非常抱歉，由于个人发展需要，我计划辞去目前的职务。以下是小编为大家准备的报告范文，希望能给大家提供一些参考和启发。
专业阶段性报告（案例15篇）篇一
顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是我们从学生到教师的转变，更是我们从学校到社会的转变；顶岗实习增进了我们自身的责任与使命感，使我们在实践中找到自己的不足；顶岗实习为我们积累了经验，为我们就业增加了筹码，是我们一生最宝贵的经历！
在教学工作方面，经验的交流是必不可少的，我们在听取专业指导老师的课之余，进行了小组之间的听课活动，通过组员互评，可以指出每个人授课的优缺点，互相学习，互相借鉴。至今为止共有听评课记录75份。在听评课后，我们都吸取了不少经验也增加了自信，我们于开学一周后都登上了三尺讲台。我们的任课情况如下，韩雨彤七年级美术四个班，周建美八年级生物四个班，马兰八年级英语两个班，何启东七年级政治两个班，毕佳村七年级地理一个班，八年级物理两个班。在完成各自的授课之余，还自愿担任早晚自习楼道的值班老师。十八大期间，我们五名实习生担任学校值班教师。
在团支部活动方面，我们与驻县老师吴江老师于9月8日受当地领导的邀请参加了第六届迁安太平庄金秋采摘节，届时我们共参观了七星山庄，明代高僧练武场，成山寺等景区，韩雨彤担任了采摘节的解说员，为参加采摘节的领导们解说了迁安太平庄的几个知名企业。由于教师节学校有活动所以我们于9月11日在七年级四班召开感恩主题班会，毕家村老师主讲，其他人排练了感恩的心手语表演，为主题班会增加精彩并取得良好效果学生老师们都落泪了。自9月16日起至9月25日配合当地乡政府的要求，我们五名实习生参加了“唱祖国，颂迁安”大合唱的排练，于9月24日为了响应河北师大九月份推广普通话，写规范字活动，在八年级召开朗读比赛，邀请当地老师担任评委，给优秀学生发放了奖品以资鼓励。于10月9日开始五名实习生加入校园广播台，给学生们作指导，10月22日，马兰和毕家村担任播音员给同学们做示范，整个过程轻松自然，使同学们受益匪浅。由于学校在迎接检查，老师们比较忙，我们于10月19日采访了本校的两名名师。分别为:张振欧主任和林学英老师。在这么多次的团支部活动中，我们更是加深了对彼此的认识，促进了感情的交流，这些让我们感受到，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收获的喜悦。
除了上述方面以外，我们在实习期间严格要求自己，两个月以来，我们每天七点半上班，五点下班。没有特殊情况绝对不允许迟到早退。我们在思想上有过起伏，大家互相帮助，共同解决。在日常生活方面，刚到太平庄中学时对于我来说都是陌生的不过学校对我们照顾的很周到，每天免费到食堂吃饭，周六日食堂的姐姐给我们来做饭，，毕竟是农村生活，有些东西比不上原来生活来的便利，我们也要克服生活上的这种差距，我想我们已经克服了这种差距，并且有些喜欢这的生活，会做饭的同学也会一展身手，大家围在一起，其乐融融，天气转凉，我们用电热毯来取暖，但是每天晚上睡觉前都关掉以免发生危险。
以上就是我们这两个月以来的基本情况，当然我们还存在很多不足之处。比如在教学方面，我们的经验不足，备课时教学目标的制定仍然不全面，面对课堂突发状况仍然无法灵活处理。在备课中存在问题时虚心向指导老师请教，尽量弥补不足。
在学校安排的工作方面，我们有时拖拉，没能按时完成。所以以后一定要制定好工作计划，在计划的指导下工作就能有的放矢。工作效率也会提高。尽可能做到“今日事今日毕。
在人际关系方面，我们十分注重与当地学校领导的交流。在学校工作的开展，我们很需要学校领导的支持。如果没有学校领导的支持我们工作将举步维艰。所以要多多与领导交流，善于与领导交流，多为学校做些力所能及的事情。
俗话说得好“黄金无足色？白璧有微瑕”。但我们相信？在各位领导和老师们的谆谆教诲下？我们一定能够克服这些问题与不足？大胆、勇敢地继续往前走。
专业阶段性报告（案例15篇）篇二
“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”课题，从申请立项、确定方案、确立子课题，构想策划、理论学习、前期调查，到此刻已经一年时间了，一年中，根据科研资料把科研思想渗透到平时的教学研究活动中，举行了多种多样的活动，让自己逐渐成长。回想这一年来，虽然忙绿却感觉很充实，在研究中既尝到了成功的喜悦，也遇到了困惑与不解。现将自己开展课题工作以来的状况总结一下。
一、课题研究进展。
这一年根据校园“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”大课题的统领下，我首先进行了理论学习，结合认识及班级学生具体状况，确立了自己研究的子课题“引导质疑，主动解惑在语文课堂中的运用”，确立好子课题之后，做了一份前测调查试卷，分析了学生当前的状况，制定好自己的实施目标与方案，在自己的日常教学中渗透，实施。平时阅读理论书籍，让自己在理论上有依据，是自己成为知识型教师。并且每月书写一篇读书笔记或者摘抄，每学期根据自己的教学中的得失书写教学案例及反思，分析学生发展的个例。准时参加校园根据教科研课题开展的各项工作，并在活动中用心交流自己课题研究中的收获与疑惑。
在开题立项时，请来教科所老师指导确立子课题；确立课题之后，本人用心参加了实施阶段课题展示课，给教科所专家上了一堂语文课，为了培养校园老师成为学习型教师校园请来教科所老师为大家作了精彩讲座，等等。
二、取得的课题研究成果。
这一年中，首先自己提升了认识，取得了必须的成果。给专家上了课题展示课，在读书讲座的感染下，写了论文，在国家获奖，区级获奖。同时指导学生学生的作文在市级刊物上发表。自己积累了很多教学中的第一手资料，为自己的科研和教学带给宝贵的经验。
其次，学生得到了收获。此刻学生由原先的不知提问题，能主动提出问题，问题的提出也有浅显的向有内涵的发展。并且还敢于大胆质疑教材不当之处，如：在教学《苹果里的五角星》这一课时，课题中的五角星不知什么原因没有带引号（以前教材上有），我就设计了这样一个问题，苹果里到底有什么？孩子们纷纷发言，这时一个孩子满脸疑惑，小手似举非举，眼神中充满着不解却有不确定。这时我提问了他，他吞吞吐吐的说：“老师，我认为题目里的五角星要加引号。不是真的五角星。”最后的声音能够说低不可闻。这让我喜出望外，孩子有了疑惑，敢于质疑，还说出了自己的看法，我们的孩子不恰恰缺少这一点精神。难怪孩子这么为难，的确，质疑的是书本呀。我狠狠表扬了他一通，并把老师之前的想法说了出来，同时告诉孩子，科学家之所以成为科学家，是他们在必须基础之上，对于一些不确定的敢于产生质疑，这才得到新的理论，发明新的事物，如果不这样，社会将永不会进步。此刻我们的任务教授他们知识，而是培养各种潜力，可能孩子此刻的想法并不完整、成熟，但是随着年龄的增长，孩子有了这种潜力，思想、观念就会日趋成熟、完善。
三、课题研究中的困惑。
一年过去了，课题研究中有收获的同时也有困惑。
1、为了问题而问题。部分孩子不是发在内心想了解某些东西主动朗读，质疑，而是为了完成老师的任务：老师要提问，不说不行。这样就产生了问题肤浅，没有内涵的现象。是课题研究走形式，达不到预设的效果。
2、有了问题不解惑。
问题提出了，我的任务就完成了。部分孩子抱着这样的想法，已提出问题就是结束，而止于思考，解惑做得不到，如何调动学生有疑之后主动解惑是下面要做的重点，因为只有疑，而不能得到解决，是没有作用的。
课题研究的过程是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣的过程，在下面的研究中我会再接再厉，把理论运用到实践中，争取把研究工作做得更系统更扎实，让研究成果为更多学生服务，让更多的学生得到提高和发展。
专业阶段性报告（案例15篇）篇三
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整体运作良好，工程从安全，质量，进度等各方面呈现良好趋势，但是原材料的加工好坏是一项重要环节，为此在材料进场过程中，对其材料的审核验收关系到工程安全、进度等重大环节。
(材料常出现的问题:1，材料与原图纸不符。
参照图纸逐一检验，确保材料的无误性;其次原材料在加工生产过程中公司加大力度对其进行监督以确保材料的正确生产为之后的不必要麻烦做好保证。
2，原材料进场相应资料不完善。
建议在配发材料过程中，组织相应资料人员准备相应资料随车配发。
负责人召开一个“工前会议”，针对图纸、合同、原材料采集、材料配发统筹，设计技术，现场管理问题做一个全方位的分析、统筹、商榷，划分相应职责，团结团队力量。
在基础施工中，天气等不可抗拒因素，是影响整体工程顺利完工的最大的绊脚石，为此现场管理者要根据现场实际情况，甲方，天气等因素做好相应调整，合理安排施工进度、编制切实有效的进度赶超制度措施。
不能合理有效的调配工人全面落实，所以在以后的工作中有很多地方需要学习以待长进。
二、工程施工安全方面
现场施工要能够真正意识到安全生产是企业和个人铸就中太精品的前提和保障。
能够认识做到“以人为本，安全第一”的社会态度，能够做到安全设施的投入、安全教育、预防为主的重要性和必要性。
对工人的安全教育、排查安全隐患作为工作的重点，并制定具体的安全实施方案和措施，为工程的顺利进行保驾护航。
三、工程施工质量方面
百年大计，质量为本。
xx项目，随已经完工，但是依然遗留有很多棘手问题，如:屋面板阳光瓦搭接处的漏水，墙面窗户的漏水……着实给甲方的生产造成了一定影响，同时也为公司造成了不必要的损失，对此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。
