阅读范文范本可以帮助我们发现自己写作中的不足和问题，进一步改进和提高。以下是一些优秀的范文范本，希望能够给大家提供一种参考和借鉴。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇一
愉快的寒假马上就要到了，我们舞蹈队的学习也进入了尾声。这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，小朋友们通过这五个多月的学习都成长了许多，作为老师看到小朋友的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞蹈工作总结如下：
一、喜欢舞蹈、喜欢参加舞蹈兴趣班。
通过上学期的学习，这学期，参加本班学习的小朋友更加热爱舞蹈了。说明她们愿意与老师一起去感受舞蹈艺术带来了的愉悦。我班的教学时间安排是周一和周三每天中午以及周二下午放学后。有基础的小朋友每天都进行舞蹈的基础训练，而对于刚参加舞蹈队的小朋友则要求在周五进行统一练习。将小朋友划分为两个队进行教学，这样的分班有利于老师对孩子的指导。
本学期，我比较注重基本功的练习。主要以基础基训为主。小朋友学习舞蹈基础是非常关键和重要的。只有让她们打好了扎实的基础才能在以后的学习中表现出色。在本学期我也开始对孩子们进行了技巧的训练，针对每个学生的不同情况进行针对性的技巧练习。使小朋友的技巧获得了很大的提高。社学期，我注重对高段孩子的个体的训练和培养，单独给他们进行训练和指导，并争对孩子的不同特点进行相应的舞蹈排练。打算下学期让部分优秀小队员去参加考级，这不光可以提高她们的自身能力给于一定锻炼，还给其他孩子一定的鼓舞和动力。
三、孩子的收获。
在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了进步。她们学到了把杆动作、地上动作、手上动作及脚上动作若干。除此之外，小朋友的勇气与能力也得到了提高。比如：刚来参加的时候有些小朋友有的怕痛，有的怕累，显得都特别娇气。但现在的孩子们，从吃完饭之后，就来到舞蹈室，听从老师的安排和指挥，再也没有因为怕累怕痛而哭的小朋友了。看到孩子们的进步，作为老师我也从内心感到高兴。
总之，这学期的兴趣班学习就要结束了。不管是孩子还是老师，我们都在学习中得到了成长。收获是非常大的，下学期我还要在教学安排的合理性上面多下一点功夫，让孩子喜欢来参加，让小朋友家长愿意让孩子来参加。这是我的心愿。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇二
今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训，首先感谢领导给我的这次机会，感谢xx幼儿园给我们所有教师搭建的平台。
首先是xx幼儿园的xx老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。在整个活动中，由xx幼儿园的三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平时工作中最能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。
下午我们主要学习了几个大型的集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到其他老师都学得很好，我心很着急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真后悔自己平时没有多锻炼，多学习。
通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞，乐在其中。在这次的培训中，通过xx的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。
舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美！
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇三
寒假期间，我参加了一次舞蹈培训班，这段时间的学习和表演经历让我受益匪浅。在这个过程中，我深刻体会到了舞蹈的美妙和辛苦，同时也收获了自信和成长。下面我将从学习动力、技术提升、团队合作、自我激励和发现潜力等方面总结我的舞蹈心得体会。
首先，参加舞蹈培训班让我明确了自己对于舞蹈的学习动力。我热爱舞蹈，对于它的热情让我愿意付出努力。每天的演练虽然辛苦，但是我享受其中的过程。舞蹈给我带来的快乐让我对学习有了更大的动力，我始终保持着积极的态度和对未来的憧憬，这种动力驱使着我不断地努力进步。
其次，舞蹈培训班让我技术水平得到了提升。在培训班中，我接触了不同的舞蹈风格，学习了更多的舞蹈技巧。每天的训练让我练就了敏捷的身体和稳定的技术。我学会了更多的舞蹈动作和表现技巧，灵活地运用在舞台上。通过不断地练习和模仿，在培训班中，我逐渐提升了自己的技术水平。
