培训心得体会是对培训效果进行客观评价的一种方式，有助于发掘问题和改进方法。以下是一些学员们写的精彩培训心得体会，值得我们仔细阅读和借鉴。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇一
通过一天的安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为，分享。
8月26日来自全市三四十初高地理教师齐聚连云港外国语，参加为期一天的暑期中小学及学前教育骨干教师培训活动，一天的活动安排的满满当当的，上下午各安排了两个专题讲座，这四个讲座既有华师大的博导、南京教研室的专家，也有本地的日趋成熟的教师，四位老师的讲座涵盖了课堂教学最新的理念、教师的专业发展、微课设与翻转课堂以及地理高考命题中能力立意的探索等等。
一是，注重教师本身的专业发展。教师自身的专业发展是课堂教学的前提，如果一名教师没有或欠缺专业知识，自己都不能弄懂相关的专业知识，那又如何讲解各学生听呢?南京教研室的陆老师，是一位博导，看年纪差不多五六十了，她做了题为《聚焦课堂的教师专业发展》的讲座，整个讲座采用了大量的案例，不仅从我们身边的实例入手，还结合自身的一些经历，将这些活生生的案例融入到了讲座里，顿时令我们眼前一亮!
二是，关注地理课堂教学的科学化。华师大的卢晓旭老师以连云港市几位老师的投稿论文为载体，阐述了地理教学应本着科学化的思路;以自己所授的研究生和一些实例为切口，阐述地理教学实践性问题的研究等等。
三是，紧跟课堂教学新潮流和新思路。微课、翻转课堂、慕课……这些新的地理事物不断跃到我们的眼前，如果还是不问不管，那就out了。来自连云港海滨中学的丁老师下午一开始就给我们做了关于微课设计与翻转课堂的讲座，丁老师，一个年轻人，好学、好钻，有着一股不撞南墙不回头的劲头，着实让我们与会的各位同仁自叹不如。丁老师用了大量的视频，尤其是一些微课视频和图片，阐述了什么是微课，如何微课制作等等问题，语言生动活泼，具有一股子喜剧的色彩。
四是，探索高考地理命题的能力立意。每年的高考试题是如何出来的?是注重知识考查多些，还是能力考查多些，来自华师大的这为老教授，为我们重重地上了一节课，虽是第四场讲座了，有些疲乏，但反而越发精神了，老教授的讲解以上海市这几年的高考地理试题为例，提供对比分析、图文转化、热点剖析等，探讨了高考地理命题中能力立意的研究，给我们与会者以一种醍醐灌顶的感觉。
满满一天的舟车劳累，但收获是满满的。有付出就会有收获。
今天参加了幼儿园的蒙氏培训，让我感受很深，也很气愤。
1、在区别我国的幼儿教育和蒙氏教育中，我个人觉得有很多很多有相同点，就比如分区活动，我国的幼儿教育也提倡给幼儿创设一个自由、轻松的小天地，让幼儿在自己的小天地里探究、发现、学习，而在蒙氏教育中也如此划分区域，而且各个区域都应该分开。
2、在五大领域的区别上，我觉得我国的幼儿教育划分得更细，考虑得更周到。因为今天才培训一个下午，所以很多专业的词都记不清，但我个人理解蒙氏的五大领域划分其实跟我们国家幼儿教育的五大领域划分一样，还不都是发展幼儿那几方面的能力，只是蒙氏教育把我国幼儿教育中的某些领域合并，有些领域分得更细而以，我觉得我国幼儿教育还是值得那些民办幼儿园提倡和借鉴。
我今天感到很气愤的是因为有些幼儿教师在不了解我国幼儿教育的先进理念情况下乱发表了言论，说什么我国幼儿教育是填鸭式教育，教师讲，幼儿听等。如果你呈经这么做，我只能说你是个很不称职的教师，不备好课就算了，你也了解了解教学参考书好不好，你们可知道，幼儿园要上好一节活动，教师是要花功夫的，跟别的教师一样的，你也要备教材、备教具、备幼儿情况等等，不是随便上一节课，混三十分钟就算了，那怎么会出质量呢?幼儿怎么会有兴趣呢?你说蒙氏那些教具一年下来在你不自制玩教具的情况下，幼儿对那些教玩具不会厌倦吗?一样的，有一天孩子们也很厌倦，而且也会觉得很枯燥，也会失去兴趣的，不信等着吧，你们不做一个勤快的教师，孩子上什么都会没兴趣的，关键要备好课，备好课包括很多方面，请你们好好琢磨，不要随随便便啊!
几天的培训已经接近尾声了，回顾几天来的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下四点：
一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训是国家和省里组织的全面的系统的培训，而且有权威专家现场指导我们实际工作中遇到的问题。而且通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。所以，我第一天集中研究这个平台的使用，找来计算机老师帮忙，我弄明白之后，马上进入角色，通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。
记得周六周日两天，我在家一天没有出门，一直在计算机旁学习，交流，一做就是几个小时，到了晚上，我发现我的颈椎病都犯了，老婆给我涂上点药，算是缓解点。在学校里，我一边在计算机上学习，一边安排工作，尽量吩咐下属去做。可以说，这点我最佩服金校长，她对待每件事都是认真，尽管这样的名校、大校，事情非常多，她努力达到最好，他做到了。我真佩服她!
