最新春季开学督导自查报告(实用6篇)

时间:2024-11-24 作者:琉璃

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

春季开学督导自查报告篇一

义马市第三初级中学秋季开学专项督导自查报告为切实做好20秋季开学工作,按照河南省人民政府教育督导委员会办公室《河南省人民政府教育督导委员会办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于开展年秋季开学专项督导检查工作的通知》(豫政教督办〔2018〕8号)要求,学校经研究决定成立以马广超校长为组长的专项工作自查小组,依照文件四大项18小项,逐一展开自查。确保学校开学工作暨“护校安园”行动的落实,具体自查情况如下:

一、开学条件保障情况

1、开学当日,全校师生均全部到位,无一缺勤。

2、学生学习教材严格按照国家和河南省有关要求,坚持“一科一辅”的原则,并于开课前一律发放到学生手中。无强购、乱订等问题。

3、学校对饮食、用水、用电等后勤保障情况进行细致检查自查,保证每项工作无带病运行。学校教学、生活设施设备运行良好。

4、学校利用开学第一课及主题班会形式在开学首日积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育,进行了安全及文明礼仪教育。

5、我校的实验室设立专人管理,设施设备配置符合我校教学需要,及时进行运行维护且符合国家规范。

二、“平安校园”行动落实情况

8月28日,学校召开了后勤人员工作会议,对学校及学生的安保工作做了详细部署,安排安全检查小组对学校重点区域和人员密集场所的安全隐患进行了全面排查,不存在任何安全隐患,以保证在开学后不会存在校园暴力、欺凌事件。学校实行上学时间内封闭式管理,日常校外人员进入校园有登记记录,校园重点部位如校门、教学楼、楼道等均安装有视频监控,并运行良好。学校正常授课期间,在课间有专职人员轮岗值日,以确保安全措施无死角,无疏漏。为将安全知识教育常态化,学校每月至少进行一次安全知识讲座,并将每学期的第一个月设为安全教育月,每月的第一周设为安全教育周,每周的第一日设为安全教育日,我们时刻把安全工作放在第一位。

学校计划本学期进行消防应急安全疏散演练,并通过班会、《致家长一封信》、发放安全知识手册、短信等方式宣讲安全知识,并制定了诸如:火灾、地震、食物中毒、拥挤、踩踏等突发事件的应急预案,并及时组织演练。

三、学校安全管理情况

消防安全方面:学校建立有消防安全责任制和消防安全工作档案,并能够认真落实执行,已安装消防安全设施和器材完好有效,快到期设施正准备提前更换,计划经常进行应急疏散演练和消防安全演练,经常利用多媒体等对学生进行消防安全宣传教育。

食品安全方面:饮用水为二次过滤用水,符合饮用要求。学校的传染病预防和突发公共卫生事件均有相关预案,并坚决执行疫情上报制度。

特种设备安全方面:学校的供暖设备管理有明确的制度,并在寒假期间进行了维修和保养,相关工作人员均经过上级培训,学校也对工作人员进行安全教育。

四、校车安全管理情况

我校没有使用校车,学生的到校离校由家长自行接送。

五、校舍安全管理情况

学校每学期均对校舍等设备设施进行排查,校舍管理有相关制度并能够进行落实,建立有相应的固定资产档案可供查询。

六、规范办学行为情况

1、我校依法治校,依法办学,不存在违规办学、乱收费、乱补课现象,不向学生征订校服,对学生的`成绩不排名、不公示。

2、严格执行校务公开制度,代收费项目均详细公示,接受家长、社会监督。

3、按省颁课程安排课程表,每天定时定点进行课间活动,确保学生“每天一小时阳光体育运动”,学生作息时间按照上级有关规定进行。

4、坚决禁止“课堂内容课外补”、教职工参与有偿家教和辅导班及推荐、兜售教辅资料的行为。由于采取了有效的措施,我校没有出现相关的违规违法行为。

七、教师队伍建设情况

1、全校教师配备齐全,思想稳定,不存在侵害教师合法权益的现象。

2、学校相继组织老师学习中央“八项规定”内容,学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,做到学习有安排,人人有笔记。在职教师均与学校签订禁止有偿家教责任书。

