活动总结的格式及结构范文（14篇）

总结可以让我们更全面地看待一个问题，从而提出更好的解决方案。接下来，请大家一起来欣赏这些精选的总结范文，或许能够给我们带来灵感。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇一

20xx年3月5日，是同志老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词52周年纪念日。我们文化社区党总支积极开展了“向雷锋同志学习，发扬雷锋精神”的系列活动，同时在文化社区也涌现出了一些好人好事。

开展学雷锋活动，宣传雷锋精神。

2，文化社区六个党支部分别组织党员、居民、楼栋长开展“两小活动”，清扫楼道及辖区道路上的垃圾及杂草，文化社区第二党支部的党小组长李永红及党员陶国贤、宋志兰等将三工地14号楼楼道清扫得干干净净，还将窗外的垃圾箱擦拭了一遍，受到了居民的好评，第一党支部的黄淑荣、任志，第三党支部的王庆宏、佟桂菊，第五党支部的王水金第六党支部的王勇毅、闻彩云等也分别受到了居民的赞扬。

3，文化社区党总支还组织专业的康复中心人员，为社区内的老荣军黄立军、贫困党员宁兆富等上门进行康复保健服务，为他们测血压、验血糖，还帮助他们擦玻璃，给他们表演小节目等，活动中大家高高兴兴，都将美丽的笑容留在了社区的纪念册里。

文化社区的雷锋，得重金而不昧。

在学雷锋活动月中，文化社区先后涌现出了许多的好人好事，文化社区居民王守家同志夫妻二人去盘锦日报社西的商业银行取一张一万元的到期存折时，银行的出纳员把本金和利息付给了他，他看了一下利息后，随手把两个装满现金的信封揣进了衣袋里，夫妻二人回到家后，把钱取出来一看，每个信封都装了一万元钱，两个信封共两万元，这时夫妻二人认为，银行的工作人员也可能马虎了，晚上清帐时钱少了一万元，一定会很着急上火，怎么办呐，于是夫妻二人又来到了银行，找到了为他们付款的工作人员，并把多得的一万元钱还给了银行。王守家同志是文化社区的优秀党员，在学雷锋活动中做出了这样的榜样，使文化社区的雷锋精神放射耀眼的光芒。

总之，文化社区党总支的学习雷锋活动取得了良好的效果，文化社区学习雷锋活动将长期开展下去。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇二

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇三

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇四

1、尝试用线、形组合的方法创造性的表现椅子的外形特征。

2、能大胆、合理运用色彩搭配表现建构作品。

3、乐意介绍自己的作品及建构方法，体验成功的快乐。

活动准备：

经验：有过插正方形、长方形、空心圆等形状的建构经验，生活中见过不同的椅子。

物质：ppt课件、各色雪花片、半成品、小动物若干、音乐。

活动过程：

1、图片导入，激发幼儿兴趣。

师：“椅子展销会即将开幕啦，我们今天要设计各种不同的椅子展览。”

2、了解椅子的外形特征。

（1）观察椅子图片，了解椅子的基本结构。

教师：“椅子有哪几部分组成？”（椅面、椅腿、椅背）。

师幼共同小结：我们坐的地方是椅面，靠着的是椅背，还有椅腿支撑着。

（2）欣赏ppt，了解椅子的不同造型。

师：“你还见过什么样的椅子？”

师：“瞧，这里有很多不同椅子的图片，你喜欢哪一把呢？和你的好朋友说一说。”

师：“你喜欢的椅子是什么样子的？它的椅面有点像什么形状？”

师幼共同小结：椅面有圆的'、方的，长方的；椅背有高的，有矮的，有的还有装饰；有的椅子还有扶手。

3、幼儿建构，教师指导。

师：“你想设计一把什么样的椅子，和朋友说一说。”

师：“下面请你用雪花片设计一把特别的椅子，最后邀请小动物坐一坐。”

（1）鼓励幼儿用两种颜色合理搭配进行建构。

（2）鼓励幼儿大胆的想象，建构不同的椅子造型。

4、展示、评价。

师：“你喜欢哪把椅子？你用了哪些颜色？你是怎么建构的？”

