范文范本是在学习和写作过程中，为了方便参考或者借鉴而收集的一种样本材料，它可以帮助我们提高写作水平，丰富自己的写作技巧。我想我们需要一些范文范本来作为参考吧。范本中的总结提供了不同层次的总结，适用于不同目标和需求。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇一
我们的任务目标是帮助组员了解职业相关信息，获得职业规划相关指导，培养规划的思维和能力；过程目标为检验社会工作者专业实务能力，提高社会工作者实务技能，探索社会工作介入大学生职业生涯规划的实践模式。综合分析小组目标的达成情况后可以得出，小组实现了预定的目标。
任务目标方面：第一，我们带领组员完成小组全部活动，组员获得了相关的职业信息，对所期望的职业现实状况有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求职信息的技巧；第二，组员参与小组活动既从小组领导者那里学习了一些规划与求职的技巧，也与其他组员分享经验和心得，相互学习适合自己的有效的技能；第三，活动始终以职业图谱为主线，我们帮助组员在活动中规划一份自己的图谱，在小组结束后，每一位组员确实获得了自己的职业图谱成优劣层次不同，但都是学生自己试着一点一滴慢慢尝试着规划完成的，第一次规划的成果对组员来说有很重要的意义。
过程目标方面：第一，我们将所学专业知识运用于小组实务过程中，从需求问卷制定、方案撰写、活动开展到观察评估、分析总结，可以说将社工通用实务模式进行了完整的实践，又在实践中反思改进，展现了良好的实务开展能力；第二，社我们在小组活动中采用的是分期转换角色的方式带领小组，这也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小组，既可以提升了社工的实务技能，也能更好的改善小组服务方案，提高小组服务质量。第三，我们通过数据分析，探索了实务模式的成效，为进一步探索社会工作方法的深入介入提供了实践参考。
整个小组活动中社工与组员之间既是组织者与参与者的关系，又是朋友的关系，有时社工也会扮演教育者的角色，这种多重关系在转换时，可能会让社工陷入困境。首先，小组契约的重要性与组员的排斥性。小组第一节制定并强调契约的重要性，为的是保证每一位组员的参与度。但是没有强调后组员有频繁迟到现象，甚至后期组员会因为其他的事情放弃参与小组，这对其自身成长情况和对小组其他成员参与小组的积极性都有所影响。其次，社工强调的组员自主权利与组员自身的依赖性，容易让社工陷入“家长之风”。社工秉承“増能与赋权”专业价值开展小组，在组员出现选择困境时会为组员分析情况利弊，让组员最终判断和选择，充分尊重组员自主，这与组员长期养成的依赖式学习习惯矛盾，导致的结果是组员对社工减少信任，不利于小组的开展。第三，小组过程中社工回应不足与组员分享过深入之间的冲突。小组游戏或者启发式环节需要组员相互分享感受，以增进小组凝聚力，促进组员成长改变。但是，社工有时候在组员分享深入时回应不足，或者引导不足，使得组员得不到情感安抚，场面控制不住不住，耽误小组进程。然而根据组员反映，分享的环节是他们喜欢的部分，并且他们也愿意多分享或者喜欢听别人的分享，希望多些这样的环节。这对社工专业实践技能的要求很高，需要社会工作者提升自身实务技能。
社工依据活动整体评估结果总结出以下几点比较重要的需要继续改进的内容：第一，方案细节的设计。方案整体的服务效果是不错的，但是，根据组员的反映和社工自身的评估讨论，组员职业规划能力方面的`设计较少，职业信息与求职的连接方面过得不够充分，需要社工于专业人员商讨进行修改。第二，评估体系的完善。小组在评估方面虽然有定量资料的搜集，但是几乎是针对小组的。社工对小组整体的成效评估和社工对社工自身专业能力评估并没有操作化，这样社工在改进自身业实务技能时缺乏科学的方向。第三，缺少后续跟进举措，小组缺少既有的上传资料分享，有些组员并没有及时跟进学习，导致没能掌握小组所教知识或者所获得的知识和技能没有得到深化。社工对此也没有寻求到良好的奖惩办法，以至于影响小组后期整体效果。
提高小组活动质量首先内在的要素为社工专业技能的提升，包括专业理论的深化，评估工具的绘制、掌握和使用，专业技巧使用等。这需社工自身加强学习与实践，多积累经验，多余同行、督导交流工作方法与心得体会，促进自身不断进步。其次，对外社工作为活动的组织者实践者，需要积极联系资源。资源既包括小组活动的场地选择。场地一般应该较为宽敞，桌椅齐全，多媒体工具使用正常，有专业的观察室则更好。其次是社工联系活动服务对象确保每一次小组都能按时进行，联系工作点或者活动方为小组顺利完成及时提供物质和精神支。此外，社工需要联系其他的资源，如联系职业生涯规划相关工作人员，丰富活动开展内容和形式；联系学生辅导员、老师等促进学生的后续跟进学习等。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇二
自我认知是职业生涯规划的基础，它使你将注意力放在自己--决策者的身上。在这个互换个性的时代，每个人都有自己独特的个性。当我们对自己的个性有足够的了解后，就能够缩小需要寻找的信息范围，帮助你不必浪费时间和精力在对你而言不重要的职业，那些未来可能不复存在的职业或者与你的兴趣和技能不相符合的职业上。世界上没有两片完全相同的树叶，在世界上也没有两个完全一样的人，“我”是是独一无二的。
1.气质。
抑郁质----心胸狭窄、柔弱、易倦、情绪发生慢而强，敏感而富于自我体验、动作弱小无力、胆小、孤僻。
鉴于以上分析，大学生在进行职业生涯规划的时候，必须了解气质对心理和行为的影响，并认识自己的气质类型，努力做到气质与职业的相互匹配。
要说气质，我应该属于那种多血质型的那种。生性开朗直率、活泼好动、外向且富有朝气、情绪发生快而多变，思维及动作敏捷、乐观、直率、浮躁。我天生好动，但很乐观，喜欢广交好友为人处世也比较直，朋友大多都喜欢与我相处。但有一点就是做事比较浮躁，希望在以后的工作生活中改点这个坏毛病。
2.性格。
性格：是指个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征。机能类型：a.培因(英)、t.李波(法)的分类，理智型、情绪型、意志型。内外倾向型：荣格(瑞士)的分类，内向型和外向型。优越型与自卑型：a.阿德勒(奥地利)的分类。社会文化类型：e.斯普兰格分为：理论型、经济型、审美型、宗教型、权力型和社会型。
2
意义。
我们每个人都有自己的独特的个性。也就是说每个人的心理特征不同，看问题、处理事情的风格、方式也不同。有的人热情爽朗;有的人沉稳持重;有的人风风火火;有的人谨慎多疑......但“金无足赤，人无完人”，一个人在某方面有所不足，其他方面必有过人之处，说不定就是你制胜的法宝。
我的性格属于那种喜欢热闹，爱与人交往的那种。我会努力营造良好和谐的工作氛围，自己能在必要的时刻为了团队牺牲自己的个人利益。我为人坦荡，不喜欢拉帮结派，做事大方得体，在困境和逆境中更能激发自己的能力，适合在新体验、新问题、新机遇中学习。
3.兴趣与职业兴趣。
兴趣是最好的老师，它可以充分调动人的潜能，提高工作效率，发挥自己的才干，是保证职业的.稳定性和工作满意度的重要因素。职业兴趣是人们对某种职业或工作所报态度的积极性，是有关职业偏好的认识倾向。
