方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
专项演练和现场处置方案的区别和联系篇一
人们在日常生活中每时每刻都离不开火,其中使用最多的.是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火,稍不注意,都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育,更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此,在幼儿期进行消防安全教育,是现实的需要,是“生活指导”的重要内容,也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处,了解安全自救逃生的常识,学习保护自己。通过教育,使消防安全教育在潜移默化中实施,使幼儿从小树立消防意识,掌握消防常识,培养自救自护能力,这对于幼儿自身,将受益终生;对于整个社会,则具有提高全民族素质,保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。
1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法,提高自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志,掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。
一、引出课题:
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题:(1)发生了什么事?(火灾)
(2)如果发生了火灾会怎么样?
(火灾带来的危害性)
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结:火灾带来的危害:
a、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
b、大火能烧死人和动物。
c、污染空气。
二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法:
(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论:如果真正发生了火灾,我们该怎么办?
(1)赶紧找电话,打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。
(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像,总结逃生的自救方法:(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。
(2)喊大人来救。
(3)往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习,活动结束。
专项演练和现场处置方案的区别和联系篇二
xxx车间成立于一九九八年,当年筹建运行并投产。车间担负着公司供电、供风、供水三大任务,拥有110kv变压器、整流柜、sf6断路器、监控保护综合自动化系统、空压机、冷干机、6kv变压器及可存放80吨变压器油的油库一个。
本预案规定了xx车间发生触电事故时的应急处理办法及应急状态下的职责等。
本预案适用于xx车间生产运行中发生的触电事故。
如xx车间范围内一旦发生触电事故,需组织各方力量进行处理的,则该系统自动启动。
3.1指挥系统组成及设置
由车间主任、副主任等领导组成现场应急救援指挥部,由主任任总指挥,副主任任副总指挥,负责应急救援工作,指挥部设在车间办公室。若车间领导外出时,由车间专责工程师、技术员(兼职安全员)为临时总指挥和副总指挥,全权负责救援工作。
3.2职责
3.2.1现场指挥领导小组职责
3.2.1.1组织编制触电紧急情况发生时的应急救援预案。
3.2.1.2制定应急演练计划,并组织实施与评审,确保应急预案的有效性、符合性。
3.2.1.3检查督促车间内触电隐患的整改落实情况。
3.2.1.4负责应急措施预案所形成的文件的管理与发放。
3.2.1.5向公司应急救援指挥中心通报突发事件
3.2.2现场指挥部职责
3.2.2.1发生触电事故时,现场的最高负责人为现场指挥,统一指挥与调度,最高指挥员应保持冷静的头脑,有序的指挥现场救护工作,确保伤员得到及时有效的救护。
3.2.2.2落实后勤工作,协助事故处理。
3.2.2.3保护好现场,并在事故后报告事故经过。
3.2.2.4向上级汇报事故情况。
3.2.2.5组织事故调查,总结触电应急救援工作的经验教训。
4.1步骤
4.1.1触电事故发生后,救护人员应根据现场情况迅速切断事故相关电源(若导致全停电的情况则同时启动全停电应急预案),或用适合该电压等级的绝缘物体(干燥的木棒、木板、绳索、绝缘手套等不导电的东西)快速让伤员脱离带电体。
4.1.2救护员实施现场急救。(参见4.2.1)
4.1.3现场负责人联系救护中心。
4.1.4向公司报告。
4.1.5保护事故现场。
4.1.6公司指挥部门安排后勤保障。
4.1.7开展事故调查与处理工作
4.2急救方案
4.2.1触电事故发生后,立即停止现场作业活动,将伤员放置平坦的地方,现场有救护经验的人员立即对伤员紧急急救。
具体方法如下:在心跳骤停的极短时间内,首先进行心前区叩击,连击2~3次。然后进行胸外心脏按压及口对口人工呼吸。用双手交叉相叠用掌部有节律地按压心脏,做口对口人工呼吸时,先清除口腔内的分泌物,以保持呼吸道的通畅。然后,捏紧鼻孔吹气,使胸部隆起、肺部扩张。心脏按压必须与人工呼吸配合进行,每按心脏4~5次吹气一次,直至急救中心的专业救护人员到达现场。
4.2.2现场的最高负责人作为现场的救护指挥员,指挥现场救护工作,在现场的伤员在得到急救的同时,救护指挥员还应使用手机或其它通讯设施拔打“120”,与救护中心联系,要求紧急救护,之后应打电话向上级主管部门报告。
4.3应急小组人员联系电话名单。
总指挥:xxx
副总指挥:xxxx
技术员(兼安全员):xxx
