对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇一
王向荣
小时候读书，老师让我们每人准备一个“差错记录本”，用于将自己考卷上的差错记录下来，并按照“不懂不会”、“答非所问”、“看错题目”、“演算正确，答案写错”、“粗心大意”等若干类型对号入座，以期引起警觉和注意。也别说，这看似原始的方法却收到了少犯错和不犯大错的效果，因而直到现在还记忆犹新，并把它作为一条经验一直沿用下来，进而把它与列宁关于“最好的学习是从自己的痛苦经历中学习”的教诲联系起来，深感获益匪浅。
回到现实生活中，却发现真正认真对问题和教训作总结和反思的情况并不多见，明明发生了严重的问题和失误，却轻描淡写地称之为“缴学费”，而所有的都毫无例外地详细列举取得的成绩，对存在的问题则说得很原则、很抽象，似乎实在找不出什么问题，不说又不行，才不得不违心地拼凑几条。这种情况现在已司空见惯，由此产生的危害十分严重，这迫切需要我们从思维方法、思想观念上来一个转变——重看问题，轻看成绩。
以安全生产为例，近年来，只要打开报纸、电视，煤矿爆炸、娱乐场所大火、轮船沉没、工程塌方、桥梁垮塌等等事故，可谓塞耳充眼，频率之高令人吃惊，重复性失误更是让人扼腕叹息。
范文top100奇怪的是，某些人却要千方百计地加以隐瞒和掩盖：或用抢险救灾的壮烈场面掩盖事故本身，或用事后的补救措施来冲淡损失的惨重，甚至把真相捂起来，并美其名臼“避免负面影响”。这样做，不仅自身不能真正吸取教训，而且为日后引发更大的失败和失误埋下了祸根，最终害人害已、误党误国。
出现错误、挫折、问题和失败当然不是好事，但其中蕴藏着的丰富的有价值的信息，既可作为资源来开发，又可当成一门学问来研究。关键是要善于挖掘，把以往出现的错误、挫折、问题和失败分门别类加以整理，从中找出带规律性的东西，转化成“失败知识”、“问题学问”，并活用到今后的生产科研实践和社会生活中去。这对帮助人们汲取教训，减少失误，尤其避免犯重复性错误大有裨益。
手头就有这样的实例。广西日报传
媒集团以勇于自曝家丑、主动承担责任的精神选择旗下发行量和影响力最大的《南国早报》“开刀”，将近几年来新闻报道中的失实案例集中起来，编辑出版了《我们错了》一书，收录了57个报道差错案例，每个案例都列出稿件差错部分的原文、造成差错的原因、差错引起的后果、报社的处理决定，并以“教训”的形式作出分析和点评。同时，还以“总编辑手记”的形式，收集了9篇总编辑关于如何避免失实报道和报道差错的，使之成为集团编辑记者学习的警示教材。这样做既表明了他们闻过即改的决心和勇气，也彰显了在错误中反省、在反省中收获的诚实守信精神。它启示我们，总结错误、剖析错误，不仅仅是为了不再犯错，更是为了提高媒体的舆论引导水平，更好地担当起总结的社会职责。
头”难免会有大小、深浅、明暗、高低和性质、种类的不同，在“过河”中难免会碰到许许多多的问题和麻烦。这些问题和麻烦在一定意义说也就变成了某种“失败资源”，充分利用好这些“资源”，让它发挥应有的作用，远比讳莫如深、遮遮掩掩要好得多。
特别需要强调的是，对问题和教训不光要“写”，还要像一项项具体工作那样搞好交接，让新接手的同志更快更好地吸取前任的教训，尽可能减少工作损失，少走弯路，把问题和教训当成隐患来预防，避免重犯同类错误，让那些用人民生命财产为代价换来的教训确实起到“教”和“训”的双重作用。
（作者单位：武汉市晒湖中学）
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇二
一、强化学习，努力提高思想政治素质和业务水平
二、务实创新，努力展现一流的工作状态和业绩
三、廉洁自律，努力维护政工干部的良好形象和组织威信
