精选识字讲座心得体会（汇总18篇）

写心得体会不仅可以培养批判性思维和分析能力，还可以提高自我反思和解决问题的能力。这些心得体会范文，涵盖了不同领域和不同主题，可以让我们从多个角度去思考和理解。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇一

最近，我参加了一场关于识字的讲座，这次讲座深深地触动了我。作为一个大学生，我曾经以为我已经掌握了足够的词汇量，但是在这次讲座中，我意识到识字的重要性远远超出了我的想象。在本文中，我将分享我对识字讲座的心得体会。

第二段：识字的重要性。

在讲座中，讲师强调了识字的重要性。识字能够拓展我们的思维，增加我们的信息量。通过识字，我们能够更好地理解世界、提高自己的认知水平。在现代社会中，信息的爆炸使得掌握识字能力变得至关重要。无论是在学业上、工作中还是在日常生活中，识字都能够为我们带来更多的机会和挑战。

第三段：识字的益处。

在讲座中，讲师结合实例讲解了识字的益处。首先，识字能够提高人的沟通能力。识字能够帮助我们更加准确地理解他人的表达，也能够使我们的表达更加清晰明了。其次，识字能够增长我们的知识面。通过阅读，我们能够了解各种不同的话题，从而拓宽自己的视野。此外，识字还能够提高我们的专注力和思考能力，帮助我们更好地解决问题和面对挑战。

第四段：提高识字能力的方法。

在讲座中，讲师还分享了一些提高识字能力的方法。首先，读书是提高识字能力的重要途径。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以不断积累词汇和语言表达能力。其次，培养识字的兴趣也是重要的。兴趣是最好的老师，如果我们对识字产生兴趣，那么我们学习识字的效果将会事半功倍。此外，利用技术手段也是提高识字能力的方法之一。现代科技的发展为我们提供了各种学习识字的工具，我们可以利用手机、电脑等设备来进行在线学习和阅读。

第五段：结尾总结。

通过这次识字讲座，我感受到了识字的重要性和益处。识字不仅丰富了我的知识，而且提高了我的思维能力和沟通能力。我将会继续努力学习，不断提升自己的识字能力。我相信，通过不断地学习和阅读，我能够更好地适应社会的发展和变化。识字是一次永无止境的旅程，我愿意一直走下去。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇二

近日，我参加了一场关于识字的讲座，我深受启发和教育，于是想以此写一篇文章来表达对这场讲座的心得体会。

首先，我想说的是，识字讲座是一场关于识字教育的宝库。在讲座上，讲师从识字的重要性、识字的方法以及如何培养阅读兴趣等方面进行了深入浅出的解释和分享。我被讲师所呈现出的一批数据所震撼，这让我明白了识字对每个人的重要性。识字不仅仅是掌握语言文字的工具，更是提升人类智慧和文化品质的基石。通过识字，我们能够更加深入地了解世界，拓宽我们的视野，同时也能够更好地表达自己的情感和观点。

其次，在识字讲座中，讲师详细介绍了几种常见的识字方法，并重点强调了激发阅读兴趣的重要性。我想分享一下我在讲座中学到的一些方法。首先，建立阅读计划是非常重要的。我们可以根据自己的时间和兴趣安排每天的阅读时间，培养良好的阅读习惯。另外，阅读时要有选择性，选择适合自己的书籍，以兴趣为导向，培养起对阅读的热爱。此外，添加互动元素也是提高阅读兴趣的有效方法。我们可以和朋友、家人一起讨论读过的书籍，分享心得体会，让阅读变得更加有趣有趣。

第三，在识字讲座中，讲师强调了识字能力对个人发展的重要性。如今，随着科技的发展，信息爆炸的时代已经来临。每天我们都要处理大量的文字信息，具备良好的识字能力成为了必需的条件。除此之外，识字能力对于提高个人思维能力和逻辑思维能力也有着积极的影响。通过阅读，我们能够学习到不同的知识和观点，激发自己的思考，并且能够更好地进行表达和交流。有了识字的能力，我们就能够更好地迎接未来的挑战，努力成为一个更加全面发展的人。

