最新适合学生的演讲稿励志幽默(实用7篇)

时间:2024-12-23 作者:灵魂曲

演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

适合学生的演讲稿励志幽默篇一

我是xx中队的xxx,今天我国旗下讲话的题目是:珍惜时间,努力学习。

那么,要珍惜时间,我们应该怎么做呢?首先,要抓紧时间,善于合理地支配时间。一天六、七节课下来,是挺累的。放学以后,参加一些文体娱乐活动也是必要的。但是,打球把“学习”打跑了,跳绳把“作业”跳没了,下象棋不吃饭,看电视不睡觉,课余那么多宝贵时间,都一门心思地去玩了,多么可惜!要心中有数。定计划并不难,严格执行计划,合理支配时间,要有毅力!其次,还要学会挤时间。珍惜时间的人,都是会挤时间的。鲁迅先生说:“时间,就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的”。养成这样一种好习惯:就是再忙,今天应该完成的学习任务,绝不能拖到明天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。

同学们,只有珍惜时间,我们才能掌握更丰富的知识;只有珍惜时间,我们才能拥有美好的未来。人生能有几回搏?就让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习吧!

我的国旗下讲话完毕。谢谢大家!

适合学生的演讲稿励志幽默篇二

大家好!

我是一年级八班的xxx,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。

那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房,听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗?对,不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起,我们就成为了学校的主人,学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

说到这里,也许有的同学要问:怎样做才能为学校添光彩呢?其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧哗做起;从不欺负弱小同学做起;从不在墙壁上乱写乱画做起,从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒立刻扶起来做起只要我们从身边的点滴小事做起,处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行,我们就能成为一名优秀的学生,一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。

亲爱的同学们,让我们共同行动起来吧,都来争做一名优秀学生,让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容,让自己做的更好。让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽!

谢谢大家!我的演讲完毕!

适合学生的演讲稿励志幽默篇三

大家好!

一、一定要注重定义、性质、公式的理解。数学该记的东西不多,但如果能将每一个公式、每一个解题套路都熟记于心,做题时就能更快找到解题思路,从而又快又准地高效解题。这必须要求上课全神贯注,认真听讲。上课时可以盯着老师,积极回答问题,以检验知识点的掌握程度。

二、数学是一门理科,要想学好数学,刷题是必不可少的。当然,这里说的刷题并非是盲目的“题海战术”,不是那种一天到晚的埋头苦干,写着一本又一本的练习,这样的效果是微乎其微的。而是要学会做一题,会一类。数学题型千变万化,倘若盲目刷题终究是浮于表面。数学,最重要的是理解,写错了就一定要看答案解析,好好地理解与总结,再不懂就去问同学、问老师。总之,已经写过的题目,不要说将这类的题型都掌握,但至少你再做原题时要保证100%的准确率。

三、合理利用每一场考试。我们学校现在实行的周考制度不仅仅是让同学们去熟悉考试的感觉,更是让我们总结一周的学习,认真分析每一张数学卷子的错题,找到错误的根本原因,从而查缺补漏。同时这些错题可以留到周考后一周的周三、周四时再写一遍,以加深印象。

五、学会做错题集。这对于快速提高数学成绩有着至关重要的作用。错题集里不仅要记录你曾经做错的、不懂的题目,还要记录各类重要的题目,在旁边标注该题型的相应的解题思路,平常与考前多看看这些错题与题型,这是提高数学成绩的有效途径。

诚然,要学好数学绝不是一蹴而就,但用你的耐心、细心、决心,数学也可以成为你的强项科目!