一年多来，本人始终保持谦虚谨慎的工作作风，尊重领导，团结同事。工作中，能够自觉摆正位置，履行好自己的职责，积极为做好本部门的工作献计献策。有忧患意识，有强烈的事业心和责任感，注重提高工作质量和办事效率;有奉献精神，在加强机关作风建设方面能做出表率。工作上与其他同志密切配合，在与机关其他科室配合上，能够始终从大局出发，主动进行协调，向有关科室领导汇报好、沟通好，争取支持和帮助，共同把工作做好。
四、存在的主要问题和不足之处
一年多来，尽管取得了一些成绩，但同时也清醒地认识到自己存在的不足：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是工作作风还不够扎实，深入基层开展调查研究的工作力度不够;三是如何在部门和岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。今后，我将更加刻苦学习，在局党委的正确领导下，在同志门的关心支持下，努力提高自身素质和能力，坚持团结实干，严格履行职责，为建设更高水平一流铁路局做出自己更大的贡献。
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇三
【情景说明】《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回，主要写花果山上一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴勇敢顽强、无私无畏的特点。
【片段一】
第一课时
一、漫谈“悟空”，揭示课题
（一）播放媒体资源库中《西游记》的片头曲。学生边听边跟着唱。
（二）在音乐的余声中给学生介绍（孙悟空是家喻户晓的神话人物，学生通过电视、书籍已经对他有了初步的了解，漫谈悟空让学生对石猴产生了强烈兴趣，继而带着好奇进入课文，并为学习课文、理解文意作铺垫。）
《西游记》的背景材料及作者简介。
（四）过渡：我们都喜欢孙悟空，那么孙悟空是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的？现在，让我们掀开这一部旷世名著的第一页，学习第一回中的一个小故事——猴王出世（板书课题，指导“猴”字书写）。齐读课题。
二、初读课文，整体感知
（一）自由读课文，把句子读通顺。
找出最难读的句子，多读几遍；画出不懂的语句，结合上下文或查字典解决。
（自主学习，教给学生自学的方法。）
（二）边读边想，这篇课文讲的是一件什么事？
（三）交流自学情况。
1．同学们初读了课文，你觉得本文和我们以前读过的文章有哪些不同吗？
2．这篇课文讲了一件什么事？
3．汇报难懂的字词和句子，教师引导学生大概了解词语与句子的意思。
（四）指导朗读。
三、了解大意，初步感知猴王形象
（二）根据学生的回答，教师相机 引导读悟：
1．读一读描写石猴出世的语句。
（2）反复朗读，体会语言的韵律 美。读出猴的快乐和自由。
（3）通过朗读，你看到了一只怎样的猴子？写在句子旁边，做上批注。
4．要求用自己的语言简述石猴 成猴王的经过，并提出要点。
（感受古典文学的语言特点，体会古典名著的语言美。通过引导学生品语言节奏之美、韵律之美以及文字所呈现的画面之美，感受石猴的快乐，初步领会古典名著的语言特色。）
【教学反思】
