优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。下面是一些优秀作文的典型例子，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇一
从前我看过很多书而我最喜欢的就是《中国民间故事》因为这本书带给了我许多的感悟和道理。
比如像里面的《白蛇传说》，讲的就是白娘子来到人间报恩，法海却来与他作对，最后白娘子被关在雷峰塔下而法海也遭到应有的报应。还有《孟姜女》这个故事讲的是孟姜女千里寻夫，但丈夫已死，在被秦始皇看上后，她毅然选择自杀。这两个故事告诉我们做人要坚持自己的决定。
《牛郎织女》讲的是牛郎和织女真心相爱，却因身份有别而被迫分离。《梁山伯与祝英台》讲的是梁山伯和祝英台相爱，但是遭到家庭的反对，一对恋人只好想着对方而看不到。最后梁山伯因为一病不起而死。祝英台知道后，变得异常平静。在迎亲的路上，路过梁山伯的坟前，忽然飞沙走石。祝英台走出轿来，走到坟前，跪下来放声大哭，霎时雷声大作，坟墓裂开了，祝英台微笑纵身跳了进去，接着又是一声巨响，坟墓合上了，风消云散，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来在阳光下翩翩起舞。这两个故事告诉我们爱情是美好的值得人们去追求，即使遇到了一些困难，我们也应该执着坚持不能放弃。
这本书还有许多令人感悟的故事，一起来看吧！
三年级钉纽扣（专业20篇）篇二
今天，我发现衣服上的纽扣掉了，连忙对妈妈说：“妈妈，我衣服上的`纽扣掉了，你帮我钉。”妈妈生气地说：“你已经长大了，自己的事情自己做。”我听了，低下了头，说：“好吧。”
于是，我跑进房间，拿了剪刀、线和针。开始动手了，我先把一根细细的线穿进针孔里，我穿了好一会儿，那线还是也不愿意钻进那小小的针孔里。正在我没有信心的时候，妈妈走过来对我说：“怎么样，难钉吗？”我说：“线都穿不进去啦！气死我了。”在我说话的时候，那尖尖的针头刺进了我的手指上，“好痛啊！”我大叫了一声。妈妈安慰我说：“小心呀！”妈妈告诉了我穿线的方法：“把线头捻细再穿，就容易了。”果然线头乖乖地钻进去了，我非常心奋。我在线的尾部打个结，就开始钉纽扣了，我先把纽扣放在衣服的一个地方，用针往纽扣的扣眼里边儿穿，一针又一针，有时会一下子对不准扣眼，但是我很有耐心，终于钉好了一个纽扣。
我高高兴兴地穿上衣服，看着自己钉的纽扣，虽然有点粗糙，不过心里还是十分愉快！
三年级钉纽扣（专业20篇）篇三
有一天，一位小朋友要去买零食。有一枚硬币从小朋友的身上不小心掉了下来。
硬币下定决心，要找到小主人，它穿过森林，没有找到。越过高山，没有找到。滚过花园，还是没有找到。硬币想：我要更努力！
在这时，它看见一颗纽扣，一动不动地坐在石头上，伤心的哭着。它跑过去，问：“小纽扣，你为什么哭呀？”小纽扣哭哭啼啼地说：“嗯，嗯，我的小主人不要我了！”
硬币想了想，说：“你别哭，你的小主人不是不要你了，只是你不小心从主人身上掉下来了。”听了这番话，小纽扣哭的更厉害了。
硬币又想了想说：“要不我们一起去找主人吧！因为我也找不到主人了。”小纽扣这才停止了哭声，它们一起上路了。
它们到处奔走。终于有一天，它们来到了一幢房子面前，打开门，看到了它们的主人。原来，它们的主人是同一个人。
后来，它们每天和小主人快快乐乐的生活在一起，小纽扣在衣服上，硬币在口袋里，一起玩耍。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇四
早晨，在讲台上，我看见许多小小的纽扣，五颜六色，好看极了。
我们议论纷纷，林老师只好揭晓答案，原来今天午自习，我们要钉纽扣，我们都非常期待。
等啊等啊，终于等到了中午，林老师说：“我宣布，钉纽扣比赛现在开始，你们先看我做一遍。”只见线在林老师手里像过山车一样，穿线，打结，钉纽扣……看得我们目瞪口呆。
