作文是表达自己思想和情感的一种艺术形式，通过写作可以更好地了解自己和世界。看到一篇关于环境保护的作文，写得很有深度，下面是其中的一部分，希望能给大家带来思考。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇一
人生在世，有寒窗苦读后的功名利禄，也有漠视一切的自由自在；有姹紫嫣红的良辰美时，也有安贫乐道的无拘无束；有名利场上的勾心斗角，也有平淡生活中的莺歌燕舞……选择什么，是你的.自由。
庄周放弃了楚相的高位，放弃了权利与富贵，选择了他钟爱的自由，没有人说他的选择是错的；董仲舒却放弃了自由，放弃了无拘无束的生活，选择了埋头苦读，助汉武帝实现了文化上的大一统，也没有人敢肯定的说他的选择是对的。因此，请你不必犹豫，也不必彷徨，肆无忌惮的选择你喜欢的，只要你能为它付出行动，付出汗水，便足够了。
如果有一天，你走在自己选择的路上，面对接踵而至的困难、打击与挫折正要退缩时，请坚定的对自己说：“自己选择的路，跪着也要走完！”
让我们用付出伴奏，以选择为弦，奏一曲无悔的歌！
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇二
鸟儿为了避冷选择了南迁；壁虎为了逃避敌害，自断其尾；蜂为了不让敌人伤害自己，而选择将自己的蜂针扎向敌人，同时它也选择了死亡。适者才能存，这种选择是明智的。
陶渊明选择“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏？”李贺选择“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”文天祥选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”塑造才能成，这种选择是心灵的最底层。
开天辟地的'盘古，以身补天的女娲，填海的精卫，逐日的夸父，从军的木兰，跳江的屈原……他们的选择，却让在家的生命充满活力。选择就像是一盘棋，一步错则满盘皆输，要学会选择，才会有美好的明天。
有了选择，历史的车轮才能不停的转动；有了选择，成功的曙光才会渐渐崭露头角；有了选择，生命的真正意义才能得以实现……天边云卷云舒，庭前花开花落，再生命的长河里，摆一叶轻舟，从生命的源头选择自己的路，去寻找自己的彼岸。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇三
“我……我……”我就像一条脱水的鱼，大口地喘着气，我尽可能地编一个说得过去的借口，“老师，我刚才也没听懂，不如您再讲一遍吧！”
这时，老师以迅雷不及掩耳之势从我练习册下翻出一本书，收到了讲台上，我心里一惊，原来老师早就发现我在课上看其它书了！再抬头看看老师，他露出了一个意味深长的笑容。
自从课上看课外书被老师发现后，我心有余悸，一连几天不敢看课外书，不过这书就像一根羽毛，挠得我心头痒痒的。终于，“情感”战胜了“理智”，我冲出家门，一溜烟跑到书店：“老板，再来一本《盗墓笔记》！”
尽管这样想，但是我还是开心的接过书。白天，我做一个乖学生，老老实实听课，写作业；晚上，我则沉浸在“盗墓”的惊险之中，作业什么的，早就抛到九霄云外去了。
“这几天作业有异常情况啊，而且上课时明显态度不认真，怎么回事？”老师严厉地问。我想想这几天作业是怎么写的，不禁惭愧地低下了头。
晚上，我想起老师的严厉批评，很坚决地把书扔到一旁，打开作业本，意外地发现了老师的评语：“这几次作业可以看出你的态度是如此地不认真，前几天你在课上看其它书，我没有批评你；这几次作业不认真，我没有批评你，你还要等到什么时候？”这一行行鲜红的字一个个争前恐后地跳出来，仿佛一双双鲜红的眼睛在瞪着我，不过老师的评语突然变得温柔了，但也更震撼了，“人生中充满了诱惑，但是能有几个人能抵挡住诱惑呢？不忘初心，方得始终，喜欢看书不是坏事，但是要分明主次，学生最主要的任务还是学习……”
面对无数个美丽的梦，我选择去享受、去妥协，我宁愿沉浸在自己美好的梦乡中。但是，古语有云“花非花，雾非雾”，梦总是要醒的啊！
这一次，我选择醒来，抬头望望天空，天空已泛起一道鱼肚白，旭日东升……。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇四
(一)、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
(主语残缺，删去“通过”或“使”。)。
例2：全校师生积极开展“献爱心”。
(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。)。
(二)、词序不当：
例3：数学对我不感兴趣。
(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”)。
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。)。
(三)、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)。
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。)。
(四)、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
(“具体”与“详”重复。)。
例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。)。
(五)、否定不当：
例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。)。
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。)。
(六)、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。
(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)。
例12：做手术的是他的父亲。
(“做手术的”人可是医生，也可指病人。)。
(七)、前后矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)。
例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
(“不要超过”和“左右”前后矛盾。)。
(八)、用词不当：
例15：我忽然感到她是个很智慧的人。
(名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”)。
例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
(“成就”词义过重，改为“成绩”)。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇五
马老师缓慢地走进教室，步伐平静而又沉稳，早晨并不灿烂的阳光照在她并不快乐的脸上，“同学们，”她说，“对于上周的ppt分享课，我很不满意。”我轻轻地低下头，双手不安的交错着，思绪回到上周的分享课上。
“上周分享过ppt的同学，请到台上来。”马老师的话把我从回忆拉回了现实。那几位同学似是有些迟疑的站起身，但还是缓缓向前走去。为什么，为什么不坚定自己的意志寄予那些同学们最起码的尊重？为什么要在他人的一举一动中迷失了自我？我诘责着自己，内心的愧疚使我将头埋得低低的。窗外下着大雨，时不时传来的雷声轰击着我惶恐的心脏，凛冽的寒风似乎穿过高墙，在我的身体上切开一个个小孔，灌彻我身体里的每一个细胞，不可名状的恐惧在我脑海中张牙舞爪，我紧闭着双眼，等待着马老师对我们的‘惩罚’。
“现在，请全班起立，为台上的那些同学们道歉。”我愣住了，有些不解，又松了口气，我想，这或许是为我那天犯下的错误弥补的最好时机。“对不起，请原谅。”散漫的，如蚊吟一般的道歉声软绵绵的在教室里飘荡，是说不出口吗？我问自己。
“你们的道歉声就只有这点分量吗？请用你们最真挚的心为台上的同学道歉！并加上鞠躬。”马老师的话传入耳中，我分明瞥见了老师眼中流动着的丝丝失望。
“对不起，请原谅！”整齐的，坚定地，不容置疑的声音在教室里来回激荡，微微欠身，额前的发丝遮住了双目，也遮住了双目中深深的自责。
“对不起，请原谅。”我在心中对自己说道，原谅我那天的自私，原谅我那天的愚蠢选择，我不应只会去随波逐流，做最好的自己，做出最好的选择，错了，就得为自己的错误买单。道歉是美好的，原谅更是高尚的，时时刻刻都要懂得坚定自己的立场，相信自己的选择，再多的不满也将在那一刻烟消云散。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇六
我们每个人都有自己的梦想，在追求梦想的道路上总会面临这样一个问题：梦想与现实产生了严重冲突。在这一时刻如何去选择，成为了人生的分界点。
博士放弃了自己的科研，跑去当一名教师，这是他自己的选择。诚然他在一开始进行科研的时候，一定是心中怀有美好的梦想，想要在这个舞台上有所作为。可是现实往往很残酷，生生地撕裂了他的梦想，让他退出了梦想的舞台，变成了一个教师。虽然这让他的梦想一度搁浅，但是事物都具有两重性。如果他没有放弃自己的梦想，积极地去寻找实现梦想的方案，那么这一次梦想的搁浅，很有可能是他再次整合自己，深化自己的能力，整体提高的一个机会。如果他把握住了这次机会，那么他的梦想一定可以实现，并且绽发出令人羡慕的光彩。