平时的我更关注自己内心的变化，在闲暇时会更多的去进行阅读，或者打篮球。我认为这样的话符合人们所说的劳逸结合。我喜欢追求新的电子产品，也喜欢阅读科普类的小说。喜欢与人交往，积极参加各种有意义的活动;喜欢听轻快的音乐，在大自然中放松自己。对医药类方面的技能知识也很关注，这样就可以自然的以兴趣来定岗位。
4.能力和职业能力。
能力是指影响活动的效率、使活动顺利完成的个性心理特征。通3。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇三
（一）、成立组织，加强领导。
总行成立由行长任组长、分管行长为副组长，各条线部门负责人为成员的排查领导小组，领导小组下设办公室，设在合规管理部，主要负责制订案件防控工作方案，牵头检查、督促全辖各支行（部）贯彻落实案件防控工作措施。
（二）、责任明确，任务到位。
根据相关工作要求，结合实际情况，制订了《***年度案件防控工作实施方案》，明确了工作目标、工作任务、工作措施、工作要求。
（三）、上下联动，扎实落实。
各分支机构重视案件防控工作，均成立以机构负责人为组长的案件防控实施小组，有序推动案防工作。
（一）把握重点，切实提高案件防控工作能力。
1、抓方案制定，着力长期深入推动。认真分析当前案件防控面临的新情况、新问题，并以案件防控工作逐步迈向制度化、规范化、常态化和科技化的方向，建立健全长效治理机制。
2、抓制度建设，着力从源头防堵案件。在抓“制度建设”方面将主要做好以下几点：一是按照“内控优先、制度先行”和“开办一项业务、出台一项制度、建立一项流程”的原则，增强制度的安全性、适用性、规范性、可操作性。二是对失效的制度及时废止。三是加大制度执行力建设。
3、抓风险排查，着力清除案防盲点。按照“抓分类治理、抓高发部位、抓跟踪整改、抓内部控制、抓案件问责”的要求，开展案件风险排查。
4、抓处罚整治，着力保持高压态势。对发现的问题和风险，及时进行分析评价，找出存在问题的根源，有的放矢、对症下药，并在必要时延伸排查到其他机构、其他业务，抓好同质同类问题和风险的整改，达到检查一点、整改一片的效果，提高案件防控工作效率。
（二）强化监督，有效提升案件防控精细化水平。
1、发挥业务条线的垂直化管控作用。一是着力深化各条线业务部门之间的合作与沟通。二是增强业务管理能力，提高业务条线垂直化管控力度。三是强化业务部门对自身风险所有者和风险回报的认识。四是充分发挥业务部门与风险管理部门在各自业务办理和风险管理方面的专业优势，提高风险防控的前瞻性和针对性。
2、发挥远程监控、授权作用。远程监控中心要实现对重要时段、重要环节“跨时空、全天候、零距离、无盲点”的监控。强化远程授权、集中对账和内部审计的预防与监督的作用，加快事后监督系统的上线推广应用。
3、发挥委派会计、兼职纪检监察员的作用。
4、发挥内部审计作用。审计稽核部将根据各机构的实际情况，在审计方式上，既要做到点面结合，又要做到条块结合，真正形成以点带面、以条促块、条块联动的检查机制。
（三）加强行为监察，着力防范员工行为失范带来的案件风险。
1、建立员工行为失范监察制度。建立员工行为失范监察制度，特别是要制定针对涉嫌黄赌毒、参与经商办企业、大额资金炒股和买彩票、参与高利贷和非法集资、交友混乱和经常出入高档消费场所等行为失范的检查规定、内部报告、处罚标准和鼓励员工监督与举报的奖励措施等制度。
2、围绕案件易发部位抓好管理。一是抓案件易发环节。二是抓案件易发岗位。三是抓案件易发生业务。
3、加强对员工行为的排查。把员工日常行为排查纳入常态化管理，按照“一级不少、一人不漏”的要求，每半年开展一次排查工作，管理好员工，特别是内退员工。
（四）加强合规教育，努力增强从业人员主动防控案件的意识。
1、加强教育，增强案件防控意识。定期举办以案件防控和反腐倡廉为主要内容的培训班，力争培训到每一名员工。同时分批组织员工就近到监狱等场所接受警示教育。
2、倡导合规，积极营造合规文化。一是持续开展“标准基层行社”创建活动，打造一批规范化管理标杆基层网点，二是认真落实“合规从高层做起”，强化“合规人人有责”、“合规创造价值”的理念，三是把荣辱观、人生观、价值观教育贯穿于合规教育的`始终，结合实际，总结一批合规先进典型，剖析一些典型案例，进行正反两方面的教育。
……。
……。
……。
（一）将高度重视案件防控工作。深刻认识当前案件防控工作的严峻形势，进一步增强案防责任意识，思想上决不心存侥幸，认识上决不麻痹大意，措施上决不敷衍了事，扎扎实实、持续深入地做好内控和案防工作。
（二）将案件防控与日常经营管理结合起来。坚持案件防控与业务经营“同样重视、同时部署、同频督查、同步考核”的工作方针。
（三）采用多种方式进行排查。在开展各种行为和风险排查的过程当中，采取多项检查、专项检查、暗访暗查等灵活有效的方式对营业网点及其员工进行全方位、多角度的核实与排查。
（四）及时做好案件信息报告和应急处理工作。时刻保持清醒头脑，无论是新案还是陈案，一经发现都要按照规定的方式和路径，及时报送案件风险信息，并立即组织查清原因，保全资产，锁定损失。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇四
我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业水平，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语水平，能实行一般的`口语交流。具有较强的组织水平，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织水平、实际动手水平和团体协作精神，能迅速的适合各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析；社会责任感强，踏实肯干，主动争取锻炼机会。
我持续地完善自己，提升自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，持续地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不但如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交水平。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
1、乐观向上，诚肯自信，有着良好的沟通，协调水平与谈判技巧。
2、认真，负责的工作态度，优良的团队合作精神和组织领导水平。
3、良好的计算机操作水平，熟练应用msoutlook，word，excel，powerpoint等办公软件。
4、能够适合各种压力下工作。
5、有5年在跨国外企工作的经验，3年以上的主管经验，熟悉建立人事体系，人事制度及组建和培训一个专业的人事队伍。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇五
按照2019年宁夏共青团项目办统一要求，我们对半年工作进行了认真自我评估，现汇报如下：
1、开发区团工委，教育局联合成立项目领导小组。团工委书记王举任组长，教育局副局长张伏荣任副组长。此项得分10分。
2、开发区团工委，教育局以及相关部门将项目实施工作纳入年度重要工作计划。团工委05年工作要点，教育局05年工作安排。此项得分5分。
3、领导小组充分发挥指导，协调和决策作用。志愿者住院，领导小组协调解决。此项得分3分。
4、领导小组召开过全体会议，研究、部署项目实施工作。此项得分3分。
5、开发区团工委，教育局联合成立项目管理办公室。此项得分3分。