活动延伸：

鼓励幼儿在区域中尝试其他建构方法表现小椅子。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇五

大三下半学期的课要结束了，这学期学习的科目中要数结构化学这门课让我受益良多。

之前看到结构化学这本书还不是太明白，翻开书本看到一堆的公式和图画，更是晕头转向。

就问教我们的老师最严厉，但是备受学生欢迎。

经过一学期的学习我终于了解学姐所说的话。

结构化学是在原子-分子水平上研究物质分子构型与组成的相互关系以及结构和各种运动的相互影响的化学分支学科。

它又是阐述物质的微观结构与其宏观性能的相互关系的基础学科。

另一方面，从结构化学的角度还能阐明物质的各种宏观化学性能(包括化学反应性能)和各种宏观非化学性能(包括各种物理性质和许多新技术应用中的技术性能等)与微观结构之间的关系及其规律性。

由于课时的安排，我们这学期只学习了三章的内容，但是就是这三章让我们了解到化学世界的奇妙以及分子、原子的复杂构造及其运动规律。

第一章量子力学基础研究物质结构的理论工具是量子力学，它是研究微观粒子运动规律的科学，是结构化学的理论基础。

波函数和概率密度，态叠加原理，本证方程与本征值等基本假设是量子力学的基础。

第一章中最重要的公式就是一维势阱中粒子的薛定谔方程及其解的意义。

第二章原子结构与性质。

主要讲的是单电子原子的薛定谔方程及其解。

求解单电子原子的薛定谔方程，的到其波函数、能量和量子数。

主要讲离子键和共价键的形成及其相关要点。

通过一学期的对结构化学的学习，让我收获颇多。

学习结构化学让我充分了解了原子和分子的运动状态及其结构，还了解了他们之间的规律。

并且通过对结构化学的学习，让我对其他学科的一些不怎么了解的地方也有了理解。

而且学完真门课我终于了解了学姐们所说的话。

结构化学这门课不仅培养了我独立思考的能力还锻炼了我快速思维的能力。

因为课时紧，所以上课是老师教授的内容较多，所以我们上课时需要认真听讲，及时做笔记，下课时及时复习，深入理解。

老师为了锻炼我们，会在每堂课前把上节课的知识通过问答的形式帮助我们复习，而且在课堂上老师也会随机的让我们回答问题并要求我们把所学知识转化为自己的语言，还利用加分的方法鼓励同学多回答，多思考。

让我们从各个方面提高能力，这些都是我们在其它课堂上学不到的。

通过这一学期，我发现自己的独立思考能力、语言组织能力以及口语表达能力都有了很大的提高，这些能力将使我受用一生。

最后，我想说：谢谢您老师，您辛苦了!

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇六

大三下半学期的课要结束了，这学期学习的科目中要数结构化学这门课让我受益良多。

之前看到结构化学这本书还不是太明白，翻开书本看到一堆的公式和图画，更是晕头转向。

就问教我们的老师最严厉，但是备受学生欢迎。

经过一学期的学习我终于了解学姐所说的.话。

结构化学是在原子-分子水平上研究物质分子构型与组成的相互关系以及结构和各种运动的相互影响的化学分支学科。

它又是阐述物质的微观结构与其宏观性能的相互关系的基础学科。

另一方面，从结构化学的角度还能阐明物质的各种宏观化学性能(包括化学反应性能)和各种宏观非化学性能(包括各种物理性质和许多新技术应用中的技术性能等)与微观结构之间的关系及其规律性。

由于课时的安排，我们这学期只学习了三章的内容，但是就是这三章让我们了解到化学世界的奇妙以及分子、原子的复杂构造及其运动规律。

第一章量子力学基础研究物质结构的理论工具是量子力学，它是研究微观粒子运动规律的科学，是结构化学的理论基础。

波函数和概率密度，态叠加原理，本证方程与本征值等基本假设是量子力学的基础。

第一章中最重要的公式就是一维势阱中粒子的薛定谔方程及其解的意义。

第二章原子结构与性质。

主要讲的是单电子原子的薛定谔方程及其解。

求解单电子原子的薛定谔方程，的到其波函数、能量和量子数。

wisemedia。

主要讲离子键和共价键的形成及其相关要点。

通过一学期的对结构化学的学习，让我收获颇多。

学习结构化学让我充分了解了原子和分子的运动状态及其结构，还了解了他们之间的规律。

并且通过对结构化学的学习，让我对其他学科的一些不怎么了解的地方也有了理解。

而且学完真门课我终于了解了学姐们所说的话。

结构化学这门课不仅培养了我独立思考的能力还锻炼了我快速思维的能力。

因为课时紧，所以上课是老师教授的内容较多，所以我们上课时需要认真听讲，及时做笔记，下课时及时复习，深入理解。

老师为了锻炼我们，会在每堂课前把上节课的知识通过问答的形式帮助我们复习，而且在课堂上老师也会随机的让我们回答问题并要求我们把所学知识转化为自己的语言，还利用加分的方法鼓励同学多回答，多思考。

让我们从各个方面提高能力，这些都是我们在其它课堂上学不到的。

通过这一学期，我发现自己的独立思考能力、语言组织能力以及口语表达能力都有了很大的提高，这些能力将使我受用一生。

最后，我想说：谢谢您老师，您辛苦了!