第三，培训班中的团队合作使我明白了集体的力量。在每一次的编舞过程中，我们需要和舞伴一起合作，配合动作节奏，保持与团队的默契。大家互相帮助、鼓励，充分发挥个人的优势，同时也懂得了相互包容和谦虚。这种团队合作让我学会了如何与他人共同努力，共同完成一项任务，也提高了我与他人的沟通和协作能力。
第四，在寒假舞蹈培训班中，我学会了自我激励。每一天的演练都是一次艰苦的挑战，但我从未放弃过。我时常告诫自己要坚持下去，告诉自己只有经过努力才能够收获成果。我找到了自我激励的方法，比如每天给自己找个小目标，每天充满力量地迎接新的挑战。这种自我激励的方式让我在学习的过程中始终保持积极的心态，从而更好地应对困难和挑战。
最后，寒假舞蹈培训班也让我发现了自己的潜力。在舞蹈表演的过程中，我扮演了不同的角色，获得了表演能力的锻炼。我发现自己具备着不同于平时的自信和魅力，我的个性在舞台上得到了充分发挥。这个过程让我明白，自己拥有着与众不同的潜力，只要付出努力就能够发光发热。
总结来说，参加舞蹈培训班让我在寒假期间得到了很多的收获。不仅提高了我的技术水平，也培养了我的团队合作和自我激励能力，让我更加明确了自己对舞蹈的热爱。寒假的舞蹈培训班是我成长的一个重要经历，我会继续坚持舞蹈的学习，为自己的舞蹈梦想努力奋斗。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇四
近年来，舞蹈艺术在社会中日益受到关注，越来越多的人开始关注并参与其中。寒假期间，我也参加了一些舞蹈活动，并在实践和观摩中有了一些心得与体会。通过这次寒假的舞蹈经历，我更加深入地理解了舞蹈艺术的魅力，并且明白了舞蹈对于身心健康的积极影响。以下是我寒假舞蹈经历的总结和体会。
首先，参加舞蹈活动让我发现了舞蹈的魅力。在舞蹈课堂上，我接触了很多不同类型的舞蹈，如现代舞、爵士舞和中国舞等。每一种舞蹈都有其独特的风格和动作，不同的舞姿和肢体语言让我感受到了舞蹈所传达的情感和表达方式。舞蹈艺术通过身体的动态展示，让我感到身心的愉悦和自由，每次跳舞都让我忘却了外界的一切烦恼和压力。舞蹈的魅力在每一个动作中都能得到彰显，这也促使我愈加喜欢舞蹈这门艺术。
其次，舞蹈活动让我更加深刻地认识到舞蹈对于身心健康的积极影响。在舞蹈的过程中，我不仅要掌握舞蹈动作的技巧和节奏，还需要有良好的体力和耐力。通过坚持不懈地训练和练习，我的体力得到了明显的提升。每天的舞蹈课程让我感到身体和精神得到了全方位的锻炼，使我变得更加健康和有活力。此外，舞蹈还要求我们与团队合作，协调配合。在舞蹈团队中，我学会了互相倾听、互相关心，这让我在人际交往中更加成熟和自信。
此外，通过观摩其他表演者的舞蹈作品，我对舞蹈的艺术美有了更深入的理解。寒假期间，我去观看了一场专业舞团的演出，并且参加了舞蹈比赛。在观摩中，我看到了大师级的舞蹈演绎，他们完美的技巧和表演让我深感震撼。舞蹈比赛中，我看到了许多优秀的舞者，他们的精湛技艺和出色的表演让我受益匪浅。从他们的舞姿中，我汲取了许多舞蹈技巧和艺术灵感，这些对我的个人舞蹈技能和舞蹈理解的提升都有着重要的意义。
最后，舞蹈活动还让我收获了一份珍贵的记忆和友谊。在舞蹈活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享舞蹈的喜悦和困惑。在舞蹈团队中，我们共同面对着艰苦的训练和挑战，互相鼓励和帮助。与舞蹈伙伴们一起度过的时光，成为了我宝贵的回忆。通过舞蹈活动，我学会了合作，学会了分享和理解他人，这些都让我在交往中变得更加成熟和开放。
总之，寒假期间的舞蹈经历让我更深入地了解了舞蹈艺术的魅力，并感受到了舞蹈对于身心健康的积极影响。通过观摩和参与舞蹈活动，我提升了自己的舞蹈技巧和艺术感悟。与舞蹈伙伴们共同度过的时光，让我收获了珍贵的友谊和回忆。这次寒假的舞蹈经历对我来说是一次宝贵的成长之旅，让我更加热爱舞蹈，也更加珍惜每一次跳舞的机会。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇五
春季开学后，舞蹈队恢复了正常训练，为五四表彰大会文艺演出青春献礼加紧排练。这个学期除了正常训练外，舞蹈队还协助艺术团参加了五四表彰大会青春献礼文艺演出。此段期间，队员们每天都加紧排练，一星期五天都有安排训练时间，利用课余的时间排练，最终顺利的将舞蹈《走在山水间》搬上神曲厅的舞台。此场文艺演出中，舞蹈队除了《走在山水间》之外，还上了《水姑娘》，另外还为大合唱《走向复兴》伴舞，演出十分成功。另外，江西六套来我校举行第一届足球宝贝选拔大赛时，舞蹈队作为演出嘉宾表演了《nobdy》，队员们也积极的参加足球宝贝选拔大赛。队员们还另外排了两支小型舞蹈朝鲜舞《新阿里郎颂》和古典舞《木兰情》。
五四表彰大会结束后，舞蹈队恢复了正常的训练。五月底接到老师通知，江西省教育厅、江西省文学艺术界联合会将于20xx年下半年举办江西省第三届大学生舞蹈比赛，要求我们排一支新的舞蹈去参加这次比赛。和指导老师商量后决定，舞蹈队将排舞蹈《茉莉花》去参加比赛。《茉莉花》是一支芭蕾舞，队员们从未接触过芭蕾，所以要从基本功开始训练。在接下来的训练时间中，训练内容除了以往的基本功训练，还加入了芭蕾的训练内容：单双脚起踵、蛙式开胯、控腿、蹲，虽然已邻近考试但舞蹈队还是照常训练，而且比之前训练的时间还长，周一至周五每天下午都安排了训练。舞蹈队于六月下旬结训，开学后立刻恢复训练，开始紧锣密鼓的排练阶段。
