每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔日记篇一
“快看，下雨了”夜殇起身来到窗前，伸出手接过一滴雨，冰凉滴雨滴使她打了一个激灵。原来，夏雨，也那么凉。
似乎上天从来都那么眷顾夜殇，下雨天，从来不会有好事情发生，从来不会，夜殇说她喜欢下雨天，扯淡。
“夜殇，班主任要你去办公室”一个同学说道。
“报告”
“进来”
“老师您找我”
班主任生气的把试卷摔在桌子上，“夜殇你自己看看，你这次的成绩。”夜殇低头，看到了自己的成绩。语文90，数学85，英语79。
“夜殇你太让老师失望了。”
夜殇笑了。失望？有多失望呢。
班主任看着夜殇忽然诡异的笑了，顿时背后一凉，那表情，如同地狱的撒旦，老师在说不出什么话。
“夜殇……你先出去吧……”
夜殇不语，转身走出办公室，看着外面哗哗的雨，静静的走进雨中，望着前方。
为什么要下雨？为什么？上天似乎在嘲弄夜殇，雨越来越大，仿佛在告诉夜殇，你是失败者！你让所有人失望了！
血从夜殇嘴角留下，落在地上，犹如绽放的花朵，转眼就被雨冲刷了。为什么会流血？因为夜殇发过誓，宁流血，不流泪。
天空在下雨，是云朵在哭泣。云朵为谁哭？夜殇是否流泪？雨水夹杂着血，是否还有其他东西？分不清吧，就如同你们分不清，何为夜殇，何为沫沫。
随笔日记篇二
中秋节放假三天，为了培养学生留心观察生活和用心体验生活的习惯和能力。我布置他们以“中秋节”为话题写一篇生活日记。
简简单单了为学生罗列了这么多之后,我告诉他们可以从中选择其中的一两个方面来记述中秋节这一天的生活和感受。
同学们会写得怎么样呢？在我的心里还是个未知数。
中秋节的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留给学生的这篇日记。对于三年级的孩子来说，他们刚刚接触作文，我知道这项作业对于一部分孩子来说不是一件简单的事情，虽然我进行了简单了指导，他们是否认真的领悟了，能用恰当的语言来表达自己的意思吗？我不敢有过高的奢望，我想只要他们能够把自己的所见、所闻、所想、所感，文通字顺、真实地表达出来就可以了。
三年级的孩子初学写作，我们一定要遵循他们的年龄特点和语言发展的规律，向对待荷叶上的露珠一样保护他们习作的兴趣和自信心，千万不能盲目提出各种各样的过高要求，让他们对写作望而却步。
想到这些，我提醒自己：在假期开学评讲日记的时候，一定要努力去发现每个孩子日记中的闪光点，哪怕是一个字，一个词，一句话，一个真实的想法，只要能让学生能够感受到老师对他们劳动成果的赏识，体验到习作的自信和成功，我都要加以表扬和肯定。
起步阶段的习作教学，要耐着性子，慢慢来，在等待中定会欣赏到不可预约的精彩！
随笔日记篇三
暑假是快乐的，暑假是难忘的，暑假是每个孩子盼望的假期。
告别了x月x日，结束了我们一学期的学习，同学们黝黑的脸上绽开了甜甜的微笑。
x月x日，在高温的熏陶下，我心中的热度也随之上下波动。为什么7月3日使我难忘？因为7月3日的颁奖仪式！
我和母亲早早地来到了会场，会场气派却不喧宾夺主。工作人员忙碌的汗水洒满了会场，我心里感动万分，感动的不是我自己的比赛成果，而是他们的付出。
回忆起当时的比赛场景，热闹非凡。一人一台老式机器，机器的配置也不怎么样，但并没有使我感到愤怒。老师忙上忙下为的是什么？为的是我们比赛顺利。我们的电脑有问题他们相助，我们题目有些想不出他们帮忙，我们不认识路他们领路。比赛中我没有让老师们多帮忙，他们也有了足够的时间休息。
颁奖会开始了！我做在对应的位置上，望着神圣的颁奖台，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等奖，证明给父母，老师，同学们看我的能力，也不让这些工作人员白忙乎！代表们先发了言，有一句我印象深刻：想要有收获，就一定要有付出。没错，没有付出，永远得不到最好的回报。一分一秒过去了，一等奖的同学们也各自领取了奖牌，奖状和奖金，他们精神抖擞，盛气凌人。我有些羡慕，但是这是羡慕不来的，一定要努力！颁奖会结束了，同学们有秩序地领奖。我拿到了一块光滑的奖牌，一张崭新的奖状，还有沾满我的汗水的奖金。
一份耕耘，一份收获，让我们为自己的目标而努力向前奋斗吧！