真正做到质量问题在质量检查的动态管理之内。
严格按照国家规范、标准与分户验收标准施工，把各项质量落到实处。
四、成本控制和工程预付款
1.成本控制
1)材料控制:施工初期编制了详细的施工预算和材料用量计划，在施工过程中根据现场条件的变化、设计变更、洽商等变化因素又逐步加以完善。
各施工班组凭任务单领料，材料进出库有详细的记录。
在保证材料正常供应的情况下，杜绝浪费。
2)采用新工艺，减少用工量、提高效率来增加效益(结合现场实际情况而定)。
2.工程预付款
为公司做好最切实有力的后援保证。
与各作业班组签订的劳务合同，我们按照合同也从未有过拖欠，随偶有推延，现场也尽量做好了安抚工作，确保最后让农民工安安全全工作、欢欢喜喜回家。
回望今年的工作有成长也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和优点，认识差距，接受经验，吸取教训，在今后的工作中扬长避短，提高和改进施工方法，这是日后工作的宝贵财富。
日后逐渐完善自己的观点和意识，不断提高专业素质和水平，加强责任心，培养爱岗敬业精神，以人为本，强化管理，增强团队合作精神。
让我们工程部的成绩鉴证“辉煌郑通，展现铁军风采”。
第 1 章 工程概况 1.1 工程建设概况 占地面积:26000 平方米 建筑面积:100000 平方米 开工时间:2010-09-01 竣工时间:2013-12-01 开发商:杭州高运房地产开发有限公司 投资商:高运控股集团 物业管理公司:杭州高运物业管理有限公司 建筑单位:
萧山地处北亚热带南缘， 属东亚季风区， 冬夏季风交替显著， 四季分明， 气温适中，雨水丰沛， 日照充足， 具有春湿、 夏热、 秋燥、 冬冷的特点， 因地处中纬度， 夏令湿热多雨的天气比冬干天气短得多。
尚苑主力户型约为 90-160 平米， 以“创新、 可变”为基调， 首创 x 型可变空间布局， 高得房率， 进行二次装修时， 可用多维角度对空间进行分割， 原户型中的露台等赠送部分可演变为居室， 从而使得户型数量呈梯度增长:
90 方的跃层可变户型通过二次装修， 可以改造成“五房”， 总面积可以达到“140”方以上。
指挥生产,成本控制,负责办公室。
项目付经理: 协助经理侧重抓施工进度、 安全生产和文明生产。
技术负责人: 协助经理工作， 侧重抓技术和质检工作， 负责技术部和质检部。
可以是施工技术和施工方案的编制情况， 可以是项目管理的内容， 可以是工程资料管理的内容等， 达到深化专用周教学的目标。
今天是实习的第一天， 本以为去的已经很早了， 但师傅比我去的更早。
我大概向他 浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业 10091019 号俞狄波 询问了一下工程进展情况， 然后师傅说， 带上安全帽， 先带你到处去看看。
我跟着师傅 边走边聊， 到了施工层， 师傅到处检查， 后来发现一根柱子的钢筋连接有问题， 就找来钢筋工让其重新连接， 并给我讲解钢筋绑扎的方法以及绑扎不牢固产生的严重后果。
下午我被安排在办公室看图纸， 我认真的翻看每张图纸的设计要求， 有不懂的就问师傅。
今天我对该工程有了个大致了解， 也发现自己在实践方面还有很大差距， 所以一定要养成勤学好问的好习惯。
同时， 师傅还对我进行了安全教育， 安全生产关系到企业的效益和声誉， 同时也关系到千家万户的生活， 因此， 在生产施工中必须贯彻“安全第一、 预防为主” 的安全方针。
要从自己做起， 遵守安全规则， 共建平安工地。
今天 8#楼进行四层结构、 梁、 板及三层剪力墙的混凝土浇筑， 同时进行地下室外墙防水。
9#楼十一层剪力墙钢筋安装， 十层结构拆模， 十层剪力墙拆模。
我们用的是标号 c35 的混凝土， 用“混凝土输送泵” 通过输送管道向上输送。
模板是柱模板， 具有自重小， 装卸方便等有点， 缺点装卸麻烦， 需要木工多。
每个工序我都进行了参加， 对于混凝土的浇筑是十分严格的， 最重要的是振捣， 一定要振实， 厚度也要把握好。
剪力墙的钢筋绑扎要做好受力钢筋的连接及构造钢筋的分布状况。
今天还亲自参与 8#楼四层结构梁板的混凝土取样做试工作。
8#楼四层结构顶面放线， 地下室外墙防水， 做保护层， 拆除三层结构模板。
我重点参与放线工作。
师傅给我讲解每条线是什么线， 都有什么作用， 我认真的听着。
尺寸必须严格按照图纸， 尽量缩小误差。
4#楼四层剪力墙钢筋绑扎安装， 做地下室外墙防水， 砌保护砖， 水电同步预埋， 拆除二层结构。
我拿着图纸按照图纸上的标注对钢筋数量及其构造进行对照， 发现了一些 施工中存在的问题。
9#楼进行十一、 十二层结构模板安装， 水电同步预埋， 我对管道的安装敷设进行了了解与对照钢筋绑扎要认真细心， 不能偷工减料， 敷衍了事， 尤其是钢筋的连接与箍筋的间距要按规定进行施工。
地下室外墙防水作业时要按规范进行操作， 搭接要牢靠， 密实， 高度合适。
专业阶段性报告（案例15篇）篇四
我校大部分学生是独生子女，家庭条件比较好，在家娇生惯养，学生的学习、自理、卫生、心理习惯都缺乏良好的有序地引导和教育,更不懂得理解关爱他人。为了使学生更好地参加实践活动，学会自立自强，学会理解关爱他人，学会如何去报答父母、他人、社会和国家，我们确立了“爱他人帮别人快乐无穷”这一实验课题。本着从小处着眼，从细处着手的原则，由学校的八个班的班主任承担课题研究的任务，经过近期的实验，取得了良好的效果，培养学生自学、自理、自护、自强、自律的能力和关爱他人奉献爱心的优良品质，增强了学生的服务意识和社会责任感。
一、明确目标，分层次推进，整体实施课题研究。
为切实落实实验计划，我们首先从制定目标入手，从学生的实际出发，制定了教育目标，确定了组织机构,并撰写了实验方案。明确目标的同时，在具体操作上又分低、中、高三个层次，提出具体的行为训练要求，从而形成纵横有序，逐步提高，螺旋上升的目标序列。使学生养成有目标，教师工作有抓手，领导评价有依据。
在实验方法上我们确立了各有侧重、分头实验，定期交流、整体推进的实验思路。使八个班级的教师在各有侧重、分头实验的基础上，定期开好实验交流会，汇报实验情况，总结实验方法，与全校班主任交流,促进学校德育课题研究工作的顺利进行。
二、点滴入手，扎实实验，摸索教育规律。
“教无定法，贵在得法”，因此探索适合学校整体生源情况及学生年龄特点教育方法，是探索有效的教育途径，培养学生良好的习惯，提高教育质量的保证。
1、加大宣传力度。
社区教育虽不是什么新课题，许多人对他有一定印象和感性认识，但了解的往往只是一些皮毛，是一些看得见、摸得着的东西，真正理解其内涵，在思想上、观念上明确社区教育的意义和作用的，恐怕也是只少数。社区与学校的结合教育，了解的人就更少了。为此，我们通过各种新闻媒体、家长会、告家长书等形式，加强宣传，求得社会、家长等认同与支持。
2、加强活动的组织与领导。
以假日小分队形式开展的社区实践活动应有组织、有计划地展开，充分发挥学生的自主性，自主地有创造性地开展活动。假日小队成员充分利用双休日、节假日，以家庭以及社区的教育资源点轮流作为活动地点。自主组建小分队，自主聘请家长或社区人士任指导老师，自己取队名，自己选择活动内容，自己联系活动场所、准备活动器材，自己解决活动经费，自己对活动进行总结评价。班主任担任场外指导，以点带面，逐步铺开。
3、加强对主题教育的组织。
邀请社会上各方面的一些知名人士进行“环境保护”、“交通安全”、“法制教育”等主题教育，根据学生特点安排好教育内容，让学生学有所得。
三、成果与体会。
通过近期的实验，构建了学校教育和社区教育的和谐关系，培养了学生自学、自理、自护、自强、自律的能力和关爱他人奉献爱心的优良品质，形成了团队意识和归属感，增强了学生的服务意识和社会责任感，并促进了学校、社会、家庭三位一体德育局面的形成。
四、存在的缺点与不足。
1、教师实验材料整理、积累不够及时。
2、缺少个别指导，学生中还存在着不达标情况。
3、与家长沟通少，某些方面还存在着家校两层皮的现象。
我校的德育课题实验工作，仍处在探索阶段，还有很多工作需要进一步完善，我们不断地克服缺点与不足，从点滴做起，抓好学生的思想品德养成教育，为学生的终身发展奠定基础。
专业阶段性报告（案例15篇）篇五
县医保局把学习党史同总结经验、观照现实、解决实际问题紧密结合，坚定履行医保部门的职责使命，不断提升医疗保障服务水平，减轻参保群众特别是困难群体就医负担，同时坚持边学习、边实践、边落实，扎实推进“我为群众办实事”实践活动。
（一）明确“我”是定位，以我为主、争当表率。局党组第一时间召开专题会议，结合实际研究制定实施方案，强调以“我”的主题定位引领为民办实事工作方向，要求党员干部以高度的使命感、责任感，将自己摆进去、将工作摆进去，实现从“要我办”向“我要办”的转变，舍我其谁、责无旁贷。局党组成员分别挂帅作战，通过谈心谈话、座谈研讨、调研走访等方式，与各股室同志一起梳理办实事项目清单，同时认领自身的办事任务，带头实干先干，较好地形成“头雁”示范；各股室针对项目清单内容，研究制定具体落实措施，明确项目责任人，限定时间节点，确立成效目标，每名党员立足本职岗位，为我为群众办实事的项目实施建言献策，主动担当作为。“我为群众办实事”活动开展以来，全局上下呈现出人人争先、主动作为的良好态势。
