范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪写景字篇一
上周，趁着大好的春一光，我和妈妈慕名来到了厦门方特梦幻王国游玩。
一大早，我们乘车出发了，赶了2个多小时的路程，才到达目的地——方特游乐园。“好美啊！”我拉着妈妈的手，惊叫了起来。在游乐场门前的桥上，我看到了五个“躺”在花园中的醒目大字：方特欢迎您。在大门的正前方，有一个音乐喷泉，周围都是些美丽的雕像和五彩的花草，看上去美丽极了。站在喷泉旁边，隐隐感觉到一阵阵清香沁人心脾，伴随着凉风一齐吹过来，让人神清气爽。
因为在家里早已计划好了，一到这里，我们三步并作两步地向“唐古拉雪山”入口走去。排在我们前面的人真多啊，仿佛一条长龙似的。3分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了......终于轮到我们了，我们走上前去，在车上找到了属于自己的位置，按安全员说的系好安全带，放好压杆后，探险之旅开始了。起初车子慢速地行驶，随后顺着人造的唐古拉山山势而行，速度越来越快。或左摇右晃，或急拐弯，让人措手不及；或突然加快速度，使人群中原本此起彼伏的叫一声更加尖锐，叫一声中带着颤音。
我望着前方的大石头和头顶上的巨石，心中惊慌极了，唯恐自己被那些石头碰到。当车子急速向前时，我的屁一股有点控制不住了，感觉越来越痒了。妈妈也一直在我旁边尖一叫着，她比谁都紧张，声音都有点嘶哑了，使我原本就有些害怕的小心脏有些承受不住了。
“呼......！”车子终于停下来，由于刚才把安全杆抓得太紧了，我的手上不仅出汗了，还感到一阵阵的疼痛，回想起刚才的惊险历程，真让人有点回味。
随后，我们还体验了海盗船、逃出恐龙岛、秦岭历险等项目；参观了童梦天地、飞越极限、聊斋、双层转马；观看了熊出没童话剧......这次的旅游虽然只有短短的一天，但我感到既快乐，又惊险刺激。
雪写景字篇二
寒假里那次，像来到人间仙境般的奇异游历，一直如曲折的山路，萦绕在我的心头。
那天清晨，空气中带着丝丝细雨，飘渺的云雾冲进我的视野。是谁才能拥有这样美丽的晨雾？恐怕是只有这冬日里的早晨了吧。我带着满满的好心情，随着母亲等一行四人，迎着薄雾，向武义千丈岩出发。
上山的盘山公路陡得无法用字眼儿形容，它就是硬生生地给扭上去的。车开到半山腰，便没了路，我们开始下车步行。再往上的路可更加陡了，连行人都很难行走，更别想做路了。随着渐行渐远的路程，雾也渐渐弥漫开来。原本飘散的雾聚集了起来，与空气融为一体。
哇！远处一条木条做的路，盘着山，延伸开来。张望四周，只看见白茫茫的一片，好不一样的美。再往前走，到了木条路的尽头，前面好似没了路，再仔细一看，一条石梯若隐若现。走进一看，还真是一条直插云天的天梯，仿佛是神话中的圣道。陡峭的石梯几乎垂直向上，爬上去后，那真是绝了！没有雾时，山顶的风景一定是“会当凌绝顶，一览众山小”的。可是现在雾蒙蒙的一片，那就像是站在云端之上，好似五百年前齐天大圣孙悟空的站立之处。遥望四周，仿佛又看到各路神仙齐相聚。这不一样的美，带来了无穷无尽的感慨。
从另一条路走下山，一座“炼心桥”紧锁着峡谷。走到桥的中央，桥身开始剧烈摇晃，再看看桥下雾蒙蒙的一片，好像是万丈深渊，我不禁咽了咽口水，提心吊胆地走过“炼心桥”，我这才明白了这桥的名字的意义所在：生活就像走一座桥，困难就像那剧烈的晃动；只有不抛弃，不放弃，才能克服困难，走向成功。
接下来要走的路可更令人胆战心惊，那就是千丈岩那惊险的玻璃栈道。还没踏上玻璃路，我就有些腿软，毕竟这里有六百多米高，万一出什么意外，还不是……不过幸好雾大，往下看，只有白茫茫的一片。我鼓足勇气，踏出了第一步，发现其实也并没有什么，就和平常走路一样。走过玻璃栈道，我又明白了：只有勇敢的迈出第一步，才会看见暴风雨后的彩虹有多美丽。