八、教育信息化开展情况

为深入推进教育信息化,学校所有教室、教研组、各处室均实现互联网全覆盖,各项工作有序推进。

九、校园文化建设情况

学校十分重视校园文化建设,努力使其在教育中发挥重要作用。本学期,将继续围绕“校风、教风、学风”建设开展“爱国主义”、“养成教育”“爱岗敬业”等系列主题教育,使师生爱校如家,树立“校荣我荣”的思想。

十、学校素质教育开展情况

学校办学严格遵循教育教学规律,办学思路清晰,能牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,重视学生的素质教育和综合能力的培养。根据学生的特点制定德育目标、德育计划,并注重在学科中渗透德育教育。教育教学活动开展有序有效,每位老师都能认真钻研教材,备好课、上好课,开展行之有效的教育教学活动。

十一、地方政府履行情况:

市政府及市教育体育局不断加大投资力度改善我校办学条件,政府教育督导室经常深入我校指导和督查工作,为我校规范办学奠定了良好的基础,促使我校的办学质量不断提高。

下一步我校师生将以饱满的热情,昂扬的斗志,将我校建成义马市安全文明校园。

春季开学督导自查报告篇二

为了全面了解掘港中学的20秋季开学工作情况,按县局统一安排,掘港中学责任督学周庆万偕同局普教科王海军副科长、原局办公室主任袁建亚等于年9月6日深入挂牌督导学校——掘港中学,采取听、查、看、访的形式了解了开学的相关工作,走进学校、走近师生、走访家长,查隐患、查实情、查问题,并采取电话、网络等形式督查开学工作相关事宜,现将有关情况汇报如下。

一、优点

第一,暑期活动与开学准备。

学校认真执行县教育局《关于做好2017年中小学幼儿园暑假工作的通知》精神,组织学生各项活动。

学校认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神,回顾“十二五”工作完成情况,科学谋划“十三五”发展规划,制订新学期各类计划,学生活动安排到位。注重加强师生安全教育和法制教育,提高安全防范意识,积极开展校(园)内外安全隐患排查工作,发现问题及时整改到位。严格实行收费公示制度,坚持按标准收费。师生报到及教材配备等情况良好。校园环境整洁卫生,文化氛围浓郁。师生精神饱满,教学秩序井然。

第二,党建工作、德育工作与队伍建设。

学校党委高度重视学校党建工作,有计划组织“二学一做”学习教育,做实每月集中学习、每季度专题讨论活动。广大党员教师对照“五查摆五强化”要求,深入查摆解决问题,勇于担当争做标杆。

学校贯彻落实《如东县中小学德育工作常规》和全县德育工作会议精神,认真制定德育工作计划和活动方案,组织上好开学第一课,举行开学典礼及高一年级入学仪式等活动,深入实施“小事德育”工程。加强心理健康教育,开设课时选聘教师,用好《心理健康教育》教材。

学校积极开展“学为人师、行为示范”主题教育,开学初与教师签订师德师风承诺书、开展“双节双拒”教育活动。积极参加县本培训、校本研修,培训电子白板应用技术,切实提高专业技能。组织全体行政人员述职,教职工代表进行测评。

第三,课程建设、教学管理与实习实训。

严格执行国家课程计划,开齐上足每门课程,积极开发实施校本课程。制订阳光大课间活动方案,落实体艺2+1项目,组建社团兴趣组,推进校园足球运动。依据青少年“跑、跳、拉、掷”技能体能目标要求,保证体能训练时间,提高技能训练水平。根据要求积极做好各项准备工作,向社会开放体育设施。

认真学习真学课堂巩固年活动相关需求,深入开展智慧校园创建工作。

二、存在问题与建议

存在问题:

主要是教师学科结构不合理、人员缺编。有学科教师相对不足。

工作建议

1.以更高远的目标定位,引领学校发展。学校要抬高标杆,自我加压,不甘落后,找准差距,有针对性地展开研究,找出突破口,抓住教育现代化创建契机,尽快提升教育水平。

2.以更严实的工作作风,保障教育发展。狠抓作风建设,扎实推进二学一做。管理作风要率先垂范,行政人员要潜心管理、研究,敢抓敢管。师德师风要持续加强,充分发扬如东教育“六个特别”的`精神。学生学风要认真打造,针对现状,系统强化。