在排舞的内容上，队里已排练好的节目有《水姑娘》、《nobody》、《走在山水间》、《新阿里郎颂》、《木兰情》。在20xx年下学期，将会把《茉莉花》完整的排出来，争取能上迎新晚会。新学期开始也要忙于招新，舞蹈队将在20xx年9月新学期开学初进行招新，将与艺术团其他队伍、部门一起，在食堂过道举办新生报名活动。预计招新人数为40~50人左右，争取能发现新的好苗子，让其参与到《茉莉花》的排练当中。舞蹈队会尽最大的努力练好每一支舞蹈，为江西中医学院，为江中艺术团，也为舞蹈队自己争光！
艺术团圆满完成每一次演出。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇六
寒假即将结束，回顾这一个月的舞蹈学习，我深深地感受到了舞蹈给我带来的无尽能量和快乐。在这一个月里，我参加了许多舞蹈培训班和比赛，并亲身体验了舞蹈所带来的收获和成长。在这篇文章中，我将结合自身的舞蹈心得和体会，总结这个寒假的舞蹈之旅。
第一段：迈出舞蹈之门。
寒假开始前，我立下了提高舞技和表演能力的目标。我报名了一个舞蹈培训班，每天努力练习熟悉的基本功和技巧。刚开始的时候，我发现自己的动作不够流畅，节奏感也欠缺，但我没有放弃。我通过反复练习，和老师及同学们的交流学习，逐渐掌握了正确的舞蹈技巧。这段时间的学习过程艰辛而充实，但我从中收获的提升和进步让我觉得每一分付出都是值得的。
第二段：追寻舞蹈的激情。
寒假期间，我还参加了一个舞蹈比赛。在比赛前的准备中，我不仅重点练习了自己的独舞，还积极参加了合作舞蹈的排练。在排练过程中，我体会到了合作的重要性和团队的力量。每个人的付出和奉献，让我们的舞蹈更加完美和生动。比赛当天，我紧张而兴奋地登上舞台，展现了我数周以来的努力和汗水。尽管成绩未能获奖，但我从中学到了很多，更加坚定了自己在舞蹈上的梦想。
第三段：感受舞蹈的力量。
在这个寒假里，我还参与了一个舞蹈项目，为了向社区的老人们表演。这个活动不仅让我能够通过舞蹈来表达自己，还能够给予他人希望和快乐。在排练过程中，我明白了舞蹈的力量，它可以温暖人的心灵，也能够打动人的情感。在老人们的鼓励和掌声中，我感受到了舞蹈所带来的满足感和成就感。舞蹈不仅是我个人追求的梦想，更是能够影响他人、传递正能量的媒介。
第四段：舞蹈的热爱和坚持。
在这个寒假中，我学到了许多课堂上学不到的东西。舞蹈教给了我恒心和毅力，它让我明白了只有通过不断地训练和努力，才能够达到高水平的舞蹈技巧。舞蹈也让我发现了自己的热爱和激情，每当跳舞的时候，我就能感受到身心的完美融合和极致的快乐。因此，在未来的日子里，我将坚持跳舞，继续追寻舞蹈之梦，并且不断提高自己的舞艺。
第五段：回顾总结与展望未来。
寒假即将结束，回顾这一个月的舞蹈学习，我感到非常满足和骄傲。通过这段时间的学习和实践，我不仅技术上有了长足的提高，更重要的是，我充分体会到了舞蹈所带来的快乐和成就感。在未来的学习和生活中，我将继续坚持舞蹈，不仅仅是为了自己的梦想，更希望能够通过舞蹈影响他人，传达正能量，让更多的人感受到舞蹈的魅力和力量。
通过这一个寒假的舞蹈之旅，我深深地体会到了舞蹈的魅力和乐趣。它不仅让我成长进步，也为我打开了更广阔的人生选择。我相信，只要我坚持不懈地努力，舞蹈会成为我人生中最美妙的伴侣，陪伴我走过人生的每一个重要阶段和时刻。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇七
中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。
中国民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必然带有自然界给予的印记，尤其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的色彩和风格。
1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情。
一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的发展、演变、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特的美学追求。因而，在学生学习不同民族舞蹈前，教师应首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让学生从感性上有基本的民族认知。
对“中国民族民间舞”课程教学方法的认识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：
一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。
二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。
