参与公益事业可以培养我们的团队合作意识和责任心，让我们成为更好的人。以下是小编为大家收集的公益总结范文，供大家参考和学习。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇一
近年来，随着互联网的普及和发展，人们的生活发生了巨大的变化。无论是工作、学习还是娱乐，互联网都起到了不可或缺的作用。然而，互联网的普及也带来了诸多问题，特别是对青少年的负面影响不容忽视。为了让家庭成员更好地认识互联网，学会正确使用互联网，提高网络素养，家庭网络公益课堂应运而生。家庭网络公益课堂的开展对于构建和谐的网络家庭，推动网络安全教育具有重要的背景和意义。
家庭网络公益课堂的形式多种多样，既可以在线上进行，也可以线下进行。课堂内容主要包括网络安全知识的普及、网络公德与网络文明的倡导、网络娱乐的合理使用等方面。在课堂中，专业人士会以生动的方式向家庭成员讲解互联网的基本知识，教授网络安全的防范措施，分享一些互联网上的误区和陷阱，还会提供一些实用的网络安全工具和技巧。
参加家庭网络公益课堂后，我的收获和体会不少。首先，我对互联网的认识更加深入了。通过专业人士的讲解，我了解到互联网的概念、由来以及其在社会发展中的重要性。其次，在课堂上，我学会了如何安全地上网，并掌握了一些应对网络攻击和侵害的方法。我意识到网络安全不仅是一个个人问题，也是一个家庭问题，只有全家人共同努力，才能构建一个安全和谐的网络环境。此外，在课堂中，我还学到了一些网络公德教育。比如，在网络上不盗用他人的作品，不散布谣言，不恶意攻击他人等等。这些都是构建网络文明和谐的基础。
在家庭网络公益课堂中，我发现了一些问题，并提出了一些建议。首先，应该加大对家庭网络公益课堂的宣传力度，提高家庭成员参与的积极性。其次，应该进一步提升课堂的教学质量，增加课堂的趣味性和互动性，吸引家庭成员的注意力，提高学习效果。最后，可以适时结合一些具有实践性的活动，让家庭成员更好地实践所学知识。
五、总结。
家庭网络公益课堂是一种新的网络安全教育方式，对于提高家庭成员的网络素养，构建网络安全和谐的家庭环境具有重要的意义。通过参加家庭网络公益课堂，我不仅对互联网有了更深入的了解，还学会了安全使用互联网的方法，领会了网络公德的重要性。课堂中的收获和体会将成为我接下来生活中与互联网打交道的指南，将一直陪伴我与互联网和谐共处。希望越来越多的家庭参与到家庭网络公益课堂中来，一起构建和谐的网络家庭。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇二
随着科技的不断进步，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化。在过去，家庭教育往往由父母亲负责，他们会根据自己的经验和知识去教育孩子。然而，现在有了家庭共育直播课堂，家长们可以通过网络学习到更多的教育知识，进而改善他们的教育方式。在参加家庭共育直播课堂的过程中，我获得了很多有益的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我对家庭共育直播课堂的心得体会。
首先，家庭共育直播课堂为家长们提供了方便快捷的学习方式。在忙碌的现代社会中，很多家长没有时间参加线下的培训课程或者研讨会。然而，家庭共育直播课堂可以解决这个问题。家长们只需要打开电脑或手机，就能够在任何时间和地点收看直播课程。这样，他们不需要为了学习而特地安排时间，可以随时随地进行学习，提高自己的教育水平。
其次，家庭共育直播课堂让家长们在教育中能够更好地互相交流和学习。在直播课堂上，无论是家长还是老师都可以随时发表自己的观点和看法。这样一来，家长们不仅能够学习到专业教育知识，还能够互相交流经验，相互借鉴。通过和其他家长的互动，我发现很多教育问题并不是我一个人遇到的，而是普遍存在的。而且，我还从其他家长那里学到了一些解决问题的方法和技巧，这对我的家庭教育起到了很大的帮助。
此外，家庭共育直播课堂还能够提供丰富多样的教育资源。很多直播课堂会邀请专业的教育专家或者经验丰富的家长来讲课。他们会分享自己的教育心得和教育方法，教给家长们如何更好地培养孩子。通过这些直播课程，我学到了很多有关于孩子成长和教育的知识。我采用了一些新的教育方法和技巧，发现我的孩子有了明显的进步。这让我深信，家庭共育直播课堂是一种有效的学习渠道，可以助力家长更好地教育孩子。
最后，家庭共育直播课堂帮助家长们与孩子建立更加紧密的关系。在直播课堂上，家长们可以学习到如何与孩子进行有效沟通，如何理解他们的内心世界。这让家长们能够更好地与孩子建立亲密的关系，增进彼此的了解和信任。我发现，在我和孩子的交流中，我已经不再仅仅是一个教育者，而是一个倾听者和陪伴者。这让我更加深刻地体会到，家庭共育直播课堂不仅仅帮助我提高了教育水平，更加拉近了我与孩子之间的距离。
总而言之，家庭共育直播课堂为家庭教育带来了很多的便利和机会。通过参加家庭共育直播课堂，我学到了很多有益的知识和经验。我能够更好地了解孩子的成长和发展，提供更好的教育环境和方式。与此同时，我和孩子之间的关系也得到了提升。因此，我相信家庭共育直播课堂对于促进家庭教育的发展具有积极的意义。我将继续参加这样的课程，不断提升自己的教育水平，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇三
随着互联网技术的不断发展，人们对于网络教育的需求也越来越大。而在疫情期间，线上教育成为了人们学习的主要方式。我有幸参加了家庭网络公益课堂，通过这一形式，我收获了很多知识和经验，并且增进了对于互联网教育的理解。
首先，我认为家庭网络公益课堂的最大优势在于方便灵活。在繁忙的工作和学习之余，可以根据自己的时间安排，自由选择合适的时间段进行学习。不论是早晨，午休还是晚上，都可以根据个人情况来选择学习时间。这种灵活性大大增加了学习的便利性，使得我可以充分利用碎片时间进行学习，提高学习效率。
其次，我觉得家庭网络公益课堂的内容广泛且实用。通过这些课堂，我接触到了许多平常无法接触到的知识领域。比如，我曾参加了一场关于大数据的课程，了解了大数据的应用范围和技术知识。这对于我个人来说是一次非常宝贵的学习机会。此外，家庭网络公益课堂还提供了许多实用技能的学习，比如摄影、美食制作、编程等等。通过这些课堂，我不仅可以开拓眼界，还可以提升自己的实践能力。
再次，家庭网络公益课堂为我提供了与他人互动的机会。在疫情期间，人与人之间的距离被拉大，无法进行面对面交流。但是通过网络公益课堂，我能够与来自全国各地的学员们一同学习，交流我的想法和经验。每一次课程结束，我们都可以通过网络平台进行讨论和交流。这种互动不仅丰富了我的知识，还让我结交了许多志同道合的朋友，增加了我对于网络公益课堂的归属感和参与感。
