当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作业治疗的心得体会篇一
作业治疗是一种通过参与各种日常生活活动来帮助人们提高身心功能、促进康复和提高生活质量的治疗方式。作为一种综合性的治疗手段，它在康复医学中得到了广泛的应用。在我参加作业治疗课程的过程中，我深刻体会到了作业治疗的重要性，并从中获得了许多收获和体会。
首先，作业治疗注重个体的主动参与。在治疗中，作业治疗师不仅仅是一个疗程的执行者，更是一个引导者和帮助者。通过设计和设定合适的活动，作业治疗师能够激发被治疗者的兴趣和动力，使其更主动地参与到治疗过程中来。例如，我曾经遇到一个患有抑郁症的患者，在刚开始接受作业治疗时情绪低落，对治疗丧失了信心。但通过和他交流并逐渐让他展开感兴趣的活动，他渐渐恢复了对生活的热情，并主动参与到治疗中，获得了较好的效果。
其次，作业治疗注重个体的整体性发展。作为一种综合性治疗方式，作业治疗旨在通过参与各种活动，提高被治疗者的身心功能。在治疗中，作业治疗师会根据被治疗者的具体情况，制定多种多样的活动，并结合被治疗者的需求和目标，全面提升他们的能力。例如，我曾经遇到一个因为交通事故导致下肢瘫痪的患者，在接受作业治疗后，不仅仅恢复了基本的生活能力，还通过参与户外活动和团队建设等活动，提高了自己的社交能力和心理素质。
此外，作业治疗注重个体的适应性训练。在治疗过程中，作业治疗师会通过设置一些适应性训练活动，帮助被治疗者逐渐适应环境和社会角色的变化。例如，我曾经遇到一个患有自闭症的儿童，在作业治疗中，我们通过为他设计植物养护和制作手工艺品等活动，帮助他改善了行为问题和沟通障碍，提高了他在社交场合中适应能力。
最后，作业治疗注重个体的自我意识和自主能力的培养。在治疗中，作业治疗师会引导被治疗者建立自我意识，帮助他们理解自己的身体和心理特点，并逐渐调整和改变不利于康复的行为和心态。例如，我曾经遇到一个过于依赖他人的患者，在治疗过程中，我们通过设置相应的活动，帮助他逐渐建立了自主意识，改变了依赖性的行为和态度，增强了他的自信心。
通过参加作业治疗课程，我深刻体会到了作业治疗的重要性，并从中获得了许多收获和体会。作业治疗注重个体的主动参与、整体性发展、适应性训练以及自我意识和自主能力的培养。作为一种综合性的康复治疗手段，作业治疗在促进患者康复和提高生活质量方面具有重要的作用。我相信，在今后的康复工作中，作业治疗将继续发挥重要的作用，并为更多需要帮助的人提供有效的治疗和支持。
作业治疗的心得体会篇二
实习时间：
20__年x月x日-x月x日
实习地点：
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实习过程及体会：
来到康复中心有三个月之久了,但总感觉时间过得太快,尤其是在逐渐喜欢上这的老师、学生，习惯了上班的生活，每天都能见到那些孩子。转眼就要走了，不禁让我回想起刚来的时候。