一天，我看了一个励志电影，讲的是一个副市长的高考经历。由于家境贫寒，副市长刚初中毕业就不得不辍学打工，挣钱养家，干过商贩、瓦工等好几样杂活，最后终于在运送货物的工作上稳定了下来。每天他都要承担辛苦的工作，瘦弱的肩膀几乎被生活的重担压垮。但是他心中学习的梦想并没有减弱，渴望通过学习使自己站在一个新的地平线上，改变自己的命运。在他曾经的老师，以及他的朋友、亲人的帮助下，他开始了艰难的求学生涯。
就这样，四年的时间过去了，在这四年的时光里，他一边挣钱养家，一边坚持用点滴时光学习。学累了，学困了，就用各种办法来刺激自己，甚至连头悬梁，锥刺股这种极端的方法都用过。他没有气馁，在最失落的时候他将目光投向远方，憧憬着大学的景象。在最后的几十天里，他每天都要学到两三点钟。在学习期间他去过两次高考，一次没考上，还有一次因为上山下乡的原因而仓促上阵。天道酬勤，他的努力没有被上苍忽视，成功地考入大学。有艰辛，有伤痛，但是这些都阻止不了追求梦想的脚步，只要有梦，就没有极限。
梦想与现实之间必须要做出一个选择，但这个选择不意味着放弃，而是更深一步的雪藏，更深层次地提升自己的实力，等待下一次机会，绽放出更为耀眼的光芒。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇七
1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬.
2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读.
3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。
4、不但他学习好，而且思想也很好。
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用.
6、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声.
10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次.
11、这本书大约20元左右.
12、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当.
16、小李发现老王正在和他的战友谈话.
17、他一个早晨就写了三封信.
18、一种介绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当.
20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键.
21、汽车忽然渐渐地停了下来。
22、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和.
23、在47届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌.
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇八
6、个体工商户
7、分公司。实践中，还有一些创业者以承包（或挂靠）公司的事业部或承包分公司等等形式独立创业。在这里，本律师姑且借用分公司这个法律上的概念来表述之。
二、不同形态之间的优缺点
要详细的介绍上述各市场经营组织形态的法律特点，可以出一本专著了。但是太过于理论化的东西不是本文做表述的精要。这里只是简单的介绍创业者选择不同组织形态主体的优缺点：
1、公司制企业的最大优点就是出资人（创业者或股东）承担的有限责任，可以有效的保护个人财富不受牵连。
但是，公司制企业在设立时有严格的资本准入原则，且在公司成立之后，还必须保持资本的恒定，不得随意抽逃资本，另外在税收稽核、财务、公司终止等风险均有严格的法律制约，稍有不当，甚至会触犯刑律而面临牢狱之灾。
2、承包挂靠公司内部的事业部或分公司（上述第7点的类别），对于创业者可以减少很多行政机关的管理事物，可以规避很多行业性的资质认定风险，也可以起到有限责任的法律保护。
再者，由于公司制企业的主体唯一性，有可能因分公司的解散、公司收回经营权等客观原因甚至来自公司方面的恶性打压等因素，导致创业者辛辛苦苦打开的.市场拱手让给他人，甚是可惜。
3、公司制联营企业类同于公司，只是在选择创业伙伴时的对象不是个人伙伴，而是一个经济组织而已。
非公司制联营，只是一种合同关系。这种模式只适合短期经营，且大多适合于某个项目的合作。不适合长久型的创业项目。
4、合伙企业和多股东的公司相比，合伙企业的设立没有公司制企业设立的繁琐，且合伙人之间可以用于合作出资的筹码更多，可以更好的吸收创业伙伴。比如管理经验、技术优势、人脉资源、客户订单等等都可以作为软性资源投资，而这些软性投资在设立公司制企业时不好评估入股、难以在财务报表中反映，但是在合伙企业里，却很好解决，只要合伙人之间通过合伙协议约定，就没有法律上的障碍。
但是，合伙企业的缺点就是合伙人承担无限责任，且对外互相承担连带责任。
5、个人合伙俗称民事合伙，完全是一种合同行为，不用办理企业形态的登记，组织结构也比较单一。开展交易和业务时，也没有统一的商号称呼。难以建立一定的品牌效益和服务定位。
6、个体工商户是最小最基本的经济形态了，登记简单，没有严格的管理制约，经营和决策灵活，管理成本低。但是难以在市场中得到认同，特别是大的商品交易和商业谈判场合，且以个人和家庭财产承担无限责任。
创业初期可以个体工商户的形态经营，建立起技术和产品的内核，待技术或产品在市场上成熟时，再通过设立公司制企业来发展已有的商业模式。
7、个人独资企业是介于个体工商户和一人制公司之间的组织形态。相比于个体工商户而言，在市场上有更好的信誉保障；相比于公司制企业而言，设立起点低，管理限制少。但是投资人需要承担无限责任。
2017年3月1日实施的新《公司法》，取消了对一般性公司最低注册资本及注册资本实缴的限制；让创业者们拥有自己创业公司的梦想变得触手可及。对于创业者来讲，如何正确的利用公司法中关于各种类型的公司形式的设置及制度限制变得尤为重要。我们创业者更应当在设立公司前，结合实际情况，认真权衡利弊，选择适合自己的公司形式。希望本文能给我们的创业者提供些许的思路。
有限责任公司是独立的企业法人，其具备的法人企业的一系列优点。首先，有限公司具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事责任；其次，有限公司对外承担民事责任的范围是其所有的全部财产，不会涉及牵连到股东的个人财产；再次，有限公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。
1.一人公司的优点
从一人公司的制度设置上看，“一人公司”组织结构简单，既不存在股东大会和董事会，只有一个股东，所有者与经营者合一，也不存在代理成本，更不存在所有者与经营者目标函数的差异，决策迅速灵活，能够应付复杂多变的市场需求。其具有内部结构简单，经营机制灵活，运行效率高等无法被取代的优点。
2.一人公司的弊端
一人公司有其存在的根基和重要的价值，但同时它的弊端也是显而易见的。
（1）股东权利缺乏约束
“一人公司”中只有一个股东，所有者与经营者集于一身，不可能设立股东大会和董事会。投资者有绝对的权威，在公司内部不存在对其行为的有效约束，缺乏机构之间的制衡，一人股东全部控制公司的经营权、决策权、人事权，公司在重大事项的决策上不履行必要的程序或必要的记录。
（2）股东权利缺乏约束带来的系列弊病
因为一人公司特殊的股东构成，股东权利缺乏相对严格的约束与限制，一人股东可以“为所欲为”地混同公司财产和股东财产，将公司财产用作私用，给自己支付巨额报酬，同公司进行自我交易，以公司的名义为自己担保或借贷，甚至行欺诈之事逃避法定义务、契约义务或侵权责任等。
（3）一人公司让债权人或相对人承担更大大的风险
上述诸多的混同已使公司的相对人难以搞清与之交易的对象是公司还是股东个人，而在有限责任的庇护下，即使公司财产有名无实，一人股东仍可隐藏在公司面纱的背后而不受公司债权人或其他相对人的追究，使公司债权人或相对人承担过大的风险。
（4）一人公司的股东自身的风险。
对一人公司来说，除让公司债权人或相对人承担较大的风险外，其股东自身也存在不小的法律风险。《公司法》第六十三条规定：“一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。”这无疑加强了对一人股东的要求与限制，一旦一人股东无法证明公司财产独立与自己的财产，就会被要求对公司的债务承担连带责任，原本收到保护的股东有限责任被打破。
合伙企业和多股东的公司相比，合伙企业的设立没有公司制企业设立的繁琐，且合伙人之间可以用于合作出资的筹码更多，可以更好的吸收创业伙伴。比如管理经验、技术优势、人脉资源、客户订单等等都可以作为软性资源投资，而这些软性投资在设立公司制企业时不好评估入股、难以在财务报表中反映，但是在合伙企业里，却很好解决，只要合伙人之间通过合伙协议约定，就没有法律上的障碍。但是，合伙企业的缺点就是合伙人承担无限责任，且对外互相承担连带责任。
个人独资企业是介于个体工商户和一人制公司之间的组织形态。相比于个体工商户而言，在市场上有更好的信誉保障；相比于公司制企业而言，设立起点低，管理限制少。但是投资人需要承担无限责任。
个体工商户是最小最基本的经济形态了，登记简单，没有严格的管理制约，经营和决策灵活，管理成本低。但是难以在市场中得到认同，特别是大的商品交易和商业谈判场合，且以个人和家庭财产承担无限责任。创业初期可以个体工商户的形态经营，建立起技术和产品的内核，待技术或产品在市场上成熟时，再通过设立公司制企业来发展已有的商业模式。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇九
1、排除误项，特别是组合形式的题更适合此做法。一般情况下排除一项答案基本上就出来了;如果一次性排除不完，再结合高考政治题干分析，把不符合题意的排除掉，选择符合题意的。