6、项目办工作机构完备，工作人员配备齐全并及时将名单报自治区项目办。此项得分3分。
7、制定项目责任制度，按职责将项目实施工作分解落实到人。此项得分2分。
8、完成总体工作任务。及时顺利安排志愿者到岗工作，并得到了用人单位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才华的舞台。此项得分15分。
9、及时落实自治区项目办下发的有关通知。及时转发了自治区项目办下发的通知，每名志愿者都能在第一时间理解到最新情况。此项得分9分。
10、及时转发自治区党委组织部、自治区团委、教育厅、财政厅、人事厅、扶贫办《关于做好2019年大学生志愿服务西部计划的通知》（宁团联发[2019]16号文件。红团发[2019]03号文件。此项得分5分。
11、制定项目实施方案并及时报自治区项目办。此项得分4分。
12、及时上报工作信息及志愿者事迹材料，被采用的信息达2次以上（宁团快讯或新闻报道）。此项得分5分。
13、召开过全县（区）项目管理工作会议。此项得分2分。
14、县（区）主要领导参加有关活动或做出重要批示。开发区陈任新副书记就志愿者的`分配问题作了具体部署，要求把志愿者放在基层锻炼。此项得分5分。
15、制定并及时上报宣传方案。此项得分4分。
16、通过电视、广播、报纸、互连网等媒体对项目进行宣传，县级以上新闻媒体对项目工作的报道次数在5次以上。此项得分5分。
17、举办各种形式的宣传活动。在国庆时，组织志愿者为开发区演出，得到了广泛好评，组织志愿者下乡为百姓讲解实用技术，赢得百姓赞誉。此项得分3分。
18、项目实施中涌现的典型事迹在全区范围内宣传报道。此项得分0分。
19、开展全面调研，掌握对西部计划的服务要求并及时上报。此项得分8分。
20、按照指导性派遣名额和要求，确定服务单位并及时上报。此项得分5分。
21、协调服务单位落实志愿者的工作岗位及生活保障。有些地方用人但无法给安排食宿，团工委派专人负责与用人单位协调及时给予解决。此项得分15分。
22、做好与自治区项目办及服务单位的工作衔接，及时安全地接送志愿者到岗位服务。租用车辆接送志愿者到岗服务，各用人单位及时派车把志愿者接到单位，此项得分5分。
23、每月至少1次对服务单位进行工作督促、指导和检查。此项得分10分。
24、每月4日前及时上报志愿着到岗情况。此项得分8分。
25、接受大学生志愿者的意见反映、投诉，并作出妥善处理。此项得分5分。
26、建立健全和认真执行每月情况定期通报制度和突发事件及时通报制度。此项得分8分。
27、对违纪志愿者提出适当处理意见并及时上报。
28、志愿者对服务单位的满意率80%以上。
29、志愿者对当地环境感到基本适应的达到70%以上。
30、为志愿者工作、生活、学习提供帮助和支持，帮助志愿者解决实际困难。此项得分5分。
31、派专人看望、慰问全部志愿者。团工委简报第九期。此项得分5分。
32、按时完成自治区项目办交办的各项工作。此项得分9分。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇六
在公司入职两个月以来，通过对公司和对自己岗位的了解，我在公司的主要工作就是对公司商城的先期建设和后期的运营维护。两个月来我通过了解公司对商城的建设的目标，我的理解是xxxx公司电子商务业务的主营项目是以提供第三方支付接口为基础，立足于本地化和放眼服务于持有xxxx预付卡用户的全新体验的导购资讯网。网站主旨是解决持卡用户在购前和购后遇到的种种问题，能够为用户提供购买决策，更快找到物美价廉的商品。
1、负责公司电子商务网站的规划、功能设计及实现、供应链策略、宣传推广、活动策划及日常运营。
2、优化和规范商城全套业务流程及标准；设计各项运营指标，包含网站监控、推广统计及销售指标等。
3、分析把握目标客户的需求，合理设计网站功能、栏目设定及内容规划，针对性展开网站前后台的性能优化。
4、负责网站的市场营销，策划站内营销方案及外部推广计划，推动网站商务拓展及合作。
5、负责协调团队整体工作运营，管理制度建设，团队的建设、培训和管理。
以下是我参加工作以来几个比较主要的工作成果：
1）商城运营模式的分析初稿的制定。
2）第一版首页样式的策划。
3）商城运营中的流程及政策初稿的建立。
4）建立了八个工作流程及商品上传和餐饮休闲类详细流程和规则（其它详细流程在持续完善中）。
5）跟商城建设相关的工作时间推动表的制定。
6）拍摄xx地区比较大的商户30余家，拍摄照片数量1000余张。
7）商城首页和各个页面的设计策划，策划各个页面数量达20余个。
8）网络商城店铺服务价格的制定。
9）商城上传商品达400余件，商城需要的版块基本填充完毕。
10）支付接口合作页面介绍的编写，并策划完成支付接口页面的设计，现已上线。
在这两个月内，在商城的建设和运营思路方面走了很多弯路，从入职以来的第一个月的思路来说，商城的建设目标是建设成为线下加盟商户的展示和以自营商品的出售，在这个个月内没有理解领导的初衷及商城自运营需要后续庞大的体系来支撑这，这是我们的弱点也是我们不可能短时间内完成的。
所以这个方式随着深一步对领导思想的理解，到现在确定了以我们提供第三方支付接口为基础联系其它商城使用我们的支付接口，我们的商城只做一个平台展示，能够使我们的'持卡用户在使用我们第三方支付接口商城中实行消费，这样能够利用我们的具有第三支付接口的优势来拓展在线商城的规模。
在这两个月内最主要的问题就是商城的运营思路走了很多弯路，从中我们也学到了如何去理解领导的中心思想及思路，在以后的工作中能够去避免走这样的弯路。
xxxx商城将聚合使用支付接口的b2c&c2c购物网站，使其能够为持卡用户提供购买决策，更快找到物美价廉的商品，并能够解决在消费过程中遇到的种种问题，使消费者能够实现轻松愉快的购物。并在两至三年内将根据xxxx发展的规划将我们的商城建设成为除阿里一淘网外的第二个以支付接口为主的聚合类的商城。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇七
3、对授信师整体流程缺乏研究和学习；风险识别、防控缺乏理论知识和实践指导；相关法律法规学习不足、案例总结较少，研究探讨相关法律法规的机会较少。
究其原因：时间管理不当，学习动力不足，缺乏学习法律法规的思想意识。
4、从心里和精神上的抗压能力较弱，身体体质较差；
究其原因：对抗压和加班的'心里准备不足，平时锻炼时间较少；
1、要把总分行组织的业务培训时间和工作之外的业余时间充分利用起来，努力学习相关会计、财务报表分析理论基础知识，利用我们已经做过的贷款客户，进行实践模拟，总结讨论。
2、总结沟通技巧、多向行领导和同事学习言谈举止，在潜移默化中提高沟通能力；针对营销方向和营销方法，认真学习总行战略方针，多学习其他银行等相关行业的营销策略和营销方法，结合部门发展实际需要，总结出适合部门发展的营销方向和方法。
3、多向授信师团队所有人员虚心学习，做到多想、多问、多谈尽早适应授信师改革；多向领导同事学习风险识别术、严防风险漏洞；在工作之余多学习相关法律知识，多看相关法律案件，一是提高自己法律意识，二是运用法律手段维护我行资产安全。
4、现在小微贷款部门正处于快速发展阶段，需要付出更多努力和心血，随之需要较大的心里承受能力、较强的精神抗压能力、强大的身体素质，今后我要时刻调整自己的心理，将工作和生活分开，将压力和娱乐分开，适时地工作加大压力、适时地娱乐缓解压力，形成良性的循环机制，做好长期奋斗的准备。