第四，我在识字讲座中还意识到家庭对于培养识字能力有着重要的作用。家庭是孩子最早的教育场所，父母在孩子学习识字的过程中扮演着至关重要的角色。在讲座中，讲师给出了一些家庭培养识字能力的方法和建议。比如，为孩子创造良好的的阅读环境，提供合适的书籍和材料，鼓励孩子的阅读兴趣，并且要给予孩子足够的时间和关注，帮助他们养成良好的阅读习惯。家庭的关注和支持对于孩子的识字能力发展来说至关重要，我们应该认识到这一点，并在家庭中重视识字教育。

最后，在识字讲座中，我认识到识字不仅仅是一个个人的能力，更是整个社会发展的基础。一个具有高水平识字能力的社会，能够培养更多的人才，推动科技和文化的进步。所以，我们每个人都应该积极参与到识字教育当中，为社会的发展贡献自己的一份力量。

总而言之，识字讲座给我带来了许多启发和思考。在这场讲座中，我明白了识字对每个人的重要性，学习了一些提高识字能力的方法，认识到了家庭和社会的作用。我将会把这些启示付诸实践，并在以后的学习和生活中更加重视识字教育。我相信，随着识字能力的提升，我将能够有更加广阔的视野，更好地面对未来的挑战。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇三

在当今社会，识字是每个人都需要掌握的基本技能。然而，对于小儿来说，识字并不仅仅是一项技能，它还是他们未来学习和人生发展的基础。为了帮助孩子们更好地掌握识字技能，我参加了一场小儿识字讲座。在讲座中，我收获了很多关于小儿识字的重要知识和实用技巧。

第二段：了解小儿识字的重要性。

在讲座中，讲师首先强调了小儿识字的重要性。他解释说，识字不仅可以帮助孩子们获取知识和信息，还可以促进他们的思维发展、语言表达能力和社交能力。识字能够拓宽孩子们的视野，让他们通过阅读和理解文字来掌握世界。因此，作为家长和教育者，我们应该积极引导孩子们学习识字，为他们的全面发展提供基石。

第三段：学习小儿识字的方法和技巧。

在讲座中，讲师分享了一些学习小儿识字的方法和技巧。首先，他提醒我们要根据孩子们的年龄和认知能力选择适合的识字材料，尽量避免过于复杂或简单的文字。其次，他建议我们多与孩子们互动，通过讲故事、玩游戏等方式培养他们对文字的兴趣和好奇心。此外，讲师还强调了反复练习的重要性，同时鼓励家长和教育者给予孩子们鼓励和赞扬，帮助他们建立自信心。

第四段：了解小儿识字的困难与挑战。

除了学习方法和技巧，讲师还向我们介绍了小儿识字过程中可能遇到的困难与挑战。他指出，小儿识字的认知过程需要时间和耐心，而孩子们的专注力和集中注意力往往有限，容易分散。此外，讲师还提到了一些常见的困难，如认识生僻字、记不住字形和音标等。他鼓励家长和教育者要理解和包容孩子们的困难，同时提供适当的帮助和支持，激发他们的学习动力。

第五段：总结与反思。

通过参加小儿识字讲座，我深刻领悟到了小儿识字对于孩子们的重要性和作用。除了掌握学习方法和技巧，我们还需要关注和理解孩子们的困难与挑战，并给予他们支持和鼓励。作为家长和教育者，我们应该与孩子们一同走上识字的旅程，用耐心和爱心引导他们，让他们从小就掌握识字的能力，并为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇四

小儿识字是每个家长和教育者必须面对的重要问题。为了增加自己的知识储备和教育技巧，我参加了一场关于小儿识字讲座。在讲座中，讲师分享了一些重要的知识和经验，让我受益匪浅。通过这次讲座，我深刻理解到了小儿识字的重要性，以及如何更好地帮助孩子学习和掌握字母和单词。以下是本人的心得体会。

首先，讲座重点强调了小儿识字的重要性。讲师指出，识字是小儿学习的基础，是他们未来学习其他学科的基石。因此，我们不能忽视小儿对字母和单词的学习。字母是组成单词的基本元素，而单词又是沟通和表达思想的工具。通过识字，小儿可以更好地理解世界，提高语言表达能力，培养阅读兴趣和习惯。因此，作为家长和教育者，我们应该重视小儿识字的过程和方法。