最后，我认为家庭网络公益课堂对于培养自主学习能力起到了重要作用。在传统的教育模式下，学生在课堂上只能被动接受知识的灌输。而通过网络公益课堂，我需要自己选择所感兴趣的课程，并且自己组织学习的时间和方式。这种自主学习的模式，培养了我独立思考、自我管理和解决问题的能力。在课堂上，老师们也鼓励我们进行课后的思考和总结，让我逐渐养成了良好的学习习惯。
综上所述，家庭网络公益课堂给予我的启迪和帮助是极为宝贵的。它的方便灵活、内容广泛实用、与他人互动以及培养自主学习能力的优势，都使我受益匪浅。希望未来能够有更多的人参与到家庭网络公益课堂中，共同享受其中的乐趣和益处。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇四
随着信息技术的不断发展，各种线上教育平台不断涌现，线上学习方式已经成为一种趋势。新冠疫情的暴发，更是使得线上课堂迎来了空前的大发展。我有幸加入了某家线上教育平台的家庭公益课堂，收益颇丰，深受启发。以下是我的心得体会。
第一段：在线课堂的优势。
线上课堂和传统课堂相比，最大的优势在于时间和空间的自由度。学生可以根据自己的时间安排和地点选择来进行学习。诸如“不用长时间坐在硬座、不用因为天气等原因无法到达教室、不用来回奔波”，成为了优势之一。在宅家的这段时间里，我加入了某家线上教育平台的家庭公益课堂，发现线上课堂的优势不仅仅是这些。完全不受限于地点约束，我可以随时随地上课。老师也可以因此更加自由地安排自己的授课时间。于是我完全享受着自由自在的学习时光，这真正做到了“小门小户、却能大有可为”。
虽然线上课堂产业的发展已经如日中天，但这个行业内资源不均衡，选对了学习平台是非常重要的。在我选择线上学习平台的时候，我不仅注重平台的师资和服务，更考虑课程特色和我的兴趣。家庭公益课堂正好符合我这个要求。这里的课程内容完全可以让一个普通的家庭自由地挑选教育内容，轻松愉悦、有益身心。家庭公益课堂也不仅仅关注课程内容，更是考虑实用性。老师们的讲解非常到位，并且会提供很多课件，可以放在平板电脑上再翻翻，我感受到，在家庭公益课堂里，我们同时修炼了知识、眼界与宽容。
第三段：个人学习体验。
我一直是一个喜欢有计划安排的人，每学期前都会制定学习计划并且执行。但这次的线上学习方式，让我体会到了不同的学习体验。在家庭公益课堂，我可以根据自己的时间自由选择学习任务，可以选择在晚上听一些课程，也可以选择在周末一整天学习。更有趣的是，线上课堂还会推送一些学习内容，可以学以致用。课程质量方面，也是我比较满意的。家庭公益课堂的讲师都是有很多年教学经验的老师，授课水平和教学质量都很高。
第四段：线上课堂与传统教学的比较。
线上教育平台与传统教学相比，自然而然是各有利弊。传统教学最大的优势在于交流互动。学生之间可以面对面交流，可以组织小组讨论，可以当堂即时提问。线上课程虽然提供了音频、视频和文字的形式，并且也可以参与直播互动，联络老师和同学，但是还是相比传统教学稍有欠缺。不过这些问题都可以通过网络技术的发展和平台的完善来弥补，而且线上课程的缺陷正好对应了线上学习的优势。
第五段：结论。
总的来说，在线教育平台的发展中，线上课堂已经成为了不可忽视的趋势。线上课堂也不是完美的，但它在时间和空间上给我们带来了巨大的便利。家庭公益课堂的特色，更是给我们提供了一个自由选择、享受惬意的学习平台。在这里，我学到了知识，也感受到了创造力、创造发展的魅力。这些都是传统教育无法提供的，我想，线上教育平台，包括线上课堂，也许会成为未来终身学习的重要平台。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇五
儿子上小学了，在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的内容就深深地吸引了我们。
“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。
《家长课堂》的两期连载文章“弱在哪里补哪里”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当初一样，开始我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。
儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。
文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而达到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境；另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每天上学放学的路上时间（单程20分钟），在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。
《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都希望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一起成长。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇六
孩子成长的过程中，也是家长不断成长的过程。今年春季的一天，孩子从学校又带回了一本《父母课堂》，这套期刊杂志已经伴随我们家庭五年的时光了。现在不仅是我们父母的学习工具书，也是孩子喜欢翻阅和分享的杂志。
文章中的女孩在新学期伊始，与妈妈一同买学习文具，但妈妈先后两次提醒孩子是否需要购买教辅书，并在期间以说教的形式告诉孩子英语学习的重要性，可是孩子每次都给了妈妈一个很肯定的回答：“不需要”。在面对妈妈说教的时候，孩子及时制止了妈妈，并点出了文中的一个细节，这位妈妈曾经的理想是当一名英语教师，生活中一直为大学时光没有充分利用好时间和资源而后悔。这个细节告诉了我们妈妈在很多时候会不经意间把自己未了的心愿强加于孩子的未来，而这些都是以爱的名义。
这种生活场景也许在很多家庭中出现。暑假放假后的前几天，也有一位家长同我交流，谈到孩子的学习动力问题。回想我们家庭的教育，虽然有很多问题也在生活的磨合中伴随孩子的成长得到经验，但这一方面我们却受益于《父母课堂》的理念。对待孩子成长问题，我们一直坚持三个“不”理念：从不勉强孩子做自己没有兴趣的事情，从不为孩子做主报任何课外辅导课程，从不把父母的未尽的心愿强加于孩子身上实现。
