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优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇一
在加州理工期间，郭永怀开始研究当时空气动力学的前沿问题——跨声速流不连续解的研究，经过4年的努力，他终于取得了重大突破，并因此获得了博士学位。
那之后，郭永怀又与挚友钱学森合作，很快就刊登了几篇让学术界震惊的数论论文，首次提出了上临界马赫数概念，并得到了实验证实，为解决超音速飞行问题奠定了坚实的理论基础。在当时，飞机被发明已有40年了，但其飞行速度始终无法突破音速，郭永怀和钱学森为解决这一问题作出了不可磨灭的贡献。
因为这些出色的成就，郭永怀开始享誉全球，应聘参加了美国数学学会，并被加州理工学院特聘为研究员。二战结束后，郭永怀受冯·卡门大弟子威廉·西尔斯教授之邀，前往康乃尔大学航空工程研究生院任教。
在取得了巨大的成就之后，郭永怀本可以在美国享受优渥的生活，但他和钱学森一样，在得知新中国成立后，第一时间想的就是回国为祖国效力，但同样的，他面临了美国的万般阻挠，始终回不了国。
一直等到1956年，抗美援朝战争胜利以后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令，郭永怀才终于获得了回国的机会，临行前，他举行了一次野餐会，会上，他做出了一个所有人都没想到的决定：他当着所有朋友的面亲手烧毁了自己所有的研究成果和资料。原来，郭永怀当时已经是全球知名的数学家、物理学家，美国虽然同意他回国，也断然不允许他把那些研究成果带回来，所以他不得不亲手焚烧掉那些自己的心血。
这一年国庆节的前一天，郭永怀终于离开了居住多年的美国，动身回国。回国后，周恩来在中南海接见了他，问他有什么要求，他只说了一句：“我想尽快投入工作。”
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇二
王杰，一名伟大的共产主义战士，一个让共和国无法忘却的名字。
让我们跟随小编的脚步，来到江苏徐州，走进英雄王杰战斗、生活、牺牲的地方，去看一看在那里“一不怕苦、二不怕死”的先烈精神，正在绽放新时代的光芒。
走进第71集团军某旅“王杰事迹陈列馆”，王杰扑向炸药包的雕塑，和“一不怕苦、二不怕死”8个大字映入眼帘，无畏的身姿、坚毅的眼神，正如他当年舍己救人的那个瞬间。1965年7月14日，时任装甲兵某部工兵一连班长的王杰，在组织民兵训练时突遇炸药包意外爆炸。危急关头，他奋不顾身扑向炸药包，掩护了在场12名民兵和人武干部的安全，壮烈牺牲。
英雄事迹感人至深，精神传承血脉赓续。
第71集团军某旅战士告诉记者，在这个旅，每年新兵入伍，做的第一件事是参观“王杰事迹陈列馆”，看的第一本书是《王杰日记故事选》，上的第一堂课是“弘扬‘两不怕’精神，当好王杰传人”……作为王杰精神传人，该旅官兵争做王杰式的好战士，把精武强能、备战打仗的责任扛在肩上。王杰班的战士们用这样的方式表达着自己对老班长的思念。
晚冬的清晨，徐州市王杰小学内，孩子的嘹亮的歌声穿透寒意，响彻操场，还是那首熟悉的旋律——《王杰的枪我们扛》。这是一所以英雄名字命名的学校。走进这里，记者感受到这里独特的校园气息，学校通过开展军事文化、军事训练和走进军营等主题活动，强化学生拥军爱军意识。校长李令斌说，要让孩子们主动了解红色文化，传承红色精神，不能靠枯燥的说教。要通过富有趣味性和参与性的主题教学活动，让孩子们在体验中了解革命故事，自觉传承红色精神。
“孩子刚入校的时候，让孩子们专门了解王杰的事迹，我们学校专门打造了王杰的革命长廊，这些故事结合孩子的生活实际，他们能够真心感受到也是自己能做到的，例如乐于助人这样的小事，从小事做起，对孩子进行点滴的教育。”李令斌向记者介绍。
2012年12月，江苏徐州云龙公安分局铜山派出所正式更名为“王杰派出所”，这是全国第一家以英雄名字命名的派出所。记者在所内看到，派出所里的文化墙、民警用的笔记本、喝水了用的杯子、休息用的被褥……都印有王杰精神的宣传标语，学习王杰精神，查摆差距，苦干争先的品质已经深深刻在了王杰派出所每位民警的内心深处。“在荣誉上不伸手，在待遇上不伸手，在物质上不伸手”，这种无私奉献的精神像一面明镜，照亮了王杰派出所每名民警前行的道路。王杰所所长陈智介绍，通过党建引领，全所民警学习王杰精神，要求每个民警从王杰同志优良的品质当中，结合自己实践，在平时工作中学习“两不怕”精神。