2、选项中如果出现“只要就”、“全部”、“所有”、“总”、“一切”、“唯一”、“完全”、“任何”、“肯定”、“必然”、“一定”、“确保”等词往往说法太绝对，一般都是错的。
3、要注意题干与选项主体表述是否一致，不一致的不能选。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1:博物馆展出了几年前刚出土的文物。
(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。)。
示例2:他做了两个丈夫喜欢的菜。
(应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。)。
示例3:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”
(应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”)。
示例4:这里的情况，对于我们已经很熟悉。
(应改为:对于这里的情况，我们已经很熟悉。)。
二.搭配不当。
句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
1.主谓搭配不当。
示例:晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
(应改为:晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。)。
2.动宾搭配不当。
示例:到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
(应改为:到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。)。
3.主宾搭配不当。
示例:临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
(“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配)。
4.修饰词与中心语搭配不当。
示例:春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
(“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。)。
5.关联词语搭配不当。
示例:只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
(“只要”改为“只有”)。
三、成分残缺或赘余。
1.句子成分残缺。
示例1:通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
(缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”)。
示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
(谓语残缺，句末加上“而努力”即可。)。
示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
(宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺)。
示例4:细菌是有害的。
(缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”)。
2.句子成分赘余。
示例1:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
(句子谓语重复，应该删去“打”)。
示例2:为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。
(“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。)。
示例3:减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
(删去“目前”)。
四.结构混乱。
将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，叫做结构混乱，也叫句式杂糅。
示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。
(该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块，应删去“我们”)。
示例2:听了他的报告，对我启发教育很大。
(这句话“他的报告，对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起，应该选择其中一种。)。
五、表意不明。
所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。
1.指代不明。
示例:有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
(句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。)。
2.句子歧义。
示例:妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
(解析:究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。)。
六、不合逻辑。
1.自相矛盾。
示例:他是众多死难者中幸免的一个。
(解析:既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:很多人死难了，他是幸免的一个。)。
示例2:窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
(解析:“突然”和“渐渐”矛盾。)。
示例3:据统计，地球上的森林每天大约有20xx万公顷左右被砍伐或毁坏。(解析:“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。)。
2.范围不清。
示例1:从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
(解析:“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其他人才”。)。
示例2:玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。
(解析:“救援物资”就包括“食品”。)。
3.主客颠倒。
示例1:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的中考。
(解析:主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的”。)。
示例2:人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
(解析:“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。)。
4.否定不当。
示例:司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。
(解析:“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。)。
5.两面失衡。
示例:是否努力学习是取得优异成绩的关键。
(解析:这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。)。
6.不合事理。
示例:成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
(“都是”太绝对。)。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十一
1、注意看清高考物理题目，比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的，这些关键字眼一定要仔细看清楚，以免丢了冤枉分。越是简单的题目，越要仔细看，选择你认为是100%的答案，不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。
2、排除法：当你不知道正确的方法时，你可以排除掉一些100%错误的问题，再进行选择，这样至少成功率在50%以上。
3、特殊值法：将某个数值代进去，如果成立的话，则答案正确，这种方法不但节省了繁杂的计算过程，而且争取到了更多的高考物理考试时间。
5、高考物理选择题花费的时间尽量不要太久，如果实在不放心可以先选择一个答案，速战速决，等回头有时间了再好好地判断与研究。
高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的，主要难点有以下几种情况：一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是是大部分高考物理选择题综合性很高，涉及的知识点比计算题和填空题还要多，稍有不慎，就会顾此失彼;三是有些高考物理选择题本身就是小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小.
虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难，但是如果方法选择好，解决起来还是有章可循的，为了能够在处理高考选择题时游刃有余，我们首先要了解高考物理选择题一般的特点，把高考选择题进行分类，然后根据各自的类型研究对策.
要想速解高考物理选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件，深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有机地创设条件，既要注意到常规问题的特殊处理，又要考虑到学科内外知识的综合与联系，尽可能使复杂问题简单化，有效地利用考试时间.从而提高高考物理考试成绩。
规律。
物理学科最重要的就循着物质运动着最基本最普遍的规律研究，死记硬背是无法领悟物理的精髓的，勤于思考研究，加强知识点的掌握，探索出里面所蕴含的规律，并以此拓展思维，才是学习物理的好方法。
基础最重要。
学习的过程就是不断的理解物理概念所蕴含的知识，毕竟物理是需要将前后联系，公式、定理都会对我们的解题方向形成重大影响，所以在学习的过程中，应不断的掌握概念内容的原因，搞懂，吃透，做题过程不要为了做题而做题，应在做题时就不断研究题型本质内容，将其本质吃透理解。
题海战术不可取。
在将基础物理知识掌握之后，我们都会通过做题来巩固理解知识点，但做题过程应针对性的系统做题，而不是盲目采取题海战术，不仅杂乱，还容易遗忘辛苦学习的知识无法应用而渐渐遗忘。在做题过程就应做到面面俱到，合理掌握每一个知识点的应用过程，牢固基础，融汇贯通后，再根据自身情况进行调节，重点关注自身短板与学习进度。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十二
解答高中政治选择题最基本的要求，就是具有扎实的基础知识。基本的概念、原理模糊不清，答题就成了无源之水、无本之木。
最关键的步骤，就是审题，而审题，最主要的是要做好“三审”，即审题干、审题肢、审题干和题肢之间的内在联系，三审之间密切联系，环环相扣，任何一个环节出现思路性错误、知识性错误、理解性错误或逻辑性错误，都会给解题带来巨大的障碍。
最重要的能力，就是逻辑思维能力，任何一道选择题，题干和题肢之间都存在一定的逻辑关系，没有较强的逻辑思维能力，就辨不清答题的方向。
2、抓住立意。
每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲，读完也就应该做完。
3、组合型选择题。
技法1：否定排除法就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。
技法2：肯定排除法就是在题肢中，找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。
注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
技法3：排除异意法就是找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
4、找关键词。
一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”：措施是……、制度是……等。“形容词关键词”：根本……、主要……等。“动词关键词”：表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。
5、引文型选择题。
做这类题时，学生的失误主要表现在三方面：一是不能准确把握引文的内涵实质，造成错选;二是不能透过引文的内涵找全影射的相关理论，造成漏选;三是对题干与题肢是否存在内在联系把握不准，造成多选。因此，解答此类选择题的基本思路是：
(1)必须首先准确理解引文的内涵实质，明确题目主旨。
(2)划分层次，与教材相关知识结合，找全基本观点。
(3)判断题肢与题干有无关系及题肢正误。
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初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十三
病句类型有哪几种类型呢?大家又都了解哪种类型呢?下面是本站小编给大家整理的初中语文病句类型，供大家阅读!
一、搭配不当。
1.主谓搭配不当。
例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当。
例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当。
例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当。
例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当。
例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当。
例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺。
1.缺少主语。
例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使”删去即可。
2.缺少谓语。
例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语。
例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德”即可。
三、成分赘余。
1.重复多余。
例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。
2.否定多余。
例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不”删去即可。
例13：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。
3.约数多余。
例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。
【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。
1.语序不当。
例15：这个问题对我印象很深刻。
【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。
2.结构混乱。
牧童牵着牛在山坡上吃草。
解析：“牵”和“吃”不是同一个主语发出的，不应该写成一个单句。
3理解歧义。
桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。
(1)桌子上放着许多礼物，是朋友们送来的。
(2)桌子上放着的礼物，是许多朋友送来的。
1、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。
2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。
7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。(20xx年全国卷)。
