计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
中国计划生育问题篇一
我观看了只有四分钟的飞天舞蹈，短短四分钟就让我赞叹不已。
首先是优雅的舞姿，如同线条一般有秩序的互相交错着，特别是鲜花绽放那个动作时，中间的舞者是花蕊，周围的舞者则是美丽的花瓣，那更是让我惊心动魄。
其次是优美的音乐，这音乐像是专门为飞天舞蹈而设计的，把舞蹈变得更生动，更有飞翔的感觉。
最后是相貌，舞者们个个如花似玉，如同仙女下凡。我敢肯定，这些人都是精挑细选出来的专业舞蹈演员，不然舞技怎么可能会这么好?长的怎么可能会这么漂亮?所以这些舞者们都是最优秀的舞蹈演员，最成了这支“飞天舞蹈队”!
《飞天》舞蹈的设计者一定花了不少时间，下了不少功夫，才设计出这支使我们赞不绝口的《飞天》!
杨丽萍生活在父母离异的家庭，和两妹妹一个弟弟跟母亲过。
她是中国舞蹈家协会副主席、《云南印象》总编导、中华民族民间舞蹈等级
考试专家委员会委员。被誉为中国五美人之一。19__年11月10日生于云南，
洱源白族人。身高1。65米，体重45公斤。
听了上面的介绍，你一定很吃惊吧!作为一个成人，体重只有45公斤，这是
她为了练孔雀舞，常年吃素造成的。
我应当怎样来描述杨丽萍的孔雀舞?
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘出她惊艳的舞姿。
假如我是个画家，我就要用线条，来描绘出她苗条灵动的身形。假如我是个音乐家，我就要用音符来传达出她轻捷的舞步。然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字来描写这高贵的舞蹈。看——灯慢慢的亮了，整个舞台上只有她一只孔雀，她舞起来了，她动起来了。
一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时
而跳跃飞奔……像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。
她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。她的大眼，在
远的故事哪!华丽高贵的发髻，在宣布美的神气哪!
她是一个当之无愧的舞蹈家，她为中华民族写下了辉煌的一页。只要功夫深，铁杵磨成针。我们要学习她，只要坚持，什么事都能成功!
中国计划生育问题篇二
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔；
5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必须做的事
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》（《天涯》杂志）
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的20项*》郭元祥
2、《如何做的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
中国计划生育问题篇三
第三章基本战术
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
4、引离与吸引
5、堵塞与拦截
6、牵制与腾挪
7、封锁与借力
8、迂回与交换
9、顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
要求：熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
3、遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、中炮类开局
5、马相兵类开局
要求：
1：熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、兵类残局
2、马类残局
3、炮类残局
4、车类残局
要求：熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析，学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解
要求：熟记规则要点，并用于实践
中国象棋兴趣小组教学计划范文(三)
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、学情分析
1、象棋兴趣小组大部分学生新接触象棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合游戏辅助。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
中国象棋兴趣小组教学计划范文
中国计划生育问题篇四
20xx年是贯彻执行党的十三届三中全会精神，治理整顿，加快和深化改革的一年。新的一年，我行面临着新的形势，任务十分艰巨。为了圆满完成20xx年上级下达的'各项工作任务。特对20xx年工作计期提出如下意见：
1．储蓄存款考核任务x x x x万元，计划x x x x万元，争取x xx x万元。对公存款净增x x x x万元。
2．各项贷款净增规模控制在x x x x万元之内，完成“中支"下达的利润任务。
3．现金净回笼x x x x万元，归还人行借款和拆借资金x x x x万元。
4．加强安全保卫。力争成为“四无”行。
以上指标待“中支”正式计划下达后再作调整。
1．全面深化改革，推行各项承包制。
2．狠抓存款，扩大信贷资金来源。确保紧缩下的信贷资金需要。
3．挖潜盘活资金，缓解资金供求矛盾。
4．贯彻治理整顿的精神。在紧中求活，严守信贷规模，优化信贷结构，增加信贷管理的透明度，提高信贷资金使用效益。
5．强化内部管理，提高经济效益。
6．搞好安全防范，确保“四无”。
7．加强领导，强化思想政治工作。
8．加强基础工作，搞好优质服务。
分利用这些有利条件，克厦各种不利因素，同心同德，艰苦奋斗，以更加勤奋扎实的工作。以改革和业务工作的成绩，迎接国庆xx周年。
中国计划生育问题篇五
第一章行棋规定
第1条棋盘和棋子
1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。
棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”;划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。
九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表;黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。
1.2棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，其名称和数目如下:
红棋子:帅一个，车、马、炮、相、士各两个，兵五个。
黑棋子:将一个，车、马、炮、象、士各两个，卒五个。
1.3对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见下图(印刷体棋图规定:红方棋子在下，用阳文;黑方棋子在上，用阴文)。