孩子成长的家庭虽算不得上富裕家庭，但衣食无忧，基本教育保障还是可以提供给孩子，只要孩子感兴趣的事情，只要孩子愿意深入学习，基本都能满足孩子。我们是这样对待的孩子学习上的问题的：严把入口，关注过程，淡化结果。
所谓严把入口，就是慎重对待孩子的兴趣学习，在孩子做出选择前给孩子充分的时间考虑和体验感受，是否学习由孩子自己做决定。这样既避免了孩子因认知有限盲目决定，也能够让孩子自己承担兴趣学习过程中面临的一切困难。就拿钢琴学习这件事来说，往往导致许多家庭硝烟弥漫、战火四起。孩子是幼儿园大班的一天告诉我想学钢琴，我们帮助孩子认识了钢琴，带孩子去听音乐会，将学习钢琴过程中会遇到的困难提前告诉孩子，并没有着急为她购买钢琴。在孩子从幼儿园回家的路上有一家琴行，每天放学，孩子会拉上家中老人到琴行看老师教学生弹琴，就这样过了一年，孩子上小学了，这种对钢琴学习的.兴趣随之增长，我们带孩子在琴行学习了几节课，孩子喜欢又珍惜这种体验。在征求孩子意见的基础上，并确定孩子坚持学习的决心后，我们为孩子购买了一架钢琴。所以，许多课程都是孩子自己的再三要求，我们会让孩子慎重考虑后作出选择，因而学习的动力是孩子自身的内驱力，而不是家长的需求。
其次就是关注过程。孩子在小学五年的时间里，涉猎了许许多多她喜欢的感兴趣的事情，有些是与学习有关的课程，如奥数、约读书房等。有些是与体育艺术有关的课程，如橄榄球、帆船、尤克里里、油画国画等。我们给予了孩子足够的体验空间，很多事情她了解了其中的乐趣后，当确定要深入学习之后，我们就要与孩子一起关注过程，这种过程体验往往比兴趣体验要重要得多，因为过程体验是形成孩子性格特质的重要环节，也同时考验着孩子与家长的意志力。还是以钢琴学习为例，孩子在钢琴学习的过程中与许多家庭一样，起初由兴趣转为天长日久的重复和练习后，也会遇到困难和坎坷，也会因一个曲子有难度就是过不了关而气馁甚至发脾气，但每次孩子都因是自己的决定而坚定自己的选择，没有退缩。对待课外辅导课我们也是坚持这一态度，所以当孩子遇到学习困难时，会将注意力集中在对问题的解决上，而不是轻易说放弃。
最后就是淡化结果。这是从《父母课堂》中学到的观点。开篇提到的文章最后，作者回想着因强迫给孩子报了舞蹈课，得到的是孩子常常闷闷不乐，而孩子感兴趣的绘画课取得了意想不到的成绩，她的心“慢慢归于平静”，“牵着女儿的手转身离开”。这样的结尾给我们的启示是教育的结果就是要顺其自然。到目前为止孩子小学期间的任何学习，我和孩子爸爸更加关注孩子的学习热情和学习态度，督促其建立良好学习习惯，对于结果往往不是太计较，这样包容的心态会让孩子更能放开手脚享受学习的乐趣和过程的快乐，不会太在意得失，尽管有些时候她的成绩并不如“人家的孩子”，但这些信息对于孩子来说只是参考，不是压力。因为每个孩子都有她自己成长的轨迹。
感谢《父母课堂》的多年的陪伴和指导，不仅教会我们如何去爱孩子，更让我们收获了孩子们的身心健康，成就了好的家风。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇七
线上家庭公益课堂是一种全新的学习形式，它是现代科技与公益事业的结合，使得居家的人们也能够参与到社会公益事业中来。在这种特殊的时期，我们在家中学习线上家庭公益课堂，也深刻地体会到了社会公益事业对于整个社会的重要性。在这次的课程中，让我进一步认识和了解公益事业，也让我对生活更加充满了希望。
第二段：认识公益事业。
通过线上家庭公益课堂的学习，我们更进一步认识到了人与人之间的互帮互助，以及社会公益事业的意义。在这个社会中，我们不仅仅要关心自己的利益，还要关注他人的需要，能够帮助到别人才是让自己更加快乐的方案。公益不仅仅是人与人之间的互动关系，它也是一种社会意识，一个爱心的体现，是人类最好的品质之一。在课程的学习中，我们结合着讲师的实际案例，体验到了公益事业的意义和其实践体系。
家庭公益课堂是一种线上学习形式，具有灵活性和便捷性。不管是在家中还是在旅途中，我们只需要一个电脑和网络，就可以轻松参加课程。通过线上公益课堂的参与，不仅能够学习到知识，而且能够结交到一群志同道合的朋友。正所谓一人学习，全家受益，线上家庭公益课堂更是增强了家庭之间的互动与交流，让我们之间的关系更加明了和紧密。
第四段：公益事业的实践。
知识的积累只是学习的一方面，真正的学习要融入到实践中去。通过线上家庭公益课堂，我们不仅仅能够学习到公益事业的理论知识，而且能够身体力行地去实践公益事业。例如，我们可以通过自己的力量，为社会做一些小小的贡献，例如做群众性的志愿活动，给走失、受灾的人们送去温暖和关怀，或者是做一些社区性的服务项目，为困难者提供力所能及的帮助。
第五段：结语。
通过线上家庭公益课堂的学习，我们能够更好地认识到社会公益事业的重要性，感受到公益事业的意义和其实践体系。学习不仅是知识的积累和传承，更是一种精神的输出，是人类社会进步的推动力。因此，我们应该秉持着公益事业的理念，将其融入到日常的生活和工作中，通过实践来传递和输出爱的力量，成为真正的、有意义的人。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇八
随着互联网的快速发展，家庭共育直播课堂逐渐成为了当代家庭教育的新方式和新趋势。这种全新的教育模式既节省了家长们送孩子去培训班的时间和精力，又能够实现家庭教育的有效过程。近期，我参与了一期家庭共育直播课堂，收获颇丰，我愿意将我的心得体会和大家分享。
第二段：课前准备的重要性。
在家庭共育直播课堂中，课前准备是非常重要的一环。首先，家长们需要详细了解课程内容和教学方式，以便更好地与孩子一起参与互动。其次，家长们还需要根据孩子的学习特点和需求，提前准备一些辅助教材和学习工具，以帮助孩子更好地理解和消化所学知识。此外，家长们还应该提前组织好学习环境，保持家庭共育直播课堂的良好氛围。
第三段：积极参与的必要性。
在家庭共育直播课堂中，家长的积极参与是孩子取得好成绩的关键。家长们要主动与孩子一起观看直播课程，并积极与孩子互动沟通，及时解答孩子的问题。此外，家长们还应该关注孩子的学习进度和学习情况，及时反馈给老师，以便老师能够更好地了解孩子的实际情况，进行有针对性的讲解和引导。
第四段：互动交流的价值。
家庭共育直播课堂强调的是家庭成员之间的互动交流。在课堂中，家长们可以用鼓励的语言激励孩子，让他们保持学习的热情和动力。同时，家长们还可以与孩子共同思考问题，让孩子学会独立思考和解决问题的能力。通过互动交流，家庭共育直播课堂可以培养孩子们良好的学习态度和学习习惯，从而提升孩子们的学习能力和综合素质。
