职业顾问的思考总结（优质18篇）

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职业顾问的思考总结（优质18篇）篇一

我于xx年x月x日加入xx。依照公司人事制度规定，截止xx年x月x日，我的试用期已整满三个月，现向公司申请转为正式员工。经过近三个月的试用期，我从各方面对公司和自己的工作职责都有了一个更加全面地了解和认识。我从内心当中，感谢公司为我提供了这样一个发展的平台，也时刻提醒自己要努力工作，为公司创造价值。在此，我郑重向公司领导提出转正申请，恳请领导批准。

下面是我进入公司这段时间以来的思想、工作、学习等一些感想和体会，向领导汇报。

企业文化是一个公司的灵魂，是企业员工团结进步，努力工作的精神源泉，也是企业提升其核心竞争力的不竭动力。在我进入公司的这段时间里，通过不断的学习和思考，特别是在与公司领导和同事的接触过程中，使我深深体会到了企业文化的力量。诚信、温暖、快乐、认真、苦干、拼搏、创新的梦远精神就在我的领导和同事的身上体现出来。公司里的领导和老员工，不仅在工作中给予我们许多的指导和帮助，更是在点点滴滴的小事上，成为我们学习企业文化的老师。而我也深深明白，作为一个新入职的员工，真正领会企业文化，践行企业文化，还有很长的一段路要走，还需要用心去体会。在实际工作中，我还有许多的缺点和不足，距离企业文化的要求仍有一段差距，但我相信，有这样好的领导和同事，我一定能够从他们身上学到更多的东西，并且通过自己的努力，弥补自身的不足，早日成为一名合格的xx人。

进入公司之后，我就给自己订了一个学习计划和目标。首先，就是了解公司的有关制度和规定，用这些制度和规定来规范和约束自己的行为，严格要求自己，不作违反公司规定，损害公司利益的事情。其次，了解岗位职责，认真学习专业知识。在熟悉岗位职责的过程中，我认识到，作为一名销售代表，并不是把房子卖出去那么简单，而是要掌握更多的专业知识，比如投资、理财，告知顾客如何贷款，贷多少年最划算，帮助顾客分析是否具有投资价值等等，要站在顾客的角度上思考问题，想顾客所想，急顾客所急，使顾客在买到称心如意的房子的同时，还能够得到更多的附加服务。因此，我在了解有关的房地产知识和销售知识的同时，也在通过各种渠道，努力学习有关的投资理财知识，丰富自己的知识，为以后更好的工作打下坚实的基础。最后，就是自身整体素质的提高。销售代表要直接面对顾客，她的言谈举止都代表着企业的形象，所以我在着装、谈吐等方面对自己都严格要求，因为我知道自己代表着企业形象，我要通过自己的努力，维护企业形象。

在我看来，人无论工作，还是生活，都要有一个明确的目标，或者就是我们常说的理想。只有有了目标，你才会有方向，才会有前进的动力。对我而言，年纪不大也不小，正是学知识、积累经验的时候，工作的舒适度、是否体面并不是我考虑的重点，而如何能够提高自身整体素质，尽快成长才是我所要想的问题。销售代表虽然属于基层岗位，但她可以直接面对客户，锻炼自己的口才和交往能力，同时有了基层的销售经验，才能够更进一步提升。更重要的事，我认识到公司是一家有实力和前途的企业，我也愿意为公司服务，也愿意长期在公司工作，希望自己在公司能有一个光明的未来，我也会通过自己的努力回报公司。

三个月来，在公司的关怀与培养下，我认真学习、努力工作、专业知识都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展。但我离一个优秀销售代表标准和要求还有一定距离，如果公司批准我按期转为xx公司正式员工，我将在自己平凡的工作岗位上，努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的xx公司人。以上就是我的个人总结，希望公司领导能够根据实际情况，批准我转正。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇二

任三年级英语课已经快一年了，下面就这段时间的教学进行一下反思和总结。

三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，老师掌控课堂有一定难度。课堂上实物和图片教学很重要，课前教师还总是要挖空心思设计教学情境及游戏活动以吸引学生，另外在教每一单元的storytime时，我经常安排几个有家长课前辅导的小朋友进行表演，声情并茂的小故事情景孩子们非常喜欢，也很想亲自参与到故事表演中，于是激发了他们学会语句的愿望，很快在故事中找到适合自己的角色进行表演，这样锻炼了小朋友的英语说话能力。

三年级的学生，求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反馈却很不理想。通过第一次的单元测试，我终于找到了问题的所在.孩子们虽然会说，也能跟着磁带读下来，但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候，却不能读出来，并且也不知道汉语意思。针对这一情况，在以后的教学中我注意改变教学策略，在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候，要求学生指读，(要求读到哪指到哪，老师随时检查)，男女生分角色读或个人读等方式，尽量避免学生偷懒，读滑句的现象；并且把每节课的内容都写到黑板上，并对应上汉语解释，让学生不仅会说，会听，而且还要会读，并且知道汉语意思。当然，仅有课上工夫还不够，毕竟英语是门语言，要多说，多读，多听，多练。那么在课下，就要求学生听磁带，读课文，然后让家长签字来进行监督。一般每学完一个part，我就会对学生进行检查，检查学生的完成情况，并对基础差的学生进行及时辅导。

怎样能长时间的保持学生的学习积极性，我想是每个教师都会思考的问题。我认为对学生进行表扬和奖励是一个不错的办法。但怎样去表扬去奖励才能发挥最大的作用呢，仍需要进行不断的思考和实践。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇三

我是5月29在华师大考的,l7.5s7w7r9,一直到上周才收到成绩单,据电话里那个英领馆文教处的mm说是由于某种原因进行了抽样例行检查,好在我去考雅思纯属娱乐性质,再加上最近忙于期末复习,所以倒不太着急.那天考完试之后也没什么感觉,收到成绩之后觉得阅读和口语有点超常发挥了。

先说一下我在英语方面的/"学术背景/".我高考英语135全国卷(这也说.....),大一上和下分别过的四六级,90分和88.5分.在准备雅思之前没有专门练过口语.应该说我的英语基础还是不错的.但在我看来雅思和四六级之间并没有什么联系,所以如果单凭四六级成绩来推断雅思会得几是很不科学的.

