提纲的制作需要根据文章的类型和目的进行调整和完善，以确保文章表达的准确和完整。在制定提纲时，可以充分发挥脑力激荡，进行头脑风暴，以充实提纲的内容。以下是一些成功总结的范例，希望能对大家的写作提供一些借鉴。
盐水浮鸡蛋的实验评语篇一
你相信吗，我能教会鸡蛋游泳！不信，就和我一起来做一个小实验吧！
春分这天，大家都在尝试立鸡蛋，而我做了一个教鸡蛋游泳的小实验。实验材料有：一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一袋食盐。一切准备就绪，我就开始了实验：我先把鸡蛋小心翼翼地放进了水里，再往里面倒了许多食盐，然后不停地搅拌。没想到，我都搅得筋疲力尽了，鸡蛋还是在水底一动不动，好像在挑衅我呢。
我气得眼睛里什么武器都要飞出来了，于是把盐疯狂地倒进去，又不停地搅拌，搅得里面“乌烟瘴气”。终于，鸡蛋像学会了游泳一样，慢慢地浮了起来。
这个实验的原理是：密度小的东西会浮在密度大的东西上，而盐溶入水里正好增大水的密度。
科学真神奇啊！
盐水浮鸡蛋的实验评语篇二
也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘！
今天，我和妈妈做了一个有趣的实验，妈妈给它起了一个好听的名字叫“会浮的鸡蛋”。我一听这个古怪的名字就想：“鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？”我以为妈妈在跟我开玩笑，就拿来了两个盛有水的杯子、两个鸡蛋和一双筷子。
实验开始了！妈妈首先小心翼翼地把两个盛有水的杯子放在我的眼前；接着妈妈在就一个盛有水的杯子里放上一袋盐；然后搅拌均匀；最后妈妈让我在两个杯子里各放一个鸡蛋。这时盛有盐水杯子里的鸡蛋竟然浮了起来，我大吃一惊，马上编了一首儿歌：
说稀奇，真稀奇，
我家的鸡蛋有魔力，
竟然能浮起。
妈妈说不是鸡蛋有魔力，而是盐起了作用，我忙问妈妈为什么？妈妈说：“因为盐里含有很多矿物质，所以盐水的浮力比淡水大，盐水中的鸡蛋能浮起来而淡水中的鸡蛋浮不起来。”
听完妈妈的解释，我又编了一首儿歌：
说稀奇，不稀奇，
我家的鸡蛋没魔力，
怎么的？
因为盐水的浮力比淡水大！
盐水浮鸡蛋的实验评语篇三
今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！
盐水浮鸡蛋的实验评语篇四
下午放学回家，我老爸就神秘兮兮地说：“我可以让鸡蛋浮在水面上，你信吗？”
“你吹牛吧！”我半信半疑地说。
爸爸会心一笑：“晚上，我们实验见分晓。”
吃过晚饭，我和爸爸就迫不及待开始做起实验来了。首先，我们把器材准备妥当：透明的塑料杯、盐、鸡蛋、筷子、水等。然后爸爸跟我简单说了一下实验步骤，我们就开始实验了。
我把塑料杯接满水，把鸡蛋洗干净之后轻轻地滑入水中，小水花溅了出来。鸡蛋稳稳地沉在了水底。我不由地把怀疑的目光投向了爸爸。爸爸说：“你别着急呀，好戏在后头呢。”我慢慢地把食盐加进去，开始搅拌，然后使食盐完全溶于水。紧接着，又加了两勺食盐。筷子沿着杯壁飞快地跑起来，杯子里就像形成了龙卷风一样，很快，食盐消失了。
虽然鸡蛋都快被龙卷风转晕了，但它还是稳如泰山。我又继续加了三勺盐，不停地搅拌，很快盐又化了。这时候的水，看起来有点浑浊，可是鸡蛋还是一动不动。我真是有点失落，想着：要不放弃吧，实验是科学家才能做得出来的吧。这时候，一旁的老爸看出了我的心思，鼓励我说，“应该是盐巴还不够，我们把盐罐里的盐都倒进去试试吧。”
在爸爸的鼓励下，我使出浑身解数，把盐巴都倒进了杯子，用尽力气去搅拌，食盐终于都溶解在水里了，鸡蛋也开始浮了上来。终于成功了！我高兴极了！
“这是什么实验原理呀？
爸爸说：“因为加了食盐之后，水的密度就在不断地变大。说直白点，就是最后水变得比鸡蛋更重了，所以鸡蛋就浮在了盐水上了”。爸爸还补充说，世界上有一个叫“死海”的海，人躺在上面都不会沉下去。哇，世上的一切真是太不可思议了。
盐水浮鸡蛋的实验评语篇五
鸡蛋能在盐水里浮起来吗？带着这样的疑问，我们上了一堂别开生面的语文课。
上课铃响，老师没有像往常一样让我们翻开课本，而是先在讲台上摆开各种实验道具，有烧杯、鸡蛋、盐、搅拌棒等，说明今天要实验盐水能不能浮起鸡蛋。