（二）坚持“办”是前提，迅速行动、环环紧扣。全局将为民办实事分为调查收集、研究措施、限时督办、跟踪落实、动态更新等5个具体步骤，突出一个“快”字，迅速部署、抓紧行动。一是把察民情、访民意作为“我为群众办实事”的有力抓手，第一时间围绕医保工作的重点难点问题以及民生实事，深入基层群众、医院药店，广泛听取意见、收集民生需求，以此为基础形成项目清单；二是组织各股室迅速制定落实措施，局党组通过办公会等听取掌握各股室实施进度，机关党委按月下发机关党建提示函，对为民办实事项目进行提醒督办，做到月有进度，季有成果；三是针对为民办实事过程中发现的重点难点问题、跟踪督促问题、建章立制问题等，分门别类登记台账，设定阶段工作目标，实行挂图作战，逐项销号；四是将“我为群众办实事”作为医保工作的基本导向贯穿全年，将与民生相关的项目陆续纳入为民办实事范围、动态更新，不断丰富为民办实事的项目内容和实际成效。
（一）树立“实”是标准，实事求是、不务虚功。按照习近平总书记提出“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，我局党组以学习党史促进各项工作落实，推动医保工作提质增效，大力开展“我为群众办实事”活动，目前我局“我为群众办实事”已完成事项：一是已参加我县城乡居民基本医疗保险需要采取药物治疗的高血压患者或糖尿病患者未享受特殊慢性病待遇的，可持县内乡镇卫生院及以上级别的定点医疗机构的诊断证明或病历首页、社会保障卡办理“两病”门诊。在二级定点医疗机构发生的医疗费用，政策范围内报销比例55%，在二级及以下定点医疗机构发生的医疗费用，政策范围内报销比例60%，“两病”门诊用药年度内起付线为50元，高血压患者降血压用药年度统筹金最高支付限额为300元，糖尿病患者降血糖用药年度统筹金最高支付限额为500元。二是由原来到现场缴费简化为居民可以扫二维码进行医保缴费。三是从今年3月份开始开通居民、职工慢性病鉴定绿色通道，确定县医院为慢病鉴定机构，将慢性病鉴定每两年认定一次调整为随时认定，城镇职工参保人员次月享受当季度待遇；城乡居民次月享受当年慢性病待遇。四是带量采购进展情况：各公立医院按约定采购量已经进行采购第一批第二批药品，第三批正在采购中。五是办理医保异地安置31人。六是城乡居民报销比例比去年提高百分之五百分点。未完成事项：按照国家、省、市医保局关于市级统筹工作安排。我县医保中心严格执行相关要求，已完成部分相关工作，预计7月底完成全部相关工作。
专业阶段性报告（案例15篇）篇六
在公司人力资源部任职人事专员的我，工作中，一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时保持着饱满的工作热情；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习向领导请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正。但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误进行提醒和指正。
经过两个月的适应和学习，我具体接手了一些基础性人事工作，现将所接手的工作做一个详细的阶段性总结，具体如下：
1.员工入职、离职手续办理。
已基本可独立完成入、离职手续的办理及后续跟进工作，如新人墙制作及指纹的录入与删除等。
离职手续办理时，也按固定模式办理，所以出现了许多失误和漏洞，主要在于对申请离职的审批程序不清楚以及oa离职寻呼发布出现错误，领导也总在为我这些失误督促着操心着。其实这些归根到底都源于都制度的不熟悉和编辑通知时不够细心，我保证在以后的工作中一定克服，不再让领导为如此小事操心。
2.在职、离职员工档案管理。
可独立负责公司所有员工的档案归档、管理及变更等工作。此项工作不涉及难度，唯有要求条理和效率，因此需要不断加深员工部门归属的印象。刚开始接手这项工作时，对公司部门人员分布情况不熟悉，为了不影响其他工作，往往下班后还要花很长一段时间进行档案的整理和归档；平时上班时间，主管或同事要求我提供某位员工的档案时，我往往也不能立刻完成，十分缺少效率。但是随着每天不断温故知新，到目前我已经可以比较高效及时地进行档案的管理工作，相应地对人员部门归属、调动、入离职情况的熟悉度也提高了许多。
3.花名册的维护与更新。
花名册的相关工作是最近半个月内才交于我负责。目前我正在学习掌握阶段，尽量做到有变动就立即更新、及时检查，避免错记和漏记等现象。由于花名册涉及到公司全体员工最全最新信息的汇总，因此主管对此项工作也非常重视，对我手中这版花名册随时检查并提出修改意见，同时教给我许多更新花名册时较为快捷方便的方法，这才使我的花名册更新与维护工作越来越得心应手。不过在今后的工作中还需要做到更严谨和更细心。
4.oa系统考勤员账号维护。
考勤员账号的维护工作目前我只负责其中两项：
一是检查项目排班情况，做出统计，并及时发送给运营部，每周一次。这项工作简单轻松不费时间，可是第一次着手处理的时候还是没有做好，问题主要出在忘记将缺发排班表的项目名单反馈给主管，导致工作延期完成。第二周处理此工作的时候就更注意其时效性，并在主管和同事的帮助下顺利完成。相信下一周的排班检查与统计工作我一定能够很好得独立完成。
二是休假与未打卡说明的备案工作。在完成此工作的时候需要注意的是切忌漏记和错记，也是要求高度的细心，否则会影响到同事每月的考勤工作。目前此项工作进行得较为顺利。
5.销售人员上岗证办理。
上个月的上岗证办理业务我还是处于学习阶段，在同事的代领和指导下我初步学会了网申，也跟着同事外出实操了一次，自己对电子版的办理流程也加深印象。本月这项工作算是初步交予我负责。虽然对流程有印象，但在自己着手办理的时候还是有一些问题求助了主管和同事，比如网上查不到人员信息、照片的粘贴方式等等，不过幸运的是在领导和同事的指导下，本月销售人员的上岗证已经办理完成并顺利发放。今后需要提高的是网申和材料准备的效率。
6.员工通讯费报销统计。
这项工作本应这个月交由我做，可由于月底请假，没能完成工作任务，是主管代替我完成的。不过第二天我主动向主管大致询问了统计通讯费报销名单的操作方法、报销标准以及注意事项，也形成了相应的电子文档，尽量在下月全权负责的时候做到准确高效！
7.在职员工生日祝福短信的发送工作。
内容、电话号码以及发送时间准确无误。
本月在发送祝福短信的过程中曾忘记设置定时发送，导致几位员工的生日短信祝福提前了至少一周发送到其手机上，不过幸好自己及时发现并做出了改正。今后的工作中会特别留意这一步骤。
8.制度会签工作。
参与了两个制度的会签工作，分别是《考勤制度》和《新员工入职、试用期、转正和离职管理办法》。
前者仅是帮主管做做统计和反馈，而后者的会签自己则是主要负责人。不过由于自己和各项目人员不熟悉，因此项目上的制度会签部分还是由主管亲自督促完成的。下月开始的会签工作我应当做到全责完成，所以必须抓紧熟悉项目人员信息和情况，方便工作的开展和完成。
9.学习和协助完成社保和公积金的办理。
这项工作目前只能说暂时完成了三分之一，即理论知识的自主学习。还需要尽快掌握的是申报、办理流程和实操。不过我深知这项工作的重要性和复杂性，初期必须在主管的指导下才能完成，不过我会认真记录操作流程，同时不断加强理论知识，尽快做到能够独立完成办理工作，并且可以为员工进行相关事宜的咨询工作。不过在此期间，更是需要悉心听从主管的指导，少做无用功，尽量不出差错。
10.《销售冠军荣誉证书》制作与发放。
可独立完成，需注意项目名称和员工姓名的准确性，同时证书的发放工作要尽量及时。
11.上级交办的其他工作。
当然，在实际工作中遇到的问题远远多余以上所列举的这些。不过在同事、主管和总监的指导下，我正在一点一点改正着自己不专业的工作方法和不成熟的为人处事方式，也是在领导们的督促和带领下，对自己的职业定位有了一个更明确更具体的规划，希望通过长期努力最终得以实现。而目前眼前最微观的工作目标就是：认真、严谨、及时、负责地完成岗位工作任务，热情亲切地与同事相处；同时，尽力给予部门最大的支持，给予员工最好的服务，以达到上级肯定与员工满意的目的。不过在这其中最大也是最需要改进的问题有两个：一是细心，二是效率。要分别做到此两项标准并不难，难的是既细心又高效！这就同时需要不断地熟练流程和及时地检查工作；其次，有一次主管的一句话让我受益匪浅，大致意思是：谦虚是好，但有时候在确定工作正确无误完成的情况下应表现出更为自信的一面。这句话一直在我脑海中停留了很久很久，在今后的工作中，我会尽量以这样的态度来对待工作，即谦逊不缺判断力，随和不乏自信心！
最后，在以后的工作中我会更加努力，严格要求自己。不管是工作方式、处事方法还是行为规范上，我都会进最大努力不断完善，望能得到领导更多的指导与同事更好的配合。特别是主管耐心教于我的工作方法，我一定会反复温习，做到最好！在以后的工作中，我依然会继续怀着一颗谦逊的心和一腔饱满的热情去对待问题、迎接挑战，希望能得到领导更专业的指导和更耐心的培养，相信不久的将来，我一定可以独当一面，为部门内部，公司内部分忧解忧，成为一名优秀的人力资源团队队员以及一名优秀的“亚豪人”！
专业阶段性报告（案例15篇）篇七
(1)。
不知不觉间，实习已经接近两个月了。这期间发生了很多，高兴的，不悦的，成功的，失败的，细细回忆，颇有一番滋味。
