要做一个勇敢的、不怕困难的孩子。
这个故事告诉我们，朋友之间要相互帮助、相互关爱,而且在学习上我更要学习弗洛格那种坚持不懈的品质。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇八
今天，我读了一本书，书的名字叫《文明伴我成长》，让我受益匪浅。
这本书告诉我们，我们的祖国是文明古国、礼仪之邦，非常伟大；我们要做祖国妈妈的好孩子，有良好的习惯，爱学习，尊重他人；要自觉保护环境，勤俭节约不浪费，要勇敢、乐观、坚强，微笑着面对每一天等。
读了这本书，让我明白了：
要学会微笑面对每一天，因为微笑不仅是一种美德，更是战胜困难的信心。
要有良好的习惯，衣装整洁，讲究卫生；尊敬长辈，见面主动问好；热情好客，举止大方；待人诚恳，不欺骗说谎；诚实守信，说道做到等等。比如，不管我去哪里做客，长辈们帮我做一件事情，或者给我夹菜，我总是一连声的说“谢谢”，认识我的人都夸我是个懂礼貌的好孩子。还有，在公交车上，遇到老爷爷、老奶奶、孕妇、抱孩子的人，还有比我小的孩子，我总会给他们让座，大家都夸我是个懂事的好孩子。过马路时，我坚决遵守交通规则，不闯红灯。有一次，宝堰的爷爷和姐姐来我家玩，爷爷带我们出去，在路口红灯亮了，他们还是要过马路，我及时拉住了他们，并给他们讲“红灯停绿灯行”的重要性，他们以后也和我一样，遵守交通规则了。
要学会尊重每一个人，说话请问文明语言，常用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。每个人的职业不同分工，没有贵贱之分，哪怕是掏粪工，只要付出了劳动，都很光荣，我们不该歧视。
要学会感恩父母、师长，在父亲节、母亲节，我都会做一些小手工送给他们，他们受到我的礼物很高兴，夸我懂事了了，我也很开心。教师节，我们也会做一些小贺卡代表我们的心意送给老师。
在公共场所，要讲文明，不能认为这不是我们自己家的，可以不爱护，这种行为是可耻的。一次，妈妈带我去公园玩，看见一个小哥哥在一座凉亭的柱子上刻字，我和妈妈去及时制止了他，告诉他这样做是错的。小哥哥认识到了自己的错误，低下了头。
要勤俭节约不浪费。我和妈妈出门，能坐公交车的，就不打的，能回家吃饭的，就不在外面吃，不该买的东西，坚决不买，妈妈总是说，大人挣钱不容易，能节约的一定要节约，看到有困难的人，可以把节约下来的钱，帮助他们，我和妈妈经常在大市口的捐钱箱里捐款，我能帮助别人，我的心里很高兴。还有一次，我喝的牛奶过期了，爸爸让我扔掉，我却把我的牛奶喂给了小树，让它快快长大。在外面的公园，我从来不乱扔废纸、瓜皮果核，我知道要保护环境，大自然是善良的慈母，我们爱护她，她也会爱我们。
我作为一个中国的孩子，感到无比的自豪。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇九
“初中成绩不错，到了高中，连续几次考试失利，平时都在努力读书，换不来一个满意的分数，对未来忧心，家长老师对自己关注，大多是在学习方面，压力很大……”
“与人交往，接触的人没有礼貌对待我，帮了他们，反而遭到指责谩骂，和家长沟通，得不到理解，从此对社交有一定的悲观想法……”
“他人对我的评价，伤害到了我的自尊心，平时，在一起玩的好友，经常以开玩笑的方式打击我，有时候想把我排除到圈子外面，我很苦恼……”
上面的几个同学遇到的问题，都是处在青少年经常会遇到的情况，有些同学遇到挫折，便会祥林嫂附体，变成一个负能量满满的缺少魅力的人，让人觉得，开心的事好像从来不会在这样的脑海里留下痕迹。
书中写道：“进入青少年时期，随着对外界认识得不断提高，生活经验的积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并因此支配自己和调节自己的言行，慢慢变得有心事……对自己做出评价时有时会过分夸张自己的能力，突出优点，对自我的评价过高，沾沾自喜，或者由于对事物的识别能力不足，看问题往往片面主观，一旦遇到挫折和失败，往往走入另一个极端，产生灰心丧气，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自弃等不良情绪。”
