总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚以立身信以立德班会总结篇一
一、增强诚实守信的意识，争做诚实守信的建设者。我们要讲诚信话，办诚信事，做诚信人，在工作中做到诚信处事、诚信立业，反对营私舞弊、欺上瞒下;在生活中做到真诚待人、恪守承诺，反对虚情假意、背信弃义;在学习中做到脚踏实地、求实进取，反对弄虚作假、抄袭作弊;在经营中做到明码标价、公平交易，反对制假售假、坑蒙拐骗。
二、树立诚实守信的观念，争做诚实守信的倡导者。我们要牢固树立诚信促发展的观念，积极倡导诚实守信的社会风尚，广泛提倡诚实守信的行为规范，踊跃参与各种诚信创建活动，自学抵制各种失信行为，主动举报各种失信现象，共同塑造诚信公民的良好形象。
三、弘扬诚实守信的精神，争做诚实守信的传播者。我们要以高昂的热情去传播诚信理念，以有力的行动去弘扬诚信精神，爱护自己的信誉，珍惜自己的诺言，以自己的诚信行为，带动和影响我们身边的每一个人，以诚待人，以信立业，从而形成人人重信用、讲信用的氛围和环境。
朋友们，诚信是人生的航标，是走向成功的通行证。让我们心怀诚信，从身边小事做起，从本职工作做起，积极投身诚信实践，争做诚信市民，共筑诚信陇安。
诚以立身信以立德班会总结篇二
2、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回--富兰克林
3、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
5、人如失去了诚实，也就失去了一切。
6、以实待人，非惟益人，益已尤人--杨简
7、人而无信，不知其可也。——孔子
8、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
9、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥
10、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。
11、世事唯品一个信，人情常带三分疑。
12、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什富科
13、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
14、人无忠信，不可立于世——程颐
15、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——陈毅
16、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰?雷
17、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
18、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。
19、立足于诚实，其乐可无比。——戈特
20、只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任。
21、华而不实，怨之所聚也。
22、如果要别人诚信，首选自己要诚信——莎士比亚
23、失去信用而赚的钱应结算在损失里。
24、诚信是做人之根本，立业之基。
25、一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》
26、诚实是最好的政策。——富兰克林
27、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
28、诚信永不褪色，她栖息在每一颗善良淳朴的`心灵里，她播种繁衍在每一个踏实真诚的足迹里。
29、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。(宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》)
30、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
31、内不欺已，外不欺人——弘一大师
32、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚
33、诚信为人之本--鲁迅
34、对自己真实，才不会对别人欺诈。——(英)莎士比亚
35、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
36、精诚所至，金石为开。——王充
38、人背信则名不达。——刘向
诚以立身信以立德班会总结篇三
我们的教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚实守信》主题班会是其中的一个活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。
1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。
2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。
3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。
教育重点、突破口：诚实守信主题班会明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
师：同学们，上学期我曾答应过大家对学习进步特别快的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。 (致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。)
师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了——(同学齐答：诚信)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)
“诚”诚实待人;“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请祁鹏程同学。
(故事：《捧着空花盆的孩子》)
师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。(学生畅所欲言)
师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)
师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。 其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢?请大家先听一个小品《诚信摆渡人》。
师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢?(组织交流)
师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。(学生交流课前收集)
(其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的探讨中加以引导。)
(学生回答，媒体出示：真实不欺------ 对他人不欺骗
表里如一-----对自己不欺骗
信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)
根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求(师生共读)
不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?
(指名交流)
师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。
(学生各自写自己曾经不诚信的行为)
师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不诚信。
(师生共折鹤)
师：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际情况制定不同的目标) (随机指名读读自己的目标)
(从每个人制定的目标中可以看到学生对诚信的认识，对自己诚信的要求，同时写下来也是对他们行为的一种约束，使他们认识到诚信并不是光靠嘴上说说而已，目标的实现也是要通过平时的不断努力。)
师：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢?让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行!
