每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班音乐活动的评价篇一
1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。
1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
1、教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。
(1)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
(1)教师交待游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋),到‘小河边’钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”。
(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
小班音乐活动的评价篇二
幼儿园是孩子们的第一站,也是他们人生中逐渐成长的重要阶段。在这一阶段,学生们不仅开始接触学习,而且开始形成自己的独立人格。这个过程无论是对孩子还是家长来说都是非常宝贵的经历。在过去的一年里,我和我的孩子们参加了许多丰富多彩的活动,并获得了许多有意义的经验和启示。在这篇文章中,我想要分享我与孩子们的学习和成长经历。
第二段:室内活动篇
室内活动尤其重要,在室内的环境能够帮助孩子们进行更深入的学习和互动。在幼儿园里,学生们积极参与各种形式的室内活动,从绘画和手工制作到角色扮演和模型制作,从音乐和舞蹈到游戏和活动。这些活动都为孩子们带来了许多的启示和成长,比如他们学会了如何分享和合作,发现了自己不同的才能和兴趣爱好。孩子们的学习不仅限于课堂,更与家长的共同努力密不可分。
第三段:户外活动篇
户外活动也是幼儿园中不可或缺的一部分,因为它提供了一个更广阔和多样化的环境,让孩子们自由地探索和发现外部世界。在户外,孩子们可以跑、跳、爬、和尝试各种各样的体验。户外活动鼓励孩子们积极参与和合作,同时激发了孩子们对自然环境的热爱和保护意识。通过户外活动,孩子们不仅能够学习如何与他人相处和协作,而且也培养了他们欣赏自然的眼光和社会道德。
第四段:社交交流篇
在幼儿园里,孩子们也开始与其他学生进行交流和互动,通过参与各种社交活动,他们能够学会与他人建立友谊和信任。学生们在幼儿园里也能学习与成年人进行沟通和交流,他们会感受到这种学习环境和历练对他们的帮助和影响。幼儿园里的教师们和家长们也密切关注着孩子们的成长和学习,他们为孩子们提供了良好的成长环境和资源。社交活动的引入和推进为孩子们成功成长奠定了坚实的基础。
第五段:结论
通过幼儿园的活动,孩子们可以获得各种成长的机会和启示,帮助他们充分利用他们想象、创造和表达的能力。学生们的成长不止于学习数学和语文,还包括他们对世界的认识和对自我成长的思考。在孩子们成长的过程中,父母和老师们都扮演着重要的角色,他们帮助孩子们建立自信和良好的品质,使他们成为一个独立、有同情心和善良的人。总之,幼儿园学生活动是一个愉快和独特的经历,在这个过程中,孩子们能够体验到成长的快乐和成功的喜悦。
小班音乐活动的评价篇三
1.选择确定便于幼儿观察的场地。
2.提醒幼儿携带记录工具。
3.准备教育挂图《主题活动・彩色世界・多彩的世界》、学习包《主题活动・找朋友》。
1.教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色,请幼儿做好准备。
2.引导幼儿商议,明确注意事项及安全常规。
3.带幼儿到操场上找颜色,提醒幼儿及时把找到的'色彩及其事物记录下来。教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。
5.启发幼儿欣赏大自然色彩的美,谈一谈美在哪里?
