人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我向谁学字篇一
去年春天，我正在农村的太外公家住了一段时间。嘿！还真学到了一些知识。
刚去的时候，我听说太外公没学过书，便想展示自己的才华，用语言在展示。
我反复琢磨着：“爆青”这个词，它部仅代表柳枝的色泽鲜明，还说明树的生命力顽强，“吐芽”这个词和“爆青”比起来，表现力差多啦！
还有一次，我和太外公在地给庄家浇水，浇完后，我不禁对太外公说：“浇了水的'庄稼更有精神了。”是呀，一个个昂头翘尾。”太外公笑眯眯地说。“昂头翘尾！”我轻轻地重复着这个词，多么生动呀！我不知道太外公为什么能想出这么好的词，我的心里存着一个大大的问号。
听了太外公的话，我高兴的点了点头，并且下定决心要好好学习。
我向谁学字篇二
向妈妈表达爱
老师给我们布置了一项作业：向自己的父母说“我爱你!”。这项作业让全班开了锅，大家纷纷议论。我也感到十分惊讶，心想：从小到大，父母对我说的倒是不少，如今让我来说“我爱你!”三个字，这怎么也开不了口呀!再说，女孩子和母亲之间还好说，可我是男孩子呀!
那是我上二年级的一天，数学胡老师布置我们买计数器，但是我回家忘了说，直到晚上九点钟才想起来告诉妈妈，妈妈一听二话没说，立刻就出去买。第二天早上，我便看到一个新的计数器放在了我的床头，当时并没有多想，就开开心心地去上学去了。事后我才知道，妈妈那天晚上十点半钟才回来，她为了给我买这个东西，去了许多家超市都一无所获。1个多小时过去了，妈妈才找到了一家文具店，但计数器已经买完了，妈妈只好再找另一家，只到十点多钟才买到。
现在想起这些事儿，不禁让人心酸，我心想：既然父母能对我们这样的关爱，我们难道不该表示些什么吗?我下定决心说这三个字，但还是不太好意思。我突然想到了一个办法，对!就用它了!
晚上六点，妈妈按时地回到了家，准备开始做饭，我便把她拉到她的房间，对她说：“妈妈，520(我爱你)!”“什么520?”妈妈有些疑惑，“520就是520呗!”我开始脸红，妈妈有些不耐烦了：“快说，是不是又犯错误啦?”我鼓足了勇气对她说：“妈妈，我爱你!”说完，我的脸变得通红，头也不回地跑回了自己的房间。
吃晚饭的时候，妈妈走过来，亲切地问我：“你怎么想起来说这个?”没办法，我也只能实话实说：“这是老师布置的作业!”妈妈一听，边笑边说：“傻孩子!”今天晚上，妈妈心情特别好，这也是我最开心的一个晚上。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的.作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
我向谁学字篇三
;莫言是当代文学巨匠，我们在阅读他的作品，特别是以山东高密东北乡为背景的小说时，会发现他运用儿童视角、弱智视角的叙事方式是很多的。选用儿童视角来讲述故事，一直都是莫言的偏爱。莫言在谈到这一点时说：“以前我没有意识到，后来被别人点破后我才发现采用儿童视角讲述故事原来是我的一种潜意识。我想这可能和一个作家的出身、经历、生长环境及其创作心理有关系，是非常复杂的。少年岁月吃的苦，生活环境的寂寞荒凉，无人理睬却又耽于幻想，所有这些都使我从小就对周围的世界充满了观望和想入非非。而在这种情况下，儿童视角就成为了我讲述故事的首选。然而，尽管我一直采用这一方式来构造故事，但却一直没能将这种方式用到极致。”因此在他的小说里，我们看到了一些精灵似的孩子，《红高粱家族》中的“我爸爸”、《丰乳肥臀》中的上官金童、《檀香刑》中的赵小甲，《透明的红萝卜》中的小黑孩，《四十一炮》中的罗小通，《梦境与杂种》中的柳树根与柳树叶，《酒国》里的一个小妖精等。在莫言的笔下，儿童是美丽的、聪明的、充满智慧的。与对儿童的偏爱相对照，莫言的笔下的其他人物相形见绌。
我们从这里可以看出莫言的一些作品中把儿童视角与梦幻紧密联系的一些原因。可以说，只有用儿童视角才能来传达这种梦幻般的想象。因为一个身心都健康与健壮的人在社会上是处于优势群体的，他的欲望一般都能通过正常渠道得到解决，而儿童或弱智者在社会中特别是在不正常的社会中作为弱势群体常常是被压抑和被损害的对象，对这种压迫和欺凌他往往无力反抗，在这种情况下只有通过幻想和想象来满足自己的生理或心理的需要。《模式与原形》中写了一个叫“狗”的“膘子”，也即傻子的形象，在所谓的正常人眼里，他是一个傻子，因为他把自己的一切想法不管符合不符合道德伦理规范都说出来，他把别人让他保密的事情也在利于当事人的情况下和盘托出，这样，他就成了一个大家眼里的傻子，但只有在作为一个普通人眼里的傻子的前提下，他才有可能把自己的思想暴露出来，作为一个傻子即弱智者在强势群体的欺凌下根本没有自己的生存权利，更何况满足各种心理的、生理的需要，他只有通过自己的梦幻才能满足自己。小黑孩在那个悍妇后母那里是受虐的对象，在小石匠和小铁匠面前他是绝对的弱势，在他们同时喜欢那个美丽的村姑菊子时他是没有丝毫的优势可言的。于是，他只有通过自虐来引起菊子的注意，也只有通过梦幻来排解心中的欲望。上官金童在他所在的那个社会的每个阶段都是一个弱者（童年时因为长得美丽漂亮曾经被选为雪公子，但在他的生命里那只不过是昙花一现），在自己受压抑受迫害时他只有借梦幻来实现自己报复的快乐。
