一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文，让我们收获了很多启发和思考。
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇一
说起冷，人们第一想到的可能就是冬天。的确，冬天时四季中最冷的季节。在这个季节里，没有像春天一般的春暖花开，没有像夏天一般的绿树成荫，也没有像秋天一般的瓜果飘香，它有的只是雪白的雪和凛冽的寒风。
今年的冬天也有着凛冽的寒风，只是没有雪罢了。但这个冬天在这寒风的吹拂下，我并没有感到一丝寒冷，而感受到了更多的师生情、友情和快乐。
这个冬天，是我在初中生涯中第一次经历的，也许是因为是第一次，心里总觉得十分地新鲜，在家里不知要干什么。忽然，电话声响了，母亲去接了起来，是我的小学同学。她在电话里告诉我，今天她和几个同学要去看老师，问我是否要去。我说要，于是下午，我们提着礼物去老师家了。到了老师家，也许是有几个月没见的缘故吧，总觉得十分地陌生和亲切。到了她家，没过多久就一起聊了起来，和她聊起和以前在学校里的日子，和她聊起了在初中的生活，和她聊起了近几个月来发生的事。我们几个同学都和老师肆无忌带地笑了，我也是。
晚上，她留我们在她吃火锅。在饭桌上，热腾腾的水在锅里沸腾，我们的心也被渲染地十分温暖。我们在饭桌上相互打闹，不觉玩起了游戏。她拿出手机说要拍照，我们一个个都表示不要，但最终禁不起她的坚持，于是我们拍了许多张。吃完火锅，我们又坐在一起看电视，她坐在旁边，默默地望着我们。我从她的眼神中，读出了欣慰，读出了对学生深厚的情感。过了一会，我们要走了，她出来送我们。我和一位同学想起了音乐老师的教诲，对她行了一个九十度的鞠躬礼。她笑了，表示惊讶，因为我们以前只是说一句简简单单的“老师，再见”。
这个冬天，虽然有凛冽的寒风，但我真真切切地感受到了师生情、友情，我觉得很快乐——这个冬天，不寒冷。
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇二
寒风卷击着地上白皑皑的雪花，混在干冷的空气之中，树儿们虽顶着一顶白色的帽子却也个个冻得哆嗦，小草也是盖上了一层厚厚的棉被。然而有了书的陪伴，这个冬天，我，不再寒冷。
书中有朱自清先生笔下花枝招展的春，朗润的山峰背后是缓缓上升的红彤彤的太阳，山上有大片大片嫩绿的小草，还有引来蜂围蝶阵的桃、杏、梨花和一下就是两三天的牛毛细雨。如此的春日美景让我置身于春日的温暖之中，寒冷的冬日似乎也变成了这温暖的春天，没有一丝的寒意。
书中有梁衡先生如炉子上一锅泛泡沸腾的水的夏日，那黛色的绿草长墙似乎就浮现在眼前；那飘过田野的热风迎面吹来；紧张忙碌的农民伯伯热的大汗淋漓；翠路的树和五颜六色的粮食长得茂盛。夏天那热情似火的热浪正向我奔来，无处不让人体会到蓬勃向上的朝气，哪里还感觉得到冬日的风霜雨雪。
书中还有何其芳笔下诗意的秋景，农民伯伯兴奋的收割，农家里丰收的仓库充满稻果的香味，饱食过稻香的镰刀，装满瓜果的背篓立在一旁；渔夫们划着挂满白霜的小船捕鱼的清晨；还有那辽阔草野上的牧羊女独自神伤。秋天的特点一一展现在这首小诗当中，虽然是个凉爽的季节，却让人们置身于收获的喜悦当中，忘记冬天的严寒。
更有老舍笔下济南温情的冬日让人如临其境，四面环山的小村庄，里面的人全在天底下晒着太阳，暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒；虽然偶尔下点小雪给人们带来的也只是欢乐和美的感受；而那村里的水不但不结冰，还长着绿萍冒着热气。都同样是冬天，可济南的冬天带给我们的却是另一种感受，一个温暖的冬。
书中的美景，让我们忘记现实的寒冷，然而书中的感情，更是能温暖我们冬日的心。
每一本书中都有一个奇妙的世界，它用文字温暖着我们，感动着我们，用知识洗礼着我们，充实着我们，有了书，我就有了世界，我因有书而快乐，我因有书而自豪。有了书，这个冬天我不再寒冷！
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇三
天气预报说这是从70年代到现在这几十年最冷的一个冬天了，平均气温下降了十摄氏度左右。其实即使没有天气预报，人们也感觉得到天气的非常寒冷!