第五段：总结和展望。
通过参与家庭共育直播课堂，我深刻体会到了其重要性和价值。家庭共育直播课堂不仅能够节省家长们的时间和精力，还能够提供高质量的教学资源和互动交流的机会。未来，我希望能够与更多的家庭一起参与家庭共育直播课堂，共同为孩子们营造良好的学习环境，发展孩子们的潜能，使他们成长为有追求、有梦想、有责任感的人。
以上是我对于家庭共育直播课堂的心得体会。无论是家长还是孩子们，都可以从中收益良多。家庭共育直播课堂的出现，不仅为孩子们提供了更广阔的学习空间，也为家长们提供了更多的教育资源和机会。希望越来越多的家庭能够意识到家庭共育的重要性，共同为孩子们打造一个温暖、和谐的学习家园。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇九
家庭共育直播课堂是近年来兴起的一种教育方式，以利用互联网技术为媒介，让家长和孩子在家中共同参与教育。通过观看直播课堂，家庭可以更好地了解孩子的学习情况，并且还可以提供帮助和指导。我也参与了一次家庭共育直播课堂，并有了一些体会和心得，下面我将分享给大家。
首先，家庭共育直播课堂让我们更加了解孩子的学习情况。在传统的学校教育中，家长很难对孩子的学习情况有一个全面和准确的了解。而通过观看直播课堂，家长可以实时地看到孩子的学习过程，了解他们在课堂上的表现和问题。这样一来，家长能够更加全面地了解孩子的学习能力和学习方法，从而有针对性地提供帮助和指导。
其次，家庭共育直播课堂提供了家庭和孩子共同投入教育的机会。在传统的家庭教育中，大部分时间都是由老师来传授知识和进行教育，而家长只需要提供一些辅助和支持。而现在，通过家庭共育直播课堂，家长可以更加主动地参与到孩子的学习中去，和孩子一起进行学习，共同解决问题。这样，不仅能够增进家长和孩子之间的亲密关系，还可以在教育中起到更好的引导和培养孩子的效果。
再次，家庭共育直播课堂给家长提供了学习和进步的机会。在观看直播课堂的过程中，家长不仅可以看到孩子学习的情况，还可以学习到一些教育的知识和方法。许多家长可能在教育孩子方面存在一些困惑和问题，通过观看直播课堂，可以得到一些解决问题的启发和方法。同时，家长和孩子一起学习，也可以提高家长的自身能力，提升对教育的思考和管理。
最后，家庭共育直播课堂提供了一个互动的教学平台。在观看直播课堂的过程中，家长可以和老师进行互动，提问问题和解决疑惑。这样一来，家长不仅可以得到专业的指导和回答，还可以学会一些正确的教育流程和方法。同时，孩子也可以在互动中学习到如何与老师进行交流和提问，培养自己的表达能力和思维能力。
总之，家庭共育直播课堂是一种创新的教育方式，通过利用互联网技术为媒介，让家长和孩子在家中共同参与教育。通过观看直播课堂，家庭可以更好地了解孩子的学习情况，提供帮助和指导。同时，家庭共育直播课堂也提供了家长学习和进步的机会，增进了家庭的亲密关系，提供了一个互动的教学平台。我相信，在这样的教育方式下，家庭教育会变得更加有效和有趣，孩子的学习能力也会提高。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十
近年来，随着科技的飞速发展，家庭直播逐渐成为人们生活中一种新的体验方式。作为家庭直播第一课堂的参与者，我深深地体会到了这种创新方式带给家庭教育的巨大变革。在这篇文章中，我将通过五个方面的连贯论述，分享我对家庭直播第一课堂的心得体会。
首先，家庭直播第一课堂为家庭教育带来了极大的便利。在过去，由于工作繁忙和时间有限，家长们常常无法亲自参与孩子的学习。然而，随着家庭直播的出现，家长们可以通过手机或电脑随时随地观看孩子在课堂上的表现，了解他们的学习进展。这样一来，无论父母在工作上有多忙碌，他们都能时刻关注孩子的学习情况，并及时进行指导和帮助。家庭直播的方便之处，使得家庭教育不再受时间和空间的限制，大大提高了家庭教育的效果。
其次，家庭直播第一课堂将教育资源推到了一个全新的高度。以往，家庭教育往往只依靠家长的自身经验和教材。然而，在家庭直播中，孩子们可以接触到来自全国各地各类优秀教师的课堂教育。无论是名校名师的课程，还是社区志愿者的课程，家庭直播都为家庭教育提供了丰富多样的选择。家长们可以根据孩子的兴趣和需求，选择最适合他们的教育资源，打破时间和空间的限制，为孩子提供最优质的教育。
再次，家庭直播第一课堂激发了孩子们对学习的兴趣和动力。以往，许多孩子对传统教育方式抱有抵触心理，认为学校的课堂枯燥无味。然而，家庭直播为孩子们带来了全新的学习鼓励机制。他们可以与教师和其他学生实时互动，分享自己的思考和理解，获得及时的反馈和奖励。这种互动式学习的方式，使得孩子们更加主动积极地参与学习，提高了他们的学习动力和兴趣。
另外，家庭直播第一课堂加强了家长和孩子之间的沟通与交流。在传统教育中，家长们往往只能在家庭作业或家长会上获得关于孩子学习的信息。然而，在家庭直播中，家长们可以直接观看孩子在课堂上的表现，了解他们的学习状态和问题。这为家长和孩子之间提供了更多的沟通机会，增强了他们之间的亲子关系。同时，家长们可以及时发现孩子的不足和问题，给予他们及时的指导和帮助，更好地促进他们的全面发展。
最后，家庭直播第一课堂为家庭教育注入了新的活力与创新力。传统的家庭教育方式往往枯燥乏味，难以激发孩子学习的热情。然而，家庭直播通过创新的教育方式和技术手段，使得教育充满了活力与创新。孩子们可以通过实时互动和游戏化教学体验到前所未有的学习乐趣，而家长们也可以通过家庭直播与其他家长分享教育经验，互相学习和鼓励。这种积极向上的教育环境，必将在未来的家庭教育中起到越来越重要的作用。
综上所述，家庭直播第一课堂以其便利、丰富的教育资源、激发学习兴趣、促进家长和孩子之间的沟通、以及注入新的活力与创新力等诸多优点，已经在家庭教育中发挥了重要作用。相信在不久的将来，家庭直播将会更加普及和发展，为家庭教育带来更多的改变和突破。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十一
家庭公益小课堂是一个普及公益知识、培养家庭公益意识的平台，通过参加这个活动，我深刻体会到了公益的重要性，了解到了如何在家庭中进行公益行动。在这个过程中，我收获了很多宝贵的心得与体会。
第一段：了解公益的重要性。
在家庭公益小课堂中，我从专业的讲师那里学习到了公益的重要性。公益不仅仅是为了解决社会问题，更是一种责任和担当的表现。我通过学习公益的历史和案例，明白了公益不仅可以改变他人的生活，也能实现个人的价值。每个人都应该担负起公益责任，为社会进步作出自己的贡献。
