随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
教育教学质量整改报告篇一
我园成立了以校长为第一责任人的幼儿园安全整改工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
教育教学质量整改报告篇二
1、组织建设。学校成立了以王艳校长为组长、教导处6位教导主任为副组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，施行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。
2、制度建设。学校建立了教学工作检查制度、教学能力考核奖惩制度、听课评课制度等一系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。
教育教学质量整改报告篇三
“十二五”教育科研规划课题《幼儿合作能力培养的研究》，通过学习结合课题，我园对幼儿在日常生活各环节、区域及户外活动中幼儿合作培养进行了研究。班教师搜集整理了有关户外合作的体育游戏，在活动中努力培养幼儿的合作意识。
教育教学质量整改报告篇四
我校始终把德育作为学校教育的首要任务来抓，以“五爱教育”为主线贯穿德语教育始终，致力于创新德育思路，构建德育体系，探索德育方法，营造德育环境，融真善美于一体，促知情意行于全程，寓德育于丰富多彩的活动之中，形成管理有序，特色鲜明，成效显著的德育工作格局。学校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、家长委员会、学生综合素质评价制度，实行人人都是德育工作者、人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。
尤其是针对目前小学生的思想品德状况和学校实际，以“五爱教育”为主线对学生进行“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的思想品德教育。重点加强正面引导，榜样激励，定期进行“最美自己”、“养成教育文明班级”、“优秀学生会干部”，“优秀班级干部”等评选活动，营造文明、守纪、乐学、善思、自立、自信等良好风气。同时加强留守儿童、问题学生、潜能生的教育管理，建立了“心理咨询室”，通过谈心、家访、等结对帮扶等措施，力求让每一个城关镇中心小学学生都能幸福阳光，快乐学习生活。
注重构建家、校、社三位一体的德育工作体系，通过聘请校外辅导员、开展校外德语实践活动、建立每个班级五名的家长委员组建学校的家长委员会参与学校管理和重大决策，发挥家庭教育的德育工作优势等综合途径，形成德育工作合力，取得了良好的效果。
2、德育常规扎实有效
（2）继续进行每月一次的以年级段为单位的年级主题班会课，围绕我校的“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的“五爱教育”为主要教育内容。
（3）通过每周升旗仪式和少先队活动搭建德育教育的平台，以周一升旗“班队会风采展”彰显德育特色。这已成为城关中心小学少先队工作的一道最亮丽的风景线，凸显了我校以“五爱教育”统领德育主阵地的特色。
通过《好习惯伴我行》、《跳绳》校本教材以及以“五爱”为主题的班会实行统一时间、统一内容、统一要求，适时考核等方法，使德育工作更具实效。本学期政教处又根据学校德育工作，紧密结合班主任管理实际问题，编写了以“五爱教育”为德育主线的《德语导航》校本教材，有效地指导帮助班主任日常工作，提高班主任工作效率，达到了德育实践与理论为一体的德育教育体系。在本期又根据学校安全工作在中心校的领导下编写了《为生命护航》校本安全读本。
3、加强卫生纪律管理，营造良好的学习工作环境。我们要求各班认真落实“人人有事干、事事有人干”活动，每个班级都有一份“班级事务分配表”将所有卫生打扫和保持区域合理分工，有效督查，每天至少有三次卫生打扫。成立学校学生会干部通过班级选拨，政教处培训上岗，每天实行早午两查两记录，并每天及时在政教处黑板上公布检查情况，政教处主任每天早午两次通过校信向班主任通报各班级检查情况。对乱扔纸片等不良现象，学校政教处不仅通过查字迹，抓典型，大课间通报批评，对学生进行集中和个别教育，而且要将结果计入班级和年级考核。学校每周一下午开展一次大扫除活动，每次都有打扫重点，杜绝卫生死角，保持校园处处洁净，为师生营造了良好的工作学习环境。
我校加强学生的卫生习惯养成教育。期初第一个月，作为卫生习惯养成教育强化月。要求人人自觉捡拾纸片垃圾，争当班级卫生区监督员。人人做好卫生值日工作，学会基本的卫生清扫技能。处处维护良好的个人形象，不在任何场所区域丢弃垃圾、包装袋等，争做最美自己。
政教处加大卫生管理考核力度，对早上到校后和午饭后卫生进行重点监控，对校园卫生，绿化带及厕所的卫生进行重点治理。对各班的卫生监督员到岗监管工作进行考核；消除卫生管理空档，将大型活动及重点区域的卫生清理工作计入年级考核。同时我们实行按低中高三个年龄段，每周评选三面卫生、纪律流动红旗考核管理，每月进行一次班主任量化考核，期末根据每月班级量化考核的总成绩评选优秀班级。
加强学生的习惯养成教育。按照文明之星和班级星级管理的考核要求，对两操、路队、活动纪律、校园活动，文明礼仪等各方面进行细化管理，同时对学生的违纪行为纳入班级和年级考核，形成齐抓共管的教育合力。
在两操管理方面，我们要求全体师生全员参与早操和课间操，实行政教处、学生会干部双头管理，对出操时间、做操质量、教师到岗情况全面考核，要求各班集合快静齐，做操整齐划一，学各班级领操员和政教处教师领操规范到位，达到提高学生健康水平的目的。
每学期开学第一周为全校学生军训周，进行班级学生队形队列比赛活动与开学典礼同步进行，展现全体学生精神风貌进行常规性体育技能训练。
4、德育活动丰富多彩
我校不断拓宽德育活动载体，利用恰当的教育时机，让学生在活动中经受道德锻炼。
