作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇一
在我踏上回家的路途时，我面带微笑。这不是因为我要回到家中，而是因为我刚刚参加了学校的二年级游学活动。这是我第一次离开父母到外面游学，但我十分庆幸能够有这样的机会。在这次活动中，我学会了许多新奇的事物，结交了新朋友，更重要的是，收获了成长和成就感。
第一段：感受自然的美好
我们的游学地点是一处山区。在到达那里的那一刻，我就被周围的美景所惊叹了。山林之间，借着清晨的阳光，草地与大地展现出翠绿色的深度；花朵散发出天然的香气，小溪的流水清澈透明。我在空气中嗅到了孩童时期的味道——那种以前去郊游时的感觉，那种与大自然亲密接触的感受。我看到有野菜生长在草丛间，有果树在阳光里成熟。我还能看到蝴蝶在空气中飞舞，自己也能自由地奔跑。在大自然里，我感受到了和谐有序，也学会了尊重自然，珍惜环境。
第二段：生活自理的能力
这次游学活动的一大特色是让我们彻底体验生活自理的过程。在家中时，我总是习惯让父母打理我的生活，来到这里，我不得不担起起床、洗漱、餐饮等所有生活细节的任务，且饭菜的准备都是我们自己的，因此我从奉献做起，学会了尊重他人权益和依靠自己的能力。除此之外，还有很多其他不同的活动，比如爬山、钓鱼、采摘和探险等，都是让我们更深刻学习和自主接触大自然的机会。经过长时间的磨砺，我感到自己的内在成熟度甚至比外在外表年龄更快。
第三段：合作的意义
这次游学活动有很多的团队合作的任务，是让我们一起完成的。这其中有一次大家要一起建起一个简易的房子，分工合作，让我干觉得很欣慰。虽然有时候会有小冲突，但是最终都化解得很好，我们一起给这个团队带来了生命和活力。此外，由于我们要完成不同项目，必须互相依靠和团队合作才能顺利完成，让我理解到“人人为我，我为人人”的思想，并认识到集体力量比个人力量更加可观，这也让我明白了团队合作的重要性。
第四段：新结识的朋友
这次活动，旅程虽然短暂却留给我记忆却是终生如一。我交到了许多新朋友，我们一起学习、探险、合作，也一起欢笑和分享。如同生命中所经历的所有难忘的时刻一样，在人生旅途上刻下了美好的回忆，我相信这段经历也会持续地影响着我。
第五段：分享与回顾
在二年级游学活动中，我学会了很多，珍惜了大自然和朋友，锻炼了个人素质和团队意识，甚至是自我认识也有了更加深刻的认识。而我现在所希望的，除了能够好好珍惜已经掌握的成长和知识，还希望能在未来的日子里更加坚定勇敢地朝自己梦想的方向前进，体验更多有趣的事物，有更多珍贵的机会去认识和交流更多的人。最后，真的十分感谢这段难忘的游学经历，它让我更加自信、积极向上，也同时提供了可贵的学习和人生经验，让我继续前行的动力也将选择和走向有了更强的信念，我一直保留这份体验的心情，希望未来能有更多同样珍贵的时刻等待着我一同去探索和征服。
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇二
1、指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2、在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。
2、简单说出动画片的制作过程。
教具：多媒体
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
(1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，vcd甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。
(2)、也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的.各种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。
2、发展阶段
(1)、教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
(2)、让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
(3)、学生绘画练习：选择自己喜欢的动画片，画一画期中最喜欢的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。
三、观看动画片
四、收拾与整理
五、课后拓展
让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。说明理由。
板书设计：
迷人的动画片
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇三
作为一名二年级学生，我很幸运能够参加学校的游学活动。这是我第一次参加这样的活动，我感到十分兴奋和期待。在这次活动中，我见识了许多新的事物，体验了不同的生活方式，收获了很多知识和感悟。在此，我想分享我的游学心得和体会。
第一段：了解历史文化，感悟人民英雄
在游学活动中，我们去到了一个具有丰富历史文化的城市，参观了一些著名的历史文化遗址和纪念馆。这些地方不仅让我们了解了一部分中华民族的历史文化，也让我们深刻感受到了那些为民族独立和人类进步而奋斗过的英雄人物的伟大。他们的事迹和精神激励着我们，让我们更加珍惜和热爱祖国。
第二段：体验乡村生活，感受自然生态
在游学活动中，我们还去到了一个小山村，体验了当地的生活和文化。那里的环境优美，空气清新，食物也非常可口。我们到了田野里采摘水果，学会了如何认识不同的植物和动物。这次活动不仅让我们享受到了自然的美景，也让我们感受到了对自然环境的珍视和保护的重要性。
第三段：参观企业公司，体验职业生涯
在游学活动中，我们还参观了一家企业公司，了解了一些职业和工作。我们参观了工厂的生产过程，观察了机器和设备的运作，还和工人们交流了他们的工作内容和技能要求。这些经历让我们感受到了职业对人们所起的重要作用，激励我们要树立正确的职业观念，明确自己的职业方向和目标，为自己的未来规划出一条可行的职业生涯路线。
