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春游活动策划案篇一
领略自然风光，加强班级同学情感交流
20xx年4月15日（星期二）
镡坝学校全体师生
五指山
阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让学生在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌去学习，我们将开展一日游活动。
（一）前期策划准备工作
1、为保障全体师生安全，最好是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行
3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、在行近过程中娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由带队老师及时捕捉同学们美好的瞬间，同学自己的有的也可带去。
6、注意各班带队教师负责好各班安全，及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
（二）活动当天事宜
1、活动时间：4月14日中午14：00到指定地点集中，人员到位后即集体步行前往目的地，注意确保各同学安全。
2、活动内容：
1）、在前往途中，让全体同学们交流分享曾经出游的经历，趣事。玩小游戏。同时再次提醒全体师生们游玩时应该注意的事项。
2）、计划16：30返校
3、后期工作
（1）清点各自带的物品，确定人数。
（2）了解全体同学们对本次春游的满意程度。
（3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
4、注意事项
（1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
（4）提醒全体教师们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
（5）出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、等等，以处理突发状况。
（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报带队老师，带队老师及时处理好应变工作。
（三）后期反馈工作
把自己所看到的，所感受到的春天景物写下来，写一篇春游感受。
组长：王旭朝
组员：朱旭林 张国福 侯爱明 徐宝明 陈亚辉 各班主任
1、如果4月14日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该学生进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生。
组长：王旭朝13993902960
副组长：朱旭林15378093379 侯爱明 15349489298
团支部书记：徐宝明 15193968290
大队辅导员：陈亚辉 18093908089
镡利辉 周龙龙。
本次策划负责:徐宝明。
春游活动策划案篇二
为了加强团支部内部的组织建设，促进团员之间的交流，以便今后更好地开展工作，我们班为此举办了一次“公园郊游”春游。通过课堂春游，学生可以近距离接触大自然，欣赏春天的美景，同时培养学生的环保意识、集体意识和爱国主义意识。
“飞天青春，春游快乐”
四月是春游的好时机。在丰富学生课外生活的同时，也增强了学生的感情，增强了学生的团队意识和集体合作精神，开阔了学生的视野，感受到了生活，让学生在春天里飞翔。
1上午九点全班同学聚集在学校门口，清点人数；
2.简单介绍事件及启动时的注意事项；
3.路上注意安全，欣赏玄武湖风景；
4到达目的地时，活动负责人与邮轮船东协商价格，买票选船；
5学生以宿舍为单位，配合划船，四人一组，其余学生组成一组，指定每组负责人；
6过了船，大家在宽阔的草坪上休息，打游戏，拍照；
7出发前，把垃圾带走，做文明游客；
8活动结束后，认真做活动总结。
1 .每艘脚踏游艇60元，全班分成10组，共600元；自费食物。
1不要单独行动，携手共进；
2在活动过程中，不得乱扔垃圾，破坏公共财产；
3不要带贵重物品，注意安全。
南京市宣武区玄武湖20xx年4月15日
1活动组织者:班长、团支书、学校委员会等班委
2活动策划:团支书
3参与者:z121609班所有学生
春游活动策划案篇三
1、通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的'思想感情。
2、让学生在活动中体验快乐，在游览中开阔眼界，在实践中得到成长，提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。
3、通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力。
略
4月10日上午8：00――11：30
1、早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。
2、8点10分，师生有序出发，前往沈园。
3、中午11：30，沈园门口（延安路上）空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子；其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。
各中队在教师协调下，分成8―10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。
1、注重安全：
出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家；若确定要在同学或亲戚家逗留的'，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。
2、讲究卫生：
食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。