接下来说一下准备雅思的资料.有几本是强烈推荐要看的.以及剑桥的三本模拟题.前三本可以让一个不熟悉雅思的人对雅思的题型以及正确的思路(这点在阅读时很重要)有很好的了解.而三本模拟题则可以让你进入很好的实战状态.因此我认为即使再没有时间,这几本书也是要认真仔细的做一遍,总结一遍的.顺带说一下cam的模拟题与真题的难度问题.由于我只做过529一套真题,所以意见也许会失之偏颇,但我觉得听力的难度真题和模拟基本类似,而529的阅读难度大大低于真题(这应该是偶然现象,总体来看难度应该是差不多的).再就是的用法.这本书对听力的提高无疑是有帮助的,虽然材料比较老,但很有趣,听起来不会累.不过我觉得做书上配套的题就免了.太烦琐也太费时间.只要认真听几遍,能听懂90%就行了,但要每天都坚持.最后说说国内的那些黑眼睛等等.国内编写的资料水平与我上面提到的有很大差距.我做过黑眼睛的阅读.不能说题不好,但就是给人一种隔靴搔痒的感觉.我非常同意跟考官练口语(这本书也是强烈推荐的,但它的作用不在于提高你的口语水平,而是让你熟悉考试的形式)作者的看法,真正能提高雅思成绩的`做法是参加课程提高自己英语的真正水平,而不是寄希望于辅导班和做大量的题.而我前面推荐的几本书也是以培养思路熟悉考试形式为目的的.101和202我也买了(当初买了价值0.4k的书~~~),不过没有做.但我认为这两本书是提供基础水平训练的利器(其实大学英语课本又何尝不是),而真正的英语水平的提高才是最关键的.

然后对这四个专题分别谈谈小技巧.首先是阅读.这次我能考9应该说是有很大的运气成分在里面的,但如果考了8.5我是不会奇怪的.考试时做的很顺,45分钟就搞定了.我想提高阅读的基础还是要平时多看.看那些自己感兴趣的材料,做不做题倒在其次.像我平时就泡在图书馆看国家地理,看的多了,速度也就自然上去了.而速度对雅思阅读是非常重要的.再就是做题的方法.我没有上过辅导班,不太清楚那些老师是怎么讲的,不过我用的是上介绍的方法,觉得还是很管用的,归根结底就是先浏览题目了解大意再浏览文章(注意是浏览),之后做题过程中回头在文章里定位,精读所需要的信息.这种方法几乎是放诸四海皆准的,但对雅思特别有用,因为雅思文章特别长,随之而来的就是大量的垃圾信息,把文章通读一遍是无谓的.

听力和作文以及口语我的水平都不是特别强,也没有什么特别的见解,无非就是多练二字.但真正能做到每天都练的人寥寥无几.但我想幸运女神还是会青睐勤奋的人,最后特别提一下口语.当时考下来觉得并不是特别爽,也就是5~6,7的确有点出乎意料了.因为一来那是我第一次和老外讲话,虽然不紧张,毕竟心理没有底,何况第二部分时只说了约45秒就没词了,然后憨厚的问考官/"isthatenough?/"该美女笑而不答,于是我心一横继续瞎掰.考完之后想居然问这么傻的问题肯定考矬了.不过居然有7,虽不高,已使我大大满意了。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇四

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇五

我是xx，于20xx年04月1日加入销售部，在部门领导的指导和帮助下，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，恳请领导予以批准。

从来公司的第一天开始，我就把自己融入到这个年轻的团队中，不知不觉已经三个多月了。一直以来我努力实践着自己的执着，力争用最短的时间跟上大家的节奏。下面，我就这三个多月的工作情况向各位领导作个简要汇报，以接受大家评议。

因为我以前的工作环境和工作方式和现在有所差异，所以我必须努力改变自己，依靠公司专业的培训和自己认真的学习，使自己快速的融入到销售工作中。在实践中学习，不断提高工作能力。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于商业地产知识需要一个重新学习的过程，自己在领导同事的帮助下，能够很快克服这种状态进入到崭新的工作生活中。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守公司各项规章制度和各项要求，注意自己的形象，养成良好的工作习惯。

销售工作是一个特殊的工作，它要求永无止境地更新知识和提高自身的素质，并且要有足够的耐心。为达到这一要求，我十分注重学习提高：

一是学习商业地产的专业知识，不仅熟记公司的培训知识，而且向朋友借了房地产专业培训的书籍。

二是向领导学。这段时间以来，我亲身感受了各位领导的人格魅力、领导风范和工作态度，使我受益匪浅，收获甚丰。

三是向同事学。古人说，三人行必有我师。

1、面对任何事都要保持一颗平常心，平静的面对职场中的风云变幻，即使受到挫折也能让自己很快的重新振作起来。

2、“机会只垂青那些有准备的人”想要实现自己的理想，就要调整好自己的心态，打消投机取巧的念头，脚踏实地从小事做起，在基础工作中，不断地提高自己的能力，为自己的职业生涯积累实力。

3、要有“毛遂自荐”的观念，要善于推销自己，表现自己。要知道，“你不是在推销产品，而是推销自己”。

4、要为自己建立一个明确的目标，有了目标，才能有冲刺的动力，才能避免得过且过的心态，才能使自己勇往直前。

5、不管遇到任何事都要勇于挑战，摆脱苟且偷安的心态，不要怨天尤人，用积极乐观的心态去面对困难。其实命运掌握在自己手中，关键就在于你怎么去把握。

置业顾问的工作就是帮助客户挑选最理想的居所，让他们能买到自己称心如意的好房子和一个好的生活环境。这个工作不仅能够锻炼自己的社交能力，还能够认识很多不一样的人，最主要的是能够亲身经历客户挑选到满意的房子后的高兴。不但客户开心，自己也会有成就感，也可以和客户建立良好的朋友关系。置业顾问不仅仅代表了公司的形象，更主要的是他是公司与客户之间的桥梁，能够在第一时间把项目信息及公司的销售政策传递给每一位客户还能第一时间把每一位客户的第一手意见和好的建议及时的反馈给公司，以便于公司在今后的新项目上能不断的改进、完善，从而做到尽善尽美。也能让公司在一些关键问题决策时有第一手的市场讯息，这样才能使企业作出更好的决策，作为员工我们才有更好发展！

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇六

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇七

我于20xx年3月15日至4月30日进入公司企划宣传部实习，7月份毕业之后，从7月26日调到公司销售部做置业顾问，至今已有3个月的时间，2010年是我人身的一大转折点，非常感谢我的领导和同事们，是你们给了我很多无私的帮助和指导。让我在工作中迅速入手，并得到很大的提高。

不知不觉我来到楚雄汇通古镇文化旅游开发有限公司销售部当置业顾问就满三个月拉，这三个月中我学到了很多东西，所以我很荣幸自己能加入我们公司的销售团队，代表公司形象直接面对客户的团队，很多成功的师傅都跟我说，销售这个行业是最锻炼人的工作，因为自己的年轻和经验不足，所以更需要锻炼自己！今天我的转正工作总结是对三个月以来我的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和为今后能有很好的业绩做为一个铺垫。在这里我感谢公司领导给我这个机会，感谢赵部长、朱部长、刘主管、李主管、师傅苏秦及各位同事的照顾和培养。