走在徐州街头，随处可见关于王杰的城市记忆。“王杰广场”“王杰中学”“王杰社区”……这里的人民一直记得王杰，全国人民永远不会忘记王杰，一茬茬后继者正把“两不怕”作为自己的精神名片，融入血脉，接力传承。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇三
万物都有来去，也有始终，一切皆有定数。我们人类也一样，不管你来世上一遭，过的是值得还是不值得，都有要离去的那一天。
一个人的离世，由于不舍，我们常会安慰自己说，他们是飞到天上做了一颗星，这颗星会永远的在天上守护着我们。
正是因为星星的神秘，星星的遥不可及，跟星星的永恒。我们愿意相信，我们最敬爱的人，一定是成为了他们其中的一员，变成了一颗最闪亮的星。
其实我们都知道，这只是一种假想。人类离世了之后，究竟去了哪里，谁都无从知道，也没有办法去证实。
为了纪念那些我们最尊敬的，对社会做出过巨大贡献的杰出人物，国家就以他们的名字为小行星命名，这样他们就能永恒的存在于这个世界，永远享受着人们的仰视。
"郭永怀星"是在2018年被国际小行星中心正式命名的。为什么郭永怀能获得如此殊荣，他是怎样的一个人物，他为国家做出了什么贡献，我们一起来了解一下吧。
郭永怀北大物理系毕业，之后出国深造。
郭永怀出生于山东荣成的一个农民家庭，他自小聪敏好学，17岁那年考上了青岛大学附属中学，他的成绩优异，十里八乡也就只有他获得了公费上学的资格。
中学毕业之后，郭永怀考到了南开大学理工系。两年之后他又经导师推荐进入北大物理系学习。当时物理界两位知名教授顾静薇教授和饶毓泰教授，都对郭永怀尤为赏识，对他的培养也特别的用心。
1938年留学委员会举行了一次，留学生招生考试，他们要在3000多名考生中录取一人。竞争是相当的激烈，郭永怀以超出分数线350分的成绩被成功录取。1940年8月郭永怀如愿进入了加拿大的多伦多大学。
第二年郭永怀进入到了国际空气动力学研究中心，在这里他认识了钱学森，他跟钱学森一起合作推出了上临界概念。这个概念为超声速飞行提供了理论依据。此后郭永怀又通过三年的努力，为跨声速气体动力学，研制出了一种最便捷最实用的数学计算方法。
这两项研究成果，让郭永怀成为了国际上备受关注的，科技人才。国际上的高端的研究院，科研中心都在争取郭永怀的加入，优厚的待遇条件不断的加码，可是郭永怀此时却一心想要回国。
祖国的科学建设需要人才，建设国家是中华儿女的责任，他义无反顾地选择归国。虽然归国的道路障碍重重，但是他坚定了决心，不管付出什么代价都要回到中国。
两弹一星任务艰巨，郭永怀临危受命。
1956年10月，历经艰辛，郭永怀终于回到了祖国的怀抱。最开始他先是在中国力学研究中心，跟钱学森一起共事。
1950年开始，国家就在积极地探讨核工业的可能性，直到1956年我国就成立了原子能和导弹发射事业的研究中心。
直到1962年，国家领导人正式下达了，要造出两弹一星的工作要求。科研工作的任务异常的艰巨，国外用10年的时间可以造出核武器，我们中国给自己制定的时间是8年。
郭永怀就是在这种形势之下，进入了青海核武器研究基地。两年时间之内，原子弹的研制就取得了极大的成果。1964年10月16日下午3时，中国的第一颗原子弹在黄羊沟试验场，正式发射，下午三点整，随着一声巨响，原子弹成功引爆。
巨大的蘑菇云升腾在大漠的上空，两弹一星的工作任务算是完成了一个。但是郭永怀没有停下来休息，他还有下一个工作任务，热核导弹的研究发射工作。
郭永怀飞机失事，烧成焦尸扔紧抱核武数据。
1968年12月4日，在青海核武器研究基地。郭永怀正在昼夜不停地，攻关热核导弹的重要难题。连续攻关了两个多月之后，郭永怀终于得出了重要的实验线索。
这些数据文件，牵涉到导弹发射工作往后的进程，郭永怀一刻都不敢停歇。他当天晚上就从青海基地往北京赶。到北京需要先到兰州机场乘坐飞机，等飞机的间隙，郭永怀还跟课题小组人员探讨了工作问题。
凌晨5点多，郭永怀所在的飞机才缓缓地抵达了首都机场的上空。让人没想到的是意外在飞机降落时发生了，飞机在距离地面还有400米的高空时意外失控，发生了坠毁。
飞机上有13个人，这13个人全部都成了焦尸，飞机也变成了烧焦的残骸。救护人员通过郭永怀的夹克衫找到了他的尸骨，但是郭永怀跟飞机上的一名警卫人员死死地拥抱着，两具焦尸怎么样都分不开。
最后把他们两个分开之后才发现，他们拼命保护的是一份，热核导弹的机密文件。现场的所有人员都被感动哭了。我们的周总理听到这个消息也失声痛哭，半天说不出话。
郭永怀拼死保护的那份文件，为热核导弹的发射工作，贡献了重要的依据。郭永怀逝世的22天之后，中国第一颗热核导弹试验获得了成功。同日中央授予他烈士称号，此后又授予郭永怀。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇四