汇报人：xxxx。
汇报部门：xxxxxxxx。
x年x月x日。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇八
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，在学校领导的正确领导下,在领导和同事的关怀帮助下,我圆满地完成了教学任务,在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一、思想品德方面。
热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二、教育教学方面。
认真备课。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
三、教科研工作。
积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。参加继续教育时按时听讲座，认真做好笔记，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。同时我参加的政治组的课题研究活动也被县教研室批准，在今后教学中，我也要认真完成课题研究中我负责的部分，不断提高自己的教研能力。
xx。
2013.9.8。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇九
1、党员如果没有正当理由，连续(b)不交纳党费，就被认为是自行脱党。
a、三个月;b、半年;c、一年;d、两年。
2、党是根据自己的纲领和章程，按照(b)组织起来的统一整体。
a、民主法制;b、民主集中制;c、民主分工;d、个人分工。
3、党的十六大于11月(a)日胜利隆重召开。
a、8;b、9;c、18;d、19。
4、中国共产党以(d)作为自己的行动指南。
a、马列主义、毛泽东思想;b、邓小平理论;c、三个代表重要思想;d、以上都是。
5、党要实现共产主义必须在社会主义社会(b)才能实现。
6、坚持(a)的基本原理，是中国人民自愿选择的适合中国国情的道路。
a、马列主义;b、毛泽东思想;c、邓小平理论;d、“三个代表”重要思想。
7、中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、(c)资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。
a、剥削;b、权贵;c、官僚;d、垄断。
8、十一届三中全会以来，实现了全党工作中心向(d)的转移。
a、民主建设;b、法制建设;c、政治建设;d、经济建设。
9、十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了(b)重要思想。
a、人民民主专政;b、三个代表;c、全心全意为人民服务;d、集体领导。
10、我国要逐步实现社会主义现代化，必须坚持和完善以(a)为主体，多种经济成分并存的所有制经济共同发展的基本经济制度。
a、生产资料公有制;b、按劳分配;c、发展生产力;d、共同富裕。
11、我党的各项工作都要把有利于(d)作为总的出发点和检验标准。
12、我国所制定的经济发展的目标中指出，本世纪中叶人均国民生产总值达到(c)水平。
a、小康;b、初步发达国家;c、中等发达国家;d、发达国家。
13、党章指出，到建党一百年时，建成惠及(c)人口的更高水平的小康社会。
a、几亿;b、十亿;c、十几亿;d;几十亿。
14、中国共产党在领导社会主义事业过程中，要抓紧时机，加快发展，必须实施科教兴国战略和(a)发展战略。
a、可持续;b、跨越式;c、前瞻性;d、推进式。
15、坚持(b)，是我们的强国之路。
a、三个代表重要思想;b、改革开放;c、社会主义道路;d、邓小平理论。
16、党章指出，中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设社会主义(d)。
a、物质文明;b、精神文明;c、民主文明;d、政治文明。
17、社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持，我们应当大力发展教育、科学，文化事业，提高全民族的(d)素质和科学文化素质。
a、思想政治;b、科学技术;c、科学道德;d、思想道德。
18、中国共产党维护和发展国内各民族的平等、团结、(b)关系，坚持和完善民族区域自治制度，实现各民族的共同繁荣和全面进步。
a、互助;b、互利;c、协助;d、互赢。
19、中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主当派、(a)、各民族的爱国力量团结在一起，组成最广泛的爱国统一战线。
a、无党派人士;b、无党派民主人士;c、政协代表;d、人大代表。
20、在国际事务中，我们要坚持(d)的和平外交政策，维护我国的独立和主权，促进人类进步。
a、自力更生;b、兼容并进;c、互利互惠;d、独立自主。
21、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧紧围绕党的基本路线加强和(b)党的建设。
a、推进;b、改进;c、促进;d、整顿。
22、我们要坚持(c)、从严治党，发扬党的优良传统和作风。
a、与时俱进;b、开拓创新;c、党要管党;d、民主集中制。
23、坚持党的基本路线，必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，全面执行(c)，反对一切“左”和右的错误倾向。
a、全面奔小康的目标;b、实现现代化的目标;c、党在社会主义初级阶段基本纲领;d、三个代表重要思想。
24、(a)是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
a、民主集中制;b、为人民服务;c、民主评议党员;d、一切依靠群众。
25、党必须按照总揽全局、(b)的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。
a、统筹兼顾;b、协调各方;c、高瞻远瞩;d、宏观调控。
26、党员必须坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后，(a)，多做贡献。
a、克己奉公;b、廉洁自律;c、艰苦奋斗;d、艰苦创业。
27、党员要切实开展(d)，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
a、自我反省;b、民主生活会;c、自我教育;d、批评与自我批评。
28、党员有(d)，选举权，被选举权。
a、参与权;b、建议权;c、否决权;d、表决权。
29、发展党员，必须经过党的支部，坚持(b)的原则。
a、集中吸收;b、个别吸收;c、广泛吸收;d、统一吸收。
30、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有(b)名正式党员作介绍人。
a、1;b、2;c、3;d、4。
31、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后直接提交(b)讨论。
a、上级党委;b、党支部大会;c、支部委员会;d、支部书记。
32、预备党员必须面向(b)进行入党宣誓。