8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。(20xx年春季高考题)。
9、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。
10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
11、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
12、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
13、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
14、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
15、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。
答案。
1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。2、本句将“之所以取得……”和“是……取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。
3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”
4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”;或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。
5、本句把“大家有……感觉”和“(这种)既光荣又愉快……是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。
6、本句时而用“……背后还是自信心不够”的句子，时而用“……壮举是自信心不够的表现”，两种句式只宜用一种。
7、可以说成“本栏目将……进行了再创造”，可以说成“本栏目是……进行的再创造”，现在则杂糅成了一个句子。
8、“自问世以来”和“问世近三百年来”是两种说法，杂糅在一起造成句子歧义：可以理解为《古文观止》问世已很久时间，只是“近三百年来”才广为流传;也可以理解为《古文观止》从问世到如今将近三百年。
9、谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”。
10、要么说成“作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔”，要么说成“出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手”。
11、要么说成“那怎么能有好成绩”，要么说成“没有好成绩是可想而知的”。
12、后分句将“……把我国的教育事业提高到先进水平”和“……使我国的教育事业达到先进水平”杂糅在一起。
13、后分句要么说“从党和人民的根本利益出发”，要么说“以党和人民的根本利益为出发点。”
14、本句或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
15、本句把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十四
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。反意疑问句是高考英语的语法项目之一。
疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是“yes或no”。所以一般疑问句又称作“是非问句”。选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。是在生活中经常使用的。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十五
随着考试制度的改革，选择题的类型，大多以“组题”的形式出现，即一个材料设计多个试题。
选择题从形式上看有两部分构成：题干和题肢。
选择题从内容上看有三部分组成：文章、情景、问题设置。
2、具体步骤。
(1)抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。短题干长读，理解其深刻寓意;长题干短读，抓住其中心思想，所以语文阅读能力很重要。
(2)找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如“范围关键词”：体现的经济学道理、哲学道理等。“内容关键词”：措施、制度等。“形容词关键词”：根本、主要等。“动词关键词”：表明、说明、体现等。在平时的做题过程中，养成好习惯，把题干和题肢的关键词划出来。
(3)排查误项。
(4)不得已，猜。(不可常用)。
(5)用选项反套材料。材料中能找到选项表述的知识点则选。根据题目和题肢的关联性来选择，正确但是不符合题意的不能入选，这点尤其重要，因为近年的高考选择题大多是最佳选择题，并不意味着题目只有唯一的正确答案。
(二)、解选择题的七项原则。
1、直接性原则。
最能直接表达或说明题干意思的题肢入选，间接说明或引申意义的题肢一般情况下均不入选。
2、整体性原则。
能从整体上全面说明题干意思的题肢入选，只能说明题干局部意思的题肢不选。(该项不适合用于组合式选择题或多项选择题)。
3、根本性原则(或深刻性原则)。
能从根本上回答或最为深刻地回答题干提出的问题，该选肢入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义反复，该选肢不选。(该项不适合用于组合式选择题或多项选择题)。
4、对应性原则(或一致性原则)。
题肢强调的意思和题干的意思对应或一致，该选肢入选。题干强调这个方面，题肢强调那个方面，造成意思“错位”，该选肢不选。审题时，要多斟酌、多揣摩，分别找准题干和题肢各自所强调意思的“重心”。然后进行对照，看看是否吻合，方可确定。
5、角度性原则(或限制性原则)。
两个或两个以上的题肢都符合材料的意思，符合设问角度者入选。常见的设问角度有“从经济角度看”、“从政治角度看”、“从哲学角度看”、“从唯物论角度”等。
6、唯一性和最佳性原则。(只适用于单项选择题)。
7、合理性原则(或逻辑性原则)。
有些选择题，不能机械套用某一原则，而要灵活运用几项原则才可解决问题。
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初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十六
解答此类高考政治试题，可用直选的方法，即如果答案自己明确清晰，就可以直接选出准确的答案，节省时间;如果答案自己不是特别明确，记忆不是特别清楚时，考生可以按照题干的要求排除不合题意的选项，或者按照题肢是否正确进行排除，也可以将题干与选项相连，找出最符合题意的选项即可。
2.答案最佳型。
即四个选项有两个以上或全部符合高考政治题意，但要求选择最佳答案，回答此类试题最好用对照分析排除法。
3.多项组合型。
解答此类高考政治试题，最简捷的办法是排除错误选项，然后再进行比较，选择正确选项。
1、审析题干，坐标定位。
高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，答题才能有的放矢。