《结构化学》是一门化学专业的必修课，也是材料等专业的重要基础课，已成为从事化学、材料和物理专业深入研究材料特性的一把钥匙。

但由于该门课是从微观结构研究原子、分子和晶体的结构及其与性能的关系，与宏观世界对物质的认识有很大差异，进而使学生感觉该门课抽象、复杂甚至混乱。

因此，本文将主要对该门课的特点及其存在的问题进行教学方式、方法上的探讨。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇七

总结的格式，也就是总结的结构，是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般有以下几种:。

条文式也称条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号，总结被分为几个问题，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活，方便的特点。

总结分为两部分:前一部分为总，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩;后一部分是结，主要讲经验，教训。这种总结格式具有结构简单，中心明确的特点。

贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结，要以各个主要阶段的情况，完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况，谈经验。这种格式具有结构紧凑，内容连贯的特点。

把总结的内容分成若干部分，每部分提炼出一个小标题，分别阐述。这种格式具有层次分明，重点突出的特点。

一篇总结，采用何种格式来组织和安排材料，是由内容决定的。所选结论应反映事物的内在联系，服从全文中心。

总结一般是由标题，正文，署名和日期几个部分构成的。

标题，即总结的名称。标明总结的单位，期限和性质。

正文一般又分为三个部分:开头，主体和结尾。

或交待总结的目的和总结的主要内容;或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来;或概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结。不管以何种方式开头，都应简炼，使总结很快进入主体。

是总结的主要部分，是总结的重点和中心。它的内容就是总结的内容。

是总结的最后一部分，对全文进行归纳，总结。或突出成绩;或写今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺点和存在的问题。

如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位，就要在正文右下方写明。最后还要在署名的下面写明日期。

一文到这里就全部结束了，本文主要分为两个部分的写作要求，可以参考这个思路。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇八

为了更好地贯彻《国防教育法》，我校积极组织开展了“关心国家安全，维护海洋权益”为主题的教育活动。现将活动总结如下：

1、广泛宣传。

9月16日，李副校长在晨会上作了动员讲话，讲述了“国防教育日”的来历，主题是“关心国家安全，维护海洋权益”，让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，并提出：中学生要增强国防意识，就要从自身做起，从小事做起。鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二要观看新闻，关心时事，关注时局。三要努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。

2、营造氛围。

学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围，开辟爱国主义教育的新途径，提高思想教育的时效性，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。

3、开展丰富多彩的活动。

通过多种方式，拓宽教育的空间和渠道，把国防教育渗透在各学科教学中，使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态，有效培养学生的国防意识，激发学生的爱国热情，增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感，明确自己肩负的历史使命。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇九

_月30日-_月7日圆满完成了“国庆不愁价”促销抽奖活动。活动通过司领导和广大的商户老板的支持，以及同仁们的齐心协力。取得较好的效果。对本次促销活动作个总结，具体情况如下：

活动时间：20__-_-24~20__-_-07。

活动主题：国庆不愁“价”。

活动对象：全市市民。

活动方式：降价打折买赠抽奖。

卖场形象：卖场装饰以白色、粉色为主题，凸显__家居的高贵与特别。在卖场内发气球，以及商产品信息，各展位摆放赠品，装饰展位，衬托出浓烈的节日气氛。奖品提前购置摆放大厅，正面的位置摆上抽奖箱，给顾客进门第一印象就是“划算!有东西送!”，并在大厅搭建舞台，突出这次活动的重要性与氛围。

一、宣传方式。

报纸(10月24/25日：时光广告2期内版本，费用总计8300元)，dm单页(5万份，安排工作人员发放，单页费用7800)，电台(10天，102.8电台，费用7200元)，公交电视(10天，4920元，160台车)，短信(8天，105000条信息，费用2800元)，拱门2座，空飘6个，场内舞台布置。

二、分析说明。

此次活动取得全公司各部门的积极配合。工程部同事负责活动现场的音箱调试、活动道具搭建及安保工作，在规定时间内完成，给抽奖活动提供了有效地硬件保障;人事部和物管部及营销部在活动期间负责将商场装饰一新，提升了商场的活动氛围，提前将奖品购置摆放到位，有效地刺激了顾客的购买欲。