刚来时被分到了幼儿园，既来之则安之，抱着任何经历都是财富”的思想开始了我的实习生活，刚开始几天很不适应，感觉整个人都提不起精神，不喜欢孩子，他们太闹了，也不适应工作感觉疲惫，后来努力调整自己心态，希望这次实习能多学点东西，加上对班里的学生稍微有些了解了，上班的节奏也适应了，心情好多了，也对工作燃起了热情，我最喜欢上的课是带小孩子游戏，我希望小孩的童年都是快快乐乐的，每天早上来上学都是高高兴兴的，每天一放学就期待着明天还能来学校，而不是为了完成“爸妈的任务”，所以我会看一些游戏的书，想让他们的游戏更有趣，在上课时感觉孩子们在玩的方面还是挺单调的，每当给他们玩到一个新的游戏时他们特别开心，看到他们开心的样子，我特别高兴有一点小小的成就感，我能让孩子更开心一点我很满足。我带的是大班，我们班的生活老师很好，我很喜欢她，我们班的孩子是最乖，最守纪律的，后来我们开始讲课，我讲的是科学，我很喜欢这个课，感觉比较有意思。在授课过程中发现自己的不足，语言组织，应变能力都比较不好，每次上课都稍微收集一些资料，希望能把课讲好，我很喜欢准备的过程，充实，孩子们都很棒，我感觉的到他们对知识的渴求，但也苦于我能力有限，总感觉可其实可以更丰富，更有趣，大有不知道怎样做，这的欣欣老师常会给我一些建议，帮助让我不至于太盲目。
中间又一次生活老师请假了，我自己带了一段时间的孩子，开始感觉有点力不从心，但我并没有向别人请求帮忙，尽管大家挺热情的提出要帮我，其实我是想证明自己是不是也可以带十几个孩子，我成功了。开始时手忙脚乱的，常会忘记一些事情，会因为孩子闹哄哄的就发脾气，后来就好多了，很多事都能按顺序来，这是对我的一次锻炼。
在幼儿园呆了大概一个月就去了康复中心，心里一边舍不得这边的孩子一边期待见到那边的孩子，由于实习人员被分成了两批，所以宿舍里在康复中心的同学会经常说起那边的孩子,会有好多可笑的事,还有一些"恐怖的事"孩子有的咬人,有的孩子打人。到那了开始还不是很适应，虽然早有心理准备但还是一时难以接受，那的孩子有好多不好的行为，需要太多的辅助，对于我这样没耐心的真的一种挑战，过了大概一个星期我逐渐习惯了，对孩子有一一定了解以后，也变得喜欢那些孩子，他们有时候真的很可爱。我非常喜欢一个小胖子，特别乖，长着一对大眼睛，总是给人希望，据了解他还有好几个兄弟姐妹，但妈妈从没有放弃过他，我还看过一封小胖子妈妈给小胖子写的信非常感动，字里行间流露着对小胖子的爱，对老师的感谢、有这样的家长支持者，也是老师们坚持不懈的动力吧。
开始的时候都是带孩子，后来我们开始上课，我上的是生活自理和点心课，记得第一节点心课上下来我就紧张的全身都出汗了，虽然看着容易，但真到自己做了还是有难度，课上孩子很乱，看他们一乱我就慌了，张老师还安慰我。后来上了几节课就不紧张了，老师们也经常告诉我一些建议，让我得到了锻炼。我还经常看个训课，也学到了很多，我在跟社交情绪课的时候和个训老师一起探索训练方法，我很喜欢这个过程，让我对特殊教育更加的喜欢，我想对我以后走这条路也是一个借鉴。
给我印象深刻地是参加了一次iep会议，虽然康复中心的规模不是很大，但学生的iep制定的很好，在家长和老师共同评估学生能力，为他制定训练计划，家长在场能够在当时就修改不合适的目标，制定家长比较期待的目标，做到了兼顾学生和家长，有了评估才能知道现在的能力，才能为下一步计划提供依据，不是更具老师的感觉随意的上课，有凭有据。可惜的是我只听了一次，了解的还不多，学懂的也很少，真是遗憾，以后如果有机会一定好好学一学。希望再有机会吧!
