人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人大调研座谈会主持词篇一
女：亲爱的老师们、同学们
男：大家
合：晚上好
男：下面请允许我介绍一下光临我们今天比赛现场的各位评委分别：
女：让我们再次用掌声对他们的到来表示欢迎
男：经过了紧张的初赛后，63位参赛选手中有10位来自不同班级的优秀选手脱颖而出，进入到了我们今晚的决赛。
女：是的，今晚他们将成为璀璨的焦点，谁将登上领奖席?值得我们期待，让我们用热烈的掌声，预祝我们的选手能发挥自如，取得好的成绩。
男：跨越，分秒之内，或许*一个世界。
女：勇恒，在每一个人的路上.
男：一语，一词，一天下，
女：胜势在握。更在意，从心所欲的姿态
男：梦想的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
女：奇迹-从今夜开始在你我的手中。
男：下面我宣布石油化学工程系第二届“璀璨主播，炫亮自我”主持人大赛
人大调研座谈会主持词篇二
第一段：引言（约200字）
在大学期间，我有幸担任了几次主持课，这让我有了一次难忘的经历。通过主持课的机会，我不仅锻炼了自己的口才和组织能力，也提高了自信和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我在主持课中的体会和收获。
第二段：准备（约250字）
主持课之前，我会进行充分的准备。首先，我会仔细研究课程内容，了解各个环节的重点和安排。然后，我会撰写主持词和教师介绍。主持词需要具有启发性和引导性，能够引起学生的兴趣和专注。同时，对于教师介绍，我会收集详细而且有趣的信息，以提供给同学们更多了解老师的机会。此外，我还会练习口语表达和肢体语言，以保证在主持过程中的流畅和自然。
第三段：主持过程（约300字）
在主持过程中，我学会了如何处理突发状况。有一次，麦克风出了问题，我立即冷静地向技术人员求助，并迅速转移了同学们的注意力，让他们进行音乐猜谜游戏，从而保持了课程的流畅性。除此之外，我也注意到了同学们的反馈和互动。在课堂上，我会时不时与同学互动，通过提问和要求同学回答问题来增加课堂的活跃度。此外，我还会鼓励同学们互相交流，分享他们的观点和体验，以增进学生之间的交流和理解。
第四段：收获（约300字）
通过主持课的经历，我受益匪浅。首先，我更加熟悉了课程内容，通过准备和主持的过程，我深入了解了各个环节的实质和目标。其次，我提高了组织能力和应变能力。在主持课中，我需要恰当地安排时间和控制节奏，同时能够熟练应对突发问题，保持课堂的秩序和效果。再次，我锻炼了口才和沟通能力。主持课要求我清晰地表达观点、引导同学们思考并引发对话，这个过程中我能够更加自信地进行演讲和与同学们交流。最后，我也培养了团队合作精神。在主持课中，我需要与老师和同学们相互合作，共同完成一个成功的课堂，这锻炼了我的团队合作和协调能力。
第五段：结语（约200字）
通过这次主持课的经历，我不仅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持课对于课堂的重要性。主持课不仅是一种锻炼，更是一种责任和使命。主持课的成功需要准备和应变能力，同时也需要与同学们真诚互动和积极合作。我相信，在未来的人生和事业中，这些经验和收获将会对我起到积极的推动作用。
人大调研座谈会主持词篇三
近年来，小主持越来越受到人们的关注，尤其是在校园活动中，小主持便成为了一个不可或缺的角色。小主持作为活动的桥梁和纽带，既要带动气氛，又要传递信息，其工作充满挑战。本文将从个人角度出发，分享我在担任小主持时的心得体会。
第二段：技巧总结
在担任小主持时，我学到了许多技巧和方法，如如何处理失误以及如何平衡表情和发音等。最重要的是，我发现每个小主持都有其独特的风格和特点，要抓住自己的特色，不断提高表达技巧和演讲能力，让自己在担任小主持时更加自信和专业。
第三段：建立信任
小主持要为活动赢得观众的信任，这需要坦率地和观众沟通，以便顺畅地过渡到下一个环节。同时，自信和放松的态度也是十分关键的。在我担任小主持的时候，我始终保持微笑，用亲切的语语言和观众进行交流，树立自己的公信力，并得到了观众的信任和认可。