参加家庭公益小课堂后，我开始思考如何在自己的家庭中培养公益意识。我和家人一起参加公益活动，例如志愿者活动、捐助活动等。通过这些活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感。家庭是公益意识的良好培养场所，我们可以通过不同方式，传递公益的理念，营造一个积极向上、关爱他人的家庭环境。
第三段：公益行动的实践。
家庭公益小课堂不仅仅是理论的学习，更是实践行动的指引。通过在课堂中的模拟活动，我学会了如何进行公益行动。我们可以通过参与社区志愿者活动、捐款等渠道参与公益行动。同时，公益也不仅仅是物质上的帮助，还可以是心灵上的关怀和陪伴，可以是关注弱势群体、保护环境、传播正能量等。在实践中，我体会到了公益行动的真正意义，感受到了公益所带来的巨大影响力。
第四段：公益心态的培养。
公益不仅仅是行动，更是一种心态。在家庭公益小课堂中，我反思了自己对公益的态度和心态。公益行动需要我们有一颗无私的心，一份对他人的关怀和爱心。只有拥有一颗真心实意去帮助他人的心，才能做到真正的公益。在这个过程中，我明白到公益不仅仅是为了他人的需要，更是为了我们自己的幸福和快乐。
第五段：公益责任的传递。
参加家庭公益小课堂让我意识到，公益责任不仅仅是个人的责任，更是家庭的责任。我们可以通过家庭的影响力，传递公益责任给更多的人。在家庭中，我和家人进行了深入的交流，共同制定了家庭公益计划。我们约定每个月参加一次公益活动，并将此作为家庭的共同目标。通过这个过程，我深感家庭的力量，相信通过我们的努力，可以影响更多的人，推动公益事业的发展。
总结：
通过参加家庭公益小课堂，我对公益有了更深刻的认识，明白了公益的重要性和意义。家庭公益小课堂不仅提供了平台和指引，更是激发了我内心的热情与动力。我将会持续地在家庭中实践公益，传递公益责任，让公益理念在我的家庭中生根发芽。同时，我也鼓励更多的人参与到公益行动中来，一起为社会的进步和美好做出贡献。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十二
一、引言部分（大约150字）。
家庭公益小课堂是我近期参与的一个非常有意义的活动。通过这个课堂，我深刻体会到了家庭中的公益意义，也加深了我对家庭公益的认识和理解。在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还实践了一些公益活动，真切感受到了公益事业的美好与价值。
二、公益教育与家庭责任（大约250字）。
我们常说，家庭是孩子成长的摇篮。而对于父母来说，教育子女是他们的责任和义务。而在公益教育方面，家庭的责任更是不可或缺的。在家庭公益小课堂中，我们了解到公益意识的重要性，学习了如何在日常生活中传递和培养公益精神。通过这些教育，我们可以增强家庭成员之间的凝聚力和合作意识，同时也能够培养孩子们的社会责任感，并加深他们对社会问题的认识和理解。
除了学习公益知识，家庭公益小课堂还鼓励家庭成员参与到实际的公益行动中。这些行动可以是为社区清扫垃圾、为老人送暖、为贫困学生捐助等等，种类繁多，但都意在传递公益精神。通过这些活动，我们可以亲身体会到帮助别人的快乐和满足感，同时也让我们更加理解公益的价值和意义。毋庸置疑，家庭公益行动的推动力量来自于家庭的凝聚力和爱心，因此，只有将这种精神传递给下一代，才能够让公益事业薪火相传，永不熄灭。
四、促进家庭关系与增进亲子沟通（大约250字）。
家庭公益小课堂不仅是一种对外的公益行动，更是一种促进家庭关系、增进亲子沟通的方式。通过家庭共同参与公益活动，我们能够更加了解彼此的需求和感受，增进相互之间的了解和信任。同时，在公益行动中，孩子们可以学会如何与他人合作、分工合作，这对于他们今后的成长和发展也是非常有益的。因此，家庭公益小课堂既是一种为社会贡献的方式，也是一种提高家庭和谐度的手段。
五、结尾部分（大约200字）。
家庭公益小课堂对我来说是一次宝贵的经历，我深刻感受到了公益事业的重要性和价值。在今后的生活中，我会将公益精神贯彻到日常生活中的方方面面，并将这种理念传递给身边的家人和朋友。我相信，只要每个家庭都能够关注到公益问题，共同传递公益精神，那么社会将会更加和谐美满。希望有更多的家庭能够参与到公益事业中来，共同为社会进步尽一份力量。而我也将继续努力，持续参与公益活动，用行动践行公益精神。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十三
第一段：
家庭公益小课堂是近年来社会上一种新兴的活动，旨在通过家庭参与公益活动，增强家庭成员之间的沟通和凝聚力，同时传播公益理念，促进社会和谐发展。我有幸参加了一次家庭公益小课堂活动，收获颇多。这次活动的主题是为社区的留守儿童提供关爱和支持，为他们创造更美好的成长环境。
第二段：
活动中，我们一家人亲手制作了一些手工艺品和卡片，希望通过这些小礼物给留守儿童带去一些温暖和快乐。在制作过程中，孩子们不仅学习到了一些手工技巧，还感受到了帮助他人的快乐。他们充满热情地参与其中，积极思考如何让自己做出的礼物更加美观和实用。在亲手制作的过程中，我们一家人共同努力，相互协作，增进了家庭成员之间的感情。这一经历让我深刻认识到，家庭公益小课堂不仅能够增加家庭成员之间的互动，还能培养孩子们的社会责任感和爱心，让他们从小就懂得帮助他人是一种快乐和责任。
第三段：
除了手工制作，活动还组织了一些与留守儿童互动的环节。我们一家人和留守儿童们一起进行了游戏和交流。通过这些互动，我看到了孩子们天真无邪的笑容，听到了他们动听的笑声。他们接受我们的关爱，也愿意与我们分享他们的故事和快乐。这使我明白了一个道理，爱不仅需要给予，也需要分享，只有分享才能让爱更加传递，让世界变得更美好。而这种分享和关爱的互动，正是家庭公益小课堂能够带给我们的宝贵经验。
第四段：
通过参与家庭公益小课堂，我还深刻感受到了家庭的力量。在日常生活中，我们会因为各种琐事而争吵或疏离，而在公益活动中，我们共同面对一个目标，齐心协力，体会到了家庭的凝聚力和感召力。无论是亲自参与手工制作，还是与留守儿童互动，我们都能感受到一种无形的力量，就像是一个大家庭在一起，相互支持，共同努力，为他人带来温暖和希望。这种力量让我更加珍惜家庭，更加明白家庭的意义和价值。
第五段：
通过家庭公益小课堂，我深刻认识到了公益的重要性和意义。公益不仅仅是单纯地给予，更是一种责任和义务。每个人，每个家庭都应该将公益融入到生活中，从点滴小事做起，从身边人做起，为周围的人带去关爱和帮助。每个人都有能力和责任去改变这个世界，去为社会的进步贡献一份力量。而参加家庭公益小课堂正是一种很好的途径，可以让我们从家庭的角度出发，以实际行动去践行公益的精神。