“现在大家自己也动手试一试。”我学着林老师的样子，把线穿进去，可是，线就像一个调皮的小娃娃，要么往右，要么往左，好不容易对准眼，这时，线又开叉了！过了好久好久，我终于穿了进去。
现在，开始钉纽扣，我左手拿纽扣，右手拿针，可是，我找了好久还没找到纽扣的洞口，还差点扎到了手。我只好向林老师请教，又过了好久，我终于把纽扣钉了上去。
过了一会，比赛时间快到了，我只钉了四颗纽扣，我连忙拿起笔，在布上画了一辆小汽车，两颗纽扣正好做车轮，还有两颗在车顶做装饰，经过我的努力，终于完成了比赛作品。我虽然没有拿第一，但是我很开心，我学会了钉纽扣。
这次比赛告诉我：无论做什么事，只要有耐心，有自信，最终一定会走向成功。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇五
周三下午，我们举行了一场独特的扣钉比赛。
我们准备了针、线、纽扣、布等材料，等老师吩咐后才开始比赛。
“开始！”这一刻，我们开始“工作”，每个人的心弦都紧绷着，我也不例外。我先把线放进嘴里，让线尖变尖。我左手拿着针，右手拿着线。我迫不及待地想把线放进芝麻的眼睛里。气死我了！这家伙，总是不进去，我就不信我征服不了一根小针！我像绿头苍蝇一样又气又烦。但是，一旦想到同学骄傲的表情，再试试！哼，小芝麻，我们骑驴看——。我们走着瞧！
我一边扎着针，一边低声说道：“小家伙，快进来！不然我就把你打得体无完肤。”哦，老天才知道我为什么这么倒霉！看到同学们轻松的笑脸和理想的作品，我只好原地打转。
比赛结束时，我的布上没有任何痕迹，脸上也没有笑容。
会不会是我赶时间？唉，以前觉得看着妈妈补衣服多简单。“不能等人，也不能抓鱼。”大概就是这个意思。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇六
童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的岁月中，童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了一粒粒珍珠，珍藏在我们的记忆的宝匣里。
当老师发短信让我们社团课带上针、线、一块布、五颗纽扣时，我就在想：“老师要我们带这些材料有什么用呢?绣花吗?我可是名副其实的心灵手不巧。一个个问题像泡泡似的冒了出来。我打开抽屉翻出了三个黑纽扣和两个苹果笑脸纽扣，外加一块蓝布，一卷线一根针，把它们包在布中以免弄伤手指。
接下来，也不是一帆风顺的，由于我钉时一不小心针尖戳到了我的手指，鲜血直流“三千尺”，我忍着疼痛，拿出纸巾止血。看着自己的血流着真是心痛，不过不苦怎能甜，我拿起针接着缝……好不容易钉好了两颗，去看看别的同学钉的怎么样?王俞尹、徐豪君他们钉得真不错，像一条笔直的线。之后，徐老师拿出相机给钉得好拍照。
钉纽扣使我明白了：“做任何事情都要善于观察，并且坚持到底。”
三年级钉纽扣（专业20篇）篇七
今天是星期日，妈妈要带我去游乐园，我高兴极了。
刚要出门，突然一个调皮的纽扣从衣服上滚落了下来，在地上转圈圈，速度快极了。我上前一步，把它抓了起来。可是拿起纽扣，我又发愁了，怎么办呢？妈妈在忙着收拾东西，那我就自己来缝吧，给妈妈一个惊喜。
我模仿着妈妈以前缝纽扣的样子，拿出针线开始穿针，可是针眼太小了，我怎么穿也穿不进去。费了九牛二虎之力才把它穿了进去。我再拿出纽扣和衣服缝了起来。“哎呀”我的手突然疼了一下，差一点把衣服扔到了地上，血立刻冒了出来，好像一个又大又红的红宝石。我的眼泪在眼里含着。我没有让它掉下来，我想喊妈妈，但是我忍住了没有喊，继续缝了起来。一会就把这个调皮的纽扣固定在了衣服上。我拿着缝好的衣服去找妈妈，妈妈惊讶极了，高兴的说：“我女儿可真是长大了，自己会缝纽扣了。”我的心里美滋滋的。
