无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
六年级趣事字六年级趣事字篇一
7月份已经过去了24天，暑假已经过去将近一半。
前段时间和同学约好，今天去参加小记者活动，所以我早早准备好小记者证，在事先约好的地方，一起前往芜湖国际会展中心，参加报社举办的“赛之星”卡丁车的活动。
到了会展中心，我们立刻跑上了二楼进行签到，由于参加活动的小记者特别多，所以需要排队进行活动。由于时间比较充足，为了打发这短暂又长久的时光，我跑到别的地方打了一会高尔夫球，这是我第一次尝试打高尔夫，在没有老师教的情况，我随便的打了几球之后，又跑去踢了一会足球，直到教练要求集合，我们才匆匆的跑了下去。
又等了需求，终于到我上车， 我抓紧时间带上头盔，穿好手套，我随后上了第一辆车。教练叫我们该如何使用：“右边踏板是油门，左边踏板是刹车”刚说完，这时教练让我轻踩油门，他拉动引擎，我轻一脚踩着油门，卡丁车缓缓地开了起来。由于之前参加过一次活动，我吸取了上次的教训，我将油门踏板快速踩到底，随着油门的加大，车速也随之提快了很多，很快的我便连续开了两圈，此时，教练拿着小红旗挥了挥，示意我将车停到指定位置，停好之后，我便下了车。
紧跟着，参加完了卡丁车的活动，由于时间还早，我们商议并达成一致意见，在隔壁羽毛球馆租了两幅球拍和场地，我们分成两组，大人一组，小朋友一组，进行羽毛球友谊赛，友谊赛如火如荼的进行中中，已经到了忘我的境界，不知不觉的两个小时就过去了，才发现时间即将要结束，此时大伙都已经浑身湿透。今天的活动就在欢声笑语中结束了，我们一起结伴返回。
近期天气虽然是那么的炎热，但我发现参加活动的小伙伴各个都不知疲惫的。通过这次活动，我发现，当遇到自己喜欢做的一件事时，所有困难都会迎刃而解，从而验证了一句名言“世上无难事只怕有心人”。
六年级趣事字六年级趣事字篇二
小时候去上美术课，教室后的墙上筑了一个蜂巢，那里面庞大的马蜂家族无视我们的的领土主权，常常来侵犯我们的地盘、打扰我们上课，更是把一些胆小的同学吓得胆战心惊。为了捍卫我们人类的尊严，我和几个小伙伴一商量，组织了一支“征蜂”大军，于下课铃敲响时踏上了讨伐蜂巢的征程。
我们全副武装——左手持钢铁长柄盾（簸箕），右手握倚天屠蜂棍（扫帚），身披铠甲（雨披），来到了屋后。
我冲在最前面，看准那蜂巢，上去就是一扫帚，蜂群一下子炸开了锅，飞舞在蜂巢周围。我又挥起簸箕，数只马蜂便死于非命，剩下的马蜂一下全部冲杀过来，我终于体会到了什么叫“蜂拥而至”了。大伙落荒而逃，回到本土，清点人数，有一位兄弟挂了彩——被马蜂隔着袖子蛰了一下，伤势不算严重，但马蜂还是给了我们一个“下马威”。
俗话说：唯有知己知彼，方能百战不殆。我了解了一些马蜂的相关资料才知道：攻击马蜂后原地不动，方能躲过一劫。我立刻把这方法与伙伴们说了，再次率军出征。
这回有了经验，马蜂一飞出，我们就原地不动。可每次马蜂要在外面转好一会儿才回去，一个课间才十分钟，这样下去只能打持久之战，我们可没那么多时间，第二次进攻又宣告失败。