总结：
通过参与家庭公益小课堂活动，我深刻认识到了这种活动对于家庭成员之间的沟通和凝聚力的重要性，以及对于孩子们社会责任感和爱心的培养作用。同时，我也意识到了公益对于社会和谐发展的重要性，以及每个个体都应该参与其中，为社会贡献一份力量。我将继续参与家庭公益小课堂活动，同时希望能够通过自己的努力和行动，让这种公益理念传播开来，让更多的人参与其中，让我们的社会变得更加美好。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十四
近年来，随着网络科技的迅速发展，网络直播在我国也得到了飞速的发展，成为了人们获取信息和娱乐的重要途径。尤其在2020年新冠疫情期间，线上教育迅速兴起，家庭直播第一课堂应运而生，成为了学生们学习知识的重要平台。下面，我将分享我参与家庭直播第一课堂的心得体会。
首先，家庭直播第一课堂为家长和孩子提供了更多的学习资源。传统教育往往局限于学校教室，而家庭直播第一课堂为学生们打开了更广阔的知识世界。通过网络直播，学生们可以听到来自不同领域的专业人士的讲解，并能够实时与其互动交流。这样一来，孩子们不仅可以学到更多的知识，而且还可以开拓思维，增强自己的探索精神。
其次，家庭直播第一课堂培养了学生们的自主学习能力。传统教育往往是老师们传授知识，学生们被动接受。而在家庭直播第一课堂中，学生们需要主动参与课堂讨论，提出问题，并主动搜索相关资料进行学习。这种自主学习的方式，培养了学生们主动学习的习惯，提高了他们解决问题的能力和自主思考的能力。
再次，家庭直播第一课堂激发了学生们的学习热情和兴趣。网络直播课堂丰富多样的内容和形式，使学习过程不再枯燥乏味。学生们可以通过观看电影、动画、实验视频等方式来学习知识。这种新颖的学习方式，激发了学生们的学习热情和兴趣，提高了他们的学习积极性。
另外，家庭直播第一课堂促进了家庭教育和亲子关系的发展。在传统教育中，家长们往往只是孩子的外部监督者，很难参与到孩子的学习过程中。而家庭直播第一课堂通过与家长的互动，促进了家庭的教育参与。家长们可以通过观看直播课堂，了解孩子们的学习情况，与他们一起学习，提供帮助和指导。这样一来，不仅能够加深家长和孩子之间的亲子关系，而且还能够在学习中形成一种积极乐观的家庭氛围。
最后，家庭直播第一课堂也存在一些问题和挑战。一方面，网络直播的环境和设备要求较高，有些家庭由于经济条件或者地理位置等原因，无法达到这些要求，这就使得他们无法享受到这项教育资源。另一方面，家庭直播第一课堂的内容质量参差不齐，有些平台和讲师缺乏专业性，教学效果不佳，这给学生们的学习带来了一定的困扰。
综上所述，家庭直播第一课堂作为一种创新的学习模式，给我们带来了诸多的好处和便利。它拓宽了学习资源，培养了学生的自主学习能力，激发了学习热情和兴趣，促进了家庭教育和亲子关系的发展。虽然家庭直播第一课堂也存在一些问题和挑战，但我们可以通过不断探索和改进，让它发挥更大的作用，为学生们的学习提供更好的支持。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十五
今天和女儿一起学习了由罗丽丹老师主讲家庭《家庭教育促进法》提出第三条教育方式方法是相机而教，寓教于日常生活之中。相机，就是寻找时机，就是寻找教育效果最好的时机。家长对子女进行教育，教育时机选择得恰当，孩子乐于听取，听得进去，接受得了，在不知不觉之中受到深刻教育。
而教育时机选择得不好，在不恰当的时候进行教育，动机再好，内容再正确，也会事与愿违，弄不好还会使家长和孩子双方都不愉快。教育时机抓得准，抓得好，这是家庭教育成功的重要条件，也是家庭教育艺术的具体体现。
罗老师以生活中生动的例子与我们分享了以“学习动力”为核心，老师从例子的分析中如何在日常生活中，相机而教，激发孩子的.学习动力，养成愿学乐学爱学的良好学习习惯。找出孩子学习动力不足原因，和教育时机。
由此我也反思了自己教育的方法，作为家长的我们要善于学习、及时总结，掌握家庭教育的智慧。如当孩子的成绩考试差时就会数落孩子。其次，总把孩子与学习好、品行好的孩子比较，看不到他的优点。第三总拿话来刺激他，损害孩子的自尊心，使她缺乏了自信心。第四孩子成绩不好，不能着急，得分析原因，得想办法。
通过今天学习我更加认识到教育讲究时机，节点，父母忌讳数落孩子，或拿别人做榜样来教育孩子。如果孩子一时在某个方面失误了，他本来就很内疚，你再在他伤口上撒盐，拿隔壁孩子比较，其阴影有两个：自卑和仇视隔壁的孩子。
你可以跟孩子分析：这次成绩没考好，我知道你心里不舒服，我也一样，我们一道分析一下你失败的原因，是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此，孩子就比较好接受。
教育的契机就藏在各种生活故事里，我们作为家长要善于观察生活，让教育自然地发生在生活故事的关键节点。我们要慎重地选择教育孩子的时机，家长是孩子的第一任老师，要在陪伴中了解孩子、在做事上约束自己做孩子的榜样、平等中支持孩子的主张。这样孩子成才路上成为他的领路人。
不管是因时而教、因势利导，还是因事而教，所有的相机而教都离不开对教育情境的把握，而要想在教育情境中有其趣、适其趣，家长只有和孩子一起，共同学习，才能真正在生活教育中进行语言的交流，感受互动的乐趣，实现思想的碰撞，才能实现共同成长。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十六
我是--的家长。我的孩子--，今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十七
在疫情肆虐的时期，线上教育成为了家长和学生们接受知识的重要途径。线上家庭直播课堂的出现，不仅提供了学习的机会，也为家庭教育注入了崭新的活力。在接受一段时间的线上家庭直播课堂后，我深感这种学习方式的独特之处和巨大的好处。
线上家庭直播课堂解决了时间和空间的限制问题，让学生可以在家中通过网络参与课堂，不需要赶去学校。这种灵活的学习方式，使得学生可以更自由地安排时间，提高学习的效率。同时，线上家庭直播课堂还能够将世界各地最优秀的教师资源集中到一个平台上，让学生能够接触到更多优质的教育资源，拓宽视野。
第三段：线上交流的互动和创新。