其次，讲座分享了一些有效的小儿识字方法。讲师建议将字母与生活相结合，通过生活中的事物和场景来帮助小儿识字。例如，在家里贴上带有字母的卡片，让小儿观察和记忆，通过与卡片上的字母相连的物品进行联想，增加记忆的效果。此外，通过游戏和互动的方式，让小儿更加积极主动地参与学习。讲座中还提到了一些互联网资源，如适合小儿学习的字母教育软件和游戏，可以结合人机互动，增加学习的趣味性和吸引力。

第三，讲座强调了家庭和学校的合作与配合。讲师说，小儿的识字教育需要家庭和学校共同努力，形成良好的教育环境。家长可以在日常生活中创造识字的机会，鼓励孩子参与阅读和字母游戏，培养他们的学习兴趣。学校也应该加强对小儿的识字教育，提供合适的教材和方法，同时与家长保持密切的沟通和合作。只有家校合作，才能更好地促进小儿的识字能力的发展。

第四，讲座提到了一些小儿识字教育的注意事项。讲师强调，小儿的识字过程应该是积极的、愉快的，不能给予过于严格的要求和压力。家长和教育者应该耐心和关爱地引导孩子，给予他们足够的支持和鼓励。此外，小儿的识字过程是循序渐进的，需要根据孩子的年龄和能力去制定合适的学习计划。讲座还提到了避免过度依赖电子设备和互联网资源，要适度控制孩子的使用时间和内容。

最后，我深刻认识到了小儿识字教育的重要性，以及家长和教育者在其中的责任和角色。作为家长，我们应该关注小儿的学习和成长，积极参与和引导他们的识字过程。作为教育者，我们应该更新教育理念，学习和掌握一些有效的教育方法，努力提高自己的教育水平。通过这次讲座，我明白了小儿识字不仅仅是为了应付课堂考试，更是为了他们未来的发展和生活。我将会更加努力地帮助孩子，让他们在识字的路上少走弯路，更好地成长。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇五

最近，我有幸参加了一场关于识字教学的讲座。这个讲座由一位经验丰富的教育专家主持，内容涵盖了识字教学的理论基础、教学方法和策略等方面。在听完讲座后，我深感受益匪浅，对于如何更好地进行识字教学有了更深的认识和理解。

第二段：理论基础的重要性。

在讲座中，教育专家特别强调了理论基础在识字教学中的重要性。他指出，理论基础为我们提供了有效的指导方针和教学框架。例如，通过了解识字的发展阶段和规律，教师可以根据学生的不同阶段，采用不同的教学策略和方法，更好地帮助学生掌握识字技能。

第三段：多元化的教学方法。

多元化的教学方法也是讲座中的重点内容之一。在现代教育中，一种教学方法往往已经无法满足不同学生的学习需求。因此，教育专家提倡教师要根据学生的差异性，采用不同的教学方法。例如，对于视觉学习者，可以通过展示图片和图表等方式来辅助识字教学；对于听觉学习者，可以通过朗读和听力练习等方式帮助他们记忆和掌握字词；对于动手作业学习者，可以通过拼字游戏和手工制作等活动来提升他们的学习兴趣和效果。

第四段：培养学生的学习兴趣。

在讲座中，教育专家重点讲到了培养学生的学习兴趣对于识字教学的重要性。他指出，学生只有对识字活动产生兴趣，才能更好地投入学习，并取得较好的成绩。因此，教师在识字教学中要尽可能创造良好的学习环境和氛围，激发学生的学习兴趣。这可能包括通过游戏和竞赛等活动来增加学习的趣味性，或者结合实际场景和情景来引入识字活动，使学生能够将所学的字词应用到生活中。

在讲座的最后，教育专家提醒我们，理论只有在实践中才能真正发挥作用。因此，他鼓励我们将所学到的知识应用到实际的识字教学中。例如，我们可以尝试使用不同的教学方法，观察学生的学习效果并及时调整教学策略。同时，我们还可以通过与同事分享心得体会，相互借鉴和学习，不断提升自己的教学水平。

总结：

通过这场识字教学讲座，我对于识字教学有了更深入的了解。理论基础、多元化的教学方法、培养学生的学习兴趣以及实践应用等方面为我提供了宝贵的指导，使我能够更有效地帮助学生掌握识字技能。我相信，通过不断学习和实践，我将在识字教学方面取得更好的成果。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇六