美有很多种，就像雾中看天晴，只要对美有着渴望，就会有很多不一样的收获。
雪写景字篇三
在这个欢乐的暑期，我去了远近闻名的旅游胜地——野山坡。
野山坡位于我国的河北省，是著名的风景区。对于野山坡还有一个传说，野山坡原名山坡，反清复明时，来了一名皇帝，山坡人民逼迫皇帝离开，皇帝在逼迫下只好离开，还说了山坡人民很野，于是山坡这个地方就戴上了“野”的帽子。
一路的行驶，下午随着导游我们到达了目的地，这里山清水秀，云海茫茫，像是一副美丽的画景。我们先来到了野三坡的景点之一——鱼谷洞。一下车我就感觉到了一股闷热，恨不得找个冰箱钻进去，我们年轻帅气的导游开始给我们讲解，一口普通话蛮好听的。走到洞口，一阵微风吹到我的脸上，哇!好凉爽啊!经理洞第一眼看到的是用五颜六色的光照射的石盾，简直是漂亮极了，之后我又接二连三的看到各种石花、石钟乳、石笋，这些奇形怪石都是自然形成，真的是不可思议。游完鱼谷洞我们带着慢慢的喜悦回到了宾馆。
第二天，我们吃过早饭以后，我们满怀期待的想百里峡出发。不一会我们就来到了这美丽的地方，真的是惊呆了，危峰兀立、山水相连，真是人间的仙境。到又开始带着我们爬山，据说这座山高2000多米，因为我喜欢爬山，所以我想挑战一下自己，但是，山是高耸入云的，我心里有一些胆怯，我在想，如果我爬上去是疲惫不堪呢，还是像现在这样精神抖擞?不过我还是要挑战一下，等我爬到一半的时候，就已经是精疲力尽了，不过我我用自己超强的毅力最终爬到山顶。当我往山下看的时候，真的不敢相信自己。上午的行程就这样结束了。下午我们来到了传说中的玻璃栈道。玻璃栈道是盘绕在陡峭的山腰中，又一次挑战极限，最终我们所有人都全程走完下了山，带着一身疲惫与快乐我们回到了住所。
第三天，最后一个景区——东湖港。这里的湖水是被山环绕着，山水倒影，竹筏小舟，在湖面上我们划着小船，打着水仗，开心极了!美丽的景色，美丽的心情，时间真的好快，马上要离开这个美丽的小镇了，真的是恋恋不舍!
就这样我们依依不舍的踏上回家的旅程。这次旅行虽然很累，但是累并快乐着，也让我收获满满的，也让我体会到了自己用超强的毅力登上了山峰，更让我懂得坚持就是胜利!这次真的是不枉此行!
雪写景字篇四
许久未见到那一片荒草了。
离开书桌，走出房门，我悠然地走近那些摇曳的精灵。
蓝天下，溪水边，它们在尽情地疯长着。生命的绿色在一寸一寸地延伸。它们肆无忌惮地在山野间抒写着绿意，抒写着生命的希望。这是一片自由的荒草，在它们的绿意中，没有一丝沉重。草们凝神太阳的光芒，让那金色照耀自己幼小的身躯。它们为了活着，在风中咆哮着，最大限度地伸长绿叶吸收阳光。它们从未认为自己卑贱，无时无刻不挺直身躯，以高傲的态度观望世界，藐视众生。它们似乎知道，拥有阳光，展示绿色，活着，就是希望。
看着这一片生机盎然的绿色，你能不陶醉吗？
雪写景字篇五
提到易水，你们会想到什么呢？是默默无闻的北方小河？是河上萧瑟的寒风？还是那传诵千年的一去不还的决绝气概？而这一切，我有幸于假期的一趟旅游中目睹，也借此兴致，抚今追昔。
终于站在了易水河边一座不知名的小桥之上，隔着两旁的护栏，去细细欣赏这流淌千年的河流。读史书时，我曾想过它应该是宽阔的，也是暗潮汹涌的，用它千年不竭的浪花呐喊，为那一位一去不复还的壮士，更为眼底的子民们哀叹铭记。然而，眼前这河面是在比我想象的小了太多。别说行船了，水性好的人，只怕是几下就能轻松游过。