6.组织幼儿相互交流和分享自己的发现。
7.引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。
8.结合教育挂图,引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》,使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。
1.请家长带幼儿外出活动时,有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色,加深幼儿对各种颜色的认识。
2.在日常生活中,引导幼儿按颜色进行分类。
小班音乐活动的评价篇四
近年来,随着幼儿教育的重视和发展,三学活动在幼儿园的实施越来越普遍。三学活动指的是适应社会发展需求、培养幼儿基本礼仪和社会交往能力的集体活动。我作为一名在一所幼儿园工作的老师,深刻体会到了三学活动的重要性和意义。下面,我将结合自己的工作经验,谈一谈关于幼儿园三学活动的心得体会。
首先,三学活动的设计需要因材施教。每个幼儿在心理、智力和行为特点上都存在差异,因此在进行三学活动时,我们要根据幼儿的发展水平和兴趣特点,有针对性地进行设计。例如,对于好动的幼儿,可以安排一些体育运动类的三学活动,如跳绳比赛、拔河比赛等,来培养他们的合作意识和团队精神。而对于安静的幼儿,可以选择一些思维活动,如拼图游戏、数学算术游戏等,来提升他们的思维能力和逻辑思维。因此,在三学活动的设计中,我们需要关注每个幼儿的发展需求,因材施教,以实现最好的教育效果。
其次,三学活动的目标要明确。每个三学活动都有明确的目标,如培养幼儿的合作意识、培养幼儿的社交技能等。我们在设计三学活动时,需要明确这些目标,并将其贯穿整个活动的过程。例如,在进行团队合作的活动时,我们可以设定一个目标,要求幼儿在规定的时间内完成某项任务,鼓励他们相互合作、相互帮助。通过这样的活动,幼儿可以亲身体会到合作的重要性,并形成良好的合作习惯。因此,明确三学活动的目标,对于实现教育目的具有重要意义。
再次,三学活动的组织要有序。在开展三学活动时,组织是非常重要的,一个有序的组织可以有效地提高活动的效果。为了使活动有序进行,我们需要提前准备好所需的物品和材料,确保活动的顺利进行。同时,我们还需要制定详细的活动计划,包括活动的时间安排、活动的方式和活动的内容等。在活动进行过程中,我们需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整,确保每个幼儿都能够参与其中并有所收获。因此,在进行三学活动时,有序的组织对于活动的顺利进行具有重要作用。
最后,三学活动要注重与家长的合作。家庭是幼儿的第一课堂,家长是幼儿教育的第一责任人。在幼儿园的三学活动中,我们应该积极与家长沟通,了解幼儿在家中的情况以及家庭教育的需求,以便更好地开展三学活动。同时,在活动结束后,我们还应该与家长进行反馈,让家长了解幼儿在活动中的表现以及所取得的进展,以促进家校合作,共同努力为幼儿的成长提供良好的环境和条件。因此,与家长的合作对于三学活动的开展具有重要意义。
综上所述,幼儿园三学活动在幼儿教育中起到了重要的作用。对于幼儿来说,三学活动不仅是一种学习的方式,更是一种乐趣体验。对于幼儿园老师来说,三学活动是培养幼儿综合素质的有效手段。通过设计因材施教、明确目标、有序组织和与家长合作,我们可以更好地开展三学活动,为幼儿的成长提供更好的教育环境和条件。希望在不断实践中,我们能不断总结经验,不断提升自己,在幼儿园的工作中不断创新,为每个幼儿的成长贡献自己的力量。
小班音乐活动的评价篇五
1、了解线传递声音的功能。
2、感受实验探索的乐趣。
感受实验探索的乐趣
1、各种不同材质的线。
2、一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的`牙签盒等。
一、导入
1、提出问题,激发幼儿的探索兴趣。
2、听说用一次性杯子可以做成电话,用来传声音,你们玩过吗?
3、大家来想想该怎么做,用什么材料传声的效果最好呢?
二、请幼儿自主选择材料,尝试制作,教师给予必要的指导。
1、用什么杯子做听筒呢?
2、用什么线连接?
3、连接的线怎么固定在听筒上的?
三、请幼儿玩一玩纸杯电话,然后讨论为什么它能传声音。
1、讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话,另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗?如果线不拉直可以吗?试一试。
小班音乐活动的评价篇六
幼儿园常规活动是幼儿教育中非常重要的环节,常规活动有利于幼儿的生活习惯养成,行为规范的建立和社交能力的提高。作为一名幼儿老师,我深深地感受到幼儿园常规活动带给幼儿及家长们的意义和价值。本文就是要结合本人的经验,分享一下我对于幼儿园常规活动的心得和体会。
二、常规活动的意义