通过三个月的试用期学习，我掌握了做为一名优秀的置业顾问不仅要具备房地产销售行业的专业知识，还要具备比如建筑学、市场营销学、消费者心理学等其它涉及到销售及跟消费者心理和行为分析的相关学科的知识。但是一个好的置业顾问更应该熟知自己所销售项目的所有相关信息（如：楼盘总占地、楼盘总户数、户型分布、价位分布、绿化率、容积率、物业管理、楼盘周围的配套设施情况等）。还应该随时了解到周边竞争楼盘及整个房地产行业的相关信息及发展走向。此外，更重要的是要有韧性、坚定不移的目标、勤奋、好学、工作的态度、心态的调整，还有团队的合作，我觉得营销不是一个人在做，而是一个团队在做。

面对着东区认筹阶段和三、四期尾房的销售，并在取得一定的成绩下有下面三点体会：

4、我觉得不能把生活中的情绪带到销售中，这是对自己不负责，也是对工作不负责。

在入职三个月的时间里我卖掉了3套四期的商铺，从8月21日东区认筹开始至今卖了17张认筹卡。这点成绩不算什么，但对我这样一个刚进入销售部的新同志来说，有一定的积极作用，鼓舞了勇气，更坚定了我在销售部成长的信心。在今后的工作学习中，我会更加努力，希望在业绩上有个质到量的飞越，早日成为一名公司乃至房地产销售行业中优秀的一份子。

但是，通过工作，还是发现自身仍存在许多缺点和不足。

自己的业务水平和工作能力离公司的要求还有一定距离。我认为主要是销售技巧上还有待提高。个人对销售说辞的把控已有了一定的逻辑性，欠缺的主要是丰富的说辞和销售技巧，可能跟销售经验少有关；在接待过程中，有时太过于热情，欠缺一种淡定和沉稳的个人形象，以及气质等都有待提高；还有就是对客户的的分析还达不到老置业顾问的层次，对客户的需求掌握得不是很明确。

对于以上不足之处，经过思考拟定了对此的改善方法：销售技巧的提升可多向领导同事学习；平时多上网或看书学习专业知识；接待客户后应尽多分析、思考、总结说辞；通过这几点来逐步改善现在的销售能力，争取在下一步的销售过程中取得更好的成绩。

总之，要学得多得是，我想作为一名成熟的置业顾问，不仅要精通卖房业务，对相关的一些知识也必须详细了解，这样才能更好的为客户服务，让客户感觉你很专业，肯定你，坚定购买的信心。

我深知个人的发展离不开公司的发展，而热爱则是做好每件工作所必不可缺的。热爱岗位，勤奋工作，严于利己，认真专研，继续学习，用认真严谨的态度面对我的置业顾问生涯。

在接下来面对的彝人古镇东区开盘，我相信我会有更好的成绩带给大家！

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇八

/12/24参加一个强化班，其实是上十天的课，上了才知道根本是上当，宣传得太好了，可实际相差太远，只要上无忧雅思看就行了，根本不用上这班，没啥大用处。

上好强化班差不多过年了，一直都在玩，还好大四不用上课了，所以最后两星期在家复习，也就靠这两星期了可以说这两星期真的是非人的日子，天天在家看书，我从来没那么用功过，考四六及都是混的，因为我不能对不起rmb啊，哈哈，但两星期是不够的啊，作文考试时写的是我的雅思处女作文，我在家从没写过，准备作文也就是最后两天的事了，把摸板准备了以下，小作文可以说没看过例文，所以考试时写得一塌糊涂，肯定拉了总分的，大家还是要准备的，能拿六分我已满足，因为机警我觉得我不可能一偏偏写的，你不太可能写到一样的题目的`，还不如临场发挥，大家别学我啊。

可以说口语更是我的致命伤，多年来一直是哑巴英语，自己也不肯说，不敢说，我其实很同意有个老师说的，不是说不出来，是你没有idea，所以我觉得口语的范例是很重要的，网上没有只有题目，所以我就到书城买了一本有答案的，最后两天看了看，不过没来得及背，topic可以说我没准备过，因为我觉得这真的是大海捞针，说不定你准备了很多，但你考到的却是你没准备的，真的很难说，我这次考的是aworkofart超难的啊，我真的蒙了，但就我的经验，要拿6分真的一点都不难，我觉得我发挥得很不好的，讲也讲不出，问的都是关于艺术的问题，我又不是学艺术的，没艺术细胞的，不过考官问的问题都答上个一二句，大概有几个次用的还可以，topic我讲的大概一分钟左右就没话说了，然后我就直接说that‘sall我想考官肯定晕，哈哈，这次运气好啊，真的感谢考官啊，再说件尴尬的事，我考前去上厕所，回来时已轮到我了考官再等我，我当时想我真霉啊，哎一直说第一印象重要，我却迟到，真不好啊不过这考官真的很好啊，大概真的6分要求不高吧，大家放心吧，向我这么差的口语都能拿6分了。

可以说听力我还是挺有信心的，环球的资料我都听了，还有剑3和4，有这基本资料足够了，无忧雅思机经我看是看了，但没记住，等于没用，考试时都是自己听的，本以为都是新题呢，原来都是旧的，早知这样，就去背了，命啊，哈哈。

总之我觉得实力还是很重要的，什么技巧都没什么大用处。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇九

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十

我讨厌天花乱坠这个词，更不喜欢笔下生花这个成语，我总觉得这是在做作，吹嘘，虚假的。所以说工作总结要想写好，工作开展一定要好，至少不能太差。

所以，从今天开始，面对一个工作总结或者典型材料，我更要收集特色和典型，找到别人没有的，或者我们超过别人的地方，从这里下手，才有可能写出成功的材料。

今年的读书工程，实实在在地开展起来了，学校发展论坛也作为亮点开展了，特级教师也请来作报告了，一人一堂考核课大张旗鼓地开始了，怎么样从这几个地方入手，挖掘出深层次的东西，突出学校的变化，展现良好的精神风貌和良性的发展态势，这是我需要做的。

千里之行始于足下，从一点一滴的闪光点去发现、挖掘、总结、提炼、一步一个脚印的，扎扎实实地去思考、去做，争取做出最好的成绩！

（中国大学网）。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十一

先介绍一下我的背景，本科毕业已经五年了，这五年里，最近三年在一外企工作，但英语的应用面很窄。语感不错但的局限是词汇量偏少，口语是我的软肋。我考雅思是为了移民，要求不高，四个6，也就是每项都不能低于六分。我选择了考a类，因为如果能出去得早，可以修读些课程不用重考雅思。