(在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字)
有我们曾经的不诚信，有我们今后的诚信目标，更有我们共同的承诺，老师将帮你们把这只纸鹤收藏起来，如果有一天，你告别了你的不诚信，达到了你的诚信目标，成了大家可以信赖的人，那么你就可以拿回这一只纸鹤，并且在你的成长手册上将添上这样一枚“诚信章”。老师希望每一个同学都能带着诚信离开这个校园，老师希望你们毕业的那一天这只盒子是空的，你们说老师的这个愿望能不能实现呢?(把这次诚信教育与争章活动结合在一起，旨在通过争章活动使诚信教育得以延续，渗透到日常教育活动中。)
诚以立身信以立德班会总结篇四
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好新的目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的做诚实守信的孩子主题班会策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不作弊。守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。
1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的.诚信意识。
2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。
1、前奏
主持：同学们，你们知道什么是诚实守信吗？
你们愿意做一个诚实守信的学生吗？
学生：愿意！
主持：我宣布：宁波市镇明中心小学实验校区103班“做一个诚实守信的好孩子”主题队会正式开始！
2、主旋律
主持：为了我们学校的这次主题活动，有许多小朋友用自己手中的笔写了美丽的小儿歌，就让我们一起去欣赏吧！
儿歌连诵
《打碎杯》《我的小猫》《伞》
主持：儿歌里的小主人公们多可爱啊！诚实守信是我们中华民族的美德，很久以前的人就在这样做了，而且有许多故事直到今天仍然在传颂。接下来就让我们去听一听其中的两个吧！
故事《司马光卖马》《曾参杀猪》
主持：这样的故事不仅仅发生在中国呢！
故事《樱桃树的故事》《林肯退钱》
主持：看！伟大的人也是这样一小步一小步走向成功的，小朋友们，大家也应该从身边的小时事做起。请听歌曲《我在马路边捡到一分钱》。
歌曲合唱《我在马路边捡到一分钱》
主持：那么不能做到诚实守信的人有会有什么结果呢？看！他们来了……
故事表演《金斧子》
成语故事《滥竽充数》
民间故事《不听话的小羊》
主持：亲爱的小朋友们，听了着几个故事，你想对他们说一些什么呢？
学生讨论发言
诗歌朗诵《好孩子》
3、高潮
拍卖会（实验小品）
一生上场：
a：拍卖规则：每个同学手上都有五百元，出最高价的就能买到这件珍贵的东西。
a：我们要拍卖的是一件好品质“诚信”，底价为“五十元”，请开价。
学生1：一百。
学生2：四百。
学生3：五百。
学生4：六百。
a：你只有五百元钱啊，为什么出了六百元的价呢？
学生4：诚信是一种美德，没有了它就没有幸福和快乐，所以我希望买到诚信，可是他已经抢先叫了五百，我只好再加上一百元了。
学生3：可是他违反了游戏规则，是我先出的最高价格，当然得卖给我。
a：这可怎么办呢？现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？
学生讨论
讨论结果：我们要把诚信送给每一个人，因为每个人都需要它。
歌曲《好孩子要诚实》
5、尾声
主持：我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。答应别人的事，一定要做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动说明原因。千万不要明明知道自己做不到，却硬充好汉。这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。
这次的主题班队活动到此结束。
诚以立身信以立德班会总结篇五
尊敬老师、亲爱的同学们：大家好！
我演讲的题目是“诚信伴我同行”。
站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。新一代的我们身上担负着千斤重担，我们作为祖国最宝贵的财富，首当其冲的一条就是要讲诚信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间白玉般纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品。简而言之，诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。
翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。
诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。
作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。
诚以立身信以立德班会总结篇六
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，让我们对今后的工作做个策划吧。好的策划书是什么样的呢？下面是小编收集整理的做诚实守信的孩子主题班会策划书范文，欢迎阅读与收藏。
诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的`言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不作弊。守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。