顶岗实习，工作是重中之重。其实，至今为止，我一直不敢相信自己的这个工作身份，一个初登讲台的实习生，惊叹担任了高二，高三两个班的生物课老师，作为毕业班老师，我着实感到紧张有余，而力量不足。结合高三班复习情况，本学习开学一轮复习只进行了三分之一，而剩下三分之二都要由我来完成，还要留出至少一个半月时间来进行总复习。时间紧，任务重，学生基础又差，这对我来说真的是一个考验。鉴于这个情况，我只在保证进度的情况下，尽量提高质量。开始真的吃不消，学生听不懂课，一道题反反复复讲好几遍，一节课前进不了几步。而我又徘徊于两个年级之间，没有更多的时间去整理和总结。渐渐地，自己也发现了一些方法和规律，那就是知识点细讲精讲，而题选择性讲，至于一些难题，直接舍弃不用。这样的结果是由于更适合了本班学生的情况而效果更好了，随着时间的推进，不论是高二的新课还是高三的复习课，工作效率都有了较大提高。
但是不足还是很多，比如课堂时间把握不准总是会出现时间剩余或不够用的情况，在调动学生积极性上还有欠缺，在发挥学生主体性上还需要学习。以上问题我想解决方法是：一自身不断探索和总结，可以通过将课堂各个环节量化和细化而更好的把握时间;二多邀请学校老师来听课，从而发现自己的更多不足，并相互探讨，共同解决难题;三多听一些优秀教师的公开课，学习他人，取人之长补己之短。
教学这条路真的是永无止境，只有不断的思考总结尝试反思，才能渐渐有所进步。
在学校工作方面，我们四位实习生都积极参与和配合。学校广播台办的有声有色;“快乐教育”演讲比赛中王文育老师荣获二等奖;“快乐教育”征文每人认真撰写;艺术节的书画展四人的书画剪纸作品教过不错。等等。
在生活方面，临时家庭和谐有序，洗衣做饭，其乐融融，互帮互助，克服困难。上街买菜已成为了一件乐事，偶尔的娱乐活动更是生活丰富多彩。
简而言之，珍惜宝贵的实习机会，在有限的时间内做最多有意义的是，才能对得起实习，对得起自己。
(2)。
工作快一个月了。感觉收获了很多，不管是人际关系还是适应社会的能力方面都有很大提高，我从事的工作是家居用品销售的职务，地点是在北京的城外城家居建材有限公司。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时的完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡是须得谨慎小心否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。自己的提议和工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色，同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动的帮同事做一些力所能及的事情，并会积极的寻找合适的时间，向同事请教问题，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和同事走得更近，在实习当中，同事就会更愿意更多的指导我。使我获得更大的.收获。
现在的我已经熟悉了这份工作。习惯了早起晚睡的的忙碌的上班族生活，刚到这里的时候。感觉挺别扭的。毕竟自己刚毕业，还没有完全从学生的背景中走出来，一切的习惯还没有为现在的工作而发生改变。但是毕竟年龄已到，再留恋学校的生活已不可能，只能试着去改变，改变自己的心态。改变现在的生活状态。
在这一个月的实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验。为将来自己走创业之路做准备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的却给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作状态，高尚的思想觉悟。进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己。
专业阶段性报告（案例15篇）篇八
2006年10月，课题《张店区中小学教师职业心理教育与调适研究》参加了淄博市教育科研课题的审批，并有幸成为淄博市重点课题。从课题开始实验起，市教育局领导一向高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行。一年来，在区教育局的大力支持下，经全组成员的共同努力，我课题组阶段性的目标得到扎实落实，至今已完成了各项前期准备工作，此刻课题组以及各子课题校园正在进行扎实的实验工作，处于攻坚阶段。现将我们在探究过程中的一些不成熟的认识，做法及体会作如下总结。
一、课题研究的前期准备工作。
（1）”心育心”培训工作。
早在2005年10月就由点到面的举办了三期“心育心”工作，初期是每校一名教师，紧之后在2006年春天举行了第二期培训，每校3-5名教师。透过网络研修，提交作业，理解专家点评，考试结业。学习了八个紧密联系教师工作的专题：师生沟通艺术、学生个性发展与教师对策、教师人际关系初论、厌教与厌学、师生心理疆界、青春期问题、教师心理平衡与自我调适、如何应对家长等八个专题。三期是由校园已经参加过培训的教师带领校园教师透过观看光盘、书写笔记体会、撰写反思等方式让学习到的理念深入人心，学以致用。
(2)撰写实验方案，对全区中小学教师进行随机心理测量和问卷调查，调查我区中小学教师心理需求以及心理健康的现状，构成调查报告；进行心理健康知识的理论研究，搜集各种心理健康资料，进行理论储备；根据问卷数据统计分析存在的具体心理问题，进行全区教师心理知识前期普及和课题组骨干成员的专题培训。
(3)聘请专家进行课题指导和实验人员培训。
二、课题研究的实施过程。
（1）教师职业心理现状分析。2007年5月，对全区中小校园所有教师进行了《职业规划与心理需求》问卷调查，进行了初步的统计，分析了教师职业心理现状，撰写出调查报告。
（2）召开子课题组校园申请动员会，经过三轮筛选，选出了八个课题实验校园：潘南小学——《教师负性情绪的产生原因及自我调节》、和平小学——《教师职业规划潜力与教师心理健康关系的研究》、城中小学——《教师间人际关系与心理健康研究》、张店区实验中学——《教师心理压力缓解和调试方法的研究》、淄博信息工程校园——《职业校园教师心理健康状况及压力应对》、南定中学——《全寄宿制校园教师心理健康现状与压力应对的研究》、马尚一中——《班主任的心理现状与压力应对方式的研究》。
（3）校园教师心理健康辅导员培训.
2007年7月—11月举办了“张店区校园教师心理健康辅导员培训班”，以期提高教师心理健康辅导员工作的科学性和有效性。培训第一阶段，暑假伊始，教育局为教师心理辅导员聘请了心理学专家讲授系统而必要的心理学基础知识：《普通心理学》、《教育心理学》、《校园教育中的心理咨询》、《校园心里团体辅导》四门课程。个性是上海七宝中学杨敏毅老师传授的教师心理健康团队辅导活动操作方法，为各校心理辅导员掌握教师团体心理辅导活动，开展“教师心理成长工作坊”，带给了鲜活并可模仿的实践资料，引起各校辅导员的热切关注。培训第二阶段，开学后利用四周时间，再次组织各校辅导员开展了互学互助式培训，从对杨老师的活动解析到学员代表的主持体验，以及对潘南小学和城中小学实地观摩习，各校辅导员对教师心理健康教育工作的开展逐渐明晰并用心投入进来。
（4）检查指导各子课题校园工作。
2007年11月份，课题组成员先后到各个子课题校园进行检查指导，了解子课题校园课题开展的状况，并对下一步课题的开展提出可一些切实可行的意见与推荐。并且把各个课题校园做得比较好的经验介绍到其他的校园，使得我们的子课题校园互相借鉴、共同进步。
（5）全区校园大力开展教师心里团体辅导工作。
目前各校辅导员开始利用张店教育信息的心理健康网站交流教师心理健康辅导活动方案，大部分校园已进入具体实施阶段。教师心理健康教育活动已经在全区轰轰烈烈、扎实有效的开展起来，各位辅导员将为全区教师在工作中、生活中拥有健康快乐的心境而勤奋工作。有的校园的教师工作坊以及团队辅导工作，已经做得得很有声色，取得了显著的成绩。
我们的课题，主要是透过组织教师参与校园团队活动，为他们带给一个释放压力的环境，营造一种心理自助和互助的氛围，使教师在活动中学会调适心理状态、减缓心理压力、解决心理问题、塑造良好的心态。同时，这样有利于教师用心的心态对待工作，提升专业发展的意识，改变教师的教育理念教育行为。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的学生，也只有身心健康的教师才能有对自身职业的良好感受，也才能有对自身专业成长的期盼与追求，也才能将“爱与职责”的师德之魂内化为自身的教育行为，才能保证素质教育的顺利推进与实施，成为让人民满意的教师。
在课题阶段的初期我们主要到达了以下几点目的：
（1）全区各校园的教师心理健康辅导工作正在持续开展。透过为期两个阶段的培训，各校园教师心理健康辅导员，大都能够主持教师团体辅导工作。并且心理健康辅导活动受到了校园的领导以及一线教师的一致好评。起到了必须的减缓教师心理压力的作用，同时也提高了教师解决心理问题、塑造良好的心态等潜力。
（2）个子课题校园的课题开张扎实有效，有的校园已经出现了一些值得借鉴推广的经验做法，有了必须的阶段性成果。
（3）全区教师的心理健康的意识得到了提升，校园也都把关注教师的心理健康列为一项重要的工作，与教师的专业发展紧密相连，并且在校园督导评估中被列为检查项目。为全区教师心理健康工作的进一步开展塑造了一个良好的氛围，教师的心理健康的意识得到了提升。
(4)依据初期的《职业规划与心理需求》问卷调查，邹云慧、李东平撰写的《张店区教师职业心理发展现状的调查报告》获山东省中小学教师继续教育论文一等奖。
四、课题研究存在的不足和努力方向。
（1）在资料的搜集方面需要进一步加强。目前我们各个校园在进行了辅导工作之后，教师的反思体会没有很好的构成文字材料。以后我们要督促各个校园要及时积累好的经验，并尽可能扩大其影响。