人文素质大课堂是我大学四年学习生活中最重要、最有收获的一门课程。通过这门课程，我不仅拓宽了知识面，还提高了自己的人文素质。在课堂上，我收获了知识和人文素养的双重成果，也汲取到了师长们的经验和智慧。以下是我对人文素质大课堂的心得体会。
首先，人文素质大课堂为我开拓了视野，拓宽了知识面。每节课都有不同的主题，包括文学、艺术、历史、哲学等。通过听课和阅读相关资料，我接触到了许多我之前从未接触过的领域。比如，在艺术学的课堂上，我学到了西方绘画的基本知识和欣赏技巧，这不仅让我对绘画有了更深入的了解，还提高了我的审美能力。通过学习历史学，我不仅了解到了中国历史上的伟人和重要事件，还通过对比异国他乡的历史，扩大了自己的思维边界。通过这门课程，我可以说再也没有一知半解地熟练地谈论起了中国历史文化。
其次，人文素质大课堂培养了我对人文价值的敏感度。在上大学之前，我很少关注和思考一些关于人文价值和社会问题的话题。通过这门课程的学习，我开始思考自己的人生追求和价值观，并积极参与到一些公益和志愿者活动中。比如，在学习了伦理学的课程后，我加入了一个关于环保的志愿者组织，通过清理河道和宣传环保知识，我成为了环保意识的践行者。同时，人文素质大课堂还引导我们思考生活中的伦理问题，比如如何正确对待生死，如何处理人际关系等等。通过这些思考和讨论，我逐渐形成了自己独立的思考方式和人生态度。
再次，人文素质大课堂培养了我批判思维和创新能力。在学习过程中，老师们激发了我们的思考和分析能力，鼓励我们发表自己的观点和见解。每节课都有讲座、研讨和小组讨论等活动，这些活动锻炼了我们的表达和演讲能力。老师们还倡导不同的思维方式，比如阅读书籍、观看电影、参观展览等，促使我们从不同的角度看待问题，并提出自己的创新性解决方案。通过这些学习和实践，我培养了领导和团队合作能力，也提高了自己的创造力。
最后，人文素质大课堂让我体验了真正的美和温暖。在课堂上，我们听到了许多名家大师的讲授。他们对艺术、文学、历史等领域有着非凡的见解，同时又有着亲切的为人。在课后，我有幸去拜访一些名人，并进行了近距离交流和深入的讨论。他们深入浅出地解答了我的问题，还分享了自己的心得和经验。通过这些亲身体验，我不仅见识了名人的风采，也感受到了他们对学生的爱和关怀。
综上所述，人文素质大课堂给予了我很多的收获和成长。通过这门课程，我开拓了视野、拓宽了知识面，培养了对人文价值的敏感度，锻炼了批判思维和创新能力，并体验到了美和温暖。这些都让我在大学四年的学习生活中得到了很大的提升和启发。我相信，这门课程将对我未来的发展产生深远的影响，成为我人生中最宝贵的财富之一。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇五
凝望那似天鹅绒般深蓝色的天幕，有几颗星稀稀朗朗的散落在哪里，宛如黑色的幕布上嵌上了几多会说话的眼睛。这样的眼睛灵巧的眨动着，引人深思。或许，在若干年前，钱学森也曾如此凝望过东方的天空吧!
冽冽的冷月晶莹透亮，似泛动着水花，钱学森站在船头甲板上，遥望着东方的天空，思乡情切呀!
当听到新中国成立的炮响，他毅然不顾自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!自己那么多年在外的工作，研究或许就为了等着这一刻吧!回国，回国!为祖国和祖国的人民做更多贡献!回国!回国成了他心中最迫切的希望!
当美国当局听到自己要回国的时候，竟百般阻扰，更有一个军事放言：自己能抵挡一支雄师。我本不过是想为自己的祖国做一点儿的事而已，这般初衷竟还有人不肯，于是，竟把我流放到荒岛，软禁起来，不给任何吃的，还封闭了我的住所，研究所，只为等我答应为美继续做贡献。可是，在那个时候，爱国的热情在胸膛燃烧，虽然饿到皮包骨头，但终究忍了过来，现在，终于踏上回国的船程了。
“啪嗒”一颗晶莹的泪珠从钱学森的脸上滚落下来。这一刻泪包含着什么呢?包含着对美国那一段往事回望的辛酸?还是对爱国的热情的蓄积发作一颗泪挥发开来。
这一颗泪落在海里，消失不见，“啪嗒”一声，却也落在我的心上，泛起点点涟漪。
我无数次遐想，钱学森在回国的船上，该是怎样的思绪万千，可就是有一点不变，钱学森对祖国美好未来的憧憬以及爱国的热情。那拳拳爱国之心，一拳一拳打在我心上，震撼着我。
“啪嗒”一声，泪珠从我的脸上滚落下来，晶莹透亮，是对钱学森的崇敬，还有对他所作所为的感动。夜浓如墨，月华似水。在那个夜与这个夜，钱学森与我的思绪满天飞，也许某天会在某一点交叉成一点!
