我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
盲行的心得体会篇一
手语和盲文作为两种特殊的交流方式，给身体有残疾的人和视力有障碍的人提供了极大的帮助。而手语盲文，则是将这两种方式结合起来，为有听力和视力障碍的人群打开了沟通的大门。我有幸参与了手语盲文课程的学习，深刻体会到了这种交流方式的魅力和重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以及对手语盲文未来的展望。
首先，手语盲文作为一种更加全面的交流方式，为听力和视力有障碍的人提供了更多的可能性。对于身体有残疾的人来说，手语是一种高效的交流方式。通过手语，我们可以用手势和表情来表达情感和意图，与他人建立起更加深厚的沟通纽带。对于视力有障碍的人来说，盲文则是一种重要的工具。通过触摸凸起的点和线，他们可以读取文字信息，获得知识和交流经验。而手语盲文的结合，则使得两种方式都可以被兼容和运用。通过手语盲文，身体有残疾和视力有障碍的人可以更加全面地参与社交活动，融入到社会中去。
其次，手语盲文在教育领域具有重要意义。我们知道，教育是每个人成长的关键阶段，而手语盲文在教育中的应用，可以为有残疾或有障碍的学生提供平等的学习机会。通过手语盲文，这些学生可以与老师和同学进行有效的交流，参与到课堂讨论和互动中。同时，手语盲文也为教育工作者提供了更多的教学工具和方式。他们可以用手语盲文编写教材，用手语盲文进行课堂教学，更好地满足学生的学习需求。手语盲文在教育领域的应用，不仅促进了教育的公平与包容，也为学生的学习和发展提供了更广阔的空间。
再者，手语盲文对于推动社会融合起到了积极作用。社会融合是当今社会发展的关键词之一，而手语盲文的应用，则是让视力和听力有障碍的人和正常人之间建立起了桥梁。通过学习和掌握手语盲文，人们可以更好地理解不同的沟通方式和文化背景，建立起平等和友好的交流关系。手语盲文不仅为无声世界和黑暗世界的人带来了希望和尊严，也为社会提升了整体的理解力和宽容度。只有通过沟通的方式，我们才能渐渐理解并接受这个多元的世界。
最后，我对手语盲文的未来充满期待。随着科技的发展和社会的进步，手语盲文的应用将得到更广泛的推广和运用。例如，虚拟现实技术可以被应用到手语盲文的学习中，通过模拟实际场景，让学生更加生动地学习手语盲文；语音识别技术和机器翻译技术的发展，也让手语盲文的交流更加高效和便捷。未来，手语盲文将在教育、社会、科技等领域发挥更加重要的作用，为视力和听力有障碍的人群带来更多希望。
总之，手语盲文是一种令人钦佩的交流方式，为有残疾或有障碍的人群提供了宝贵的帮助。它的应用遍及教育、社交和社会等各个领域，为社会的融合与进步做出了积极贡献。通过学习手语盲文，我们能够更好地理解和尊重不同的沟通方式和文化背景，使社会更加多元、包容和和谐。在未来，我相信手语盲文会持续发展壮大，为我们创造一个更加平等和美好的世界。
盲行的心得体会篇二
大学四年在忙碌的学习实践和比赛中很快就要过去了，在这四年中，参加了大学生创新性实验项目计划的比赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
一、首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。这需要他能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是
胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
盲行的心得体会篇三
盲文是一种用触觉来传达信息的文字，它是为帮助视力障碍者读写而产生的。虽然大多数人能看到和理解视觉文字，但我们也需要去了解和尊重其他文化和社群的需要。在这篇文章中，我将分享我的“了解盲文”的心得体会。
第二段：初识盲文
当我第一次了解盲文时，我就意识到它是一种非常实用的文字，在许多国家被广泛使用。同时，它也是一种文化遗产，代表着一种历史和独特的传统。了解盲文也让我认识到，不同的人有不同的阅读和学习方式，我们应该尊重他们的差异，为所有人提供平等的机会。
第三段：学习盲文
学习盲文并不是一件容易的事。尤其是对于那些习惯于视觉文字的人来说，它需要高度的耐心和专注力。但是，尝试学习新事物并不只是因为它是一项技能，更是为了使我们成为更加开明和有同情心的人。我发现在学习盲文的过程中，我深深地感受到了这一点。
第四段：运用盲文
盲文在生活中的应用是多样的。它可以帮助视力障碍者更好地阅读书籍、报纸和其他文本。我了解到，一些书籍、音乐、电影等也特别为视力障碍者制作了配套的东西，以帮助他们更好地理解内容。此外，盲文还被应用于一些艺术品和手工制品中，使这些作品更具有视觉和触觉上的乐趣。
第五段：结论
了解盲文的机会可以在我们的生活中减少歧视和排除感，不仅有益于视力障碍者，也有助于我们变得更加包容和敏感。此外，学习盲文可以促进我们的大脑发展并提高我们的聚焦能力。我相信，当我们更好地了解和尊重其他文化和社群时，我们也会变得更加丰富和完整。
盲行的心得体会篇四
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒物，有了一个正确地认识。
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒物诱惑，坚决抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒物的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒物”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。
毒物，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒物感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒物，就无法自拔!