今天我不但自己能缝纽扣了，而且还学会了坚强。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇八
今天刚上课，张老师慢吞吞地走进教室，笑眯眯地对同学们说：“今天我们来做一个‘齐心协力’的游戏，是十个同学用自己的一根手指来举起一个人。”没等张老师把话说完，下面的同学便议论纷纷，有的说不可能，还有的说肯定可以。
过了几分钟，张老师让大家做好心理准备，开始请同学上来，首先，张老师请夏正躺在一个长桌子上，用一个粉笔“话筒”来采访他，他说：“我的心里有一点激动，又有一点紧张，就像是快被实验的一只‘小白鼠’。”我们听了哈哈大笑，这时张老师又说：“那我们现在请十位勇敢的男生和女生来玩吧！”张老师刚说完，同学们一只只小手“哗哗哗”地举了起来，有些同学恨不得举到张老师脸前。于是，张老师请了十个比较强壮的同学来举。
游戏快开始了，十个同学个个摩拳擦掌，还不时地为自己同伴鼓劲，让自己放松起来。
快乐的游戏又结束了，我也从中悟出一个道理：团结就是力量，我们一定要齐心协力。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇九
今天早上上课，我看见桌子上有一些奇奇怪怪的东西。我好奇地问：“今天又是干什么呢？”应老师回答我们：“你们猜吧。”我想：肯定是做游戏，十有八九要写作文。同学们都纷纷讨论起来，可是我们怎么猜也猜不出。应老师见教室里这么吵闹，只好揭晓：我们今天要学钉纽扣。
开始钉纽扣了，首先应老师发下剪刀、布、纽扣、针和线。她笑眯眯地说：“我先不告诉你们具体怎么操作，你们先自己想，研究研究。”突然我想起，昨天晚上爷爷教过我钉纽扣。首先得先把针和线穿在一起。我连忙开始穿线，小小的针眼，我怎么穿也穿不进，只好向应老师求助，应老师飞快地把线穿好了。后来我尝试了一下，但是失败了。
第二次我按照应老师的动作，用嘴抿了抿线，终于把线穿进去了。可是后面纽扣又散架了，还是失败了。应老师看见了，对我说：“你把结给打错了。”她又手把手教会我如何打结。最后我终于成功了。这成功真是来之不易啊。
今天我玩得好开心啊！希望下次再有这样的活动。
作者：郭方宇。
今天，老师要教我们缝纽扣。我一到教室，就看见一块布、一卷纸和三颗鲜艳的纽扣放在每位同学的课桌上。
我第一个尝试，我思考着，研究出了一个自己的方法。我先把线从针孔里穿过去，然后把纽扣给套上去，最后紧紧一拉线。接着把线穿到对面一个纽扣孔里，再拉一下。就这样，一下、两下。
而老师教的方法是先把线从针孔里传过去，打个结，再让针从布里穿过去，然后一边一次地从下到上，从上到下。我又学着老师的方法，钉了一颗又一颗。
这堂课中，虽然我被针扎到了好几次，但最终我不仅学会了缝纽扣，还认识到了缝纽扣需要有耐心。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十
“怎样扣好人生的第一粒扣子”是习近平主席在“五四”青年节与北大师生座谈时讲到的。这句话是对我们青少年价值取向的要求。我们青少年要怎样扣这粒人生中的第一粒扣子？怎么扣得端？扣得牢？这是我要理解并要照着去做的。因为这是习总书记对我们青少年的期望。为此，我询问了身边的企业家和老教师。
我问做企业的叔叔，他给我的回答是：“对于现在的我来说事业刚起步阶段，我要扣的第一粒扣子就是诚信经营，保证产品质量，赢得客户信任，让别人相信并选择我们企业的产品。这才是我和我的企业要扣的第一粒扣子，如果扣好，那么我的企业就会做大做强，如果扣不好，那么反之，企业则会倒闭，所以我现在必须要认真地来扣这第一粒扣子！”听了他的话，我觉得十分有道理，便记在了心中。
