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朱自清散文集阅读心得篇一
第一段:引言和背景介绍(200字)
作为一名小学足球教师,我从事着传播足球文化和培养少年儿童体质的重要工作。在过去的几年中,我利用每周一次的足球训练课程,与学生们一起切磋技艺,结交朋友。在这个过程中,我不仅亲身感受到足球带给学生们的身体锻炼和发展潜力,同时也收获了许多教学经验和心得体会。
第二段:耐心与激情(200字)
作为一名小学足球教师,耐心和激情是我最重要的个人素质之一。在教学过程中,尤其是对于一些对足球不感兴趣或技能较差的学生,我坚持耐心地与他们沟通,激发他们对足球的兴趣,并提高他们的技能。我相信,只要每个孩子都能感受到我的耐心和热情,他们会很乐意学习并展示他们的潜力。
第三段:个性化教学(200字)
在教学中,我始终坚持个性化教学的原则。每一位学生都有其自身的特点和优势,因此,我会针对不同的学生设计个性化的训练计划。有些学生可能对进攻技巧更感兴趣,而有些则对防守技巧表现出较高的天赋。我会根据学生的需求和兴趣,帮助他们掌握并提升自己的技能,培养他们的自信心。
第四段:团队合作与友谊(200字)
足球是一项团队运动,团队合作和友谊在足球教学中起着重要作用。在训练课上,我鼓励学生们通过互相合作与协同努力来实现共同的目标。我会根据需要调整队员之间的分组,鼓励学生们团结合作,共享成功和失败。通过足球训练,学生们培养了团队合作和友谊的精神,这对他们的成长和整个班集体的发展有着积极的影响。
第五段:乐趣和成长(200字)
在足球教学中,乐趣和成长是两个重要的元素。我注重创造积极的氛围,让学生们体验到足球带来的乐趣。我鼓励学生们享受训练的过程,通过努力和汗水来追求进步。当学生们充满自豪感地完成一个技巧或者踢出一记漂亮的进球时,他们的自信和成就感也得到了提升。同时,我也不断反思自己的教学方法,不断修正和补充,以确保每个学生都能在足球中获得成长和提高。
结语(100字)
作为一名小学足球教师,我深知教育事业的责任和荣誉。通过足球的教学,我希望每个学生都能收获到健康,乐趣和成长。我将继续努力,在教育的舞台上,用心、用爱去关怀每一个孩子,并不断提高自己的职业素养,为足球事业的发展和学生们的成长贡献自己的力量。
朱自清散文集阅读心得篇二
足球是我自己的本行,呵呵!!所以我有信心,这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏,由于只是培养他们的兴趣,所以足球课不能有太多的限制,而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后,就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵!!也是我最希望和最喜欢看到的情况!
单元学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。
学情分析 1、学生从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大,你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)
2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结
1 游戏:《手运球比快》
《脚运球比快》 1、积极参与游戏,感受做游戏的乐趣,激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解,给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快,得出结论:是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标,组成新的合作小组练习,争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 来源:/足球本来就是学生最喜爱的一项活动,在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
2 游戏:《脚踩球》
《传球与停球》
《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏,学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同,争取小组获得好评价; 1、讲解示范脚依此踩球动作,让学生两人一组交替练习。