不可否认，莫言运用这种儿童视角和弱智视角也是他的人类学的表述方式的方便，只有在这种作为弱势群体的孩童看世界时，世间的一切才变得滑稽可笑，也只有运用这种儿童视角才能完成他的人类学的表述。莫言在他的作品里运用了大量的动物界的生殖交配的描写，这种描写，只有在没有接受社会伦理教育的儿童的眼里才有趣，才能以一种平等的态度来对待。在儿童的眼里，万物都是平等的，人类和动物都是处于同等的地位的，没有任何的差别，小到小虫小鱼小鸟，大到牛马骡子都是会说话的会思维的。因此，在儿童眼里的动物世界就能够给人类社会以参照。
莫言说：“我所以写作，不过是为了传达一个怕挨饿的孤单孩子，对过好日子的渴盼。”莫言这样评论自己的小说：“这不是一些杰出的书，但肯定是有着我个人的鲜明风格的别人难以写出的书。”莫言还说，一个人无论写出多少作品，他的作品都是对童年的记忆，他的所有的作品就是一个人的自传。因此童年记忆在作家的创作中是很重要的。莫言又说，如果硬要我从自己的作品里抽出一个这样的人物，那么这个人物就是《透明的红萝卜》中的那个没有姓名的黑孩子。我们在莫言的小说里，经常看到一些重复的高密东北乡这一熟悉的地理环境里的一些似曾相识的人物，而且在作者的那些作为叙事视角的弱势群体身上也看到了莫言的童年的记忆。饥饿孤独是他作品中的常用意象。莫言在他的一篇演讲《饥饿和孤独是我创作的财富》中说：“每个作家都有他成为作家的理由……我为什么成了一个这样的作家……我想这与我独特的童年经历有关。”在这篇演讲里，他讲到自己童年的饥饿。因为没有食物，所以思想单纯，每天想的就是食物和如何才能搞到食物。“我们像一群饥饿的小狗，在村子里的大街小巷里嗅来嗅去，寻找可以果腹的食物。”吃树叶，吃草根，啃树干，而且把煤炭当成美食，“当然，仅仅因为饥饿的体验，并非一定就能成为作家，但饥饿使我成为一个对生命体验得特别深刻的作家。长期的饥饿使我知道，食物对于人是多么重要。什么光荣、事业、爱情，都是填饱肚子后才有的事情。因为吃，我曾丧失过自尊，因为吃，我曾经被人像狗一样的凌辱，因为吃，我才走向了创作的道路。”他还说道：“当我成为一个作家后，我开始回忆我童年的孤独，就向面对着满桌子美食回忆饥饿一样。”在当年的空旷的高密东北乡，长满了野草野花，当别人家的孩子在读书时，他只能与牛为伴，跟牛交谈，听鸟唱歌，与他们对话，“我躺在草地上，心中充满了悲伤的感情。在这样的环境下，我首先学会了想入非非。这是一种半醒半梦状态，许多美妙的念头纷至沓来。我躺在草地上理解了什么叫爱情也理解了什么叫善良。我学会了自言自语”。因为成分不好，莫言被剥夺了受教育的权利，只能在放牛的日子里，过着孤独的生活。莫言的童年是作为一种弱势群体存在的，因此，在莫言的作品里，作为叙事角度的弱势群体身上，寄托着作者深深的同情，我们也看到了作者自己的影子。上海师范大学的杨文虎教授在谈到艺术作品中人物形象的构成时说道：“……一团不成形的意象要变成具体的人物，这个人物就必须有他的相貌、法式、体态、表情、动作、言谈、癖好和内心世界等等。形象的这些构成要素，主要来自作者个人经验：或是他观察到的，或是他自己的经历。艺术家既用别人的材料，也用自己的材料，来创造他的艺术形象。”这从艺术观察的角度来讲实际上就是一种文学创作中“我向思维”的运用。
所谓“我向思维”就是儿童在观察事物时，总是指向自己所熟悉的事物的一种思维方式。艺术家在进行艺术观察时，也在自觉不自觉地运用着我向思维，只不过儿童的我向思维是一种不自觉的行为而作家的这种我向思维是一种自觉的行为。在艺术观察活动中，艺术家的天赋、经验和思想构成一个三维坐标，凡是在这个坐标系内可以找到一个确定点的事物，才有可能引起他艺术观察的兴趣，并从而被艺术地把握，真正成为他的对象。丹纳在他的《艺术哲学》中说：“一个人所能了解的感情，只限于和他自己感到的相仿的感情。别的感情，表现得无论如何精彩，对他都不生作用；眼睛望着，心中一无所感，眼睛马上会转向别处。”也就是说，艺术家观察什么和他是个什么人有关。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”这里讲的是艺术观察，文学同属于艺术的范畴。