我没有报任何的雅思培训班，边上班边复习，做完了剑桥雅思1--5，去考了第一次。口语是所谓的”裸考“，完全没准备过话题，以为6分很容易，但事实证明是盲目自信了。成绩：总分6，听力6.5，阅读6.5，写作6，口语5。

成绩出来后，一看口语傻眼了，开始上网搜集话题，自己准备，在网上报了个口语冲刺班，四个晚上的。在这个班里，我遇到了一个好老师，主要是我很赞同他的观点。那就是尽量和考官像朋友般地交流，争取说的东西能引起他的兴趣和共鸣。在第一次考试中，我很明显地感觉到考官很疲惫，眼睛老是向上瞟，他们那几天里要听的考生实在太多了，所以千万不要说些和别人雷同的，千篇一律的答案。老师举了个例子，比如说一种动物，你说大象的时候，千万不要一开始就扯上什么某种象濒临绝种，什么人类与自然的关系等等。反而，找一个有趣的切入点，比如说虽然大象的体积那么大，但当你仔细看它的眼睛，你会觉得它的眼神非常温柔。它们在一群迁移的途中如果有一只象死了的话，它的伙伴们会绕着它的尸体转，久久不愿离去，当不得不离去前，会踢起地上的土，把同伴的尸体掩埋。这类生动的故事，更能引起考官的兴趣和被你吸引。此外，在网上我见过很多朋友分析雅思口语的四个评分标准项的分数及最后得分，可是老师说，其实在你走后，考官很可能就是凭印象打下个总分先，再慢慢填各项的分。这点我很赞同，因为口语本来就是一个主观的考试，而且我的老公是名大学老师，评分时也总是先写下总分，在随便填上各小项的分数的。

距离第一次考试两个半月后，我考了第二次，出来后感觉写作不好，因为小作文话费了太多时间，大作文没时间思考，就用了机经里：firstly,secondly,lastbutnottheleast这样的结构，结果被这些烂+滥的结构害惨了。果然造化弄人，在我口语拿到6分后，死在了写作上，就差0.5。总分6.5，听力6.5，阅读8，写作5.5，口语6。

没办法，我又报了第三次，前两次考是在广州，这次因为没有考位而改报了深圳。然后我请了当时我上的口语课的那位老师来私人辅导写作，一次三小时大作文，一次三小时小作文，当然，收费不菲，但事实证明是值得的，比很多考生朋友花了很多钱去参加很长时间的培训班都有效。老师的观点很鲜明，忌陈词滥调，忌雷同，忌机经那种千万个考生写过的东西，千万不要用那些比如用那种“controversial,explore,catchone'sattention...“之类的词。短期内提高，不是不能用套句，而是要用有效的，能让考官耳目一新的句子。私教的好处在于老师能评估你的水平，找出最适合你短期内提高分数的方法。之后就是自己写了很多篇的练习，在第三次考试前，对写作有信心了。于是第三次，我终于通过了!总分7，听力7，阅读8，写作6，口语6。这次写作提高到6，但不算进步很大，因为我临场发挥得并不好，对于那个题目觉得很没有话说，我想能有6分是因为我的框架及整体结构，而不是内容。

在考完第三次后，为了保险和不浪费时间，我马上报了接下来的第四次考试。拿到第三次的分数后，我的第四次雅思之行就变得轻松而没有压力了，我的目标就是希望能在作文上有所提高。我依然是坚持了上次的写法和结构，遇到了个我个人觉得比较好写的题目，顺利地拿到了写作7分，真的很开心。因为我自己很清楚我弱点的词汇量积累太少，这是在短期内无法提高的，但好的方法和策略很重要，非常感谢那位老师给我的指导和启发。只可惜的是考听力时觉得不在状态，只考了6分，四次中最差的一次。阅读7.5，口语6，总分6.5。有点遗憾，本来目标是三项拿到7或以上的。

无论如何，经历数次雅思考试，最后拿到自己需要的分数，觉得轻松了很多。阅读一直是我比较强的一项，后三次的分数，8，8和7.5还是我比较满意的，除了多练习和自己善于总结适合自己的方法之外，我觉得心理素质在阅读这个环节中也很重要。我的第一次雅思考试，阅读6.5，失分在于做最后一篇阅读的时候，被监考老师”还剩下20分钟，10分钟，5分钟，2分钟...“这样的倒计时打乱了阵脚，明明20分钟够时间的，但因为心里急，一急就感觉看不懂或找不到答案。在后几次考试中，我尽量忽略老师的报时，看着表按自己的节奏来答题，一般都能提前2，3分钟完成那三篇阅读。

罗罗嗦嗦说了很多，这也是我第一次自己码这么长的帖子，希望对还为着雅思而奋斗的考生朋友们有所帮助，愿大家都能顺利考到自己理想的分数。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十二

清收农村商业银行不良贷款攻坚战时间为20**年7月至9月，时间为3个月。

工作目标：通过加大对国家机关、行政事业单位、各类企业、国家工作人员、个体工商户、农户自借及担保不良贷款的清收力度和历年诉讼类贷款的执行力度，确保全镇清收万元目标到位。

二、实施步骤。

(一)准备阶段(20**年7月10日以前)。

成立领导机构，搭建工作班子，制定详细方案，重点开展债务的分门别类，登记造册工作。

在7月10日以前，对债权进行归类，做好清收不良贷款的统计工作，收集整理有关欠款户的债权债务情况、贷款情况、家庭住所、财产经营状况等相关信息进行登记造册。

把欠款数额大，拖欠时间长，尤其是有能力清偿而恶意逃债躲债的贷款户、列入清收重点。

20**年7月11日，召开全镇动员会议，统一思想认识，营造浓厚氛围，形成工作合力。

(二)实施阶段(20**年7月12日—9月20日)。

镇清收农村商业银行不良贷款工作领导小组办公室向所有拖欠借款的贷款人发出催收通知书，督促其在规定期限内主动清偿逾期贷款。

1、国家机关工作人员和支村两委成员不良贷款的清收。

对镇政府机关工作人员和支村两委成员的自借及担保不良贷款实行限期偿还，逾期不能还清的，采取通报批评、扣缴工资抵债、追究纪律责任、依法诉讼等措施予以清收。

对驻镇企事业单位国家公职人员由该单位比照上述规定执行。

对私贷公用款项，依照法律规定，本着“谁签约，谁担责;谁用钱，谁还款”的原则落实还贷。

2、企事业单位不良贷款的清收。

属自收自支事业单位的不良贷款，由单位自筹资金还贷，限期内不还的，依法拍卖有效资产、经营权等偿还贷款本息;属差额拨款的单位，经营收入优先用于还贷;机关事业单位担保的贷款由担保单位督促用款单位限期偿还，若贷款单位无力偿还，担保单位承担连带责任负责偿还。