1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的诚信意识。
2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。
1、前奏
主持：同学们，你们知道什么是诚实守信吗？
你们愿意做一个诚实守信的学生吗？
学生：愿意！
主持：我宣布：宁波市镇明中心小学实验校区103班“做一个诚实守信的好孩子”主题队会正式开始！
2、主旋律
主持：为了我们学校的这次主题活动，有许多小朋友用自己手中的笔写了美丽的小儿歌，就让我们一起去欣赏吧！
儿歌连诵：《打碎杯》、《我的小猫》、《伞》。
主持：儿歌里的小主人公们多可爱啊！诚实守信是我们中华民族的美德，很久以前的人就在这样做了，而且有许多故事直到今天仍然在传颂。接下来就让我们去听一听其中的两个吧！
故事：《司马光卖马》、《曾参杀猪》。
主持：这样的故事不仅仅发生在中国呢！
故事：《樱桃树的故事》、《林肯退钱》。
主持：看！伟大的人也是这样一小步一小步走向成功的，小朋友们，大家也应该从身边的小时事做起。请听歌曲《我在马路边捡到一分钱》。
歌曲合唱：《我在马路边捡到一分钱》。
主持：那么不能做到诚实守信的人有会有什么结果呢？看！他们来了……
故事表演：《金斧子》。
成语故事：《滥竽充数》。
民间故事：《不听话的小羊》。
主持：亲爱的小朋友们，听了着几个故事，你想对他们说一些什么呢？
学生讨论发言。
诗歌朗诵：《好孩子》。
3、高潮
拍卖会（实验小品）。
一生上场：
a：拍卖规则：每个同学手上都有五百元，出最高价的就能买到这件珍贵的东西。
a：我们要拍卖的是一件好品质“诚信”，底价为“五十元”，请开价。
学生1：一百。
学生2：四百。
学生3：五百。
学生4：六百。
a：你只有五百元钱啊，为什么出了六百元的价呢？
学生4：诚信是一种美德，没有了它就没有幸福和快乐，所以我希望买到诚信，可是他已经抢先叫了五百，我只好再加上一百元了。
学生3：可是他违反了游戏规则，是我先出的最高价格，当然得卖给我。
a：这可怎么办呢？现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？
学生讨论。
讨论结果：我们要把诚信送给每一个人，因为每个人都需要它。
歌曲：《好孩子要诚实》。
4、尾声
主持：我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。答应别人的事，一定要做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动说明原因。千万不要明明知道自己做不到，却硬充好汉。这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。这次的主题班队活动到此结束。
诚以立身信以立德班会总结篇七
通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：
一、主持人讲话
1、大家好！谁知道社会主义核心价值观的内容是什么？（指名回答）
主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长
二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢？（指名回答）
2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事
学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗？（课件放视频，学生当演员，老师录像。）
视频二：美术课上，老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
六、不讲诚信的危害（课件）
七、诚信在我们生活中这么重要，那么我们该怎样做到坚守诚信呢？请大家齐读《诚信拍手歌》（同时放音乐）
八、我们学校的特色是什么？（皮影戏进课堂）
学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。
九、班主任总结：同学们，这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。
活动反思：
本节班会课我设计的最大亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深，层层递进；把《社会主义价值观》及《守则》内容融入教学中，让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴近学生的年龄特点，使学生容易理解接受；这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解，在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程，处处体现新课程理念。
诚以立身信以立德班会总结篇八
下午来到学校之后，我已进班就看到了黑板上的六个大字：诚信在我心中。
上课以前，老实说：“这次考试是无人监考，主要测试同学们是不是以诚信来对待考试。
不说话、不看书。念完之后，全体坐下，我想：平常考试从来没有像这种诚信考试，真奇怪呀！
然后老师又说要开始进行个人签名承诺，就是每个小组发一张纸，每人的名字都要写在上面，做完这项活动之后，考试便开始进行了。
卷子发下来，我想：我一定要认真对待考试，不能马虎，还要做到诚信考试，只见同学们静悄悄的埋头做这卷子。
班里鸦雀无声，似乎比平常多了一份宁静，大家都在默默的发挥着自己的水平，我也不例外。
靠自己来取得高分。经过我的认真思考后，这道题被我破解了。当我把卷子做完后，长吁了一口气，我觉得一个人遇到难题或难事时，只要冷静面对，总能解决的。
经过这次考试，我觉得我做到了承诺，将来遇到任何事情，我都要以诚信的`标准来要求自己，做一个诚实的人。