心情和天气一样。我知道，越过这个寒冷的冬天，迎接我的，就是一场能轻于鸿毛，但同时也重于泰山的中考。初一时的我还没有从童话的美好中走出来，对人生根本不理解，根本不知道怎样去规划它!心里仍充满了快乐!但渐渐的，我累了，我被压得喘不过气来，仿佛这个世界突然真空了!现在的我，面对条条大路，却不知到底那条是通向罗马的!
我在老师们眼中是一个学习刻苦，品学兼优的好学生!但面对中考，我不知所措!老师似乎看出了我这一点，于是就找我谈话，老是和我聊天使之问了几个很简单的问题，其实当时我蛮可以机械式的回答，但我犹豫了，面对人生，不，准确的说是面对我的学习状态!我承认，在学习中，我的确没有做到精益求精，每天只是机械式的往大脑中填进那些乱七八糟的知识，说实话，可能是我的脑容量大，这些“垃圾”到现在依然存在，可我没有做到环保，不知如何“变废为宝”。我羞愧，心里的寒意在不断蔓延!
我那可快要冻僵的心又恢复往日的温暖!我相信化学中的质量守恒定律，付出和收获是相对的。我相信历史中的条条大路通罗马，总有一条是自己的路!奋斗往往把伴随着成功!我相信“欲穷千里目，更上一层楼”!!!
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇四
父爱如山，母爱如水。但我觉得母爱更像天上温暖的太阳。
——题记。
母爱，母爱·一方带余温的围巾。
严冬，风怒吼着，天气冷得快要结冰了。今天妈妈照例要送我上学。到了校门口，凛凛的寒风刮得更猛烈了，好似咆哮着的一头野兽。吹在脸上，就像刀在削着我的脸。我的手冻僵了，似一根根胡萝卜条，我下意识地搓了搓手。这一幕正好被停下车转过身后看我的妈妈发现了。她皱了皱眉，开始施展她的唠叨大法，喋喋不休地嘱咐着我：“哎哟我的宝贝儿啊，在学校可一定要注意保暖，不能只要风度不要温度呀……”妈妈嗔怪着又絮絮叨叨地说了句什么，我默不作声，下了车刚想往学校的方向走去，妈妈就叫住了我。她把脖子上的围巾解下，围在我颈上，又小心翼翼地把自己的手套脱下，仔仔细细地套在我手上。我一头雾水，没弄明白怎么回事，妈妈便摸了摸我的头，驱车远去了。我戴着剩余妈妈体温的围巾和手套，好像有一阵暖气包围全身，一股暖流在心田涌动。我心想：“这么冷的天，妈妈没有手套和围巾，得冷成什么样子？手得冻成紫芽姜吧？风也会直往脖子里头钻吧……”想着想着，一颗晶莹的泪珠打湿了我的眼眶，划过脸颊。那存有妈妈余温的围巾和手套，是那么温暖。
母爱，母爱·一杯温热的牛奶。
窗外寒冷的北风依旧猛烈地摇撼着树枝，温暖却涌遍我的全身。戴着妈妈的围巾和手套，品尝着妈妈给我热的牛奶，那叫一个享受。因为有了妈妈的关心和爱护，这个冬天，我不再寒冷！
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇五
早在好多天之前，都已经立春了。立春也意味着天气的变暖，意味着春天的到来，我们期待的春暖花开的到来。
可是在现实的生活中，好像并不只是如此。虽然偶尔在万里晴空的时候气温也确实有所回升，可是如果天空要是稍微是阴天的话，再加上刮一点风，那么让你感受到的是比冬天还寒冷的气温。
人好像总是习惯性的遗忘，忘了去年在元宵节过后是什么样的气温，是感觉今年元宵节过后的气温还是太低太低了。走在街上有一种寒冬季节的感觉。
好多人会说，冬天来了春天还会远吗？可是时尚春天已经来了，距离春暖花开还有一定的距离。需要我们耐心的去等待。
春日里的寒冷也许实属正常，毕竟关于春天里寒冷的词语也有好多，春寒料峭，春风吹破琉璃瓦，这样的的说辞也不是没有一定的道理。
总之在春日寒冷的季节里，我们不要和自己的身体过不去也一定要注意保暖。
哪怕有的人已经放弃了厚厚的衣服，一定要把他们重新找回来。毕竟自己的身体健康是比较重要的。
相信春日里的寒冷一定会尽快过去，也相信我们会尽快迎来真正的春暖花开！
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇六
时间，溜得真是很快，转眼间北风已扣响窗扉。兰花还未盛开我怎么就嗅到了一股兰的芬芳？“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳。”这股芬芳已流传了千年，并将以书为载体，传遍世界。噢，这就是经典。