线上家庭直播课堂虽然缺乏了传统课堂面对面的师生互动，但是它通过网络互动的形式，弥补了这一缺憾。学生们可以在课堂中通过弹幕、互动平台等方式与老师进行实时的交流，提问、回答问题，增加了学习的参与度和主动性。课堂也不再是单纯的传授知识，老师还会结合多媒体等创新手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
第四段：线上学习的挑战和应对。
线上家庭直播课堂虽然带来了很多好处，但同时也暴露出了一些问题。线上课堂缺乏现实中的监督和督促，学生容易放松警惕，造成学习效果不佳。此外，线上学习还需要学生具备良好的自律能力和独立学习能力，而这些能力对于一些年幼的学生来说可能还比较欠缺。因此，家庭教育在线上学习中的参与和引导显得尤为重要，家长需要积极关注和督促孩子的学习进程。
线上家庭直播课堂是现代家庭教育的一种新形式，它突破了时间和空间的限制，提供了便利和灵活的学习方式。尽管存在一些挑战，但随着线上教育技术的不断发展和完善，相信线上家庭直播课堂会在未来得到更广泛的应用和发展，成为家庭教育的重要组成部分。家长和学生在接受线上家庭直播课堂的过程中，应积极适应和掌握相关技巧，共同推动线上教育的进步，为孩子的学习和成长提供更好的支持和保障。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十八
我是120班曹__的妈妈，非常幸运涵子能进入涌泉小学就读，遇到了优秀的校长，优秀的郭老师，优秀的教师团队。“幸福涌泉、幸福成长。文化引领，营造幸福校园和谐氛围。团队合作，助推幸福教师队伍建设。立德树人，确保学生幸福全面发展。生本建设，实现幸福课堂自主高效”。这是学校给予孩子们的，借此次课后心得体会，向关心我们孩子成长的全体涌泉老师们，表示忠心的感谢。
我不是称职的家长，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表现也是平平，对于孩子出现问题后总是束手无策，试图请教表现优秀的学生家长，但似乎都会表现出同样的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益讲座第一讲“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。
朱女士就当前家庭教育存在的诸多问题，围绕家庭教育七把刀--“唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱”这七个方面展开教育。针对这些问题，朱女士列举了大量的事例，与我们互动交流，让我明白在家庭教育中与孩子形成良好的沟通是非常重要的，提高了我对家庭教育的重视，用良好心态、理性方法去处理问题，不断学习、提高自身素养，学做优秀父母，培养卓越孩子，和孩子共同成长。再一次感谢涌泉小学金钟校长为我们家长提供了这次学习机会和交流平台。
在未上这堂课之前，涵子经常因为一此小事被我批评，有时还会动手打她，慢慢感觉她学会了很多谴责。常说家长是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏，直接影响她能否健康成长，做为家长的我遇事之后总是无法控制情绪，唠叨、比较、打骂、忽略被我体现的淋漓尽致。心理学家讲：孩子生活在敌视中，便学会好斗;生活在鼓励中，便学会自信;生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;生活在友谊中，就会觉得生活在一个美好的世界。孩子成长的同时家长也需要成长，平常心对待每一次小孩出现的问题，这几天自己慢慢改变了许多，时刻提醒自已能不打就不打，能不骂就不骂，慢慢学会用良好的心态和理性方法去面对面沟通，效果还真不错。
当看到涵子的成绩时，我会问学习成绩好的学生在校的表现，查看班集微信群里学习表现，再让她看看自己的表现。同时我会更多的去找原因，作为家长，我是不是做到了对孩子的学习认真负责了?有没有因为某个时间段很忙而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。我会羡慕学习成绩好表现好的孩子，但是她们的父母在背后一定付出比我们多几倍心血和汗水。你对孩子今天的家庭作业检查应付了，他明天就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他会用很差的成绩应付你。因此作为家长的我，时刻提醒给孩子做好表率。
信息时代的发展，手机真得让我们忽略了孩子成长的每一个重要时刻，孩子什么时间该做作业，什么时间该去玩乐，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些都做到心中有数了吗？深刻反省自己，从今日起放下手机，多点时间与孩子学习，游戏，培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁、纠正粗心大意的习惯，生活按时作息，自己的事自己做，不以自我为中心，经得起批评与挫折，鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，增强集体荣誉感和团队协作精神。只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，大人也一样，对于孩子的贪玩之后不能一味指责，而是鼓励她快些把手头的作业完成，才有更多的时间去做自己喜欢做的事，要不定时的检查作业，让孩子知道我们时刻关注着她。溺爱对我这种家长应该不会有，爱涵子我做到了适当，合理，跟她的交流我一向是平等对待，不轻易满足要求，时常避免隔代溺爱，时刻陪养她的自理能力，这点最值得我骄傲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教最重要的任务。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老师的科学指导,涵子一定会健康成长，她将会是我们的骄傲！愿我与校携手，共同托起明天的太阳！
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇十九
随着科技的发展，线上家庭直播课堂越来越受到人们的关注和喜爱。在这个特殊时期，线上家庭直播课堂成为了学习和交流的重要渠道。我也参加了一些线上家庭直播课堂，收获颇多。在这里，我想分享一下我的心得体会。
线上家庭直播课堂相对于传统的课堂，它的灵活性和便利性是无可比拟的。在家上课可以节省很多时间和精力，不需要长时间的通勤，也不需要等待课堂的开始。此外，线上家庭直播课堂的教学内容也丰富多样，适合各个年龄层次的学习者。因此，我选择线上家庭直播课堂进行学习。