1、准备：无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。
一个学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在最初教学时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。
2、生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。比如，舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，特别是与教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。
3、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。
4、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。
身授：即示范的方法。示范，是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象，舞蹈教师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。
“口传身授法”，是舞蹈的最基本的教学法，它是符合舞蹈教学规律的。
1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈教师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作容易犯的毛病，怎样克服与纠正这些毛病等等，这里面包含许多解剖学，动力学，物理学等方面的知识，也有语言方面的知识。
等等。
3、渗透思想。所谓思想,包括世界观，品德，艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是教师有意准备的，而是下意识的外露，比如在学生发生迟到，不按规定穿戴练功服，舞鞋，不听老师讲话等违反纪律的现象时，教师会说出许多不同的话来。并会同时流露出许多表情。在同学之间发生矛盾，争吵等情况时，教师会把不同的言语说给学生听。这种时候，教师本人的品格、为人，对事物的看法与处理方法，甚至是习惯语言，都会渗透给学生。学生会情不自禁的模仿老师的言行。对于初学者做舞蹈动作时支配身体的能力较差，他们多善于模仿。教师通过示范一招一式，一手一脚来教导学生，逐渐帮助他们纠正动作的差误。教师做完一个完整的准确的示范动作，可避免学生走很多弯路，使学生有一个正确的动作概念。在接受舞蹈基本功同时，也相应加插一些舞蹈民族风格的组合动作。模仿是中学生阶段最擅长的能力，所以学习新舞蹈风格组合要通过老师热情的，准确无误地示范动作。示范内容包括局部动作、单一动作、动作组合等。老师边示范边讲授身体、头、手、腰、脚的要领。使学生在实践基础上从感性认识向理性认识飞跃，举一反三、触类旁通。
在民族民间舞蹈的教学中，教师只有深刻地了解中国民族舞蹈文化，具体掌握并能准确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征，才能够透彻地对学生进行民族舞蹈深层次文化内涵、具体风格特点的讲解、示范与指导。
识，能将民族的东西尽可能地融入到学生的心灵里，通过学生艺术化的肢体使“民俗”文化向“高雅”的舞台演化，使学生在舞蹈表演时从心理上对各民族具有真正的自身的认同感。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇八
xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看着可爱的她们在台上的表演，一个学期的努力只为她们今晚的美，这一刻，所有的辛苦都是值得的！现对本学期工作做一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。
本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。5人爵士舞《cool》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们舞蹈班会倍加努力，舞出精彩！
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇九
寒假是我最期待的假期，这个寒假，我参加了一期舞蹈培训班，通过一个月的努力学习和训练，我不仅掌握了舞蹈技巧，还深刻体会到了舞蹈的艺术魅力和对心灵的愈合作用。下面我将从舞蹈的技能、表达情感、合作意识以及健康身心四个方面来讲述我在寒假期间舞蹈上的心得体会。
首先，舞蹈让我掌握了许多技能。在培训班中，我学到了基本的舞蹈动作和基础的舞蹈技巧。通过老师的细心指导和自己的努力练习，我能够进行简单的扭腰摆臀、翩翩起舞，甚至尝试一些蹦跳的动作。这些技能的掌握不仅让我对舞蹈充满了兴趣，还提高了我的形体素质和协调能力。此外，学习舞蹈也教会了我如何放松身体，才能更好地掌握舞蹈动作，这对我的生活和学习都有很大的帮助。