3、企业不良贷款的清收。

对企业有能力偿还而拖欠形成的不良贷款，由镇村两级协助农村商业银行落实债权，并督促制订还款计划，限期还清。

拒不偿还的，依法拍卖土地、房屋、设备、经营权等资产，抵偿农村商业银行贷款本息。

4、村级集体不良贷款的清收。

各村(社区)要积极采取措施组织资金限期清偿到位。

5、自然人不良贷款的清收。

各村(社区)要全力支持配合清收工作领导小组对辖内个体工商户、农户的不良贷款的清收，对有能力清偿的要督促其限期清偿到位，对暂有困难不能全部清偿的，督促其在清偿贷款利息或部分本金后，采取借新还旧方式进行处置清收。

(三)总结阶段(20**年9月21日—30日)。

9月底，将召开总结大会，总结交流工作经验，对清收工作先进单位和个人进行表彰。

三、保障措施。

(一)加强组织领导。

为切实做好我镇农村商业银行不良贷款清收工作，成立以党委书记武昊为第一组长，镇长陈晓星为组长，副镇长武兴凤、党委委员纪委书记孙松柏、党委委员派出所所长张建为副组长，纪委副书记高伟、财政所长杨振良、法庭庭长李杰、农商行岳坊支行行长尹训良为成员的岳坊镇农村商业银行不良贷款清收工作领导小组，领导小组下设办公室，由高伟同志兼任办公室主任，办公地点设在纪委，具体负责组织协调清收工作。

各村(社区)、各相关单位要切实加强领导，实行“支部书记”和“单位负责人”负责制，要明确清收目标和任务，制订切合实际的工作方案，采取得力措施，确保清收不良贷款工作按计划、有步骤地推进。

(二)落实工作责任。

各相关部门既要各负其责，发挥职能作用，又要相互协作，形成工作合力。

镇纪委、组织部门负责协助国家机关、事业单位公职人员及支村两委成员不良贷款的清收，派出所主要负责涉嫌贷款诈骗案件的侦察执行及维护正常的清收秩序，严厉打击违法犯罪行为。

各村(社区)要明确专人负责，全力支持、配合清收工作，全面完成本辖区内清收任务。

(三)强化激励约束。

凡在20**年9月30日前主动以货币资金归还拖欠农商行不良贷款的单位和个人，给予利息优惠：主动归还20**年以前发放形成的不良贷款本息的，除免收罚息外，利息按结欠利息的20%计收;主动归还20**年至20**年发放形成的不良贷款本息的，除免收罚息外，利息按结欠利息的40%计收。

主动归还20**年至20**年发放形成的不良贷款本息的，除免收罚息外，利息按结欠利息的50%计收;主动归还以后发放形成的不良贷款本息(抵质押贷款除外)的，免收加罚息。

依法强制清收的，全额追缴本金及利息(含罚息)。

在本次清收活动中，村组和集体企业的贷款能一次性偿还的，可免收利息;对能按期清息或能偿还部分本金的贷款户，可以采取再融资方式置换;对因天灾人祸等特殊情况的`报请县清收领导小组研究。

对各类贷款客户在规定期限内(下发催收通知书的时间)不能全部清偿的，按规定加罚息;对拒不履行还贷义务的难户，将依法处理;对恶意逃废贷款的，采取列入金融黑名单、媒体曝光等行政的、法律的手段予以清收。

同时，在本次清收活动中，实行“两个挂钩”。

一是与村级工作挂钩，纳入各村(社区)中心工作考核，年终列入综合考评;二是与支付清收手续费挂钩。

1、手续费计算范围：20**年9月30日以前到期的贷款。

2、手续费计算标准：以现金收的本金和利息按本息的10%保底计付手续费，处置清收的贷款按本金的5%，利息的2%保底计付手续费，以村(社区)为单位，完成任务在60%以上的，手续费保底基础上增加0.5个点(本息的1.5%)，完成任务在80%以上，手续费在保底基础上增加1.5个点(本息的2.5%)，完成任务在100%以上，手续费在保底基础上增加2.5个点(本息的3.5%)。

3、通过诉讼收回的贷款按上述标准减半计付手续费。

4、以上手续费不含，伙食费、差旅费、诉讼费。

5、手续费计算时间到9月20日止。

(四)加强督查调度。

各村(社区)和相关部门要建立并严格执行清收工作报告制度，定期报送信息，及时沟通互动。

同时，加强督查调度，实行每日一上报，每周一通报，每月一调度，及时通报清收工作新动向、新措施和先进典型，确保清收工作稳妥有序推进。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十三

物理课程标准明确指出，现在的物理课堂教学中应该以学生为主，应该充分体现学生的主体地位，发挥学生的学习主动性。针对着这个目标，我们物理教师应该抓住课堂教学这个中心环节，结合素质教育的精神实质，开展优化物理教学的研究；应当多种手段并用，以便获得更好的教学效果，让物理课堂教学焕发出生机和活力。20xx年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中也指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现形式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。

在初中物理教学中，信息技术正在发挥着其突破时空的优势，利用信息技术中的多媒体技术、网络技术、白板技术等来创设物理情境，提高学生学习物理的兴趣，实现生活和物理的对接，优化课堂教学等等，都是目前我们很多物理老师研究的问题。信息技术与物理学科的整合对于教学过程的深化改革具有重大意义。下面是我对信息技术和物理教学中利用信息技术来实现师生互动的几点浅见。

信息技术与初中物理课程整合的意义。

1、有利于激发学生的求知欲。

我们知道“兴趣是最好的老师”。做为一个物理老师，我们可以在课前找好相关内容的资料，影像或图片做成课件，然后在上课时展现课件，让学生观看，从而提高学生学习物理的兴趣。比如，在上《电流的磁场》这节课时，我们可以先找一段电磁起重机吸引铁屑的影像资料，给学生设下悬念，从而提高学生学习本节内容的兴趣。再如在上《速度》这节内容时，我们知道这个知识点学生在小学阶段就已经学过了，为了体现我们物理的速度与数学上学过的速度的区别，我们可以在他们的体育课上拍下他们50米跑步的视频，然后在课堂上展现，让学生比较快慢，这样既可以让学生知道我们今天是在学比快慢的方法，也可以让学生在视频上看到自己或自己的同学，从而提高学习的积极性。由此可见，利用信息技术中的多媒体技术来引入相关知识，可以提高学生的学习兴趣，让学生从怕学物理到爱学物理。