3.以更精准的问题突破,推进教育发展。树立高标准发展理念,不断找到问题,解决问题。学会高定位找问题,在比较中找,在调研中找,在严标准中找,找准重点、关键、瓶颈问题。致力解决问题,要扎实举措,完善机制,持续着力,强化实效。

4.以更优质的育人质量,办人民满意教育。全体教职工要增强信心,系统强化,围绕“真学课堂”抓教师教学行为改进、学生学习状态优化,围绕师德师能抓队伍形象改善、素质素养提高,围绕特色办学抓文化景观建设、办学品位提升,持续打造均衡的、优质的教育质量提升工程。

春季开学督导自查报告篇三

根据国家、省、邯郸市关于开展秋季开学专项督导工作的通知精神,我校成立了秋季开学工作自查组,对落实开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校园安全管理、学生安全教育等方面进行了细致的检查,确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校秋季开学工作的自查情况汇报如下:

一、开学条件保障

(一)组织师生按时返校情况。开学前,学校先后召开了会议,细化了各项工作分工,对人事工作做了相应调整,并对近期我校整体工作进行了安排部署。学校按照上级文件精神,组织全体教师于8月26日返校,准备开学初各项工作。为确保学生能够按时到校,各班主任通过微信平台、电话等形式提醒学生家长。学生于9月3日正式开学,各班主任及时清点人数,收缴各类暑假作业等,并了解学生的暑假情况,全校顺利开学并按正式课表、作息时间正式上课。师生返校情况良好。

(二)在教材方面,学生所需各科教材大部分提前发放到学生手中,保障了假后正常上课。同时,学校严格执行上级要求,坚决杜绝违规教辅材料进校园。不存在强制学生、家长征订教辅材料的情况。

(三)后勤保障情况。放假期间我校组织有关人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行了检修,保证了网络畅通和正常使用。我校后勤部门对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃窗等进行维修,对学校的电路、供水等设施设备进行检修,确保了学校各项工作运行良好。

(四)开学初主题教育情况。组织学生观看《开学第一课》,并通过主题班会“开学第一课”,对学生进行安全思想教育。我校积极组织学生开展“三爱”、“三节”教育活动,践行社会主义核心价值观活动,还对学生进行了安全、文明礼仪教育,做好学生的思想、安全、价值观教育。

二、校舍安全管理

为了确保校舍安全,开学前我们对全校校舍进行了全面安全排查,特别是对学校重点区域、人员密集场所的`安全隐患进行了全面排查摸底,暂无发现较严重的安全隐患。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

1全校学生饮用水为学生自带,我们提倡家长为每位孩子购买一个符合安全标准的保温小水壶,自带温开水到校饮用。

四、校园安全管理和安全教育

(一)为保证校园安全,我校认真落实“三防”建设。

要求各科任老师对于缺席学生及时进行电话联系,了解情况,及时汇总、上报情况。在学生入校和离校时,安排值日教师在学校门口迎送学生和维护秩序。严格执行学校安保24小时值班制度,实行封闭管理,对外来人员、车辆进入校园要进行登记、审验放行,社会闲散人员一律不准进入校园。

制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标志”,并张贴在醒目位置。同时结合实际定期开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练,不断提高广大师生的安全意识和防范能力。

(二)学生安全教育情况

我校将安全教育常态化,将安全教育纳入日常教育教学内容之中,利用广播、宣传橱窗、国旗下演讲、班会课等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传。我校安全教育重点突出,着重加强学生防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害等方面教育,尤其是加强防溺水、防火、防交通事故教育,更是每周国旗下讲话必讲、老师每天必讲、每星期五下午的“安全教育十分钟”必讲、家长微信群里必发、家长会必谈。我校定期进行应急安全疏散演练,并通过班会、家长会、《致家长一封信》、家访、发放安全知识手册等方式宣讲安全知识,告知家长落实监护人职责,承担起学生脱离学校管理后的监护责任,并取得了效果的良好。