2、优化整合，准确答题。
答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
3、注意的回答论述题的技术性细节。
一是字迹清晰，卷面整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能。
二是条理清晰，切合采分点。采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。
三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十七
一、组合型选择题：
1.命题特点。
四选二或者四选三的组合型选择题在高考政治卷中常出现，它具有考查知识点多、容量大、试题设置迷惑性强等特点，是对学生综合能力考查的有效手段。
2.解题方法。
解这样的问题的时候一般用排除法，这样的题目设置一般都是题干决定题肢，题肢反映题干。首先应该排除掉与题干无关和错误的题肢，那么再系统的结合具体问题，那么这样的题就容易了。
二、材料式选择题。
1.命题特点，
此类题一般选取现实生活中重大的政治、经济、科技、文化等实例或者以最新的热点材料为命题切入点，要求考生应用政治学原理对材料中的现象或者热点进行分析、认识、和综合评述，这样的题有时候一材料一设问，有时多设问，而在设问中往往会出现“说明”、“表明”、“体现”等词语。
2.解题方法。
首先认真审题，明确题目的中心意思，理清题干与所给答案的关系，把握材料的实质。其次逐一将每个选项与题干相对照，以题干的指向为重点来确定选项。
三、引文式的选择题。
1.命题特点。
此类题的题干一般是名言名句、成语典故、古文或者重要文件的某一个论述等，选项也从理解、分析、评价等角度设置，因此这样的题具有一定的难度。因为这样的题要求考生在弄明白引文的基础上，运用所学的政治学原理对引文进行分析、理解、评价。
2.解题方法。
首先认真阅读引文，弄清其含义和中心意思。其次分析引文所考查知识点之间的内在联系，以及引文所要说明的道理，并把题干和选项联合起来分析，对材料进行整理概括和归纳。再次分析引文还要注意运用辩证的观点和具体问题具体分析的方法。
四、因果类选择题。
1.命题特点。
这是考查学生逻辑关系的类型题，但是一般只从因果关系把握就可以了。有的时候把题干作为因，选项作为果，有时则反之。
2.解题方法：
首先要正确理解因果关系，在一个具体的因果联系中，原因和结果之间是一种引起和被引起的关系，在每个事物的具体联系中，原因和结果都有严格的区别，所以考生掌握具体的基础知识和分析问题的能力是必要的。
其次，分析法与排除法相结合，注意题干和选项之间的逻辑关系。
再次，一定弄明白题干和选项之间的因果关系具体是什么，同时要注意分析原因的多样性。
例如高考全国二卷第24题：
城市居民自来水价格一般是3.5——4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格为1元/500毫升，为元/吨，那么矿泉水比自来水的价格高的原因是：
a，矿泉水比自来水更具有营养价值。
b,人们对矿泉水的需求比自来水的需求要少，
c,矿泉水比自来水更稀缺。
d，加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动。
从知识角度看，是考查商品的价值量和社会必要劳动时间之间的关系，同时考查学生运用知识的能力，那么从因果关系看，就不难看出上面最后一个选项符合题意了。
五、漫画类选择题。
1.命题特点。
漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。
命题的主旨是：利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。漫画题的题干由漫画、漫画的标题、和选择要求三个部分组成的。选项则从理解、认识、评价等角度来设置。
2.解题方法。
首先，认真阅读漫画，弄懂漫画的本意，再分析其中的寓意和本质的含义。考生可以通过漫画上体现的动作、表情、神态、语言等把握命题者的意图。要透过现象抓住本质。
其次，联系教材中的知识点，在弄明白漫画含义的基础上把具体的知识点联系起来，以便于确定选项。
再次。认真分析题干的要求，弄明白选正确还是选错误的，是应该赞成的还是反对的，是给我们启发还是反应道理，是政治中哪些板块的内容。此外还要注重选项和题干中的关键词。
六：图表式选择题。
1，命题特点。
这类题是通过图表的方式把要反映的现象表达出来，通过对现象的综合来表达主题，反映命题的意图，围绕所考查的知识设计图表，要求考生联系图表信息，用所学的原理来回答。
2.解题方法。
首先阅读图表，分析图表中的数据，文字信息，图表的纵横关系，注释等内容和要求。如果是有两个或者多个图表，则弄明白图表之间的联系。
其次，分析命题者的命题意图，并且明确图表所表示的中心意思和涉及的知识点。
再次，在对图表提供各种信息的综合分析的基础上，分析图表内容与设问之间的关系，并按照设问要求的原理对图表进行分析和归纳，选出正确的选项。
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初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十八
起初是针对未成年学生设置的监护形式的住宿方式，到现在已经发展成了一种比较常见的住宿选择，全年龄段的学生都可以提交自己的住宿申请，可以通过学校，也可以通过机构。
家庭会为学生提供住宿的居所，还会有餐饮服务可以选择，或者大家可以申请使用厨房自己做，如果能够友好相处的话，还有机会参与到家庭的聚会和社交中去，对大家的适应是很有利的。
不过也会有一定的烦恼，因为作为外来者，留学生只能够适应家庭的内部规则，这时候一定要积极地进行沟通和交流，确认自己的意见能够直接传达，会更友好的相处。
2、学校宿舍。
宿舍会是新生的首选，大家申请也是会优先权的，基本上只要在收到offer确认之后，就可以进行正式的申请，而且成功通过的可能性是非常高的，大家可以顺利入住。
宿舍一般是双人和多人间，有的需要共享卧室，有的会有单独卧室，但是一般都需要共用卫浴，在能够搞好关系的同时也失去了一定的隐私权，不过总体上看好处还是比较多的。
3、校外租房。
由于住校和租房相比，在费用上并没有很大的优势，甚至可能会更贵，所以大部分学生度过了新生期之后，就会选择搬出去住，区别在于单独租房还是和别人一起合租。
找房源一定要要从靠谱的平台获取，学校和朋友介绍就很不错，而且大家还可以去专业的租房中介获取有效的信息，花钱就能够找到比较合适的房子，当然大家也可以考虑合租。
租房的优势，就是会有个人比较隐私的空间，即便是和别人进行合租，也会有自己的卧室，而且厨房是租房的标配，大家可以自己做饭还可以省钱。
一、食。
英国人的饮食多油炸，主食以肉类和面食、米饭为主。日常食品的物价也不是很贵，当季的蔬菜水果都非常新鲜。一整天的饮食中，肉类、主食和蔬菜、牛奶等加起来，不会超过30英镑。
英国有很多大型超市，里面的食物应有尽有。在华人超市则会有很多国产的食物，所以不用担心在英国留学的时候吃不惯英国的食物，也不用担心吃不到中国的好吃的食物。
在英国，工厂型的超市里面的食品价格，一般都会比较便宜。所以建议同学们在周末的时候可以去超市采购一周的食材和用品，这样能节约不少的费用和时间。