盲行的心得体会篇五
手语和盲文是两种不同的语言表达方式，前者通过手势和姿势传达信息，后者则通过触觉和观察刻在纸上的凸起和凹陷来传达信息。但它们都是为了帮助那些视障或听障的人融入社会和获取信息。本文将分享本人学习手语和盲文的心得和体会。
一、手语的学习
学习手语需要通过视觉来认识手势和姿势，并将其与语言联系起来。对初学者而言，这是一项巨大的挑战。不仅需要花费时间理解不同的手势，意图和用法，还需要练习并掌握适当的语调和表情来传达特定的信息和情感。当然，这并不是一项不可能完成的任务。持之以恒地学习和练习可以帮助我们渐渐地熟悉手语并使用它来传达信息。我学习手语已经有一段时间了，并且我已经意识到学习的关键是多听、多看、多模仿和多练习。同时，与盲人交流也帮助我更好地理解手语的使用和效果。
二、盲文的学习
学习盲文需要用触觉来感知起伏和凹凸不平的表达方式。当我们触摸感觉到一个字符时，我们可以通过其凹凸不平的特征判断其意义，并且将其与其他字符组合在一起形成单词和句子。最初，我对盲文完全陌生，但是通过慢慢感觉和了解它的基本原理，我已经可以从字母到单词，到短语和句子中感知它们的含义。由于盲文是一种相对复杂的学习方式，对于初学者而言，打字工具和练习书籍可以很好地辅助他们学习并掌握这种表达方式。
三、如何应用手语和盲文
不仅对于听障、视障人士而言，相对于口头语言，手语和盲文在日常生活中也是一种有效和有用的表达方式。使用这两种表达方式可以更好地促进相互理解和交流。打个比方，一位聋哑人士跟一位听力正常的人相处时，无论他多么听得懂手语，听力正常的人总是更能够借助盲文调和交流。这就是这两种表达方式一起强大的地方，二者之间的辅助作用使得他们的优势更显而易见。
四、学习手语和盲文的好处
与其他学习方式一样，学习手语和盲文也有很多好处。首先，对于视障和听障人士而言，这两种表达方式是日常生活中获取信息的重要途径。其次，学习这两种表达方式可以让我们更好地了解他们在社会生活中的困难和需求。最后，学习优秀的手语和盲文可以帮助我们在沟通中变得更加敏锐和细致，从而更好地表达和理解别人的意图和情感。
五、我的结论
手语和盲文是两种重要、有效的语言表达方式。学习它们需要耐心和持之以恒并练习。学习它们可以帮助我们与其他人沟通，更好地了解和支持视障、听障人士。在这个信息时代，学习手语和盲文有着越来越重要的意义，这样我们可以为可视障碍和听力障碍的人提供更广泛的社区服务。
盲行的心得体会篇六
在报告中强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
科学发展观通俗易懂，简明扼要。发展就是加快建设步伐，提高生产力，满足日益增长的物质文化需求，而要实现此种发展，得靠科学，按照客观规律办事，用最优的方式，最先进的技术去加快转变和实施。党的xx大将“科学发展观”写入《中国共产党章程》，此次报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，说明科学发展观这一重大理论符合国情、党情实际，也是民心所向。
科学发展观的内涵非常丰富，是全面、协调、可持续的发展观，社会要进步，人民生活水平要提高，没有其它的路可走，只能是靠双手和智慧去获取;要解决前进中的问题，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，做到公平公正，也只能靠发展。发展是解决诸多矛盾的有效途径，也是提升公民幸福感，为民谋福祉的必由之路。因而，科学发展观这一创新理论，不仅是指导当前，还应作为长期坚持的指导思想，并且要毫不动摇的将坚持科学发展观作为执政兴国第一要务。