第四段：表现自己
小主持的工作与众不同，因为他们需要在台上展示自己。自己的风格和特色能够帮助小主持在与观众的互动中表现出色。我在担任小主持的时候，试着将自己的特点和风格展示出来，比如在语言表述时善用幽默和比喻，让观众在愉快和轻松的氛围中享受活动。
第五段：收获
担任小主持并不是一件容易的事情，但是这项工作所带来的成就感是无法比拟的。通过担任小主持，我锻炼了自己的语言表达和演讲能力，并积累了一定的经验。更重要的是，我认识到想要成功，必须不断地进行尝试和努力，并且勇敢地展现自己的风格。这些心得体会对我在日常生活和职业发展方面都有很大助益。
总结
通过一段时间的小主持经历，我不仅提高了自己的表达能力和演讲技巧，还收获了成长和成就。担任小主持的历程中，我懂得了信任观众、表现自己和不断尝试的重要性，这些经验将继续指导着我未来的发展。我相信在不断地接受挑战和创新中，我会变得越来越自信和专业，在工作和生活中取得更大的成就。
人大调研座谈会主持词篇四
大家下午好!
阳光明媚，在这个温暖的冬日下午，我们在这里隆重召开本学期第一次学风挑战赛表彰大会暨第二次学风挑战赛动员大会。
良好的学风可以磨练品质，培养团结友爱、强烈集体荣誉感的道德风尚，
本次大会的主要议程有：
一、江书记宣布第一次学风挑战赛获胜班级并颁奖。
二、各年级进步较大学生做学习经验介绍。
三、各挑战应战班级宣读和交接交接战书;
四、挑战应战班主任代表发言。
现在，我宣布内潮中学20xx年下学期第一次学风挑战赛表彰大会暨第二次学风挑战赛动员大会正式开始。
大会进行第一项：我们以最热烈的掌声欢迎学校江书记宣布第一次学风挑战赛获胜班级并颁奖。
让我们把掌声献给获胜的班级，恭喜你们。
个人挑战获胜名单已经粘贴在各个班教室，我就不一一具名。会后请各班主任在班上为获胜学生颁发奖状和奖品。
从课前预习、上课认真听讲、课后多巩固练习，考前做好复习、劳逸结合等五个方面讲述了她的学习经验。
八(2)班王雨
自信乐观的王雨细心地讲述了她各个科目的学习经验，值得我们借鉴。九(2)班彭友莲
彭友莲的学习方法有四个关键字：勤奋、兴趣、积累、心态。她也为我们讲述了她是如何应对每一次大考的。
感谢刚才三位同学的学习经验介绍。每个人都有自己不同的学习方法，我们可以借鉴好的学习方法，并付诸实践。坚持下去，你就能获得成功!
我希望在第一次学风挑战赛中挑战应战成功的同学不要骄傲，要再接再厉、再创佳绩，失利的同学也不要气馁，要重振旗鼓、重头再来。因为我们还有一决高下的机会。
下面进入大会第三项议程：各挑战应战班级宣读和交接交接战书。
首先，有请七(1)班和七(2)班宣读挑战书、应战书。(请交接战书)
有请八(1)班、八(2)班宣读挑战书、应战书。(请交接战书)
有请九(2)班、九(1)班宣读挑战书、应战书。(请交接战书)
大会进入第四个议程：挑战应战班主任代表发言
请挑战班级班主任代表王亮清老师发言。
请应战班级班主任代表黎隆香老师发言。
此时此刻，我想对在座的同学提几点建议:
一、细致入微，把各科每一个知识点梳理一遍，并在心里建立起一个清晰的.知识架构。
四、劳逸结合，加强锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。初三的同学可能对这点最有体会。我们课后10分钟可以出来打打羽毛球和乒乓球。除了身体素质，心里素质也很重要。有人说，考试三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，来提高自己的心理素质。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战中片联赛和期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信，你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。
最后，预祝全体学生在接下来的中片联赛和期末考试取得优异成绩!本次大会到此结束，谢谢大家!