我有些扫兴，只得先去了桥的尽头，一座小山上的另一个景点。不知是哪位辽代皇帝，大概是因为受这悲壮的故事触动吧，在小山顶上修建了一座“荆轲塔”。经山路蜿蜒而上，我终于以极近的距离，细细观摩这座古塔。荆轲塔，始建于辽代。尽管没有多么久远，却也经历了千年岁月的洗礼。那些石刻斗拱，似乎已经看不清纹样。斗拱榫卯和屋脊小兽，也渐渐模糊，已经不再是本来的面目，有些石峰间长出的草木，竟有了半人高。然而，在夕阳下，它依然伫立。旁边断壁残垣的石碑上，“壮士荆轲”几个大字历历在目，记述着它的往昔，也传递着它光荣的使命。
下山时我一路恍惚，似乎追寻着了什么，不自觉地又回到了易水岸边。
易水，仍然在静静的流淌，似乎千百年未曾改变过一样。水的颜色，有点混灰色，却透出青玉般的质地——是燕国生灵涂炭时百姓流下的泪水吗？别看河岸不宽，那凄寒悲伤的性质却更浓了。淙淙的水声，仿佛当年喧嚣熙攘燕市上朋友们聚饮的豪歌！又恰似荆轲临上路时，燕国上至皇族下至市井小民都为他送别时的哭泣之声呢！假如易水是泪水化成的，那其中一定也有这样浑浊的泪吧。我眼眶渐湿。
恍然间，流云遮日，易水上竟刮起了风。阵云昏，逝水暗。我仍伫立不动，只是静静注视，内心却早已波涛汹涌。有惋惜，有悔恨，更有一股呼之欲出的豪情！
风是冷的，吹了几千年没有变过，水，也是寒的，也是千年如一日的流淌。而那个步入凄寒风雪的人，却已随历史的滚滚波涛而去，再也不会回来了。似乎有一个人影，不顾水的凄冷，在岸边徘徊不止。我心头一惊，便仿佛受了召唤一般，顺着岸边的草坡吓到了河边一条窄小的公路上。而那人影却不见了。
我微微一笑，千年过去了，热血未凉，炽烈的肝胆也从未冷却。哪怕只剩下最后一口气，他也一心要报效给自己的祖国。
于是汉代的竹简，乃至这山间的草木，流淌不息的易水河，终于将这个故事铭记不忘。他的名字，从此家喻户晓。
又是一阵寒风起，芦苇沙沙作响。易水河畔似乎传来了击筑之声，还又影影绰绰地浮现了什么。我的心也没有了悲伤，而是熊熊的燃烧起来了。这是对家国民族最炽烈、纯粹的爱，是慷慨赴命的决然，是宁死不屈的英雄气概。
若它能化作星星之火，只要有风起时，便能速成燎原之势。
雪写景字篇六
泰山的神奇、雄伟、壮观早有耳闻，外婆、姨妈和妈妈带着我们兄弟俩，决定前往泰山，一同去感悟泰山的文化和美景。
天亮时分我们就到达了泰安，泰安城就依偎在泰山脚下。
我们五人乘坐观光旅游车来到泰山的中段------中天门，因为从中天门到南天门之间有最险的十八盘，所以我们决定亲身体会这段路程。
下车后开始登泰山，炎热的天气真让人受不了。
一路上见得最多的是那些令人感动的挑夫，那些大伯们脚上穿着褪色的解放鞋，光着膀子，肩上挑着沉重的担子，一步一步地挪每一个台阶，艰难地往山顶爬，因为我们徒手登泰山都已经累得气喘吁吁。挑夫们不停地用左手挥舞着像抹布一样的毛巾往身上拍打，却仍坚强的攀登在望不到尽头的山路上。我不解地问：“妈妈，他们走得这么慢，为什么用毛巾打自己的身体呢?为什么要挑这么多砖头到山顶，是造房子?”。妈妈告诉我，我们是坐汽车到泰山的中段开始登泰山，他们是从泰山脚就开始挑砖头登泰山了。用毛巾拍打身上的汗，可以起到凉快的擦汗作用而且脚步又不用停下来。即使每天负重一个来回足以令人望而生畏，何况他们成年累月奔波在泰山石路上，我从内心佩服他们吃苦耐劳、无私无畏、坦然面对生活的精神。“这个空瓶子可以给我吗?”。一位下山的挑夫挑着一大袋空的塑料瓶正在问我要手上的空瓶，我看着他满头的大汗，连忙欣然地递给了他一只空瓶子和一瓶还没有开封的矿泉水，他连忙感激不尽地对我说：“谢谢你，小朋友。”我喜滋滋地笑了，这是我有生以来做的最有意义的一件好事。
这次登泰山让我学到了很多东西，那就是要关爱我们身边的弱势群体，为了我们的世界更和谐，更美好!