1.4比赛用的标准棋盘，应每格都为正方形，每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为2.7至3.2cm，大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色，均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色，四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组，字体和圆框应当醒目。
演示比赛用的大棋盘为直式，红方在下，黑方在上。棋盘和棋子大小，应配合场所相应增大。
第2条走棋和吃子
2.1对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。
轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。双方各走一着，称为一个回合。
2.2各种棋子的走法如下:
帅(将)每一着只许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面，如一方已先占据，另一方必须回避。
士每一着只许沿“九宫”斜线走一步，可进可退。
相(象)不能越过“河界”，每一着斜走两步，可进可退，即俗称“相(象)走田字”。当田字中心有别的棋子时，俗称“塞(相)象眼”，则不许走过去。马每着走一直(或一横)一斜，可进可退，即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”，则不许走过去。
车每一着可以直进、直退、横走，不限步数。
炮在不吃子的时候，走法同车一样。
兵(卒)在没有过“河界”前，每着只许向前直走一步;过“河界”后，每着可向前直走或横走一步，但不能后退。
2.3走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子(无论是哪一方的)跳吃，即俗称“炮打隔子”。
除帅(将)外其他棋子都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子的一方，必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。
第3条将死和困毙
3.1一方的棋子攻击对方的帅(将)，并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。
被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的.状态。
如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。
3.2轮到走棋的一方，无子可走，就算被“困毙”。
第4条胜、负、和
4.1对局时一方出现下列情况之一，为输棋(负)，对方取胜:
4.1.1帅(将)被对方“将死”。
4.1.2走棋后形成帅(将)直接对面。
4.1.3被“困毙”。
4.1.4在规定的时限内未走满规定的着数。
4.1.5超过了比赛规定的迟到判负时限。
4.1.6走棋违反行棋规定。
4.1.7走棋违反禁例，应变着而不变。
4.1.8在同一棋局中，三次“犯规”。
4.1.9自己宣布认输。
4.1.10在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。
4.2出现下列情况之一，为和棋:
4.2.1双方均无可能取胜的简单局势。
4.2.2一方提议作和，另一方表示同意。
4.2.3双方走棋出现循环反复三次，符合“棋例”中“不变作和”的有关规定。
4.2.4符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。
第二章比赛规则
第5条摸子、落子、纠正错误
5.1触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
5.2触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。
5.3先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下:前者必须吃掉后者;无法吃掉时，必须走动前者--前者无法走时，必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。
5.4先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下:后者必须吃掉前者--无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者--均无法吃时，必须走动后者--后者也无法走动时，才可以另行走子。
5.5同时触摸双方棋子，处理顺序同5.4。
5.7一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
5.8纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。若错误系违反行棋规定，则按4.1.6款处理。
第6条计时
正式比赛，采用具有两个钟面的专用计时钟，分别累计双方的走棋时间。赛前明确规定第一方在一定时限内必须走满一定的着数。对局双方必须在走棋后，方可按钟。忘了按钟，裁判不予提醒。根据比赛性质与规模，并有利于比赛不致出现封局，可选用以下几种计时方案。
6.1第一时限，每方在90分钟内必须走满40着。以后每15分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.2第一时限，每方在60分钟内必须走满30着。以后每10分钟内必须走满10着，直至对局结束。
6.3第一时限，每方在10分钟内必须走满40着。以后每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。适用于快棋赛。
6.4每方每5分钟内必须走满30着，直至对局结束。--适用于快棋赛。
6.5每方时间包干使用，不计着数，先超时者判负。
第7条记录
7.1在对局过程中，双方对每一回合都要逐着记录，力求清晰准确。每连续漏记4着，判犯规一次。
7.2如果一方所剩时限已不足3分钟，该方可暂缓履行7.1款规定，但一俟转入下一时限，必须首先补全漏记着法后，方可行棋。
7.3对局终了，裁判如认为某份记录不够清晰、准确，有权要求该方在对局结束后誊清补正。
7.4如棋手拒绝执行7.1，7.2和7.3款规定，裁判可引用4.1.10款判负。
7.5记录方式可采用完整与简写两种:
完整记录
简写记录
回合
红方
黑方
1
炮二平五
马8进7
2
马二进三
车9平8
3
车一平二
炮8进4
回合
红方
黑方
1
炮25
马87
2
马23
车98
3
车12
炮84
第8条棋手须知
8.1服装整洁、仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举动。
8.2了解本规则的全部条款、比赛程序和章程心脏其他临时补充规定。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。
8.3对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究.
