制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园园务计划培训心得篇一
听了王雷老师讲的生产计划，给我的感想就是生产计划比喻成人的心脏，每个人离开了心脏都不能活下去，生产计划就像一群羊群里的领头羊，带领着大家向前走，没有计划什么也做不成，生产计划就是与生产相关的活动进行的事前的`论证，准备，设计，与安排，我们每个人都应该按照计划去安排工作，服从计划。
生产计划既要考虑客户的交期，品质，又要考虑公司的成本，利益，所以一个好的公司必须有一套完整的生产计划方案才能把公司做好，做大，做强，我认为咱们公司就差生产计划的管制，生产计划的受阻和不完善咱们公司也存在。通过老师耐心细致的讲解，使我明白了“生产计划”在一个公司运营的重要性！在计划安排前，必须进行产能评估，客户要求纳期了解，生产周期测算。有了基础数据的支撑，才能制定出合理。高效的生产计划。还有，在计划实施过程中必须要对生产进度管控，这样才能保证计划目标达成！
要严格按照生产计划执行做下去，当天完成不了的，加班想办法也要完成，不能向后推移，要不然就打乱了生产计划，工作就会乱套了。
幼儿园园务计划培训心得篇二
第一段：引言和背景介绍（约200字）
加油计划是一项帮助人们实现目标、充分发挥潜力的个人成长计划。我在去年参加了这个计划，并从中受益匪浅。加油计划包括了设定目标、制定计划、持之以恒等环节，通过持续的努力和反思，我不仅实现了自己的目标，还培养了更多的自律和坚持的能力。以下将详细介绍我的体会和心得。
第二段：目标设定与计划制定（约300字）
参加加油计划的第一步就是设定明确的目标并制定相应的计划。作为一个大学生，我选择了提高英语水平作为我的目标。我明确指定了每天学习英语的时间和内容，并制定了长期计划和每日计划。我还设定了各种小目标和里程碑，以便持续激励和检视自己的进展。通过设定目标和制定详细的计划，我对自己的任务有了清晰的认识和合理的期望。
第三段：持之以恒与坚持不懈（约300字）
实现目标最关键的是持之以恒，坚持不懈的努力。参加加油计划后的几个月里，我每天都按照自己的计划进行学习。一开始时，每天坚持下来确实很困难，但是渐渐地，我发现自己能够更好地控制自己的时间和情绪，保持良好的学习状态。有时候我会遇到困惑和挫折，但是我坚信只要持续努力，迎难而上，就一定能够取得进步。通过自己的实践，我不断强化了自己的意志力和耐力，养成了积极主动、乐观向上的心态。
第四段：反思和调整（约200字）
持续反思和适时调整是加油计划中不可或缺的环节。尽管我每天都在认真学习，但在实际操作中，我发现有些学习方式和方法并不适合自己。于是，我不断地反思自己的学习成果和方法，针对问题进行调整。我试着不断尝试不同的学习资源和方法，如参加英语角、阅读英文原著、听英文音乐等。这些探索帮助我更有针对性地改进了我的学习方式，并提高了我的学习效果。
第五段：成果与收获（约200字）
通过坚持不懈和反思调整，我在加油计划中取得了可喜的成果。我的英语听说读写能力都有了显著提高。以前我很难流利地进行英语对话，但在计划完成后，我参加了一个英语角活动，并成功地与其他人进行了交流。此外，我也通过了一些英语考试，取得了令人满意的成绩。重要的是，加油计划让我培养了自律和坚持的品质，这些品质将在我今后的学习和生活中起到重要的作用。
结尾：
通过加油计划，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了自律和坚持的能力。这个计划对我而言是一种挑战，但也是一种机遇。参加加油计划让我更加认识到了自己的潜力和实现目标的重要性。我会继续参加加油计划并制定新的目标，相信通过持续努力和不断反思与调整，我一定能够实现更大的突破和进步！
幼儿园园务计划培训心得篇三
近日，我参加了一项名为“加油计划”的培训课程，这是一场为期两周的集中培训，目的是提高个人学习和工作效率的课程。在这段时间里，我经历了许多挑战和变化，收获了许多宝贵的心得体会。以下是我对“加油计划”的心得感悟。
首先，在课程的开头，我对“加油计划”有点迷茫和困惑，甚至有些怀疑。然而，随着时间的推移，我开始逐渐明白了其中的道理。通过“加油计划”，我学到了如何制定目标和计划，并将其分解成切实可行的步骤。这一点对我来说非常重要，因为我经常陷入“把大事情变小做”的陷阱，导致效率低下。现在，我意识到只有将目标分解成可操作的部分，我才能更好地管理时间和精力。这实际上让我重新找回了对工作和学习的热情。
其次，通过“加油计划”，我开始学会更好地管理我的时间。学习如何制定合理的时间表和日程安排，我可以更好地掌控我的工作和学习进度。在过去，我经常感到时间不够用，总是匆匆忙忙地完成任务，但现在我已经明确了优先级，并合理安排了时间。改变时间管理的态度和方法，让我感受到了时间的价值，变得更加高效和专注。我开始明白，合理安排时间并且正确把握每一刻都是成功的关键。
再次，通过“加油计划”，我意识到自我激励的重要性。在培训课程期间，我们学习了许多激励自己的方法和技巧。例如，设定明确的奖励和惩罚，与他人建立合作、竞争的关系以激发动力等。这些技巧在我日常学习和工作中发挥了积极的影响。我学会了不依赖外部因素而自我激励，找到了提高学习和工作动力的方法，让自己始终保持积极向上的精神状态。