雪写景字篇七
教学目标：
通过对秋天的天气，景物的变化观察，词句例举、摘抄等手法让学生了解秋天的特点是什么。并在其中选取素材进行以秋天为话题的作文练习。
教学重点：
教学难点：
让学生做一个生活的有心人，引导他用自己观察到的关于秋天的变化，从中选取素材，进行写作思路的构思，从而转换成通顺流畅的文字，完成关于秋天的习作。
教学过程：
今天我们要练写的作文类型是写景作文，现在秋天来了，很多地方都和夏天的时候不一样了，今天我们就来写一写那我们眼里的秋天。出题：秋天的_________ 当然只要和秋天的景物有关，你有更好的题目也可以自拟题目。
那么你觉得秋天的哪些景色是你喜欢的？（生自由回答）说到这些景色你还能说出哪些成语或四字词语。
天空：秋高气爽、天高云淡、天朗气清、天高气清……
田野：庄稼丰收、农民忙碌、稻谷飘香、秋收冬藏……
果园：瓜果成熟、芳香四溢、果实累累、春华秋实……
动物：大雁南飞、松鼠储粮……
小孩：游玩嬉戏、帮忙丰收……
把你觉得优美或者可能对你有用的词语摘抄下来。
秋天的好词我们已经找到了不少，下面我们来阅读欣赏两篇描写秋天的美文，把你觉得优美的句段摘抄下来，等会读给大家听听。
秋天的校园
秋天来了，田野、山坡的秋景都很美，校园里的秋景也一样很美。
我走进校园，我看见风吹动着梧桐树那枯黄色、淡黄色、深绿色的叶子，仿佛在向我招手。花坛里有一些不知名小花，它们的颜色真多呀！有桃红的、有淡黄的、有白的、有淡绿的，五彩缤纷的，真好看！我在校园里慢慢地走着，我看见脚下的小蚂蚁正在准备粮食过冬，它们一个接着一个，真有趣！在花坛中我发现了一只蝴蝶，蝴蝶像一个俊俏的小姑娘，在空中飞舞着。
啊！秋天的校园真美。
秋天的风
秋天是个多彩的季节，你看那黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，还有那各种形状的蘑菇，而我最喜欢的却是秋天的风。
有一次和妈妈到河边树林散步，突然一阵阵风儿吹儿，火红的枫叶被秋风吹的从树上掉下来，飘哇飘哇，就像一只只飞舞的“花蝴蝶”，清洁工阿姨都快忙不过来了，刚把这边儿扫了，那边儿又开始掉了。看，这些枫叶多么调皮可爱呀！远处的山上还长着许许多多的果树，有苹果树，柿子树，只要秋风轻轻一吹，这些果实就摇摆着小脑袋，好像在说：“小朋友，快来摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果实实在忍不住就想离开大树妈妈的怀抱，“啪啪啪……”随着一阵秋风它们终于从树上掉下来了！
农民伯伯看见自已家的果树果实累累，丰收在望，被风儿吹的左右摇晃，不禁乐的合不拢嘴，而且眼睛都眯成一条线了呢。
1．描写景物应该按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
2．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
3．动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：秋天 看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。
2．开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》）
②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）
3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4．总结自己对秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）
②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）
第一段开头可以开门见山，点明题目。第二段可以写果园
第三段可以写田野：
1
2六、点评修正
雪写景字篇八
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
雪写景字篇九
今天，爸爸回家说：“桂花开了”。我一愣，窗外可是种满了桂花树，但闻不到一点香味。我连忙朝窗外看去，想探个究竟。哦，我忘了，那一块绿地在今年春天被改建成停车场了，没有留下一棵桂花树。
回想起以前还未入深秋的时候，天气依然燥热，晚上没有一丝风。而从桂花树上却飘来一阵淡淡的桂花香。人们都暗自在桂花树前多停留一会儿。
桂花树体态娇小，是挺难找到的，但当你回头一望时，却惊奇地发现一粒粒如耳坠的桂花躲在树叶后面，张着眼睛望着你，使你不敢相信就是这频繁而又藐小的花朵却给你带来了这一秋天的好心情。
下雨过后，桂花的香味更加清新了。我与外婆到楼下，融入在所有的桂花树中。黑暗中，桂花树传来一丝幽香。小小的桂花将自己所能散发的香味发挥至极。虽然人们闻见桂花的香味，并不能知道具体是哪一朵桂花所散发出的，却让人记住了这种朴素的小花。不要想着坐那些牡丹和月季，他们只是孤单斗艳，若你不能做一朵牡丹，那你就做一朵桂花吧！
桂花的作用有很多，曾经外婆尝试着做桂花糕，但采下来的桂花无不枯死，最后，这桂花糕没做成，树上的桂花倒是浪费不少，令人心痛不已。
回想桂花的种钟，我不禁笑了起来，但是，何时才能再见到桂花树呢。