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇六
王杰，伟大的共产主义战士。57年前，在帮助民兵地雷班军事训练时，拉火管意外自燃，生死抉择间，他舍身扑向炸点，用生命谱写了"一不怕苦、二不怕死"的英雄赞歌。
1942年，王杰出生在山东省金乡县的一个普通农民家庭。1961年，响应国家号召应征入伍，连续3年被评为"五好战士"，两次荣立三等功，1965年7月14日，王杰在江苏省邳县张楼乡指导民兵地雷班训练时，炸药包意外发生爆炸，生死瞬间，王杰纵身一跃扑向炸药包，挽救了在场12名民兵和人武干部，献出了23岁的宝贵生命。
江苏省原邳县张楼民兵地雷班班长李彦清：当时话也没来及说，身子一下扑上去了，他的身体还没有完全接触地面，炸药包就起爆了。
王杰舍身救人的英雄壮举引起了社会的广泛关注，他用生命践行了自己的豪迈誓言："我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人!"随即，全国各地掀起学习、宣传王杰事迹的热潮。
第71集团军某旅"弘扬'两不怕'精神模范连"连长刘新清：老班长王杰不仅在日记中这样写的，在日常训练、工作、生活中，他也是这样做的。正是对自己的言行和思想有着严格的要求，他才会在生死瞬间义无反顾，用实际行动践行"一不怕苦、二不怕死"的"两不怕"战斗精神。
1965年11月27日，王杰生前所在班被国防部命名为"王杰班"。2015年2月28日，王杰生前所在连被原南京军区授予"弘扬'两不怕'精神模范连"荣誉称号。近年来，王杰部队官兵先后出色完成"国际军事比赛-2018"、陆军"精武-2018""铁甲奇兵-2019"工程方程赛等比武竞赛以及"跨越"系列体系演习、九江抗洪等重大任务。
至今，连队每天晚点名时，第一个名字还是"王杰"，全连官兵齐声答"到"。
50多年来，王杰精神在一代代官兵中落地生根，开花结果。他们争当王杰传人，用王杰精神凝神聚魂、精武强能、练兵备战，不断书写着王杰精神新篇章。
李彦清是当年被王杰救下的民兵之一，也是王杰精神的践行者，1973年5月，李彦清在一次地雷实爆中为掩护一位女民兵，像王杰一样毅然地扑向了炸点。
江苏省原邳县张楼民兵地雷班班长李彦清：在实爆演习中，我为了掩护一位女民兵，身负重伤，双目失明。
50多年过去，王杰精神就像一座永不熄灭的灯塔，绽放出新的时代光芒。在王杰生前所在部队驻地江苏徐州，以英雄的名字命名的"王杰中学""王杰派出所""王杰小学"等单位、场所有很多，人们在用自己的实际行动，让英雄的精神不断传承。
王杰小学校长李令斌：我们学校24个中队全部以英模的名字来命名，如王杰中队、雷锋中队、邱少云中队等，给予学生内发的荣誉感。
王杰派出所所长陈智：我们和我们的王杰部队、王杰中学、王杰小学、王杰社区形成红色联盟，在平时工作当中优势互补，我们会主动去王杰中学、王杰小学进行校园安全、反诈宣传。我们会和王杰部队在勤务制度允许的情况下进行一些联防联控工作。
记者唐一民：王杰是董存瑞、黄继光式的英雄，是雷锋式的伟大共产主义战士。他一不怕苦，日常训练当标兵，服务人民当先锋，甘于奉献不伸手;他二不怕死，危急关头义无反顾、舍生忘死，把宝贵生命毫无保留地献给党和人民，实践了自己的铮铮誓言。他的一生铸就了"两不怕"精神丰碑，他的名字将永载共和国史册。
2021年9月，中国共产党人的精神谱系第一批伟大精神正式发布，其中就包括王杰精神，王杰精神已成为中华民族精神的一部分，激励着更多的人民和官兵在实现中华民族伟大复兴的"强国梦""强军梦"征途上阔步前进。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇七
6月24日，后勤服务中心党支部组织全体党员干部观看“灯塔大课堂”第三十一课——优秀党课展播。影片主要有《历史的选择》《有危险我先上》两篇党课，是我省在第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动中的获奖作品。
《历史的选择》以甲午战争的历史事件为主线，阐释了历史和人民为什么会选择中国共产党。中国共产党的产生和发展进程，代表着一个伟大时代的发展进程和壮举。作为新时代的中国共产党员，我们应该感到无比的自豪和骄傲，因为我们的党是一个伟大的党，光荣的党，正确的党，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
《有危险我先上》以“拆弹专家”张保国的优秀事迹为主线，展示了共产党员在危难时刻敢于担当、舍生忘死的优秀品质。张保国同志的先进事迹生动感人，催人奋进，我们将以英模为榜样，不忘初心，牢记使命，学习先进模范的英勇事迹和不怕艰险的精神斗志。