以前以为只要你对孩子好，那么家长就会理解和支持，但现实不是这样的，老师和家长的立场不一样，尤其是是思考方式不同时，很容一互相难以理解，要对孩子好，不光要把教学搞好，还要注意与家长的沟通，不断的沟通才能使大家的意见都得到表达和接受，尤其是特殊孩子更是需要家长的配合，只有家长和老师配合好了才是真正为孩子好，才有可能使孩子取得更大的进步，沟通很重要！
刘老师一再强调安全问题，从我的角度我不是很在意，感觉孩子嘛很淘气尤其是男孩磕碰是难免的，不用很在意吧，可是从刘老师角度想再结合以前见到的新闻关于孩子偶然弄伤而产生的严重后果真的挺可怕的，从管理者的角度来看，辛辛苦苦办的学校，呕心沥血的，因为下面的老师疏忽导致的事件常常会让整个私人的学校倒闭，就例如昨天的事件让人确实很后怕，一个小零件都好几千。谨记教训！
在这还认识了许多好老师,他们的一些品质让我感到自己为孩子们做得还太少.这也是一个收获,不管学什么都是收获,不断在收获，我就离成功不远了，走在前进的路上-------无限幸福。
作业治疗的心得体会篇三
作为一种心理治疗的方法，作业治疗已经被广泛地应用于心理健康领域。作业治疗的核心理念是通过指定一系列任务，促使个体实践、发展和改善他们的日常生活技能。在我接受作业治疗的过程中，我逐渐发现了这种治疗方法的效果和重要性。本文将结合我个人的经历和心得体会，探讨作业治疗对心理健康的作用。
第一段：引入作业治疗的概念和重要性。（200字）
作业治疗是一种将实际活动和治疗技术相结合的心理治疗方法。通过指定不同的任务，个体可以在实践中改善他们的身心功能，提高自身生活能力。作业治疗的目标不仅仅是解决个体的问题，更重要的是使他们能够在现实生活中更好地适应和参与。
第二段：个人经历和作业治疗对我的帮助。（250字）
在我个人的经历中，我曾遇到过焦虑和失眠等问题。我去看心理医生后，为我推荐了作业治疗。通过一系列的作业和活动，我逐渐意识到自己焦虑的原因，并通过各种技能练习来管理自己的情绪。比如，我学会了呼吸操和深度放松练习，这些都帮助我缓解了焦虑的症状。同时，我还通过规律的作息时间和健康的生活习惯改善了我的失眠问题。这些作业和任务帮助我更好地理解和管理自己的情绪，提高了我对生活的积极态度。
第三段：探讨作业治疗的优势和作用。（300字）
作业治疗的一个显著优势是个体参与度高。通过指定具体的任务以及规定的时间表，个体可以主动参与到治疗过程中来。这有助于个体更好地投入到实践中，提高治疗的效果。另外，作业治疗还提供了一个安全的环境，个体可以在治疗师的指导下进行尝试和实践，在这个过程中，他们可以逐渐建立自信，增强对自己能力的信心。
作业治疗还可以帮助个体培养和发展各种生活技能。通过不同的作业，个体可以学习如何应对压力和挫折，提高自己的决策能力和问题解决能力。同时，作业治疗还能帮助个体发展并改善他们的社交能力。例如，通过模拟不同社交场景，个体可以学习如何建立和维护人际关系，提高自己的情感沟通能力。
第四段：总结作业治疗在个体发展中的重要性。（200字）
作业治疗的效果并不在于一时的改变，而是通过长期实践和练习，逐渐形成积极的生活方式和心理健康的习惯。通过参与各种作业和任务，个体可以不断发展和完善自己的技能，逐渐建立起积极的认知和态度。作业治疗在个体的发展和健康中起着重要的作用。
第五段：对未来作业治疗的展望。（250字）
作为一种有效的心理治疗方法，作业治疗在未来有着广阔的应用前景。随着社会的发展和进步，各种健康问题和压力也不断增加。作业治疗作为一种可以帮助个体发展并提高自身生活能力的方法，将在心理健康领域起到越来越重要的作用。同时，作业治疗也会继续进行创新和发展，给予个体更多种类和方式的作业，以满足不同需求和目标的个体。
总的来说，作业治疗在个体的发展和健康中起着重要的作用。通过参与各种作业和任务，个体可以不断发展和完善自己的技能，逐渐建立起积极的认知和态度。作业治疗的优势在于高参与度和能够帮助个体培养和发展各种生活技能。未来，作业治疗将继续发展创新，成为心理治疗领域的重要方法之一。
作业治疗的心得体会篇四
20__年从学校毕业来到新疆阿克苏地区二医院，在之前想着新疆康复应该有所发展，但没想到这么落后，思想理念的落后导致阿克苏地区没有一家完整的康复科，大部分都是以按摩为主的康复科。
