演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
母校发言演讲稿篇一
今天我演讲的题目是《感恩母校》。
同学们，告别五彩斑斓的童年，告别那快乐美好的小学生活。踏入了二中开始了我的初中生活。美丽多姿的初中生活让我的人生翻开了崭新的一页，让我这棵小树贪婪的、痴狂的吸吮着知识的阳光雨露。
转眼三年的时光匆匆而过，今日我要背起行囊，迎接我人生中的一次重要考验。即将离别母校，这里的每一棵树都那么亲切，不经意的一次次驻足观望，教室里的每一棵树都那么亲切，不经意的深情注视……每一位亲切的老师，每一个可爱的同学，那感人的故事，一件件都在放大着、拉长着，清晰的定格在我的记忆里。
三载的时光，难忘母校的老师。
老师，我谢谢您！
二中，我谢谢您！
二中，我的母校，我的血液里流淌着你深厚文化底蕴的正本清源；我的性格里传承着你的勤奋进取，自信坚强的精神风骨。
今天我出发，带着你的性格出发，融着你的血液出发，有着眷恋与不舍，更有着憧憬与激动。
请相信，昨天的我和今天的我一如既往，秉承二中的性格，我们青春洋溢的脸庞，永远不会显示怯懦，我会摇起奋斗的双桨，满载丰收和喜悦，驶向成功的彼岸！
母校发言演讲稿篇二
大家好。今天我演讲的题目是《感恩母校，启航梦想》。
时光荏苒，光阴似箭。转眼间我走出初中校门进入职校学习已经两年了。两年的时光在漫长的时间隧道里犹如沧海一粟，那么的渺小和短暂，然而它宝贵的意义不曾因为时间的短暂而逊色。两年的职校学习生活，我的基础知识得到了拓展和充实，我的能力得到了锻炼和提升，我的经历得到了充实和丰富。
至今还清晰记得第一次离开父母去广东实习的情形。那时的我还不会叠被子、不会洗衣服;吃不惯广东的米饭;适应不了广东那潮湿的气候。平日里在父母和其它同学眼里看来的芝麻小事却成为一块大大的绊脚石，牢牢地绊在我的脚下，使我茫然无措。我该怎么办?我该怎么办?我一遍遍地问自己，问同学。难道我上职校，学技能的梦想要夭折在这些生活小事上吗?世界之大，可供我选择的路究竟在哪里?就在我彷徨迷惘之际，带队老师走近了我。她一遍遍地安慰鼓励我：“不适应只是暂时的，挺过去前面有更灿烂的天。”在老师和同学们的鼓励帮助下，慢慢地，我适应了在广东的实习生活，并逐渐在产线上崭露头角。
我们实习的地方是广东东莞德昌电机有限公司。这个厂主要生产电源线，mp3下载线。厂规厂纪严格自不必说，单是出现不良产品的罚款一次就顶我们父母给别人干两三天活的工钱。实习期间，一方面我努力协调人际关系，积极同产线上的工人，特别是班组长搞好关系，更重要的是我必须卖力地把活干好。“万事开头难”，产线上我一天的产量是六千条，而班长则要我一天开八千条。那时，为了完成任务，我加班加点，终于达到了班长的目标。实习期间，在开机中我创造了两项记录：一是十一个小时开了一万条;二是开了六千条有十四条不良品。这两项记录在制二科无人不知，无人不晓。尽管这样，但我并没有沉浸在成功的喜悦里沾沾自喜，很快我又学会了剥胶、洗料、调机和换线沟。八月份我是产线上的主力，就连班组长都对我刮目相看。期间，我还收了六个徒弟，他们来自五湖四海，每个都很能吃苦。
尽管培养一个人才非常不容易，车间、班组长一再挽留我，请我吃饭，邀请我继续留在车间。可我深知自己还有两年的学业需要继续，只有掌握了电子专业系统扎实的理论知识，练就了过硬的实践技能本领才能有更大的发展空间。对我来说前面即使有一大块香饽饽等着我，我也不会轻易的拾取。因为我知道，掌握真才实学永远比接受别人的恩惠要踏实得多。这也就是我们初中课本里“钓胜于鱼”告诉我们的哲理吧!最后一次下产线的时候，车间的工友都鼓掌欢送我，当时我激动不已，情不自禁流出了眼泪。
“人生就像刚下过雪的一片田野，你选择走那条路，你的每一个脚印都会显现出来。”这是产线上的一位组长送给我的一句话。这句话耐人寻味，启人深思，催我奋进。是啊，如果下过一场雪，那么你走过去就会留下脚印。如果你留恋自己的脚印，就会妨碍前进的步伐。