首先,常规活动的意义广泛而深刻。它不仅仅是一种教育方式,更是一种源远流长的文化传承。孩子们需要在常规活动中学习到日常生活中的礼仪和规矩。在常规活动的课堂上,孩子们不仅可以学会如何穿衣、整理物品、如何洗手等生活技能,同时也可以养成儒雅的品格,学习和社会交往、相互尊重的方式。常规活动是孩子们了解世界的一扇窗。在实践和体验中,孩子们可以学会感受和认知,并且能够积累经验和想象力。
三、常规活动对幼儿的影响
幼儿期是人生最重要的阶段之一。幼儿园期间的常规活动对幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。首先,幼儿园常规活动可以促进幼儿好奇心的开发和探索精神,增强孩子们在不同场所中的自信心。其次,常规活动可以拓宽幼儿的视野,繁荣幼儿的想象力。换句话说,幼儿在参与常规活动的过程中,可以更多地体验生活、探索社会、了解世界,得到成长和发展,也同样可以培养出积极向上、乐观向前的生活态度,让学习生活充满动力。
四、常规活动对家长的影响
幼儿园常规活动不仅可以影响孩子们的成长和发展,也同样可以进一步达到教育家长的目的。课堂上,家长们可以通过参与常规活动,不断了解并探索孩子们的兴趣和个性方面的抱负。同时,也可以通过观察、讲述、教授一些实用的技能等各种形式,进行家庭教育方面的最佳优化,完成孩子们的美好未来。
五、几点体会
最后,简单总结一下我在常规活动中的体会。首先,每一个常规活动中都有其独特的意义。能够帮助孩子们养成良好的品质,培养齐整、合理的行为习惯,建立良好的人际关系等具有广泛影响效果的优点。其次,常规活动是孩子们的学习天地,通过丰富多样的体验实践方式,可以快速提高孩子们的实践能力和知识水平。教师可以巧妙地将不同的活动形式和内容有机地融合进常规活动中,使得孩子们既可以学到学术知识,同时也能在体验中收获多种心灵层面的成长体验。
六、结语
总之,在幼儿园的教学工作中,常规活动是不可或缺的部分。正是通过常规活动,孩子们才能更好地开拓视野,培养好的品格,提升实践能力和知识水平。在未来的幼儿园教学工作中,我一定会继续参与常规活动的设计和实践,更好地为孩子塑造一个良好、健康、充满生机的成长环境。
小班音乐活动的评价篇七
1、知道树荫是树的影子。
2、初步了解影子会随着光源的移动而移动。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
电筒、图片,遮挡物。
1、欣赏理解故事《树荫》
出示图片,教师完整讲述。
为什么太阳火辣辣的,树荫下面却很凉爽?(树荫是树的影子,是树遮挡了阳光形成的,因为没有阳光的照射,所以树荫下面很凉爽。)小熊想了什么办法不让树荫跑开?结果呢?为什么树荫还是跑开了?(太阳的位置一直在变化,所以树荫也一直在变化。)
2、小实验:会动的影子以电筒做试验,幼儿观察。
拉上教室窗帘,使活动室的光线变暗。让一名幼儿手拿手电筒,让手电筒的光射到地上,教师拿一物体作为遮挡物,挡住部分的光。然后让该幼儿不断地移动手电筒的位置,让大家观察该遮挡物的影子是否发生了变化。请另一名幼儿用笔在地上画出影子的轮廓。在手电筒位置变化后,再请一名幼儿用笔在地上画出影子的轮廓。引导幼儿比较地上所画的影子。
3、带幼儿到户外找树荫。
观察树荫,说一说、体验凉爽的感觉。
在活动区安排小实验"会动的影子",让幼儿继续自由探索。
故事:《树荫》
火辣辣的太阳,凉凉爽爽的树荫。
小熊躺在树荫里,睡得又香又甜。
突然,他被火辣辣的东西烫醒了。
小熊跳起来,揉揉眼睛一看:呦,树荫跑开了,谁在开玩笑?
小熊很生气,他问小树,小树说:"我不知道!"他问小鸟,小鸟说:"我没看见!"一只小狗走来,小熊问小狗,小狗说:"自己想想!"小熊抬头望望太阳,太阳嘻嘻笑;小熊低头望望树荫,树荫跑到另一边去了。
小熊拍拍脑袋:哦,我知道了,是太阳在开玩笑。
小熊找来木桩,找来绳子……他把树荫牢牢钉住,牢牢捆住。
小熊,又睡在树荫里,睡得又香又甜。不一会儿,小熊又被火辣辣的东西烫醒了……小熊跳起来,对着太阳挥挥拳头:"你真坏,你真坏!"
整个活动时间掐的很准,具体时间分配还不是很合理,导入活动采用了开场白式,太过直白,语言太罗嗦。
中间部分有三次层层深入理解的听故事,第一边讲小朋友听得很认真,问题互动气氛也很好,到了第二第三次,倦怠情绪就又开始出现了。
小班音乐活动的评价篇八
1.能用“xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。”叙述对两个物体组合后产生的奇妙变化,对此感兴趣并能大胆想象。
2.乐于表达自己的想法,体验游戏的快乐。
绘本画面的ppt、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。
(一)奇妙的跑跑镇——对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣
2.小结:原来他们都在奔跑,所以这个小镇有个特别的名字,叫“跑跑镇”。在跑跑镇上,朋友们都喜欢快乐地奔跑,一辆卡车和一把梯子也在奔跑着,看!(出示绘本画面,引导幼儿观察)。他们在墙角遇到了,你们说会发生什么事情呢?(幼儿:摔倒,撞在一起)
(1)汽车和梯子
汽车和梯子跑跑跑,碰碰碰,发生了什么事情?