来到阿克苏地区第二医院他们于20__年8月成立康复中心，20__年医院通过招聘，招聘康复治疗师7名，11月 开设康复病房。康复科基本健全其中有医护人员18名，其中副主任医师1名，康复治疗师7名，康复医师2名，融合中西医临床、康复医学、运动医学、心理学和健康医学的专业知识为一体。科室终于建立起来了，可是其他科室不认可就连医院也不认可我们，在他们眼里我们就是给病号搬搬腿搬搬胳膊来糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病。看见这种情况我们并没有灰心丧气而是更加坚强起来，对与其他科室送来的病号我们给他们慢慢进行宣教，一遍又一遍进行讲解，慢慢病好有了认可，他们也觉得康复给他们带来了更好的生活质量，让他们在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少数民族的他们听不懂汉语，我们就找人翻译并且自己也学习他们的语言这样沟通也容易了，在学习语言时真的是有很多笑话啊，发音不准舌头打不了弯，常常是说的他们都听不懂，我们就一遍一遍的练习，经过快一年的学习简单的还可以交流了，少数民族的他们也慢慢认可康复了，这让我们感到高兴啊。都是刚从学校毕业出来的最后一年实习，实习时都是老师带着做，现在没有老师在身边只有自己解决遇到的问题，白天工作晚上回到家了看书有时给自己的老师打电话请教，解决不了的问他大家坐在一起谈讨，这样的日子持续了大半年时间，业务水平有了很大的提高。
栾主任跑医院领导那为我们争取了很多的医疗器械，让我们科室器械慢慢健全起来了。在院邻导的大力与支持下康复治疗才逐渐取得疗效获得病人及临床科室的认可。在科室工作人员的不懈努力，科室康复治疗水平有了很大提升，自治区残联特地把我科指定为阿克苏地区唯一三瘫康复治疗基地为医院取得了荣誉为医院添了光彩。新疆的南疆也算是脑梗、脑出血的高发地因为这里的人主要喜欢吃肉，导致脑梗、脑出血的概率比较高。小儿脑瘫也是比较多，我们大概统计了一下阿克苏地区大概有3000个小儿脑瘫，这个数字是惊人的，和这里的人的文化水平有关系，很多医院他们不懂的筛查导致了很多错失了治愈时期。
我们也与残联联手为那些贫困的家庭进行帮助，为他们康复治疗。与他们接触让你会感觉到生活中的困难都不是事，看见他们在训练中坚持着我们这些正常人更加要坚强，其实康复中有一个短话说的好啊，康复一人解放全家。这句话说的太贴合实际了。希望20__年人人都会享有康复，让更多的家庭得到解放。
作业治疗的心得体会篇五
作业治疗已经成为现代心理学中非常重要和有效的治疗方法之一。在我的实习经历中，我深刻体会到了作业治疗的价值和作用。通过观察和参与，我逐渐理解了作业治疗的核心理念和方法，并反思了自己在过程中的收获和不足。在这篇文章中，我将介绍作业治疗的基本概念和重要性，分享自己的实践体会，以及对未来作业治疗的展望。
作业治疗是一种通过日常活动提高患者生活自理能力和心理健康的方法。它的核心理念是“通过动作来改变心理”。作业治疗师通过观察患者在日常生活中的动作和行为，分析其背后的心理问题，并设计相应的活动来促进患者的康复和成长。作业治疗的工具和方法非常广泛，既包括基本的生活技能训练，如自理能力和社交技巧，又包括艺术和手工艺等创造性的活动。作业治疗的目标是帮助患者重建对生活的信心和自尊，促进他们在社会中的重新融入。
在我的实习过程中，我参与了一名患有焦虑症的患者的作业治疗。她在面对社交场合时总是感到紧张和不安，甚至会出现恶心和呼吸困难等身体症状。通过观察和与她的交流，我发现她在社交过程中对自己的要求非常高，担心自己的表现会被他人否定或嘲笑。在治疗过程中，我引导她进行一些简单的社交活动，如和陌生人打招呼和参加小组讨论。通过这些活动，她逐渐学会了调整自己的情绪和放松身体，同时也发现了自己的社交能力是值得他人认可的。她通过作业治疗重新获得了信心，减少了焦虑和恐惧。
通过实践和观察，我深刻体会到了作业治疗对患者的积极影响。作业治疗不仅仅是提供一种疗法，更是一种帮助患者重新认识和感知自己的手段。在作业治疗过程中，患者通过不同的活动和任务来挑战自己，逐渐认识到自己的潜力和能力。他们从“我不能做”的思维模式中逐渐解脱出来，转变为“我可以做”的信念。这种认识转变不仅仅在治疗过程中起作用，更会伴随患者的一生。
然而，在实践中我也发现了作业治疗的局限性。作业治疗需要指导者和参与者之间的密切合作和沟通。如果患者对治疗的目标和方法没有清晰的认识和了解，那么治疗效果可能会减弱。此外，作业治疗也需要一定的时间和精力投入。有时候，患者的康复需要一个长期的过程，而且在治疗过程中可能会遇到挫折和困难。作业治疗师需要对患者保持耐心和理解，同时也需要灵活调整治疗计划，以适应患者的需求。