二、这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。
远程教育培训，我还是第一次参加的。首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。
这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了张文教授的讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题?有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。
还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、班级主叶作业、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。
三、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。
从纵向看，本次安排了《切实做好中小学安全管理工作》，《学校卫生安全的预防和突发公共卫生事件的处置与对策》，解读《学生伤害事故处理办法》，《加强中小学校交通安全教育和校车管理工作》，《进一步做好学校消防安全工作》，《如何做好中小学校园及周边治安工作》六个专题，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单，供学员选用。
从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定大有帮助的。
四、这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。
一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：郑增仪教授告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求;张文教授告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理;廖文科教授讲做好学校传染病预防工作的基本要求;李江平教授为我们分析了今年中小学生交通事故有这么几个特点：公安部消防局罗秀华大校怎样搞好学校消防安全管理给我们指出方向;最后姚爱国为我们分析了当前危害中小学及周边安全的特殊治安问题存在的主要原因。可以说，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的。答案补充安全培训内容丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为一名安全员受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
通过罗云教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应遵守安全生产法。安全生产管理，始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。
获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的五种手段;督促，检查,落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;答案补充及时、如实报告生产安全事故。对从业人员的要求：进行安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产。
规章制度。
和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
对本单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。对于新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。要求从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施.答案补充应当根据本车间生产特点，对安全生产现场进行经常性检查，每天的工作应在现场，对检查中发现的安全隐患，应当立即处理;不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。
检查及处理情况应当记录在案。通过安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。
新的安全管理理念：罗云教授介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念;系统化安全;本质化安全;安全系统理论;控制论原理;信息论原理;行为科学原理;激励理论;事故系统要素;影响人的安全行为的因素;人的安全素质分析;事故心理学;事故损失分析;现代安全管理技术;安全管理的科学手段;安全评价等方面的内容。答案补充这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我作为安全员更要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。
坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自己最大的努力为员工提供一个良好文明，安全的生产环境。做好单位安全生产的安全保障工作。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇二
人生有很多经历都是一次次的修行，而参加工作后接受的职业培训便是其中的一种。培训可以提高个人职业技能和充实个人知识水平，对于职业成长和发展具有重要的作用。但培训不仅仅是充实，更是一次心灵的洗礼和成长。在培训过程中，我们会经历学习、交流、反思和总结，体验到历练带来的深刻感悟，培训最后的心得体会便是这一系列情感的综合体现。
第二段：学习。
参加培训不仅仅是为了打卡和完成上级的任务，更是为了学习。在培训中，我们会接触到各种新鲜的知识、技能和理念，这些对我们的个人成长和职业发展大有裨益。很多时候，这些新知识会打破我们原有的认知境界，引发我们深度地思考自己的职业定位和能力提升。而在学习过程中，我们要保持一颗谦虚的心态，不要自大自负或者急功近利，要细心聆听，认真思考，并不断地与同事们交流。
第三段：交流。
无论是在培训中还是生活中，交流是人生中最重要的部分。在培训中，我们要善于与同事们交流，在ta们身上学习到更多的经验和改进点。同时，我们也要积极地向别人分享自己的经验和心得，让更多的人受益。通过交流，我们可以增强团队协作的能力，也可以提高自己的职业素养。只有在交流中，我们才能不断深化自己的认知和达到更高的高度。
第四段：反思。
在培训过程中，我们要时刻地保持反思的心态，对自己的所学进行总结。通过回顾自己的学习历程和经验，可以让我们更加理性、清晰地认识自己，并针对自己的不足加以改进。同时，我们还要将自己的成效与既定目标进行对比，找出自己的不足之处，并且积极促进自身的增长与完善。反思，并非自责、否定自己，而是一种思维方式和态度，可以让我们从失误中吸取经验，赢得未来的成功。
第五段：总结。