除此之外，通过“加油计划”，我还意识到了良好的团队合作对于个人发展的重要性。课程中的小组互动让我认识到团队合作的力量。通过与他人共同制定计划、分工合作和互相支持，我意识到团队可以实现更大的成就。这启示着我，团队合作不仅可以帮助我更好地完成任务，而且也可以提高我的学习效果。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加注重与他人的合作，争取在团队中发挥更大的作用。
最后，通过“加油计划”，我明确了自己的目标并找到了实现目标的途径。在这个过程中，我认识到成功并不是一蹴而就的，它是通过不断努力和不断积累而来的。我意识到只有持之以恒并采取行动，才能逐渐实现自己的梦想。因此，我下定决心，在今后的学习和工作中，要坚持不懈地追寻自己的目标，并努力实现它们。
总之，参加“加油计划”的培训课程是我学习和成长的重要经历。通过这段时间的学习和实践，我明白了目标的重要性，学会了合理安排时间，找到了自我激励的方法，意识到了团队合作的力量，并且明确了自己的目标并找到了实现目标的途径。这些宝贵的心得体会将伴随着我在今后的学习和工作中，帮助我取得更加辉煌的成就。我要感谢这个培训课程给予我的一切，并且坚信“加油计划”将为更多的人带来成功和成长的机会。
幼儿园园务计划培训心得篇四
20__年x月26日，我参加了国培计划———小学体育教师远程培训。做为农村小学的一名教师，我感到很荣幸。十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
我第一次在远程培训的大课堂中，贪婪地获取知识，或聆听专家讲座，或参与话题讨论，或书写研修心得，或分享优质资源。不亦乐乎！
这次国培，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的；它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。这种远程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快的。
一个月的培训，感触很深。国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台；给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间；给我们教师开辟了自我反思的驿站。这次培训，就像一场及时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。给了我无穷的力量，坚定了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。
通过国培行动，我要做到：
一、不断学习。
活到老，学到老，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜，吸取教训，总结经验，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心与同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们的指导。共同进步，共同提高。
总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华。我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，为教育事业贡献自己的一份力量。
我非常有幸参加了国培计划————中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的`差距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点体育国培心得体会：
以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的"放羊人"；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的"司令"变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的"政治委员"。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的"考官"变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的"教练员"。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着"教学大纲"给学生灌输动作要领的"书匠"变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变：
1、学生从滥竽充数的"随波逐流者"变为有独立空间的"运动者"。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的"接受者"变为主动的"选择者"。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从"样样通，样样松"转变为能够展示自我特长的"个性者"。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有"爱"是远远不够的，只会"传道授业解惑"也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
