中班健康机灵鼠小弟教案反思 中班教案机灵鼠小弟(模板8篇)

时间:2024-11-27 作者:书香墨

教学环境是指教学场所和教学条件,我们应该创造良好的教学环境以提高学习效果。希望以下精选的大班教案范文,能够为教师们的备课工作提供一些有益的启示。

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇一

活动目标:

1.能运用侧面钻的方法通过离开地面15——30厘米左右的山洞;

2.在游戏中体验躲过危险获得成功的喜悦。

活动重点:能运用侧面钻来通过离开地面的山洞。

活动难点:结合山洞的特点灵活变换钻山洞的方法,学会侧面钻的正确方法。

活动过程:一、开始部分

情景引入:我可爱的鼠小弟们,今天妈妈要带着我的鼠宝贝们去练习本领,因为,马上要入冬了,所以我们必须要出去找些食物来准备过冬。鼠小弟们,在去之前,让我们一起跟着妈妈来学本领,这样我们才能躲过危险,安全回家哦。

师幼一起做准备操《乡下老鼠》,重点练习腰部、腿部、颈部的动作。

二、基本部分

1.自主练习,复习正面钻的动作

场地图(1)

师:我们的本领差不多了,让我们一起去找食物吧,看,前面有一些小小的山洞,我们能成功地钻过去嘛?勇敢的鼠小弟们,快去试试吧!

幼儿钻山洞

幼儿示范

小结:是的,对于这种紧贴地面的山洞,我们可以用正面钻的方法。

2.自主探索离开地面的山洞的方法

场地图(2)

幼儿自主探索钻洞方法。

师:你成功了嘛?你是怎么钻的呢?

幼儿示范(正面钻)

师:我发现有一只机灵的鼠小弟有一个很棒的方法。我们来看看,他是怎么钻山洞的。

幼儿示范。

师:原来,我们可以用侧面钻的办法,跑到山洞前侧过身子,一只脚先跨过山洞,然后头和身子钻过去,再跨过另一只脚,这样就能以最快的速度钻过山洞了。

让我们一起来试试,跨脚,钻过身子,收另一只脚。

幼儿原地学习侧面钻的方法。

幼儿再次尝试:现在让我们用刚才学到的本领再去试试,看看这回是不是可以更快些了呢!

小结:原来,这种离开地面的山洞,我们可以用侧面钻的方法,快速通过。

3.游戏:鼠小弟找食物

场地图(3)

师:我们的本领也练得差不多了,现在,妈妈要请我们机灵的鼠小弟去找食物了。看!前面有四个山洞,他们有些紧贴在地面上,有些离开了地面,让我们用刚才学到本领快速钻过山洞,在山洞的那边有很多美味可口的食物,每个鼠小弟请你找两种食物再快速从山洞旁边跑回家里来,因为,在食物的边上有一只凶恶的老猫,听见猫叫,请你赶快趴在地上装死,不然被他发现了,他会吃了你的,所以找到食物赶快回来,不然妈妈会担心的,记住了嘛?一定要注意安全哦!

幼儿游戏

三、结束部分

师:鼠小弟们,我们找来了那么多美味的食物,还成功躲过了老猫的追击,看来,我们可以过个幸福快乐的冬天了,让我们庆祝一下,跳个快乐的舞蹈吧!

放松运动《森林狂想曲》

结束!

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇二

1.学习弯腰半蹲走,锻炼运动的'持久性。

2.培养初步的规则意识。

1.音乐:一起走

2.沙袋若干,不同高低的隧道两条。

1.幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式。

教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,

你们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体练习

(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

教师:刚才你们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,

我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体讲述

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.游戏:运粮食

(1)教师:妈妈寻找到了一些粮食,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

(2)游戏要求:

小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式游戏一次。

1.放松身体。

2.把“粮食”放到指定地方。

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇三

1.能根据音乐的变化做律动,体会躲避光头强时的快乐。

2.在游戏中,能用不同的肢体动作大胆扮演木头人,躲避光头强。

3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

能随音乐变换做律动

用不同的肢体动作大胆伪装躲避光头强

物质准备:音乐、圈

幼儿知道光头强是谁

一、开始部分

1.故事情节引入,激发幼儿参与的兴趣。

师:“我是你们的老朋友小鼹鼠,听说今天光头强又要来了!你们说我该怎么办呢?”(变木头人、跑、躲)

二、基本部分

1.播放第一遍音乐,幼儿倾听,教师示范律动动作并提问。

师:“我刚才都做了什么动作?”(看一看,望一望,做鬼脸,跑)

“最后我做了什么动作?击掌是什么意思呢?”(胜利)

2.再次播放音乐,幼儿模仿教师一起做律动。

1)做胜利的动作,感受胜利的心情:

“胜利了是什么感觉。”

2)请幼儿回忆老师为了躲避光头强都分别伪装成了什么。(树、花、木头人)

3)教师带幼儿边说儿歌边做动作,并请幼儿说说自己刚才是用什么动作伪装的。

师:你们刚刚伪装的是什么?(奥特曼、小花、大树)

3.幼儿跟音乐进行表演,用自己的伪装方式大胆的表现出来。

1)鼓励幼儿用不同的方式大胆表现躲避光头强的动作。

师:你们选好伪装的方法了吗?