培训到此结束，我们要通过总结来回顾自己的所学、所得、所失和所需。在总结过程中，我们要站在更高的层次和更远的维度来反思自己的成长，要对自己的奋斗方向进行规划。总结不是结束，而是新起点。我们不能满足于自己所学所得，应积极寻求新的经验和知识，进一步完善自己的人生经历和职业能力，在不断的学习、反思与总结中实现自己人生的价值和成就。
结论：
最后，我想说，每一次培训都是一次磨砺与成长的旅程，我们应该保持谦虚、认真、勤奋、创新的学习态度，不断丰富自己的知识水平和职业技能，用爱心和责任心为自己的职业生涯和事业发展助力，同时，也为公司和社会的发展做出自己的贡献。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇三
第一段：培训的目的和重要性（字数：200）。
每个人都应该认识到，培训是不断学习和提升自己的机会。无论是在工作还是生活中，我们都会遇到新的挑战和困难。通过参加培训，我们可以学习到新的知识和技能，提高自己的素质，更好地应对各种情况。培训可以帮助我们提升我们的专业能力和职业发展，培养我们的创新思维和解决问题的能力。因此，每一天参加培训都是非常重要的。
第二段：培训的收获和成长（字数：250）。
参加培训不仅让我学到了更多的知识，而且让我更加了解自己的优势和不足。在培训过程中，我发现了自己的一些不足之处，比如沟通能力、团队合作能力等。在培训师的指导下，我学到了如何有效地沟通和与他人合作。这些新学到的技能对我以后的工作和生活都非常有帮助。
同时，通过与其他参与培训的同学交流和合作，我也学到了很多。他们来自不同的行业和背景，有着不同的观点和经历。与他们的交流让我对许多问题有了全新的认识和理解。这样的交流和合作不仅扩宽了我的视野，也让我体验到了团队合作的重要性和力量。
第三段：培训中的挑战和困难（字数：250）。
尽管培训带给了我很多的收获和成长，但其中也充满了挑战和困难。首先，培训内容可能非常丰富和琐碎，需要我们时刻保持专注和学习的态度。有时候，我会感到疲倦和无法集中注意力，但我意识到只有坚持下去才能获得更多的收获。
其次，在与其他参与培训的同学交流和合作时，也可能出现意见不合和沟通困难的情况。对于这些问题，我们需要学会调整自己的态度和方向，多倾听和尊重他人的观点。
第四段：如何应对和克服困难（字数：250）。
为了更好地应对和克服培训中的困难，我始终保持积极的态度和学习的心态。我会不断调整自己的学习方法，根据自己的特点和需求找到适合自己的学习方式。同时，我也会尽可能多地参与讨论和交流，与他人分享自己的想法和观点，同时也倾听和尊重他人的声音。
如果遇到了沟通困难或意见不合等问题，我会积极寻求解决方法。我会主动与他人沟通，理解他们的想法和需求，共同寻找解决问题的方法。
第五段：培训的重要性和未来展望（字数：250）。
培训不仅对我们个人的成长有着重要的作用，对于组织和社会发展也有着积极的影响。通过培训，我们可以不断提升自己的专业能力和创新思维，为组织的发展做出更大的贡献。
在未来，我希望能够继续参加更多的培训，不断学习和提升自己。我相信通过持续地学习和培训，我可以不断适应和应对不断变化的环境和挑战，为自己和社会做出更积极的贡献。
总结：
通过这一系列的培训，我深刻认识到培训的重要性和收益。每一天的培训都是对自己的一次进步和完善。培训不仅让我们学到新知识和技能，还让我们更好地了解自己，培养自己的创新思维和解决问题的能力。尽管培训中会面临各种挑战和困难，但只有坚持下去，才能获得更多的收获和成长。通过培训，我相信我会成为一个更好的人，为组织和社会做出更大的贡献。每个人都应该珍惜每一天的培训机会，不断学习和进步。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇四
20xx年三月二日国务院颁布了《危险化学品安全管理条例》。通过这几天的研读，我感觉本条例相比20xx年版的条例内容更加详实，责任划分更加明晰，使得监管部门和企业更容易适用。新版《危险化学品安全管理条例》有如下特点：
一、第六条、第七十五条到第一百条都对各部门划分了职责，落实了责任，明确了执法主体，避免了推诿扯皮现象。
二、第八条、十四条、六十八条、六十九条等明确规定了安全生产监督管理部门、公安机关、质量监督检验检疫部门、环境保护主管部门、交通运输主管部门、卫生主管部门、工商行政管理部门、邮政管理部门、工业和信息化部门之间的互通协作关系。
三、第十一条的规定，给城市规划部门提出新任务，比如危险化学品的行业规划要纳入城市规划当中，这一点对从本质上提升危险化学品行业的安全管理很重要。
四、第二十八条到三十二条，在所有的安全法律法规第一次提出了《危险化学品使用许可证》整个概念，并给出了办证许可流程、时限和所需材料。
五、条例的制定更加详实，更加实用。危险化学品在生产中一个设计生产、存储、运输、实用这几个环节，每个环节都划定了监管部门和企业的责任和义务。使得企业和基层安监部门适用起来更顺手。
危险化学品。
包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品。
重大危险源。
指生产、运输、使用、储存危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
一般规定。
1生产、储存、运输、经营、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位,除遵守本标准外，还应执行国务院颁布的《危险化学品安全管理条例》中的其它款项。
2危险化学品单位的主要负责人必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准的要求,并对本单位危险化学品的安全负责。
3分公司所属的危险化学品的生产、储存实行审批制度，未经审批，任何单位和个人都不得生产、储存危险化学品。
4危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险化学品活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培训，并经考试合格，方可上岗作业。
5危险化学品单位应当接受有关部门依法实施的检查，不得拒绝、阻挠;对检查发现的事故隐患应立即排除或者限期排除，不符合国家标准要求的设施、设备、器材和运输工具应停止使用。
危险化学品经营销售实行许可制度。经营单位必须具备下列条件：
1经营场所和储存设施符合国家标准。
2主管人员和业务人员经过专业培训，并取得上岗资格。
3有健全的安全管理制度。
4符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件。
5没有化学品安全技术说明书和化学品安全标签的危险化学品不得销售。
6单位临时需要购买剧毒化学品的，应当凭本单位出具的证明(注明品名、数量、用途)向所在地市级公安部门申请领取准购证，凭准购证购买。
7领用危险化学品必须持使用单位证明到供应处领取，实行两人制。
危险化学品经营单位要在要在化工企业中率先实施“责任关怀”行动。要认真学习和理解“责任关怀”的`内涵，树立自觉承担社会责任的意识，通过自愿承诺，不断改善健康、安全和环保状况，提升企业发展理念.安全是企业永恒的主题，企业是安全责任的主体。市场经济国家的经验证明，健全的法治是从根本上解决安全生产问题的必由之路。只有国家法治健全了，企业才能有法可依，有章可循，再加上行政管理部门实施有效地指导帮助，企业就能建立安全生产长效机制，实现从“他则”到“自责”，从“他律”到“自律”，从“被责任”到“我承诺”，从“要我安全”到“我要安全”的转变，企业履行安全生产主体责任的目标就能实现!