适合学生的演讲稿励志幽默篇四

大家好。我是九零五班的谢仪,今天来到这间教室,看到你们那稚嫩的脸庞和无邪的笑容,仿佛骤然回到两年前的时光,那时的我也如同你们一样,对初中生活充满期待。

开学四个月以来,相信每个同学都别有一番滋味,不知道在你们的心中,这是否和你们想象中的生活相符?你们是否将每天都过得有价值?你们是否做出值得自己骄傲的事?回想过去的两年,我却蛮有“过来人”的感慨。今天,我就借班会课的契机和大家谈谈关于生活和学习的心得和体会,希望对大家三年的规划有些许收益。

论及这三年我最无怨无悔的事,我想应该是七年级加入岳西县的公益组织,义工联盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社会,参与、互助、奉献”,主要开展助学、扶困等慈善活动及环保、公益、救援等活动。我深以为人在世上是不可能孤立存在的,人不可能仅仅依傍自己的力量便可以一帆风顺,唯有团结互助才可以平安走完人生之路。同理,社会上也需要这样的力量,来给弱势群体以帮助,让他们体会到人间的真善美。在物质方面,我们现在还没有经济能力,可我们却可以用自己的爱,去撒播点点滴滴的温暖。记忆最深的一次义工活动,是到远郊的一所希望小学捐书,同学们那如狼似虎的渴望眼神,在我们这群日日沉浸在书的海洋中的孩子们看来,有些不可思议。老师一声令下,这群孩子们纷纷欢呼雀跃地抱着一摞摞书籍,直奔楼上的一个小房间,我当时也主动加入这个行列。同学们告诉我,这个废弃的办公室便是他们的阅览室,那书橱上零零星星的几本书籍便是他们唯一的阅读材料,缺角的《格林童话》,泛黄的《丑小鸭》??却被他们当成是稀世珍宝,新书到来之后仍舍不得扔掉。临走时,他们排成长队在弯弯曲曲的山路两边列队站好,用近乎于震耳欲聋的声音欢迎我们下次的到来。我心里出奇地满足,也许正应那句话“赠人玫瑰、手有余香”。如果大家也想体会这种发自内心的快乐,欢迎你们都来参加义工联盟,为社会尽自己绵薄之力。

相信大家从小时候起,就拥有不少伟大的理想,它们似乎遥不可及,却能对我们的未来起到很好的导向指挥作用。到初中,我建议大家对这些看似遥不可及的理想做一番理智的思考。结合自己的实际情况,父母朋友的忠告,社会的需求,做出最明智的选择。空想家也是无所取材,更重要的还是实干。我想要成为一个作家,于是常刻苦练习写作,可能是历练的次数渐渐的多,命运也不忍心多次拒我于幸运的大门之外,我渐渐小有成绩。从二年级便坚持写博客,到现在竟然也拥有九十七万的访问人次。在他人眼里这已然是个天文数字,可我心里明白,只要坚持,只要勇敢,只要敢拼,这并非什么难事。博客里大多是我的心情文字,是校园里随处可发生的小事,是对某本书、某部电影的个人想法,如果大家有什么成长的困惑与难题,也可以上网登陆我的博客,兰草小花,或许能有所启发。

当然,生活在校园之中,学习永远是逃避不的主旋律。人非圣贤,自然会有所擅长与缺漏之处,我们不要盲目的骄傲自大,却也不能一味地否定自己,失去信心。有个教育学家发表有名的木桶定律,你的成绩与排名,永远只取决于你最差的那门学科。但不要害怕,只要拥有正确的学习方法和习惯,没有补平不的那块板!关于英语,我想它更多要靠平时的积累,只有将基础打牢,才有资格谈以后的进阶与攀升。单词是万丈高楼的一砖一瓦,时态语态是它的核心,掌握这两者,便不愁学好英语。关于语文,大家要在阅读理解和作文上多下功夫,只要谈感触最深之处,打动自己,就一定可以打动别人。数学重在培养数形结合,方程思想,分类讨论等多种解题方法和技巧,思考过程中保持缜密性??对于即将要到来的物理和化学,大家千万不要紧张,跟着老师的步子,打好你们的节拍,每个人都可以做优美的舞者。面对挫折,万万不可一蹶不振,千万不要被眼前的黑暗所蒙蔽!