幼儿园园务计划培训心得篇五
计划是为了实现目标、规划未来，而心得体会是对计划执行过程中的经验总结和感悟。计划和心得体会密不可分，前者帮助我们确定方向和步骤，后者则让我们不断反思和改进。以下是关于“计划 心得体会”主题的连贯五段式文章。
第一段：引入
计划和心得体会是人们不断进步的重要环节。从古至今，无论是在个人生活中，还是在社会发展中，都有无数个例子充分证明了计划和心得体会的重要性。我从自己的经历中深刻体会到了这一点，以下将分享我对计划和心得体会的理解和感悟。
第二段：计划的制定与执行
计划的制定是为了实现一个期望的目标，它需要有明确的目标、详细的步骤、合理的时间安排和有效的资源分配。我曾经制定过许多计划，有学习计划、旅行计划、工作计划等等。通过制定计划，我能够清晰地了解自己的目标和路径，在执行计划的过程中，我会不断调整和优化，以确保计划能够最大程度地得以实施。我注意到，制定计划后，要及时开始行动，不拖延时间，这样才能更好地践行计划的初衷。
第三段：心得体会的重要性
心得体会是对计划执行过程的反思和总结，它能够帮助我们更好地了解自己的行动，找到问题和改进的空间。当一个计划没有达到预期的效果时，我会对其进行总结，分析原因，找到改进的方向。有时候，我也会主动寻求他人的意见和建议，因为不同的人有不同的观点和经验，他们的意见可以帮助我发现自己未曾注意到的问题。通过不断总结和改进，我能够提高计划的执行能力和效果，使自己成为一个更加高效的人。
第四段：心得体会的方法和技巧
要进行有效的心得体会，需要我们拥有一些方法和技巧。首先，要保持积极的心态，不论计划的结果如何，都要对自己保持肯定和鼓励。其次，要时常反思和总结，不断问自己是否达到了自己的目标，是否做到了最好。还有，要学会写心得体会的记录，将自己的想法和感悟记录下来，这样可以让自己更有条理地分析问题和改进。最后，要虚心接受他人的意见和建议，不要自以为是，只有多听取他人的意见，才能有机会发现自己的不足和问题。总之，心得体会需要我们保持反思和学习的态度，持续不断地进步。
第五段：计划与心得体会共同推动个人进步
无论是在个人生活中，还是在事业发展中，计划和心得体会都是推动进步的重要因素。通过制定计划，我们能够有清晰的目标和方向，通过不断总结和改进，我们能够提高自己的能力和效果。计划和心得体会的结合，让我们能够更好地规划自己的未来，实现自己的目标。我坚信，只要我们能够不断制定计划，不断总结和改进，我们一定可以走出属于自己的成功之路。
以上文章通过引入、计划的制定与执行、心得体会的重要性、心得体会的方法和技巧以及计划与心得体会共同推动个人进步这五个方面进行了连贯的叙述。通过这样的布局，文章能够很好地展示出计划和心得体会的重要性，并且能够给读者一些实用的指导和启示。
幼儿园园务计划培训心得篇六
计划是人们为了实现某个目标而有意识地进行的安排与安排行动的过程。计划有时是一支指引前行的明灯，有时则是一张维持生活秩序的网。在实践中，我们不断地制定计划，根据计划行事，并不断总结和修正，以求更好地实现预定目标。在这个过程中，我们会获得宝贵的经验和体会。
首先，制定一个合理的计划至关重要。计划是在实现目标的基础上制定的，因此我们要明确最终想要达到的目标是什么。目标可以是长期的或短期的，它可以是职业发展，学习进步，或者个人成长。然后，我们应该根据目标考虑到各种因素，如时间、资源和能力，以制定一个合理的计划。例如，如果我们的目标是减肥，我们应该考虑到我们的时间表和身体状况，以制定一个适合我们的锻炼和饮食计划。制定这样的计划可以帮助我们更好地实现目标。
其次，坚持计划执行是关键。一旦我们制定了一个合理的计划，我们应该努力坚持执行，不断努力。坚持执行计划的同时，我们也不断进行调整和修正，以适应目标的变化和计划的实施中出现的问题。坚持和调整并不是矛盾的，相反，坚持是一种态度，调整则是为了更好地实现目标。例如，如果我们在学习某门课程时遇到困难，我们可以寻求帮助，调整我们的学习策略，以更好地掌握知识。坚持和调整是实现目标的重要环节。
再次，计划的有效性和效率是关键。一个好的计划不仅应该能够帮助我们实现目标，还应该在最短的时间内实现目标。有效率计划的关键在于合理安排时间和资源，并合理分配优先级。例如，在工作中，我们可以使用时间管理技巧，如番茄工作法，将工作划分为几个时间块，以保持高效率。一个有效的计划可以提高效率和效果，进一步实现目标。
最后，正确总结经验和体会是我们计划过程中不可或缺的环节。计划是一个不断学习和成长的过程。通过总结经验和体会，我们可以了解到自己的优点和不足，并根据需要进行调整和进一步改进，以使我们的计划更加完善。在实践中，我们应该善于总结经验，不断改进自己的计划能力。这样，我们才能更好地实现我们的目标。
总之，计划是实现目标的必要手段。通过制定一个合理的计划，坚持执行，并具有高效率和有效性，我们可以更好地实现我们的目标。在这个过程中，我们应该不断总结经验和体会，以进一步改进自己的计划能力。只有这样，我们才能更好地指引我们的人生旅程，实现我们的梦想。