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇五
在如今竞争激烈的社会中，不断提升自己的技能和素质已成为许多人的共同选择。而培训，作为学习和提升的方式之一，被广泛应用在各个领域中。在参加过多次培训后，我不仅学到了许多有用的知识，还领悟到了培训最后的心得体会。
每次参加培训时，我都会格外珍惜最初的那个环节——开场白。通常来说，主讲人会在开场白中介绍自己和培训的主题，让参与者了解关于课程的背景和目标。而这些信息，往往能够打好听课的基础，让我们在接下来的内容中更能够专注和理解。因此，在参加培训时，一定要认真听讲主讲人的开场白，以便在后续的课程中有更好的收获。
第三段：培训的过程。
培训的过程充满了各种知识和信息，每个人都需要根据自己的需要和兴趣去选择学习。在课程过程中，我们除了要听讲主讲人的讲解，还要积极与其他参与者互动交流。通过问答和组内讨论，我们可以深入了解课程中的细节和其他参与者的观点。同时，也要时时记录笔记，以免在培训结束后遗忘重要内容。在这个过程中，要注意耐心、专注和实践，以便将培训所学运用到实际工作中。
第四段：培训的结束。
当培训接近尾声时，主讲人常会召集与会者进行总结和反馈。这是我们展示对所学内容掌握程度的机会。即使在没有反馈环节的培训中，我们也应该对自己进行一次小结，并将所有知识整理成一个便于以后查看的文档。培训结束后，要及时与其他参与者交换联系方式，以便在日后学习中互相帮助和陪伴。
第五段：结语。
最后，培训的最后的心得体会是我们通过这种方式学习，必须保持好奇心和学习态度。在日常的工作和学习中，我们应该积极搜寻新的知识点和学习机会，持续地提升我们的能力和素质。应该将培训作为我们不断成长的一部分，并将所学知识和技能应用到实际工作和生活中，这样才能取得实际效果，并在竞争激烈的社会中有更好的表现。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇六
随着人类生产和生活的不断发展和提高，使用化学品的品种、数量在迅速增加，近几年来物流业的快速发展，使得化学品的经营、运输、储存、使用及废弃物处置所涉及的单位、人员和场所发生了极大的变化和扩大，如何最大限度的加强化学品的管理，降低其危害和污染的风险已经引起了世界各国的重视。
党中央、国务院历来对安全工作十分重视。针对近年来发生的安全事故，做出了一系列重要指示和工作部署，对安全管理工作提出了严格要求。在全国整顿和规范市场经济秩序工作中，又将加强危险化学品安全管理作为其中的一项重要内容。多年来，在各部门的共同努力下，危险化学品经营管理工作取得了较好的成效。
我国社会主义法的内容十分丰富，涉及到社会主义法的基本方针、基本原则和基本要求，主要包括依法治国基本方略和依法行政基本准则、社会主义法治、社会主义法的体系、社会主义法的使用内容。《安全生产法》时综合规范安全生产法律制度的法律，适用于所有生产经营单位，是我国安全生产法律体系的核心，与安全生产相关的法律是指安全生产专门法律以外的其他法律中涵盖有安全生产内容的法律。
《安全生产法》最重要的特点之一，就是更加明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故责任者的责任不够明确。因此，现在又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。
安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要形成建立积极向上的“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防范”的有效措施。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故发生后，再找原因谈“几不放过”晚矣。因此，一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中提高自防和互防能力，做到“三不伤害”，从而建立起安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。
化学工业时基础工业，既服务以其他行业，也制约着其他行业的发展。我国经济成分的多样化，给化学品安全管理造成了非常复杂的局面。而危险化学品的特殊性质决定其在生产、经营、储存、运输和使用诸环节都存在着不安全因素。
在经营过程中，对危险化学品的购进与销售以及围绕购销经营的储存、运输、废弃物的处置等，这些不仅是经营活动，而且包含着危险化学品安全管理。如果对危险化学品的特性不清楚，发生误购、误售，储存、运输、废弃物处置安排不当等，会造成人员伤害、财产损失、环境污染，甚至造成极为恶劣的政治影响。
2011年三月二日国务院颁布了《危险化学品安全管理条例》。通过这几天的研读，我感觉本条例相比2002年版的条例内容更加详实，责任划分更加明晰，使得监管部门和企业更容易适用。新版《危险化学品安全管理条例》有如下特点：
一、第六条、第七十五条到第一百条都对各部门划分了职责，落实了责任，明确了执法主体，避免了推诿扯皮现象。
二、第八条、十四条、六十八条、六十九条等明确规定了安全生产监督管理部门、公安机关、质量监督检验检疫部门、环境保护主管部门、交通运输主管部门、卫生主管部门、工商行政管理部门、邮政管理部门、工业和信息化部门之间的互通协作关系。
三、第十一条的规定，给城市规划部门提出新任务，比如危险化学品的行业规划要纳入城市规划当中，这一点对从本质上提升危险化学品行业的安全管理很重要。
四、第二十八条到三十二条，在所有的安全法律法规第一次提出了《危险化学品使用许可证》整个概念，并给出了办证许可流程、时限和所需材料。
五、条例的制定更加详实，更加实用。危险化学品在生产中一个设计生产、存储、运输、实用这几个环节，每个环节都划定了监管部门和企业的责任和义务。使得企业和基层安监部门适用起来更顺手。
危险化学品。
包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品。
重大危险源。
指生产、运输、使用、储存危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
一般规定。
1生产、储存、运输、经营、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位,除遵守本标准外，还应执行国务院颁布的《危险化学品安全管理条例》中的其它款项。
2危险化学品单位的主要负责人必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准的要求,并对本单位危险化学品的安全负责。
3分公司所属的危险化学品的生产、储存实行审批制度，未经审批，任何单位和个人都不得生产、储存危险化学品。
4危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险化学品活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培训，并经考试合格，方可上岗作业。
5危险化学品单位应当接受有关部门依法实施的检查，不得拒绝、阻挠;对检查发现的事故隐患应立即排除或者限期排除，不符合国家标准要求的设施、设备、器材和运输工具应停止使用。
危险化学品经营销售实行许可制度。经营单位必须具备下列条件：
1经营场所和储存设施符合国家标准。
2主管人员和业务人员经过专业培训，并取得上岗资格。
3有健全的安全管理制度。
4符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件。
5没有化学品安全技术说明书和化学品安全标签的危险化学品不得销售。
6单位临时需要购买剧毒化学品的，应当凭本单位出具的证明(注明品名、数量、用途)向所在地市级公安部门申请领取准购证，凭准购证购买。
7领用危险化学品必须持使用单位证明到供应处领取，实行两人制。
危险化学品经营单位要在要在化工企业中率先实施“责任关怀”行动。要认真学习和理解“责任关怀”的内涵，树立自觉承担社会责任的意识，通过自愿承诺，不断改善健康、安全和环保状况，提升企业发展理念.