a、党支部所有成员;b、党旗;c、党徽;d、支部书记。
33、党章指出，党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和(a)。
a、互相监督;b、互相批评;c、互相促进;d、互相提醒。
34、党员预备期满，具备条件的，可以按期转正，但是需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过(b)。
a、半年;b、一年;c、一年半;d、两年。
35、党的各级委员会在必要时召集代表会议，讨论和决定需要及时解决的重大问题，代表会议代表的名额和产生办法，由(b)决定。
a、上级党组织;b、召集代表会议的委员会;c、召集代表会议的委员会常务委员会。
36、党组织讨论决定问题，必须执行(a)原则。
a、少数服从多数;b、成员服从领导;c、下级服从上级;d、个人服从集体。
37、党的中央委员会认为有必要，或者(b)以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行。
a、二分之一;b、三分之一;c、五分之一;d三分之二。
38、党的全国代表会议调整和增选中央委员会及候补中央委员的数额，不得超过党的全国代表大会选举的中央委员及候补中央委员各自总数的(c)。
a、三分之一;b、四分之一;c、五分之一;d、五分之二。
39、党的中央委员会由(a)选举产生。
a、中央委员会全体;b、中央政治局;c、中央政治局常务委员会。
40、党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开(b)次。
a、一;b、二;c、三;d、四。
41、党章指出：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、(b)人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应成立党的基层组织。
a、社会医疗组织;b、社会中介组织;c、社会民间组织;d、社会调查组织。
42、对要求入党的积极分子进行教育和培养，要重视在生产工作第一线和(c)中发展党员。
a、工人;b、农民;c、青年;d、知识分子。
43、党的干部要努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、(c)，经得起各种风浪的考验。
a、讲真话;b、讲真理;c、讲正气;d、讲实话。
44、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着(a)精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
45、党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调(c)工作。
a、经济;b、精神文明建设;c、反腐败;d、党内监督。
46、中国共产党党徽为镰刀和(d)组成的图案。
a、斧头;b、火炬;c、五星;d、锤头。
47、“三个代表”重要思想最早是江泽民同志(c)年3月21日在广东茂名高州市领导干部“三讲”教育会议重要讲话中提出的。
a、;b、;c、;d、20。
48、(b)是促进人类社会向前发展的最终决定性因素。
a、生产关系;b、生产力;c、生产要素;d、生产方式。
49、党的十六大报告中强调，马克思主义具有(a)理论品质。
a、与时俱进;b、实事求是;c、开拓创新;d、解放思想。
50、创新是一个广泛的概念，它包括理论创新、制度创新和(c)。
a、文化创新;b、管理创新;c、科技创新;d、体制创新。
51、(a)是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
a、理论联系实际;b、求真务实;c、解放思想;d、实事求是。
52、党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明，介绍信的有效期一般不超过(b)。
a、一个月;b、三个月;c、半年;d、一年。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇十
1、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承以与时俱进的(b)，是我国经济社会发展的(c)、是发展中国特色社会必须坚持和贯彻的(d)。
a、重要思想b、科学理论。
c、重要指导方针d、重大战略思想。
2、全党要用(ab)统一思想，统一行动，深入贯彻落实(c)和(d)，并且毫不动摇地长期坚持下去。
a、邓小平理论b、“三个代表”重要思想。
c、科学发展观d、党的基本路线。
3、党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习科学发展观，学习党的路线、方针政策和决议，学习(abcde)，努力提高为人民服务的本领。
a、科学b、文化。
c、党的基本知识d、业务知识。
e、法律。
4、党员要发扬社会主义新风尚，带头实践(b)、提倡(c)，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
a、科学发展观b、社会主义荣辱观。
c、共产主义道德观d、共产主义理想。
5、入党介绍人要认真了解申请人的思想、品德、经历和工作表现，向他解释(ba)，说明(cd)，并向党组组织作出负责的报告。
a、党的章程b、党的纲领。
c、党员的条件d、义务和权利。
6、党的基层组织要对党员进行(cdba)提高党员素质，增强党性。
a、监督b、服务。
c、教育d、管理。
7、党在自己的政治生活中正确地开展(a)，在原则问题上进行(c)，坚持真理，修正错误。
a、批评和自我批评b、民主生活会。
c、思想斗争d、集体讨论。
8、对党员的纪律处分，必须经过()讨论决定，报()—批准;如果涉及问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分，应分别不同情况，报()—审查批准。(bca)。
a、县级或县级以上党的纪律检查委员会b、支部大会。
c、党的基层委员会d、党员代表大会。
9、——，——，——是党的三大历史任务。(abd)。
a、推进现代化建设b、完成祖国统一。
c、全面建设小康社会d、维护世界和平与促进共同发展。
10、要抓紧时机，加快发展，实施()、()—和——，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，促进国民经济又好又快发展。(bcd)。
a、社会信息化战略b、科教兴国战略。
c、人才强国战略d、可持续发展战略。
11、党的基层组织要监督党员干部和其任何工作人员严格遵守和群众的利益。(bcd)。
a、党的的章程b、国法政纪。
c、国家的财政经济法规d、人事制度。
12、党章共有——章——条。(ac)。
a、11章;b、13章;c、53条;d、59条。
13、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想既又的科学理论。(bc)。
a、互相联系;b、一脉相承;c、与时俱进;d、相互促进。
14、民族精神以——为核心，时代精神以——为核心(ad)。
a、爱国主义;b、集体主义;c、与进俱进;d、改革创新。
