2023年假如给我三天光明高中生读后感 假如给我三天光明读后感650字优质

时间:2024-11-18 作者:储xy

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

假如给我三天光明高中生读后感假如给我三天光明读后感篇一

,揭示出这本书对我们每个人的意义,最后提出希望,结构完整,中心明确,最突出的是文章的语言,给人启迪,催人警醒。

马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了人间奇迹!

海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该保持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

已完结,祝您学习进步。

假如给我三天光明高中生读后感假如给我三天光明读后感篇二

出身19个月就成了聋子和瞎子,连说话都困难的海伦·凯勒,当她完全失去了活着的信心。就在这时,她认识了莎莉文老师,莎莉文老师来到她的生活中,使海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么,发现生命,观察生活。于是她克服种种困难,从哈佛大学德克利夫学院毕业,为世界慈善事业做出杰出的贡献,用心写字,让世界震惊。

失明的海伦,能发现这么多东西,而健康的我,却常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的时间,我会用我的眼睛做什么呢?我没有失明过,不懂得黑暗的世界是什么样的,于是,我闭上眼睛,在屋子里走。

当我闭上眼睛的第一秒,我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑,心里就没了数,显得很不安稳。当我准备向前迈一步时,我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难,我发觉我不敢迈,我害怕,害怕自己会摔倒,害怕什么东西会碰到自己,伤害到自己。这还算好的,我还可以用耳朵听,但凯勒呢?她既看不见,也听不见。那她面临多大困难,面临多大危险,我们怎能知道,怎能了解,又怎能体会!

我们生在福中不知福,既能看到充满阳光的世界,又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢?我们还有什么可抱怨的呢?我想:虽然凯勒看不见,听不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凯勒的世界,它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生,是在黑暗中度过的,却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气,给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!

假如给我三天光明高中生读后感假如给我三天光明读后感篇三

读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦凯勒,那么就让我来向你作介绍吧。

海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁,,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

的确,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值!

假如给我三天光明高中生读后感假如给我三天光明读后感篇四

——假如你坚强的用心感受这个世界,希望的大门将为你敞开。

远处模糊不清的山脉,近处并不清晰的绿叶,我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美,不仅仅因为它的轮廓,更因为它所看见的东西的轮廓,但,与海伦.凯勒相比,与她黑暗而无声的世界相比,我似乎幸运得多。

我爱海伦,因为她的心聆听着自然的声音。她的手轻柔地拂过花瓣,一种柔软,一种精巧流入她心;她时而拥抱树干,感受着正歌唱的鸟儿身体愉悦的颤动;她的指尖亲吻小溪,不禁满心欢喜。

我爱海伦,因为她美丽的想象和心中的光亮,她满心渴望能够获得三天光明。第一天,海伦将仔细端详每位挚友的脸庞,他们的神态,举止和言行。她从他们身上感受到了深沉的,对自己浓郁的爱,正是这些温暖的关怀,助她度过一个个漫漫无止的黑夜。第二天,海伦将以神圣的心情,来观看太阳以温柔的光辉洒向沉睡的大地。在此之后,海伦将怀着敬畏瞻仰一个民族三千余年的文化,她将来到记载着人类进程的历史博物馆,去看各类远古生物的化石与原始人的工具;海伦的下一站是艺术博物院,精美的大理石神灵雕像,有着精美花纹的彩色瓷盘,一定使海伦流连忘返。夜幕降临,海伦将走入剧院,用一个美丽的理由拒绝今晚的睡眠。第三天------海伦获得视力的最后一天,她将从一个偏远的小城来到都市,观看这个万花筒般的美丽地方。海伦将来到高耸入云的大楼的顶端,俯视整个城市。大街上人来人往,在薄雾中缓缓地前行;妇女浓妆淡抹,无不赏心悦目;偶尔有孩子嬉戏打闹,天真的笑容浮现在他们的脸上。