在学校领导的高度重视和具体部署安排下,在学校内部各部门的通力合作下,在全体老师的共同努力下,学校各项工作井然有序,确保了本学期开学工作顺利进行。

春季开学督导自查报告篇四

20xx秋季开学自查报告,学校开学自查报告是学校方面针对学校的基本情况对学校新学期的计划,以及较以前的一个对比总结,总结得出这学期的实施的措施。

秋季开学自查报告

一、学校基本情况

小学是一所传统式农村小学,教育服务6个自然村0多人。拥有5个教学班和1个学前班,在校学生109人,学前班33人。在校教职工13人,其中大学本科2人,专科8人,中师3人,学校以“建标准化学校,办人民满意教育”为办学理念,逐步形成特色学校风貌。

二、开学工作

1小学20xx年秋季入学人数109人,部分移动情况如下;一年级随父母就读3人;二年级转入1人;五年级转省外1人。我校在广泛开展义务教育宣传,制定切实可行的控流劝返工作方案和领导包保责任制,确保了学生入学率100%,巩固率100%,无一名学生辍学。

2开学初,学校组织专班对学校楼梯、护栏、水、电线路进行了认真排查,建立建全了教学、生活卫生安全保障机制,组织师生开展了交通安全,饮食安全等方面的教育,各班都上了安全教育课3-5年级学生做了笔记,老师做了记录。学校成立了校园综治工作领导专班强化治理力度,对学校周边环境进行了治理。营造了一个和谐教育环境。

3学生用书全区统一按规定征订,无乱定滥发现象,学生的教科书全部发放到学生手中,对循环用书,学校妥善保管,能满足现有学生使用。

4教育教学是学校的'中心工作,我校依据课程标准,全面开齐课程,开足课时,依靠远程教育等资源,注重对薄弱学科的培训,确保了体、音、美等科目的正常开展。学校作息严格执行上级规定的春秋作息时间安排。严格按教学常规管理要求,全面减轻学生课业负担,学校教育教学逐步走向精细化、规范化管理。5学校亮化,美化工作已经完成;一楼教室粉刷明亮,学前班教室文化生动活泼,院墙壁画,警句意义深刻。校园文化得到了领导和群众和好评。

三、不足与改进措施

学前教育进行了大力宣传,挂标语,贴宣传画,到村入户宣传等做了好多入学工作,与设想的有很大距离;在今后工作中要树立学校形象,进一步提高教学质量,想办法找单位和个人捐献组建校车队,扩展招生区域。

春季开学督导自查报告篇五

在秋季开学工作中,我校按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展秋季开学工作专项督导的通知》和河南省人民政府教育督导办公室《关于开展秋季开学工作专项督导的通知》要求,结合我校实际情况,学校做到周密安排,精心组织,确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下:

1、师生到校情况。

(1)教师到校情况:我校于3月3日、7日先后召开了领导班子会、全体教师会。细化了领导工作分工,班级的设定、班级教师的配备等,对近期我校整体工作进行了安排部署:如,各部门做好工作计划,做好室内外卫生工作,做好集体备课工作,调整活动时间表,安排好各班主题活动内容,准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。 3月8日全体教师正式上班,3月9日全体学生正式上课。全校教职工除2人病举外,全部到齐。开学上班秩序良好,确保了学校教育教学工作的顺利开展。

(2)学生到校情况:为确保学生能够按时到校,各班班主任进行了电访和家访,取得了良好的效果,除五年级有一名学生生病外,其余学生全部到齐。

2、贫困学生自助情况。

我校严格执行国家对贫困生的“一补”资助政策,层层严格把关,多年来未出现任何违规现象,把资助款发放到真正贫困生手中,我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

3、教材使用情况

我校按教育局的要求使用教材,教材符合要求,教材已在春节前发放到学生手中。

4、后勤保障情况

学校在伙食上加大了科学管理。严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。根据学生的年龄特点制定食物多样,谷类为主,粗细搭配、营养均衡的周食谱。对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修,保证了我校各项工作运行良好。