识字是阅读的基础，小学低年级语文教学主要以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因此，在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。

一、注重课前预习，独立寻疑，营造自主学习氛围。

良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到目的有至关重要的作用。叶老指出：“一篇精读教材放在面前，只要想到这是一个凭借，要用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。”在预习中，首先要教会学生预习的方法，初读课文时，按“导读”提示自学；深入理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重点词句，寻找出不理解之处，进行质疑，甚至可以提出对知识本身进行的怀疑、研究，这就能使学生产生查阅的动力，争论的欲望，获胜的信心。

爱因斯坦说过“对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师”。《语文课程标准》也把让学生喜欢学习汉字、有主动识字的愿望列入教学的第一目标，低年级学生年龄小，有意注意持续的时间很短。因此，一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，激发学生的兴趣就显得尤为重要。

二、运用各种方法，让学生“会”学。

学生的兴趣有了，还得把生字正确识记下来，那么该如何指导学生正确对待识记字词呢？我经过不断的实践，总结归纳了如下方法：

1、掌握规律法。

2、形象记忆法。

识记生字的过程很枯燥，如果采用比较形象的描述，直观的演示或联系生活实际的话，就比较好理解了。前不久我看过一篇文章，作者介绍他印象深刻的一件事：先生教“纸”字后，很多学生会多加一点，并且屡教不改，于是有一天，那位先生带来一张白纸，用饱蘸墨汁的毛笔在上面狠狠点了一下，纸上马上出现了一片污迹。先生说：“现在这张纸已有了污点，是废纸一张，没用了。”随手一团，扔进了废纸箱。从那以后，学生再没犯过此类错误，并且也给作者留下了终生难忘的印象，这就是一个比较突出的例子。形象记忆的方法当然还有游戏、猜谜、多媒体演示等，只要运用恰当，同样能起到事半功倍的效果。

3、总结记录法。

许多老师都曾遇到过这样的情况：学生会一而再，再而三地把同一个字写错，之所以会造成这种现象，是由于学生根本没有动脑筋思考写错的原因，也没有去想以后该注意什么。我给每个学生发了一个本子，要求学生把自己的每次作业中写错的字整理下来，自己分析字形，并写出注意点，还要经常复习，一来二去学生便不会再犯类似的错误了。

4、复习巩固法。学生天赋各不相同，一堂课下来对于生字词，有的只需读过或抄过一遍便能很好地记住了，而有的则需反复地练习以加深记忆。不过当时学得再好，时间一长，如果不去再现的话，也会逐渐遗忘。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进行过程是先快后慢的，所以组织学生适时复习便显得至关重要。复习最基本的方法是读、抄、默，在熟读的基础上做到正确地抄写并默写出来。

总之，学生有了学习兴趣，就有了学习的动力；有了学习方法，就有了学习的效率，这对学生来说是终生享用不尽的财富。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇七

在识字教学讲座中，我听到了许多关于识字教学的知识和技巧，收获颇丰。通过讲座，我对识字教学的重要性有了更深刻的认识，并且学到了一些实用的方法和策略，能够更好地帮助学生提高识字能力。

首先，识字教学的重要性不可忽视。讲座中，教育专家从认识字的重要性、识字能力在学术和生活中的应用等方面进行了详细的阐述。他们指出，识字是学习的基础，是其他学科的前提和支撑。良好的识字能力能够帮助学生更好地理解各类文本，提高语文水平和阅读理解能力。同时，在现实生活中，识字能力也是必不可少的，它能使人更好地融入社会，更好地与他人进行交流和沟通。

其次，识字教学需要科学的方法和策略。在讲座中，教育专家介绍了一些有效的识字教学方法和策略。比如，多种教学手段的结合，让学生在不同的情境中进行识字训练，提高学生的学习兴趣和积极性；采用差异化教学策略，根据学生的差异化特点，因材施教，有针对性地提供帮助和指导。这些方法和策略都能够使识字教学更加灵活多样，更加符合学生的实际情况和需求。

我在讲座中还了解到了一些识字教学的新理念和新技术。比如，讲座中提到了识字教学可以与现代科技手段相结合，利用电子书籍、APP等进行教学，使学生在互动性更强、趣味性更强的环境中进行识字训练；还提到了一些认知科学的研究成果，通过了解学生的学习特点和节奏，更好地安排和调整识字教学的内容和进度。这些新理念和新技术对于提高识字教学的效果和效率都具有一定的推动作用。

