人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
生活处处皆道理篇一
语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好!”，“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰!”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下;除了你的，什么都别带走!”，让人读了回味无穷。
生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
生活处处皆道理篇二
语文如一杯透彻鲜亮的红酒，让人身不由己被诱惑；语文如一张张秀丽多姿的山水画，让人情不自禁的爱不释手；语文如一片绚丽迷人的彩霞，让人陶醉喜欢由然而生。，让我们一齐来走进语文大观园，饱览属于语文的“大好河山”吧！
看，街上的神奇文字是语文的标志！不管是大街还是小巷，都布满了文字：店名、站牌上、小广告上、甚至人们的衣服上。小小的文字无处不有，文字还能够神奇的使用，一些理发店名经过语文知识为：艺剪【一见】钟情，一些饭店名经过语文知识为：留【刘】得【德】华。文字是中国的瑰宝，也是语文的象征！语文在街上的文字中！
看，人们的语言是语文的标志！每个人都要认识语文上的字，不然就是文盲了。人要说话，说出的一语一言，当然也离不开语文，没了语文，世界万物就没了名称，人类就说不出完整的话，就过不了完整的生活，语文在人们的语言中。
看，电视上的东西是语文的标志！打开电视机，就像进了一个色彩斑斓的万花筒，如果你只对日本动画片和电视剧感兴趣的话，那么必须从中吸取不少营养。在电视上学习普通话，有语法规范、语音纯正的新闻节目，有简便愉快的歌舞游戏版块。那里有书本中学不到的知识，有比课堂上更广阔的天空，这些无不和学好语文知识息息相关，语文在电视上的东西里。
看，好的表达是语文的标志！有时请假写请假条，给教师交一份检查，假日到了给亲朋好友的贺卡文字上的祝福。读一份说明书，看一份招人启示，读一份寻人启示、寻物启示，都离不开语文，语文在好的表达中。
，没有了语文，人类就不会有语言色彩，没有了语文就没有了世界万物，就没有了奇妙的名称！语文是一把钥匙，帮我们开启成功的大门！语文是一切灵魂知识的开始！让我们整个世界生动起来！玲珑起来！精彩起来！辉煌起来！与无论比起来！也正是，我们要做一个生活中的有心人，只要不断用感官去捕捉，有心灵去体验，学习语文也就无时不能、无所不能了！
生活处处皆道理篇三
今天，杨桃老师教我们做创意寿司，并且教我们如何发现生活中的美。
首先，杨桃老师让我们准备的材料有保鲜膜、竹帘、米饭、胡萝卜丝、黄瓜丝、肉松等等。
第一步要将竹帘用保鲜膜包起来就为难了许多人。包竹帘的时候，竹帘就像调皮的蛇一样滚来滚去。我如同热锅上的蚂蚁——急得团团转，我向别人看去，他们都十分冷静，在向老师求助，于是我明白了，要合作才可以完成，在同桌的帮助下，我很快完成了第一步。
第二步也非常的难，是要将米放在海苔上，刚铺的时候我还乐此不疲，但时间一久，看着我铺的米饭凹凸不平，我变得急躁起来，扭头一看，同桌细心地在铺米。我又明白了一个道理：要有耐心，才可以做好事。
第三步是将铺好的米饭连海苔翻过来，再放上材料，最后卷起。随着时间的流逝，终于功夫不负有心人，我做好了属于我的创意寿司，虽然卖相不好，但味道还是不错的。看着自己做的创意寿司，心里充满了自豪和骄傲！
这创作寿司的过程，处处充满了道理，生活中处处有惊喜。
生活处处皆道理篇四
每个人都拥有这样一本书，书中没有一个字，却处处都是学问；书上没作者的姓名，但每个人都是这本书的作者，这本书就是“生活”。在生活中成长，在生活中学习，走进生活中的每处角落你都会有新的发现。
生活对我来说神秘而美丽。生活中的许多事情又能给予我们很多道理。我在生活发生每一件中也给了我很大的启示。记得在上小学一年级的时候，我学习还算比较好，可就有一个缺点：不爱动脑筋。一年级的我好多问题总是要问妈妈才能解决，妈妈也不厌其烦地给我讲解。可是，时光流逝，转眼间，我已经是一名二年级的小学生了，我也已经7岁了，我已对让妈妈来解决问题产生了依赖的心理。有一次，我去问妈妈一道题，对那道题妈妈其实一看就知道了，可是她对我说“你有没有想过这道题应该怎样解决呢？”我的确没有想，只是觉得太难了，我结结巴巴地说：“我……我……没……”妈妈说：我就知道你没想，菡菡呀，做什么事都靠别人是不对的，你已经上二年级了，再这样下去，你做什么事都不会自己去动脑筋，对别人产生依赖，你永远也不会长大。
我告诉一个关于小鸡的故事：有一个小女孩，她遇到了一群刚要出壳的`小鸡，它们一个个在挣扎，可还是破不出来，小女孩想帮它们，可是妈妈阻止了她。妈妈说：让它懂得生命需要挣扎，自己的事自己做，不能依赖别人，否则它们也很难生存下来。听了妈妈的话，我惭愧地低下了头，妈妈的话，让我懂得了做任何事都有自己努力地做，不能依赖别人，这样永远也长不大。
我一定要克服这个缺点，做一个自立的孩子。