第四段：加深交流互动，促进团队协作
在这次游学活动中，我们和同学们形成了一个团队。我们一起吃饭、睡觉、玩耍、学习，共同走过了许多有趣的场所。在这个过程中，我们加深了彼此之间的交流和互动，学会了更好地照顾和关心他人，锻炼了团队协作和合作的能力。这种经历将有助于我们在未来的学习和生活中更好地与人相处，更好地完成集体任务。
第五段：收获成长，提高自我素质
通过这次游学活动，我不仅开阔了眼界，认识了很多新的朋友，而且也在很多方面得到了成长。我学会了如何更好地安排时间和生活，如何主动积极地参与课程和活动，如何更好地表达自己的想法和意见。这种成长和提高将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
总之，这次游学活动是我人生中非常宝贵的经历之一。在这个过程中，我得到了不同领域的启发和感悟，也锻炼了很多自己的能力。我相信这种收获和成长将伴随我一生，并在我的未来成长道路中发挥重要的作用。
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇四
一二年级学生
首轮班级选拔比赛：
5月22日周三第七节
次轮年级比赛：
5月23日周四第七节
首轮在各班级
年级比赛：一年级在a柜架空层、二年级在b栋架空层
一年级：整理书包、叠衣服、穿鞋子绑鞋带
二—六年级：整理书包、叠衣服、穿鞋子绑鞋带、叠戴红领巾
班级选拔班主任老师在班级自行组织，全班要参与；
每班在首轮基础上各选派3名学生，进行比赛。
规划：学生自带书包，书包里包括：书本8本、作业本3本、文具盒1个，雨伞1把、水壶1个。将书包里的物品统一放在桌面上，留空书包，在在规定的时间（4分钟），整理书馆。
规则：统一带冬装礼服衬衫参赛，在规定的时间（4分钟）内，必须先扣好扣子，按步骤叠好衣服，用时最少，叠得最整齐者获胜。
规则：学生要把鞋子、鞋带、袜子分开放好。在规定的时间（5分钟）内，学生自己要求穿鞋带、穿袜子、系鞋带。
规则：在规定的时间（3分钟）内，学生自己叠好展开的.新红领巾，并自己佩带好。
1、评分办法：完成项目所花时间最少，完成质量最好的为优胜选手。
2、评分标准：
（一）速度分
按时间多少分别得10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、6.5、6、5.5
（二）质量分
根据完成的质量由评委酌情得分。满分为10分
（三）最后得分计算方法
取速度分和质量分的平均分为每人的最终得分。
班级各选手的总分为班级得分。
预赛：各班级评出10名生活小能手，颁发喜报。
决赛：个人设一、二、三等奖若干名，集体奖同年组评一、二等奖。获奖班级和个人将在升旗仪式举行颁奖仪式，并在校各宣传窗口公示。
评委人员：一年级：王莹莹、陈美英、学生会干部2人
二年级：周怀军、张东妹、学生会干部2人
记分：学生会成员（周怀军安排）
后期保障：
1、学生桌椅20套（两位级长安排好）
2、哨子1个
奖状打印：王莹莹、曾国龙
评分量表：王莹莹
1、班主任根据比赛要求交待学生周末进去相关项目练习、当天参赛选手准备好相关物品
2、做好学生、组织和安全方面工作
六约学校团委、大队部
xxxx-5-15
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇五
二年级是小学生学习生涯中重要的一年，也是学生开始接触游学活动的时期。这次游学活动让学生们在游玩中获得了知识，在体验中受到了教育。接下来，我将分享一些自己的心得和体会。
二、前期准备
在游学活动开始前，我们需要做一些准备工作，例如带好身份证、记得带伞等等。这些看似简单的事情，但是如果没有事先准备，会影响到整个游学活动的进行。除此之外，我觉得学生还应该提前预习一些相关的知识，这样在实际活动中可以更好地理解和领悟。
三、活动收获
通过这次游学活动，我受益匪浅。首先，我学到了许多知识，例如历史、地理、植物、动物等。这些知识在课堂上学习时显得很枯燥，但是通过游学活动，我们可以在实地中了解到其中的奥妙。其次，我更加了解了身边的环境和生态，让我对环境保护有了更深刻的认识。最重要的是，这次活动让我更加自信，让我有勇气去探索和尝试新的事物。
四、与团队相处
这次游学活动是在团队中进行的，所以学生们需要互相帮助和配合，才能顺利完成任务。在这个过程中，我学会了倾听和合作，也学会了尊重和理解。同时，我还结交了一些新朋友，这是我从来没有经历过的体验。通过与团队相处，我更加懂得了人与人之间的交流和信任是多么的重要。
五、总结
通过这次游学活动，我收获了许多，也成长了很多。我从中学会了许多实用的技能，例如团队合作、自我发掘、知识获取等。同时，这次活动也增强了我和同学们之间的感情，让我更加自信和积极面对未来的挑战。对于以后的游学活动，我会更加认真对待，更加努力和刻苦学习，为自己的成长打下坚实的基础。
二年级综合实践活动教案河南省海燕版篇六
那是星期三的下午，课间活动的.时候。我和刘清馨在玩游戏，由于我没有站稳，一不小心踩到了她的鞋子。
她非常的生气，以为我是故意的，于是说：“你真讨厌，我刚买的新鞋子，都被你踩脏了。”
我有些不高兴说：“我又不是故意的。”
没想到她还了一句：“你就是故意的。”
这下我被她惹火了。心想：你怎么这般不讲理，我就不是有意的嘛！但我只是生气的看了她一眼，然后我又玩了起来。
她见我没有反应，又喊道：“我不理你了！”不理就不理，难道没你我就没有玩的了吗？
从那时起，我就再没理过她，她也没理过我。在后来的几天里，总觉得少了一个人似的。让我想起她以前与我是多么要好，现在却像敌人似的，实在太不值得啦！
后来在一个放学的时候，我主动去找她并对她说：“对不起，那天是我做错了，我们和好吧！”她显然装做是极不情愿的样子说：“好吧！”然后又朝我扮了个鬼脸，“咯咯”地笑起来，我也跟笑起来，笑声是那样响亮。
这件事让我现在想起来都有点后悔，后悔不该为了一点小事，破坏朋友之间的友谊。