三、总结。

1、整体情况。

业绩统计上看，本次促销没有达到预期效果，预计活动期间营业额110万，实际售卖85万，达成率仅63%。客流统计，09月30日、客流157人;10月1日-7日，客流分别为：250人、305人、288人、545人、258人、296人、325人。

活动期间客流不理想，平均人303人/天。活动人流量和天气原因有很大的关系。

出现以上情况原因在于：

1、宣传媒体推广时间较短，活动前9天才正式确定活动开始，前期筹备时间过长，真正的活动推广时间较短。

2、公交广告视频可以做得更好，所有媒体推广时间过短，不能让客户充分理解__家居促销活动内容。

3、dm单发放的效果有待提高，商场人员储备上需要更多人手投入到活动中，整个活动上常出现人员监管不到位情况，使整个活动的执行效果严重打折。

4、扫楼效果不理想，搜集回来的客户信息总共才157个，而花费的费用高达3680元。

5、宣传时间没有充分利用网络平台的优势，造成宣传有死角;。

6、商品摆放不够突出特点，营业员的服务意识不高，产品专业度不够，不能再短时间内让顾客对商品产生兴趣。营业员不会占有主动权，大多数是在跟随顾客的思路。在整个活动期间，我们的营业员大部分没有提高服务意识，服务质量未有提升。除了服务员自身素质不够高以外，和商场没有培训也有关系，营业员的服务质量不是一朝一夕的时间能够到位的，要通过我们平常的不懈努力，通过我们内部培训，定期组织专业知识学习，提升自身水平，从产品分类，材料特性，如何辨别真伪，区分产地，如何做到展位的合理布局，培训营业员建议性销售，能做到给商户和营业员合理有效的指导，及制定合理培训计划。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇十

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇十一

为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于20xx年11月12日晚上，在a栋的a410教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

(一)活动分为三个环节。

1、童年生活的美好憧憬;。

2、中学时代的叛逆;。

3、大学时代的彷徨。

1、独唱《遗失的美好》，街舞的表演;。

2、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏。

3、“我的大学生活”主题发言。

(一)、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。

(二)、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例;向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么?我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭„„透射出我们童年时期对大学的追求和向往。

童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的`同学打下一个扎实的学习基础。

(三)、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。

作为一个大学生我是渺小的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光彩!彭三妹同学在自己的发言中讲到：“大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的!他们的眼神可以告诉你“营销系09级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备”。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。

这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。

为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。

然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们和老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们和老师彼此交流感情。

(一)问题。

1、节目之间的衔接不理想;。

2、存在同学缺席的情况;。

3、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

(二)建议。

1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;。

2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育。

3、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇十二

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇十三

三余读书社于20__—20__学年第二学期的第五周和第八周，举行了“读书之美”朗诵比赛的预赛与决赛。分别在第五周举行预赛，第八周举行决赛。希望通过本次举行的比赛，提高同学们的朗诵水平，感受读书之美，创建书香校园。本次比赛进行的很顺利，有可圈可点的地方，也有不足之处，在此，我对本次朗诵比赛做一个总结。

1、活动方案和主持人稿。

本次活动的方案由我完成，通过借鉴往届朗诵比赛方案初定本次活动方案，并在活动的前几周，根据实际情况把完整的方案确定（因为要确定评委，工作人员的安排等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导老师朱老师修改完成。

2、预赛前准备。

1）上传“读书之美”朗诵稿到自己的qq空间。作为《寒假作业》，要求每位社员将自己的朗诵稿上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长、助理及时跟进诗歌上传情况，并且由秘书和各位助理汇总所有社员的朗诵题目以及朗诵稿。

2）海报。本次活动的海报是由__助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。

3）评委邀请。本次活动由我负责邀请了预赛评委。邀请预赛评委是前副社长__同学、前副社长__同学、以及电气系团总支副书记__同学。

4）后勤。

安排了计时员（__）。

计分员（__）。

督场（__）。

秩序维持和评分表准备（__）。

评委饮料准备（__）。

准备好计算器，拿评分表、讲义（__）。

黑板写活动主题（__）。

拍照摄影（__）。

檫黑板（__）。

关电源（__）。

摆放桌椅（__）。

并在第五周周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。

3、决赛前准备。

1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的__老师、__老师和__老师担任本次决赛评委。

2）号码牌制作。助理__同学负责制作了选手的号码牌。

3）奖品准备。一、二、三等奖奖品为图书一本，经过商讨决定由指导老师朱老师帮忙从网上购买。优秀奖奖品为当月《读者》一份，由__负责购买，并让__填写了字（奖项），并盖上了三余读书社的专用章。