我国著名的学者庞国为将“自主学习”概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”：建立在学生掌握了一定的学习基础上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。这段简洁但内涵相当丰富的论述，让我们乍一看，便很难与低年级的阅读教学联系起来，因为可能很多身处教学一线的教师都会有这样的困惑：虽然很清楚地知道要在阅读教学中致力于学生阅读能力的培养，阅读能力的提高，可是真正到实际操作时就又会觉得无从下手或付出很多时间跟精力但收效甚微。而这，还仅限于中高年级的阅读教学。我在设计本课的教案时，心里也曾有着同样的顾虑，甚至一遍又一遍地问自己：这样做，学生接受得了吗？应该采取什么样的方式让学生能接受我的这种教学理念？思考再三之后，我还是决定从学生的学习兴趣入手，毕竟10岁的孩子对一些生动形象直观的事物感兴趣，所以在上课伊始，我创设了一个有趣的情境：播放《西游记》的动画片，在学生的学习兴趣很快被调动起来的时候，我又通过情境抛出一个统领全文的问题：“ 你们最喜欢《西游记》里的谁？你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗？”借情境引导学生深入细致地阅读课文，并在学生读文之前，尝试将正确的读书方法很自然地传授给学生，使学生逐渐懂得“不动笔墨不读书”的道理，也为学生今后能自主性学习提供了一种有效的方法。
【片段二】
一、复习导入
师：上节课我们初步学习了《猴王出世》这篇文章，谁还记得石猴是怎样出世的？他出世后的生活如何？（师生一起回顾。出示课件）
二、品读语言，深入感悟猴王形象
（一）精读课文，思考出示课件
师：（生齐读）石猴成为猴王的过程是怎样的？凭借的是什么？在文中找一找，画一画，并作批注。跟同学们讨论讨论。
（二）学生自主交流，教师相机引导
（三）全班交流
1、来看大屏幕，石猴成为猴王，经过了哪些过程？ 2．石猴能成为猴王，凭借的是勇敢。
（2）眼前的石猴让你感受到了什么？（勇敢无畏，毛遂自荐，聪明伶俐，身手不凡……）
（3）想象当时的情景，读一读相关语句。
3．石猴能成为猴王，凭借的是过人的本领。
（2）读句子，注意“瞑、蹲、纵、跳、睁、抬、观”这些动词；
（让学生在轻松愉快的表演中再次体会到石猴的聪明、机灵。看动画片、表演节目是孩子们最喜欢的事，因此投其所好，把学生多种感官调动起来，积极投入角色。排练的过程体现了语文课堂教学的开放性、探索性，让学生愉快学习，顺利完成学习任务。）
（3）边读边想象石猴进洞的情景；
（4）课件出示
（6）想象当时情景，再读一读相关语句；
（7）石猴能成为猴王，凭借的是他过人的本领。
4.石猴能成为猴王，凭借的是他的无私。（教师先用问题引领学生读书，把学生的注意力指向文字，用书中的文字回答问题；然后用自己的语言说出自己的感受；使学生在明了大意的基础上再度关注语言，关注文字中的此部分，不至于浮躁；书中的文字也融入学生的语言；读出自己的感受，将学生想象到的、体会到的，通过朗读抒发出来。）
（4）感情朗读第四自然段最后一句话，读出美猴王的个性特点。.5．石猴能成为猴王，凭借的是他的聪慧、机敏。
（2）石猴能成为猴王，凭借的是冷静、聪慧、机敏；（3）带着你的感受再来读这句话。
三、总结提升，整体把握猴王形象
（一）通过学习，我们对美猴王有了更深刻的认识，谁来谈一谈？
（三）反馈交流（活泼可爱、无私无畏、敢作敢为等）教师板书
四、相信大家通过电影、电视和书籍，一定了解了不少《西游记》的故事，把你最喜欢的故事讲给大家听好么？（课件出示：讲述《西游记》中你最喜欢的故事片段）
过渡：我们心中都有了自己的猴王形象，在我们有滋有味的品读中，猴王的形象呼之欲出，这就是名著语言的魅力。
五、拓展延伸，激发学生阅读的兴趣（课件出示：推介古典名著《西游记》）
发挥特长，以你擅长的方式向你周围的人推荐《西游记》。
【教学反思】
上《猴王出世》一课时，我把这几年我收集和整理的和《西游记》有关的神话故事共６篇推荐给学生看，没想到学生们的兴趣大增，争相传阅。一部分学生还带回家去读给家长听，并央求家长给他们讲一些其他的故事，在这班学生中掀起写故事的热潮。一些平时不爱写作文的学生居然也交了一两篇小故事的作文。后来我把这些故事集中起来，编成了一小本《神话故事集》，在这之后在学生中激起学生的传阅和写作兴趣。