（2）需要进一步加强理论上的指导。本课题所作的教师心理健康工作在全国也属前列，能够直接借鉴的资料不多。这就跟需要理论上的指导，以保证课题研究的科学有效；这一点对各个子课题校园的工作也是有好处的。为以后课题的推广实施奠定坚实的基础。
（3）在开展校园教师屯体辅导活动的过程中，发现校园领导对教师心理健康的认识水平有很大的差别，有个别校园的领导尚未完全认识到此项工作的重要好处。这就要求我们一方面要做好本课题的研究，争取早出成果，用事实说话；另一方面也要做好与校园领导的沟通合作，给教师心理健康工作带给良好的保障。
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专业阶段性报告（案例15篇）篇九
实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开始的笨拙无措一步步到可以很从容的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我建筑专业的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验，更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助，俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会去实习，对我来说是受益匪浅的，还有一年我就要走向社会了，相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。
工程管理专业的我们，希望在学校能有多次参与社会的实践机会，把理论结合实践，我们不仅要在学校学习普通的建筑平面、立面、剖面图的识读，还要学习些以后步入社会实际需要的东西，如cad，预决算软件等等。
1.熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
2.参加主要工程如基础工程、钢筋工程、模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作，掌握其施工方法。下面对各项内容作简要的总结：
一：钢筋工程各种钢筋在运进场地之前要验收，要有质保单，并要求作力学性能试验和焊接试验，合格后才能启用。各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必须运到工地上。钢筋制作之前必须通过施工图纸得出钢筋加工表，以便以后进行钢筋的各种加工。我们首先看熟施工图纸，结合《建筑施工》课中的理论知识，了解钢筋的下料。改用直径为多大的钢筋，在什么地方截断等等。钢筋切断时，应根据钢号、直径、长度和数量长短搭配，先断长料后断短料，尽量减少和缩短钢筋短头，以节约钢材。
二：模版工程本工程模板采用木模，木模应保证下料尺寸准确、拼缝严密，保证砼不漏浆。木模底部加固可采用在埋木条的方法，底部挡木用铁钉固定，采用此方法简单可靠，容易保证砼不跑模。模板安装时，要保证其平整度和垂直度，模板支撑系统必须有足够的稳定性。模版的支撑采用钢管支撑。砼浇筑前24小时应对模板淋水，并用海绵条及三夹板堵缝，以免漏浆。模板的拆除应严格按规范要求，并在砼施工时，留置试块，标准养护，作为拆模的依据。砼若未达到强度要求，不得提前拆模。
三：混凝土工程在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。通过计算算出混凝土的水灰比，及各种成分的配比关系。混凝土质量控制包含两个基本内容：
1.使混凝土达到设计要求的.质量标准。
2.在满足设计要求的质量指标前提下尽量降低成本，这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差。可以说，混凝土质量控制实质上是标准差的控制。实际上控制标准差应从以下几个方面人手。
(1)设计合理的混凝土配合比。
(2)正确按设计配合比施工。
(3)加强原材料管理，混凝土材料的变异将影响混凝土强度。
(4)进行混凝土强度的测定，我们以28天强度为准，
为施工简便和质量保证，我们一般做7天试块等，以对混凝土强度尽量根据其龄期测定其发展，以明确确定其质量。混凝土制作出来的同时就开始做混凝土试块，养护28天送到相关单位进行试验，以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格。混凝土浇筑后要在初凝前振捣，用插入式振动棒，振捣时要快插慢拔，插点要均匀，不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆，不在显著下沉，不在出现气泡来终止此次振捣。
混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑。振捣过程中，不可随意挪动钢筋，要经常检查钢筋保护层厚度及预埋件的牢固程度和位置的准确性。
在这短暂而紧张的这段时间，生活、工作上我们严格要求自己，虚心向技术员和各位技术工人请教，认真完成技术员交给我们的任务，积极参与各项工作及会议。也是在这段时间里，我充分认识到了我们在学校学到的不过是理论，与实际相差还有相当大的距离，让我明白了不能盲目地只看书本，要结合实际地工作来学习，否则的话那么就不会真正地学到东西。课堂上学习最基本的理论知识，但是我们更需要了解现场施工的发展现状，积累更多的实践经验，不断完善和充实自己。而这次的生产实习课程就给我们提供了一次最好的机会，我们可以把所学进行实践，进一步巩固所学的理论知识，并培养综合运在学习过程中，成功的知识运用到实践中去，懂得了在工作中要讲求实际效率，与别人要协调配合的工作态度，使自己真正参与其中，发展和提高了自己的工作和交际能力，这将为我们以后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础。
施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单，它不仅要求管理者具备全面的专业知识，保证工程的质量。同时还应具备解决突发问题的能力，以保证工程的进度。例外，在进入工地前，我们接受了安全教育，并在实习过程中，树立了自我保护和安全防范意识。
专业阶段性报告（案例15篇）篇十
系 别： 经济管理系 专 业： 会计与审计 班 级： 0910班 姓 名：
学 号： 2
实习单位：
实习岗位： 会计 企业导师：
实习日期：2012.3.1至2012.3.31
第一阶段顶岗实习报告
前言
在大三最后一个学期我们离开了学校开始顶岗实习。我们学校提倡顶岗实习很有必要，因为对于应届毕业生而言,实习无疑是走向正式工作岗位前的一次很好的锻炼。通过实习这个平台让我们学习到了很多实用的知识，两年半的在校学习，经过老师们的精心教导虽掌握了一定的理论知识，但由于没有实际工作经验,我们是否能将所学知识充分灵活地运用到实际工作当中去也是一种挑战。
顶岗实习让我收获了许多，既积累了一定的工作经验，也丰富了人生阅历。
实习时我来到了河北通达泵业有限公司担任会计一职。河北通达泵业有限公司成立于1995年12月29日。公司拥有雄厚的技术力量，完善的生产保障、质量保证监督检验体系和专家型销售队伍。公司年生产各种水泵8000余台套，各种泵配件2000多吨，是集科研、生产和经营为一体的产业实体。公司的产品有：脱硫泵、渣浆泵、化工泵、泥浆泵、清水泵等系列，主要为矿山、冶金、煤矿、电力、石油、化工、造纸等国民经济部门提供配套用泵及配件。
实习目的
把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。做到学有所用，实现自我价值。
学习过程及内容
刚到单位的前几天，我可以说无所事事。老会计就让我看看前几个月的凭证填写和财务报表一类的。刚开始时觉得枯燥况且都会，够了几天就发现我的这种想法大错特错，你再怎么会不实践都是纸上谈兵。月底时老会计让我帮助他弄报表我才知道原来我的知识肆如此的 贫乏。让我感觉很吃力。在老会计的带领下吧报表做好了。
通过本阶段的学习，我学到了很多同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。老会计给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果才能公司的正常运行。
第二阶段实习报告
系 别： 经济管理系 专 业：
班 级：
姓 名：学 号：实习单位：
实习岗位：
第二阶段顶岗实习报告
经过上一个月的实习，是我对我的工作有了进一步的了解。在第一个月，我对工作的认识大多在表面，都是看别人做什么，怎么做，不懂的地方就问然后他们会听给自己讲该如何做，虽然自己也实际操作过，但和别人比起来还差很多，所以在接下来的工作中，我会继续努力，不断地完善自己。
在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简单，只是没有实际操作过，所以刚开始让我亲自操作时我做的手忙脚乱的，但是做了两三次后就上手了。
这个月我主要负责登记日记账。别看工作量少但是一点也不轻松，差一分钱就意味着你要从头算起。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；它们都由凭证文件生成的。根据这些凭证登记日记账。每天的现金日记账余额要跟出纳手中的金额相符。银行存款可以第二天再登前一天的，而现金是不可以的。