在讲座结束后，我深感作为一名班主任，要提高自己的识字教学能力，需要付出更多的努力。首先，我要不断提高自己的识字教学理论水平和实践经验，了解并掌握最新的教学方法和策略。其次，我要根据学生的特点和需求，设计并实施差异化的识字教学方案，提供个性化的帮助和指导。最后，我要积极探索和应用新的技术手段，与时俱进地开展识字教学，提供更好的教育资源和平台给学生。

通过这次识字教学讲座，我对识字教学有了更深入的认识和理解。我相信，只要我坚持学习和实践，不断提高自己的识字教学能力，我一定能够更好地帮助学生提高识字能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇八

近日，我有幸参加了一场小儿识字讲座，这场讲座深深地触动了我的心灵。在讲座中，专家详细讲解了小儿识字的方法和技巧，引发了我对于小儿教育的深思。通过这场讲座，我深刻认识到培养孩子识字能力的重要性，了解到了一些实用的教育方法，对于今后的家教任务，我有了更加明晰的方向。

首先，我了解到了识字能力的重要性。专家在讲座中提到，识字是儿童语言能力的重要组成部分，是其学习成功的基石。识字是孩子进入语言世界的通行证，只有具备了识字能力，孩子才能更好地阅读、理解和表达思想。这对于培养孩子的独立思考和创造能力，以及提高他们的学习能力，都有着至关重要的作用。因此，作为家长，我们应该注重培养孩子的识字能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

其次，专家在讲座中分享了一些实用的教育方法和技巧。他们强调了游戏与学习的结合，以及与孩子建立良好的互动关系。他们提出，可以通过游戏、歌曲、绘本等形式进行识字教育，使孩子在愉快的氛围中主动参与，增强学习的兴趣和动力。同时，建立积极向上的家庭氛围也是非常重要的，家长应该尽量陪伴孩子学习，与他们互动交流，为他们创造良好的学习环境。这些方法和技巧对于小孩子的情感发展和认知能力培养都具有积极的影响，有助于提高他们的学习效果。

而后，这场讲座也引发了我对于小儿教育的思考。面对当今社会的发展和竞争压力，家长们越来越关注孩子的学习成绩，往往过分强调考试分数而忽视了孩子的素质教育。然而，孩子的成长不仅仅局限于书本上的知识，还需要培养他们的实践能力、创造能力和综合素质。因此，家长们应该从小培养孩子对于知识的兴趣和热情，给予他们更多的自由和空间，让他们探索自己的兴趣爱好，发展自己的特长。只有这样，我们的孩子才能真正健康快乐地成长。

最后，这场讲座让我认识到了自身在小儿教育方面的不足。作为家长，我们肩负着培养下一代的使命，但是是否真正做到了尽心尽力，是否给予了足够的关爱与教育呢？这场讲座让我反思了自己在日常生活中的教育方式，使我对于小儿教育有了更深入的认识。我决心更加耐心地与孩子互动交流，根据他们的特点和兴趣进行识字训练，为他们提供更全面的教育资源和机会。我相信，只要我们付出足够的努力，孩子们一定能够茁壮成长，实现他们的梦想。

综上所述，这场小儿识字讲座给我带来了很多的收获。我深刻认识到了识字能力的重要性，了解了一些实用的教育方法和技巧，思考了小儿教育问题，并反思了自身在教育方面的不足。我将把这些收获融入到今后的家庭教育中，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。同时，我也希望更多的家长能够重视识字教育，为孩子们打开一扇通向知识海洋的大门。只有这样，我们的孩子才能真正快乐地成长，为未来的社会作出更多的贡献。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇九