几天后的一个晚上，一场暴风雨降临了，等我们再去看那马蜂窝时，它经历了一场暴风雨的洗劫，早已破烂不堪了，上面爬着几只没精打采的马蜂，我用扫帚一拍，马蜂便落在地上，蜂巢也顺势滚落下来。我们望着眼前的凄凉景象，感叹道：真是人算不如天算，这是天助我也。
这件事虽已过去很久了，但它如同我记忆中的开心果，每次想起它，都会抿嘴一笑。
六年级趣事字六年级趣事字篇三
在我的童年记忆中，有很多有趣的往事。例如：种鸡蛋，给小猫化妆等等。但记忆最深刻的`还是我种鸡蛋的傻事。
我最爱吃鸡蛋了！蛋清又滑又嫩，蛋黄又软又香，多好吃呀！可是买鸡蛋是要花钱的，能不能有个既简单又实惠的办法呢？嘿！我想出来了：我来种颗鸡蛋吧！
说干就干。我在姥姥家的后院种了颗鸡蛋。我先用铁锹挖了个坑。可是我力气太小了，所以只能挖个浅坑。我有用姥姥浇花的用具来浇鸡蛋，再拿出施肥袋给鸡蛋施肥。这时，妈妈看见了我，问：你怎么在空地上浇水啊，那多浪费水！哦，我在种鸡蛋啊！恩？天啊，我竟然把种鸡蛋的事情说出来了！我要给爸爸妈妈一个惊喜啊！如果我真的种出了鸡蛋，爸爸妈妈一定会奖励我的。想到这里，我故意清了清嗓子：妈妈，我在玩啊！也许是妈妈没有听到我说过种鸡蛋这句话，嗯了一声就走了。
几天后，我翻土看鸡蛋时，鸡蛋还是完好无损。这时我顾不上要给爸爸妈妈惊喜了，连忙把妈妈叫了出来，想问问这究竟是怎么一回事？妈妈看着地上的鸡蛋好一会儿才明白过来，对着地上的鸡蛋哈哈大笑。我问妈妈怎么了，妈啊笑着回答说：傻孩子，我才明白你前几天为什么要浇水，原来是要种鸡蛋啊！鸡蛋是不能种的，是母鸡妈妈下出来的！我似懂非懂地点了点头。
现在回想起种鸡蛋来觉得可笑，那时的我是多么天真啊！要是能永远这么天真就好了，可是童年的天真却永远一去不复返了！
指导教师：侯玉琳
教师点评：故事情节完整，其中多次运用语言描写和心理描写，把这件事情介绍的生动有趣。本文层次清晰，紧扣主题，不错哦！
六年级趣事字六年级趣事字篇四
我的童年是一条小溪。小溪里的鱼儿们是我的叙事，每一条鱼儿包含着一件开心或难过的事情。而我现在正在寻找一条最美丽的鱼儿。
那一年暑假，我和弟弟在乡下。我看到了一个动画片。一个小女孩坐在一只马上，于是我动了这个念头。
我趁妈妈不在家，我走到了马棚里去。马瞧了我一眼。
“看什么看？又不吃你”。
马是拴着的，而且这匹马很乖的。于是我放心的坐了上去。我拿了一个板凳，放在马的旁边。前脚放在板凳上，后脚一下子。坐了上去。我高兴地望了望四周。
“我的小祖宗啊！你下来。”奶奶急忙地跑过来说。
我还没有坐舒服呢，奶奶就把我抱下来。
现在我才明白我做那件事多么危险啊！
六年级趣事字六年级趣事字篇五
童年，是一首欢乐的歌；童年，是一幅五彩的画；童年，是一曲悠扬的乐曲……而在这群星闪耀的“记忆银河”中，有一颗“星”让我难以忘怀，快乐不已。
那是一个阳光明媚的下午。虽说是个冬天，可那浓浓的热意让人忍不住怀疑是不是直接进入了夏天。我和诗晨、静依无所事事地趴在沙发上，看着已经看了千百遍的电视剧，既闷热又烦躁，简直无聊到了极点，我闷闷不乐地想：这寒假过得真没意思，整天要不然写作业，要不然看电视，难道就没有新鲜点的事吗？我叹了口气，又拿起遥控器换了一个台。