实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，随着实习的时间越来越长我对会计越来越有兴趣，越来越喜欢做会计。
经过这一个月的实践操作学习，我主要学会了作废的收据、填错的支票怎样处理和有关汇票的处理，使我对会计工作的`认识有了更多的提升。会计工作也如同一门艺术一样，要潜心修炼，提高自身，才能得到更多的肯定与承认。仅仅有着专业知识，是无法胜任会计工作的，还必须有着综合素质的修养，才是一名合格的会计人员。只有认识到自身的不足，与会计工作的重要性，才能让自己更了解自己的位置，肩负的责任，与工作的真实意义。也只有坚持不懈，精益求精，才能成为一名优秀的专业会计人。
第三阶段实习报告
系 别：
专 业：
班 级：
姓 名：学 号：实习单位：
第三阶段顶岗实习报告
经过前两个阶段的铺垫对工作环境,单位人员及业务流程有了一定的了解,进步就相对快了一点点。
这个阶段我学习力增值税的发票填开。刚开始时是看着别人填开，看来几天默默地在心里波怎么开的步骤及下了，后来老会计让我试着开，他在一边看着。看着别人开时觉得很简单，但是实际操作下来就觉得没那么简单了。刚开始时我经常开错，弄得我都不好意思在碰电脑了。但是我知道熟能生巧，只要你认真仔细，开完后再仔细核对就没有问题了。我还知道了发票开错了不是随便作废的，要去登记后才可以，开发票时电脑上的号要跟发票号一致，才可以打印发票的。
同时老会计还教我一些凭证的填制。一提到凭证，我想这应该是我的强项，因为以前在学校时做过会计模拟实习，所以对凭证的填制不以为然，觉得凭着我惊人的记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。这种浮躁的态度让我忽视会计分录的正确填制，以至于老会计让我自己尝试制单时，我感到手足无措。在学校实习时就好像小学时做的应用题似的，而现实不然他就给你一个xx买东西报销的费用，需要你自己跟据本公司的具体情况来归类要走那个科目。把课本上的东西灵活的应用到实际中。
因为白天自己的麻痹大意，导致自己的工作很失败。然后我每天都在下班后看看以前的凭证的填制，同时回家都用功补课，我把学校的基础知识又拿出来复习了一遍，并把一些常用的会计分录又重新写了一遍，背到滚瓜烂熟为止。我一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。
经过我的努力一个星期后有了明显的效果，不会向刚开始时那样无从下手了。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉很欣慰。
2011级 姓名：
x年x月x日到x年x月x日，我在xx有限公司进行了销售实习工
作。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时的完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。凡是须得谨慎小心否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我有时无法马上适应新的环境与工作上的快速节奏，当我做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色，同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。实习时间虽然不长，但是我也从中学到了很多知识，关于对人，待客，处事等。我对公司也有了更为深刻的了解，也基本上熟悉了销售员的实际操作步骤。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，公司就像一面镜子让我看到了自己的很多欠缺与不足之处，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力！
一．顶岗实习单位的情况
我实习所在的xx有限公司地址在xx-xx。是一家以销售木制品家具为主的民营企业。虽然它的规模不大，三个销售点，但它却是顾客值得信赖的公司，一直以来在社会上都有很好的口碑。
励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，以最大限度地挖掘员工的潜能，来更好的实现个人目标和企业目标的契合。
我所在的xx有限公司xx办事处销售部xx销售店在xx，本店主要销售的产品为木制品家具为主，年销售量八千多件，现有员工十数人，年营业额四百多万元至七百多万元，年利税额约为三四十万元，本销售公司业务分布在本福州及周边地区，正式员工工资为二千元至三千多元不等，保底工资一千八+提成+福利。店里现有六人，店长一名，销售员四名，后勤保障一名。主要业务内容是销售木制品家具及公司其他制品家具等等。
二.岗位工作分析
心”。虽然看起来并没有学习到什么销售知识，但是却学习到了许多书本上学习不到的知识，例如其一要搞好与同事的友好关系，其二尊重上级对于我们的领导，其三确立与同事领导的上下级关系。
实地的考虑公司的财产安全等等，从此使我明白了要常常换位思考站在顾客的角度上替顾客多想想的道理。我诚心诚意的给店长阿姨道了歉。
所以说店长阿姨让我明白从一点一滴的小事当中获得教训知道错误并真心悔改。我想我离成为一名有强烈的责任心、有维护团队意识、有亲和力、能够吃苦耐劳、能够有良好的沟通协调和人际交往能力并且有足够能力担当的一名优秀销售员，还有很长的道路要我去走和实践！
三.工作岗位的素质和能力要求
我所在的工作岗位的素质要求是职业品德高尚、敬业心强、工作态度认真。心理素质性格开朗、意志力强、心里情绪不会受他人影响。身体体检健康即可。
工作岗位能力要求有会变通能力、口才流利、能快速判断顾客所需要求、记忆能力强、注意力集中。
我在工作岗位的素质和能力方面心理素质稍差，见顾客会紧张怕做不好。我采取多于顾客交流的方法来提高我的心理素质。
四.岗位培训情况
我接受的岗位培训有销售培训、礼仪培训、安全培训、口语培训。公司的管理制度严格、考核制度合理、奖惩制度分明。公司还积极培训业务骨干来带动大家的业务能力与积极性。
五.工作岗位的适应性分析
我刚刚入行当然要花大量的时间来熟悉工作，不过有了店长、师傅、业务骨干们的帮助，让我很快熟悉了工作的流程。销售工作当然是辛苦的，也少不了会感到吃力与疲劳的时候。这些困难在慢慢入行后就习惯了。自己感觉到不适应工作销售压力很大的时候就会采取多同店长、师傅、业务骨干们交流经验、多多沟通等方法来减轻压力。
六.顶岗实习的成果
干们相比还有差距但是，我相信在我今后的工作当中只要我努力学习销售知识、工作垦干就能逐步的追上。
七.岗位前途分析
我所在的工作岗位前途光明，只要我工作认真、垦干我相信就有很大的升职加薪的空间。我希望我能在销售工作方面加强我与顾客的交流能力“更上一层楼”。
通过本次的顶岗实习我也发现了我很多的不足之处，也有很多知识和道理是在学校里学习不到的，我要多多的深入学习来弥补我的不足，进而使我将来的工作做的更加的顺利。
4
专业阶段性报告（案例15篇）篇十一
10月，课题《张店区中小学教师职业心理教育与调适研究》参加了淄博市教育科研课题的审批，并有幸成为淄博市重点课题。从课题开始实验起，市教育局领导一向高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行。一年来，在区教育局的大力支持下，经全组成员的共同努力，我课题组阶段性的目标得到扎实落实，至今已完成了各项前期准备工作，此刻课题组以及各子课题校园正在进行扎实的实验工作，处于攻坚阶段。现将我们在探究过程中的一些不成熟的认识，做法及体会作如下总结。
一、课题研究的前期准备工作。
（1）”心育心”培训工作。
早在10月就由点到面的举办了三期“心育心”工作，初期是每校一名教师，紧之后在20春天举行了第二期培训，每校3-5名教师。透过网络研修，提交作业，理解专家点评，考试结业。学习了八个紧密联系教师工作的专题：师生沟通艺术、学生个性发展与教师对策、教师人际关系初论、厌教与厌学、师生心理疆界、青春期问题、教师心理平衡与自我调适、如何应对家长等八个专题。三期是由校园已经参加过培训的教师带领校园教师透过观看光盘、书写笔记体会、撰写反思等方式让学习到的理念深入人心，学以致用。
(2)撰写实验方案，对全区中小学教师进行随机心理测量和问卷调查，调查我区中小学教师心理需求以及心理健康的现状，构成调查报告；进行心理健康知识的理论研究，搜集各种心理健康资料，进行理论储备；根据问卷数据统计分析存在的具体心理问题，进行全区教师心理知识前期普及和课题组骨干成员的专题培训。
(3)聘请专家进行课题指导和实验人员培训。
二、课题研究的实施过程。
（1）教师职业心理现状分析。5月，对全区中小校园所有教师进行了《职业规划与心理需求》问卷调查，进行了初步的统计，分析了教师职业心理现状，撰写出调查报告。
（2）召开子课题组校园申请动员会，经过三轮筛选，选出了八个课题实验校园：潘南小学——《教师负性情绪的产生原因及自我调节》、和平小学——《教师职业规划潜力与教师心理健康关系的研究》、城中小学——《教师间人际关系与心理健康研究》、张店区实验中学——《教师心理压力缓解和调试方法的研究》、淄博信息工程校园——《职业校园教师心理健康状况及压力应对》、南定中学——《全寄宿制校园教师心理健康现状与压力应对的研究》、马尚一中——《班主任的心理现状与压力应对方式的研究》。
（3）校园教师心理健康辅导员培训.