安全是企业永恒的主题，企业是安全责任的主体。市场经济国家的经验证明，健全的法治是从根本上解决安全生产问题的必由之路。只有国家法治健全了，企业才能有法可依，有章可循，再加上行政管理部门实施有效地指导帮助，企业就能建立安全生产长效机制，实现从“他则”到“自责”，从“他律”到“自律”，从“被责任”到“我承诺”，从“要我安全”到“我要安全”的转变，企业履行安全生产主体责任的目标就能实现!
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇七
今天参加了幼儿园的蒙氏培训，让我感受很深，也很气愤。
1、在区别我国的幼儿教育和蒙氏教育中，我个人觉得有很多很多有相同点，就比如分区活动，我国的幼儿教育也提倡给幼儿创设一个自由、轻松的小天地，让幼儿在自己的小天地里探究、发现、学习，而在蒙氏教育中也如此划分区域，而且各个区域都应该分开。
2、在五大领域的区别上，我觉得我国的幼儿教育划分得更细，考虑得更周到。因为今天才培训一个下午，所以很多专业的词都记不清，但我个人理解蒙氏的五大领域划分其实跟我们国家幼儿教育的五大领域划分一样，还不都是发展幼儿那几方面的能力，只是蒙氏教育把我国幼儿教育中的某些领域合并，有些领域分得更细而以，我觉得我国幼儿教育还是值得那些民办幼儿园提倡和借鉴。
我今天感到很气愤的是因为有些幼儿教师在不了解我国幼儿教育的先进理念情况下乱发表了言论，说什么我国幼儿教育是填鸭式教育，教师讲，幼儿听等。如果你呈经这么做，我只能说你是个很不称职的教师，不备好课就算了，你也了解了解教学参考书好不好，你们可知道，幼儿园要上好一节活动，教师是要花功夫的，跟别的教师一样的，你也要备教材、备教具、备幼儿情况等等，不是随便上一节课，混三十分钟就算了，那怎么会出质量呢?幼儿怎么会有兴趣呢?你说蒙氏那些教具一年下来在你不自制玩教具的情况下，幼儿对那些教玩具不会厌倦吗?一样的，有一天孩子们也很厌倦，而且也会觉得很枯燥，也会失去兴趣的，不信等着吧，你们不做一个勤快的教师，孩子上什么都会没兴趣的，关键要备好课，备好课包括很多方面，请你们好好琢磨，不要随随便便啊!
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇八
在过去的几周里，我有幸参加了一次精彩的培训课程。这是一个充满学习和成长的旅程，为我带来了深刻的体验和收获。回顾培训期间的课程内容，无论是理论知识还是实践技能，都让我开阔了眼界，增长了见识。同时，通过与其他参与者的交流和互动，我进一步提升了沟通协调能力和团队合作意识。在本文中，我将分享一些我在培训中的心得体会，并希望能对读者产生一定的启发。
第二段：一时的负面情绪。
在培训初期，我曾经陷入过一阵低谷。新的环境和陌生的人群让我感到不安和压力。在一些理论课程中，我也遇到了一些困难。生活中的事务和个人情绪也不时干扰着我的学习状态。在抵达低谷时，我深呼吸，调整心态。我告诉自己，这是一个成长的机会，没有什么是一蹴而就的。接受并排解负面情绪，我重新回到学习的轨道上。
第三段：学习收益和突破。
在培训的过程中，我发现自己有了很大的学习收益和突破。首先，我在理论学习方面取得了长足进步。通过老师的讲解和案例分析，我对很多专业术语和概念有了更清晰的理解。这不仅在培训期间帮助我更好地参与讨论和分享，也对日后的工作有了积极的影响。
其次，在实践技能上，我也有了许多突破。通过培训提供的案例演练和模拟实践，我学会了如何应对各种各样的挑战情境，并找到解决问题的方法。这些实践经验对我个人和职业发展都具有重要意义，让我更有信心面对工作中的种种问题。
第四段：与他人的共鸣与互助。
在培训中，我深受他人的共鸣和互助所感动。通过各种小组活动和项目合作，我结识了来自不同行业和背景的同学们。我们一起探讨问题，互相倾听分享，并共同解决难题。每次和他们的交流都让我受益匪浅，不仅从别人的经验和观点中汲取灵感，也从中获得了情感上的支持和鼓励。这种共同成长的体验让我更加珍惜团队合作的力量，并明白了互相帮助的重要性。
第五段：未来的应用和展望。
最后，我对培训的应用与展望也有了新的认识。通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，更深刻感受到学习的乐趣和持续成长的重要性。我决心将所学应用到实际工作中，并在职业发展的道路上不断追求进步。同时，我也期待和愿意与其他同学一起继续保持联系和合作，共同进步。
总结。
通过这次培训，我重新认识到学习的重要性，并感受到持续学习所带来的巨大变化和成果。面对困难和挑战时，我们要保持乐观积极的心态，并勇于突破自己。与他人的交流和合作是一个不可忽视的因素，在这个过程中我们可以学到更多，也可以共同成长。在未来的职业生涯中，我将牢记培训的心得体会，并时刻思考如何应用在实际工作中，创造更大的价值。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇九
这次岗前培训共_天时间，虽然时间很短，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。同时在这短短的时间里，我时刻感受着关怀与温暖：这里有关注我们成长的_长、___、___以及_(科)的各位领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标;这里有一个广阔的舞台，能够提高我们的工作能力，增长我们的工作才干。能够在这样的单位工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!感谢组织给了我参加公开考试的机会，让我能有机会有可能成为组织的一员，我会当好组织的螺丝钉，用自己的汗水和努力为____单位的发展作出自己应有的贡献!通过这几天的学习，我有以下收获：