经典是什么？不同的人有不同的定义。有人说，经典是一位智慧的老者，用传统文化的琼浆滋润现代文明；也有人说，经典是一潭清水，看似波澜不惊却蕴含着无穷的智慧；而我觉得，经典是一棵兰，一棵传承了千百年的兰，它的味道是中华文化沉淀了千百年的芬芳，那么淡雅，清新。
我又是何时迷上的经典呢？记得在我孩提牙牙学语时就跟着外公背“人之初，性本善”“赵钱孙李周吴郑王”现在想一想，这也算得上是童年的一道美景。稍大一点后，我却迷上了“如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也将失去星星”中的哲理。一有空闲就抱起《西方散文诗选》来啃。一次偶然的机会，我又重新“结识”了经典，我忽然发现，经典，才是世界上最有魅力的文字，它简洁明了的向我们倾吐着古人的智慧，立国的根本，中华的文明。
那经典又带给了我什么呢？正如《周易》中所曰：“天行健，君子以自强不息”，我们现在缺少的正是古人那种自强不息、勇于探索的精神。刚刚步入初三时，对紧张的学习环境甚为不适，还是孔子透过《论语》告诉我解决问题的方法，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习只有把“思”与“学”相结合，才能达到预期的目标。我最喜欢的是这一句话“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳”，并因为孔夫子这句话喜欢上了兰。我常想如果人有来世，我定然要做一个清婉素淡，清逸空灵的幽谷芝兰，远离尘世的喧嚣，静静的开花。其实，经典带给我们的不仅如此，不知大家是否听说过这样一个真实的故事：有一个小男孩和她妈妈相依为命。有一天，小男孩的妈妈生病了，小男孩一直守在妈妈床边，直到傍晚也不肯离去。男孩的妈妈不解的问小男孩为什么这样做，小男孩回答道：“《弟子规》中说，‘亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。’”是啊，《弟子规》短短千字，却对一个小孩产生了这么大的影响，这也许就是经典对于我们来说最大的魅力吧！
经典是中国人最伟大的创造，它传承着先人的智慧，启迪着后人的思想。就像于丹老师所说的“经典是中国人的大地，让我们扎实的安身立命，是中国人的天空，让我们的心灵得以飞翔”。经典，它承载着我们的智慧，承载着我们的文明，承载着我们的国魂。如果人生是一场旅行，那么我们一定要与经典同行，品味经典，且听那中华文明最厚重的歌唱，诵读经典，穿越时空与圣贤对语。
冬已至，北风吹。我为何却嗅到了一股花的芬芳？噢，我们手中的经典不就是那朵永不凋零的鲜花吗？这个冬天我们不会再寒冷，让我们在兰的幽香中，打开手中的经典，承接下古人的睿智。让经典之花盛开在我们温暖的心中，植入我们的血液，根深蒂固于我们身体的每一处吧！
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇七
哪怕韶华会远，哪怕流水会逝，可是温暖，却一直都在。
——题记。
冬天的夜晚总是如此，寒风萧瑟，冰冷刺骨，哈一口气仿佛都会迷了视线。下了晚自习后，我匆匆回家。突然，毫无征兆的，下起了大雨。我立马从背包拿出母亲今天嘱咐我带的雨伞。狂奔着躲进了公交车站台下。雨水很快漫过阶沿，一股寒意袭来，我忍不住打了一个寒颤，裹紧了母亲为我织的毛衣。
我回到家后，卸下沉重的书包，发现母亲坐在昏黄的灯光下，戴着眼镜,细腻的，为我织着毛衣。刹那间，积累了一天的烦躁与不安，全部都烟消云散。看着母亲安静祥和的侧脸，仿佛岁月，一切静好。
突然想起童年的夜晚，我睡了，母亲依旧坐在哪个位置上，一遍一遍地为我织着毛衣，针线在她的手上，变化不停，指着不同的花样。也因此，我的朋友们都羡慕我有这样一位手巧的母亲。我总是开玩笑对她说：“妈，你干脆去开一家服装店得了，肯定特受欢迎。”母亲总是笑笑：“我去给别人织衣裳了，你穿什么啊。”如今想起我的衣柜里，全都是母亲的痕迹。有三岁时的衣裳，有五岁的，有十岁的，还有现在的。母亲仿佛不会累一般，她学了新花样就拆了旧的，落水去卷，挂直晾干，不停的'编织着我的美丽。
我轻声走进卧室，拿了件毛毯，为她披上。她突然起身，将手中的毛衣拿着对我比划，还碎碎念着，“好想小了点吧，袖子短了，怎么又长胖了，不行，还得拆了再来。”如此近的距离足够我看清母亲脸上的疲态。可她的眼睛却又散发出光彩。我的眼眶湿润了。
就在今天，我还因为被老师骂而有些厌烦学习，觉得人生也不过如此，心中不免有些烦躁，回到家中，母亲的一席话让我备感温暖。