我很庆幸，中考失败后，我没有沉沦在失败的阴霾里一蹶不振，放弃学业，而是走上了学技能成就人生之路;我很庆幸，当我处在人生第一个十字路口痛苦徘徊，无法抉择时，是某某学校向我这个曾经失意的学子敞开了他宽广的胸怀，接纳了我，帮我找到人生的支点;我更庆幸，当同龄孩子伸手向父母要学费、生活费，消受父母的血汗钱时，而我通过顶岗实习，不但自己挣回了学费生活费，减轻了家庭的负担外，还享受到了国家每年1500元的助学金补助。
在这里。我要感谢我们的带队老师，是您六个月来不离不弃的呵护，伴我度过人生第一次实践实习，赋予我最有意义的收获，使我获得了丰富的人生阅历。
我也要永远感激我可爱的学校----某某学校。是您圆了我们贫困家庭子女“上职校，学技能”的梦想。您严格的管理，创新的办学模式完善了我，造就了我。您给我们创造了一个温馨的发展平台，让我从自卑走向自信，在实践的磨炼中发现自我的价值，并且创造了价值。两年来，校园里的一草一木，一花一树绽放着我的青春;跑道操场上飞舞着我的信念;教室走廊里承载着我走技能成才之路的梦想。还有一年的时间我就要毕业了，无论我就业何处，恩师的教诲和学校的培育都将是我人生的一大财富，镌刻成一幅美丽的风景画珍藏在我的记忆里，滋润着我。
我不奢求自己是一只雄鹰能够搏击长空，我只愿做一只努力勤勉的小蜗牛，一步步启航自己的梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家!
母校发言演讲稿篇三
大家好！我是805班的卢xx。
很高兴，回到母校，见到我的亲爱的老师和六年级的学弟学妹。发言之前，我想感谢母校对我的培养，感谢六年级的班主任老师对我的耐心教导，还要感谢所有耐心教导我的科任老师们！今天，我想与学弟学妹一起分享我的成长故事，堪称翻版的《丑小鸭变成白天鹅》。
记得刚进初中校园，一切变得陌生，陌生的老师，陌生的同学，自己显得十分渺小。不久后，我加入了学校小主持人社团，社团里可谓是人才济济，个个都才华横溢。我选择了一个比较偏僻的角落位置，看着大家在台上“大显身手”，我满眼都是羡慕。我只是静静地待在一旁，话都不愿多说一句，因此，好几节社团课过去了，几乎没人记住我。
丑小鸭变成白天鹅经历了无数次的漠视和打击，才等来了一次机会。有一天，这个机会降临到了我的身上。
如今的我，站在台上，落落大方，自信满满，我由一只丑小鸭，变成了一只白天鹅，我感到了从来没有过的幸福！
黄中丰富多彩的社团，是我成长的沃土，我深深期待，你也可以和我一样，成为这美丽校园中的一员，让我们一起演绎白天鹅的故事。
这就是我的成长故事，谢谢大家！
母校发言演讲稿篇四
大家好！
俗话说的好”时光不走，我们不散”。当我长大的时候却怀念过去的点点滴滴，而仿佛就在昨日，时光就过去。然而小时候的我，而却想着将来的时光是如何如何的，而好像就在昨日，我从小学毕业了。
昨日，天气就突然从乌云密布转到了晴空万里。阳光是那么的明亮，照耀着每一间教室。使得教室中更加的温暖。然而到了今日，我们即将从自己6年时光的母校。母校是那么的美丽又是那么温暖还有那么多和蔼可亲的老师和一些友谊深厚的朋友们。
母校，让我从刚入学一年级是哭哭啼啼和对不舍得离开父母的怀念。然而，今日哭哭啼啼我们并不是对父母的想念，而是对母校的不舍。然而，母校也仿佛是我生命中的摇篮，看着我从无知而幼小的儿童直到我长大便能懂得什么是对，什么是错和什么好或坏东西。母校也证明了我的成长。而母校吃醋留着我们的点点滴滴。
在母校有一件事情让我十分怀念。就是在我一，二年级的时候有一次在中午午休的时候。我在操场上和同学玩游戏的时候。因意见不统一而产生分歧。然而就在那时，有两个同学吵了起来。于是我们其他同学都纷纷跑去帮忙拉架。虽然那时候我们的个子十分矮小，但也可以控制住同学们吵架。于是几个拉住这个同学，几个拉住哪个同学，与他们分别讲道理。然而，就在那时。她们二个人突然就感觉到了两个人，感到自己的错误，两个人互相道歉。
这天将要到来。天气晴空万里。虽然我们心中有些小小的悲伤。然而随着天气的变化我们有所好转。
