最新读后感初二(模板6篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

读后感初二篇一

在年轻时，往往人与人之间不会懂得珍惜。但那不是唯一的一次，人有很多的机会。青春像一个大沙漏，其中的上层积满了时光，随着时间一丝一丝地过去，时光也在一点一滴落下，而那落下了的代表青春时光的沙粒却也是再也回不去了，沙漏下半部分像一个无底洞吸收着人们的青春时光，没有多少人利用青春作出只属于自己的故事，而是跟不上青春的脚步，在时间的逝去中被人海淹没。一点一滴的过去的时间，无声无息，它像一阵疾风，来得快，走得也快，过去了就再也没有了，了无踪影。青春它也像一首美妙到极巅的乐曲，令人陶醉其中，但如果你不把它放在心上，只是泛泛，它便一下子戛然而止，而等到它停下了，你就不要再奢望它再次奏响，但是如果你去珍惜它，记住它，那么你的一生都在其中度过，让那一瞬而过难以捉摸的青春成为一首永恒的赞歌。每个人都是不一样的，但是有一点却是都相同：都拥有青春。在青春的世界里，入目一片清新墨绿，不存在阴霾遮天的景象从来都是烈日骄阳伴随，或是万里晴空。但青春总是会过去，会改变，所以我们要抓住青春，它会是我们像花儿盛放的时期，当你在这个时期在你的人生经历上留下浓重的一笔，在以后你会感到自己也曾有所作为，如果你没有抓住它好好利用它，只是随它在你面前走过，直到它离开，离开得无影无踪，你在原地看着，同时你也在原地踏步什么也没有做好。那你会一事无成，等你再也见不到它，你会感到无比后悔，但到那时后悔却是没用了。为了让我们不至于在年老时黯然神伤，恨自己一事无成，就让我们在青春时好好拼搏一番吧。谱写只属于你自己的青春之歌。向青春招手，向明天招手，在自己的时光中做好自己力所能及的事情。

读后感初二篇二

读后感初二篇三

读后感初二篇四

放暑假啦!放暑假啦!同学们整理好书包，迈着轻快的脚步，牵着爸爸妈妈的手，往校门口走去。

走着，走着，爸爸说：“下半年你们就要搬到新学校去了。”“啊?真的吗?”我惊讶地喊了出口。这可是我生活和学习了整整两年的校园啊!这里的每一寸土地都留下了我成长的足迹，这就要离开了吗?这座生活了六百多天的校园，处处是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周松校啊!

我拖着沉重的步伐来到操场中间，前面是主席台，主席台中间立着高耸入云的旗杆，旗杆上挂着五星红旗，五星红旗迎风飞扬，仿佛在跟同学们挥手告别。每当星期一清晨，我们都站在脚下的操场上升国旗、唱国歌、行注目礼，在五星红旗下宣誓……国旗后面，山峦起伏，放眼望去，苍翠而高大的古木错落有致，碧绿长青，那是我们学校的天然氧吧――万松山。

转过身去，那是我们校园的大门。每到接送日，那儿总是人来人往，川流不息，爸爸妈妈领着孩子们进进出出，热闹非凡。学校外面，摆着许许多多小摊，有卖麦芽糖的、卖九层糕的，卖棒棒糖的，对着同学们高声叫卖。

往右面走去，是我们宏伟的教学楼。我望着那熟悉的大门，走了进去。一楼右手边是教务处，我可熟了!因为那儿是吴老师的办公室，我总是帮忙端数学作业本。顺着楼梯一路向上，到了四楼，大楼梯旁边就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室里空荡荡的，所有同学都离开了，只有陈老师一个人在整理书柜。望着她的背影，我仿佛听见她上课时明亮又清脆的话语，仿佛看见那温暖又亲切的笑脸。“叮铃铃——叮铃铃——”广播里传出下课铃声，一幕幕熟悉的场景浮现在眼前，我们几个好朋友总在教室后面的空地上玩木头人、翻花绳，当然了也会比赛书法、讨论有趣的二十四点……多么难忘啊!

我走出教室，从小楼梯而下，来到风雨走廊。走廊墙上贴着一、二年级的书画展和作文展，这可都是我们的顶级作品。这条长长的走廊，就像一面巨大的镜子，可以照出我们身上的缺点，让我们取长补短，相互学习。陈老师还说过，它代表了个人荣誉和班级荣誉，我们私底下给它取了个名字叫“智慧长廊。”

操场上的人越来越少，同学们都陆陆续续回家了，爸爸还在远处等我，我拖着沉重的脚步，默默说了声：再见了，我的校园。

随着稀稀疏疏的人流，走出校门，走进暑假，走向我的新学校。

读后感初二篇五

随着科技的发展和全球互联网的普及，网络课程成为了学习的一种新形式。对于初二的学生而言，网课作为一种新的学习方式，既带来了便利，也存在一些挑战。经过一段时间的网课学习，我渐渐总结出了一些心得体会。