科学发展观的核心是“以人为本”，党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，科学发展观与党的宗旨相一致。长期坚持科学发展观为指导，就是要在发展的基础上，以经济为支撑，惠及与民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增强，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，物质和文化需求都能够随着发展得到满足。发展不是单纯的为发展而发展，其目的是：让每个社会成员的生活水准都能够随着发展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社会购买力就增大，消费指数就提高，反过来又促进生产，此种良性循环，更有利于推动发展。
提高和改善民生无止境，旧的民生问题解决了，新的民生问题又出现，而且随着社会的进步，生活水平的提高，民生需求的质和量也相应提高，因而，也决定了发展无止境，只能加快，实行跨越式发展。长期坚持科学发展观为指导，就是不断的发展，不断的创新，向更高的层次发展，又好又快的发展。
要长期坚持科学发展观，领导干部是关键，作为科学发展的组织者和领导者，应该担负起责任，掌握好盘子，少做虚事，杜绝面子工程，政绩工程，多干实事，脚踏实地，充分的利用当地的资源优势，人文优势和地域优势，解放思想，更新观念，紧紧把握好机遇，以民生为重，“为官一任造福一方”，做好科学发展的领头羊，和为百姓排忧解难的贴心人。
报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，充分体现马克思主义中国化最新成果，不论是对经济发展还是改善民生，都有重大的指导意义，在此指导思想的指导下，发展将进一步加速，人民的幸福感将得到进一步的增强。
盲行的心得体会篇七
盲文是一种象形文字，可以让视力障碍者获得知识和文化，也是一种使他们融入社会的重要途径。在我的生活中，我一直感到对盲人朋友的这种特殊文字了解得不够，于是我决定去了解盲文。在这个过程中，我对盲文有了更深的认识，也对大家对盲文的无知表示了担忧。因此，我写这篇文章来分享我的心得和体会，让更多的人了解盲文。
一、盲文的起源和发展
首先，我了解了盲文的起源和发展。盲文是由一位法国盲人路易·布拉古特于1825年创建的，目的是为视力障碍者提供一种学习和沟通的方式。随着时间的推移，盲文逐渐发展为普通文字所能表达的范围。盲文的一个重要特点是：每个字符都由凸起的点组成，盲人可以用手触摸这些点，以便读取信息。我对盲文的起源和发展深表钦佩，因为它大大方便了视力障碍者的生活，也让更多的人能接触和学习盲文。
二、盲文与现实生活
接下来，我进一步了解盲文在现实生活中的应用。盲文在教育、文化、娱乐和社交等方面都有用武之地，直接促进了盲人朋友的自我发展和融入社会。在盲人的教育中，盲文是一个必不可少的教育工具，在一些特殊的学校里甚至有盲文的专门课程。在日常生活中，盲人朋友常常使用盲文来读取书籍、报纸、购物清单，或者与外界沟通。在娱乐和社交活动中，盲人朋友可以使用盲文玩乐器、唱歌、看电影、浏览社交媒体等等。这些场景无不体现了盲文在盲人朋友的生活中所扮演的独特和重要的角色。
三、盲文的挑战和机会
然而，盲文在现代社会中也面临着一些挑战和机遇。随着现代科技的快速发展，常人所能使用的电子设备、通讯方式和社交工具使得盲文的应用日益困难。许多国家和地区已经设计了较为普遍的辅助技术，使得盲人朋友可以更好地使用电子设备和通讯工具，但仍然面临许多挑战。同时，也有许多机会和希望，尤其是在互联网和人工智能技术的支持下。这种多元化的文化，使得盲文成为了一份没有国界的礼物，许多盲人朋友和志愿者通过网络平台交流和分享盲文学习的经验和技巧。
四、提高大众了解盲文的必要性