2、学生自由试试传球,体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给学生分好场地,对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、学生自由试试传球,体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握; 本课教师基本上是让学生自主练习,体会动作,自我实践来体会和感受动作,在练中得到提高。课堂气愤活跃,通过自我体会,动作逐渐有所掌握。
3 1、直线运球接力
2、曲线运球接力 1、积极参与游戏,感受各种运球方式,体会并练习、初步掌握简单的运球方法;2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。
谈话认同目标---讲示
结合游戏方法---小组
合作自练---选优展示
---小组间竞赛---总结
评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏,先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。
1、按教师的讲解和示范,认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、小组间竞赛活动。 评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起,是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样,学生学习觉得更有刺激,活动量就比较大,学习热情高,效果好。
[小学体育足球课教案]
朱自清散文集阅读心得篇三
作为一名小学生,我一直对足球充满了向往和热爱。最近,学校为我们开设了足球课,让我们有机会接触和学习这项精彩的运动。在足球课的学习中,我收获了很多,体验了团队合作和竞争的乐趣。下面,我将分享我在足球课中的心得体会。
首先,足球课让我体验到了团队合作的重要性。在课堂上,我们被分成了几个队伍进行比赛,每个队都需要共同协作才能取得胜利。在比赛中,我们需要互相传球、互相帮助,只有团队合作才能打出精彩的进攻。我发现,每当全队合作默契,我们的进攻就会更加有威胁性,获胜的机会也更大。通过足球课,我明白了团队合作的力量是无穷的,只要大家团结一致,就能够战胜任何困难。
其次,足球课让我学会了正确的竞争态度。在比赛中,输赢并不是最重要的,关键是要努力拼搏,不怕失败。我认识到每个人都有擅长的领域,每个人都有进步的空间。有时候我会输掉比赛,但我会想到自己在比赛中所犯的错误,从中吸取教训,不断改进自己的技术。在足球课上,老师也教会了我们坚持不懈和勇敢追求目标的重要性。无论是在足球场上还是在生活中,只有坚持不懈的努力,才能最终取得成功。
此外,足球课也让我体验到了健康的快乐。足球是一项需要大量运动的运动项目,通过参加足球课,我每周都能得到足够的锻炼量。我感到自己的体力变得更好,每天都有充沛的精力去面对学习和生活。此外,足球课还培养了我的协调能力和反应能力,让我更加灵活机动。足球是一项全身运动,它能够锻炼到我们全身的肌肉,使我们更加健康和强壮。每次在场上奔跑、射门,我都会感到一种快乐的满足感,这种快乐是其他运动无法带给我的。
最后,足球课让我在困难中找到了坚持的力量。在足球课上,我们经常会遇到一些困难和挑战,比如在面对强对手时,如何有效地射门得分。但正是这些困难和挑战,锻炼了我们的意志力和毅力。我记得有一次,我们的队伍落后对手很多分,在比赛结束前的最后几分钟,我就是选择放弃或者坚持下去的时刻。尽管最终我们没有赢得比赛,但我学会了面对困难和挑战时,要有勇气不放弃。足球课教会了我在困难面前永不言败,让我明白只有坚持不懈才能够取得成功。
通过足球课的学习,我不仅学到了足球技术和战术,更重要的是学会了团队合作和正确的竞争态度。我从中收获了健康的快乐和面对困难时的坚持力量。足球课让我意识到,只有团队合作、正确的竞争态度和坚持不懈的努力,才能够在足球场上获得成功,也能在生活中取得更大的成就。我会继续努力学习足球,希望有机会能够参加更高级别的比赛,展示出我在足球课上所学到的种种优秀品质。
朱自清散文集阅读心得篇四
2、游戏:模拟射门
通过本课的学习,使学生对足球球性更加熟悉,基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激发学生对足球的热爱,提高自主学习的积极性,养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性,柔韧性,灵敏度,增强学生体质。培养学生团结协作和集体主义精神,增进荣誉感。学会守规则、重纪律,服从裁判等优良品质。