4.4急救中心的联络方式
电话联络:120
联络原则:选择离事故发生地距离最近、医疗条件最好的医院救助。
5、培训与演练
5.1本预案确立后,按每年一次的频度组织车间全体人员进行有效的培训,从而具备完成其应急任务所需的知识和技能。
5.2主要培训内容有:
5.2.1事故报警;
5.2.2现场抢救的基本知识。
5.2.3安全防护知识;
5.3本预案确立后,经过有效的培训后,按每年一次的频度组织车间全体员工演练一次。每次演练结束,要及时做出总结。根据演练中存在的问题更新和维护本预案。
专项演练和现场处置方案的区别和联系篇三
为进一步加强公共安全教育,初步培养幼儿公共安全意识,提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力,结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况,在全园开展一次疏散演练及消防演练,全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
时间:20xx年x月x日
地点:xx幼儿园
人数:全园师生
1.现场指挥: xx园长
2.班级组织指挥:各班老师
3.摄影
准备警报声,师生事先熟悉园内通道,下楼梯(方法、顺序、路线)。
操场
总的疏散原则是低层先高层后,靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的 原则。听见演练警报后,任课教师应立即停止教学活动,与配班教师一起,把班级大略分成两组,由班主任、配班教师各带一组,要求幼儿不得携带任何个人物品,从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后,确保不丢下任何一个孩子。
1.警报声起
2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌
(3)教师要组织幼儿有序撤离,前、后有教师组织,不许漏下一名幼儿。
3.集中到指定位置,清点人数、排好队。
4.演练结束,各班组织幼儿有序地回到教室。
演练前的安全教育
组织纪律教育:
各班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。
安全注意事项:
1.在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。
2.下楼时要保持安静。
3.下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4.任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是:
1.组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2.组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。
专项演练和现场处置方案的区别和联系篇四
**单位(项目部)输电线路塔上作业人员遭
遇雷电灾害现场处置方案
一、工作场所
**线路作业现场。
二、事件特征
线路人员登塔作业期间,作业区域发生强雷电天气,作业人员可能遭受雷击伤害。
三、现场人员应急职责
1.工作负责人
(1)组织人员撤离。
(2)组织救助伤员。
(3)收集汇报雷电灾害情况。
2.工作班成员
(1)救助伤员。
(2)收集雷电灾害情况。
四、现场应急处置
1.现场应具备条件
(1)通信工具及上级电话号码。
(2)急救箱及药品。
2.现场应急处置程序及措施
(1)发生雷电征兆,现场负责人应立即汇报调度,并下令停止作业,组织作业人员撤至安全区域;塔上作业人员如不能及时撤离,应采取相应防坠措施。
(2)线路带电作业时,处于等电位的工作人员如不能及时撤离,则保持等电位状态,但必须解除绳索、软梯等受潮后可能引发短路故障的带电作业工具。
(3)塔上人员遭受雷击,现场人员应立即汇报调度部门和上级领导,并尽快解救至地面。如暂时无法解救或解救困难时,应采取措施防止伤员坠落,并迅速请求本单位或消防部门救援。
(4)根据伤员受伤情况,现场采取止血、固定、人工呼吸等相应急救措施。
(5)送伤员到医院救治或拨打“120”急救电话求助。
(6)向上级详细汇报雷电灾害、人员伤亡等情况。
五、注意事项
1.发生雷电时,禁止站在高处;禁止靠近铁塔、电线杆、树木等高大物体;禁止在空旷高处拨打、接听手机。
2.解救被困高空伤员过程中,要不断与伤员交流,询问伤情,防止伤员昏迷,并对骨折部位采取固定措施。
专项演练和现场处置方案的区别和联系篇五
酒店、大厦
20xx年3月10日
1、项目部管理人员:张智、王凯忠、张盼、刘开林、侯一兴、熊文锋、王龙伟;
1、1米电线、干木棍
2、应急药箱1个(创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等)
3.应急车辆:1辆
5.图像记录:照相机1台
在冲水时把水冲在带电设备而导致触电
1、总指挥:张智
负责应急演练方案的审批,演练进度的监督和控制,演练后的点评。兼任救护车辆司机
2、现场指挥:张盼、刘开林
负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥,向总指挥及时汇报工作。
3、演练专业队长:熊文锋、王龙伟
4、现场断电:刘胜朝
5、现场急救:熊文锋、王龙伟、刘伟、龚志平、刘继民、冯新友
6、现场拍照:刘灿
1、现场施工人员刘伟发现班组人员汪福平触电躺在地上,立即通知总指挥张智。
2、总指挥张智在了解情况后确定为触电事故,马上通知现场处理小组和急救小组到现场配合急救工作。
3、急救小组组长熊文锋带领5名救援人员立即赶往触电现场,同时电话通知附近医院。现场处理小组同时赶到现场维持秩序。
4、现场处理小组成员刘胜朝负责电源断电,然后用干木棒挑开电线,然后急救小组黄永成查看伤者是否还有呼吸,发现呼吸比较微弱,立即做胸外按压。并做伤口的包扎。
6、演练队长王龙伟组织现场急救小组人员背起伤者背出施工现场。
7、急救小组成员刘伟将车停在触电现场,急救人员将伤者放进车内,2名急救人员也上车,然后汽车向附近医院行驶。