其次，舞蹈是一种表达情感的方式。舞蹈是一门艺术，它可以通过身体的动作和表情来传达情感和表达内心的世界。在舞蹈培训班上，我们学习了许多不同风格的舞蹈，每一种舞蹈都有着独特的情感表达方式。在学习芭蕾舞时，我感受到了优雅和纯洁的情感；在学习现代舞时，我体验到了自由和激情的情感。通过舞蹈，我学会了用身体来表达自己的情感，使我的内心世界更加丰富多彩。
再次，舞蹈培养了我的合作意识和团队精神。舞蹈是一个集体艺术，一个舞蹈团队的成功离不开每个成员的合作。在培训班中，我们经常进行合作练习，学习如何与同伴们协调配合，以保证舞蹈演出的顺利进行。在这个过程中，我学会了倾听和理解他人的意见，尊重团队的决策，并且能够忍让和包容。这不仅增强了我的合作意识和团队精神，还让我意识到一个团队的力量是无限的。
最后，舞蹈使我拥有了健康的身心。舞蹈是一项需要通过大量运动和训练来完成的活动，它能够锻炼身体的柔韧性和力量，并且提高心肺功能。在舞蹈培训班中，我们每天都要进行长时间的训练，这不仅让我有了一个健康的体魄，还培养了我的毅力和耐力。此外，舞蹈还能够放松心情，减轻压力，舞蹈的旋律和舞姿能够让我的心灵得到愉悦和宁静的休息。
总之，通过寒假期间的舞蹈培训，我获益良多。舞蹈不仅让我掌握了技能，还帮助我表达情感，培养了我的合作意识和团队精神，并且使我拥有了健康的身心。我相信，在未来的日子里，舞蹈将一直陪伴着我，给我带来更多的快乐和成长。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇十
舞蹈队作为艺术团的一个下设的学生活动团体，在这一学期队长和副队长严格按学校的精神指导，悉心的组织舞蹈队的平时训练，并严格要求我们。经过了这一学期的训练，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。队员的舞蹈意识很强，基本功进步很快。通过每周四的训练，队员在韧带方面有了较大提高，也锻炼了我们身体的协调性。
加入舞蹈队虽然还没有多久，但我也体会到了舞蹈队这个大家庭的那种温馨和亲切的感觉，相信大家心中和我想的一样——大家都很喜欢舞蹈队，想在舞蹈队学习更多。虽然我不是专门学舞蹈的，但我对舞蹈有一颗热忱的心，对舞蹈有很深的兴趣。刚开始加入舞蹈队只是为了可以跳舞，但去了舞蹈队后和队员们一起跳舞，感觉很开心，很满足。我想我是喜欢舞蹈队的。
队长和副队长的还给舞蹈队编了一支舞，教队员们跳，队员都很认真的学，并根据要求尽量动作到位。经过平时的努力和刻苦训练，排出了这支舞蹈。最终我们能够独立跳出这只舞，加强了我们舞蹈学习的成效。在这里要谢谢队长和副队长。
加入了舞蹈队，认识了很多朋友，这个群体有股很厉害的凝聚力，在学习舞蹈的时候很少有人迟到早退的。
要说意见我也没什么意见，我觉得挺好的。希望下学期舞蹈队在校内多宣传宣传，活跃校园气氛。让更多的学弟学妹们来参加。从而扩大我们的集体，增加我们的力量。
丁白雪。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇十一
本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，有快乐、有辛苦、也有收获。现对本学期工作作一个总结，以便于在今后的工作中取长补短，更好的的完成教学工作。
舞蹈班的孩子来自本校八年级的学生，这些孩子基本都是第一次接触舞蹈，没有舞蹈基础，但是孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。
（手臂、腕动作、头的`动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）。
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）。
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，孩子们对舞蹈也有了自己的认识。本学期主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们所授的大众健身操目标相符合。培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。
此外，从教学中也发现了自己在任教过程中的不足之处。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别孩子的心理和年龄的特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。在教育形式上更要钻研、多多实践和摸索了。
希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出活力、跳出精彩！也希望我们的孩子健康成长，在这里快乐的唱、快乐的跳！体会舞蹈带来的乐趣！