8.4禁止以任何方式干扰对方分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
8.5对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。发生争议时，应当服从裁判，但可保留事后向竞赛仲裁机构提出申诉的权利。
8.6比赛时必须用走棋的手按钟，按钟不可过重。
8.7遵守体育竞赛纪律，不得相约让分或媾和。
8.8对违反上述条款的棋手，可以根据情节轻重，判其犯规直至予以警告、判负、除名等纪律处分。
第9条犯规
9.1对局时，一方出现下列情况之一，即为犯规:
9.1.1在对方走棋时间内，无故提出问题，或有其他构成干扰对方注意力的行为。
9.1.2在对局进行中，擅停、擅开棋钟。
9.1.3提议作和经对方拒绝后，连续提出。
9.1.4提出自然限着和棋，经审核不属实。
9.1.5摸触了己方不可能走动的棋子。
9.1.6摸触了对方的棋子，而己方的任何棋子都无法吃掉它。
9.1.7连续漏记着数超过规定。
9.1.8违反棋手须知中的有关规定，而情节尚不严重者。
9.2凡判处“犯规”，裁判员应当当场明确宣布并及时记录。
第10条对局结束
10.1对局终了后，在记录纸上记录比赛结果及双方所用时间。犯规情况，双方棋手和裁判当场签字认可，为对局结果。
10.2对局结束，棋手、裁判应及时退出赛场(另有当场比赛任务者除外)。
中国计划生育问题篇六
中国象棋的书籍有很多，有些让人目不暇接。我是一名象棋菜鸟，想从实际的角度，对一些书籍进行分类，与象棋爱好者分享。
以下就实际的角度，说明象棋书籍的学习，以提高棋艺。
一，入门,
《象棋入门(升级版)》羽坤，吉林科学技术文献出版社;《象棋实用残局》,刘健，成都时代出版社。
二，古谱,
误，但不要紧，对于读者来讲，不必穷研细究。
三，竞技，
《大师棋路》(吕钦，许银川，洪智，赵国荣，赵鑫鑫)，上海科学技术文献出版社。
名手对局(胡荣华，柳大华，李来群等)，以及年度杯赛，联赛。
四,现代，
56,57,58,59炮对屏风马;屏风马抗中炮，进炮封车对中炮;以及中炮直横车与屏风马两头蛇等。相关书籍，读者可自行查阅。
4.2现代残排棋谱:《象局汇存》,《趣味象棋》,《江湖百局秘谱》,《江湖排局集成》,《当代经典排局》等。
4.3中局战术的书籍，《象棋让子秘籍》。可以学习其中的局面分析的方式,和控制局面的方式。
棋书。
残局是象棋艺术的精华，提高棋艺要学习残局,排局,学习其中的局面判断方式,战术技巧;中局复杂多变，没有固定的规律，读者需要运用一些战术技巧，分析中盘局面，进行战术搏杀。
中国计划生育问题篇七
卒，最具牺牲精神的你，永远记住自己的使命——“男儿事长征”，永不后退，决不后退。
卒，注定有卒的悲哀――为王生，为王死。生是王的人，死了也要做王的鬼。轰轰烈烈。
誓死护主的是你，不怕牺牲的也是你；冲锋陷阵的是你，视死如归的也是你。卒啊，你在战场上抛头颅，洒热血，用鲜血谱写生命的赞歌。是你，都是你！
“相看白刃血伤伤，死节从来岂顾勋。”
(2)马
马啊，你永远走在最前头。
“啼嗒啼嗒”马蹄声响起了。铁蹄翻滚沙尘飞扬。你来了。你载着你的主来了。
你不害怕你不担心你不受惊你不退缩，你有条不乱；
你勇敢你坚强你冷静你执着，你无怨无悔。
“捐躯赴国难，视死忽如归”，不正是你吗？马啊――
(3)相
千百年前，我来了。练兵，驻守，防御，是服从与你的命令，我是你的相。这是我的宿命。
我从黑发守到白发，从壮年守成一堆荒冢！可是我的心不死啊！我只是埋身于此，继续守护！
千百年来，多少人来刮过这青石上的苔？用刀，用剑。来问这骨骸是谁？为谁守侯着？我相应不理，我痴守！
英雄无语，君主无泪。
我从荒冢守成了古墓，最后连碑文都风化难辩。
终于，您来了！您来悼墓了，我的王！
向您的臣，您的相！
我的魂。
(4)将
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何。伟大的王啊！伟大的将啊！一手握长剑，一手握爱情。剑在手，问天下谁是英雄。
如雪残阳，是盔甲的亮熠；萧萧寒风，是刀刃的冷光；
四面楚歌，漫成十野茫茫；虞姬虞姬，掀动滚滚红尘。
将啊，你站在烈烈风中，望苍天，看四方云动。恨不能，荡尽绵绵心疼。来世也称雄，归去斜阳正浓。
“生当作人杰，死亦作鬼雄。”
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