接下来我又去拜访了从教多年的老教师，他跟我说：“我从二十岁开始教书，现在五十六岁了，整整三十六年啊！可以说我的人生几乎是从当老师开始的，而我扣得第一粒扣子就是提高学生们的品德修养，然后再提高学习成绩，这是我教学生的理念，这也是我一直对学生强调的。而现在我教的许多学生依然很敬畏我，每到节假日，即使他们再忙，也会抽空给我发一条短信问候，这一点令我十分欣慰。我认为我当初的第一粒扣子，扣得还是非常好的。”老教师说完笑容满面，对于这番话，让我也对这位老教师充满了敬仰，于是我也将他的话记下来了。
从企业家和老教师说的话还有他们所做的工作来看，共同的目标只有一个——利国！企业家所领导的企业能促进国家与国家之间的商贸往来，带动了经济的发展，增加了税收等等。而老师的作用大家也知道，教育学生，为实现中华民族的伟大复兴培育人才。
而我的最终目的不也是成为一个利国兴邦之人吗？那我人生中的第一粒扣子该怎么扣呢？习近平主席送我们青少年八个字“勤学修德，明辨笃实。”这八个字概括了四个方面，首先就是勤学，指的就是勤奋学习，学习任何东西，都要建立在勤奋的基础上，没有勤奋的汗水浇灌终是学不成的，而至于学什么，不仅要学习课本上的知识，还要学习课外知识，理论与实践相结合。反正不论学什么，都要做到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，方可学扎实，学得通。
作为青少年，我觉得最重要的就是“修德”了，一个人的品德好坏，直接关系到了他未来的路是好是坏，拥有极高品德修养的人，即使成绩不好，那也是值得他人去学习的。如果一个人的品行极差，那未来他一定是一个坏人，学习再好也只会做坏事，所以，一个人的品行很重要，青少年是养成好品德的重要时期，所以一定要抓紧养成。
作为一个习近平主席眼中的青少年，“明辨”也是很重要的。现在随着科技的进步，有各种各样的新奇东西出现。在我们的生活中，如网络，这是一把双刃剑，有些用得好，有些用得不好，有的同学利用网络来搜集资料，有的同学用来打游戏。这样一对比，前者明显就具有当代青少年的“明辨”，他通过网络来帮助自己，提高学习成绩，这一点是可取的。然而这是小“明辨”，还有大“明辨”，即——看出社会上的是非，从而来改变这个社会不足。站好队，选好路。不管是小“明辨”还是大“明辨”，我们都要拥有一双“明辨”的慧眼，尤其是思想。
笃实就是我们青少年对人对生活学习的一种态度了，不管是做人、学习还是生活，都要说老实话做老实人，这样的青少年才是国家需要的，社会需要的。
为什么习近平主席这样重视青少年价值取向的养成呢？因为一个青少年的风貌实则代表了一个国家形象，正所谓少年强则国强，少年富则国富。青少年是未来建设国家的人，所以青少年的价值取向养成对国家格外重要，青少年扣好人生的第一粒扣子，实则是国家扣好未来发展的第一粒扣子。我们现在正值青少年时期，我们现在要做的就是扣好人生的第一粒扣子，牢记那八个大字“勤学修德，明辨笃实。”不辜负习近平总书记对我们的期望。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十一
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十二
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十三
我曾经学会过东西，如同天上的繁星，比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米，学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学会钉纽扣。
一天的作文课上，谢老师给我们带来了四位特殊的“朋友”，它们分别是针、纽扣、线、布，望着这些物品我们都是丈二和尚摸不着头脑，原来，老师是要让我们钉纽扣。
首先，老师先给我们做了一个简单的示范，先把线穿进针的一个小小的针孔里，再把穿好的针线拿起来，在线的末尾打一个小小的结，再把布和纽扣拿起来，把纽扣放在布的正中间，用针往布的背后穿进纽扣的一个洞里，纽扣上的`线就成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕上几圈，接着把针拉出来，就钉好了。看来钉纽扣也不是很难嘛。