刚想再换频道时，我听见奶奶吼了一句：“那群不知好歹的鸡和鹅，又来偷吃苗和谷粒了！”我突然眼珠子一转，喜上眉梢地给诗晨和静依说：“我知道我们可以干嘛了！我们去把鹅和鸡赶出田地！”静依和诗晨听了这番话，都来了劲，纷纷去准备赶鹅和鸡的工具。
我们浩浩荡荡地向田地出发了——尽管只有我们三个女生。我拿着弟弟捉蝴蝶用的网，诗晨和静依抓着刚才折下来打狗的树枝，手里还握着石子。
鹅看到我们来了，仿佛挑衅似的，慢吞吞地踱步，一副悠然自得的老爷样；而鸡就完全不同了，他们显得很害怕，很有紧迫感地往开阔的地方退，还不时地左瞅右瞅，仿佛在警觉身边的危险，好给自己留后路。
我和诗晨、静依讨论了一会儿，决定先去攻击那胆小又机智的鸡。鸡看我们是冲它们来的，赶紧向后、向上、向左、向右地分散逃开。一只身体呈米黄色的鸡跑来跑去，撞来撞去，终于撞到了一个漏洞，连忙向外逃开。另一只黑色的鸡想要“东施效颦”，也向那个漏洞奔去，可却怎么撞也找不着那个洞口了，我们逮住机会，挥舞着网和树枝，把它“劫持”了以后，我们用网子罩住了它，把它带了出去。真是只可怜又愚钝的鸡啊！其余的鸡更加惊慌地向山坡上逃去。我们几个悄悄地伏在山坡上的菜地里，等待鸡“上钩”。果然，一只骄傲自大的公鸡扫射了一下周围，便开始啃啄菜叶。我们小心翼翼地钻到公鸡身边，还没等公鸡反应过来，我那长长的网子就罩住公鸡了。公鸡哀嚎着，尖叫着，翅膀扑腾着，扑起了许多尘土。我和诗晨抓着鸡的翅膀和腿，静依用网子罩住它的头，一起把它请回了鸡圈。看到最厉害的“鸡头儿”都被捕获了，其余的“浑浑鸡”也都自觉地回了家。我往鸡圈里洒了一盆食料，那群还有些蠢蠢欲动的鸡才安分下来，去争夺食盆里的粮食了。
我们“对付”完鸡，鹅又来了。鹅还是老爷似的大摇大摆地踱步，可最气人的就是它居然又带了几只“鹅兄弟”来！欺人太甚！我们几个脸都气绿了，眼睛里也冒起了“火”。我愤愤地叫道：“你们这群鹅，欺负我们是吧？让你们尝尝我的厉害！”鹅竟然不在乎似的，回了我几声，仿佛在“回敬”！我道：“你个小不点，小心被我伤得哭鼻子！”我“打鹅王”的称号可不是吹的！哼！我捡起一块石子，以迅雷不及掩耳之势掷了过去，“啪”，一只鹅被打中了脖子，不满地大叫着，走得也更快了。静依和诗晨出了个计谋：她们两把鹅从山上赶下来，我扔石子把它们赶出菜园。我以为这主意很棒，便行动了起来！静依和诗晨一口气跑上了山，把鹅追得像个犯人，嘎嘎直叫，一只聪明的鹅竟绕到了她们俩身后，把她们吓了一跳。我在山下看得兴奋，当然眼睛也在看有没有鹅自投罗网。终于，一只受到惊吓的鹅狂奔不止，早已没有了昔日的威风，竟自己送到了我的跟前，我激动地抓起一块石子扔了过去——好东西，居然没扔中！我捡起网子罩住了鹅，还是这方法好用！在一番激烈的战斗后，我们终于把所有的“入侵者”都赶了出去！
童年的歌，是欢乐的歌；童年的画，是五彩的画；童年的曲，是悠扬的曲……愿这些美好的童年回忆，伴我成长！