4）ppt的制作。由各位助理收集每位进入决赛选手的朗诵题目及音乐伴奏，并由社长完成ppt的制作。

5）主持人辅导。本次朗诵比赛预赛和决赛本来是由我和董赵皖萍担任本次比赛的主持人，但因董赵皖萍事务繁忙选择中途退社，所以本次朗诵比赛预赛和决赛的主持人都由我和新搭档__担任，并由指导老师朱老师亲自辅导，提出对读稿的感情把握及发音标准的规范辅导。

6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。

7）后勤。

1、评分表准备：__（负责打印评分统计表及成绩统计表）。

2、记分员：__（负责统计比赛选手的最后分数）。

3、督场员：__（负责选手候场工作）。

4、秩序维持：__（负责维持赛场秩序）。

5、奖品准备：__（负责奖品的购买）。

6、选手号码牌制作：__（负责选手比赛所需的顺序号码牌）。

7、黑板写活动主题：__（负责在109教室黑板上写活动主题）。

8、拍照摄影：__（负责决赛现象的拍照与摄像）。

9、注意事项：

准备好计算器，拿评分表、讲义（__）。

评委老师饮料准备（__）。

获奖选手奖品分类与盖章（__）。

10、活动结束，__（檫黑板）；__、__（关电源）；__（摆放桌椅）。

二、活动的组织。

1、预赛。

预赛共有38名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有13位同学入围决赛。预赛各位工作人员也都负责的很到位，希望再接再厉。

2、决赛。

共有13名同学入围决赛，最后共有9名同学参加了比赛。决赛为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。__老师与__老师对本次比赛做了点评，让我们受益匪浅，两位老师都肯定了同学们的积极参与以及读书社不断提高的朗诵水平，宋老师还特别的指出相比往届朗诵比赛的区别就是本届的所有选手都能顺利的脱稿朗诵，相信全体社员都倍受鼓舞，包括宋老师的幽默风格，与李老师的误说台词更是惹得全场笑声连连。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想；后勤工作也做得很好。

本次比赛共决出一等奖一名（__《书的旋律》），二等奖两名（__《月夜读书》、__《读书的乐趣》），三等奖三名（__《载我远航》、__《书是知识的海洋》、__《读书》）和优秀奖三名（__《读书》、__《谈读书》、__《读书伴我成长》）。比赛结束后，由朱老师充分的肯定了次参赛同学的表现，同时也肯定了本次比赛的总体效果。总的来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。

三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向。

优点：

1、本次比赛不管是预赛还是决赛，进行的都非常顺利，井然有序，这一点做的是非常值得一提，当然这都离不开老师及各位管理层的努力。

2、本次社员的准备都非常的充分，同时本次比赛决赛如__老师说的那样，选手们都能做到朗诵脱稿，包括搭配伴奏，这也是值得大家弘扬的一个优点。

不足：

1、预赛的不足之处，第一是时间仓促，因为本届参与人员数量较多，所以没有把握好时间的安排，并且还出现个别朗诵超时的情况。另外预赛还需要注意加强对社员督促，做好候场准备的同时，督促每位社员要认真的欣赏其他选手的朗诵表现。

2、决赛的不足之处，首先是我们主持人配合的不够到位，导致开场白漏了一小段“奖项内容”没介绍，而最后只好选择在颁奖前加以补充，所以会让大家感到有点诧异。

3、本次决赛分数的计算有点拖延，所以导致了比赛中途中断了一小会，这一点希望能在下回的比赛中得到改善。

4、决赛的ppt制作没有完善，导致比赛开始前才进行修改。

5、黑板字写活动主题没有及时书写，有待改进。

6、评委老师饮料购买没落实到位，再一个以后购买给评委老师的饮料不能是冻的，按实际情况购买。

7、活动前评分表、计算器、奖品没负责到位，导致后来由指导老师帮忙准备，并拿到活动地点。

8、奖品的购买没负责到位，第一没提前和指导老师商量奖品购买一事，第二是负责人奖品购买回来，没及时拿到指导老师处题字（奖项），导致后来要麻烦前副社长李锐填同学到现场题字。

9、本次方案的工作任务安排不够细致，没责任到人，所以有待改进。

“读书之美”朗诵比赛圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也让同学们体会读书带来的文化，感受读书之美，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师以及各位管理层成员骨干们，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。

活动总结的格式及结构范文（14篇）篇十四