因此在作家的作品里我们经常看到作者自己的影子或是作家自己熟悉的东西，在莫言的作品里也不例外。也正因为“我向思维”，我们才有了“高密东北乡”这一文学地理名词，我们在莫言的作品里看到了大量的精灵似的孩子的形象，虽然在他后期的作品中，如《丰乳肥臀》和《四十一炮》中在他的高密东北乡里也有了城市的氛围，但比较丰满的人物形象还是他所熟悉的农民和妇女，以及那些作为民间身份的人物和作为弱势群体的上官金童、罗小通一类的形象。而在他的另外一些城市叙事的作品里，比如《幽默与风趣》《师傅越来越幽默》中，作者虽然在叙述城市，但比较成功的形象如知识分子王三，下岗劳模“师傅”也总体是一种社会上的弱势群体，这也应归为弱势视角吧，这与作者自身属于在社会上并不算强势的作家身份有一定关系。
（杨荣华，山东省莱芜职业技术学院）
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1、十五月亮十六圆，纽约才上元。七载乐事，虽疫难断，线上联欢。
2、十五的月亮十六圆，团团圆圆闹元宵，哈哈，是不是黑暗料理，炸呀炸，爆浆炸汤圆新鲜出炉。
3、来做我心尖上的月亮，享我灼热爱意。
4、今天肯定没月亮了，因为月亮的光辉都给你遮盖了。
5、今晚的月亮很美很圆，皎洁得不像话，像极当初青涩的你。
6、“爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌”
9、月亮那么圆，对你的思念那么长。
10、今晚的月亮很圆，像极当初青涩的你。
11、今晚的月亮又圆又大，真漂亮。
12、十五的月亮十六的圆，一转眼你也比昨天圆想要吸哪里的肉肉？
13、“十五的月亮十六圆，你是我的宝贝甜甜甜”
15、“愿我们个个像汤圆，白白胖胖，充满希望”
17、“心连在一起，就是团圆”
18、“所有的祝福，都是元宵节的谜语。千树琉璃，而谜底是你”
19、最圆的月亮，经过我们的天空。
20、十五的月亮十六圆，我不骗感情只骗钱。
21、月亮十六圆，心如满月，甚好。
22、欢乐度元宵，“宵”遥看世界。
23、元宵有甜有咸，生活有滋有味。
24、团圆“食”刻，共“享”人间欢乐。
25、最暖万家灯火处，最喜人间喧嚣时。
26、月圆人圆事事圆，花好灯好人人好。
27、月圆人圆元宵圆，官源财源欢乐源。
28、万家灯火闹元宵，一碗汤圆瑞气盈。
29、灯笼高挂迎元宵，乘风破浪为团圆。
30、白白胖胖的汤圆里装满了爱的味道。
31、汤圆胖圆圆，吃着嘴甜甜，人间团圆圆。
32、今晚月亮好圆呀，就像某人的大饼脸一样嘻嘻。
33、抬头一看，月亮圆了，他圆满了。
34、圆圆的月亮，圆圆的深情。
35、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
36、今天的月亮很圆，如同我对你的思念，很满。
37、又大又圆的月亮，诉说的都是我的思念。
38、最圆最美的月亮，在故乡。
39、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
40、今晚的月亮圆圆的，和家人团聚的感觉真好。
41、今晚的月亮好圆，恰如你。
42、月圆之夜，有多少人在思念亲人？望着明月，不觉中泪是湿润眼眶。
43、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
44、夕阳下了，我在树下等你；月亮圆了，我在星中等你。
45、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
46、那晚的月亮很圆，很柔。
47、月亮很圆，我却心很伤。
48、中秋，月儿圆人团圆，花好月圆人平安。
49、高悬在心头上的月亮，思念一浓就圆了。
50、今晚的月亮又大又圆，你在干嘛呢？我非常的想你。
我向谁学字篇五
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我向老爸讨钱作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
妈妈一回来，我便走过去说：“妈妈，快给我５元钱。”妈妈说话很不客气：“又要钱干什么？”我赶紧告诉她原因。妈妈听了说：“这买来的鸡蛋你也吃呀！这钱你还要吗？”听了这话，我心里凉了半截。我明白从老妈那儿是要不着钱的。我的目标重点还是放在老爸身上：“爸爸，你还我钱。我不管，鸡蛋我要吃，钱我也要。”爸爸说：“可是我没有零钱呀！”于是我就开始了艰难的'“讨钱”历程。
老爸的回答很干脆：“我身边没零钱，下回吧！”
唉，这２元钱我该如何“讨”回来呢？妈妈说，如果我把这种精神放在学习上，我的成绩会比以前更好的。