教案模板是教师在备课过程中用来规范教学设计的一种文件格式。通过阅读这些小班教案，你可以了解到幼儿园教师是如何开展集体活动的。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇一
1、能在音乐伴奏中做出母鸡下蛋的动作。
2、创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。
3、学习游戏规则：当听到老鹰的音乐，小鸡马上躲到母鸡妈妈身后，一个跟一个搭着肩。(或者当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。)
1、母鸡、老鹰头饰、抖蓬。
2、录音机(带)、磁铁、小捧、黑板。
3、小鸡出壳图片10幅。
4、助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。
1、舞蹈《何家公鸡何家猜》
指导：当老师摸到某个幼儿的头时，该幼儿根据歌词做出相应动物的动作。
2、学习音乐游戏《鹰捉小鸡》
(1)学习母鸡下蛋的动作
指导：
引导幼儿做出母鸡下蛋的各种动作;
老师在音乐伴奏下，把母鸡下蛋的各种动作连起来做;
幼儿在老师带领下，听音乐做母鸡下蛋的动作。
(2)创编小鸡出壳的动作
指导：
利用图片，引导幼儿倾听小鸡的音乐，感受乐句;
引导幼儿创编出小鸡出壳、跳舞的动作;
学习已创编的小鸡出壳动作;
幼儿在音乐伴奏下，做小鸡出壳、跳舞的动作。
(3)分角色扮演母鸡和小鸡
指导：听到母鸡的音乐不动，听到小鸡的音乐站起来做小鸡出壳、跳舞等动作。
(4)倾听老鹰的音乐
指导：
听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。)
(5)分角色进行游戏。
(6)游戏结束，幼儿模仿小鸡跟着母鸡(老师)离开活动室。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇二
(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。
(二)基本部分：
1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。
2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。
3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。
(三)结束部分：
把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇三
1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰
1、开始：
老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
2、游戏：
（1）选老鹰
教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。
（2）整理队形
老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓
（3）老鹰飞到地平面
师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”
引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。
3、活动结束。
4、活动延伸
教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇四
1.能在音乐伴奏中做出母鸡下蛋的动作。
2.创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。
3.学习游戏规则：当听到老鹰的音乐，小鸡马上躲到母鸡妈妈身后，一个跟一个搭着肩。(或者当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。)
1.母鸡、老鹰头饰、抖蓬。
2.录音机(带)、磁铁、小捧、黑板。
3.小鸡出壳图片10幅。
4.助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。
1.舞蹈《何家公鸡何家猜》
指导：当老师摸到某个幼儿的头时，该幼儿根据歌词做出相应动物的动作。
2.学习音乐游戏《鹰捉小鸡》
(1)学习母鸡下蛋的动作
指导：
引导幼儿做出母鸡下蛋的各种动作;
老师在音乐伴奏下，把母鸡下蛋的各种动作连起来做;
幼儿在老师带领下，听音乐做母鸡下蛋的动作。
(2)创编小鸡出壳的动作
指导：
利用图片，引导幼儿倾听小鸡的音乐，感受乐句;
引导幼儿创编出小鸡出壳、跳舞的动作;
学习已创编的小鸡出壳动作;
幼儿在音乐伴奏下，做小鸡出壳、跳舞的动作。
(3)分角色扮演母鸡和小鸡
指导：听到母鸡的音乐不动，听到小鸡的音乐站起来做小鸡出壳、跳舞等动作。
(4)倾听老鹰的音乐
体育老鹰捉小鸡教案中班篇五
(一)、热身：教师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。
(二)、活动开始：
1、一名幼儿做"老鹰"，一名幼儿做"鸡妈妈"，其余的为小鸡。
2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开，边做动作边说"叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里?"
3、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"
4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡"，"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。
5、被捉的"小鸡"离开场地。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇六
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的'灵敏性和反应能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.
一、开始：
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操二、展开：
1、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
三、结束：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？"（幼儿听音乐退场）
体育老鹰捉小鸡教案中班篇七
1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思：
（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。
（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。
体育老鹰捉小鸡教案中班篇八
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和应能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.
一、开始：
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
二、展开：
1、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好?"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
三、结束：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?"(幼儿听音乐退场)