（1）文明志愿者服务活动。我校充分利用三月学雷锋文明志愿者活动这一契机，开展了争做“环保小卫士”“最美自己”“爱心小天使”系列活动，利用每周三“红领巾广播站”及时宣传表扬先进典型、优秀事例，开展评比表彰活动，使学生的心灵得到净化，行为得以规范。
院为老人整理房间，打扫院子，表演节目，送温暖，献爱心。坚持不懈开展爱心捐赠活动。帮扶工作是奉献爱心的善举，是培育感恩的园地。我校发起了“橙丝带在行动”的公益行动，师生通过同做橙丝带，橙丝带代表爱心与希望，为代管家长的教师为留守儿童和经济困难生，赠送文具、体育用品、书籍等礼品。为学生送去关怀和温暖。让学生懂得只有在奉献中才能体会到生命的快乐。
继“橙丝带在行动”活动之后，我们又发出“吹响党员先锋号角”，教师及班级学生每月的结对帮扶，的结对帮扶活动，此次活动不仅给学生课堂上的关心，也让学生在学校感受到家的温暖，充分体现了我校温馨的人文环境和老师对学生的关爱。
我校为聋哑学校残疾儿童捐款近3000多元，通过学习哦啊“橙丝带”爱心活动为留守儿童和贫困生送物品和经济资助；使学生通过捐款活动，树立“一方有难八方支援”“扶贫济困、同情弱者”“关爱他人、奉献爱心”等道德情操。
（3）阳光体育锻炼师生体魄，打造“平安校、快乐校园”。深入开展阳光和谐校园创建活动，着力打造“平安、快乐校园”。继续遵循安全第一的原则，加大安全防范领导机构和落实措施，打造平安校园；正常进行政教处每学期12月底的“唱响未来大合唱展示”及“阳光体育大课间展示，花样跳绳，跳皮筋，韵律操”等已成规模和形成特色的常规性展示活动，展现师生蓬勃向上，阳光健康的精神风貌，打造快乐校园。通过学校社团活动充分展示我校学生，展示个性和特长的平台，大进行了形式多样的兴趣活动班和校园文化活动，结合教师节，国庆节，元旦等重大纪念日在各班级开展了诗歌朗诵，感恩教师的征文，布置特色各异的文化墙，两周一次的“教师道德大讲堂”以及时的主题教育月的“师德主题演讲”活动等，丰富和提高学生的生活质量。
结合庆“三八节”，每期举行一到两次教师趣味活动，丰富教师业余生活。本期在餐厅为寄宿生安装投影仪一套为寄宿生播放有益的影片和视频来调节活跃寄宿生的学习和生活。
（4）继续实施“五爱教育”，打造美好少年。
本期在以往的基础上继续进行五爱教育，结合养成教育，利用日常行为规范检查，重点培养学生习惯的养成。教育我校全体学生在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，每月评选一次“做最美自己”，最美班级，并颁发文明班级奖牌。做好第十一届科技发明活动，鼓励学生积极参加市科技创新活动，不断提高学生爱科学、学科学、用科学的热情和兴趣。在本次科技创新展评活动中李苗老师的优秀作品科幻画《幸福的漩涡》，《梦幻》获得灵宝市一等奖；薛国华老师和王晓荣老师的小发明《实用便捷式保洁车》获灵宝市一等奖；小制作《跳舞的女孩》获灵宝市二等奖。扎实实施好心理健康教育，充分利用我校橙丝带行动和心理健康教师，及时了解学生心理健康状况，并采取班主任和任课教师每月一次交流记录和心理疏导，将学生心理疾病消灭在萌芽状态，使全体学生健康阳光。
5、德育队伍敬业、严谨
1、班主任队伍建设，提高德育管理绩效。大胆创新，提升班主任业务素质。以班主任比武活动为载体，在三月份开展了班主任优秀管理经验交流活动，优秀班会课评选，优秀班级案例评选等活动及时交流班务管理工作中的得失，研究学生当前动态，研究教育方法和对策等。来促进班主任业务能力。加强班主任常规管理水平，打造高效班会课，造就一支高素质班主任队伍。本期继续坚持每学期开学前一周由政教处人员针对学校实情对班主任进行管理班级的培训学习和班主任外出学习制度。坚持例会前的班主任班级管理亮点措施进行演讲交流活动；成立班主任研究名师工作室，积极开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。（本期为班主任发放班务三本“班务记录、谈心本、家访本”，为班主任及时记录班务管理的各项事务提供方便。政教处不定期抽查考核，以规范班务管理工作。同时对班级管理落后的班级进行诫勉谈话，发现问题及时反馈，及时解决。认真落实每两周一次的班主任例会活动。
2、扎实开展师德主题教育月活动。
通过第一阶段和第二阶段的学习教育，组织教师和领导班子成员认真自查剖析，针对自己工作实际写出自查问题和整改措施，并分曾进行民主生活或自查剖析整改。
通过优秀心得体会评选集教师师德征文活动，召开民主活会，发放教师及家长调查问卷；教师师德演讲等活动。
结合上级对阳光大课间的专项检查活动，为学生搭建展示平台，充分展现。
教育教学质量整改报告篇五
(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我园在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。我园每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。我园在长期的办园实践中结合“以儿童发展为原则”的办园理念，确立了“一切为了孩子的办园宗旨;以创名园、树名牌、展特色”为目标。幼儿园十分注重领导作风、办园理念、园风、学风四个方面软环境建设，努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，促进幼儿全面发展。我园在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、幼儿喜爱、社会认可”作为幼儿教师成长的方向。我园在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立园”战略，教育教学和保育质量深得上级管理部门和社会的认可，是黄陂区唯一的一所市级一级园、市级校本培训示范学校、03-08连续3个年度被评为区文明单位、区保教十佳园。
(2)面向全体幼儿。我园从新生入园开始，就严格按照一级园的标准进行合理编班。无歧视幼儿现象发生。在办学思想上我校没有发现不端正的问题。