利用脚内侧正确射门,踢得直,有力度。
录音机、小足球若干、模拟足球门
1:准备活动
(一)集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
(二)教师组织学生绕操场跑,拿球游戏
(三)学生自由玩球,熟悉球性
(四)教师带领学生球操练习(配乐)
2:熟悉球性练习
全班同学分为四个大组列队站立,跟随老师练习踩球、拨球等练习
3:新授课
谈话导入:同学们喜欢看足球比赛吗?喜欢足球运动吗?我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。
(一)利用脚内侧踢球
教师讲解踢、传球动作要领并示范:
要求学生用脚内侧踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引导学生先进行踢球训练,待学生有一定的方向感后,再进行传球练习。
(1)学生分组进行对墙踢球练习,教师巡回指导。
(2)师生交流为什么要用脚内侧踢球(用脚尖容易受伤,力量不大,脚会疼等),再练习。
(3)请技术好的同学示范,师生评价。
(4)在操场内分别划两组平行线,其间距5至8米,被分为四组的同学分别站立于平行线外,两两同学一一相对,要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。
(教师在巡视中纠正学生不规范动作)
(5)动作小结
(二)游戏:模拟射门(利用脚内侧射门)
师:,同学们,点球大战开始啰,我们现在分组教学比赛,看看哪组同学进得球多。
放置四个少儿模拟球门,在6至8米处点上发球点,要求学生利用脚内侧进行射门练习,射中的学生奖励小红花,比比哪组红花多。
(1)阐述动作要领:引导学生努力踢进球门,踢直,有力度(教师做示范,并讲解游戏规则及奖励方法)
(2)组织学生分组进行射门练习,及时进行奖励和评价。
教师巡视指导,及时纠正动作,作出正确的讲解。
4、整理与放松:
收球游戏“哪组收得快”
分组捡球、收球,然后到指定地点站立,看哪组动作快。
(2)利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
(3)教师小结,反馈技艺的掌握情况,提出今后的改进意图。
(4)师生再见,下课。
朱自清散文集阅读心得篇五
我是一名小学生,在进入小学以后,我开始参加了学校的足球队。一开始,我对足球并没有太多的了解,只是觉得踢球很好玩。但是随着时间的推移,我慢慢发现,足球不仅仅是一项运动,更是一种激发梦想的力量。每次踩在草地上,感受到球与脚的亲密接触,我的激情被点燃了,我开始追逐自己的足球梦。
第二段:拓展眼界培养团队合作
通过参与足球训练,我不仅在技术方面有了很大的提高,更重要的是拓展了我的眼界。在足球队中,有不同年龄、不同背景的队友,每个人都有着独特的特点和优势。在训练和比赛中,我们需要相互合作,共同进步。通过团队的协作,我学会了倾听他人的声音,尊重和接纳不同的意见。团队合作的经历不仅帮助我在足球场上更加默契,也让我在日常生活中更加懂得团结和合作的重要性。
第三段:挑战自我追求进步
参加足球队并不仅仅是为了玩耍,更是为了挑战自我和追求进步。足球训练中的每一项技术,都需要不断的练习和努力才能掌握。每次比赛都是一次对自己实力的检验和迎接挑战的机会。在进攻、防守、配合等各个方面,我都有了明显的提高。这些进步不仅仅是技术上的,更是对自己意志力和毅力的培养。通过足球,我学会了永不言败,勇往直前。
第四段:感悟积极向上的人生态度
足球对我来说不仅仅是一项运动,更是一种积极向上的人生态度的培养。在比赛中,失败和胜利都是经常发生的。面对失败,我学会了不气馁和放弃,而是坚持努力,寻求突破。面对胜利,我懂得了谦虚和感恩。每一场比赛,每一个训练,都是对人生态度的提醒。足球不仅仅是丢进球门的技术,更是教会了我面对人生中的挫折和困难时,坚持追求、积极向上的态度。
第五段:奉献与责任意识的培养
随着足球技术的提高,我也明白了足球不仅仅是个人的事情,还需要为整个团队贡献自己的力量。每一个队员都有自己的责任和角色,只有每个人都能尽自己的力量,我们才能取得更好的成绩。除了在场上的奉献,我也积极参与到球队的管理和组织中,帮助教练组织训练和比赛。通过这些经历,我懂得了责任和奉献的重要性。
总结段:足球是我的梦想和激情的源泉,通过参加足球队,我不仅仅收获了技术上的进步,更重要的是了解到了团队合作、积极向上的人生态度、挑战自我和奉献责任等方面的重要性。我相信,在足球的引领下,我会继续努力,奋斗向前,追逐自己的足球梦。