在这如此，母亲手中的毛衣好像可以为我挡去所有严寒。就好像母亲会在，温暖就一直会在。
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇八
无冬无夏无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
出处：《诗经·陈风·宛丘》：“无冬无夏，值其鹭羽。”
无间冬夏无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。同“无冬无夏”。
夏虫朝菌意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
出处：语出《庄子·秋水》：“夏虫不可以语于冰。”又《逍遥游》：“朝菌不知晦朔。”
夏炉冬扇夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
出处：汉·王充《论衡·逢遇》：“今则不然，作无益之能，纳无补之说，以夏进炉，以冬奏扇，为所不欲得之事，献所不欲闻之语，其不遇祸，幸矣。”
雪窖冰天窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
出处：《宋史·朱弁传》：“叹马角之未生，魂销雪窖;攀龙髯而莫逮，泪洒冰天。”
雪虐风饕虐：暴虐;饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。
出处：唐·韩愈《祭河南张员外文》：“岁弊寒凶，雪虐风饕。”
雪窑冰天到处是冰和雪。指严寒地区。
出处：《宋史·朱弁传》：“叹马角之未生，魂销支窑;攀龙髯而莫逮，泪洒冰天。”
雪兆丰年指冬天大雪是来年丰收的预兆。
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇九
早上起来，有点冷，我加穿了一条秋裤。
爸爸在下面转了一会儿，上来说，今天有风，吹的.有的冷，下去要多穿点衣服。
我看见有的树叶落下来了，阿姨在扫树叶，有的人戴着帽子。天气很暗，灰蒙蒙的，好像快到晚上一样。也看不见蝴蝶和蜜蜂了，是不是他们都去睡觉了，去冬眠了。
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这个冬天不寒冷（模板13篇）篇十
阳光普照大地，可是北京的天空还是灰蒙蒙的样子，就在这个让所有都昏昏欲睡的冰点时刻却让我明白了爱的真谛。
我排在了离家不远的商场门口等待开门。这个寒冷的时候所有人的脸上都留露出一抹困意，我也不例外。若不是太冷恐怕我都要睡去了。背后传来了炒瓜子的声音，在队伍中有不少人都走了出去买瓜子，准备排队时嗑些解解困。
不一会，去买瓜子的人都回来了，在我身后又响起了一大片嗑瓜子的'声音炒的我不得不吾上耳朵。这时我们大家期盼已久的保安过来准备开门了，就在这时一位女子刚刚买的瓜子一不小心一下撒了一大堆她旁边的人都避讳的让到一旁准备看看这女子是如何在这湿润的地下收场。
我看见她旁边那些戴着手套的人的举动觉得十分厌烦，可是我也没有扫帚，没有手套供我为她捡瓜子，看着她站在那不知做措的样子，虽然我心生怜悯可是我也无能为力，就在她不知所措，我们大家也不为所动的时候，刚刚过来准备开门的保安也看见了这个场景，不料他却“嗖”地一下就跑回了值班室。现在这种情况都是应该保安来帮忙，可是他却一溜烟就跑了。我也十分厌恶这个保安的做法心想：现在的保安怎么都这么逃避责任，不就是帮个忙捡一下的事吗？我看看周围的人大家脸上都有一丝的厌烦，看来大家都有和我一样的想法。
就在大家都在议论的时候，这个保安他又回来了，而且手中还拿着扫帚，走到了那位不知所措的女子旁边，帮她扫起了瓜子。原来他是去拿扫帚了，是我们误会了他。我的脸上流露出不好意思的笑容。
爱，何尝不是一次帮助，一次问候，一次奉献，一次关心？爱其实就是人类生活一中最美好的诠释。
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇十一