观看结束后党员们展开大讨论活动，纷纷表示在今后的工作中要学习英雄模范的英勇事迹，学习他们不畏艰险、不怕困难的精神斗志，树立正确的人生观、世界观和价值观，树立为共产主义事业奋斗终身的崇高理想，坚定政治信念，提升自身文化素质修养，在工作岗位上做到思想与行动相统一，转变思想态度，主动担当作为，增强服务意识，提高服务质量，切实为全矿的安全生产提供强有力的后勤保障。
孔繁森精神的孕育具有深厚的历史文化背景和社会基础，工作总结范文尤其是革命传统的感召与熏陶，也跟孔繁森个人的经历和学习、实践密不可分。
孔繁森精神离不开孔繁森家乡特殊的风土世情和中华优秀传统文化的浸润。孔繁森的家乡山东省聊城市，古老的黄河文明与辉煌的运河文化在这里交汇，崇礼的齐鲁文化和尚侠的燕赵文化在这里交融，踏实勤奋的农耕思想和开拓进取的商业意识在这里汇通。特殊的地理环境、悠久的历史文化，使这里的人民既勤劳淳朴，又积极进取。
孔繁森精神离不开共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的哺育。无论在青少年时期，还是参军入伍、工作与生活等各个时期、各个方面，孔繁森都在理想的引导、塑造下不断成长成才，最终脱颖而出，成为一位风采卓异、光彩照人的党员领导干部楷模。离鲁入藏，亲临“老西藏精神”的发源地，身心交融地体悟解放、建设西藏的前辈们的风雨甘苦、忠心赤胆，孔繁森无怨无悔地追上了他们的脚步，成长为高飞的“西藏雄鹰”。
孔繁森精神的产生，适应并反映了社会发展的现实与需要。轰轰烈烈的改革开放给我们带来了全社会各领域的深刻变化，人民群众的生活水平有了很大的提升。但是，相伴而来的新问题也日益引人关注，诸如贫富差距、一些尖锐社会矛盾的存在以及思想领域出现的某些前所未有的冲击和挑战等，心得体会范文锦集使少数党员干部在权力、金钱、美色的考验面前栽了跟头，吃了败仗，堕落为________分子。剧变的大时代，呼唤与其相匹配的精神。孔繁森精神，就是在这样的时代背景下产生的。孔繁森用一生的行动，实践了信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。
孔繁森为西藏尤其是阿里地区的繁荣发展，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，死而后已。1994年11月29日，孔繁森在赴新疆考察边境贸易、商讨全面合作过程中，不幸遭遇车祸而以身殉职。孔繁森牺牲的消息，迅速在西藏、新疆和他的老家山东引起了巨大反响。1995年4月7日，《人民日报》发表长篇通讯《领导干部的楷模——孔繁森》，并配发《向孔繁森同志学习》的社论，号召大家以实际行动向孔繁森同志学习。
深蓝色的天空，绿油油的草地，一轮明月，几棵闪亮的北斗星，再加上两个活泼可爱的孩子所组成的画面上清楚地印着“找准人生的北斗星”几个艺术字。
一看到这本书的封面，心想：“连封面都这样精美，那么书里的内容肯定十分精彩。”
果然，一翻开书，我就被故事里的情节深深地吸引了。
虽然这里的小故事篇篇精彩。但是也有令我最难忘的。那就是“最稚嫩，最纯真的爱国心。”8岁的小欣月是一个活泼可爱的小女孩，一天，当她在排练舞蹈时突然摔倒在操场上。医院诊断小欣月得了绝症。“在病痛的折磨下，小欣月却经常唱着国歌。
看到这里，我的心被这8岁的小女孩深深地打动了。当她躺在病床上的时候，还能保持这样一颗爱国心，忍着病痛在唱国歌，真是让人感到佩服，也让我感到惭愧。欣月在病床上还能想着祖国，而身体健康的我却在升旗仪式时敬个队礼都是懒洋洋的，而且居然是心安理得的。看了这一段后，让我惭愧的无地自容。我一个五年级的学生，竟不如一个二年级的小女孩，我想我今后一定要一丝不苟地做好每一件事。
欣月最大的梦想是能去天安门广场观看升旗仪式，听国歌声响起。为了不让欣月留下遗憾，欣月的父母和志愿者们在长春帮欣月圆了北京梦。
终于国歌声响起了，欣月的脸刹那间红润了起来，她试图举起右手，对祖国妈妈表达一个少先队员应有的礼仪。但是由于手臂无力，举不起手来。”一次，两次……“看到这儿我的泪水已悄然爬满了我的脸庞。欣月虽然无力举起手来，但她还是反复尝试，她的精神让我感动。这同时也可以让我学习她做事不气馁的精神。在平时我们不管做什么事只要一做不好，就会马上放弃。我从小欣月坚持不懈的努力中看出了她对国家浓浓的爱意。
这篇文章后，我受到了很大的震憾。一个即将与死神拉手的人竟然还能保持这样一颗爱国心是多么不容易啊!再想那些背叛祖国的人吧!他们为了金钱可以不惜一切甚至背叛自己的祖国，而欣月是为了祖国可以不惜一切，忍着病痛，想着祖国。如果每一个人都能像欣月那样从小就这么爱国，那么世界上还有背叛祖国的人吗?所以我们应该从小做起，向欣月学习，做一个真正爱国的人!