人大调研座谈会主持词篇五
a：尊敬的各位嘉宾
b：亲爱的同学们
合：大家好
a：在这阳光明媚的日子里，在这书香袭鼻的太星小学，我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。
a:五千年历史长廊，风云变幻;
b;五千年文化长河，源远流长;
a:五千年人物长幅，千姿百态;
b:五千年战争长卷，硝烟弥漫。
a:就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，
b:出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹!
a:五千年的悠久历史我们一定要铭记，
b:五千年的灿烂文化我们一定要传承.
a:成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，
b:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。
a：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，传承国学经典，弘扬传统文化!
b：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊!
a：睿智问答，启迪生活哲学
b：妙趣探索，点亮人生智慧
二、主持人介绍评委
a：首先我介绍一下出席今天比赛的点评嘉宾，他们分别是：
b：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!
三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍a：这次参赛的队伍分别是(春晓组，组长吴心竹;小荷组，组长台昊蓉)。
b：希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格!
四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)
比赛环节
(一)、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》
(二)、成语比赛活动
第一板块：记忆大比拼
第二板块：看图猜成语
插播《新闻联播》
第三板块：你说我猜
第四板块：成语接龙
第五板块：比比谁勇敢
六、吴会长宣布比赛结果，请樊老师、李副校长、台老师颁奖
七、合唱《感恩一切》，指挥：吴心竹
吴心竹大姐姐还为小朋友们准备了一份特殊的礼物，大家一定要感恩地善待它。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。善待动物就是在善待我们自己，希望彦之屋的孩子们从小爱护动物，共同维护我们赖以生存的家园。
八、结束语a：中华成语，妙趣无穷。
b：中华文化，博大精深。
a：今天的成语大赛到此结束。
b：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
a：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩!
合：更加希望我们燕之屋文化会所的教育之路越走越宽、越走越远!谢谢大家!(一起鞠躬)
人大调研座谈会主持词篇六
小主持，是近年来的热门职业之一，越来越多的年轻人儿童选择了这个职业，参加大小各样的比赛和节目，体验主持的过程。我也是其中之一，深深地爱上了这份职业，在这个过程中，不仅学到了很多基础的主持知识和技巧，也让我更好地了解到自我，提升了自己的综合素质和技能。
第二段：自我认识的提升
在小主持的过程中，我渐渐地了解到了自己，学会了如何去处理和应对不同的情境和活动，提升了自己的自信和勇气。在参加比赛和活动中，每次出境前都会有一股紧张和不安，但是坚信自己的能力，便会努力摆脱这些负面情绪，成功地完成主持任务。
第三段：交流能力的提升
作为一名主持人员，我们需要和不同的嘉宾、观众和团队成员进行交流，每次活动前，我们都需要先进行讨论和沟通，了解大家的意愿和需求，然后才能更好地完成活动。在这个过程中，我对交流也有了更深的了解和固化，学会了如何去倾听他人的意见和建议，不断地改进自己的表现和效果。