2、有利于提高课堂教学效率。

如何提高物理课堂教学的效率一直是我们每个物理老师的困惑和一直在思考的问题，为了解决这个问题，我们物理老师做了很多。在大量的信息技术知识融入物理学科教学之后，我们发现我们的很多问题可以迎刃而解了。我们知道利用信息技术能够更好地实现师生互动，特别是在课堂教学和实验教学中，白板技术正在高速融入课堂教学中。比如上作图题这类习题课时我们老师可以先利用白板技术做个ppt课件，然后在上课时展现这个课件；在讲如何作图时，我们可以在白板上演示；在让学生巩固练习时，可以让大部分学生在学案上完成，让一个学生在白板上演示，这个演示可以放大给学生，从而提高课堂教学的效率。在实验课时，我们可以利用多媒体教学手段中的实物投影来展示一些学生实验成果或者学生的设计图表之类，从而让大家更好地讨论。例如在《速度》这一节中介绍如何测量纸锥速度的时候，要求学生自己设计记录数据的表格。这是学生第一次设计记录的表格，所以肯定会存在很多问题，这个时候就可以选几个典型的例子利用实物投影来展示，以便学生讨论设计的表格的优劣。可见在解决提高课堂教学效率这个棘手的问题时，适时地加入信息技术知识是一条不错的途径。

3、有利于更好地实现师生间的互动。

长期以来，课堂教学都是采取传统教学方法，这种教学方法经过大量的教学实践形成了比较典型和比较稳定的教学形式，有利也有弊。但是我们知道现在提倡的教学模式应该是以学生为主，教育学和心理学都表明，在课堂上应该以学生为主体，教师只起指导作用，所以在这样的新形式下，我们需要转变观念，需要在课堂教学中更好地与学生交流。

而将信息技术融入物理学科的教学中，可以加强师生交流，使长期以来信息传递的单向性转变为实时交流的双向性。过去的物理教学过程，注重知识传授而忽视能力培养，注重教师的教而忽视学生的学，视教师为主导而不把学生视为主体，因此我们必须改变这种观点。而信息技术与中学物理教学之间的整合能够真正改变学生和教师的位置，使学生成为学习的主体。当学生有问题时，可以及时提出或利用计算机网络与同学讨论，从而多渠道寻找解决问题的办法；当学生对某个物理现象有自己的观点时，也可以提供给大家进行研讨和交流，教师提供解答，这样的双向交流可使学生的思维更加活跃，有利于培养学生的创新意识，实现以学生为主体、以教师为主导的现代教学思想。

4、有利于超越课堂，向课外延伸。

为了使学生能够更好地巩固所学的知识，我们物理老师不仅要注重提高课堂效率，更要注意学生课后的巩固情况，也就是说我们要超越课堂，要充分把握学生课外的学习情况。利用网络知识，我们新区做了一个一点就通的物理平台，通过这个平台，我们老师可以很好掌握学生课后的作业情况，也可以让学生在课后没有老师指导的情况下，检测自己对知识的掌握程度。再如，我们可以让学生将自己在课堂所学的知识的掌握程度，或在上课中觉得没有解决的问题给老师留言，这样老师就可以全面知道学生的掌握情况，以便第二天来解决这些问题。

信息技术与物理教学整合的几个误区。

我们在大力推进信息技术在教学过程中普遍应用的同时也会发现有些老师会本末倒置，走进信息技术与物理课程整合的误区。

1、片面夸大多媒体的作用。

上课是否一定需要用多媒体完全取决于教学需求。作为教学媒体，它的角色应作为促进学生自主学习的认知工具与协作交流工具，而不是用得越多课堂效果就越好。有些老师为了体现现在的教学精神每节课必用，似乎少了计算机就不能上好一节完整的课；有的老师甚至用优秀的上课录像来代替自己的实际教学，其实我们知道不管多优秀的上课录像也代替不了教师的课堂现场教学。毕竟计算机上展现的动画，影像之类的都是只能让学生被动地进行视听参与，表面上看学生学得轻松了，实际上学生没有经过自身的努力，这样的做法不利于学生独立思考和创新能力的培养，也抑制了学生想象力的发展，会导致高分低能的严重后果。

2、用物理课件上的视频或录像来代替物理实验。

物理是一门科学，是一门以实验为基础的科学，学习物理最好的方法就是观察与实验。所以物理实验是不可替代的。作为一名新时代的物理老师我们应尽量让学生亲自操作、亲自观察，让学生获取第一手资料。如果缺少实验器材我们也可以自己制作一些教具，或用身边的一些废旧物品来做些简单的实验。有些老师认为有了别人做好的演示实验动画或视频就不需要自己动手做了，更有些老师认为这样的实验效果比自己做的还要好，所以干脆不做实验，让模拟实验来代替物理实验。我想这样肯定比不上学生自己通过活动来获得的知识更加效果好。

3、大量地在课堂上运用课件，使学生进入超负荷的学习状态。

信息量大是多媒体技术的一个特点，如果运用不当，课件或链接内容过多，信息量超出了学生在45分钟内的接受能力范围，那么所教知识只能像放电影一样在学生眼前一闪而过，使得多媒体成了现代化的“满堂灌”。所以，利用计算机和网络进行课前准备时，一定要遵循“适量”原则，切不可贪多求快。

4、课件制作盲目、滥用和课件的过于华丽是又一个误区。

有些老师认为只要是用了课件来上课就是一堂现代化的物理课了，所以不管这个课件是否适合自己的学生，拿来就用。要知道现成的课件并不一定适合你的教学意图，要有创新，不能简单重复教材。有些老师认为利用课件可以提高学生的兴趣，而且学生对一些绚丽的色彩，有趣的动画比较感兴趣，所以自己制作的课件就广泛地使用这些课件素材。要知道适当的绚丽和动画是可以提高一定的兴趣的，但是如果过于华丽，而且经常展示这样的课件，学生反而会产生审美疲劳，这样的后果只会分散学生的注意力。有时只会让学生更多地去注意图片和动画，而忽视了上课的知识。

总之，一切教学改革都是为了有效地促进学生的发展，以信息技术作为工具的课程整合，无疑将是信息时代占主导地位的教学方式，它将成为当今教与学的较好的教学方法和手段。但信息技术与物理教学的整合，我们应该看到它的优点和价值，但同时我们也不能忽视利用信息技术时存在的问题，更不能走进利用信息技术的误区。从而使信息技术能更好地应用于物理教学。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十四

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商一致，就乙方委托甲方向_____________清欠的相关事宜达成如下协议：