207月—11月举办了“张店区校园教师心理健康辅导员培训班”，以期提高教师心理健康辅导员工作的科学性和有效性。培训第一阶段，暑假伊始，教育局为教师心理辅导员聘请了心理学专家讲授系统而必要的心理学基础知识：《普通心理学》、《教育心理学》、《校园教育中的心理咨询》、《校园心里团体辅导》四门课程。个性是上海七宝中学杨敏毅老师传授的教师心理健康团队辅导活动操作方法，为各校心理辅导员掌握教师团体心理辅导活动，开展“教师心理成长工作坊”，带给了鲜活并可模仿的实践资料，引起各校辅导员的热切关注。培训第二阶段，开学后利用四周时间，再次组织各校辅导员开展了互学互助式培训，从对杨老师的活动解析到学员代表的主持体验，以及对潘南小学和城中小学实地观摩习，各校辅导员对教师心理健康教育工作的开展逐渐明晰并用心投入进来。
（4）检查指导各子课题校园工作。
年11月份，课题组成员先后到各个子课题校园进行检查指导，了解子课题校园课题开展的状况，并对下一步课题的开展提出可一些切实可行的意见与推荐。并且把各个课题校园做得比较好的经验介绍到其他的校园，使得我们的子课题校园互相借鉴、共同进步。
（5）全区校园大力开展教师心里团体辅导工作。
目前各校辅导员开始利用张店教育信息的心理健康网站交流教师心理健康辅导活动方案，大部分校园已进入具体实施阶段。教师心理健康教育活动已经在全区轰轰烈烈、扎实有效的开展起来，各位辅导员将为全区教师在工作中、生活中拥有健康快乐的心境而勤奋工作。有的校园的教师工作坊以及团队辅导工作，已经做得得很有声色，取得了显著的成绩。
三、课题研究取得的阶段性成效。
我们的课题，主要是透过组织教师参与校园团队活动，为他们带给一个释放压力的环境，营造一种心理自助和互助的氛围，使教师在活动中学会调适心理状态、减缓心理压力、解决心理问题、塑造良好的心态。同时，这样有利于教师用心的心态对待工作，提升专业发展的意识，改变教师的教育理念教育行为。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的学生，也只有身心健康的教师才能有对自身职业的良好感受，也才能有对自身专业成长的期盼与追求，也才能将“爱与职责”的师德之魂内化为自身的教育行为，才能保证素质教育的顺利推进与实施，成为让人民满意的教师。
在课题阶段的初期我们主要到达了以下几点目的：
（1）全区各校园的教师心理健康辅导工作正在持续开展。透过为期两个阶段的培训，各校园教师心理健康辅导员，大都能够主持教师团体辅导工作。并且心理健康辅导活动受到了校园的领导以及一线教师的一致好评。起到了必须的减缓教师心理压力的作用，同时也提高了教师解决心理问题、塑造良好的心态等潜力。
（2）个子课题校园的课题开张扎实有效，有的校园已经出现了一些值得借鉴推广的经验做法，有了必须的阶段性成果。
（3）全区教师的心理健康的意识得到了提升，校园也都把关注教师的心理健康列为一项重要的工作，与教师的专业发展紧密相连，并且在校园督导评估中被列为检查项目。为全区教师心理健康工作的进一步开展塑造了一个良好的氛围，教师的心理健康的意识得到了提升。
(4)依据初期的《职业规划与心理需求》问卷调查，邹云慧、李东平撰写的《张店区教师职业心理发展现状的调查报告》获山东省中小学教师继续教育论文一等奖。
四、课题研究存在的不足和努力方向。
（1）在资料的搜集方面需要进一步加强。目前我们各个校园在进行了辅导工作之后，教师的反思体会没有很好的构成文字材料。以后我们要督促各个校园要及时积累好的经验，并尽可能扩大其影响。
（2）需要进一步加强理论上的指导。本课题所作的教师心理健康工作在全国也属前列，能够直接借鉴的资料不多。这就跟需要理论上的指导，以保证课题研究的科学有效；这一点对各个子课题校园的工作也是有好处的。为以后课题的推广实施奠定坚实的基础。
（3）在开展校园教师屯体辅导活动的过程中，发现校园领导对教师心理健康的认识水平有很大的差别，有个别校园的领导尚未完全认识到此项工作的重要好处。这就要求我们一方面要做好本课题的研究，争取早出成果，用事实说话；另一方面也要做好与校园领导的沟通合作，给教师心理健康工作带给良好的保障。
专业阶段性报告（案例15篇）篇十二
xx年6月9日至xx年8月21日近一个半月时间，我在北京**集团有限公司**部办公室**岗位实习。
实习的意思呢?就是已经离开学校，到外面进行工作。我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。
辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。
一、工作内容。
1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试;。
2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记;。
3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;。
4、送文件至各级领导，签收文件;。
5、整理及保管补卡条、请假条整理员工档案，以备随时出档和归档;。
6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等;。
7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续;。
8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字;。
二、收获及体会。
这一个多月以来，有很多的磨难，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。
我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检总仓的划料，下料等。这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。
在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。
实训周小结一从今天开始，我们就要开始典型模具设计与加工的实训了，我们将要进行六周的实训，我们被分为两组，两组分别在加工操作和设计两块。从现在开始，算是真正意义上的进行与模具相处的课程了。
为了对增强自已所学专业知识应用能力，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开始了我的暑期实习活动。初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。
即将走入社会额我，是一次毕业之前最为重要的励炼。习惯了四年从教室到食堂再到宿舍，三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园。
xx月xx日，我来到**工作的单位xx旅游职业学院xx花园酒店进行我的暑假实践活动。**工作的单位在章丘，所以我一大早起来就跟爸爸乘坐班车到达了酒店，这是一所位于大学校园内四星级的酒店。
最后呢。其实，实习目的本次实习主要是为了帮助我们将酒店管理课堂上所学的理论知识与实践经验相结合，为日后课程的学习打下良好的基础。另外，毕竟课堂上的理论知识跟实际情况中的应用技能是存在一定差距的，对实际经验的积累和感受也有助于我们以后变得强大。
专业阶段性报告（案例15篇）篇十三
1．建构主义学习论认为，学生的知识获得不是通过教师简单的讲授而获得，而是在一定学习情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习材料通过意义建构的方式获得。
2．动机理论告诉我们，学生能否进行有效而持久学习的最重要变量之一就是其是否具备持久而稳定的学习动机，课堂教学有效性实际上是一种密切关注并充分激发学生学习动机的教学。
3．认知结构理论认为课堂教学的有效性，应该是一种充分关注每个学生认知结构及认知发展状况的教学。
三、课题研究目的。
通过本课题的研究主要想解决以下问题：
1、影响小学数学课堂教学有效性的主要因素有哪些？
2、如何提高小学数学课堂教学的有效性？
3、如何界定和评估一节课是否是有效教学，学生的学习是否是有效学习。
四、课题研究的主要内容。
1．影响小学数学课堂教学有效性的因素分析。
影响小学数学课堂教学有效性的原因有好多种，通过对本课题的研究，找到影响小学数学课堂教学有效性的因素，然后进行针对性地矫正。
2．探究优化课堂教学的策略。有效性教学策略包括：
（1）有效的情境创设策略。
（2）有效的课堂提问策略。
（3）有效的合作与交流策略。
（4）有效的课堂练习策略。
（5）有效的课堂评价策略。
3．如何界定和评估一节课是否是有效教学，学生的学习是否是有效学习。
五、课题研究的目标。
1．调查和分析影响课堂教学效益的主要因素，反思并更新提高课堂教学有效性的理念。
2．探索和总结出提高课堂教学有效性的教学策略，以指导自己的教学工作。
3．通过本课题的研究，使学生获得自主探究、合作交流、积极思考和操作实验的机会，促进“自主、合作、探究”等学习方式的形成，促进创新精神和实践能力的培养。
六、课题研究的方法与形式。
1、教育调查：按照确立的研究对象，对学校的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈，收集关于研究对象的第一手资料。
2、文献资料：以提高教学有效性策略为核心，查阅，钻研相关资料。关注省内外的研究成果，将省内外的研究成果借鉴到本课题的研究中。
3、行动研究：在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合起来；边归纳，边总结，最终探索出提高课堂教学效益的有效方法，积累丰富的有效课堂教学的实践经验。
七、课题研究的实施与管理。
1、制定研究计划，选取典型课例，进行专题研究。
2、对选取的专题进行个案分析。
八、具体做法及措施。
确立研究对象，以本校学生为研究对象，进行跟踪课堂观察资料收集数据分析总结提炼专家引领推广应用。
九、实验成效。
经过初步的实验研究，本研究以取得了一定的成效，从实验班级的听课及检查情况看，学生四十分钟的课堂学习收益对比与以前有所提高，但由于本研究模式在我校处于初级阶段，效果还不能做到完全体现到每一位学生身上，还有待于在今后长期的研究中进一步改进方式、方法以期受益于全体学生。
十、关于课题组成员的变更。
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专业阶段性报告（案例15篇）篇十四
“三严三实”专题教育作为党的群众教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，要融入领导干部经常性学习教育和实际工作中，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从6月底开始，在xx省区划研究中心全体党员干部中开展。
根据林业厅《关于开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知精神，区划研究中心自开展“三严三实”学习教育以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现将“三严三实”学结如下：
第一、传达方案、精心组织、科学安排。一是区划研究中心6月26日召开党支部会议，认真传达《关于开展“三严三实”专题教育实施方案》，讨论制定学习计划。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合的方式开展专题教育活动。二是区划研究中心7月3日组织深入学习贯彻厅党组书记李xx“三严三实”专题党课的讲话精神和相关文件。三是于7月22日进行“严以修身”专题讨论。
第二、强化措施、务求实效、贯彻落实。一是领导带头、贯彻落实。中心就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求，积极开展对照检查；开展自学，写心得、查问题、抓整改，互相开展学习交流。二是从严要求、贯彻落实。中心党支部通过开展专题会议等形式，把“三严三实”迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。三是务求实效、贯彻落实。用“三严三实”指导工作实践，大力弘扬焦裕禄精神。以实际行动贯彻执行“三严三实”要求，发挥一名党员的表率作用。