首先，我受到了精神上的洗礼，明白了做事做人应以德为先。__长、___、___以及__科(处)长、_长等各位领导亲自给我们作重要讲话，指导我们今后工作的方向。_长向我们详细介绍了__单位的基本情况以及试用期的考核要求;_长向我们详细讲授了各个《回避规定》，并邀请了___给我们进行业务培训，邀请了几位优秀的__职员给我们介绍了工作经验，并且组织了多次讨论活动。__长、___、___以及_长、__长这些领导能够亲临指导或授课就足以见出单位各级领导对这次培训的重视、对我们新入职人员的重视。而且无论是单位领导还是__领导，为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富!
其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天__科长的介绍全面阐述了公司(单位)的基本情况，使我对单位有了全面的认识，更坚定了我作为一名__公司(单位)人的自豪感与归属感;___的报告紧扣年轻干部所想、所思，从立德为先、强能为要、以实干部为准、以自律为重四个方面对我们进行了指导和要求，其中有很多名言锦句，极大丰富了我们写文章的素材库;也有很多思想，强大了我的精神，给了我力量。
第三，我感到了一种情谊上的满足。通过这次培训我认识了很多的新同事，感到非常亲切。我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，有着不同的工作经历，有着不同的人生历练，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是____公司(单位)人。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为单位(公司)未来的发展创造新的成绩、为单位贡献我们的力量!
能够通过短短两天的培训让我有如此多的收获，这离不开单位各级领导的关怀，也离不开___科(处)的精心安排。_天的培训虽然结束了，但是我们在__公司(单位)的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的核心问题。我认为应从以下几个方面来做：
1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境。
从__工作者到__工作者是一个大的转变，在这个过程中难免会有不适，但是这不能成为我逃避的借口。今天我坐这里，非常明白我的身份是一名__工作人员，我们应该熟悉单位的各项规章制度、加强纪律性，以此来严格要求自己，来找准自己在单位中的定位、尽快融入__公司(单位)这个大家庭。
2、继续发扬感恩思想，培养责任意识、吃苦耐劳意识。
我爱这个单位，单位给予我也不仅仅是那份薪酬，更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此，我会怀着一颗感恩的心，认真负责工作，敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造新的成绩。
3、时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作。
在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司(单位)的领导及前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司(单位)各级领导的关怀和正确领导，有公司(单位)各位前辈的悉心帮助，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我就一定能创造出无愧于自己、无愧于单位、无愧于公司(单位)人的工作业绩!
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十
第一段：引言（首先介绍培训的背景和目的，以及参与培训的动机）。
最近，我参加了一次关于领导力培训的课程，在这段时间里，我学到了很多宝贵的知识和经验，深受启发。我一直对于如何成为一名优秀的领导者充满好奇和渴望，因此将这次培训作为一个机会，通过学习和实践来提升自己的领导能力。
第二段：具体的学习内容和方法（介绍培训的内容、方法，并谈谈对其效果的评价）。
这次培训以理论和实践相结合的方式进行，课堂上我们学习了领导力的基本概念、重要的技能和能力，以及如何运用这些知识来解决实际问题。我们采用小组讨论、角色扮演等互动方式，使学员能够更深入地理解和运用所学知识。我对此深表赞赏，因为这种学习方式让我不仅仅是被动地接受知识，而是通过与他人的交流和互动，积极参与到学习过程中，真正地将所学知识应用到实践中。
第三段：学习心得和体会（总结自己在这次培训中的收获和体会）。
通过这次培训，我认识到领导力不仅仅是一种技能，更是一种态度和思维方式。作为一名领导者，我们需要有清晰的目标和愿景，能够激励和引导团队成员实现目标。同时，我们还需要具备良好的沟通能力和解决问题的能力，以及敏锐的洞察力和判断力。在培训中，我学到了如何培养这些技能和能力，并学会了如何有效运用它们。
第四段：对培训影响的思考（反思培训对自己的影响和成长）。
通过这次培训，我对自己的领导力有了更深入的认识，并且学到了很多实用的技能和方法。我相信这些学习将对我今后的职业发展和个人成长产生积极的影响。作为一个领导者，我将更加注重与团队成员的沟通和协作，关注他们的需求和问题，并积极给予支持和帮助。同时，我也会更加努力地提升自己的领导能力，不断学习和成长，以成为一个优秀的领导者。
第五段：对未来的展望（展望未来自己在领导岗位上的发展和努力方向）。
我对未来充满了希望和信心。我相信通过不断地学习和实践，我将能够成为一个优秀的领导者，能够带领团队取得更大的成就。我会继续坚持学习，及时总结经验，不断调整和改进自己的领导方式和方法，以适应不断变化的环境和需求。我相信，只要保持积极的心态和持续的努力，我一定能够实现自己的领导梦想。