在未来，作业治疗将持续发展和壮大。随着社会的不断进步和人们心理健康意识的提高，作业治疗的需求将大幅增加。作为一名从业者，我将继续学习和探索作业治疗的理论与实践，不断提升自己的专业能力。希望通过我的努力，可以为更多的人带来康复和成长的机会。
总之，作业治疗是一种非常有效的心理治疗方法。它通过日常活动和任务来促进患者的康复和成长，帮助他们重新获得信心和自尊。在实践中，我深刻体会到了作业治疗的价值和意义，同时也意识到了其局限性。在未来，我希望继续学习和实践作业治疗，为更多的人带来希望和改变。
作业治疗的心得体会篇六
忙碌的时间一分一秒流动着，优秀作业展览的日子终于到了，漂亮的作业数不胜数。
老师叫大家排好队去阅览室参观作业。可同学们就像刚释放出来的小鸟，探探头，你拥我挤，互不相让。“长龙”一样的队伍一下就到了阅览室。每一张小桌子上堆满了作业，端正的字映入我的眼帘，一笔一画各有轻重，整洁又漂亮。要数最漂亮的是作文本了，每个字的大小匀称，每一篇都写得饶有兴趣，画满了红红的修改符号。书写最漂亮的是英语课堂作业本，字母个个写得圆润，还有斜体的，无论是美观度，还是书面整洁，都是万里挑一的。我一页一页地翻，看得津津有味，心情也不觉地愉快起来，不知不觉就翻到了自己班级的了，写得也不亚于别班。洁白的纸上，写着一行行整整齐齐的字，像大树挺拔着，每个字似乎都有生命。原本我还沉浸在班级的书法作品中，但是当我看到自己的作业本时，不少字挤在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了头。
虽然只是一次作业展，但是给我留下了深刻的印象，别人的字写得是那么认真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作业虽然也被选上了，可是和别人一比，真是自叹不如，在这同时，我也意识到了自己应该对学习有更认真的态度。
作业治疗的心得体会篇七
实习时间：
20__年x月x日-x月x日
实习地点：
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实习过程及体会：
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
（一）先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论
这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。
（二）那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。
我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的`声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。
理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
（三）这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。
下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
（四）这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。
因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
作业治疗的心得体会篇八
作业治疗是一种通过参与各种活动来改善心理和情绪问题的方法。在进行作业治疗过程中，我深受启发和改变。通过反思和总结，我得出了一些宝贵的体会和经验。
首先，在作业治疗中，识别问题是非常重要的一步。通过参与各种活动，我能够更加清楚地认识到自己的问题所在。例如，通过绘画和手工制作，我发现我有一种内向的性格，容易与他人产生隔阂。通过和治疗师的交流和指导，我意识到这种问题的存在，并得到了一些建议和技巧来改善这种情况。因此，识别问题是作业治疗的第一步，只有明确问题，才能有针对性地进行治疗。
