在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水泥实验的心得体会篇一
水泥密度实验是工程实践中非常常见的一种实验。我们通过实验的方式来探究水泥材料的密度特性，以期获得与水泥相关的物理量参数。实验的步骤相对简单，首先，我们需要称取一定量的水泥样本，并记录其质量；然后，在一个容器中注入一定量的水，以保持实验的精度稳定；接下来，将先前称取的水泥样本渐渐地加入到水中，直到容器内液位上升至预定高度；最后，我们称量整个系统的质量，用来计算实验的结果。
篇二：实验过程中的观察与记录
在实验的过程中，我们需要仔细观察，并记录实验中的各类现象。首先，当水泥样本逐渐加入到水中时，我们发现水的液位会逐步上升，并且周围的水会发生颜色变化；其次，我们还发现水泥颗粒会在水中悬浮，但随着时间的推移，颗粒会逐渐下沉；最后，当我们称量整个系统的质量时，我们发现其数值与实验的初始质量之和相等，这也说明了实验过程中没有质量损失。
篇三：实验结果的计算与分析
通过实验的观察与记录，我们可以基于数据进行计算。首先，我们可以根据所注入水的质量与密度，计算得到水的体积；然后，通过计算整个系统的质量与水的体积之差，我们可以得到水泥的质量；最后，通过将水泥的质量与水泥的体积相除，我们可以得到水泥的密度。通过这一系列的计算，我们可以获得水泥的密度值，从而更好地了解该物质的性质。
篇四：实验中的问题与解决
在实验中，我们面临了一些问题，并通过合理解决来提高实验的精确性。首先，水泥颗粒的悬浮会导致实验结果的不准确。为了解决这个问题，我们可以通过放置一段时间让颗粒沉淀，然后取上层清水进行下一步实验，以减小颗粒悬浮的影响；其次，水的稠度也会对实验结果产生影响。为了解决这个问题，我们可以根据实验中的需要，将水控制在适当的稀释状态，以减小水的黏稠度；最后，实验中的仪器精度也需要考虑。为了解决这个问题，我们需要使用高精度的称量仪器，并且保持实验进行过程中的甄选性与谨慎性。
篇五：实验心得与体会
通过这次水泥密度实验，我对水泥材料的性质有了更深入的了解。首先，水泥密度实验是一个非常典型的质量保证实验，通过实验可以得到水泥的质量及密度等重要参数，以此来确定水泥质量的好坏。同时，实验的步骤比较简单，但仍需要小心谨慎地进行，以保证实验结果的准确性。最后，通过实验的观察、记录与分析，我明白了实验中需要注意的关键点，并能够运用教室所学知识合理处理实验中的问题，提高实验的准确度。这次实验不仅增强了我的实验操作能力，也增长了我对水泥这一特殊材料的认识，为以后更深入的学习打下了坚实的基础。
水泥实验的心得体会篇二
在细雨纷飞的5月，我有幸随公司李瑶副总经理一行北上前往北京水泥厂参观学习。当我站在北京水泥厂的生产车间，呈现在眼前的是整洁、明朗、清爽怡人、井然有序的工作画面。通过对比此行，我感压力重大，回去将如何改观?在听完接待方北京水泥厂任总的介绍后，方知他们当时的情况和我们此时一样，但他们选择了坚持。任总告诉我:“在通往世界最高峰的道路上，生理的缺氧和心理的极度疲劳很容易让人放弃，然而坚持是否迈出前进的一步就决定着你的存在”。
参观回来后，我立即和车间骨干一起分享自己的学习体会，通过与北京水泥厂对标就找出自己工作中很多不足，从参观学习方的特色文化开始，始终坚持着自己的信念，凝聚班组合力理念，倡导精神为主、物质为辅的宣传活动，形成用文化的氛围创造出员工积极主动干好本职。围绕参观学习的特色配置，对本车间人员实行一岗双责，在履行岗位职责的同时，环保职责、安全职责实行属地为主，提高员工环保意识观念，减少跑、冒、滴、漏现象。借鉴参观学习的特色创意，在车间开展取长补短、相互学习的同时，自问到底学习他们的什么?物尽所用、人尽所长，我想参观学习不能停留在注意对方的硬件设施如何完美，那是我们无法更改的，细节是值得我们特别关注的。
在人生的道路上，任何人都会遇到困难，正如水泥车间一样，在公司各部门车间对标中都处于落后状态，我们在困难面前怎么办?公司领导也曾多次给与了很明确的观点：“即使是最困难的事，只要自己有心里准备，能够想办法解决，就一定可以找到破解问题的办法”。以前遇到困难总会产生退缩和动摇的心理，到北京水泥厂参观学习后，才明白做什么事，要是放弃了，就丧失了成功的机会，不放弃就会一直拥有成功的希望。因此，面对困难，我将运用参观学习几点体会带领团队一直坚持下去。
肥西县润德水泥有限公司位于花岗镇工业园内，距肥西县城约10公里。公司占地面积150亩，总投资23000万元。公司拥有两条年产150万吨水泥加工生产线，产品质量达到国家is9001标准。产品主要销往合肥、六安、安庆、河南等地。
我的爸爸，舅舅和三叔都在这里工作。我早就想去水泥厂看个究竟了，今天爸爸终于满足我的愿望了，我和叶文博一定要好好看看!