就在那时，我们一同迈出母校的大门，离开了母校。再见了母校，已经与过去的时光说再见了。
再一次迎来了一种温暖的时光。
母校发言演讲稿篇五
大家好！在不留意间，我们度过了小学六年的生涯。
六年来，我在每一个学校的每一声欢笑；每一滴泪水；每一段故事；每一次经历；每一次……都使我难以忘怀。如今，我们即将告别我们在一起度过一年的母校，跨入中学的校门。
时光如剑，日月如梭。转眼间，我们度过了小学六年，这六年里我们都做了些什么呢？在这六年中，一切的一切在我们心中铭刻。
多少个如痴如醉的日月，多少个胜利的呼叫；多少感动的泪水……在回首，许许多多的昨天像一幅幅绚丽多彩的画卷浮现在我们的眼前。昨天，我们曾在操场上嬉戏；昨天，我们曾在为一道题争辩；昨天我们曾被老师训斥；昨天，我们曾被老师赞美……多少个值得我们回忆的昨天让我们记忆犹新啊！不过，我们要记得，不管明天是快乐的，还是伤心的，我们都要努力的去面对一切，好好的过以后的每一天。
不管我们身在何处，有困难时不要忘记，还有身后的我们来帮助你！放飞梦想，燃烧希望！明天，我们毕业了！我的演讲完毕！谢谢大家。
母校发言演讲稿篇六
大家好!
在这阳光明媚、春暖花开的日子里，我们相聚在这间教室里。
回想我入学到现在上六年级，每个年级都是一幅幅欢乐、悲伤的画面。此刻，我的耳边又响起朗朗的书声、欢快的歌声、尽情的笑声、诲不人倦的心声，这些都是令我们难以忘怀的声音。
几年后我们将在这母校聚会，也许老师美丽的青春没有了，变成一个老奶奶，我们也不会介意，因为她教了我们六年。这么深的恩情我们怎能忘怀呢？我想，有一天，在母校聚会，同学们都变了。只有一点没有变，那就是在同一所学校的友谊、幸福、快乐。我们和老师和同学的情义难道不比山高、比海深吗？当我们挥手告别时也仍然会依依不舍。
再见了，母校？在你的怀抱，我们从无知变得懂事。今天我们为您骄傲，明天，您会因我们而光荣。
再见了，敬爱的老师，亲爱的同学，把每个人的种子播进我们的心田。在朝夕相处我们一道成长直到天长地久。希望我们以后的日子里我们要有价值多过每一天。记住？“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
母校发言演讲稿篇七
大家中午好，今天我演讲的题目是《母校腾飞我责无旁贷》。
在那希望升起的远方，朝阳普洒了点点的光芒。我有些喜悦、有些憧憬，但也残留了几分不安与惶惑。直到接到通知书的那一刹那，我确定将与这所心仪的学校演绎一段人生的精彩。当我的双脚踏上这片坚实的土地，惊喜于学校颇具风格的校舍，热情的学长、学姐，老师的博爱无私，同学的朴实好学，精彩的晚会，图书馆里座无虚席，运动场上足球比赛、篮球对抗……这一切告诉我，我的心将与这片热土零距离接触。我自豪的对所有人说：“我是中北人”。
光阴荏苒，岁月更替，七十年风雨历程，回想着母校一路走来的艰辛与辉煌，历史中显露几分坚定的无悔与豪迈的热情，我们的学校在一步步的迈向完善。作为一名新时代的大学生，我要说的是我有着欲与天公试比高的豪情和不断进取的壮志雄心，更有“中北腾飞，我责无旁贷”的坚定信念。我想一个学校的腾飞与完善要的是一种教师与学生教与学的互动，否则就算是孔子在世，苏格拉底重生，我们的迎评创优也只是一句口号。因此在有了老师，有了学校提供的一切后，把自己融入其中，这个实体的相互配合，力量将会无比强大。
爱校，把这些当作一种力量、一种信念、一种伟大的精神。当然，此时还要返回原题的一个重点——那就是任何计划都要付诸于实践，抓住身边每一个机遇，真正做好每一个奋斗过程。成功需要机会，而机会绝非唾手可得。法国著名微生物学家巴斯德说过：“在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑”。
母校发言演讲稿篇八
叔叔阿姨们好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的`错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。