5、教育活动开展情况。

我校在开学第一天对学生进行了常规教育,还让全校学生观看了“感动中国十大人物颁奖典礼”视频,看后写出观后感。结合本校学生年龄特点,还开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。

1、安全隐患排查情况。

开学前我校对学校围墙、教学楼、学生宿舍楼、食堂、餐厅、图书馆、教室、办公室、微机室及会议室等安全隐患进行了排查。发现女生宿舍二楼楼道的地板有裂纹、校园东侧围墙有一处裂缝等问题,我校及时上报镇中心校和镇政府,领导了解事情后,进行了及时的处理。

2、交通安全方面。

我校没有校车,不存在学生乘车安全隐患。

3、安全知识教育情况。

开学第一天每班都上了安全第一课,每周都有安全教育课。每学期组织一次消防安全演练、家长会。还组织教师进行安全知识培训等相关活动。在家长会上给家长发安全知识手册和致学生家长一封信。制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案并组织每季度一次的演练。

1、收费情况。

我校严格执行有关文件规定。我校没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。

2、校务公开情况。

我校严格执行校务公开制度,对于学校各种重大活动进行公示。

3、规范办学行为情况

根据上级要求。我校严格控制学生班额及班内人数。科学安排学生一日活动,每天最少锻炼一小时。落实了责任督学挂牌督导制度。

我校全体教师文化程度达标率为100%,老、中、青教师结构合理,学校始终把《上级八项规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》落到实处,全体教师没有违反教师职业道德的行为,教师队伍稳定。

开学初学校召开了班子会,及时落实开学工作专项督导要求。对全校整体工作进行全方位的自查,对查的问题列出清单,认真整改并形成自查报告上报。

我校为了落实好《关于做好中小学寒假期安排有关工作的通知》精神。在假前对教职工及学生进行了一次认真全面的安全教育强调各项安全注意事项,增强广大师生的安全防范意识。将法制、纪律教育和安全知识教育有机结合起来,使教师牢固树立法制观念和珍爱生命的意识。在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育,引导学生养成良好的行为习惯,在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹,上下楼及楼道内靠右侧通行。通过家长会及致家长一封信等形式,请家长同学校共同配合做好安全工作,落实假期安全监管责任,假前还对消防器材及设备进行了统一的检查,严格落实领导值班制度。领导24小时保持通讯畅通,值班人员严格按照规定上岗,值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录。

至今为止,在学校领导和全校师生的共同努力下,学校各项工作已步入正轨,全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作,学生认真学习,学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面,为本学期进一步加强管理,提高教育教学质量打下了坚实基础,我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

春季开学督导自查报告篇六

开县天白初级中学,地处开县西北的九龙山镇三义村,距县城36公里。学校现有教职工49人(其中:专任教师47人,生活指导教师2人),近两年新进教师17人,占学校专任教师的36.17%。有在校学生518人,12个教学班。本期开学工作,我校根据教育工委、教委“提升基础教育品质,促进学生快乐学习”工程的精神展开,现报告如下:

天白初级中学,由上世纪的“高级职业中学”演变而来,至今已有四十多年的历史,有丰富的文化积淀。近两年,学校行政一班人,在开展师德建设工作时,从一代又一带“天中人”奋斗的历程中,提炼出了一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变求进、翱翔蓝天。因为学校地处天白山,联系雄鹰奇特的生长、生活过程,我们把这种精神冠名为“天鹰精神”。

8月28日,今年新分教师来校报道,其中一位讲出了这样一件事:她选学校的时候,没看完整,只看到‘九龙’两个,就选了。当她发现选错了的时候,找主选科室调,没同意。所以,她只好来天白初中了。从这位新教师“奇特”的疏忽中,我们不难感受到工作在天白初中的教职工,因为学校高海拔的地理位置、陈旧的学校建筑、历经209个弯道的不便交通、数量减少且质量较差的生源,承受了多大的屈辱!