众所周知，在英国喝茶、喝咖啡很多。但英国人在进餐时，通常喝冷饮料。与中国文化不同的是，英国人并不觉得喝热水或热的饮料就一定有益健康。所以通常情况下，大学校园里没有灌热水的地方，只能看到出凉水的龙头。
即便英国几乎各个城市都有中国人开的非常正宗的中餐馆，但当你的英国朋友说他们吃过中餐时，他们所说的非常有可能是“英式中餐外卖”，比如：炸虾片和柠檬鸡。英国不少大城市里都有中国超市，你可以在那里买到需要的各种中式烹饪原料、调味品和锅碗瓢勺。从火锅到电饭锅，一应俱全。如果你就读的大学或者你住在比较靠近乡村的地方，那一定别忘了从中国带一些自己喜欢的各色中式食品。需要注意的是，英国海关对旅客携带入境的食品是有着非常严格的规定的。务必在携带前，注意和了解的海关规定。
另一件留学生们需要注意的是，就是就餐时间和量。在英国，晚餐通常比午餐更为正式，吃的量也相对更多。学生的午餐一般就是个冰凉的三明治，这跟中国大部分学生习惯的热呼呼的午餐相差很大。
二、衣。
英国的气候一般都是比较温和的，所以英国人穿衣也多以舒服温暖为主；而对衣服的款式和裁剪，则要求经典大气，主要以舒服为主。另外需要提醒的是：英国的衣服价格，相对来说都比较贵，不过质量都很好并且很舒服，而且都是正版的。
对于刚去英国的留学生们来说，大家肯定会逮着机会出去逛街。英国的大型商场、集市也是非常多的，而且可以供大家购物的场所也是多而且方便的。去了英国久了，大家就会发现，英国那边的很多商场的衣服，由于身材和尺码的原因，所以中国留学生并不太好买，如果希望买到好看又合身的衣服，需要多做点功课。
三、住。
英国留学的住宿方式，通常是分为三种：校内住宿、校外租房、寄宿家庭。
选择校内住宿的话：比较方便，也能帮助留学生养成独立的习惯；并且帮助他们尽快地融入英国的学习、生活环境中，继而尽快的交到好朋友。英国大学的学校住宿的环境是非常好的：有2~4人间，也有单人间。单人间的话，有单独的床、衣柜，还有独立的洗手间。共享客厅和厨房。住宿的费用一般是不包含在学费里面的，一周的费用，在50~300镑/周不等。
选择校外租房的话：比较自由，出入没有时间限制。可以自己做饭，这样也比较省钱。不过和国内的情况一样：不同的城市的房价是各不相同的。伦敦、曼彻斯特的单间房价，一般在600-800英镑/月，其他二等城市则便宜些，在500-650英镑/月左右，剩下的城市则在500英镑/月以下。
选择寄宿家庭的话：不能能够得到很好的照顾，还有机会学习到当地的语言，可以尽快融入当地的生活。当然，寄宿家庭的收费也是受各方面的影响，一般在350~700英镑/月左右。
四、行。
英国的交通规则，与中国国内是有着很大的不同的，所以去了英国前一定先要了解当地的交通规则。
在英国常见的交通方式有公交车、地铁、出租车、汽车、火车、飞机、轮船等。公交车和地铁比较便宜，还可以办理学生卡，可以优惠很多。出租车的起步价比较高，不过安全性还是非常不错的。英国的交通发展完善，几乎去每个城市都比较方便。
需要注意的是，在英国驾车是靠左行驶的。刚到英国的留学生，上街时经常会忘记这一点；从而导致看错了方向，结果发现一辆车迎面向你驶来。
随时随意横穿马路（jaywalking）在英国是合法的，英国人一般都会等人行过街交通灯变绿后，再穿越马路。跟中国不一样的是：英国人开车，不会想在路中间尤其在车水马龙的夹缝进行穿行，他们非常讲究秩序。
五、其他方面。
多用礼貌用语：在英国留学，你会发现人们说“请”和“谢谢”的时候比在中国会多很多，而且朋友之间也常常会用这两个词。使用这些礼貌用语，已经成为英国文化的重要元素。所以，要是在英国不小心碰到了别人，即使是在地铁上，绝大部分人会很自然地说声“对不起”。
人际交往要主动：这虽然不属于文化差异，但到英国后应该尽快让自己融入英国社会，跟英国当地人打成一片。中国留学生要记住：跟自己的同胞交往时间越多，练习英语的机会就越少，久而久之就越不好意思去开口，要有意识的与英国当地人多交谈和交流。
出门带伞：提到英国，不少人在脑子里出现的第一件事就是下雨。英国人也经常谈论天气：因为英国的天气变化无常，所以很多人英国人觉得这影响了他们的情绪。在英国，经常遇到的情况是这样的：清早阳光灿烂，然后开始下雨；到了傍晚又出现彩虹。所以英国人出门时，经常会带把伞，就为了以防万一。
饮酒文化：在英国的年轻人里有一种饮酒文化。大学生们经常会空腹喝很多酒，然后结伙去酒吧玩，这样玩的时候就不必花钱买酒，因为那种地方的酒水通常比较贵。这就与中国“出去玩”的情况是不太一样的：中国的卡拉ok文化，通常是约好去哪家歌厅后预定一张台，然后点酒水和零食。
一、寄宿家庭。
寄宿在英国本地的家庭内，是目前比较热门的方式之一，申请一般是线上进行的，学校会有负责的部门，直接对焦到官方的申请界面，大家可以根据自己的要求进行筛选。
选择是双向的，申请需要填写自己的基本情况和入住要求，而家庭在收到申请之后，也可以对学生进行考察，收费一般是按月进行的，一个月要准备好5000-8000元之间，如果需要餐饮服务需要额外缴费。
二、学生宿舍。
留学生在宿舍申请上有优先的权利，有单人间和多人套间可以选择，房间一般不会很大，但是基础的设备是比较齐全的，申请同样直接在学校上提交，只要还有房子，就会直接分配给学生。
比较高端的是catered，除了有独立位于外，还会配有早晚两顿饭；普通的则是self-catered，studio是标准单间，卫浴齐全，en-suite和standard都是套间，前者有独立卫浴，后者只有公用的。
入住宿舍，需要交纳一笔定金，金额是一个月的租金，而正是租金是分周交纳的，一周需要800-1200元，一个月3200-4800元，退租的时候会对设备进行检查，没有损坏全额退还，有损坏会直接从押金中口。
三、自主租房。
到了英国后，你会发现自己租房子，其实会比住在宿舍里面更便宜，尤其是和其他人一起合租，所以很多学生在读完一学年之后，有了比较好的朋友，会选择退宿舍直接租房子。
大家租房一定要确认安全性，比较可靠的渠道是中介，虽然需要额外花钱，但是后续可以节省很多的麻烦，不过自己还是要认真的检查房子周边和内部配置，确认没有安全的隐患。
可以选择的房型会更多一些，自己一个人住的话单人间面积会更大一些；合租有standard、house等不同的规模，入住的人越多越划算，但是大家一定要提前确认，平摊后的月租在3000-5000元年之间。
1、伦敦。
伦敦排名第一其实并不意外，作为英国的首都，不仅仅是学术中心，更是国际商业中心和文化中心。
英国本土的“g5”集团中，有3所（lse、ic、ucl）都位于伦敦，共有17所大学位于伦敦，提供优质的学习氛围、环境。
城市大意味着生活成本也会比较高，伦敦当之无愧是英国生活成本的城市，这也是留学生不得不考虑的一个现实因素。
根据数据，伦敦地区生活费用每月在1000英镑+，伦敦地区大学住宿费用也要在200+英镑/周。
但是，由于伦敦拥有世界一流的大学，无数专业交流和社会工作的机遇，以及全世界文化、历史与现代的完美融合，使得在伦敦学习和生活也是比较物超所值。
2、爱丁堡。
苏格兰的首府：爱丁堡在世界上位居top15的学生城市，位居英国top2，拥有爱丁堡大学和爱丁堡龙比亚大学（edinburghnapieruniversity）。
其中爱丁堡大学成立于1583年，也是英国中六所最古老的综合研究型大学之一，qs2021世界大学排名top20。
但是，作为英国的历史名城，许多古老的建筑都被较完善的保存了下来，整个城市都犹如一座城堡。并且，爱丁堡的文化、艺术氛围也是享誉全球，整个城市的氛围、体验感都非常好。
3、曼彻斯特。
曼彻斯特是英国第二大城市，繁华程度仅次于伦敦。曼彻斯特在世界上位居top29的学生城市，位居英国top3，拥有曼彻斯特大学，qs2021位居世界top27。