总结：通过这次培训，我不仅学到了很多关于领导力的知识和技能，更重要的是，我收获了对自己的成长和发展的认识和信心。我将把所学应用到实践中，并持续追求卓越，成为一个优秀的领导者。同时，我也希望将所学与他人分享，帮助他们提升自己的领导能力，共同成长和进步。培训结束，但是学习和成长的道路将继续。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十一
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。
_训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。_训之中，正是如此，其中有_楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
是的，_训是很_苦的，回想一下，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在站_姿时累_的腰间，_训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，_训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的过程，半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关，不到万不得已绝不停止训练，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在教官的劝说下才去旁边休息的，要知道_训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢?想到这，我都会咬咬牙，挺过去。也许坚毅在累_的腰间堆集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。
我想这也就达到了_训的目的了吧。
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十二
作为一名刚上岗的老师，往往因为缺乏实战教学经验，很多时候显得是那么的迷茫和无助。越城区文教局教师进修学校为我们这些新教师提供了一个学习的平台，讲座培训，充实我们的理论知识更好的为实战奠定基础。领导们对我们新教师的照顾和殷切希望，无不是为了让我们能尽快的成长，在教学中得心应手，做一名称职而又优秀的教师。
为期将近一年的培训时间里，通过这个平台我们不仅可以聆听到许多优秀老师的独到见解，每一次的相聚，我们新教师还可以一起切磋商讨，分享开心的和不开心的，互诉教学中的处事得当之法，无不是一份宝贵的财富。
曾记得有那么一段时间我变得有些懦弱和颓废，上进心似乎有些磨灭，我也一直在提醒自己得过且过的这种想法是最要不得的，但是总还是摆正不了自己的态度，时而又少了一股冲劲。一次培训机会中，老师的献身说法深深触动了我。一开始听着这位老师的介绍词，我就为之一振，与其说是羡慕还有更多的是嫉妒。我就最怕的是我什么感觉也没，是的，我触动了，身为一个老师就要做一个让人认可的老师，那么就必须在教学上获得一些成就和荣誉，这并不是虚荣而是一种自我价值的肯定，是的，老师的自我效能感就需要一些成就的陪衬。但是成就的背后有多少辛酸和付出只有自己知道。我们是新老师，最有共鸣的就是第一年的教学生涯，老师的献身说法，提及了她第一年的班主任生涯。一个特殊的孩子她是如何付出真心扶持的，一个也不能忽视的信念也感染了我，我也是班主任，我带的班里也有一个特殊的孩子而我又是怎么做的，听者他的实例再看看自己，真的有些惭愧，深深的谴责从心底萌发，一个好的老师是不会忽视任何一个孩子的。我想我要是继续这样，最一个好老师似乎有些难。是的，那次培训对我的影响尤为之大，她就是我要看齐的对象，有一个信念就会有一个目标，有一个目标就会有一个动力，我不正朝着这个方向而努力着。
每一次的培训课上，总有些人总有些事总有些话在潜移默化的感染着我，听过留痕，现在的我虽然还不能事事身体力行，把理论学习和教学教育先进精神时时贯穿于我的教学生涯中，但是相信不久的将来或者就是明天我突然想起了培训课上的那几点心得，变得豁然开朗。孩子喜欢幽默公平有教学水平的老师，喜欢有交流的老师，正如孩子们一样，我作为一名培训课上的学生，我也喜欢老师跟我们交流，记得最后一次是班主任唐老师给我们做的讲座，是关于如何处理和谐的师生关系。作为一名老师，如何使孩子信服，唐老师说的“作业量适中但是不打折扣”“诚信”“处理手段多样化”。对，现在的孩子可古灵精怪的很，她们时时“打量着”老师，如果一味的采用单一的处理方式，学生就看穿老师的“伎俩”，调皮捣蛋的娃是会越来越猖狂，虽然低头认错，但是心里可是十万个不服气。唐老师的一些管理上的感言感想，听者有意，是的，我需要调整的很多，需要学习的很多，需要内化的也很多，需要学以致用的也很多！
一次次的培训下来，有触动，有感想，也有些莫名的压力，这些压力是源于以前的我做的不够好，现在的我如何才能做到更好。但是更多的是品味着这一份甜——给予的关心和寄予的期望！
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十三
云飞老师带领大家学习如何去打造一支成功的团队，讲到一个成功的团队具有以下四点素质：
1、有梦想。
2、能吃苦。
3、能打仗。
4、有值得提升的空间。
数字传递的游戏，我们组想到了可能会出大数如15832或者是各位数但是云飞老师出的却是小数点的数!当拿到这个数字的时候，我感到了紧张。怎么办?我们的队员没有安排如何去描画一个点，放弃还是继续?最终我选择了继续，在心里期盼着大家能有所领会，结果却让我惊喜，我们队没有一个人传错，大家都兴奋着，于此同时，云飞老师告诉大家：生活中总有意外!我也在想：为什么有的队成功了，有的队却是失败的呢?信任、坚持、团结是成功的要素之一，然而这个游戏让我更深的体会到一个深层的含义：最好的应变方法，最成功的因素是你的大脑!