1、乙方委托甲方向_________追收欠款总额为________元。乙方同意按实际收回欠款_______的比例，提成给甲方作为报酬。

2、在本协议有限期内，甲方自主安排追收欠款的具体工作，包括追款时间、人员等，乙方应尽自所能，全力配合甲方的追款活动，包括提供详实的债权凭证、债务人的相关线索等。

3、除本协议第1、2条所示的费用负担外，甲方追收欠款过程中的其他所有支出费用（如交通工具费用、人员差旅费用等），均由甲方承担。

4、在整项追款过程中，甲方必须以法律为准绳，采取合法的途径或方式开展追款工作，否则，由此造成的后果将由甲方自己承担。

5、追收回的款项，应由债务人直接交付给乙方。若债务人将款项交付给甲方，不视为乙方已经收款。

6、当乙方收回债务款项时应将当次实际收款金额提成的报酬支付给甲方（按本协议第1条所示的比例），则甲方收取乙方支付的报酬，应开具收款凭证给付款方。

7、在甲方追收款的过程中，乙方不为甲方任何行为负责。因甲方的行为而引起的法律责任，均由甲方自己承担，与乙方无关。若因甲方能力局限或因其它不可抗拒的因素造成收款工作失败，乙方无需向甲方支付任何费用。在本协议有效期内，若乙方单方终止本协议，则视甲方已经圆满完成本协议委托追款工作，乙方应按本协议第1条约定的比例支付报酬给甲方。

8、本协议有效期内，乙方不得再将本合同的收款事宜再委托第三方办理，否则视为乙方单方终止本协议，乙方应按本协议第1条的约定向甲方支付报酬。

9、甲、乙双方都负有严格保守本协议内容的义务，不得将本合同内容泄露给任何第三方。

10、若乙方提供的资料或线索有误，又无法补充新的线索，使甲方无法继续开展工作，则甲方也无权终结本协议，但必须给予乙方正式通知，正式结束委托协议合同。

11、本协议有效期内，乙方不得与甲方负责该项目的工作人员故意私下串通，造成协议执行的改变，否则视乙方首先违约，甲方有权停止后期工作。

12、乙方不得私下给甲方工作人员任何款项或委托其承办其他案件，否则视为无效付款（或无效委托），乙方为此造成任何损失后果自负，甲方也有权停止工作并要求乙方付给前期的调查费用。

13、乙方应为甲方工作的便利，向甲方出具授权委托书。追款完成后，甲方应将相关手续文件归还给乙方。双方通过本协议建立了委托代理关系，甲方有责任维护乙方一切合法权益，乙方也有责任维护甲方的一切合法权益。

14、本协议有效期自______年______月______日，至______年______月_____日止。

15、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字盖章之日起有效。本协议复印无效，未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。

16、甲方所得的劳务佣金由乙方亲自交到甲方财务处，并由甲方开具公司盖章的收据为有效，否则视为无效付款，甲方有权继续向乙方退付。

其他补充事项：

甲方（盖章）。

乙方（盖章）。

______年____月____日。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十五

身正为范，扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。担任大队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自我的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种职责!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名大队辅导员，在各项活动开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自我的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和提议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：思想认识不深。我们只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。

此刻我深刻认识到，这种思想实在要不得。在实际工作中，仅有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，仅有在熟练掌握和运用理论知识，才能在面临纷繁复杂的环境下，不易受各种思潮的影响，更加坚定正确的信念。

2、工作作风欠踏实。

作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，积极有效的开展各项少先队活动。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。例如，学校文化在各年级发展不平衡，自身也缺乏经验，心想反正就这点水平，凑和着算了;领导们也不会太过注意，只要能应付过去就行了，缺乏一种精品意识;有的活动开展纯粹是应付性的，匆匆举行，没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工作也没有做好，对学校、学生好的影响不太大。

3、密切联系群众不够。

那里的“群众”主要是指中队辅导员教师。少先队活动的开展在校内主要是以中队为单位的，一个有活力、团结向上的中队离不开中队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员，我一向有这样的想法，多深入中队去走走，多为中队辅导员供给一些中队建设的金点子，多为辅导员们供给一些相关杂志上的优秀理论及经验，使得我们的辅导员能在必须程度上实干加巧干……但“想想激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕指导不到位，想自我才任大队辅导员两年不到，许多东西自我还没经验，又从何去谈指导别人呢?其二对各中队的实情了解不够详细，怕“点错”，反而适得其反;其三，怕自我的干涉，给辅导员教师增加新的压力。于是，当一些中队碰到困难时，不能及时的帮忙解决，有的活动布置脱离了实际等等。脱离中队及辅导员教师，就容易使工作开展变成一个花架子，长此以往，就会影响校少先队事业的发展。

我的整改措施：善学·严己·慎独。

1、要善学。

积极学习理论知识，认真作好学习笔记。学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自我的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要严己。

在工作中严于解剖自我，认真进行自我批评，经过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的职责感，不能有“混”的思想，以“精”来严格要求自我，积极作好防微杜渐的工作。

3、要慎独。

“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要细心、谨慎，严格要求自我，让自我的言行贴合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众，尽可能和教师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改善。作为一个部门的负责人，我更要强化自我的慎独意识。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十六

在我们的日常生活中，思考总结是一个非常重要的环节。不论是在工作上还是生活中，高效的思考总结都能帮助我们更好地完成任务和解决问题。在这篇文章中，我将分享一些我在思考总结方面的心得体会，希望可以为您提供一些新的思路和灵感。

第二段：认识思考总结的重要性。

首先，我们需要认识到思考总结的重要性是无可替代的。在任何一个领域，高质量、高效率的思考总结都是成功的关键。通过对自己的思考过程进行总结，我们可以更清晰地了解自己的思维方式和偏好，帮助我们更好地发掘自己的优势并针对自己的缺陷进行改进。只有不断地思考和总结，我们才能不断进步。

第三段：如何进行思考总结。

然后我们来谈谈如何进行思考总结。首先，我们需要有一个明确的目标。无论是在工作中还是生活中，我们都需要先确定自己的目标，然后才能有针对性地进行思考和总结。其次，我们需要有一个良好的记录习惯。可以通过写日记、做笔记、记录思考过程等方式进行记录，这样我们可以更好地回顾自己的思考和总结过程。最后，我们需要有一个持续的总结习惯。思考总结不是一时的行为，而是需要长期坚持的习惯。只有持续进行思考总结，我们才能不断提升自己的认知水平和思维能力。

那么，思考总结到底有哪些好处呢？首先，思考总结可以帮助我们更好地理清自己的思路，掌握解决问题的方法。其次，思考总结可以帮助我们发现自己的优缺点，更好地了解自己的特点和风格，有利于职业规划和个人发展。最后，思考总结也可以帮助我们更好地与他人沟通和合作，提高协同效率和工作质量。

第五段：总结。

总而言之，思考总结是我们日常工作和生活中不可或缺的一部分。通过思考总结，我们可以更好地发现问题、解决问题、提高效率、提高质量。因此，我们应该注重并不断加强思考总结的意识和习惯。唯有如此，我们才能更好地走向成功的道路。

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十七

初中音乐教学与信息技术相结合，对于实现课堂教学的多样化具有很大的帮助。学生通过多媒体等教辅工具，可以对教学内容产生更为直观的感受。音乐这一学科与其他学科有所不同，它具有实验课的特点，使用多媒体进行教学更能达到事半功倍的效果，帮助音乐教师更好地完成教学任务。