我觉得作者分析青少年心理有关外界评价和自身评价的内容是到位的，观察过身边的同学和自己的内心感受，高中阶段是各种情感最敏感的时期，开始关注化妆品，借用妈妈的口红化淡妆，阅读有关时尚的书籍，为没有漂亮合适的衣服而烦恼，去理发店烫头发，关注暗恋对象等，可是这些都被学校的教条视为禁止项目。没有好看的衣服会自卑，特别是当听到别人在背后议论穿着老土时，不自觉的会联想到自己，这些负面情绪会想稻草越积越多，缺少应对的策略和方法，抑郁的情绪将慢慢放大，严重时伤害自己或他人。
如何处理遇到挫折后的坏情绪呢？
1、坏情绪必须得到合理发泄，不用等到决堤，有一个最好的解决方式：写日记，把我在想什么完整公正的写出来，不带一丝情绪，包括自己在这件事中的不足表现，都要完整记录，然后接受这样的自己，平静分析每个带来情绪的细节，积累经验，保持乐观的心态。
2、关于学习，不要给自己设定太大的目标，而是把大目标分为每天都能完成的小目标，提升自信，因为选择一时无法达到的目标，遭受的打击会越大。不要特别在意每次的考试分数，而更应关注学到的知识，是否在考试中都运用起来了。
3、与人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真诚，语言幽默，知识丰富，嫉妒之心不能有，最后一点，交友须慎重。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十
1、平常经常拥抱孩子，爱抚（摸摸头、身体）或者两者结合，还有亲吻、微笑、竖起大拇指、赏识的目光。这不仅安抚孩子的不良情绪，还会增进父母孩子间的感情。可能你需要挣钱养家，工作很忙，那就回家给孩子一个拥抱吧，让孩子知道我爱你，宝贝儿!
2、孩子回家后最好每天都抽出点时间来陪孩子聊天，可以问：你今天感到最高兴的事是什么?今天，你和小朋友做了什么游戏？你今天遇见了什么好玩的.事？能把你朋友的名字告诉我吗？而不要问孩子在幼儿园有没有受人欺负，让孩子记住每天使他快乐的事，长大也会成为一个乐观的人！
3、在交际中最明显的、最简单、最重要、最能得到好感的方法，就是记住对方的名字，并让孩子记住，告诉她下次能叫出小朋友的名字，是一种礼貌！
4、尊重孩子，在人格上跟他平等。平时要这样说：“你今天要穿哪件衣服；你周末想去公园还是动物园；你想说什么？愿意听听孩子的意见，不要觉得是父母，孩子就要听。现在不管做什么都讲创新，也不想给孩子的思想加上一个枷锁吧！
5、平时我们要多表扬孩子做得好的地方，多鼓励他继续努力；对于他的错误、缺点，我们则要宽容一些，要允许他改正。不要抓住孩子的一个错误唠叨个不停，如果你想让孩子能不重复这样的错误，那就静下来好好跟他谈一下吧！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十一
“嘀嗒嘀嗒”时间老人飞快奔跑，不知不觉已经到了十点半。我不禁感慨：时间过得如此之快，如果我们不能让时间停止，那就做追时间的人，比时间更快。
“时过然后学，则勤苦而难成。”现如今虽是冬季，但春天马上就会来临。整个世界都在赶时间，而正处于初一阶段的我，更应如此。俗话说；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作为下一任接班人的我们，更应珍惜时光。
莎士比亚曾说过这样一句话：“放弃时间的人，时间也放弃他。”初中生活宛如一场马拉松，只有坚持不懈，争分夺秒才可获得成功。当你停下的时候，别忘了，别人还在奔跑。我们不能因为一时的松懈，成为持久的懒惰，因为懒惰，最后一无是处，然后因为一无是处，放弃了自己，走向人生的低谷。
我们应该做那个追时间的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就过去了，再苦，咬咬牙也就挺过去了。你要向胜利迈进，即使你不是第一名，但你做到了，也迈进了成功的殿堂，也可以成为家长口中别人家的孩子。这时候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了时间，我成功了！”
最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
我就是那个追时间的人。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十二