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇四
明年工作安排
1、深入推进农村工作，进一步开展新农村建设
一是进一步加强与区内村街的联系，从社会发展局的角度以强化服务，理顺关系，关注民生，健全机制为理念谋划协调，进一步开展新农村建设工作。二是当好民情调研员、当好群众服务员、当好政策咨询员，营造村、镇、区为一体的和谐发展氛围。
2、加强与区内企业联系，提高服务水平
一是勤下基层搞宣传，普及计划生育义务教育，及时掌握外来人口用工流动情况，服务企业，搞好计划生育工作;二是定期深入企业，及时掌握企业疑难，力争第一时间了解掌握企业之间、企业与有关部门之间存在的问题，排忧解难。
3、普查区内公益事业，制订科学发展规划
为进一步促进提高开发区整体服务水平，明年我们以普查公益事业为导向，调查区内文化、教育、医疗卫生、人居环境、商贸等公用事业，制订科学发展规划，实现经济社会统筹发展。
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇五
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
工作总结及问题分析 班主任工作总结问题和教训篇六
xx，男，xx岁，xx年xx月出生，山东xx人，大学本科，xx大学xx专业毕业，^v^党员，经济师，现任xx职务。
一、个人主要工作经历
我于xx年xx月参加工作，xx年xx月，经选举当选为公司团委书记，一直从事至今。xx年xx月，根据公司工作需要开始从事xx工作，xx年xx月经选聘担任人力资源部经理。xx年xx月通过考试取得经济师资格证书。自从事政工工作以来，尽心尽职，脚踏实地，工作能力和工作作风也得到较好的锻炼，积累了比较丰富的政工工作知识及实践经验。曾获省直机关养老保险先进个人、xx市青年岗位能手称号，多次荣获公司优秀^v^员、工作业绩考核先进个人等称号。
二、主要工作开展情况
（一）以人为本，维护职工权益，服务发展大局
1、坚持和完善职业保障制度。一是保障员工的职业稳定，依法签订劳动合同。多年来，公司始终把与职工签订劳动合同作为职业保障的重要方式，坚决落实劳动合同法的各项规定，与所有职工签订了无固定期限、10年期限、5年期限劳动合同。二是确保职工工资到位。公司始终保证按时足额支付职工工资，从未出现克扣或拖欠的现象。并且，随着公司发展和效益提高，不断增加职工收入，始终使企业平均工资处于同行业及全市的较高水平。三是保证职工福利待遇。在缴纳五大保险的基础上，又增加了补充养老保险（企业年金）、补充医疗保险、大病保险、意外伤害保险等。四是畅通人才成长通道。
公司为职工中各类人才的`发展铺设了一条“绿色通道”，制定了《普通职工职业发展管理办法（暂行）》、《绿色职业发展通道管理办法》、《技术专家职业发展管理办法》等，为优秀人才脱颖而出搭建平台。五是关心职工生活。建立健康体检制度，每年组织职工体检，建立职工健康档案，保障每个职工的身体健康。建立送生日蛋糕制度，每一位职工过生日都有公司送去的生日蛋糕和总经理贺卡，使职工感到企业的温暖。
3、保障职工安全生产环境。一是组织全体职工以开展“安康杯”竞赛活动为载体，认真学习《职工安全知识手册》等安全生产知识，提高职工的安全生产意识。二是落实安全生产目标责任制度，确保安全生产的各项目标、任务、措施落实到每个环节和每个职工，形成安全生产环环紧扣、人人有责、齐抓共管的局面。三是加强安全生产监督检查制度，每月一检查，每月一通报，检查成绩与部门绩效相结合。