2)教师扮演光头强,幼儿为鼠小弟,进行互动表演。

3)发现问题,进行梳理

“怎样才能不被光头强发现?”(不能动、不能发出声音)

4)发道具,集体进行情景表演

“每个小朋友都要躲到圈圈里,不能被光头强抓到哦”

三.结束部分

教师小结,带幼儿一起表演,自然结束。

中班律动--机灵鼠小弟---说课稿

说教材

为了让幼儿明显的感受到节奏的变换,我特选择此音乐。结合“光头强”的故事,让幼儿更容易进入情景,能更好的感受到音乐节奏的变换。光头强是孩子们非常熟悉的角色,孩子们看到光头强就会有想躲避的感觉,为此,我请幼儿大胆伪装,给幼儿充分的发挥想象力、创造力的'空间。让幼儿在游戏中,感受到音乐游戏的快乐,从而使幼儿在玩中获得多方面的发展。

说活动目标

《指南》中指出,“喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。”结合中班幼儿年龄特点以及实际情况为依据,我确立了情感、认知、能力方面的目标,并采用整合的形式表现出来。具体活动目标为:1.能根据音乐的变化做律动,体会躲避光头强时的快乐。2.在游戏中,能用不同的肢体动作大胆扮演木头人,躲避光头强。

说教学活动重点、难点

活动中我的重点是所有幼儿能随音乐变换做律动,从而表现出鼠小弟在不同情况时的反应所作出的动作,这其中包括音乐中高低的变化、长短的变化、强弱的变化等。活动难点是用不同的肢体动作大胆伪装并躲避光头强,活动中让每名幼儿富有创造性的表现,才能获得真正的发展。为此我重点引导幼儿用不同的方式进行表现,发展幼儿的创造力、表现力。

说教学过程

活动中我分别使用了示范法、游戏法、提问法、引导法等。在示范中,请幼儿了解了如何根据音乐的变化做出相应的反应,让幼儿对音乐游戏的情节有所了解。当幼儿熟悉了音乐了解了音乐游戏后,我避免幼儿过多的模仿教师动作,鼓励幼儿进行创新,积极思考,能做出与他人不同的动作。孩子们在游戏中,各有各的特点,均体现了现在教育的个性化。在游戏中,我结合幼儿的实际游戏情况,发现了问题,并第一时间做出梳理。让幼儿在接下来的环节,思路更清晰。同时也让不遵守规则的幼儿在游戏中逐渐过渡到遵守规则和玩法。最终完成了本次活动的目标,能跟随音乐的变化做出反应,孩子们玩得很开心,充分体会到了游戏的快乐!

说幼儿的发展

本次活动中,幼儿在音乐的感知上有了很好的体验与感知,通过游戏情节的互动,更好的理解了每个变化的特点。声音的快慢、高低、强弱等在这首音乐中,有了充分的体验。结合游戏情景,幼儿玩得意犹未尽,在今后的活动中,可将此音乐放在表演区,供幼儿继续表演、改编等。通过游戏情节中的规则,孩子对规则的意识也更加增强了,对于今后其他方面也起到了良好的铺垫。最重要的是,每个孩子在音乐中个性化表达方面,都有了自己独特的一面,与他人不同,每个孩子都获得了自信,创造力获得了良好的发展!

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇四

1、学习弯腰半蹲走,锻炼运动的持久性。

2、培养初步的规则意识。

1、音乐:一起走

2、沙袋若干,不同高低的隧道两条。

一、导入

1、幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

二、展开

1、教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式。

教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,

你们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2、集体练习

(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

教师:刚才你们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的'方法。

3、幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4、集体讲述

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5、教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6、幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8、再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9、游戏:运粮食

(1)教师:妈妈寻找到了一些粮食,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

(2)游戏要求:

小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式游戏一次。

三、结束

1、放松身体。

2、把“粮食”放到指定地方。

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇五

1.学习弯腰半蹲走,锻炼运动的持久性。

2.培养初步的规则意识。

1.音乐:一起走

2.沙袋若干,不同高低的隧道两条。

1.幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式。

教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,

你们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体练习

(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

教师:刚才你们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,

我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体讲述

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.游戏:运粮食

(1)教师:妈妈寻找到了一些粮食,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

(2)游戏要求:

小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式游戏一次。

1.放松身体。

2.把“粮食”放到指定地方。

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇六

1.学习弯腰半蹲走,锻炼运动的持久性。

2.培养初步的规则意识。

活动准备

1.音乐:一起走

2.沙袋若干,不同高低的隧道两条。

活动过程

一、导入

1.幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

二、展开

1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式。

教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,

你们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体练习

(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

教师:刚才你们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,

我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体讲述

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.游戏:运粮食

(1)教师:妈妈寻找到了一些粮食,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

(2)游戏要求:

小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式游戏一次。

三、结束

1.放松身体。

2.把“粮食”放到指定地方。

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇七

一、引入。

二、第一遍完整听音乐《猪小弟》,提问:

1、你在音乐里听到了谁?(小兔、小羊)他们都说猪小弟什么啦?(脏兮兮)

2、后来他干了什么?(洗澡)

第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问:

3、后来它的朋友会它玩游戏了吗?为什么?

三、组织幼儿讨论。

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢(洗澡对我们的身体有什么好处)?

(洗澡可以使我们干净,这样人很舒服;运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好;经常洗澡,干净的皮肤可以消灭细菌,保护我们的皮肤;变得香香的,会受大家的欢迎,皮肤会变得滑溜溜的……)

你是怎样洗澡的呢?你能不能到(屈老师 )上面来做给大家看看你是怎么洗澡的?(请幼儿上前表演洗澡的动作)

如果天气冷了我们洗澡时要注意什么?(保暖、小心感冒)

四、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

下面呀,小朋友都请起立,我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。(幼儿跟着音乐,体验洗澡的乐趣)

中班健康机灵鼠小弟教案反思篇八

2.在游戏中体验躲过危险获得成功的喜悦。

活动重点:能运用侧面钻来通过离开地面的山洞。

活动难点:结合山洞的特点灵活变换钻山洞的方法,学会侧面钻的正确方法。

活动过程:一、开始部分

情景引入:我可爱的鼠小弟们,今天妈妈要带着我的鼠宝贝们去练习本领,因为,马上要入冬了,所以我们必须要出去找些食物来准备过冬。鼠小弟们,在去之前,让我们一起跟着妈妈来学本领,这样我们才能躲过危险,安全回家哦。

师幼一起做准备操《乡下老鼠》,重点练习腰部、腿部、颈部的动作。

二、基本部分

1.自主练习,复习正面钻的动作

场地图(1)

师:我们的本领差不多了,让我们一起去找食物吧,看,前面有一些小小的山洞,我们能成功地钻过去嘛?勇敢的鼠小弟们,快去试试吧!

幼儿钻山洞

幼儿示范

小结:是的,对于这种紧贴地面的山洞,我们可以用正面钻的方法。

2.自主探索离开地面的山洞的方法

场地图(2)

幼儿自主探索钻洞方法。

师:你成功了嘛?你是怎么钻的呢?

幼儿示范(正面钻)

师:我发现有一只机灵的鼠小弟有一个很棒的方法。我们来看看,他是怎么钻山洞的。

幼儿示范。

师:原来,我们可以用侧面钻的办法,跑到山洞前侧过身子,一只脚先跨过山洞,然后头和身子钻过去,再跨过另一只脚,这样就能以最快的速度钻过山洞了。

让我们一起来试试,跨脚,钻过身子,收另一只脚。

幼儿原地学习侧面钻的方法。

幼儿再次尝试:现在让我们用刚才学到的本领再去试试,看看这回是不是可以更快些了呢!

小结:原来,这种离开地面的山洞,我们可以用侧面钻的方法,快速通过。

3.游戏:鼠小弟找食物

场地图(3)

师:我们的本领也练得差不多了,现在,妈妈要请我们机灵的鼠小弟去找食物了。看!前面有四个山洞,他们有些紧贴在地面上,有些离开了地面,让我们用刚才学到本领快速钻过山洞,在山洞的那边有很多美味可口的食物,每个鼠小弟请你找两种食物再快速从山洞旁边跑回家里来,因为,在食物的边上有一只凶恶的老猫,听见猫叫,请你赶快趴在地上装死,不然被他发现了,他会吃了你的,所以找到食物赶快回来,不然妈妈会担心的,记住了嘛?一定要注意安全哦!

幼儿游戏

三、结束部分

师:鼠小弟们,我们找来了那么多美味的食物,还成功躲过了老猫的追击,看来,我们可以过个幸福快乐的冬天了,让我们庆祝一下,跳个快乐的舞蹈吧!

放松运动《森林狂想曲》

结束!

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