首先，网课给了我更多的学习机会。传统的实体课堂教学受到时间和空间的限制，但是网课不同，它可以随时随地进行学习。在家里，我可以自由选择学习的时间和地点，不再受到学校作息时间的束缚。我可以根据自己的习惯，选择最适合自己的学习时间，让学习更加高效。而且，我还可以根据自己的需求，随时回顾和巩固学过的知识，充分利用这种灵活的学习方式，提高自己的学习效果。

其次，网课让我更加独立自主。在实体课堂中，老师通常会给我们指导和监督，但是在网课中，我要更多地依靠自己。由于没有老师的直接监督，我需要更加主动地学习和掌握知识。我必须自主安排好学习进度，分配好学习时间，自觉完成每一项任务。这样的学习方式锻炼了我的自律性和自控力，培养了我的独立学习能力。

然而，网课也给我带来了一些挑战。首先是注意力不集中。在家里上网课，我不可避免地受到了一些干扰，例如家庭成员的噪声、电视的声音、社交媒体的吸引等。这些干扰让我很难保持专心和全神贯注。因此，我需要通过调整学习环境和自我约束，提高自己的注意力水平。其次是学习压力。由于网课的学习时间更加自由，有时我很难掌握好学习的节奏和规律，容易拖延学习或者感到学习负担过重。因此，我需要制定适合自己的学习计划，合理安排学习任务，减少学习压力。

最后，网课也给了我更多的自由和创造空间。传统课堂上，老师通常是主导学习的，而在网课中，我更多地成为了学习的主导者。我可以自主选择学习资源和学习方式，比如选择适合自己的教材、观看适合自己的视频等等。在这种自主学习的过程中，我有更多自己的时间和思考空间，可以由浅入深地探索知识，培养自己的创造力和创新精神。

通过一段时间的网课学习，我深刻地体会到了网课的优点和挑战。它给了我更多的学习机会，让我更加独立自主，同时也面临着注意力不集中和学习压力等问题。但是，只要我克服这些挑战，善于利用网课的优势，我相信我可以在网课学习中取得更好的成绩，并提高自己的学习效果。网课是时代的趋势，我要积极适应和探索，做好自己的学习规划和安排，迎接学习的新挑战。

读后感初二篇六

体育是每个人都应该参与的活动，它不仅可以帮助我们保持健康，增强体质，还能培养团队合作精神和竞争意识。在初二这一年，我参与了各种体育活动，得到了很多的收获和心得体会。下面我将分享其中的五个方面。

首先，体育锻炼让我变得更加健康。每天参与体育锻炼，可以增强我们的体质，提高身体素质。我喜欢跑步，在学校的田径运动中，我投入了很多时间和精力来训练自己的耐力和速度。通过持之以恒的锻炼，我逐渐感受到身体的变化，每天的跑步不再觉得疲惫，呼吸也更加顺畅了。同时，长期锻炼还使我不易生病，身体更加强壮了。

其次，体育锻炼培养了我的团队合作精神。在参与团体项目比赛时，我们需要互相配合，共同完成任务。例如，在足球比赛中，每个人都有自己的位置和任务，只有充分合作才能达到最好的效果。通过团队合作，我学会了尊重队友，学会了倾听和理解他人的意见，同时也学会了如何在困难面前共同克服。

第三，体育锻炼让我明白了坚持的重要性。体育运动需要持之以恒的锻炼，不是一蹴而就的。在我参与训练的过程中，我体会到了很多的困难和挑战，但我也明白，只有坚持下去，才能获得更好的成长。体育锻炼需要付出努力和时间，而没有耐心和坚持，是无法取得好成绩的。因此，我逐渐养成了坚持不懈的习惯，无论是在体育锻炼上还是其他方面，都会尽力付出，持之以恒。

第四，体育锻炼教会了我如何面对失败。在体育比赛中，胜利和失败都是常态，但我们不能因为失败而气馁，而应该从失败中吸取教训，不断改进自己。例如，在篮球比赛中，我们队曾经遭遇连续的失败，但我们并没有放弃，而是通过总结失败的原因，找到问题所在，并进行相应的改进。最终，在团队的共同努力下，我们赢得了比赛。这次经历让我明白了失败并不可怕，关键是要从失败中学到东西，然后勇敢地再次出发。

最后，体育锻炼培养了我的竞争意识。在体育比赛中，每个人都希望取得好成绩，这就需要我们有强烈的竞争意识。例如，在田径运动中的比赛，我总是不断努力超越自己，争取拿到更好的成绩。尽管有时候我输了，但也没有气馁，而是会更加努力地去训练，争取下一次取得更好的成绩。这种竞争意识让我更加努力，不断超越自己，达到更高的目标。

总之，参与体育锻炼让我学到了很多，不仅让我变得更加健康，还培养了我的团队合作精神、坚持意识、面对失败的勇气和竞争意识。体育不仅是一种活动，更是一种生活态度和价值观。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续发扬体育精神，坚持锻炼，追求更高的目标。