通过“三严三实”集中教育学习，党员干部一致认为：践行“三严三实”的要求，十分重要和必要，是党的群众路线教育活动的深入发展，有助于进一步推进党员干部作风建设和推动中心各项工作开展。一是当前形势的迫切需要。“三严三实”是对党员干部应遵守的党风党纪的高度提炼，是党员干部形成清正廉洁作风的保证。二是干部队伍的迫切需要。以“三严三实”要求对照检查工作、学习，能帮助党员干部不断及时改正错误，是党员干部队伍健康发展的保证。三是干事创新的重要保障。党员干部贯彻“三严三实”要求，以身作则，真抓实干，是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保证。
下一步，区划研究中心党支部将按方案要求和厅三严三实领导小组的要求，将继续以“三严三实”的精神认真开展群众路线教育实践活动，一边学习，一边查找问题、整改问题，边查边学，边学边改。从整改工作纪律问题着手，形成规范的管理制度、工作制度、学习制度。把“三严三实”的学习成果运用到实际工作中，加强作风建设，提高工作水平。
根据《关于进一步做好“三严三实”专题教育有关工作的通知》要求，现将我局“三严三实”专题教育前阶段工作有关情况报告如下：
一、基本情况
自启动“三严三实”专题教育以来，我局专题教育实施活动在市专题教育工作协调小组的具体指导下顺利开展，成立了组织机构，制定了各项工作方案，学习传达了有关专题教育会议及相关文件精神，并展开调研。至目前专题教育各项工作均按方案步骤有序开展，并初见成效。
二、主要措施
（一）精心组织，加强组织领导
为更好的开展专题教育，加强组织领导，我局结合工作实际，成立了以局党组书记任组长、其他党组成员任副组长、副调研员和各科室负责人为成员的局开展“三严三实”专题教育领导小组，并下设办公室，办公室设在局办公室，负责日常工作。
（二）传达会议文件精神、制定实施方案
5月14日，我局召开全局人员会议，认真传达了王可书记关于“三严三实”专题教育的有关会议精神及《中共xx员会办公室印发关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案的通知》（贵办发〔2015〕18号）要求，讨论制定了《xx市安全生产监督管理局开展“三严三实”专题教育实施方案》，对“三严三实”专题教育工作进行了周密安排部署。随后，又根据要求及时制定了《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育调研工作方案》、《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育学习研讨工作方案》、《市安全监管局县处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育边学边查边改工作方案》，明确了专题教育活动各项工作要求，细化了活动步骤,为后续活动深入开展奠定了坚实基础。
（三）开展谈心谈话，奠定基础
5月11日-12日，分别由分管领导与分管科室负责人进行谈心谈话，主要领导、纪检组长与各业务科室人员进行谈心谈话。重点了解掌握党员干部在思想、工作、生活和作风情况，了解清楚党员干部中“不严不实”的具体表现，为讲好党课奠定基础，提高党课的针对性。
（四）认真学习，开展党课教育
根据局专题教育实施方案的安排部署，局结合实际及时制定了《市安全监管局开展“三严三实”专题教育党课活动方案》，积极开展党课教育活动。党课以讲座为主要形式，并结合专题会议、互动交流等形式开展，党员学习以听讲座、交流学习以及自主学习记读书笔记等多种形式进行。
5月14日，由局党组书记带头，紧扣“三严三实”要求，联系本单位实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头给全体党员干部讲了一次题目为《践行“三严三实” 争做优秀的安全监管忠诚卫士》的党课。5月21日由党组副书记、局长给全体党员干部上了一次以《严以修身 就要修好“三心二义”》为题的党课。5月29日、6月2日由分管领导给业务科室及二层机构人员分别以《严于律己自觉做政治上的“明白人”》、《严以用权 做忠诚干净担当好干部》为题上了一次党课。6月5日由纪检组长以《廉洁从业 执政为民》为题给全体党员干部上了一次党课。6月8日，局党组组织在家全体干部职工集中学习了市“三严三实”学习研讨方案、调研方案、边学边查边改方案以及关于党的群众路线教育实践活动论述摘编、关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编、谈治国理政等，学习优秀领导干部先进事迹和近期市纪委的两份通报。通过集中学习，很大程度上提高了大家对“三严三实”专题教育的认识。
（五）围绕讲一次党课开展调研
根据局专题教育调研工作方案的时间安排，5月中下旬，我局处级领导干部积极开展工作调研。5月18日，局党组对局党员干部在执行中央“八项规定”方面进行了调研排查；5月14日、19日、28日，党组副书记、局长陆兵同志分别到市农机、交-警、建投公司等安全生产重点部门单位进行了调研；其他分管领导分别到各县市区、有关厂矿企业一线开展调研，切实提高讲党课的针对性。
（六）筹备党组专题学习研讨
第一时间为每个处级领导干部购买谈治国理政等书籍，采取个人自学与集中学习等方式，重点落实“严以修身”，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”，为全市集中交流研讨打下坚实的基础。
三、工作成效
“三严三实”专题教育活动开展以来，我局在各方面的工作都取得了明显的'成效。
（一）工作作风方面。一是领导班子成员每月一次下基层调研，重点探索安全生产监管创新、企业安全生产标准化建设、全员安全教育与培训等方面的好办法，撰写调研报告。一般都是自己和司机直接下基层，极少安排其他人陪同，在检查中，不要求也不接受企业接待，更没有要求企业张贴悬挂标语横幅等。二是结合党风廉政建设工作，对干部职工作风进行了整顿。局党员干部工作作风有了很大转变，上班迟到、早退的人少了，提前到岗的人多了，蹲机关的少了，下基层企业服务的人多了；闲聊唠嗑的人少了，干工作的人多了，公车私用现象不存在了，极大提高了干部职工的业务效率和整治素质。
（二）建章立制方面。
1.2015年9月，我局重新修订定了xx市安全生产监督管理局车辆管理使用办法、公务差旅审批管理制度、公务接待管理制度等3个制度；2015年12月，为进一步提高执法水平，规范执法行为，制定了安全生产“四不两直”暗查暗访工作制度、安全生产非法违法企业信息发布管理办法；另外，进一步修订完善局机关有关近80个制度，预计6月底前完成并印发实施。
2.我局认真贯彻落实局有关制度，车辆管理方面，严格“一车一卡”，出门登记制度，下班时间、节假日全部停车在政府停车场进行统一管理，避免公车私用；公务差旅审批管理方面，严格落实市旅差管理办法，所有报销单据全部经财务人员审核无误后才能向上审批；公务接待管理方面，严格控制用餐、住宿标准和陪餐人员数，没有超标现象；其他工作方面，全部上墙公示工作进展情况，及时通报。
（三）围绕安全生产中心工作方面。今年1-5月，全市共发生各类生产性安全事故32起、死亡21人、受伤23人、直接经济损失20.555万元，同比均下降27.27%、19.23%、37.84%、21.15%；发生3人以上较大事故1起（道路交通）死亡3人，没有发生重特大生产安全事故。且我局重点监管的非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹行业(领域)没有发生任何安全生产伤亡事故。
四、存在问题
目前，在市专题教育工作协调小组的指导下，我局“三严三实”专题教育工作已取得了一定的实效。通过前期的宣传工作及开展党员自主学习和党课教育在一定程度上提高了全局党员干部对“三严三实”要求的理解，通过谈心谈话明确了干部队伍存在的不足和亟待改进的方向。但是，我们认识到活动实效与上级要求还有一定的差距，部分党员干部对活动重要性的认识还有待提高、学习和改进的深度和广度还有待加强。
五、下一步工作打算
（一）充分利用板报、电台、报纸、网站等平台做好宣传引导工作，渲染活动氛围。
（二）按照局调研方案，认真组织开展好专题教育调研工作，重点做好专题一的教育研讨工作，为开展好学习研讨打好基础。
（三）在教育调研的基础上，认真筹备专题教育学习研讨工作的开展，重点做好专题一的学习研讨工作。
（四）在开展专题教育调研和学习研讨工作的同时，按照“边学边改，主要领导干部带头，列出问题清单，提出整改对策，一项一项整改”的要求开展好边学边查边改工作，力保整个“三严三实”专题教育活动扎实有序推进。
专业阶段性报告（案例15篇）篇十五
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教育环节。通过实习，是我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。虽然从学校出来一个月了，为了各种实习材料，所以才正式开始实习3天了，在这期间我深深的体会到了身为一名椰树集团品保的酸甜苦辣。在这段时间里，对一个缺乏社会经验的大学生而言，从中学到了不少学校里学不到的知识。
在这一个月里有快乐也有悲伤。但更多的是收获。因为我们经历了，所以我们学到了很多，不管是专业知识还是为人处事。
在椰树的几天实习里上班就是要对生产线及现场卫生进行检查，上班前要对水源进行一次检测，毕竟是食品行业水是很重要的，生产时还要每小时对水进行一次检测，之后就是抽样测，正常生产后就是管控每一个关键控制点了：制水——无菌室——喷码——灯检——贴标——招检——包装。
如今，一个月的实习工作已结束，我想说我收获了很多，不管是哪一方面的，虽然才上几天班，但是椰树他见证了我在学校的成长。在专业知识方面，我们在学校做实验也做过，来了这里我才发现做一行食品是一件很麻烦的事。每一步都很重要，每一个参数都直接影响着产品的质量。而我做的工作就是保证产品过程的质量。还在学校的时候知道我们来这是做品保，而工作的内容之一就是品尝，可我现在每天还是不停地品尝，不想品尝也得品尝。因为这就是我的工作，不能凭借自己的喜好而工作。每天都有所以我们要学的很多，得记参数，流程、仪器的使用等等。我们刚来的时候基本上是什么都不懂。所以都是从零开始学的。我们都是一边培训一边工作。所以你得努力学习培训的内容。在这里让我更加深刻的认识到与人沟通也是一门学问，我的工作是作为第三方人员，与车间人员的沟通就显得很重要，每一句话，每一个语气都至关重要。在这几天当中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始的茫然到如今的自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到工作者的角色转化。在工作中遇到的问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
通过这几天里，已从不适应到慢慢的习惯，但我知道我不懂的还有很多，还需要我更加努力的学习才能做好这份工作，才能更好的立足在椰树。在工作上，基本的生产流程都要熟悉，各项参数也能运用到工作中，运用到生产中。在工作中发现的问题有一些也能自己去处理了，并能叫车间的人员整改，怎么整改。特别是取样但还是有一些工作上的事，自己不能很好的处理，也还有许多知识自己没有学到，不能运用到工作中。这些都让我知道了自己今后努力的方向。其次，在人际关系是我顺利工作的保障。在这里让我知道工作之中不只是同参数、设备打交道，更重要的是同人的交往。在这几天里，人际关系也让我慢慢学到很多。
在这里不是与同学相处而是与同事，所以一定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。刚刚进来难免在工作上会与同事有摩擦，现在我慢慢已能处理好这些关系了。这也是这几天里不可多得的收获。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的做好本职工作。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。