4、大力开展合理化建议活动。一是设立总经理信箱，为职工与公司高层沟通提供了有效途径，增强了职工的参与意识，确保了公司工作上畅下通。二是重视职工建议的征集和落实，认真整理和分类，提交总经理办公会进行专题研究，下发到相关责任部门具体落实。三是完善创新管理体系，为职工经济技术创新提供强有力的组织保证。下发了《科技创新管理办法》，设置了科技创新管理平台，企业创新管理组织和流程进一步完善。四是经常组织以改革、发展、服务为主题的大讨论，激励和引导广大职工立足本职，充分发挥主人翁精神，为做好市场发展，提高工作质量积极献言建策，形成了“后台服务前台，职能服务生产，前线服务一线”的良好工作氛围。
（二）团结青年，发挥先锋作用，投身企业发展
1、加强青年思想道德素质培养。在复杂多变的国际国内形势下，在各种思想文化相互激荡的过程中，共青团始终把加强青年思想教育工作放在各项工作的首位，在进一步做好抓学习、抓实践、抓典型、抓阵地这些行之有效的工作的同时，积极探索新形势下青年思想教育工作新的形式、方法、手段和机制，充分运用青年文明号、青年志愿者等有效载体，有计划、有步骤地开展了一系列活动。
2、在企业文化建设中做好引导作用。共青团作为积极上进的青年组织，对于青年的思想发展有着很大的影响。在实际工作中，通过举办演讲比赛、知识竞赛以及开展各种优秀职工评选等举措，加强企业文化的宣贯和导入力度，使全体职工充分认识和理解公司企业文化内涵，认同企业使命、企业精神和企业价值观，增强了职工对企业的自豪感和荣誉感，使企业文化建设向积极、健康的方向发展。
3、将“青年文明号”争创活动向纵深发展，促进企业生产管理。一是建立健全机制，把优秀的青年岗位和优秀的青年工程纳入到“青年文明号”创建范围，促进创建单位在各项管理上有章可循，有序可控。二是把提高广大青工的业务素质作为第一要务，在青年中广泛深入地开展“技术攻关”、“岗位大练兵”等活动，使广大“青年文明号”成员成为“问不倒、难不倒”的技术业务能手。三是巩固活动成果，倡导自控管理。公司团委进行专项检查， “青年文明号”班组也开展自控型班组创建活动，确保生产持续健康。
4、突出“青年文明号”示范作用，鼓舞青年当先锋。注重不断提高“青年文明号”的突击队能力，使“青年文明号”真正成为一支“平时看得出来、需要时站得出来、关键时刻豁出来”的坚强突击力量。同时，开展志愿者活动，鼓励青工积极参与单位文明生产、现场管理、礼仪服务等活动，充分发挥“青年文明号”典型示范作用。
三、思想政治学习情况
本人多年来能认真学习马列主义基本原理、^v^理论和“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观教育活动，用马列主义武装自己的头脑，用科学发展观指导自身工作，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的马列主义水平。作为一名政工干部，能带头参加党委理论中心组的学习和支部党员组织生活会，认真学习了党的十八大报告、^v^章，学习了党的历次全会精神，积极参加以公道正派为主要内容的树组工干部形象活动、做群众贴心人的主题实践活动等。通过不断学习实践，思想政治素质得到明显提高。
在事关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明，立场坚定，在思想上、行动上与^v^保持一致。对个人的政治品德和道德品质修养有比较清醒认识，在工作生活中能时刻严格要求自己，服从大局，团结协作，廉洁奉公，艰苦朴素，求真务实，坚决贯彻执行民主集中制，正确处理上下级，个人与组织的关系。在多个干部任期考核中，均得到组织肯定可同志们的认可。
综合考虑，本人具有比较系统的专业理论知识，政治立场坚定，在政治思想工作中取得一定业绩，基本具备高级政工师的任职条件，也基本具备了高级政工师应有的素质要求。为使自己能更好地为企业的安定稳定、为企业的党建思想政治工作和神文明建设事业尽职尽责尽力，本人特申报政工系列高级职务，请予评审。