由于时间关系,今天的讨论分享就到这儿,和同学们在一起的时光真是令人无比愉快。最后,我衷心祝愿大家学习进步!谢谢大家。

适合学生的演讲稿励志幽默篇五

大家好!

爱存在的痕迹。”这爱,便是来自心与心的交流。

陌生人可以有心与心的交流,它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时,“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。当奥运会上,无论什么肤色,无论什么国家的运动员,比赛前都能与对手友好击掌,比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界,来自心与心的交流。

师生之间需要心与心的交流,它与身份无关。我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑,愿意向中年老师讲述生活的烦恼,我们更愿意同他们探讨人生的价值,学习的目标和方法。

交流,是美丽的。

两条平行线,无尽延伸,一旦交流,便有了无数的交集。

几汪潭水,平静无波,一旦交流,便奏起了欢快的流水交响曲。?而人与人之间心与心的交流,更是一种结晶,一种升华。它能噼开乌云,让满天阴霾化作晴空万里!

同学们,我今天国旗下讲话的题目是:常怀一颗仁爱心。

同学们,古人有云“君子务本,本立而道生”。“务本”就是学会做人,学会做一个有仁爱之心的人。

“仁爱”的体现,主要在于同学们日常生活中的一举一动,一言一行!我们大家都学习过《小学生礼仪常规》。同学们,礼仪是“仁爱”精神的'重要体现,是大家展现出来的一种思想情感。仁爱不仅仅是一种高尚的思想情感,仁爱是需要行动的。“人之初,性本善”,我相信,我们每个人都具有一颗仁爱之心,都是求上进的,重要的是把这种仁爱,这种上进心落实到具体的行为之上,这就要求大家,要爱自己,爱惜自己的身体,爱清洁,讲卫生,注意自己形象,不吵架、打架,不以大欺小,关心、帮助有困难的同学,尊敬家长、老师和长辈。爱学校,遵守纪律,努力学习。爱环境,爱护公物,保持整洁,不乱丢乱扔。也就是说,我们在自爱的同时,还要知道爱周围的人,用实际行动去爱我们的同学,爱我们的班集体,爱我们的学校荣誉。

因此,在日常生活中,我们要时时刻刻,事事处处,怀“仁爱”心,做“仁爱”事。做到心里念着“仁爱”,行动体现“仁爱”!

我的讲话完了,谢谢大家。

适合学生的演讲稿励志幽默篇六

大家上午好!我叫xxxx,是xx届的毕业生,现就读于xx学校。很荣幸我能在这里向大家交流我的学习方法,也希望我的方法能对你们有所启发,有所裨益。

一,总体复习,全面了解。同学们应将平时上课所做的笔记全部翻看一遍。回顾一下老师们所讲的大致内容,并将这些知识熟记于心,在脑海中形成初步的知识框架。

二,细化复习,掌握重难点。同学们应认真阅读教材,找出知识点加以归纳,整理,并将复习的难点、重点、知识点编写成复习提纲,按复习提纲把这些知识进行阅读、理解、记忆、扎扎实实地将每一个知识点掌握,争取做到不该错的一个不错,尽量不要在考试中留下遗憾。

三,查漏补缺,以防万一。同学们可以多翻看自己以前所做过的试卷,不要总是一味地做题,应多“看”题,看看自己以前的那些错题,分析错误的原因,并加以改正。尽量避免出现一些同样的错误。

或许此时大家会觉得压力很大,有些喘不过气来,其实你们不用这么紧张,只要你们能够相信自己,在考试中发挥出自己最真实的水平,这就行了。与此同时,同学们也可以稍稍放松一下,做些运动、听些音乐,也是大有所益的。

最后,祝同学们在升学考试中考出优异成绩,xxxx学校的大门永远为你们而敞开!

谢谢大家!