“到啦到啦!”随着我的一声呼喊，我和叶文博窜下了车，一眼就看到了“安徽省肥西润德水泥厂” 八个金光闪闪的大字，现在我们的“水泥厂之旅”开始啦!
我们先看到了一栋大楼，那是办公室。接着我们去了化验大楼，化验大楼的两层全都是实验室，我们参观了其中两个。第一个化验室里有很多化学物品，而第二个的化学物品很少，但机器很多，弄这么多实验室只为了一个目的：保证水泥的质量问题。
接着我们参观的是水泥主要生产的地方。三叔指着我们前面的大铁柱说：“这是用来搅拌水泥的。”“这是干什么的?”叶文博指着前面白色的大桶说。 “这是让水泥变软的药水。”三叔回答道。“如果让宣竹喝一口，宣竹会怎么样呢?”叶文博开玩笑说。我狠狠地瞪他了一眼，他调皮的对我笑了笑。搅拌器的旁边是运输器，运输器的工作是：将水泥输送到某一个地方，再加工，进行包装。水泥包装分为两种：1.罐装，就是把罐子上面打一个洞，把水泥倒进去，一般用在需要水泥量较大的地方：2.袋装，把水泥装到袋子里，让工人把水泥搬到车子上，一袋水泥可是有一百斤重的呦!袋装水泥一般用在水泥量较小的地方。
厂里车来车往，每个人都忙得不亦乐乎。推车的推车，搬水泥的搬水泥，各干各的事儿，。然很累，但那些工人叔叔脸上仍然绽放着笑容。
我们要走出大门了，本以为没东西需要看了。可没想到，那不起眼的“跑道”也是个重要的东西，它叫地秤，所有装好水泥的车子，都要经过这里。当车子开到最高处的时候，地秤就会称出车的重量，以免超载，真是“不看不知道，一看吓一跳呀!”
这里虽然机械很多，但绿化可也很好。这里绿树成荫，花草遍地。“只要有路，就会有树”这一句是我创的“名言” ，它最适合润德水泥厂了!转来转去，让我印象最深刻的应该是化验大楼，768化验大楼的化验室里的每一样化学物品都让我着迷。我下次一定还要来这里转转!
水泥实验的心得体会篇三
水泥是建筑材料中不可或缺的一个重要组成部分，它具有很好的硬化和早强性能，被广泛应用于房屋建筑和道路铺设。然而，水泥的性质与品质对建筑质量和使用寿命有着至关重要的影响。因此，为了确保建筑质量和安全，以及更好地了解水泥的性质和特性，本次实验对水泥的物理和力学性质进行了测试和研究，从中获得了很多收获和体会。
第二段：实验背景
水泥的性质实验是建筑材料实验中的一个重要内容。我们在实验中主要了解和测试了水泥的几种性质，如外观、比重、表观密度、细度、初始和终凝时间等。在实验中，我们使用的水泥分别为普通硅酸盐水泥和矿物质掺合水泥，在实验条件下对其进行了测试和比较。
第三段：实验过程
在实验开始前，我们需要先进行实验地面的准备和清洁，然后按照实验要求准备好实验仪器和各种水泥试样。在测试水泥外观和比重时，我们用眼观察和称重的方法来判断水泥的形态和比重；在表观密度和细度测试中，我们使用了气雾比表和筛网来测量水泥的紧密程度和颗粒大小。在测试水泥初始和终凝时间时，我们用试验棒挤压法和针入度法来测试水泥硬化时间的变化情况。在实验过程中，我们需要认真记录并整理数据，以便后续的数据分析和对比。
第四段：实验结果
经过实验，我们获得了有关水泥性质的一系列参数和数据，包括水泥的外观、比重、表观密度、细度、初始和终凝时间等。通过对比普通硅酸盐水泥和矿物质掺合水泥的几种性质，我们发现它们在细度、表观密度、初始和终凝时间等方面存在着一定的差异和变化。此外，我们还分析了这些数据的意义和作用，为日后的材料选择和施工操作提供了一些参考。
第五段：实验体会
通过本次实验，我们进一步了解了水泥的性质和特性，以及反映其品质和使用效果的重要参数和数据。在实验中，我们不仅学到了科学测试的方法和技巧，还锻炼了实验操作、数据整理和分析的能力。同时，通过和同学们的讨论和交流，我们也深感合作和团队合作的重要性。总之，本次实验让我们深入认识到了水泥这一关键材料的重要性和实验科学的意义，也让我们从中获得了很多收获和体会。
水泥实验的心得体会篇四
该实验，通过记录所挂钩码与弹簧伸长量的数据，从而得到f—x图像，从图像得到二者的关系，从而得出胡克定律。
注意事项：
（1）所挂钩码不要过重，以免弹簧过度拉伸，超出它的弹性限度；
（3）注意图像里的x是形变量还是弹簧长度。
（4）作图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标点落在直线上或均匀分布在直线两侧。
实验原理
互成角度的两个力f1、f2与另外一个力f’产生相同的作用效果，看f1、f2用平行四边形定则求出的合力f与f’在实验误差范围内是否相等。
注意事项
（1）位置不变：每次实验中使橡皮条拉长时结点o的位置一定要相同。
（2）角度合适：两个弹簧测力计勾住细绳互成角度的拉橡皮条时，其夹角不宜太大也不易太小，以60°—120°为宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些，细绳套应适当长一些，便于确定力的方向。
（4）在同一次实验中，画力的图示，选定的标度要相同。
实验原理
（1）保持小车质量不变，探究加速度与合外力（用托盘和砝码的重力充当）的关系；
（2）保持合外力（托盘和砝码的重力）不变，探究加速度与小车质量的关系。
（3）作出a—f图像和a—1/m图像，确定其关系。
注意事项
（1）要顺利完成该实验，还需要的测量工具有刻度尺（处理纸带）、天平（测小车质量）。
（2）平衡摩擦力：将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度。先接通电源，轻推小车，若在纸带上打出的点的间隔基本上均匀，就表明平衡了摩擦力，否则必须重新调整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力时不要把悬挂小桶的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力。
（3）沙桶质量m小车质量m。
（4）在数据处理中作a——1/m图象而不是作a——m图象来分析实验结果
水泥实验的心得体会篇五