该讲座主要谈及互联网环境下大学生如何成功创业以及如何从一名大学生成长为一名合格的软件工程师。

通过讲座，收获良多。在互联网这个急速发展的时代，创业的最基本条件是技术，技术是创业的伊始，是创业成功的保障。如何培养技术，这就需要大学生通过系统的创业实践培训，加强自身的理论知识学习和实践能力的培养；再次，通过实践模拟训练，进而强化创业培训；最后，通过对创业实体开展创业指导，最终落实并完成创业目标。稳扎稳打的巩固自身的实力，而不是虚浮的纸上谈兵，实践才是提高技术的不二法门。在互联网日新月异的时代，软件工程师成了一门耀眼的专业。作为一名大学生，要想成为一名合格的软件工程师，需要良好的编程能力，要求至少掌握一门编程语言。这需要多动手，勤勤恳恳的多敲代码。培养良好的自我规范意识和团队合作精神。好的程序应该是聚集了大部分程序员的智慧结晶，程序开发不是一个人的事情，良好的团队合作是程序开发效率的关键。其次，要有程序开发的良好基础，像英语高数这些对软件开发不可缺少的知识基础需要熟悉掌握。最后就是大学生需要强烈求知欲和进取心，现在软件更新速度迅猛，如果不摄取新的知识必定无法跟上软件更新的步伐。

马云作为当代中国最成功的创业成功者之一，其成功并非偶然。他认为他的创业成功得意与自己对创业的态度。

创业首先要有梦想，要有勇气。如果连创业的念头都没有，谈何创业成功。梦想是创业前进的动力源泉，而勇气是创业的开门钥匙，害怕失败必定害怕创业的开始。许多成功的背后往往有许许多多的失败，没有面对失败的勇气就没有权利享受成功的喜悦。

创业需要坚韧不拔，永不言弃的精神。正所谓三天打鱼两天嗮网的人不会有太大的成就。创业有时候是一条并不轻松的漫长之路，一开始的时候你无法看到路的尽头，你无法保证什么时候成功，不管创业多么艰难，既然选择了开始就没有后退的道理。

以天下人为师，保持零姿态学习态度。通过不断的吸取他人的长处来完善自我。

诚信做人。创业的道路没有捷径，愚蠢的人通过非法的途径剑走偏锋，聪明的人靠品德让别人信服，最终走向成功的终点。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十

接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。

之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。

此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。

从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。

总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十一

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十二

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十三

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十四

20xx年10月26日晚上那场精彩的演讲，是我这一生都挥之不去的记忆。你可能觉得我夸张了，但是我很认真很严肃的告诉你，如果你和我一样聆听了这场演讲，你一定会和我一样，不，甚至会比我更赞叹。唐大海老师幽默的谈吐，犀利的语言，总能引起我的思考，给我的职业生涯规划带来更多的启发，他的很多话让我有种醍醐灌顶的感觉，甚至让我打开了更多的思路，让我的思维不再是很狭隘的，而是渐渐地在引导着我有更加宽广的思路去看待我身边的问题，甚至是思考我未来的发展方向。

在演讲会的最后，我还很荣幸的和唐老师来了一个面对面的思想碰撞，其中唐老师的一个回答让我受益匪浅，他回答道“无论是你有什么样的理想，都要找到最适合自己的行业，最适合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能拥有激情去对待你的工作，无论遇到什么样的困难也都不再是困难，因为你自己享受这个过程，而不是困难能不能克服，在找到这个目标之前我需要做的事情就是不断的积蓄我的“力量”。

那我们到底应该具备哪些方面的“力量”那，唐老师用了两个小时的时间给我们演讲了这个力量，话句话说，就是老师提出的“百万年薪的知识储备”，具体分为知识储备和能力的储备。

知识的储备包括几个方面：

因为唐老师是做外贸出身的，他向我们介绍了他每天都会关注的一些信息，例如：美元指数，原油价格，日本橡胶价格，美国棉花价格，伦敦铜价，道琼斯指数，a股指数等等，还有他谈到了最近非常热点的金融实事，比如，欧债危机。各行各业的佼佼者都有这样一个特质，就是关注实事，了解现今国家政策和经济发展情况，全面的分析，并结合自身的情况，做出适合自身发展的决策，我想这是基本素质，唐老师当然也不例外。他的分析能力真的让我叹服！

第一条说到了要关注实事，但是只是关注了不会用就是徒劳无用喽，要怎么去分析，就一定要运用到经济学和金融学有关的知识了，他要求我们在大学期间多多阅读相关专业书籍，不断地丰富自己。