第四段：团队协作的提升
小主持的过程需要整个团队的配合和协助，个人的表现也只是其中的一个环节，没有团队的配合，也很难取得好的成果。在参加活动中，我更加深刻地认识到了团队协作的重要性，学会了如何去和其他成员合作，如何遇到问题能够及时的解决和沟通，获得了团队合作的能力。
第五段：技能的提升
作为一名小主持人员，需要掌握一系列的技能，如语言表达、语速、语调和语气等，这些技能都是逐渐培养和提升的。在参与活动中，经常会有指导老师和导师来指导我们表演，帮助我们改正缺陷和提升技能，这让我受益匪浅。在半年的学习和训练中，我掌握了一些基础技能，已经拥有了一定程度的主持水平。
结语：
小主持的过程，对于我个人来说，都是很有价值的经验和学习，每次在活动中参与，都会带给我很多成就感和喜悦，也让我不断地提升自己，实现人生价值的梦想。希望在未来的日子里，我能够更加努力，不断学习和进步，在实践中发掘自己的优点和闪光点，为自己的职业和梦想不断地努力奋斗着！
人大调研座谈会主持词篇七
主持课是让学生在班级或校园内主持活动的一种培养学生的能力的方式。通过主持课，学生可以提高自己的表达能力、沟通能力和组织能力，并且培养自信心。在过去的几个月里，我有幸担任了主持课的学生，通过这段经历，我受益匪浅。以下是我在主持课中所领悟到的一些心得和体会。
首先，在主持课中，我学会了如何与他人有效地沟通。在主持课上，我需要与不同的人合作，包括老师、同学和嘉宾等。在与老师的合作中，我学会了如何准确地传达我的想法和意图。我需要通过文字和语言清晰地表达我所要做的事情，并且理解老师的期望。与同学的合作中，我经常需要与他们讨论如何安排活动，分工合作等。在这个过程中，我必须倾听他们的意见，做出适当的调整，并且鼓励他们参与到活动中。最后，在与嘉宾的合作中，我需要提前做好准备工作，了解他们的需求和期望，并根据这些信息来安排活动。通过这些合作，我学会了如何在不同的人群中与他们有效地沟通，并且建立起了良好的合作关系。
其次，主持课让我学会了如何组织活动和处理突发状况。在主持课中，我必须提前做好活动的准备工作，包括活动的流程、时间安排、设备准备等。通过这些准备工作，我可以确保活动的顺利进行。然而，有时候会出现一些突发状况，比如设备故障、嘉宾迟到等。在面对这些问题时，我必须冷静地应对，找到解决问题的方法。有时候我会借助老师和同学的帮助，有时候我会利用自己的创造力和灵活性来解决问题。无论遇到什么困难，我都必须保持镇定并找到解决问题的方法，这是我在主持课中所学到的一项重要的技能。
第三，主持课让我提高了自己的表达能力。在主持课中，我需要在大庭广众之下发表演讲或介绍活动。在这个过程中，我必须提前做好准备并准确地传达我的观点。通过反复练习和梳理，我可以确保自己的话语流畅、准确且有说服力。同时，我还学会了如何控制自己的声音和肢体语言，以增强表达效果。通过这些训练，我逐渐提高了自己的表达能力，并且在课堂上和其他活动中更加自信地与他人交流。
第四，主持课让我培养了自信心。在主持课的开始，我对自己的能力充满了怀疑和不安。但是通过反复的练习和实践，我逐渐克服了自己的恐惧，并且变得越来越自信。每次成功地主持活动，我都可以从中汲取力量并且自豪自己的成绩。随着时间的推移，我的自信心逐渐增强，我也更加乐于接受挑战和承担责任。这种自信心不仅在主持课中起到了重要的作用，也对我其他方面的学习和生活有着积极的影响。
最后，我还学会了如何与他人合作和相互支持。在主持课中，我发现与他人的合作是至关重要的。无论是与老师、同学还是嘉宾，只有通过相互合作，我们才能顺利地完成活动。在合作中，我与他人共同担负责任，相互支持，互相帮助。通过这种合作，我不仅学会了与他人合作，还培养了我的团队合作精神。在合作中，我还结识了许多优秀的同学和老师，他们不仅帮助我提高了自己的能力，还给予了我许多宝贵的建议和支持。
总之，通过主持课的学习和实践，我不仅提高了自己的表达能力、沟通能力和组织能力，并且培养了自信心和团队合作精神。这些技能将对我未来的学习和工作产生重要的影响。我相信，无论是在学校还是在社会中，这些能力都将是我成功的关键。我将继续努力改进自己并且在未来的主持课中发挥更大的作用，同时也希望能将所学到的知识和经验传递给其他人，帮助他们提高自己的能力。