“爱国”，是一个从古说到今不变的话题。一说起它，让我们想到的是许许多多的爱国英雄。古有怀抱一腔爱国热情自投汨罗的屈原，近有为救国而甘洒热血的谭嗣同，今有为祖国强大而默默奉献的许多风流人物。
“河山只在我梦索，祖国已多年未亲近……”听到香港歌手张明敏的歌声，多少人流泪了。这仅仅是普通的泪花吗?不!它是一种化身，一种超越时间、空间的精神力量的化身，它有一个崇高而伟大的名字，叫“爱国”!
它，是一种感情。我们是炎黄子孙，生在长城下，长在黄河边，听着长江的涛声成长。这片黄土地，曾孕育出对人类影响伟大的“四大发明”;更有“长征”运载火箭喷吐烈焰，直刺蓝天;还有“神舟5号”发射成功……悠悠五千年的历史长河，冲刷不去的是炎黄子孙建树的功勋。我们用血肉筑起长城，用生命谱写壮歌。这种感情，使多少海外游子常常心怀一腔乡愁，盼望落叶归根;这种感情，使多少身在祖国的人们，深感热土难离!因此，无论天涯海角，我们对祖国的感情，始终是那个执着、坚定。
它，还是一种信念。这种信念植根于我们每一个中国人的心里。黄山黄河长江长城，在我们心中重千斤，心底深处总是澎湃着中华的声音，中华民族自强不息的历史。爱国是我们的传统，更应该是炎黄子孙的美德。谁不爱国就会愧对列祖列宗，失去作为炎黄子孙的资格。
它，更是一种责任。当今的社会，需要的是祖国事业的一代实干家，而不是仅会说空话的旁观者。因此，我们的爱国主义精神不仅应体现在爱国之情，爱国信念上，更重要的则应体现在担负起振兴中华的责任上，体现在报效祖国的具体行动中。
爱国，是一种深切的感情，是一种坚定的信念，是一种振兴中华的责任感。只有在爱国主义精神的激励下，一个国家，一个民族，才能自强不息，才能具有伟大的凝聚力与生命力!
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇八
人文素质大课堂是一门涵盖哲学、文学、艺术、历史、文化等多个领域的综合性课程。通过学习这门课程，我深刻认识到人文素质的重要性，不仅拓宽了我的知识面，还让我受益匪浅。在这个过程中，我有了很多体会与感悟，以下将结合五个方面，进行分析与总结。
首先，学习人文素质大课堂让我懂得了人文关怀的重要性。在课程中，我们学习到了许多伟大的思想家、文学家和艺术家的作品，他们的作品都以人为中心，关注人的内心世界和情感需求。例如，在文学方面，我读到了很多优秀的作品，比如《红楼梦》、《茶花女》等。这些作品通过展现人物的喜怒哀乐、情感纠葛，深入探讨了人性的复杂性。通过学习这些作品，我逐渐懂得了人文关怀的重要性，我学会了用更加宽容的眼光看待他人的行为，理解他人的内心世界。
其次，在学习人文素质大课堂的过程中，我对人类历史的发展有了更加深入的了解。历史是人类智慧与创造力的结晶，通过学习历史，我们可以了解到人类社会的演变过程，从而更好地理解现实世界。课程中，教师生动地讲解了不同历史时期的重大事件和人物。例如，我了解到了中国历史上的重大战争、政治运动以及文化传承等。这些知识让我认识到了我们现在所拥有的一切都是历史上先辈们辛勤努力的结果，也让我明白了我们作为当代人应该有的责任和使命。
第三，人文素质大课堂对于培养艺术修养有着重要的作用。在这门课程中，我们学习了绘画、音乐、戏剧等多个艺术领域的基本知识和艺术表达方式。通过欣赏和分析艺术作品，我们不仅能够提升审美能力，还可以培养自己的情感表达能力。在课堂上，我们常常会去美术馆参观画展，去音乐厅欣赏音乐会，这些活动让我更加深入地了解到了艺术的魅力和艺术家的创作过程。我曾亲眼目睹音乐家在台上的精彩演奏，看到戏剧演员们以极高的艺术境界诠释角色，这些都令我受益匪浅，对于艺术的热爱也日渐加深。
第四，通过人文素质大课堂的学习，我对于自然与环境的关系有了更加深刻的理解。人类作为地球上的一员，生活在这个大自然中，我们需要保护和维护自然环境，而不是利用和破坏。在课堂上，老师们向我们介绍了一些环境问题，如全球变暖、水污染等，同时也介绍了一些保护环境的方法和行动。通过这些学习，我深刻意识到人与环境的关系是密不可分的，只有保护好环境，才能够保护好人类自身。
最后，人文素质大课堂的学习让我明白了人文素质的重要性。人文素质是指一个人具备的关于人类社会和人类自身的知识、艺术欣赏能力、人际交往能力等。这种素质是我们作为一个完整的人应该具备的品质。通过学习人文素质大课堂，我的知识面得到了拓宽，审美能力也得到了提升，我对于他人和环境的关心也更加有力度和深度。这些都是人文素质的体现，也是我未来成长的重要基石。