我爱海伦,因为她的不屈不挠,她的双手触摸着盲文,她的心灵在知识的源泉里涌动。海伦的父母对海伦的爱,经她的手,从小爱变成了大爱,奉献给了几乎每一个残障人。

从懵懂无知变到知书达理,从害怕恐惧变为坦然面对,海伦改变了,她用丰富的想象,深遂的思想,为自己开垦了一片天地,那儿是一个勇敢,自信,永不言败的世界。

夏夜特有的凉风徐徐吹来,我想象着,海伦在那一望无际的心灵的旷野上,张开双臂,拥抱光明。

海伦在生活中是否拥有三天光明,我无从得知,但有一点可以肯定,海伦心中的光明可洋溢了远远不止三天。

假如给我三天光明高中生读后感假如给我三天光明读后感篇五

海伦。凯勒,一个在黑暗无声的世界中走过八十七年的伟大女性,一个带给无数人光明和希望的英雄,她用饱蘸爱的笔墨书写者对生命的崇敬珍惜,对所得的感恩反馈,她用超乎常人的坚强和毅力感受着光阴的走过,记录着心灵的轨迹,她用诗意动人的笔触,表达着对生活得爱和礼赞,对人类往昔的称颂和理解,她把慈爱的双手伸向全世界,为世人留下一首永难遗忘的生命之歌。

阅读海伦。凯勒的《假如给我三天光明》时,恰逢自己处在人生的低谷,不如意的事接二连三,繁忙快节奏但无效的工作,疲于应付的各种学习,学生的屡屡犯错不懂事,周围人对自己的不满意……重重压力让我身心疲惫,喘不过气来。每天我都眉头紧蹙,心理堵得满满,心情抑郁,感觉自己的日子里没有阳光,没有未来,只有无尽的指责、黑暗和无望。窗外的花儿开的烂漫之极,草儿绿的晃眼,曾经那么敏锐的触觉仿佛冻结,对于过去让自己感动甚至落泪的细节竟是视而不见。

偶然的一天,在同事的桌子上发现了它——《假如给我三天光明》,充满生命色彩的绿色封面,黑白分明的八个大字,就那么适时的吸引了我,连续一个多周,我陷入其中不可自拔,一有时间就捧起它,伴着墨香,我游走于一个生机勃勃的缤纷世界,和一个伟大的灵魂无声对话,时而为海伦的不易神伤,时而为沙利文小姐的耐心、智慧和爱流泪,它默默地抚慰着我的焦躁,净化着我的混沌,丰腴着我的荒芜,提升着我的境界和对生命的认知。

用爱播撒光明

海伦是不幸的,一场高烧让她从此与色彩、声音绝缘,但海伦又是幸运的,她遇到了上帝派来的天使——莎莉文小姐,是她,让海伦从此无忧无虑的生活在爱的喜悦和惊奇中,体味着世间一切事物的美好。她用尽心思为海伦引路,用自己如山涧泉水般纯甜不惜的爱,让海伦的心灵映出灿烂耀眼的蓝天、波光、树影、山峰、花朵和鸟鸣。五十年的朝夕相处,半个世纪的相携扶持,让海伦发出如此感慨:“我也分不清,对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有多少是她赐予给我的,她已经成为我生活的一部分,我是沿着她的足迹前行的,我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负、和欢乐无不由她的爱点化而成。虽然我眼前一片黑暗,但因为老师带给我的爱心和希望,使我踏入了思想的光明世界,我的周围也许是一堵堵厚厚的墙,隔绝了我与外界沟通的道路,但围墙内的世界却种满了美的花草树木,我仍然能欣赏到大自然的神妙,我的住屋虽小,也没有窗户,但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。”莎莉文小姐用她毕生的爱,点亮了海伦的心灯,点燃了她闪烁的生命火炬。