15、党的基层委员会每届任期()—，总支部委员会、支部委员会每届任期()—。(bd)。
a、两年至三年;b、三年至五年;。
c、一年或两年;d、两年或三年。
16、党的纪律处分有——、()—、()—、留党察看、()—。(abcd)。
a、警告;b、严重警告;c、撤销党内职务;d、开除党籍。
17、党内严格禁止用()—的手段对待党员，严格禁止()—。(ac)。
a、违反党章和国家法律;b、违反党纪和国家宪法;。
c、打击报复和诬告陷害;d、偏听偏信和一面之词。
18、党员有权利参加——，阅读——，接受——。(acd)。
a、党的有关会议;b、党的有关资料;。
c、党的有关文件;d、党的有关教育和培训。
19、党是根据——，按照—组织起来的统一整体。(bc)。
a、党的路线方针;b、自己的纲领和章程;。
c、民主集中制;d、集体领导。
20、党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部的(abcd)。
a、革命化;b、年轻化;c、知识化;d、专业化。
21、建设社会主义政治文明,需要(abc)。
a扩大社会主义民主。
b健全社会主义法制，建设社会主义法治国家。
c巩固人民民主专政。
22、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，要坚持和完善人民代表大会制度、(abc)。
a中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
b民族区域自治制度。
c基层群众自治制度。
23、发展社会主义民主政治，要切实保障人民(ac)的权利。
a管理国家事务和社会事务。
b人民当家作主。
c管理经济和文化事业。
24、尊重和保障人权,要广开言路，建立健全(ab)的制度和程序。
a民主选举、民主决策。
b民主管理、民主监督c民族自治。
25、中国共产党领导人民发展社会主义先进文化,就是要(abc)。
a建设社会主义精神文明。
b实行依法治国和以德治国相结合。
c提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
26、发展社会主义先进文化,能够为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的(ac)。
a思想保证。
b法制保证。
c精神动力和智力支持。
27、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是。(abc)。
(a)巩固和发展已经初步达到的小康水平。
(b)到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
(c)到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
28、我国社会主义的立国之本是坚持这四项基本原则。abc。
(a)社会主义道路和人民民主专政。
(b)中国共产党的领导。
(c)马克思列宁主义毛泽东思想。
29、发展社会主义先进文化，要(abc)。
(a)坚持马克思主义指导思想。
(b)树立中国特色社会主义共同理想。
(c)弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
30、发展社会主义先进文化，还要(abc)，扫除各种社会丑恶现象，
(a)倡导社会主义荣辱观。
(b)增强民族自尊、自信和自强精神。
(c)抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀。
31、发展社会主义先进文化，要努力使我国人民成为(ab)有纪律的人民。
(a)有理想、有道德(b)有文化(c)知荣辱。
32、中国共产党领导人民发展社会主义先进文化，就是要(ac)，繁荣和发展社会主义文化。
(a)大力发展教育、科学、文化事业。
(b)提倡共产主义道德。
(c)弘扬民族优秀传统文化。
33、构建社会主义和谐社会的总要求是(abc)。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇十一
教学目标：
1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。
2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。
3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。
教材简析：
课前准备：
1、学生:借助工具书解决不懂的文言字词，查阅相关的作家作品及写作背景知识。
2、教师：查阅资料，准备录音机、磁带或制作课件。
教学过程：
学习内容：杜甫的《望岳》、《春望》。
一、导入：
杜甫：号称“诗圣”是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗史”。现在我们来集中学习他在不同时期创作的三首诗歌，从中可以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。
二、学习《望岳》：
1、播放录音，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。
2、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
3、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。
（1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。
(2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。
(3）作者当时为什么有这样的理解呢？
明确：1、唐朝盛世。2、诗人年轻，意气风发。3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。
4、合作探究：
一、阅读赏析《春望》。
1、学生自由朗读全诗，要求读出节奏、读准重音、读出感情。
2、《春望》赏析。
唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。
诗的前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
诗的前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
二、创新学习，能力升级。
1、学生合作讨论，完成课后练习三。并分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。（示例：《望岳》叙写少年志，《春望》抒尽家国愁）。
2、有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗？（明确：国在山河破）。
三、朗读背诵这两首诗。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇十二
本测试题为“人格驱动力测试”，完成测试后您能够理解您在为人处世，待人接物，工作人际，家庭育儿、婚姻恋爱、管理销售等等各个领域中无法理解的情况;帮助您更加容易知己知彼!