接下来该我自己大显身手了。我兴奋地拿起针线，用左手拿着针，右手拿着线往针孔里穿，没有成功，我回想了一下老师是怎么做的，原来，老师是放在嘴里抿了抿，我就直接用手把线头搓了搓，使线更细一点，更细一点就更简单穿过去了。过了一会儿，我终于把线穿进针孔里了，然后在线的末尾打一个结，让这根调皮的针乖乖呆在这根线上。再把布和纽扣拿起来，把纽扣对准布中间，用针往布的后面穿进纽扣的一个洞里，再把剩余的三个洞也穿上，成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕了两圈，接着把针抽出来，再用剪刀把线剪掉，就大功告成了。
瞧，我学会钉纽扣了，虽然不是很好，但是我终于学会钉纽扣了，虽然这次实践算不上完美，但是也算是我的努力嘛！只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十四
在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上，_以“提高解决实际问题能力”为主题讲授了开班第一课，指出年轻干部必须提高的“七种能力”，激励广大中青年干部起而行之，担当作为。广大年轻干部当以_开班第一课为起点，修好成长“终身课”，为党和国家勇挑重担，书写新的时代答卷。
修好思政课，坚定对党忠诚的“铁信念”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是帮助年轻干部扣好第一粒扣子的重要举措。_指出，领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。回顾我们党的历史，从井冈号角到长征战歌，从南湖一叶扁舟到如今巍巍巨轮，无一不印证着方向的正确。前进征程上，年轻干部对举什么旗走什么路一定要头脑清楚，要自觉加强政治历练，增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”“老实人”。形势越是复杂任务越是艰巨，就越要筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵，不断涵养政治品格，把个人理想与家国情怀融合起来，把个人梦想和中国梦对接起来，始终坚定对党忠诚的理想信念。
修好拓展课，锤炼为民服务的“真本领”。“我将无我，不负人民”，为人民服务是共产党人永远不变的初心与承诺，群众对美好生活的向往，永远是我们的奋斗目标。成长路上，年轻干部不缺干劲缺经历，需要去基层体验拓展课，到一线真刀真枪的磨砺，只有放下架子俯下身子迈开步子，了解群众的“急难愁盼”，倾听“民声”，才能读懂民生，以“群众无小事，事事放心上”的工作作风，坐百家板凳，解千家难题。面临不同的“拓展课项目”，还需时刻怀有本领恐慌，以“空杯心态”扎实开展调查研究，勤学多思，坚持在干中学，学中干。铢积寸累，日就月将，在拓展课的点滴积累中锤炼为人民服务的真本领。
修好实践课，锻造担当实干的“宽肩膀”。顺境逆境看襟度，大事难事看担当，担当既是能力素质的体现，也是践行初心使命的必备要求。当今世界正处于百年未有之大变局，风险与挑战内外交织，唯有拿出越是艰险越向前的刚健勇毅，脚踏实地真抓实干，方能在危机中育新机，于变局中开新局。面对风险挑战，年轻干部要起而行之，决不可凌空蹈虚坐而论道，用钉钉子精神狠抓落实，抓铁有痕踏石留印，打通解决问题的最后一公里，在实践淬炼中经风雨见世面长才干，锻造苦干实干的硬品格担当作为的宽肩膀。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。年轻干部要修好成长“终身课”，努力交出令人民满意的“时代答卷”!