这个学期我们学习了模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。模电实验涉及到各种仪器的使用,比如示波器,函数信号发生器,及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别等。
课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了功率放大电路,文氏电桥等实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。于是我每次上课，除了带实验课本之外还带了模电书。
在实验过程中，我不但学会了如何调试仪器，按实验要求连接电路，如何写出规范实验报告以及做一个实验所需要的严谨精神。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
在做模电的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做文氏电桥的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功。.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广。
以下是我的具体体会：
1.准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。
2.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。
3.一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。
4.记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。有时老师教育我们不要抄数据，可能就是这样的原因吧。
水泥实验的心得体会篇六
新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。成长是我们生命中永恒的主题。成长是什么?成长需要动力，可以是来自外在的动力，更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
“晨诵—午读”(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。
另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。
就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。
水泥实验的心得体会篇七
水泥是建筑工程中不可或缺的重要材料，其性质的稳定性和优良表现至关重要。为了更好地掌握和了解水泥的性质，我们在实验课上进行了相关实验，并在实验的过程中深切地感悟到了水泥这一材料的重要性和复杂性。
第二段：实验内容及操作
在实验中，我们针对水泥的水化反应进行了试验，主要包括比表面积、比强度、凝结时间和泌水性等方面。在实验的过程中，我们精细测量了各项实验数据，并利用图表等形式进行分析与比较。
第三段：实验结果
通过实验数据的对比与分析，我们得出了水泥的相关性质。首先，我们发现不同品牌的水泥具有不同的性质表现，如部分水泥的比表面积较高，但凝结时间较长。同时，我们也发现了不同掺杂材料的影响，例如掺加减水剂能够增加水泥的泌水性，从而降低浆体的黏度；掺加硅酸盐能够提高水泥的强度等。
第四段：实验心得
实验让我们加深了对水泥这一材料的了解，更重要的是，使我们深入掌握了实验分析的方法和技巧。实验过程中要经常根据操作的结果进行反思和检查，以便在实验结果出现问题时能够及时调整方法并重新实验。此外，实验还让我们意识到了科学精神的重要性——只有坚持科学实验方法，才能够得出准确的实验结果和数据。
第五段：总结
总体而言，水泥这一材料的稳定性和优良表现极其重要，而实验则为我们更好地了解和掌握水泥的性质提供了有力的帮助。我们要加强实验技巧的训练，积极采用科学方法进行实验，并根据实验数据不断推进水泥品质的提升，使其在建筑工程中的作用得到更好的发挥。
水泥实验的心得体会篇八
刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过matlab，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了matlab的使用方法，并且对数学建模有了一定的了解。matlab在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的能力相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。
第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。通过这学期的学习，学完这门课，让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密，许多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们可以建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。
大学数学实验我们学习了matlab的编程方法，虽然仅仅只有一种软件，可是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十分广泛。
刚开始我对matlab很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像c语言一样难学，而且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。
我觉得学好这门课需要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教老师。