我眼中“成长”是一本书。
我从落地时，这本书就时刻伴随在我的身旁，我们形影不离，有时欢喜有时哭泣。从小学到现在，在学习方面我一直在和别人比较。有时赢了信心十足，有时输了灰心丧气，我的心态就在这样的情况下，来回转换。时间长了突然觉得自己变成了“阴阳人”，这时“成长”后者艰辛的步伐向我走来，翻开了书页告诉我：一棵草，可以给大自然以生机；一滴水，可以汇成江河；一片落叶，可以成为化肥；做平凡快乐而又本色的你，不必为别人的功名显赫而自寻烦恼；也不必为自己的一时突出来得意忘形，即使永远是败者，我们也可以无人赏，自家拍掌。
我明白了：坚持自己的心态，不卑不亢，平凡的人同样能展现不一样的境界。
我从记事起，这本书就像是有魔法似的，出了一道道“难题”给我做，有时喜悦有时痛苦。
四年级时，看到身边的同学个个都骑着自行车上、放学，我很羡慕。我为了学它，大大小小哦啊不知道摔了多少跤，最难过的一次是到下坡时，撞上了前方的小破屋，我重重的摔在了地上，后又听到自行车落地的“吱吱”铁声。我浑身无劲，心里像打翻了五味罐，什么味道都有。我想：我是不是要死掉了，我才上四年级呀！我一定要活下去，我睁开眼漆黑一片，我真的很想哭，可是有一个声音对我说：当所有人都选择懦弱，请记得减轻，退一步就会步履艰难，无法前进；当所有人都选择哭泣，请记得微笑，一落泪就会迷失方向，原地打转；当所有的人都选择痛苦，请记得快乐，一痛苦就会不由自主，跌入遗憾。自己的路自己走，请做最顽强的自己，我努力的用手撑起身体，课时左手没劲，只好全靠右手了，终于……又摔下了，我不怕，又撑了一次，终于坐了起来，我从心底生出一种莫名的喜悦，我成功了。
我懂得了：不管经历多少苦和痛，它们只会让你更坚强。
我很害怕一个人在家，尽管在学校我是那么的活泼，但是在那时，你会看到我孤独寂寞的一面。
我害怕孤独，害怕一个人的寂寞。如果我再孤独时睡着了，我会从恶梦中惊醒，如果我再寂寞时写作业，眼泪会悄然落下；如果我再孤独的想象，悲惨的事会来回放……课时我再孤独中成长，成长的事迹会让我发现：孤独中我们有更多的时间去回忆，那时我们可以从回忆得到温暖，也可以从自己越来越清晰的潜意识中得到满足，你将克服孤独。
我知道了：当孤独向狂风般侵袭你，你可以保持一份完美无瑕的心境。
在成长中长成，在成长中成长，成长这本感人而又艰辛的书，需要我去继续翻阅，今天我正在成长，明天正要长成。
我们每天都在成长，还记得我们只是一枚受精卵，然慢慢的慢慢的发育，当我们是婴儿时，在跌倒中渐渐的渐渐的长大，成熟……。其实，每一本成长都记录我们，从幼时到少时的点点滴滴，虽然有许许多多的辛酸，但只要细细品味，就会体会出无穷乐趣。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十三
我读了一本名叫《哈佛学生成长读本》的书真是受益匪浅。
好习惯决定命运，美国成长学大师拿破仑曾经说过,播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
这本书最让我印象深刻的一篇是一分钟的意义。一个年轻人，希望本杰明老师指点他一下。他来到老师家请教老师,用行动告诉了他，珍惜每一分钟，一定会成功。
看到这我十分惭愧，我并不是那种珍惜时间的`人。
有一次家教老师给我布置了一些难题，我的家里想:反正时间很多，我就先玩一下，等一下再写也不迟嘛，好,就怎么办。我洗滋滋的出去玩了，时间一分一秒的过去了，我把作业都抛到九霄云外去了。等我回想起来，已经很晚，我连忙冲回家写作业,翻开作业本一看我顿时傻了眼，虽然里头的我都会，可这也太多了，我连忙写，费了九牛二虎之力,等到家教来了，我还没写完，老师知道批评了我。
看完这篇文章我奋斗了几个星期终于改掉了我的坏习惯,可以说这本书和这篇文章改掉我的坏习惯，还帮助了我,真是本好书，好习惯让人终身受益。
毫不夸张的说，习惯决定了一个人的命运,少年时期正是培养良好习惯的最佳段断,抓住这个时期的习惯养成，将使你一生受益。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十四
中华民族是一个有五千年历史的文明古国。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