适合学生的演讲稿励志幽默篇七

从教二十四个年头了,做了二十余年的班主任,我一直把“把整个心灵献给学生”当作座右铭。因为我知道,只有把真心交给学生,和他们做知心朋友的老师,学生才会信任你,依恋你,只有热爱学生的老师,才能更好的教育学生。因此,二十四年来,我一直把教育学生、热爱和尊重学生,严格要求他们,同他们交朋友——作为我精神生活的支柱,把整个心灵献给学生,为了每一位学生的发展,不断的探索,从而形成了自己的教育风格。

1、搬掉“铁交椅”,实行班级自治,让每个学生都参与班级管理。班里除了一名常任班长外,其余班干部,都是轮流值周制,每个同学都有资格当值周干部。结果,每个同学的积极性都充分调动起来,民主制班,人人争当先进。值周干部自然严格要求自己,才能监督别人。不少原来的后进生也去掉自卑感,迎头敢了上来,班风班纪更加严谨。09~10学年每月都被评为文明班集体,流动红旗常常飘扬在我们的教室里,。

2、不一成不变的看待先进与后进,计算“进步分”,设立“鼓励奖”。任何一个班级,学生成绩,各种表现,个体之间的差异永远存在。好的学生总是受表扬,难免滋生骄傲情绪,不利于进步,有的学生总受批评,也会产生自卑感,更不利于进步,总的来说,都不利于他们素质的提高。基于这种认识,每当我接一个新的班级,就告诉学生,成绩只能说明过去,错误既往不咎,从现在开始,不管是学习还是品德,每有进步,就记录在案,如上次数学得了20分,这次得了50分,有进步就加两分,一月一评,给予奖励。我还带领大家一起埋葬缺点,要求大家把缺点写在一张纸上,然后把它烧掉,留下优点继续发扬。这样,学生有了奋斗目标,进步很快。

3、重视榜样的力量,不拘一格树标兵。现在的学生可以说是个个身怀绝技,人人能拉会唱。为了让他们充分展示自己的个性特长,促进学生全面发展,我在班里开展了创星活动,每周一评,有体育之星,劳动之星,卫生之星等等,使学生各方面的特长都得到充分发挥,并取得了一定的成绩。使班级一派生动活泼的局面。

别人打扫卫生。这就是榜样的力量,这就是无声胜有声的教育。由此可见,教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此,我必须时刻自律,用健康向上的心灵去净化育人环境,用认真模范的行为去影响学生的心灵。

1、对后进生要转化。

我是从以下几个方面做的:(1)拿起表扬的武器,大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步,且随时发现随时表扬;(2)给后进生更多的爱;(3)注意教育过程中的每一个细节(每一句话,每一个教育契机,每一点希望的火花);(4)让后进生上台唱主角,给他们创造成功的机会;(5)允许后进生的错误反复,给他们反思的机会和时间。

我们班有一名同学叫胡超,人长得很有点黑,穿戴特别脏,写字更是潦草,通过家访我得知,他的父母在新疆农场,很少在家,因此,有时吃不上热饭,衣服脏了也不知道换。慢慢养成了不讲卫生的习惯,我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我先从生活上给予关爱,常常在他生活费用完了带他去吃饭。再在学习上给予具体指导,帮他制定了“向及格迈进特别行动计划”。总结了他以前知识的缺陷所在,又组织了学习小组长专门给他补课。不到一个学期,他有了很大转变,这次数学考试得了97分。我特地大肆表扬。

2、对中等学生要优化。

中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多,因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖,又不想落后,我对他们多次说:“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马,而应该是千里马自己跑出来,证明给伯乐看。”我这学期开展的几次活动中就有4次是针对中等生的。

3、对优等生要强化。

(1)要让优等生树立为班级服务为荣意识,发挥自身特长,为班级建设出计出力。我在班会上曾说过:“咱们的班级是你的,也是我的,是我们大家共同的,珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手,是服务和被服务的关系,同学与同学之间也是这样,在我们班要能我为人人,那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动,由于每个人都各尽其责,这个活动我们开展得较为成功。每隔三周我们要举行一次一帮一座谈会,谈成绩,指失误,定目标、计划。有较大成绩的在“班级量化足迹表”上颁印红花。