3、活动有序：
行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。
特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生；带队老师由各班班主任和搭班老师组成；活动前后各班组织好安全、卫生、文明；各班安排好活动，自带卫生用具；中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。
春游活动策划案篇四
全体教工要牢固树立"安全第一"的思想，精心组织好学生春游，加强各个环节的安全工作，务必做到层层落实，责任到人。
组 长：
副组长：
组 员：
职 责：
1.领导小组负责春游前对学生的安全教育、安全责任落实到人（各年级负责联系校级领导为第一责任人）。
3.每个成员确保春游期间通讯畅通，相互联系，互通信息。
1.安全、信息组：
组 长：
副组长：
组 员：全体带队教师
职 责：（1）在春游期间，人人通讯畅通。
（2）如有安全事故，应立即报告，并组织人员进行救护。
2.交通安全组：
组 长：
副组长：
组 员：带队教师
职 责（1）指挥学生安全、有序地过马路，负责重点地段的防护，保证学生的往返安全。
（2）春游结束，所有教师带学生回校。
3.后勤卫生医务组：
组 长：戴衍义
组 员：包军祥 葛海杰 卞春华 孙秋兰
职 责：（1）教育学生买安全、卫生的食品，饮用干净水。
（2）把学生的生命安全放在首位，如遇突发事件，首先想到的是学生的生命安全，应立即采取措施，进行救护。
主要负责该年级春游的安全教育和学生管理，处理该年级学生的突发事件。
1.全体教师在学生春游期间，保持高度的警惕性，防止学生安全事故的发生。
2.全体教师准时到岗，各尽其责，安全地将学生带出学校，安全地将学生带回学校，一个不少，一个不伤，实现春游安全事故"零"目标。
4.春游期间，全体教师组织学生开展有意义的活动，全身心地为学生服务。
5.年级组认真组织，让学生在春游中学到知识，得到锻炼。
1.给每个学生家长一封《给家长一封信》
2.在事先分别对教师和学生进行安全、纪律、文明礼仪、环保、精神文明等方面的教育。
3.与旅行社签订合同，明确责任，确保师生安全。
4.安排学校卫生室工作人员一同前往。
5.为了加强管理，将全年级教师一律安排到班级随班管理。
1.如发生意外事故，现场人员应立即向行政跟班人员及班主任报告。行政跟班人员根据情况作出决定。
3.校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向市教育局有关部门上报，同时增派人员赶现场进行。
4. 带队老师及行政人员必须保持通讯畅通。
6.旅游接送车要随时处于待命状态，驾驶员保持通讯畅通。
7.如果春游当天下雨，活动暂停。
1.如发生师生身体受到意外伤害时应及时简单处理，严重伤害者送到医院诊治。
2.及时向家庭、学校、教育局和有关部门报告。
3.注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有关材料。
4.妥善处理事故。
xx市xx三中
20xx年x月xx日
春游活动策划案篇五
踏青春游活动、是孩子们心中美好的祈愿、孩子们渴望与大自然亲密接触、寻获春天的无边光景。通过踏青寻芳、拓展孩子们的视野、锻炼学生的自理能力、并在集体活动中培养团结协作意识。
xx年4月24日（周三）（暂定）
全体师生及一二年级家长
宜都奥陶纪石林
每名学生55元（含往返车、保险、门票、导游）。因为是学校集体活动、学生旅游年卡不能使用。
1、参观奥陶纪石林景观
2、观摩农家茶园及天然富锌茶的制作过程。
3、游览土家民俗博物馆、亲自体验磨玉米、纺线、打铁等土家民间生活。
4、三四年级以班为单位进行玩魔方比赛、五六年级进行24点智力游戏赛。
1、行政人员进行踩点、摸清线路、制定安全预案。
2、给一二年级家长下发活动邀请函、统计家长人数。
3、召开教师大会、通报活动行程、强调出行要求。
4、对学生进行春游专题安全教育。
5、对生病不去的`孩子、与家长进行沟通、落实孩子的监管及在家休息的安全。
6、三四年级学生带上魔方、五六年级学生带上扑克牌（没有的可互相借用）。
春游活动策划案篇六
为了增强基层员工的凝聚力、归属感，体现团结友爱，互帮互助的团队精神，塑造良好的企业文化，在新的一年里使员工以积极向上的面貌更好地投入工作中，客户服务中心工会组织开展会员春季一日游活动。徒步行走xxx乡村大自然的风光美，释放职工思想压力与企业职工文化快乐工作相结合，成立客户服务中心工会春游活动领导小组。
一、活动的主题为：“团结互助，增进友谊、提升班组团队协作精神”。
二、客户中心工会充分发挥各小组工会职能作用，各小组工会需要积极组织各班组人员参加各项活动议程，按照规定的时间—路线—团队人员的凝聚力，协作配合完成。
三、活动内容：
(1)徒步行走健康之路10公里;
(2)到达地点猜谜语，
(3)卡牌活动，
(4)组织会员职工野炊烧烤活动。
四、活动地点:xx市xx乡xx村委会xx村附近，时间：xxxx年x月x日早上x点出发，必须遵守各种安全意识的防范管控，会员职工必须服从组织安排的管理。
五、整个各项活动以各小组团体会员形式出现参加，通过组织开展活动，目的`是提升个人和班组团队的沟通能力、协作配合、凝聚力的发挥智慧。
春游活动策划案篇七
春游是孩子们走出学校小课堂，走进自然大课堂的不可多得的绝佳时机。如果能抓住这一接触自然，认识自然的良机，在大自然这一大课堂中开展学生喜闻乐做的实践活动，让孩子们的知识得以实践应用，才能得以展示，让孩子们从玩中学。
感受春天，亲近自然
本项活动的设计旨在以“亲近自然、感受春天”为指导思想，在春游实践活动方式上集开放、合作、探究于一体，活动前精心搜集资料，活动中紧扣实践主题，活动后深刻反思总结，引领学生感受春天，感受大自然的神奇魅力，有利于学生实践能力的提高及创新意识的开发。
学生通过观察、合作探究等方式去感受春天的美、感受春天的'变化，并记录下来。最后在全班进行交流、展示。
过程：
1、自主还原活动式让孩子们尽显个性