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十五
今天翰林课上，老师教我们来钉纽扣。
只见老师拿着五彩缤纷的彩布和一包针线。老师说：“第一步，我们先把线穿进针眼，再打上结。然后开始钉纽扣，钉牢后，再把多余的线剪掉。”我们听了，异口同声：“这么简单，不就是钉一个纽扣吗！”老师说：“你们说着简单，做起来可就没有你们想象的那么容易了。”说完老师就让我们自己动手开始做了。
我先拿起针和线，把线穿到芝麻大小的洞里，因为洞眼实在太小，所以很难穿，让我开始不耐烦了。渐渐地，我静下心来，经过我的多次尝试，终于成功了！这让我兴奋不已。紧接着我开始了第二步，我打上结开始钉纽扣。我的线快要用完的时候，我已经钉了两个纽扣，它俩牢牢地固定在花布上。我觉得钉纽扣非常好玩，我就继续钉下去。一直到下课，我已经成功钉了五个纽扣。没想到我像女孩一样心灵手巧，我非常激动。
今天的课可真有趣呀！还让我们学到了非常多的知识。我学会了钉纽扣，希望以后可以帮助到妈妈。
二年级王子恒。
今天，应老师教我们缝纽扣了。我一来到教室里，就看到一块布、三粒纽扣和一些线。
开始缝纽扣了，我拿起针和线，仔仔细细地穿着线，我一下子就穿好了。我看着其他同学都手忙脚乱地穿着线，忙得不可开交。
今天真开心，因为我学会了钉纽扣，以后就可以给妈妈缝纽扣了。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十六
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十七
清明时节春光明媚、草木吐绿，正是人们春游的好时候。踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。清明节，又叫踏青节，所以古人有清明踏青的习俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小，老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年，清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶，寄上一份晚辈的深深缅怀。
清明节早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。
一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。
我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!
明节，老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。
晚上回家我打开电脑，登陆文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中，我点击了“鞠躬”和“献花”，我要向英烈们鞠一个深沉的躬，献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。
先烈们，是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己的贡献。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
清明将至。天气阴沉，接连数日细雨不绝，小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人，皆双目缥缈，悲现于面，若有所念。故心念消沉，愈发悲伤。欲借酒消愁，遍寻无果。
终遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，骑一青牛。便上前询问酒家何处，牧童沉默不语，只是抬手指向前方开满杏花的村庄，便悄然离去。看着那开满杏花的村庄，独自前行，低头不语。到时，清酒入口，目至窗外。诗人杜牧轻吟：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上，一对文人一见如故。只因那日，细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思，想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。
因为你在春季，亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意，亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》，亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》，亦拥有徐志摩的款款深情。
因为你为清明，谁能不因你而起一场春念。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十八
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
三年级钉纽扣（专业20篇）篇十九
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
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三年级钉纽扣（专业20篇）篇二十
小猪明明早上起来照镜子，看见自己的鼻子不见了，那可是明明自豪的象征啊！现在光溜溜的一片，明明急了，它不敢出去怕被人笑话。这时一只小兔子来到明明家，给明明送鼻子来了，原来小兔子在路上看见了明明的鼻子便把它拿到明明的家。明明问鼻子为什么离开它鼻子生气的说：“你老是用脏手指头来挖我，弄的我痛死了。”不只有鼻子这么说连五官都开始抗议了。眼睛说：“你也老是用脏指头来揉我，医生说我得了红眼病。”耳朵也说：“现在我全身都是泥巴听声音都听不清楚！”
后来明明成了爱清洁的好孩子，深受大家的喜爱，明明说：“我不能像以前一样不清洁卫生，希望你们有这样的坏习惯也要改正过来。”明明还帮助了人：一天，明明在公园看见了一个哥哥乱扔垃圾它对那个哥哥说：“哥哥，请你把你扔的垃圾捡起来扔进垃圾桶里。”那个人说：“关你什么事？”明明很苦恼，那个哥哥跑着走了，明明将那个垃圾进了垃圾桶，奶奶说：“小朋友你真懂事啊！”明明说：“环境卫生很重要的。明明很开心的笑了。所以才有今天这个成果，这都要归于五官的提醒，我才想让自己还有整个城市干净、整洁。这个世界是我们的，卫生需要我们。
这个故事告诉我们要卫生，不能老是乱扔垃圾，不能像明明以前一样，不卫生，我们要学习现在的明明，讲卫生，爱清洁、爱环保。这个世界的环境卫生需要我们来维持。