我认为，提高大众了解盲文的必要性不能忽略。首先，更多人了解盲文可以消除盲文歧视和误解，从而创造一个更加友好和尊重的社会环境。其次，了解盲文的人可以帮助盲人朋友更好地融入到社会中，消除他们的孤独感和行动障碍。最后，了解盲文可以为许多人提供一个学习和学术研究的机会，以促进文化交流和教育发展。
最后，我想分享一下我的盲文学习体验。当我第一次接触盲文时，我发现阅读非常艰难，要反复感觉每个单词，才能准确地了解意思。但是，当我渐渐熟悉了盲文时，我意识到这个语言不仅是一种文化的象征，它还可以有自己的独特视角和价值体系，帮我们重新审视世界的多元性。我相信，通过接触盲文，我们可以拓宽自己的认知边界，了解更多的文化和理思。这将是一次有趣和丰富的旅程，同时也可以为视力障碍人士捐献价值。
总之，了解盲文是一项重要的文化和社会责任。通过学习和了解盲文，我们可以更好地尊重和理解盲人朋友，帮助他们走出孤独和无助的状态，并向一个更加平等和包容的社会前进。我希望更多的人切身领悟这一点，一起推动盲文的发展和普及。
盲行的心得体会篇八
今天法学专业2005级的同学们在法学院模拟法庭进行了一场庄严肃穆的模拟审判。模拟审判的各个角色都是由学生担任的，很有幸我能在其中担任了公诉人这个角色。有了这次当公诉人的亲身经历，我对模拟审判有了更加深刻的理解，也认识到了真实审判中庭审的复杂性及责任的艰巨性。
下面我谈谈对这次模拟审判的心得体会：
一、 模拟审判是理论教学与实践教学的桥梁。
理论与实践二者之间是辨证统一的关系，理论能够很好的指导实践，实践也能够很好的反映理论上的问题。因此，我们要积极的进行理论实践，在实践中不断的发展和完善理论。总之，理论与实践之间是相互联系、共同发展的。
在课堂上，老师以讲授的方式向学生传授着理论知识，学生处在被动的地位。理论知识通常是抽象的、高度概括的，内容比较枯燥乏味。对这些理论知识的学习，要求学生具有较好的耐心以及对知识较高的领悟能力，而模拟审判就恰好能解决学生这一方面的问题。模拟审判架设起了理论教学与实践教学的桥梁。它生动、具体、形象，“有凭有据”、“有血有肉”，融汇各种知识特别是法律知识于审判之中，学生参加模拟审判可以加深其对理论知识的学习及理解，培养学生的学习积极性与主动性，锻炼学生的实践能力。模拟审判是学生对其所学知识的一次体验，更是为将来投身国家司法工作作好准备。
二、模拟审判加深了学生对庭审程序的理解。
依据刑事诉讼法的规定，法庭审判的程序大致可分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈诉、评议和宣判五个步骤。
今天的模拟审判也是按照上诉规定进行的：首先，由书记员做好庭审前的准备工作，然后就准备工作向审判长进行报告，由审判长宣布开庭。其后在审判长的主持下，由控辩双方进行平等对抗，包括双方的举证、论辩等。通过模拟审判加深了我对审判程序的理解，也认识到了程序法在解决实体法问题时所起的积极作用。审判程序的设计是合理的，有利于保护被告人的诉讼权利及其合法权益，也使得被告人在强大的国家公诉力的面前得到平等对待。有利于查明案件的真实情况，有利于审判机关正确的行使审判权，从而使应当受到处置的人得到法律的公正惩罚，不应当受到法律惩罚的人，不受冤枉。
近些年来，我国在欧风东渐的影响下，在人权保障方面也积极地同国际进行“接轨”。法律方面更加强调要保障人权，在刑事诉讼方面，“人权思想”涌现于整个诉讼进程之中。
三、国家检查机关的'责任重大。
人民检-察-院是国家公诉机关，其代表国家行使公诉权。行使公诉权的目的就是要使一切犯罪行为得到法律的公正处罚，以彰显法律的威严，这将有利于提高人民的法律意识，维护社会的和平稳定。