一、为学生创造出较为良好的音乐学习环境。

随着科技的不断进步，教育水平得到了加大的提高，教育逐渐趋于现代化教学，以多媒体等教辅工具为主的信息技术逐渐进入了中国的音乐课堂。因此，初中音乐教师应该合理利用现代教育技术，使其为音乐教学服务，使得教师可以高效地完成教学任务。对于音乐的学习，学生对于音乐的直观感受是非常重要的，而信息技术可以将音调、响度、画面、音色、歌声较为完美的组合在一起，帮助学生更为直观地去感受音乐，从而取得预期的教学效果。因此，在音乐课堂上使用多媒体等教学工具，可以为学生营造出较好的音乐学习环境，从而丰富音乐教学内容，增加学生对于音乐信息的认识，提高学生学习音乐的兴趣。另外，为学生营造出良好的音乐教学环境，还可以帮助学生深层次的去了解音乐作品的感情，培养学生对问题进行自主探析的能力。以印度歌曲《蒙格尼》为例，表达的是年轻男女订婚时的欢乐情景，整首歌较为活泼轻快。对这首歌进行简单教学并不困难。但是作为外国歌曲，学生欣赏起来却有一定的难度，很多学生并没有去过印度，对其风土人情并不了解，因此学习起来会造成一定的困难，学生很难体会到歌曲所表达的意思。所以，教师可以运用多媒体的教辅工具，为学生播放蒙格尼的舞蹈片段，与此同时还可以播放一些表达印度歌曲的视频，以增进学生对于印度文化的了解，从而更好地理解歌曲所要表达的感情。并且在学习歌曲的同时，学生们对于异国风情也会有一定的了解，增长了学生的见识，开阔了学生的眼界。

二、运用动态画面帮助学生感悟音乐作品。

音乐对于听众来说是一种听觉艺术，对音乐人来说则是一种情感表达。关于音乐教学，讲究的是丰富学生的情感，提高学生的音乐审美能力，对音乐作品可以提出自己较为简单的见解。但是音乐是一门较为抽象的艺术，如果没有较好的教学手段去给学生展示音乐作品中所表达的情感，那么音乐作品就会显得空洞而苍白，学生也不会拥有学习音乐的热情。动态画面给人的刺激远远大于单纯的听觉刺激，也会给人留下更为深刻的印象。因此，音乐教师可以在条件允许的情况下从学生的音乐水平的实际情况出发，播放与音乐教学内容相关的视频，以提高课堂教学的效果。而学生们通过对于歌曲动态画面的观看，也可以更加清楚地明白音乐人所想表达的意思，深化对于所学曲目的理解。以国外交响乐曲《彼得与狼》为例，这是一首交响童话，故事情节较为突出，但是学生在欣赏这类只有旋律的音乐作品时非常困难。因此在进行这首曲目的教学时，教师可以结合动画来进行讲解，教师可以通过多媒体等教辅工具，在网上去寻找相关动态图画，把这首交响曲由单纯的听觉感受转化为视觉感受。那么，通过对于画面的观看，学生对于歌曲印象当然会更为深刻，对歌曲的了解也会上升到一定高度了。

三、改变原有的教学模式。

教师们通常不会对其进行讲解。因此教师可以将学生分成不同的小组，让学生在课后利用信息技术去收集相关的音乐资料，然后再通过不同的表达方式将其表现出来，从而有效地提高学生对于音乐的自主学习能力。通过改变传统的音乐教学方法，可以活跃课堂气氛，使得学生较为轻松地完成相关音乐板块的学习，也使得教师可以减少一些教学负担，从而更好地完成教学目标。其实，初中生正处在学习音乐技巧、提高音乐审美的关键时期。所以，在这个关键时期，教师们应该完善相关的音乐教学方法。因此，通过使用相关的信息技术，教师们完全可以拓宽学生学习音乐的方法，改变传统的教学模式，开拓学生的眼界，培养学生的音乐自主学习能力。

参考文献：

[1]张琳.新课程背景下音乐欣赏教学方法与模式探究[d].沈阳:沈阳师范大学出版社,20xx.

[2]何克抗.信息技术与课程整合[m].北京:高等教育出版社,20xx.

[3]易希平,陈文佩.从心理学角度谈培养音乐兴趣[j].曲靖师范学院学报,20xx,(04).

[4]冯长春.关于高中音乐欣赏课的几点调查与思考[j].音乐天地,1995,(04).

[5]占静.浅谈在音乐教学中学生兴趣的培养[j].科技信息(学术版),20xx,(09).

[6]陈俊时.如何提高学生音乐欣赏的兴趣[j].音乐天地,20xx,(09).

职业顾问的思考总结（优质18篇）篇十八

第一段：引入教师思考的重要性（150字）。

教师思考是不可或缺的一项教育工作。作为一名优秀的教师，我们需要不断地进行思考、总结和反思，以不断提高教学水平。在长期的教学实践中，我们常常会面临各种各样的挑战和问题，而只有通过深入思考才能找到解决方法，并不断完善自己的教学。

第二段：思考的重点：学生需求和教学策略（250字）。

教师在思考过程中，应主要关注两个方面：一是学生的需求，二是教学策略。了解学生的需求是教师思考的基础，因为只有了解学生的特点和需求，才能够针对性地设计教学内容和方法。而教学策略则是教师思考的重点之一，通过思考和总结，教师可以不断改进自己的教学方法，使教学更加有效。

第三段：教师思考的方法（300字）。

教师思考可以通过多种方式进行。一是通过反思教学过程。每一次教学都应该反思，思考自己的教学目标是否达到，学生是否理解，教学方法是否适合等。二是通过与同事交流。与同行教师交流经验，互相借鉴，可以帮助教师从不同的角度思考问题。三是通过学习研究。不断学习新的教学理论和方法，运用于教学实践中，也是教师思考的重要途径。

第四段：教师思考的成果与益处（250字）。

教师思考所带来的成果和收获是巨大的。一方面，通过思考和总结，教师可以发现自己教学中的不足和问题，从而找到解决方法。另一方面，教师思考还可以帮助教师不断提高自己的教学能力和专业水平，成为一名优秀的教育者。此外，教师思考还可以促进教师与学生之间的良好互动和有效沟通，提高教育教学的质量。

第五段：结语（150字）。

教师思考是教育工作中不可或缺的一环，它能够帮助教师提高教学水平，解决问题，完善自己的教学方法。在不断的思考和总结中，教师能够挖掘自己的潜力，成为一名更加出色的教育者。因此，我们应该重视教师思考的重要性，努力进行思考和总结，不断提升自己的教育教学能力。