在线上家庭直播课堂中，我体会到了很多它的优势。首先，线上家庭直播课堂具有更好的互动性。在视频直播中，我可以随时提问和回答问题，与老师和同学进行交流。其次，线上家庭直播课堂的教学资源非常丰富。老师可以分享电子课件、教学视频、网站链接等资料，使学习更加全面和深入。另外，线上家庭直播课堂还具有录播功能，我可以随时回看老师讲解的内容，进行复习和巩固。
尽管线上家庭直播课堂具有很多优势，但也面临一些挑战。首先是网络问题。有时候网络不稳定，导致视频卡顿或者掉线，影响学习效果。此时，我会及时联系家人或者老师，解决网络问题，确保学习的顺利进行。其次是注意力难以集中。在家上课容易被其他事物分散注意力，导致学习效果不佳。为了克服这一问题，我会设定专注的学习时间，并创造一个安静的学习环境，避免干扰。
通过参加线上家庭直播课堂，我收获了很多。首先是知识的获取。老师们精心准备的教学内容和丰富的教学资源，使我能够系统地学习知识。其次是学习方法的提高。在线上家庭直播课堂中，我接触到了各种学习方法和技巧，例如如何有效地记笔记和整理复习资料等。最重要的是，我还结识了很多志同道合的学习伙伴，我们互相鼓励和帮助，一起成长。
线上家庭直播课堂的发展前景非常广阔，它不仅是应对突发状况的应急措施，更是一种未来教育的趋势。通过提供更多线上家庭直播课堂，可以满足不同学习需求的人们，促进教育资源的共享和普及。同时，我也希望线上家庭直播课堂能够进一步提高技术和教学质量，打造更好的学习体验和效果。
总结：
通过参加线上家庭直播课堂，我深刻体会到了它的优势和挑战，并从中获得了很多收获。我相信，在未来，线上家庭直播课堂将成为一种常态，并为学习者提供更多便利和机遇。我期待着未来更多精彩的线上家庭直播课堂。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇二十
【导言】近年来，“家庭教育”已经成为了一个热门话题，此次我参加了“家庭教育公益直播”活动，并从中获得了一些心得和体会。面对日益复杂的社会和家庭，如何有效地开展家庭教育，不仅能够帮助孩子们健康成长，也可以帮助家长们更好地育儿。
【第一段】关于家庭教育的重要性。
家庭教育是指父母或家长在恰当的时间和途径下对子女所进行的各种育人活动。它是孩子成长的基础，也是社会发展的基础。孩子从出生到成年，有很多的知识和技能需要学习，但是教育的开始却始于家庭。在孩子成长阶段，家庭具有最基本的教育作用。因此，我们应该重视家庭教育的重要性，早期投资家庭教育，才能够给孩子更好的成长环境。
家庭教育是一个让孩子们能够发展其身体、智力、感情、性格和社会生活技能的过程。它应该强调以爱为基础，以教育为手段，以规范为方法，以习惯为基本功。同时，家庭教育核心是让孩子们快乐学习，感受幸福，认准正确的人生方向。而忽视家庭教育，随意让孩子自发成长，也是一种家庭教育方式，但这种方式可能会在未来带来许多潜在问题。
“家庭教育公益直播”一种互动式、在线直播形式，在传统家庭教育的基础上增加了多维的联系方式，同时更加方便，也更具有社会公益性。由于公益直播不受时间、地点、人数等限制，并且可以在线互动答疑，所以家长们可以更方便地获得有效的育儿建议和帮助，避免了通勤的麻烦。同时，在直播中，家长们还可以自由地提出问题，得到专业的解答，并事实验证。
【第四段】家庭教育中应该注意的问题。
在家庭教育中，不能单方面的注重孩子的学习，也要重视孩子的情感和心理健康。同时，家长不要带有过多的期望和压力去教育孩子，而应该在理解孩子的需求和学习兴趣上下功夫。此外，对于孩子的惩罚也应该适度，不能过分依赖惩罚以打造孩子的个性和道德素质。最后，还要注重教育的形式和实效性，让教育更具有针对性和科学性。
【第五段】结语。
家庭教育是一项长期而复杂的工程，同时也是对家庭和社会的责任和贡献。从传统的形式到公益直播活动的开展，家庭教育已经获得了更广泛的关注和尝试。今后，我们应该进一步健全家庭教育的法制体系和支持体系，加强家庭教育者的培养和素质提升等，从而为孩子们的成长贡献更多力量。
最优家庭公益课堂直播课（案例21篇）篇二十一
近年来，随着互联网技术的快速发展，线上教育逐渐兴起并在疫情期间迎来高潮。线上家庭直播课堂作为其中的一种模式，为学生提供了方便灵活的学习方式，也为家庭教育增添了新的色彩。通过线上家庭直播课堂，我积极参与亲子教育，积累了愉快的亲子时光和宝贵的学习经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，线上家庭直播课堂为亲子教育提供了理想的方式。无论是上学期间还是放假期间，我的孩子都可以在家中参加线上课堂，这为我们家庭教育带来了极大的便利。通过线上家庭直播课堂，我可以直接参与孩子的学习过程，了解他们所学到的知识和技能。与此同时，我也能够根据他们的学习情况及时调整学习计划，帮助他们解决学习中遇到的问题。总之，线上家庭直播课堂为亲子教育提供了更多的机会和选择，使我们的亲子关系更加紧密。
其次，线上家庭直播课堂增加了亲子间的互动和沟通。由于工作和生活的繁忙，我经常无法亲自陪伴孩子去上课。然而，通过线上家庭直播课堂，我不仅能够实时与孩子进行沟通，还可以参与到他们的学习中。我可以向他们提问，帮助他们解决问题，与他们共同思考。这种互动和沟通不仅促进了孩子的学习，也增强了我们之间的感情。通过与孩子一起学习、一起探索，我更能理解他们的需求和兴趣，为他们提供更为个性化的教育。
此外，线上家庭直播课堂提高了孩子的学习效果。在疫情期间，面对线下学校停课，孩子的学习面临一定的困难。然而，在线上家庭直播课堂中，孩子可以积极参与到互动和讨论中，提出自己的问题和意见。同时，线上家庭直播课堂中的教学资源也更加丰富多样，可以帮助孩子更好地理解和巩固所学知识。通过线上家庭直播课堂，我发现孩子的学习效果显著提高，他们的学习兴趣也更为浓厚。
然而，线上家庭直播课堂也存在一些不足之处。首先，由于网络不稳定或设备故障等因素，课堂可能会受到一定的影响，导致学习的中断或者延误。其次，线上家庭直播课堂无法完全取代传统的面对面教学，特别是涉及到实践和实验的科目，学生可能无法得到很好的实际操作和经验的积累。此外，线上家庭直播课堂还需要家长的陪伴和指导，孩子如果没有足够的自觉性和自制力，可能会分心或者浪费时间。
综上所述，我对线上家庭直播课堂有着积极的体会和心得。线上家庭直播课堂为亲子教育提供了理想的方式，增加了互动和沟通，提高了学习效果。然而，我们也应该意识到线上家庭直播课堂的不足之处，如网络不稳定和实践经验的缺失。只有在充分发挥其优势的同时，我们才能更好地利用和完善线上家庭直播课堂，为孩子的学习和发展提供更好的支持。