其次，作业治疗可以培养个人的自信心和自尊心。在进行各种活动的过程中，我发现自己能够完成一些看似简单但实际上让我感到挑战的任务。例如，在制作一个手工艺品的过程中，我一开始觉得很困难，但我通过坚持不懈地努力，最终完成了作品。这个过程给予了我满足感和成就感，提升了我的自信心和自尊心。因此，作业治疗不仅可以提供娱乐和放松，同时也是培养个人信心和自尊心的有效途径。
第三，作业治疗有助于改善自我认知和情绪调节能力。在各种活动中，我不仅能够更好地了解自己，也能够更好地掌控自己的情绪。例如，在绘画过程中，我发现我在画出某些形象时更容易流露出愉快的情绪，而在画其他形象时则更容易感到不安和焦虑。通过和治疗师的交流和分析，我意识到这可能是由于我与这些形象有特殊的情绪关联，而在其他形象上则没有。因此，我学会了更好地理解自己的情绪，并通过各种方法来调节和管理情绪。
第四，作业治疗提供了一个与他人建立联系和改善人际关系的平台。在这个过程中，我有机会与其他参与治疗的人一起参与活动。我们可以分享经验和情感，互相支持和鼓励。在这个过程中，我发现了一种与他人沟通和建立联系的新途径，而这在过去是我很难做到的。通过作业治疗，我学到了与他人相处的技巧和方法，也有更多机会结识和认识更多的朋友。
最后，作业治疗对我产生了积极而持久的影响。通过参与各种活动和治疗师的指导，我意识到了许多自己之前没有意识到的问题，并学到了很多改善自己心理和情绪的方法。这些方法不仅在作业治疗中有效，也可以应用到日常生活中。我认为作业治疗是一项非常有益的心理治疗方法，它提供了一种综合性和有效性的途径，可以帮助人们改善心理健康和生活质量。
总之，通过作业治疗的过程，我深受启发和改变。识别问题、培养自信心和自尊心、改善自我认知和情绪调节能力、建立联系和改善人际关系，以及产生持久的影响，这些都是我在作业治疗中的体会和总结。我相信，作业治疗是一种非常有价值的心理治疗方法，它为人们提供了一种有效和全面的改善心理和情绪问题的途径。
作业治疗的心得体会篇九
今天，老师告诉我们要去展览室观看别人的作业，我高兴极了，心想：能虚心学习别人优秀的地方是件快乐的事情。我迫不及待的想去看看，可老师说今天下午才能去呢。老师说这话一点也没扫我的兴。
我盼星星盼月亮，终于把下午盼来了，上课铃声一响，老师便走进教室，告诉大家：今天下午不上课了，我们去展览室观看别人写的作业。同学们欢声雀跃，高兴极了，同学们排着长长的队伍，走进展览室，到了展览室同学们自由观看，我边走边看，忽然，我停了下来。发现一个同学写的作业可好了，字体工整、顿笔、收笔、回笔都写的面面俱到，我要向他学习。
接下来是美术作业展览区，同学们画的画实在是太美妙了，那花五彩缤纷，鲜艳无比。你走的那里好像能闻到丝丝香气呢，同学们画的人物更是生动有趣了，那神态、动作、比例、大小，都是样样俱到，你走过去好像能听到轻微的呼吸声。
接下来是数学作业展览区，那数学作业更是妙了：他们把数字写的工工整整，干干净净，没有一个写的潦潦草草，一个也没有，这一点值得我们学习值得我们共同学习，图形也画的很标准，数字既算的准确，还写的干净工整，线也画的'很直。没有一个弯弯曲曲的，都是顺溜，麻利。干净，利索。
再向前走就是英语作业展览区了，那字母写的是准准确确，干干净净，写的给可刻上去的没什么两样，甚至比刻上去的还工整，单词没一个漏落字母的，都写的干净，流利。让人看上去心中感到很舒服。
展览室都溜完一圈了，同学们排着长长的队伍依依不舍的离开了展览区，我希望下次还有这样的机会，向别人多学习学习。
作业治疗的心得体会篇十
作业治疗是一种通过特定的活动来改善或恢复患者生活技能的方法。在我参与作业治疗的过程中，我收获了很多有关自我成长和专业发展的宝贵经验。通过与患者的交流和观察，我逐渐认识到作业治疗对于患者康复的重要性。下面我将从了解作业治疗的核心概念和原则开始，接着谈谈我的实践经验和感悟，最后总结出我的体会与收获。
首先，我清楚地了解到作业治疗的核心概念和原则。作业治疗强调通过各种适当的活动来帮助个体实现自己的生活目标。治疗师需要评估患者的发展水平和自我效能感，设计出适合患者的活动计划。此外，作业治疗还注重个体的自主性和参与度，尊重患者的选择和偏好。有时候，我们要给予患者一些指导和支持，帮助他们克服障碍和困难。这些治疗原则帮助我更好地理解了作业治疗的目标和方法，为我后续的实践提供了指导。