寒假期间我读了《文明美德 伴我成长》这本书深有感触。
从第10课“老师，您好”我知道了：在课堂上认真听讲是尊重老师教学成果的体现；虚心接受www。老师的批评，千万不要顶撞老师或心中埋怨，一定要有则改之，无则加勉；与老师见面要主动问好，要用尊称，不要直呼老师姓名。节日时向老师表示节日的祝福，老师生病时要前去探望；当发现老师的失误时，要选择恰当的时机、场合，委婉地提出，从善意出发。当与老师的意见不同时，应该用平和的语气和老师坦诚交流。
从这本书里，我不仅明白了许多道理，还认识了许多令人敬佩的人物。
少年兴则国兴，少年强则国强。我要为振兴中华而勤奋学习，要为创造祖国辉煌未来而学习。我要从生活中的点点滴滴做起。传承并发扬中华民族优秀传统美德。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十五
教育家陶行知先生曾经做过一首诗：“人人都说小孩小，小孩人小心不小。倘若小看小孩子，便比小孩还要小。”可见，孩子的世界是值得我们去探索，值得我们去解读。作为一位幼儿园老师，我有的时候也会产生许许多多的疑问。
为什么有的孩子会一直尿裤子？
为什么有的孩子不愿意安静地入睡？
为什么有的孩子会把别人的玩具放进自己的抽屉？
这些行为不是盲目的，而是代表了孩子们内心的需求，通过这些看似有点不太正常的表达需求的方式，我们从中可以了解到许多关于幼儿的信息。
在我们的日常生活当中，每一个孩子都可能犯错，原因有所不同，教师不应该一味地责骂幼儿，而是应该用亲切的态度询问幼儿具体原因，了解孩子们心中真正的想法，才能找到真正的解决方法。
有的时候，我们在放学的时候与家长聊起宝宝在园的一些日常表现，就在这不经意之间，给孩子的心理也可能造成一些变化。老师的一个眼神、一句话语、一个疏忽，都会带来很深刻的影响。每一位孩子都很敏感，幼儿与成人之间的认知水平不同，成人眼中的大事可能是孩子们认为的小事，而成人认为的小事在孩子们心中却是大事，因此教师不能以自己的尺度或角度衡量幼儿，更不能将自己的想法强加于孩子。
面对行为反常的孩子，我们年轻教师往往处理起来不那么容易。《在反思中成长》这本书中，都呈现出了许多这样的现实案例。通过集中的归纳，我总结了一些方法：1。通过与家长的沟通，了解孩子的反常行为，以及行为背后的原因;2。向幼儿表明自己心目当中对其更多的关爱，使幼儿产生安全感和自信心;3。善于用孩子能够理解的语言帮助孩子解答各种问题;4。在同伴面前肯定孩子的进步，给予鼓励。当然具体事例还要根据实际情况进行处理。
犯错、敏感、反常的孩子并不是让人头疼的孩子，只是要求我们老师要多一份宽容、包容，用积极的心态去面对孩子带来的许多种可能性。
《在反思中成长》让我懂得了成长的目的、成长的方法、成长的过程中遇到的问题以及如何去解决。孩子就像是一只等待生长的小种子，需要我们耐心的照料、呵护，它才会发芽、开花、结果。重要的是不能带给小种子一丝伤害。所以，我们幼儿园老师要理解孩子、观察孩子、陪伴孩子，和孩子一起享受快乐！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十六
同学们，是不是觉得我们现在生活在和平的年代很幸福，很快乐？那是因为我们身后有一把神奇的保护伞——法律。它公正而威严，我们无时无刻接受着它的约束和保护。
邓小平爷爷曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”作为小学生的我们，从小就应该遵纪守法。在家里，妈妈经常教育我：不能闯红灯，不能偷东西；在学校，老师教育我；不能有旷课，打架等不良行为，因为有许多未成年犯罪都是由于长期的不良行为导致的。我的一个远方表哥，16岁，不好好学习，经常旷课，打架，夜不归宿，并和社会上一些不良青年鬼混，后来竟伙同他人抢劫了一名低年级同学的钱物，还将人家打伤，最后被关进了看守所。16岁，本来是一个多么灿烂的花季年华，就这样白白浪费了。所以我们一定要杜绝一切不良行为，预防违法犯罪。
只有学好法律，我们才能用好法律，当我们遇到一些危险的时候，能够用法律的武器来保护自己或他人。假如在公交车上，发现小偷偷钱包，我们应当立刻拨打110，并勇敢的站出来与小偷斗争，在危险的法律面前，所有的违法犯罪行为都会受到严惩。