性格评估测试题(请凭第一印象选择，完成后统计a/b/c/d各有几个)。
说明：从下列选项中选择一个最能准确描述现在大多数情况下的状态，单项选择。
1.听取意见时:。
a.坚持己见b.因势利导c.独具匠心d.投其所好。
2.工作中:。
a.享受成就b.追求完美c.按部就班d.展示魅力。
3.待人接物中:。
a.王者风范b.从容内敛c.宽容淡然d.热情洋溢。
4.做出抉择时。
a.目标至上b.深思熟虑c.举棋不定d.简单直接。
5.朋友眼中的自己。
a.果决b.可靠c.知足d.活跃。
6.家人眼中的自己。
a.傲慢无理b.谨小慎微c.漠然执拗d.反复无常。
7上司眼中。
a.自信b.稳重c.善良d.主动。
8.面对失败时，他人眼中的自己：
a.争强好胜b.查找缘由c.坦然接受d.变换途径。
9.面对失败时，自己内心的第一感受。
a.愤怒责怪b.沮丧自责c.被动无奈d.情绪失控。
10.处理具体事务时，你希望。
a.立即行动b.理清思路c.平和耐心d.发挥特长。
11.在人群中，你常常：
a.敏锐地发现并指出别人的问题。
b.敏感地感受他人的态度，并得体应对。
c.安静地做一个好听众。
d.欢快地成为气氛活跃者。
12.面对伤害。
a.苛责反击b.耿耿于怀c.茫然无措d.软弱逃避。
13.为达成目标：
a.全力以赴b.掌控细节c.尽力而为d.追求效率。
14.对待亲人，容易犯的错误。
a.不耐烦b.爱掌控c.太被动d.易冲动。
15.与人交谈时，你会：
a.乐于表达，力争说服，
b.表达含蓄，善于倾听，
c.安静聆听，观点独特。
d.滔滔不绝，幽默诙谐。
16.作为交谈者，你觉得给对方留下的好印象是：
a.强大自信b.理性稳重c.谦逊随和d.真诚坦荡。
17.作为交谈者，你容易给对方留下的不良印象是：
a.骄傲功利b.评判多疑c.乏味冷漠d.信口开河。
18.我常常觉得自己：
a.总是正确。
b.容易纠结、忧伤。
c.缺乏动力。
d.健忘，注意力涣散。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇十三
《大道之行也》是一篇文言文，那么怎么讲呢?下面是由小编为大家带来的关于《大道之行也》说课稿，希望能够帮到您!
《大道之行也》是初中语文八年级第五单元的一篇文言文。在本单元中的课文，大多讲述了博大情怀、积极向上的情操，编者将它安排于此类文章中，同时读者体会其中的不同之处。这篇文章描述了理想社会，反映了我国古代人民对美好生活的向往，通过学习，有助于培养学生分析文言文的能力，学习古人大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，做一个为人类造福的人。
1、整体感知文章，理清文章脉络。
2、把握“大同”社会基本特征。
3、熟背全文。
4、联系实际，逐步培养学生的探究意识。
重点：1、要求学生在反复的朗读中，能同时领会文意。
(本单元教学中要求突出朗读，让学生养好诵读的良好习惯)。
2、引导学生把握“大同”社会的基本特征。(这是掌握课文内容的基础，也是激发学生树立远大理想，升华思想的基础)。
难点：联系，引导学生思考《桃花源记》中的理想社会与《大道之行也》中“大同”有无相似之处。(两篇文章相较，使得学生可以在对比学习的基础上，加深课文含义的理解，更正确地掌握文意，并且培养学生在以后的学习中养成对比分析的良好学习习惯。)。
主要运用点拨法、读书指导、探究法同时运用多媒体教学课件。
对文言文的教学要对学生进行点拨，才有助学生更好地学习掌握。
读书指导是对朗读所提出的要求。
本文的一些开放性探讨题目，可运用这种方法，同时促进学生积极思考的思维。
在学法指导上，主要运用朗读法、自主学习以及小组合作讨论。
朗读法：文言文的学习重在反复朗读，也可为下面的学习作好准备。
小组合作讨论：对我们学校具体情况所设计的。对古文讨论，可使学生交流意见，活跃课堂气氛，减少对文言文的生疏感、胆怯感。
根据教学内容及语文学习的规律，安排导入——朗读感知——理清全文思路——句段赏析——文章研读——拓展几个环节。
以同学们熟悉的游戏《太平天国》，引说出中国在第2次鸦片战争后所出现过的所谓的“理想社会”，从而引出课文《大道之行也》。
朗读：
(1)影音范读，提起学生兴趣，听取正确的读音和断句。
(2)齐读课文，掌握文意。
(文言文的朗读十分重要，读通全文，才能为理解文意作好铺垫。)。
先让学生用自己的语言表达出对本文内容的理解。
(1)简单提点文言文中的字词读音。(迅速带过)。
(2)抽学生结合书上注释分别讲解每一句话的含义。
(3)同时，老师进行点拨、引导，更正讲解，运用多媒体显示每部分的相应图片，加深印象。
(5)在理解全文的基础上，通读全文，进行巩固。
(6)让学生自主起来，背诵自己喜欢的一句话。(熟练地背诵全文，为将来进一步消化它创造条件)。
(1)首先，让学生选择文中的句子，并谈谈对该句的体会。老师只让其中一个学生回答，让其他学生听取，让大家来进行评价。最后老师再小结文段的中心立意(这种方法发挥了学生的学习能动性，让其他学生提出优、缺点及补充意见，带动了其他同学解析文章，具有普遍性。老师及时的小结可让学生对文章有着更准确、更及时地把握。)。
(2)全班背诵全文。(达到学习巩固的目的)。
(1)讨论以下问题：
a、“大同”社会的根本特征是什么?
请学生找出相关语句，并做讲解。此题是据课文第二层内容设计的，这一层内容比较复杂。设题的目的是理清文章的思路，帮助理解和记忆。
b.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“室外桃源”有没有相似的地方?