其次，通过实践和观察，我逐渐获得了宝贵的经验和感悟。在与患者的交流过程中，我意识到作业治疗不仅仅是一种技术，更是一种艺术。每个患者都有自己独特的需求和挑战，需要我们有创新地设计活动，以满足他们的需要。我曾经遇到一个不善于交流的患者，通过一些音乐疗法的活动，我成功地帮助他表达了自己的情感。这让我深刻地认识到作业治疗的力量和多样性。此外，观察患者的反应和反馈也是非常重要的，它们可以帮助我们了解到康复过程中的改变和进步。我发现一些小的鼓励和正面反馈可以提高患者的积极性和主动性，增强他们的信心和动力。
最后，总结我的体会与收获，我发现作业治疗不仅对于患者的康复非常重要，对于治疗师自身的成长也有着积极的影响。通过与患者的互动和观察，我巩固了专业知识和技能。同时，我学会了更好地与人沟通和合作，培养了耐心和责任心。这些对我个人和职业发展都具有重要的意义。此外，作业治疗还加强了我对患者的关心和同理心。看到他们在康复过程中的积极变化和成就感，我感到非常欣慰和满足。
总而言之，作业治疗是一种重要的康复方法，通过特定的活动来改善患者的生活技能。通过对作业治疗核心概念和原则的了解，我的实践经验得到了丰富和深化。在与患者的交流和观察中，我逐渐获得了宝贵的经验和感悟。我感到作业治疗不仅对患者康复重要，对我个人和职业发展也有着积极的影响。通过作业治疗，我学会了更好地与人沟通和合作，培养了耐心和责任心。这使我深深体会到了作业治疗的价值和意义。
作业治疗的心得体会篇十一
作为一名学生，作业是无法避免的一部分。在过去的学习过程中，我经常抱怨作业繁重、压力大，但是最近我开始从另一个角度看待作业。我意识到学作业不仅是为了完成老师布置的任务，更重要的是通过作业来提高自己的学习能力和解决问题的能力。在这个过程中，我学到了很多对我有益的经验和教训。
首先，我发现学作业可以帮助我提高自己的学习能力。在做作业的过程中，我发现许多问题需要我深入思考和理解。有时候，我会遇到一些比较难懂的题目，但是通过钻研，我发现自己对这个知识点的理解更加深入了。作业也是一个巩固知识的机会，通过不断地重复和练习，我可以更好地掌握学过的知识，并将其内化为自己的能力。
其次，学作业还能帮助我发展解决问题的能力。在解决各种作业问题的时候，我需要运用自己所学的知识和技巧来找出解决方案。这一过程不仅让我更加熟练地应用所学的知识，还培养了我的逻辑思维和分析问题的能力。我发现，当我学会用不同的方法来解决问题时，我的自信心也得到了提升。这种解决问题的能力不仅在学习中有用，也对我今后的生活和工作都有很大的帮助。
另外，学作业也可以锻炼我的时间管理能力。面对繁重的作业和有限的时间，我需要学会合理地规划和安排自己的时间。通过合理地分配时间，我能够解决作业的紧迫性，并且在保证质量的前提下高效地完成作业。这不仅帮助我减轻了压力，还让我学到了如何有序地安排自己的工作和生活。
最后，学作业还能培养我的耐心和毅力。有时候，我会遇到一些比较难的题目，花费很多时间和精力来解决。但是我相信，只要我努力去思考和尝试，最终一定能找到解决办法。这种坚持不懈的精神不仅对我解决作业问题有帮助，也对我今后的学习和工作有着重要意义。
综上所述，学作业给我带来了很多收获和经验。通过学作业，我提高了自己的学习能力和解决问题的能力，培养了时间管理能力和耐心毅力。尽管有时会感到困难和烦恼，但是通过不断的努力和思考，最终我能够克服困难，完成作业。我相信，只要我坚持下去，通过学作业，我一定能够变得更加优秀和成功。
作业治疗的心得体会篇十二
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的教师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新教师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的感悟领会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容无视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、获得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。