如果没有法律，无法想象我们的世界将会怎样混乱，如果没有法律，我们的安全保障将会受到怎样威胁，经常听到“无法无天”这个词，我觉得应该理解为“没有法律，就没有美好的`明天”。我们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人，要知法，学法，守法，用法，在祖国的蓝天下，健康快乐的成长。
只有人人都遵纪守法，我们的生活才会更加美好。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十七
这是一本围绕一个家庭探讨父与子，母与子，夫妻之间关系的长篇小说。小说写得很细，每一次吵架，每一次抉择，每一次转变。
父与子的关系自古以来都是会有矛盾的，都说儿子和母亲关系好，女儿和父亲关系好，也许不无道理。父亲湘江大多数时间在忙，没有时间陪儿子彭飞，缺乏感情交流，不免有些生疏。但父亲又是不太会说好话的人，导致父子关系一直处于不断恶化的状态中。直到儿子有了自己的家，遇到了不知所措的困境时，第一时间想到了向父亲求助，这可以看出儿子内心深处还是需要父亲，需要父爱的孩子。当然这期间，不仅儿子在慢慢成熟，长大，父亲也慢慢地有了转变，也在“长大”，对待儿子的态度变得温和，耐心。
父与子的关系无论曾经多么的恶劣，总有一天儿子会体会到父亲的不易，父亲以前做的种种好的，坏的事情，都是为了儿子着想，天底下有哪个父亲会做出伤害自己儿子的事情呢？俗话说：虎毒不食子。何况是有感情的.人类呢。
母与子的关系往往会比父与子的关系好得多，母亲的心思细腻，善于与儿子沟通，负责儿子的日常吃喝住行。文中母亲海云又是在儿子小时候就成为了全职母亲，母亲和儿子在一起的时间要远远多于父亲和儿子在一起的时间，关系自然很好，而且海云还是个聪明的母亲，这些年来几乎儿子的所有事都还算妥当。
我一直觉得母爱是这世界上最伟大的爱，一个女人做了母亲，就有了新的时间表，新的生活方式，要为了孩子放弃很多东西，他们愿望很简单，希望孩子健康的成长。孩子小时候都会很依赖母亲，希望得到母亲的呵护，夸奖，也许从那时候起孩子和母亲的关系就会越来越好。
夫妻之道在不同的阶段会有不同的变化吧！但无论怎么变化，总得有一个人懂得退让，忍让，宽容，总得有一个照顾家，照顾孩子，这样的日子才过的下去。两个人光有感情，都是强势，是不可能拥有一个美好的家庭。彭飞当初就是相信爱情会击垮一切困难，可是事实证明了他当初的想法是多么的愚昧，两个人都把事业看得很重，不能照顾家，照顾孩子，最后以离婚结束，多么残酷的现实啊！
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十八
前几天，我闲来无事，便在书柜里随便找了一本书，翻阅了几下，便被这本书迷住了。
伊丽莎白.安是一个敏感脆弱的小女孩，她经常被她的弗朗西丝姑妈溺爱着。但因为一些变故，她不得不离开溺爱自己的亲人，只身一人来到帕特尼农场。
在农场，人们亲昵的称她为贝茜，但任何事情都得她去做，任何问题都得她去思考对策：自己穿衣，自己洗碗……独自面对困境——把小莫莉从幽深的'狼坑里救出来，想办法赚钱买回家的火车票……衣食无忧，从不动脑筋的她，面对这些突如其来的转变，感到极度不适应，感到无法忍受，感到被漠视，委屈的痛哭起来。可即便再委屈，再怎么痛哭，她只能独自面对。因为帕特尼一家人的一言一行都表明，她必须自己想办法应对这一切。
其实，我们当中有一些人都和贝茜一样，在不断的发现自己，从而变得成熟起来。只要我们肯发现自己，就一定能像贝茜一样，从幼稚走到成熟，从自卑走到开朗。
优秀成长力读后感（案例19篇）篇十九
最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。
他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点（迷茫期）她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。
人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。