犯罪是对国家和社会危害最大的违法行为，它侵犯公民的人身权利、财产权利和其他权利，危害国-家-安-全，破坏社会秩序，严重损害国家、人民的根本利益和眼前利益。国家检查机关正是维护这些利益的使者，因此国家检查机关的责任重大。在现实的庭审过程当中，被告人是非常理性的，国家公诉机关想要准确清楚的揭露被告人的犯罪行为，具有相当大的难度。因而公诉人在整个法庭调查、法庭辩论的过程中要注意一些举证及论辩的技巧，客观真实的揭露被告人的犯罪行为，以使被告人得到应有的惩罚。
四、刑事诉讼法具有重要作用。
刑事诉讼法是程序法，其指导着庭审活动的顺利有序进行，具有重要的意义。刑事诉讼法的主要任务是保证准确及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究，教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为做斗争，维护社会主义法制，保障公民人身权利、财产权利、民-主权利和其他权利，保障社会主义建设事业的顺利进行。
结束语：法律是公平、公正的。同时我们也应当看到法律是一把双刃剑，适用得当时，它体现出来的是法律的公正、威严，适用不当时，则会侵犯某些利益。因此司法工作者肩上责任重大!
盲行的心得体会篇九
手语盲文是一种独特的沟通方式，通过手部动作和触觉感觉，使听觉障碍者和视觉障碍者能够相互交流。近期，我有幸参与了一次手语盲文的培训课程，并对其产生了深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我对手语盲文的认识和体验，并探讨其对我个人的影响。
首先，学习手语盲文让我见识到了视听障碍者所面临的困难。在课堂上，我们通过盲目遮住眼睛生活了一段时间，以体验视觉障碍者的日常生活。这段时间里，我意识到无法准确、便捷地获取信息和与他人交流是多么的具有挑战性。手语盲文的出现为这一群体提供了极大的帮助，使他们能够更加自信地融入社会，享受和感受到与他人的连接。因此，我意识到我们应该为他们提供更多的支持和关爱，给予他们平等的机会。
其次，学习手语盲文让我明白了联想力和创造力的重要性。在学习手语盲文的过程中，准确理解盲文的意义是至关重要的。但由于盲文与手部动作相关，需要联想出相应的动作来表达含义。这就需要我们具备想象力和创造力，能够灵活地运用手指和手腕的动作。通过这种创造力的培养，我发现我的创造力也得到了提升。我学会了从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案，并将这种思维方式应用到其他领域。
此外，学习手语盲文让我感受到了沟通的力量。在课堂上，我们与视觉障碍者进行了互动，使用手语盲文进行交流。虽然刚开始时有些拘谨，但随着交流的进行，我们发现这是一种非常有效且富有表现力的沟通方式。这也改变了我对沟通的看法。曾经觉得口头沟通是最直接、最有效的方式，但通过学习手语盲文，我明白了沟通的多样性。每个人都有自己独特的沟通方式，我们需要以开放的心态去欣赏和尊重这些不同。
最后，学习手语盲文让我细心观察了自己和他人的行为举止。在手语盲文中，手部的动作和位置是至关重要的，稍有不慎可能导致信息传达的失败。因此，我们必须练习提高自己的精确度和细心程度。这让我反思了自己平时的行为举止，意识到只有用心观察，才能真正理解他人的意图和情感。通过这种观察和体察他人的能力，我能够更好地与他人建立联系，增进彼此的沟通和理解。
总而言之，学习手语盲文让我深刻认识到视听障碍者的困境，并激发了我对他们的关爱和支持。同时，学习手语盲文也提升了我的联想力和创造力，让我更加深刻地理解了沟通的力量。此外，手语盲文的练习让我更加细心地观察自己和他人的行为举止。我相信这些体会将引导我走向更加宽容、理解和关爱他人的道路。我将在未来继续努力，为打破沟通的障碍作出一份力量。
盲行的心得体会篇十
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。