谈到经济离不开的就是法律知识，在这个法制社会里，法律是一个工具，更好的保护自身和公司的利益不受到侵害。

说到企业的经营管理，肯定离不开的就是资金的运作，说起资金的运营，第一个想起的就是财务知识，一个好的决策者一定要拥有财会知识，才能把公司的运营做到运筹帷幄，这是需要我们花一定的时间和精力的，毕竟财务方面的知识很专业，我们的重点也应该放在运用知识，而不是知识本身。唐老师还向我们推荐了珠海宏桥的erp软件，让我们在校便进行一些财务方面操作的了解，增强我们的实战能力。

大家都知道，百事可乐公司的一份市场调研报告，帮助百事公司业绩超过了可口可乐，打破了可口可乐垄断可乐市场的局面，由此我们可以看到，市场营销策划对于公司潜在的巨大价值，要学些市场营销，才能给我司带来更多的收益，利润。

谈到管理学唐老师似乎非常的兴奋，他说自己是管理学高手，并向我们展示了他管理公司的两个具体的实例，一个是白领生产线，另外一个是他们公司的激励体制。公司做的越大，对于管理者的挑战也就越大，对管理方法的科学性要求也就越高。

因为唐老师经营的银亿集团主要就是从事外贸行业的，所以他最后重点的谈到了国际贸易方面的知识储备。不过我是学习财管出身的，以后的工作岗位如果有涉及，其实就算是没有涉及我想我也应该了解国贸知识，中国加入wto这么多年来，随着经济的高速发展，国际贸易也越来越多，这方面知识肯定是必备的。

能力的储备包括：

一、智商。

他主要讲到了，解决问题的能力，想象与创造能力，演讲力，沟通与说服能力。这些也都是我们老生常谈的问题了，这些也是成为各行各业佼佼者的必备素质。

二、情商。

他讲到了，幽默感，表情的调整，声音的调控和撼动人心的笑容，他讲到了原一平的笑容，用笑容征服你的客户，征服你的领导。

除了讲述我们必备的知识储备，在后面一大块的时间，唐老师还解读了当今的热点问题，当然，这些解读都是唐老师自身的看法，每个人各有理解，唐老师也让我对很多问题有了更新的认识，从另外的角度去思考了中国的现今状况。

突然见发现自己要学习的知识真的还有很多很多，我需要了解的东西还无穷无尽，瞬间一种压力也笼罩了我，我才发现自己曾经是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不过这就是成长的过程吧，人总是要经历幼稚的阶段，受了伤才能走向成熟。

经过两个多小时思想的碰撞与交汇，唐老师与在场的同学度过了一个愉快的夜晚，场内不时的发出阵阵的笑声和热烈的掌声，唐老师精彩的演讲，给我们这些迷茫中的大学生指明了前进的方向，未来我们的方向是什么，这个问题还要由我们自己去思考，唐老师是过来人，他语重心长的教导可以帮助我们，让我们在未来的人生道路上少走许多的弯路。但是每个人的人生都是不尽相同的，也许唐老师碰到的很多问题我们碰不到，又或许我们还会碰到很多问题，甚至唐老师都没有碰到过，这时就要靠我们运用自身的能力去解决，我觉得一切的知识都是可以学习得到的，但是我们的内心和我们的意志是需要训练的，我要训练自己有一颗坚强的心面对成人的世界，慢慢的长大，慢慢的承担，希望自己能做的比唐老师更好，以后像唐老师一样把我的经验分享给以后的人。

突然很有动力，很有激情，开始干吧！未来的成功都是现今的每一小步走出来的，我要脚踏实地，走好当下的每一步，其实就是满怀希望的走好了未来的路！加油中国，加油大学生，加油我的今天——我的未来！

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十五

学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。

一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。

二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。

所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。

三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。

要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。

四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题

我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。

五、及时多总结

一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十六

我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。

一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。

做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。

做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。

智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。

三、启动学生的内驱力是最好的教育。

由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。

启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。

四、开好主题班会。

首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。

五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。

教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。

六、用精细化管理，让学生养成好习惯。

很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。

七、发现与名师的差距。

自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。

八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。

九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。

十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，

“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。

遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。

十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。

经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十七

20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。

中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。

我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。

诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。

按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。

《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。

作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。

经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。

全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。

在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。

配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。

根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。

牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。

精选识字讲座心得体会（汇总18篇）篇十八

首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：

1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。

2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。

3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。

4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。

从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。

通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。

销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。

感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。