以学生喜爱的户外观察活动为载体，在春游活动场景中交流表达，交融孩子的真实生活，具有极大的游戏性质。春游中观察树叶比赛、观察小动物比赛，事先让全班同学自由组合，自主规划，自主分工，自主记录。赛前以自由组合的小组为单位，哨声为号，给予一定的时间，比赛看谁观察得最仔细，最全面，赛后要合作介绍观察的结果，让全体同学听清了再评议得奖。春游后自主表达。
2、读说游写整合式让孩子们尽情表达
春游是一次难得的读写实践资源，瞄准这一合适的时机，精心策划学生感兴趣且有意义的读写实践活动，在春游活动中，饶有趣味地将读说游写等活动要素综合联系起来，进行全面的考虑安排，整合各要素的功能，实现最优化的任务驱动，完全符合系统论的整体原理。春游校园、观察春天校园的变化分三个阶段进行，第一阶段游前搜集校园中各个地方的相关资料。第二阶段游时按游览顺序竞相介绍并说说春天的校园有什么变化。第三阶段游后大家交流体会。
3、回归自然式让孩子们充满了诗意
大自然是生命的摇篮，也是活生生的课堂。回归大自然的春游，让孩子们在大自然中感受春光，在大自然中观察美景，在大自然中赞美春色，让孩子们充满了诗意，充满了生命的活力。总结：
在自主还原活动式春游中，同是观察身边的动植物比赛，由于组别不同，各自的比赛经历也不同，感受自然也不一样。如果像以往一样，待春游结束回校后，再让学生讲述观察经历再写观察记录，可能因事过境迁难以避免千人一面的尴尬局面。而将赛后要合作介绍观察得经历作为春游的一项重要活动内容，让全体同学听清了再评议得奖，同学们丝毫没有感觉这是一项习作任务，而是当作一项自己喜欢并愿意为之不懈努力的事情，因而，在小组合作观察、感受的'过程中，自然会聚精会神地关注每一个细节，每一次探究时的酸甜苦辣，合作交流时也就各抒己见，尽显个性了。
在读说游写整合式春游中，同学们在游览中感受春天校园特有的面貌，在说写中实践应用，尽情表达。这是一次实践与应用的春游，将春游和读写实践活动交融，读说游写相互整合，在活动方式上集开放、合作、探究于一体，有利于学生读写实践能力的提高、创新潜能的开发。
在回归自然式春游中，大地作课堂，万物为教材，取之不竭。但学生刚开始观察，并不能抓住事物的特征来赞美，这就需要教师的引领，让学生在实践中学会与身边事物对照，抓住事物特征说得真，比得像；如何比较推敲，说得美，有童趣。生活是孩子创新的源泉，作为教师，就应该为孩子们搭一个畅所欲言的舞台，拓一片自由遐想的空间，练一手观察生活的才能，孩子们的学习生活便会充满诗意。
春游活动策划案篇八
借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的'情感。让学生在呵护绿色的过程中，教育学生在公共场合做文明守纪的好儿童，进一步树立学生的安全意识、环保意识。
20xx.4.1
江滨公园
全体师生
以班级为单位，开展参观、体验活动。
1、4月1日：学生上午8：40集合，班主任和配班老师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：50出发，步行前往目的地。
2、9：30到达江滨公园，稍作休息。
3、9:40——9：50学生参观江滨公园，寻找春天。
4、9：50——10：10各班组织文艺表演、做游戏等活动。
5、10：10——10：30午餐
6、10：30集合、整队、清点人数、回学校。
7、11：00家长在学校门口接儿童。
1、准备物品：纸巾、水、干粮、垃圾袋、笔、本子、(可带相机)。
2、穿着易于外出的服装，将所有东西装进背包，手上不提东西。
3、听从安排，关心他人，团结友爱。
4、不乱穿马路，不攀爬树木，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以培智、聋部为单位参观，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。
6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。
7、校医李岁岁老师随带解暑药物一同前往。
组长：
副组长：
组员：
春游活动策划案篇九
4月4日上午
xx公园
全体幼儿、教职员工。
每班三位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
1、学习徒步走路，锻炼孩子门的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。
1、稳定幼儿的情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。
2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）
5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
1、出发前先对孩子们进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）
2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。
（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？
（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的`形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）
（4）、草坪上做游戏
a、老狼老狼几点了
b、小白兔吃青草
3、参观小河增长相关知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的.老师，不到处乱跑。）本班教师负责拍照。
每处的照片，活动的照片。
6、活动结束，回幼儿园。
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好学园校服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品（创可贴，药水）
托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。