抬头远望，茫然发现自己处在一个陌生的世界里：11月的最后一天四周高楼林立，却找不到一丝绿色，只有尘土在奔驰的汽车后面轻舞飞扬.想找一汪碧水，却只发现交错的裂缝；想望一眼青山，却寻不到它的踪迹；想在天上找到一抹蓝色，却只看见乌云翻滚……低下头，走熟悉的路，开熟悉的门。坐在书桌前，随手翻了一下日历，只有薄薄的几页就到了尽头。我微微愣了一下：快到元旦了么？现在是冬天了么？轻轻转头瞟了一眼温度计：27℃。冬天都快过一半了，气温还是27℃？！趴在窗台上望着路上来来往往的车辆，不由得陷入了沉思：两年前，这里还有着郁郁葱葱的大树，青青的草地，有着不停嬉戏的鱼儿的小河，抬头，可以看见蓝天上漂浮着的白云，仔细聆听，还会听见鸟儿欢快的歌声……只是现在，立在这儿的不是树木，而是座座高楼，地上不是有生命是草儿，而是没有活力是水泥砖块，河流被有汽车飞驰的公路取代，听见的，只有机器的轰鸣和人们的喧闹……就连天气也跟着变化：夏天没了艳阳高照，只有浓云笼罩，却得不到半滴雨；冬日，即使没有太阳，也照样温暖如春。“生活好了，连冬天都变得温暖起来了！”人们高兴了。难道，他们没有意识到，这是他们破坏生态环境的结果么？没有了植物的吸收，空气中的二氧化碳的浓度渐渐增多，再加上工业所排放的，在空气中的比例达到不可思议的地步才是这种效果。冬天，是变暖了，环境也变坏了啊！难道人们不该意识到要保护环境了么？树木被砍得差不多了，人们就没想过要停止么？当人们把所有的植物都砍光了，人类的灭绝也不会太远了，不是么？冬天不再寒冷，不应该觉得高兴，而是应该好好反省；冷的冬天才算是冬天。当冬天不再寒冷，那是大自然给我们的一个温暖的忠告：好好保护环境，不要在乱砍滥伐！
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇十二
冬温夏清冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。
出处：北魏《张猛龙碑》：“冬温夏清，晓夕承奉。”
冬温夏凊凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
出处：《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊。”
葛屦履霜冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。
出处：《诗经·魏风·葛屦》：“纠纠葛屦，可以履霜?”《幼学琼林·卷二·衣服类》：“葛屦履霜，诮俭啬之过甚。”
寒冬腊月腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。
出处：汉·无名氏《别诗(骨肉缘枝叶)》：“征夫怀远路，游子恋故乡。寒冬十二月，晨起践严霜。”
寒风侵肌形容天气寒冷。
黄绵袄子比喻冬天的太阳。
出处：宋·罗大经《鹤林玉露》卷一：“壬寅正月，雨雪连旬，忽尔开霁。闾里翁媪相呼贺曰：‘黄绵袄子出矣。’”
集萤映雪集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
出处：南朝·梁·任昉《为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。”
秋收东藏秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。
出处：《荀子·王制》：“春耕夏耘，秋收冬藏。”
这个冬天不寒冷（模板13篇）篇十三
今年的冬天如此的寒冷，第一场雪来的这么的早。操场上同学们开心的打着雪仗，有的甚至把雪堆到一块，弄成一个大雪块，抱在怀里。整个操场都被白茫茫的大雪覆盖着，给人带来一种纯洁肃静的感觉。瑞雪兆丰年，这场大雪预示了明年好的收成。一下雪，学校放学的时间也提前了一些。因为天气寒冷，路面结了冰，同学们回家的路上不安全，因此，学校就早了一些放了学。
今年的冬天真的好冷好冷，还没有到冬至，气温就已经零下好几度了。穿着羽绒服依然感觉到冷，手脚都是冰凉的，操场上溜达一圈，回来清水鼻涕就流了下来。操场上还有的老师在跑步，他只穿了一个薄薄的衬衣，我走过去问他，这么冷的天，穿这么少跑步不冷吗。他笑笑对我说，跑跑就暖和了。北方的冬天，家里是有暖气的。南方的冬天，没有暖气，给人的感觉就是潮湿阴冷。我在湖北武汉待过两年，对武汉的冬天一个感觉就是湿。被子从来都是湿湿的，一晚上躺在被窝里，都暖不热。相对来说，我还是喜欢北方的冬天，虽然冷，但是回到家中或在办公室，会有温暖的暖气。
诗人雪莱说过，冬天来了，春天还会远吗?是啊，总会过去，明媚的春天也会来临。熬过这个，又是一个鸟语花香姹紫嫣红的春天啦!