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇十二
首先，从一年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些幼儿基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。
根据教学大纲的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
而存在的不足就是侧重于打好基础，扎实舞蹈功底的教学，稍忽略了触类旁通的横向联系，没能及时的让学生结合幼儿特征，进行幼儿民族民间舞的改编练习。因为涉及到舞蹈创编较难的课程部分，所以以前都是把幼儿民族民间舞这部分内容归到三年级幼儿舞蹈创编当中，而今年整个幼教专业的见习、实习都临时提前，在学以致用，灵活掌握方面，学生就显得手忙脚乱，措手不及。
在本学期中，我还是采用了以往的作业监督措施。在以往几届的舞蹈教学过程中，我都比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。并要求班委每次进行出勤登记和复习登记。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，对完成情况较好的学生和没有复习的学生分别进行赏罚，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。
因此，我鼓励学生多参与市里、学校安排的各项舞蹈演出、比赛任务，多学多练。并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改意见或直接进行一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合能力。
参加专业组里组织的各类下园活动，到幼儿园听课，了解幼儿园课程改革的最新动态，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇十三
1、舞动激情，放飞梦想。
2、德舞兼行，明日之星。
3、跳动人心，一舞领天下！
4、我用绚烂的舞艺，绽放你青春的活力！
5、让我们的梦从这里飞起吧！
6、舞出精彩，舞出时尚，舞动青春。
7、想规范舞起来，就来金马未来。
8、艺术只是特色，拓展方为本色。
9、舞在白兰朵，秀出东方神韵。
10、走进五月阳光，舞出七色（彩）梦想。
11、金马未来谁可比，舞动风流独旖旎。
12、八方来客，共舞金陵。
13、爱舞动，心接力。
14、炫舞青春，以舞会友。
15、舞有个性，舞主蹈。
16、给我一份信任，我还您一位舞者——白兰朵，你值得选择！
17、走进阳光，舞动属于你的新起点。
18、靓出你的姿态！秀进魅力顶峰，未来，近吗？
19、我（舞）有格调我（舞）最炫。
20、你身边的舞蹈培训专家。
21、放飞臂膀，“舞”动世界。
22、有舞蹈，自然更快乐！
23、惊鸿千里，一舞倾城。
24、舞动全城，释放自我。
25、舞蹈培训平台，助你成就未来。
26、五月阳光，舞出不一样的艺术人生。
27、小时候，我们哭过。总有一天，我们要开始练习对全世界微笑。
28、任岁月流转，芳华不散场。
29、xx舞蹈培训，舞者的天堂！
30、一次选择，一生信赖。
31、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。
32、发掘艺术潜质，定制舞者未来。
33、xx——爱舞就来。
34、舞出生命的留白，如兰，朵朵沁人心脾。
35、星光舞校，让你和孩子共享成功选择和快乐成才。
热门寒假舞蹈课总结（通用14篇）篇十四
20xx年春，我来到恭城县老年大学舞蹈班，开始学习舞蹈，由过去不喜欢跳舞，不会跳舞，到现在很喜欢跳舞，能跳多种舞。学跳老年舞，让我交友了一些中老年朋友，增长了各种跳舞常识，身体也愈来愈健康了。
几年前，我刚退休时，成天无所事事，生活十分泛味，深感度日如年，身体不适症状相继出现：枢纽关头痛痛，感冒不断，食不甘心味，夜不安眠，精神不振，面容憔悴，不到半年人就苍老了许多。一个偶然的机会，去烈士林园散步，看见一大群中老年人在跳舞，驻脚观看，边看边摹仿，觉得简略好学，花腔多，动作清雅，决定找个地方去学跳舞，排解无聊，充实生活。经多方打听，来到县老年大学，报名上舞蹈班。几个月下来，感觉对舞蹈的兴趣越来越浓郁，想把各种舞蹈都学一遍，不图跳出高水平，但求健身长常识。
我是数十年的`舞盲，跳舞基础为零，加之较少运动，四肢僵硬，记忆衰退，学跳舞颇为吃力，给老师们添了不少麻烦。几个月来，学跳交舞谊有所获，起首要感谢学校为中老年人提供了杰出的学习情况，感谢老师们的反复示范，耐心点拨。真是：学跳中老年舞，健美又健身，越跳越健康，越跳越欢愉。
学跳中老年舞是交友健身的最好途径。人老了，最大的问题是孤独和疾病。要排解孤独保持健康，学跳中老年舞是最明智的选择。在轻松愉快的音乐声中，每天跳跳舞，可以除百病。健康就是财富，是众人皆知的真理。只有重视健康的人，才有学跳舞蹈的决心和决定信念，才会不怕坚苦，坚持跳舞，健美健身，永不放弃。