这道题较开阔，设计为小组讨论研究，可进行小组评比。
抽学生说一段话描绘你心中的理想社会。
(1)总结全文，提出作者立意，激励学生开辟未来蓝图。
(2)作业设计：背诵并默写全文。
概述“大同”社会的根本特征。
满足生存需要。
大道之行也详述“大同”社会的根本特征满足发展需要。
满足精神愉悦需要。
总括全文。
最新度自我评估测试（汇总14篇）篇十四
设计意图：
美文美教，优化教学手段，营造学习情景，激发审美情趣，唤醒学生心灵。以自主合作探究为主，通过多形式朗读和交流，引导学生读美文、品美点、写美句，提高语文能力。
教学目标：
知识与技能：1.积累生字词，了解课文结构与内容。
2.有感情的朗读课文，品味、积累美句。
3.发挥联想、想象能力，训练创新思维能力。
过程与方法：1.自主预习，积累字词。
2.合作探究，把握文意，理清思路。
3.听说读写结合，品味语言，仿写句子。
情感态度和价值观：
学会用心倾听世界，享受生活乐趣。
教学重点。
多形式朗读课文，品味语言，积累美句、美段。
教学难点。
学会用心灵去感受生活的丰富多彩。
课时安排：1课时。
教具准备：多媒体课件；音乐《寂静的山林》。
教学内容与过程：
一、情景导入。
播放《寂静的山林》（部分音乐），学生听后发言。
生1：我听到了大提琴的声音。
师：你对乐器挺了解，能分辨出演奏的乐器。
生2：我听出了清脆的鸟鸣。
生3：我听出了风儿吹过树梢，树叶儿沙沙作响；溪水叮咚，从草儿和石块间缓缓流过。
师：很好！你很善于想象，听出画面了！
生4：我听出了阳光洒进茂密的树林，晓雾消散，鸟儿在枝叶间欢唱、跳跃。
师：你的耳朵更敏感，情景描述很好！看来，大家的耳朵已经醒了，听出了这么美妙的世界。今天，我们一同学习桂文亚的一篇随感式小品文，学过文章之后，我们再来欣赏这支优美的乐曲，看看你还会听出什么。（板书课题，了解作者：学生介绍后，教师补充。）。
自读指导：1、放声朗读课文，勾画生字词，积累雅词。
2、组内交流疑难问题，商讨学习目标。
自读反馈：
1.小组代表发言，交流学习目标；师生认定学习目标：
2.指名认读生字词（c层学生）。
3.听写生字词（c层学生板演）：面颊喷嚏嘈杂过滤 充耳不闻 视而不见（同桌互查、订正）。
4.指名解词（b层学生）：充耳不闻 视而不见。
5.齐读雅词（出示课件）。
6.课文朗读比赛（小组荐读）。
选择自己喜欢的语段展示朗读，提出读的要求：语气亲切自然，犹如和朋友促膝谈心，不要像朗诵表演，夸张造作。
师生一起对学生的朗读及时做出恰当评价，可以范读、对比朗读等方式进行指导，让学生练习如何读好重音、节奏、语气等。
合作探究，整体感知。
默读课文，思考：1.文章的主题是什么？2.文章的思路是怎样的？
独立思考后，组内交流，小组代表发言；师生以平等对话的方式总结归纳、板书要点：
文章主题：善用耳朵，用心聆听，享受美妙生活。
文章思路：
第一部分：（1－8）展示生活中奇妙无穷的声音。
第二部分：（9－13）对比说明声音与我们生活的关系。
第三部分：（14－20）建议我们用心聆听世界，感受美妙生活。
多形式朗读，品味语言。
1.自由朗读自己喜欢的语句段。2.品味美句美段。
勾划自己认为精彩的、重要的句子或语段，进行旁批，写出自己的理解与欣赏。
提示学生：可以从准确的用词、恰当的修辞、句式段式特点、思想内容、情感体验等多角度品读课文。
这一环节，要读品结合，以读促品，以品促读，让学生在反复诵读中感受语言的魅力，一些美句要当堂成诵。
赏析时，只要言之有理就行，要善于运用鼓励性的评价语言，因势利导，适时点拨、补充，提升学生的鉴赏水平。
引导学生重点品读赏析：
1.活泼风趣，优美形象的语言：
如：“蒲公英有一蓬金黄色的头发……全被风儿梳掉了!”
2.运用排比，增强表达效果：
如：1、2、3段构成排比段；5、6、7段构成排比段。
3.运用设问，引人深思：
如：你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
4、先总后分的段式结构。
（1）用细节描写描述一种事物。
“你听过雪花飘落的声音吗？……小雪花满足而温柔地融化了……”
（2）从多个方面描述一种事物。
“你也总听过水声吧？当……，当……，当…..，当……，当……，你总该听到些什么吧？”
5.对比写法，突出主题。
第二部分从正反两反面论述“善于听”的益处和“不善听”的危害，增强说服力。
诵读积累：（出示幻灯片，学生齐读）。
你听过雪花飘落的声音吗？一个 的冬夜，一朵的雪花，从天上、 。
的融化了……。
你总听过风吹的声音吧？当微风柳梢，当清风过明月，当狂风。
巨浪，当台风 山岭，你总听到过些什么吧？
拓展体验。
欣赏音乐《寂静的山林》，展开想象，描述你听到的美妙画面。
附：学生作品展示：《寂静的山林》。
好一片寂静的山林！
生2：一阵悦耳的鸟鸣划破深邃的天空，东方泛起点点鱼肚白，清晨的小溪唱起欢乐的歌。
生3：伴随着一阵鸟鸣，我来到一片寂静的山林。
这里高峰入云，清流见底，青林翠竹，晓雾将歇，晨鸟乱鸣。
听，鸟儿们在枝头叽叽喳喳，似乎在诉说着昨夜的美梦；风儿吹过林梢，树叶儿在窃窃私语；溪流叮咚，欢快的奔向前方。如果仔细聆听，你还会听到花开的声音，在春风轻轻的的呼唤中花儿悄然醒来，扑棱棱绽开了花瓣，露出美丽的笑靥，淡淡的花香随风弥漫。
在这里，不安的心也变得沉静起来，流连忘返。
课外练笔：
1.选择课文结尾介绍的一种游戏，做一做，试着把感觉写下来。
2.仿写句子。（任选其一）。
a.“你听过雪花飘落的声音吗？……小雪花满足而温柔地融化了……”
b.“你也总听过水声吧？当……，当……，当…..，当……，当……，你总该听到些什么吧？”