总结起来，通过学习人文素质大课堂，我对于人文关怀、历史发展、艺术修养、环境保护和人文素质的重要性有了更加深入的理解。这门课程的学习让我受益匪浅，成为我思考和成长的重要一部分。我将永远怀着感激之情铭记在心，将所学所感应用于实际生活中，为人类的进步和社会的发展贡献一份微薄的力量。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇九
人文素质大课堂是对大学生的人文素质进行培养的一种重要教学和学习方式。通过学习人文学科的知识和培养人文素质，可以提高大学生的综合素质和人文素养。在人文素质大课堂的学习过程中，我深刻感受到了人文素养的重要性，并在实践中收获了许多心得体会。
首先，人文素质大课堂使我对人文学科有了更深刻的认识。作为一名理工科的学生，我对人文学科一直都不太感兴趣。然而，在人文素质大课堂的学习中，我逐渐发现人文学科的魅力。通过学习文学、历史、哲学等学科，我感受到了这些学科对于培养人文素质的重要作用。文学使我体验到了真情实感的世界，历史使我了解到了人类文明的发展历程，哲学使我思考到了人生的意义等等。这些学科的学习拓宽了我的视野，使我更全面地认识了世界。
其次，人文素质大课堂让我学会了与人交往和沟通的技巧。在课堂上，我们不仅仅是被动地听讲，而是要积极参与到课堂讨论中。通过小组讨论、课堂报告等方式，我们可以与同学们进行交流，互相倾听、发表自己的观点。这样的学习方式培养了我们的团队合作意识和沟通能力。而在课堂之外，人文素质大课堂也鼓励我们与身边的人进行交流。通过与他们的交流，我们可以更好地理解他人的思想和感受，增进彼此之间的了解和感情。
再次，人文素质大课堂使我学会了思考问题和解决问题的能力。在人文学科中，我们需要经常进行分析、研究和思考。通过前人的探索和研究，我们可以深入了解问题的本质。而在人文素质大课堂中，老师们也会引导我们对问题进行深入思考和解决。例如，通过课堂讨论、小组合作等方式，我们可以对复杂的问题进行分析和解决，培养自己的问题解决能力。这样的学习方式不仅能提高我们的综合素质，还能使我们更好地适应复杂多变的社会环境。
最后，人文素质大课堂让我重拾了对人文艺术的热爱。在课堂中，我们不仅仅是学习人文学科的知识，还有机会参观艺术展览、音乐会等文化活动。通过欣赏艺术作品和参与文化活动，我们能够感受到艺术的魅力和人文精神的力量。这种体验让我重新审视了自己对人文艺术的态度，并激发了我对文化传承和创新的热情。现在，我更加愿意主动去欣赏和参与各类文化艺术活动，使自己的人文素养得到进一步的提高和培养。
总之，人文素质大课堂的学习使我在学业上有了较大的突破，也提高了我的人文素质和人文素养。通过对人文学科的学习，我对世界有了更深刻的认识；通过与同学的交流和沟通，我学会了与人交往和合作的技巧；通过对问题的思考和解决，我培养了自己的分析和解决问题的能力；通过参与文化艺术活动，我重拾了对人文艺术的热爱。这些收获使我更加坚定了继续学习人文学科和培养人文素质的信心。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验和体会将对我产生长远的影响。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇十
疫情发生后，党中央高度重视，习近平总书记时刻关注，把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署，带领全党全军全国各族人民坚定打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，统筹推进疫情防控和经济社会发展。
“灯塔大课堂”第八课以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题，通过课程学习，教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。
疾风知劲草，烈火见真金。面对来势凶猛的新冠肺炎疫情，广大共产党员响应党中央号召，不忘初心、牢记使命，在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率。我们向奋战在一线的广大共产党员致以最崇高的敬意!。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇十一
根据区委组织部关于做好收看《灯塔大课堂》的学习要求。3月24日，临沂第四实验小学党总支组织党员进行“灯塔大课堂”第八课的收看及讨论活动。
“灯塔大课堂”第八课以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题，通过课程学习，教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。