第二次传递数字的时候，我们想到了分数、带分数、甚至是根号;于此同时我们也想到了书写数字的笔顺等问题，我们充满了自信!当抽到分数的时候，我们都很兴奋，但是最后的结果是：我们失败了!主要的原因是其中的一位队员忘记了我们达成一致的数字笔顺而是用他自己的笔顺去书写数字，导致传递的过程中出现了笔误错误!但是从这个结果中我似乎早就看到了这个结果，因为我们想的多，自认为我们可以轻易的取胜，却忽略了细节的东西!甚至有些事情你想的再好，在执行的过程中是否能达到一定的效果还是一个未知数!因此，我相信在以后的工作中，无论我们的想法和能力有多么的好，都不要忘记团队之间的信任、合作以及自身的问题!
第二个游戏是语言的沟通，提到语言也许大家想到更多的就是用嘴去表达，如何表达的更加的精确，别人能按照你的表达去做事!我们俩个人一组，背靠着背坐在椅子上，云飞老师给我们其中的一个人发了一张带有简单图样的a4纸，另外的一个人要根据对方的描述在a4纸上画出同样的图样!结果是：我们没有一组能画出一样的图样，有的画的相似，有的画的很离谱，各色各样的图样呈现在眼前时，我们中有的人在埋怨对方表达的语意不清楚，有的人在指责对方在语言的'理解上有问题，甚至也有的组在相互的承担责任相互的道歉!看到这样的现象，我感到了诧异，似乎我终于明白了领导为什么都以小事来用人的道理，也许在小事上却真实的体现了一个人的真实品行!那么如何才能真正的沟通好呢?通过这次培训，我懂得沟通是两个人的事情，说者要和听者站在同一平台上，不能自认为别人已经理解了，就算理解了，每个人的理解平台是不一样的，因此理解到的含义自然也就不一样!说者一定要找到问题的关键，整理好思路再去与别人讲;听者自然也要和说者站在同一平台上，听者自然也不能一味的听，及时的反馈和确认你所听到的信息这样才能达到沟通的最好效果!
经过此次培训，我更深一层的理解了沟通的方法和含义!同时，我了解了一个成功团队所具备的素质，让我们的活动小组有了更高更好的方向;我会尽自己最大的能力去学以致用!
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十四
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听名师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，参加了xx年10月13至10月24日在西南大学举行的“昆明市五华区51336教育人才培训计划”的首期培训。本次培训分为两个阶段进行，第一阶段集中研修（10月13日——10月16日）。第二阶段跟岗学习（10月19日——10月23日）。
现在就第二阶段的学习谈谈我的体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是重庆市西南大学附属小学张策老师的课，她能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀教师的距离，不断进步！
专业培训的最后一天心得体会（汇总15篇）篇十五
近日，我有幸参加了一场为期一天的培训课程，通过这次培训，我收获颇丰，深受启发。在这篇文章中，我将分享我在培训中得到的经验和体会。
首先，通过这次培训，我学会了如何有效地规划时间。在日常工作中，我们经常感到时间不够用，常常被繁琐的事务所累。而培训中讲师分享的时间管理技巧，让我找到了解决问题的方法。他教给我们如何根据任务的优先级制定计划，并且合理安排时间。我深刻认识到，合理规划时间可以增加工作效率，提高工作质量。从此，我开始利用每天的空档时间来计划下一步的工作，逐渐掌握了时间的掌控能力。
其次，培训中我意识到了沟通的重要性。作为一个销售人员，与客户和同事的良好沟通对于工作的顺利进行十分关键。然而，在工作中我常常因为表达不清而导致误解，或者由于不了解对方需求而做出错误的决策。通过这次培训，我学到了如何有效地与他人进行沟通。讲师强调需注重倾听对方的观点，并且用简洁明了的语言表达自己的观点。此外，还要注重非言语沟通，如肢体语言和眼神交流。通过这些技巧，我已经在工作中感受到沟通变得更加顺畅，与同事和客户之间的合作更加融洽。
第三，培训中引起了我对团队合作的重视。讲师通过小组活动和案例分析的形式，让我们感受到了团队协作的重要性。我发现，团队协作可以集思广益，产生更多的创意和解决问题的方法。在小组活动中，我们发现每个人都有自己的特长和优势，相互合作可以实现互补优势，最终完成任务得更好。此外，在共同的目标下，团队成员之间建立起了紧密的联系，增强了工作的协调性和凝聚力。培训结束后，我更加珍惜与团队合作的机会，认识到团队的力量远超个人能力。
再次，培训中让我意识到了持续学习的重要性。在这个变化迅速的时代，唯有不断学习才能跟上时代的步伐。培训中讲师提到了个人成长和职业发展的必备条件是不断学习和自我进修。为了保持竞争力，我们应该保持学习的热情，并不断探索新的知识和技能。这让我对自己的职业发展有了更加明确的规划，并且开始主动寻找学习的机会，不论是通过书籍、网络课程还是参加培训。通过这次培训，我坚信只有不断学习才能不断进步。
最后，培训中我明白了开放思维的重要性。在培训中，讲师鼓励我们要拓宽思维，接纳不同的观点和意见。开放的思维可以带来更多的创新和改进，解决问题更加灵活。培训中通过讨论和辩论的形式，我意识到只有去探索和尊重不同的观点，我们才能得出更好的解决方案。从此，我开始主动去寻找其他人的看法，并且试着去理解他人的观点。通过开放思维，我已经在工作中取得了更好的交流和合作效果。
总的来说，这次培训让我收获颇丰，不仅学到了知识和技能，还有很多宝贵的体会和感悟。我相信通过将这些体会和经验应用到实际工作中，我能够取得更大的成就，实现个人和职业的全面发展。培训不只是一天的时间，而是能够带来一辈子的价值。