(2)培养优等生抗挫折、失败的能力。比如让不会唱歌的优等生上台唱歌,不会下棋的参加象棋比赛,不会打乒乓球的.参加乒乓球赛等。使优等生得到了较好锻炼。

教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天,我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。

敏感的心。没人过问的“冷战”持续了几天,我冷眼观察了几天:他似乎老实了许多。有一天上我的数学课,他又懒洋洋地趴在桌上,我问他怎么了,他谎说肚子疼,让他去校医那儿看一看,他总是不肯。我故意表扬他带病坚持上课,精神可嘉,他不好意思地慢吞吞坐直了身子,再也没有趴下。这个细节让我捕捉到他内心的复杂性:一方面他向老师叫板,想以挑衅式的行为引起别人的“刮目相看”来掩盖他孤独脆弱的内心世界,以自暴自弃的行为表达自己对生活现状的不满;另一方面,他的内心和别的孩子一样需要鼓励、需要安慰、需要理解,也有一颗向上学好的心。以此为契机,课后我马上找他促膝长谈,告诉他类似以前的种种逆反行为非但不能使别人看得起,反而会使自己陷入孤立之地,你应该走到人群中来;也和他说,不要以为满世界的人都对不起你似的,真正的男子汉应该站起来迎接挑战,帮助母亲战胜困难,惟有这样,将来才能不被人生路上的种种困难吓倒,才会做一个大家都喜欢的人。我的话深深地触动了他的心。他回去上课了,我又马上和他的母亲通了电话,让她改换一种爱的方式,别老是觉得单亲家庭委屈了孩子因而事事迁就他,宠着他,这样容易使孩子受到委屈情绪的传染,而是应该更严格地要求他,把家里的重担分一些给他挑。以后,我又经常利用课间,“有意无意”的去接近他,了解一下他的学习或者衣食住行的情况,有时顺便给他捎些笔记本,有时给他推荐一些催人上进的好文章,有时教给他一些生活小窍门,有意避开那些惹他自怜的话题。再在他的背后,偷偷嘱咐几个学生,要多多接近这个同学,包括一起玩耍、一起讨论问题。因为同龄人是最容易沟通的。他变得坚强起来,脸上渐渐露出了微笑,而且他愿意跟许多同学有来有往,说说笑笑了,课堂上那些怪里怪气的举动也渐渐销声匿迹了。

平时,我还经常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评,善意的提醒,还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的时候,我更是选择了写纸条。面对学生的错误,有时难免大怒,这时去做工作势必更糟,我便采用写纸条的方法:“请到我办公室来一趟,我有事找你。”小小一个纸条避免了大声的训斥,给学生一个反思的机会,而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。

班主任经常找犯了错误得学生谈话,对学生进行个别教育,使之明白道理,认识并改正错误。多年得经验告诉我,班主任找学生谈话,不要一见面就来个“下马威”,如:你知道你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响......这样得谈话,把学生置于受审得位置,谈话变成了“审问”,其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师得威严,当面认错,但也是口服心不服。因此,我认为,如果学生欲言,老师不妨把话停下来,机会让给学生,让学生尽情得讲,不要制止学生说话,不要打断他们得话,即使不诚实或者时为自己辩解,也要认真倾听学生讲话,耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理,帮他们分析错误得根源,使其心悦诚服得接受教育,这是对学生人格得尊重,也有利于学生下决心改正错误。

在学生讲话前,还要给学生思考得时间。如果学生沉默不语,老师不要急躁的催促学生开口讲话,应允许学生稍作思考,并设法打消学生的思想顾虑以及心里恐惧,鼓励学生讲出心里话。这样,学生把你当作好朋友,愿意跟你交流,师生的心会越来越近,可以收到事半功倍的效果。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”既然选择了教师,我便会义无反顾,一路走下去,把整个心灵献给那些可爱的孩子们,让教育充满爱的阳光,普照每一个孩子,让孩子开心,让家长们放心,自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出以朵朵希望之花,让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。

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