曼彻斯特整个城市的重心在北边，其中包括了购物中心、中国城、火车站、市政厅，电影院等。并且坐火车，距离伦敦仅1小时左右车程。
曼彻斯特市有着深厚的历史文化积淀，在保留着工业城市特征的同时，又通过足球、艺术、音乐，教育等产业的蓬勃发展，展现着充满生活情调和雅痞时尚的现代都市风貌。
4、格拉斯哥。
格拉斯哥是英国第四大城市，有众多，例如格拉斯哥大学（universityofglasgow）、斯特莱思克莱德（universityofstrathclyde）等，其中格拉斯哥大学在qs2021世界大学排名位居top77。
格拉斯哥市充溢着艺术和文化气息，拥有英国的一些俱乐部和酒馆，大街小巷都是酒吧。还有众多的文化场馆、电影院、当代艺术中心等。
5、考文垂。
考文垂地处英格兰的中心腹地，是英国从南到北交通的必经之地，这就意味着从这里出发去哪儿都不远。
知名的华威大学就坐落于考文垂，华威大学在qs2021世界大学排名位居top62，另外考文垂大学也在此。两所大学都同时继承了提供高等教育和多学科研究的优良传统，学术氛围也比较浓厚。
考文垂周边也是名胜古迹的集合地，例如莎士比亚故居，考文垂大教堂等等。除此之外，考文垂还有非常多的博物馆、艺术中心，餐厅等，相较英国其它地区，中餐馆也非常多，满足中国留学生的中国胃。
位于考文垂的华威大学，也一直是申请中的热门院校。
其实这些城市除了城市本身建设以外，当地院校的声誉与质量也是很重要的，城市所拥有的大学排名也都非常靠前。
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇十九
一般的理论语法著作介绍疑问句的类型时，一般说有四种：是非疑问句、特指疑问句、正反疑问句和选择疑问句。但如前所说，教学语法注重实用性，随着教材的口语化、生活化，教材中出现的提问方式也日趋丰富。出现在教材中的疑问句至少有以下几种：
5.用“吧”提问的疑问句。
6.疑问语气表疑问的疑问句。
7.用“好吗?”、“行吗”、“可以吗?”等提问的疑问句。
8.用疑问副词“多”提问的疑问句。
9.用“呢”提问的疑问句。
10.用“是不是”提问的疑问句。
从实用性的角度考虑，只如理论语法那样，讲解前四种疑问句，显然是不能满足表达的需要的。尤其是“疑问代词+呢”的疑问句在生活中使用频率是非常高的，甚至超过正反疑问句和选择疑问句，所以我们觉得应该作为提问的基本形式进入教材。(其实教材中已经出现，只不过很少有单独作为语法项目来处理的)。
对外汉语教材对疑问句的介绍主要是形式方面，如：疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句;疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。对疑问句的语义内涵和语用功能则很少涉及。其实，在实际的语言表达中，每种疑问句都有自己特定的表达功能，有不同的使用背景，表达了不同的语气和感情色彩。否则就没必要存在这么多疑问句。例如“这是谁的?”是询问以求回答;而“这是谁的呢?”是追究，问话人有奇怪、困惑的成分。因此在对缺乏语感的留学生的教学，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。下面将根据吕文华(1994)选择几种分别介绍其功能。
1.是非疑问句(用“吗”的`疑问句)：主要询问事件的“是”或者“不是”，以求听话人针对整个句子询问的事件作出肯定或否定的回答。如：
明天你去长城吗?
2.特指疑问句(含疑问代词的疑问句)：主要是针对事件的时间、地点、性质、方式、原因等进行询问。要求听话人对疑问部分作出回答，问话人对答案没有倾向性的意向。如：
你明天去机场接谁?
3.正反疑问句：问话人要求对方对并列的肯定和否定作出一个选择。和是非疑问句相比，询问功能更强，多用来表达问话人急切得到答案的迫切心情。如：
把孩子送到奶奶那儿去，你同意不同意?
4.选择疑问句：问话人提出可供选择的项目要求对方作出选择。问话人对答案一般也没有倾向性的意向。例如：
你喜欢这本还是那本?
5.用疑问语气的疑问句：这种疑问句的询问功能很弱，问话人一般从上文或语境中获得的信息引起某种推测，希望得到证实或表示问候，一般表达对上文获得的信息表示惊讶、怀疑，问话人并不想要得到答案，而是重复上文的内容表示自己的疑惑、不信或不满等情绪。例如：
接孩子去?(从语境中获得信息)。
a:昨天她和丈夫又吵了一架。
b:什么，又吵了?(从上文获得信息)。
6.用“好吗”、“行吗”、“可以吗”等疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。例如：
我们明天再谈，行吗?
7.用“吧”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。例如：
你是从韩国来的吧?
8.用“呢”的省略问句：这类问句都省略了某个成分。这种疑问句在实际生活中使用频率很高。例如：
爸爸，妈妈呢?(省略了“在哪儿”)。
我们都不去了，你呢?(省略了“你去吗?”)。
9.特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。例如：
你也不能去，到底谁能去呢?
10.用“几、多少、多”等的疑问句：这种疑问句按照理论也应该算是特指疑问句，但用法比较特殊，故单独立项。“几”一般提问“十”以下的数目，“多少”一般提问“十”以上的数目。例如：
(问小孩)：你几岁了?
(问老师)：你几岁了。
“几”和名词之间必须有量词，“多少“和名词之间的量词可用可不用。例如：
屋里有几个人?
屋里有多少(个)人?
“几”可放在各个数位前，而“多少”只能用在“亿”和“万”前。例如：
你们公司有几百人?
这部小说有多少万字?
*这部小说有多少千字?
初中作文类型的主题选择（模板20篇）篇二十
刮刀的作用主要是通过对辊面沿宽度方向施加线压力，达到清洁辊面的目的。而刮刀的加压主要是通过刮刀架自身的重量或选择合适的气缸、扭力模块进行加压。不同的.刮刀架和刮刀片的选择对于不同类型的辊面能起到不同的清洁效果。刮刀主要由刀体、刀夹、移动装置、固定装置等组成，按加载形式分为自重式、气动加载式、扭矩弹簧式；按运动方式分为固定式和摆动式，分别用于设备的不同部位和不同材质的辊面。
摆动式刮刀可更加有效地清洁辊面，并能防止刮刀长期加压在辊面上，保护辊面。
自重式刮刀是靠刮刀架本身的重量对刮刀片进行加压，一般靠手动抬刀及关闭，有些重要部位可用气缸远距离进行线压力加压、抬刀。自重式刮刀可通过微调刮刀架的螺栓调节刀片的压力。
我公司生产的sm清辊器体积小、重量轻、结构紧凑，通过专用的扭力模块提供线压，扭力模块和刀片的固有弹性实现软接触，不伤棍、不伤刮刀。可实现远程或近程控制，主要用于张力辊、转向辊、夹送辊、矫直机辊等。
气动加载式刮刀目前应用比较广泛，又称dst刮刀，应用于设备的各部位的辊子。它采用全幅气囊整体加压，使刮刀更加均衡地贴合在辊面上，能够更有效地清洁辊面，减少断头，提高辊子的使用寿命。
气囊式双刮刀，一些微小的脏物会通过辊面和刮刀片之间细小的间隙跑到刮刀的背面，有些被板带张带走，有些留在刮刀片背面结成块状，当其脱落时会造成板带上有压痕，同时当刮刀线压力过高时，会在刀背上产生负压，使脏物在刀片正面堆积，严重影响纸张质量。双刮刀装置可以克服以上缺点，解决单刮刀无法解决的线压力、材质和角度等问题，保证辊面运行时的清洁、减少断头，并有效地保护辊面。双刮刀主要应用于真空伏辊和压榨辊。