学习新课程规范下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的开展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻领会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对学生的全面开展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的骄傲感；以表彰为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀。对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，兢兢业业地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
作业治疗的心得体会篇十三
杭州市凤凰小学缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰小学的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。
沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，我想可以采用以下四种方式：
主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作品，实现语文与美术的整合，培养学生的创新能力。
实践式作业的设置要激发学内化课本知识的作业，学会把语言内化为技能。如学习了《守株待兔》一课，可以组织学生把它改编成课本剧表演出来。这样的作业训练了学生的运用语言文字的能力，也培养了学生的合作能力，让语文学习充满挑战。
作业的设置的要尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业（侧重字词句等基础性知识训练的习题），能力性作业（侧重于段落、篇章和习作等练习题），拓展性作业（侧重于读写结合，内容拓展性习题），三种作业自助餐供学生选择，使不同学力的巩固知识，形成能力，学有所获。
单调的学习活动容易让学生产生疲劳，并会心生厌倦。因此作业的设置也应贯彻愉快教学原则，增强趣味性。如在学习了“田”、“地”“雪”字之后，布置学生猜谜语作业。这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生形象地记忆生字，一石二鸟。
思想引领行动，行动践行思想，聚焦“双减”，深化课改，不断提升作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。
作业治疗的心得体会篇十四
《小抄写员》选自《爱的教育》一书。本文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪、偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事，赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。这篇文章最突出的表达特点，是通过人物的心理活动展现人物的思想品质。为了使学生接受爱的教育和体会运用心理活动描写的表达方法，我设计了一道续写作业题。
以《他变了》为题续写。要求：写清楚小男孩当时的内心活动和以后的变化。
从反馈回来的作业看，有以下两个突出的特点：
1、大多数同学都能知道怎样来描写心理活动。例如：用想、自责、对自己说、等词引出心理活动的内容。能体会到心理活动描写这一表达方法的好处，即：增强文章的真实性。
2、同学们都意识到做家务向父母索要劳务费是不应该的，无形中学生对自己进行了一次以爱为主题的自我教育。
我乘机有向同学们提出读《爱的教育》的要求，安排讲身边爱的故事的活动，收到了好的效果。
学生作业摘录：
1、小男孩看到了，脸腾得一下红了，把头埋得低低的，后悔极了，心想：哎呀，我是多么糊涂，一心只为自己着想，却忽视了妈妈的付出。是啊，从我出生到现在，妈妈多不容易啊。八年了，她为我做了多少事，大的，小的，那么辛苦，现在我长大了，本应该为她做事，却要劳务费，我太没良心了！
2、小男孩看到后脸顿时红得像个红萍果，不断地自责；我可真是。妈妈一把屎一把尿地把我抚养到现在，从未索取过什么，而我呢？只帮妈妈做那么一点事，就要钱，我可真不应该啊！我以后一定要帮妈妈多做事，不收一分钱，让妈妈知道我还是懂事的。