接着实验开始。此时，烧杯里有半杯清水。老师轻轻拿起一个鸡蛋，放入烧杯，鸡蛋静静地沉入水底。再放入两勺盐，用搅拌棒小心地搅拌一下，大家凝神屏息看着鸡蛋，希望奇迹出现。谁知鸡蛋还是沉在杯底一动不动，就像沉浸在美梦中的小猪，连呼噜都没有。大家你看看我，我看看你，还有人唉声叹气。
这时，老师笑了：“不要泄气！这次不成功，下次也许就成功了呢！”只见老师笑容满面，倒了满满的三勺盐，轻轻放入烧杯，小心翼翼地搅拌。看着老师搅拌的手，大家的心都提了起来。
忽然，有人叫了起来：“鸡蛋浮起来了！”大家定睛一看，原本沉在美梦中的“小猪”在水面探出了脑袋，顿时惊讶得嘴巴都合不拢了。
这次实验，让我们懂得了生活中处处有科学，处处有奇迹。
盐水浮鸡蛋的实验评语篇六
科学是非常有趣的，成功的实验可以给我们带来喜悦，让我们爱上科学。
今天是星期六，我无意中看到了一本书，书中说盐水能把鸡蛋浮起来，我顿时来了兴趣，决定做这个实验，看一看，盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水，然后把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一个睡着的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃，继续往杯子里面加盐，就在我第六把盐加进去的时候，鸡蛋慢慢地竖直了身子，不一会儿，鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头，哈哈！鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈：“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢？”妈妈说：“你去查一查资料看看吧！”
我认真地查看资料，终于明白了，原来是盐水的浮力比自来水的浮力大，我兴奋地跑去告诉妈妈：“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了，因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且让我增长了知识，以后我要多做实验，在实验中掌握更多的科学知识。
盐水浮鸡蛋的实验评语篇七
一次，我在一本实验书上看到了一个叫“饱合食盐水浮鸡蛋”的实验。我觉得好奇，于是，我决定动手做一下这个实验。
做实验需要准备材料。于是我对照实验书，准备了一个盆、一些水，一个熟鸡蛋和一些食盐。
实验开始了，我先往盆里灌了能淹没两个竖着叠起来的鸡蛋的水，接着往水里放盐。用筷子轻轻不停地搅拌，直到溶解完为止。水起先是透明的，然后越来越白，最后连里面的食盐都看不见了。这样反复做，直到水无法再溶解盐为止，无论我怎么搅拌，杯底的一些盐就是不会隐身。
下一步就是放鸡蛋了。我慢慢地把鸡蛋放进杯子，只见鸡蛋慢慢地沉下去了。我开始纳闷：是我哪里做的不到位吗？可我就是按照实验说明来做的啊。那证明实验说明是骗人的，鸡蛋怎么会浮在水面上呢？不可能的！正在我胡思乱想中，神奇的事出现了：鸡蛋沉到一大半时，又猛地浮上来，好像被一双无形的手拖住了，浮在了水面上。哈哈，我也做成功了！
这是怎么回事呢？我又去寻找资料，资料上说饱合食盐水的密度比鸡蛋高，所以就会浮起鸡蛋。哦，原来是这样啊。
盐水浮鸡蛋的实验评语篇八
今天我做了一项有趣的小实验，它的名字叫：“会浮起来的鸡蛋”，一起来看看吧。
实验的材料有：一个大鸡蛋、一杯水、一小袋盐和一个细小的棍子。先在水里加入盐，接着用棍子搅一搅，最后把鸡蛋放进去，就可以了！我试了一下，把鸡蛋放进去的时候，居然没有浮到上面，而是躺在了水里，我很生气地说“：这是什么破实验，明明就是骗小孩儿。”这时妈妈走过来语重心长地对我“：你可不能这样就放弃，说不定是你盐加少了呢？”听完妈妈的话，我多加了点盐，搅了搅，把鸡蛋再次放进水里，啊，真的浮了起来！妈妈的话果然没错。
为什么鸡蛋可以浮起来呢？原来，鸡蛋浮起来时会受到水浮力作用，而水的浮力又和密度有关，盐水的密度大于鸡蛋的密度，这就会导致鸡蛋因为密度没有盐水大，而发生上浮。所以鸡蛋上浮，和水的密度有关。
你们应该知道死海吧！因为死海里的盐份太多，鱼类动物和水类植不能在这生活，但如果把人丢下去，不但不会被淹死，还能悠闲地浮在上面呢。
科学实验真好玩呀！