尽管如此,8月23日,学校行政一班人依然信心十足地举行了本期的第一次行政会议:认真学习教工委[xx]79、80号文件,商定了学校工作计划——《务本求实促发展》。8月25日,学校行政一班人,组织学校保安,对学校进行了全方位、细致深入的安全排查;8月28日,学校行政一班人,分成三个小组,对学校区域的九个村,进行了“进村入户”的家访工作。8月29日,新学期所需的办公、学习用品准备全部就绪。8月30日上午;学校行政一班人举行了“新教师集体见面会议,8月30日下午,学校召开了全体教职工(含保安)大会,部署了新学年的工作。8月31日,学生到校注册。9月1日,全校按课表行课。值得一提的是,在经得教委主要领导同意的情况下,我校没放一天“高温假”。

在当今物欲横流,人心浮躁的社会环境下,我们要切实贯彻县教育工委、县教委“静下心来”的工作理念,就必须抓住教师这个关键,强化师德建设工作,铸就坚不可摧的师魂。我校教师的永恒追求是:做“三心”教师。即“用心、耐心、精心”。因此,我们把具有天中师魂的教师称为“三心”教师。

由于城镇化建设的推进,人民群众追求优质教育愿望的逐渐强烈;教育投入的严重不均衡;划片招生政策的形同虚设。农村边远山区学校的生源必然面临“数量急速减少,质量明显较差”的窘境。然而,相当一部分认知水平不高的社会世俗,总爱“说他人的羞,遮自己的丑”,把边远山区学校生员减少的原因归咎为学校教师的教学水平差、工作不认真负责等。这让本就处于艰难条件下工作的教师,蒙受了多大的羞辱!

尽管如此,我校全体教职工,牢记“做‘三心’教师”的追求,潜心学习,积极思考,勤恳工作。在“提升教育品质”的精神指引下,紧紧围绕学校“六个‘一’”工作目标(践行一个理念:以人为本,成就人生;坚定一条道路:走科学、内涵发展之路;抓住一个主题:教学“六认真”;创建一种格局:“三点一线”的教育教学工作格局;弘扬一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变求进、翱翔蓝天的“天鹰精神”;崇尚一种风尚:求实求诚求精)。积极投入到“三点一线”学校工作模式的探索中,成功进行了初一新生为期五天的“适应性学习培训”;塌实实践着“高架构、宽空间、长时间”的课堂教学思想,努力让每一堂可都“有灵魂”,用心地尝试着“五步提质法”;举行了以《正视现在,憧憬未来》为主题的开学典礼;开展了《正确理解学校工作思路》、《准确把握学校现状,用心开展当前工作》、《立足“三个一”,抓好学生习惯的养成》等三次教师校本培训。整个学校,师生富有朝气,工作井井有条,充满生机与活力。

我校教职工的特点是:年轻,平均年龄不超过30岁;工作时间短,低于5年的教师占46.8%;学历高,专任教师学历合格率100%。我们行政一班人,从培养教师,促进他们成长的角度,引导他们“立足现在,着眼未来;今天的工作,明天的财富。”为年轻的老师们画下了一个圆圆的饼——“一年合格,两年良好,三年优秀”。

与教师特点相应的,是我校教师整体工资水平低,甚至不少还是“房奴”。固定而又不高的工资收入,我们的教师只有经打细算,才能勉强糊口。在当前物价飞涨的形势下,这种窘困的经济状况,让我们的教师在参与社会交往的时候,要承多少来自市侩们“小心眼”、“鸡蛋里算出骨头”等恶毒的语言侮辱!

尽管如此,我校教师在走上工作岗位时,仍然尽职尽责。坚持做实、做细“六认真”的每一个环节;积极参与学生早晚自习的辅导;深入学生寝室交心谈心;与学生一道参与卫生洒扫;言传身教,指导学生养成良好的习惯。既关心着学生的身体健康,更关注学生的心理健康。努力践行着“处处是课堂、事事皆教材、时时可育人”的教育观,不懈追寻着“让学生成为人”的工作目标。

综观我校当前工作,“五大特色”初见端倪:

1、学校工作模式化;

2、师德建设体系化;

3、学生德育过程化;

4、学科教学全面化;

5、增效提质规范化。

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