小结:我们一起来说“跑跑跑,碰碰碰,咣”哇,太奇妙了,汽车和梯子变成了一辆消防车!他们两个组合在一起就能做什么呢?对了,就可以灭火了,本领变得更大了呢!
(2)黑熊和白熊
(3)人和鱼儿
再来瞧瞧!这次谁跑来了?
人和鱼儿跑跑跑,碰碰碰,会发生什么呢?为什么?碰出了一条特别的美人鱼!他们在什么上面有变化呢?形状发生了变化。
谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗?那就来吧。(教师哼音乐,幼儿进行模仿。)
3.小结:跑跑镇里发生了这么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本领变大了;有些朋友碰在一起颜色变了;还有些朋友碰在一起形状变了,真是太有趣啦!
1.游戏:对对碰
(1)今天啊,跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看,都有谁呀?
(出示小猫、荷叶、老鹰、拐杖、房子、轮胎、白马、黑马图片。)
(2)你想让哪两个朋友跑跑跑,碰碰碰?他们碰在一起,会发生什么奇妙的变化呢?先和你的好朋友说一说。
幼儿自主表达奇妙的想法。
a.(学说)xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。
教师根据幼儿的回答给予不同的回应。
小结:我觉得你们说的都很棒,因为你们都说出了自己的理由!跑跑镇里不同的朋友碰在一起,碰出了这么多神奇的组合。刚刚我们小朋友也说出了很多组合,这也是我们小朋友的“跑跑镇”!
2.游戏:找朋友
那大家想不想到跑跑镇去玩一玩呢?谭老师给你们准备了胸卡,小朋友可以带上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,但是一定要注意安全哦!(幼儿围成圈进行游戏。)
游戏规则:跟着音乐,跑跑跑,找朋友;找到朋友,碰一碰,变变变!音乐结束,找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁,碰在一起会发生什么有趣的变化。
(幼儿跟着音乐做游戏,自主寻找朋友进行分享。)
小班音乐活动的评价篇九
幼儿园是儿童成长道路上的一个重要环节,而在幼儿园中,学生活动无疑是一个十分重要的经历。在这个过程中,孩子们接受教育的同时也开启了自身的成长之旅,我也是其中的一员。在参加幼儿园学生活动的过程中,我深刻体会到了它对我的影响和收获。以下是我对此的心得和体会。
第一段:运动类活动促进了我的身体发育
幼儿园中的学生活动中,最适合我并最有益处的是运动类活动。我喜欢结伴儿跑、踢球、拉绳子等等。在这些活动中,我的身体经常积极运动,身体柔韧度有了大幅度的提高,随着时间的推移,我的身体发育也更加健康。同时,在这些活动中我学会了相互合作,比如在游戏中分工明确,最终完成一个任务。
第二段:科技类活动带给我新的视角
科技类的学生活动也是我喜欢的一种形式,它常常给我带来新的视角。为了满足我们对数字世界的好奇心,老师常常引领我们参加电脑、平板等设备操作的学习。在此过程中,我发现科技可以让我们接触到之前不曾想象的知识和事物,可以让我们更好地理解这个世界。越来越多的技术经验也让我感到很自豪。
第三段:手工制作培养了我的认真负责
手工制作类的学生活动也是幼儿园经常会安排的项目之一,尤其适合我。在完成一个手工作品的过程中,我需要认真仔细地思考,在制作过程中遇到问题需要耐心地解决。通过这些活动的训练和经历,我逐渐形成了认真负责的一面,懂得了如何不断地提高自己。
第四段:音乐类活动增添了生活情趣
音乐类的学生活动虽然不是我的强项,但也让我感受到了生活的情趣。我开始感受到节奏美妙的音乐是如何通过声音传递到我们心中的,了解到通过声音可以表达更多的情感。通过学习音乐,我还学到了一些基本的节奏和旋律,成为了播放和演奏歌曲的能手。
第五段:综述和感悟
人生是一场旅程,而在这次奇妙的成长之旅中,幼儿园的学生活动扮演了十分重要的角色。在此过程中,我体验到了不同种类和形式的活动,并从中收获了很多。通过不断地努力与尝试,我的个性得以丰富,我的视野得以更加开阔。所有的努力和汲取,为我成为更优秀的人生路程打下了坚实的基础,为我的未来继续拓展更广阔的天地。