除了莎莉文小姐,海伦还遇到了仁慈热情的威廉·韦德先生,爱迪生,泰戈尔,福特,卡耐基,贝尔博士,汤姆斯小姐,他们的善良、温厚和友谊,点缀温暖着海伦多彩的人生。

唏嘘于莎莉文小姐在自己苦难后的全力支撑海伦,我不禁反思起自己的教学行为,作为一名教师,尤其是一位班主任,在我们的教学过程中,会遇到各种各样的孩子,性格怪异偏激的、家长过分骄纵任性的、能力偏低的、单亲家庭缺少爱和温暖的,由于各种原因导致心理不健康的······虽然他们的表现各异,但有一点却是相同的:那就是渴望需要被爱,渴望一种理性、宽容,起引导作用的持续的爱。每个老师都能把孩子领进教室,但并不是每个老师都能走进孩子们的心灵。每一个孩子,在他人生的路上,如果都能遇到莎莉文小姐般的良师,相信他的人生必定会是充实快乐而有价值的走过。每一个孩子,都是在爱和温暖里变得向上的。想起曾经教过的那个多动、心理发育迟缓、满嘴脏话的孩子,刚接手她时,以前教过的她的老师就把她的种种劣迹向我描叙,带着这种成见,开始我对她总是有种种的不满意,充满眼底的也都是她的缺点,我期望自己的严厉能够改变她,但事与愿违,屡屡的呵斥换来的是她的变本加厉、针锋相对和彼此心灵的走远。无奈之中我扎进书里寻找答案,一个故事让我觉醒改变。有个男孩养了只小乌龟,在一个寒冷的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用尽了他所能想到的所有办法,却怎么也未能如愿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但任凭他怎么拍,怎么敲,乌龟就是连动也不动,气得他整天噘着那张小嘴,显得很不开心。后来,他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面,过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见此开心地笑了。小男孩的祖父对小男孩说:“当你想要让别人按照你的意思去做,去改变时,记住不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往往更加有效。”我开始平和自己的心态,不再用她的缺点障目,而是寻找她的优点,站在她的立场思考,和风细雨的和她一次次沟通,交流,关注肯定她的每一个细微进步,适时送上自己最真最诚的关爱,不知不觉中,她在悄悄地改变。永远忘不了那一天,她跑到我面前凑近我的耳朵悄悄说:“老师,我现在真的是越来越喜欢你了。”望着她单纯温暖不再冷漠的双眼,我庆幸自己及时的改变,庆幸自己没有成为荼毒学生心灵的刽子手,温暖孩子的同时托举润泽了她的心灵。每一个孩子,不管他有怎样的特性,他的降生都不应成为一个错误,我们都应用自己的努力和爱开启他们的心灵。

因爱珍惜光阴

“假如你只有三天光明,那么你会怎么使用你的眼睛,你最想让你的目光停留在什么上面?”面对这样的假设,面对这样的问题,我们有多少人真正懂得,如果厄运真的来临,我们又会已怎样的心态对待?拥有的时候,我们都觉得它是一种必然,从来不懂得珍惜,每天的忙碌中,我们的心里,眼里塞满了太多的不满,不如意,我们为别人得的比自己多生气,我们为学生的不顺自己意焦虑,我们纠结于太多的无谓。海伦在遭遇严重的生理缺陷后,依然心中有爱,坚强的面对,勤奋的学习,开怀的欢笑,对生命充满感恩和珍惜,接受命运的挑战,终于在黑暗中找到光明,跑遍美国的大大小小的城市,为残障人奔走,为不幸的人服务,将莎莉文小姐的爱传承于全世界。

作为一名教师,我们应该感到我们是幸福的。因为我们每天面对的是一个个充满个性的活泼的生命,我们每天的工作其实是与一颗颗美好的、稚嫩的心灵的对话。这其实是一件非常幸福的事。如果我们每天都这么想,我们就会细心的、敏感的发现学生学习和生活中的问题,抓住学生的每一个细微的变化,从而发现学生的问题,及时的进行教育、引导,使学生能够在一种健康的心理状态下学习和生活。让自己的心里充满爱,学会珍惜眼前的一切美好,珍惜分分秒秒,不要等到失去后才珍惜,珍惜现在自己拥有的,对一切存感激的心,这样才不会辜负大自然的赐予。

人的一生,幸与不幸是总相对的,关键取决于你以什么样的心态去对待,海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,她的坚强给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

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