幼儿园园务计划培训心得篇七
八天的培训很短暂，八天的培训很扎实，八天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；八天的培训学习使我对当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。八天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！
说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。有时还洋洋得意，一副满足的样子。于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。
曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉！
曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今天知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒，做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师。通过将近一周的培训学习使我对当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。
在大力推行素质教育的今天，如何让学生学会学习，掌握学习的方法，提高自学能力，是摆在我们教师面前的一项艰巨而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。那么，怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？通过八天的学习，使我有以下体会。
当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的。
我国伟大的教育家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培养，让学生感到学习确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消除对老师的依赖。教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，在学习我国年降水量的时空分布规律时，用一段生活中的事例引入。“去年五月，家在青海省互助县的刘明要到广东考察学习，临走是时，父亲叮嘱刘明一定要带上雨具；今年九月，互助多雨，刘明又要去新疆出差，临走是时，妈妈叮嘱他一定要带上雨具。”请同学们想一想，刘明的爸爸和妈妈的叮嘱，谁的叮嘱有必要，谁的叮嘱是多余的呢？学生对这个问题很感兴趣，他们迫不及待地想知道问题的答案和原因，这就激发起了他们的求知欲望，课堂气氛一下地活跃起来了，学生就会主动地学习本节课的内容，从而达到“好学”、“乐学”的目的。在初中地理教学中，我们应该把更多的身边发生的，学生很熟悉的生活事例引入课堂，并让学生及时应用学到地理知识去解释一些生活现象，做到学以之用，理论联系实际。例如，学习了影响我国降水量的主要因素之后，及时的让学生解释我们本地的天气民谚：“云走东，一阵风；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣晒成灰。”“东风来雨西风晴，北风起来冻死人。”相信这样的教学一定会受到学生的欢迎，定会取得令人满意的效果。
常言道：“一巧难得，少争几百”。做任何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，一定要讲究学习方法和技巧。只有掌握了科学的学习方法，才会收到满意学习效果。因此，教师在教学过程中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师改变传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，从而让学生掌握了一定的学习方法和提高了自学能力。如在学习我国的地形特点时，老师用描写我国大江、大河的诗词引入后，就让学生自读“中国地势三级阶梯示意”图和“中国地势沿北纬32度附近的剖面”图，教师指导学生从读图中分析得出：“我们地势西高东低，呈三级阶梯状自西向东逐渐下降的地势特征”和“三个阶梯之间的分解线”等主要知识。最后，再指导学生分析完成课本上的几道题和有关的生活常识题，达到活学活用的目的，从中让学生掌握一些学习地理的基本方法。
良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，老师要经常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预习课堂上认真听讲，积极思考，主动参与到教学活动中来，课后独立并及时完成作业。这样长期训练，学生就会逐渐形成自觉学习的好习惯。
总之，自学能力的.培养是我们教学中的一项重要任务，只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，相信学生的自学能力一定回得到提高。