学校采取党员自学的方式，于24日下午组织全体党员在家自行观看学习内容，对疫情防控工作和社会发展部署有了更多的了解。
自学结束后完，学校组织全体党员进行线上“灯塔大课堂”第八课《统筹推进疫情防控和经济社会发展》专题自测题模拟自测，党员们答题结束后将各自成绩发到各小组群进行公示。
会后，大家在e支部活动交流区针对本次学习展开交流活动。与会党员纷纷表示，共产党人的初心和使命是为人民谋幸福,为中华民族谋复兴，作为新时代的共产党人，在疫情期间更应该牢记使命，冲锋在前，在人民需要的时候敢于挺身而出。
我校以后将继续以灯塔大课堂为抓手，调动广大党员教师的学习积极性，提高党性修养。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇十二
习近平总书记指出，“认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任。”
新的一年“灯塔大课堂”把学习党章作为第一课，教育引导全省各基层党组织和广大党员牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上，落实到各项事业中。
1以党支部为单位，组织党员进行认真学习、深入研讨。集体学习情况及时存入e支部。
2各党支部组织集体学习时，要严肃学习纪律，保证学习效果。对不能参加集体学习的党员，可以通过自主学习的方式，进行补课。党员自主学习情况，要向所在党支部报告。
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇十三
根据上级要求，因疫情原因，临沂经济技术开发区第三实验小学党支部全体党员自行观看学习了“灯塔大课堂”第八课《统筹推进疫情防控和经济社会发展》。
本次灯塔大课堂以“统筹推进疫情防控和经济社会发展”为主题，通过课程学习，教育引导广大党员切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚定必胜的信心和决心，积极投身疫情防控和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。
观看结束后，党员们进行了“e支部”在线答题和学习交流活动。大家纷纷表示，要结合自身实际，做到停课不停学，做好视频推送、学练讲解、作业批改、个别与集体纠错等工作。抓实线上、补强线下，将文化知识学习与科学防疫教育紧密结合，加强家校联系、做好远程监控，以自己的实际劳动，为国家贡献自己的一份力量。我们相信，在以习近平同志为党中央核心的坚强领导下，我们一定能够战胜这场疫情!
优质人文大课堂有感（汇总14篇）篇十四
我在__年进入森林公安队伍，按照民警上岗前必训的要求，接受了为期三个月的专业训练，在此期间我和一名女警相识，她问我：“姐姐，你在入职前后对于警察这个行业的认识有没有什么变化?”我第一时间想到的变化是着装前后的心灵感受，于是就有了我写这篇文章的初衷。
其实从事森林公安工作有一部分原因是被警服所吸引，飒爽英姿，蓝色的衬衫像天空也似大海，打心眼里觉得好看。以前看见每一个着制服的警察都是心生羡慕的，那种喜欢就像女孩子喜欢每件新裙子一样的简单，根本挪不开眼。到了着警服的那一天，那种得偿所愿的愉悦感和幸福感，让我知道所有的努力都会有一个好的结果，对着镜子里的自己左右端详，觉得成为警察的自己很是好看。于是与家里人挨个视频通话，听到她们的赞许，让他们感受到身为警察家属的荣光。
每天提醒自己我是一名警察，都是从警服开始，警衔，警号都在给自己敲警钟。扣子系到第几颗，腰带卡到哪合适，每一个穿衣的细节都是对职业的一种尊重。这种上升到内心的尊崇已经不再是入警前看到其他人着制服的那种小姑娘单纯对好看衣物的喜爱，它已经是一种既定模式的行为习惯，虽然目前仍旧做不到站如松、坐如钟，但是确实自然而然的形成了对言行举止的规范，尤其在公共场合，深知这一身衣服代表的是使命与担当，荣誉与责任，也总能感受到在办案或者警务知识宣传过程中，老百姓对我们投来的信任的目光，在这种殷切目光注射下,心底有一个声音，它像涓涓细流更像微风拂面，它总是说：保持你的精气神，你很好，并且可以更好!所以面对案情的复杂或是琐碎，面对群众的抱怨或是误解，我们都要拿出百分之一百二十的耐心和信心，以饱满的工作热情，层层细化工作，直到让人民满意，直到对得起这身穿在身上的警服!
在气象万千的新时代，我们英姿飒爽的女警，雷厉风行的男警，都是我见过的最美最帅的风景，他们共同引领了新时代人民警察的美好新风向，负重前行也好，爬冰卧雪也罢，所有的努力，都为换大自然的山清水秀，大家庭的岁月静好，大中国的和平发展，这是你，这是我，这就是我们最美好的时光和样子!