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转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇一
一看板材的封边，优质橱柜的封边细腻、光滑、手感好，封线平直光滑，接头精细。专业大厂用直线封边机一次完成封边、断头、修边、倒角、抛光等工序，保证最精确的尺寸。而作坊式小厂是用刷子涂胶，人工压贴封边，用壁纸刀来修边，用手动抛光机抛光，由于压力不均匀，很多地方不牢固，还会造成甲醛等有害物挥发到空气中。
二看打孔。现在的板式家具都是靠三合一连接件组装，孔位的配合和精度会影响橱柜箱体的结构牢固性。
三看裁板。裁板是橱柜生产的第一道工序。大型专业化企业用电子开料锯通过电脑输入加工尺寸，由电脑控制选料尺寸精度，而且可以一次加工若干张板，设备的性能稳定，开出的板尺寸精度非常高，公差单位在微米。
四看门板。门板是橱柜的面子，和人的脸一样重要。小厂生产的门板由于基材和表面工艺处理不当，门板容易受潮变形。
五看整套橱柜的组装效果。生产工序的任何尺寸误差都会表现在门板上，小厂生产组合的橱柜，门板会出现门缝不平直、间隙不均匀，有大有小。六看抽屉的滑轨。虽然是很小的细节，却是影响橱柜质量的重要部分。由于孔位和尺寸误差造成滑轨安装尺寸配合上出现误差，造成抽屉拉动不顺畅或左右松动的状况，还要注意抽屉缝隙是否均匀。
近年来，高科技材料、高新技术相继运用到整体厨房中，使整体厨房在功能、整体性能上有了巨大的飞跃，并且开始越来越注重细节。对此，专家提醒，市民在选购整体时，以下细节不可忽视。
资料。
厨房死角是指厨房中像墙角的边角位，以往的传统橱柜往往将这些边角位空置，不过如果通过人性化的设计将之充分利用，也能达到充分利用资源的效果。一些现代化的整体厨房会通过连接架或内置拉环的方式，让边角位也可以装载物品。如果家里的厨房空间不大，边角位的细节不可忽视。
二是五金配件性能。连接整体厨房每个部分的五金配件直接影响着橱柜的质量和使用寿命。因此，在订购整体厨房时，应当注意考察五金配件的性能。尤其是国外品牌的整体厨房，它所采用的配件也多是原装进口或参照国外标准定制的，因此市民更要考虑其更换的`方便性。最好在订购整体厨房时多买一些配套的五金配件，方便损坏时可更换。
环保一定要考虑。
厨房与人的生活息息相关，关乎人的身体健康，因此，整体橱柜的环保，健康十分重要。有专家指出，由于目前我国还没有严格的家具环保质量标准，只有人造板(刨花板和密度板)的检测标准。因此，欧邦实木橱柜设计专家提醒市民，在挑选整体橱柜时，最好闻闻是否有很强的刺激性气。许多厂家为了节约材料，只做局部封边处理，购买时要看清楚是否做了全部封边；尽量减少现场封边，因为现场操作很难做到密封，而工厂采用高温高压封边，封边后牢固整洁；橱柜后面最好不装背板，这样既省钱又环保，还容易清洁，即使要用，也要用双面板，单面板污染严重；一些比较正规的橱柜使用的箱体材料为白色希莱板，内含绿色防潮剂，并且箱体上所有的孔位全部加装封盖，能防止潮气进入，减少甲醛释放。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇二
1、关闭手机等通讯设备，并且尽量不要放在身上，抓到了就跳进黄河也洗不清了。
2、在进教室后监考老师处会有一张表，上面有你的照片和考号，你将你的证件拿给老师看，确认之后，签上名就可以了。
3、寻找自己的桌子(桌子上面有考号)，对号入座。坐下就准备自己的考试工具，将和考试无关的东西放到讲台前或指定位置。
4、监考老师宣读考场纪律。
5、监考老师展示该科试卷的密封大信封袋。
6、你确认是自己的信封之后，拆开信封。
开封方向要注意：是信封正放之后的右边，为可开启的封口。请不要裁错方向，否则很可能耽误你的考试时间。
还要小心你的小刀不要划破试卷。
7、取出试卷等所有信封中物品，按照监考老师提到的信封内容与您的事物一一对照，看是否缺少东西。
请不要着急看题目，一定要仔细地听监考老师的讲解，绝对不要为一两分钟的答题时间而出现错误。
一般信封当中会有：题卷、答卷、答题卡、封条(6cm宽半透明小纸条)。
8、仔细听监考老师的嘱咐，按照规定填写答卷。
一定要听老师说清楚了再填，也不要着急答题，那时候开考的铃还没打呢，你也抢不了多少时间。
在考试的过程中，监考老师会很负责地一个一个查看大家是否填写完整、正确，但是不会影响你答题。所以当老师走到你身边的时候，千万不要嫌老师烦，老师是负责任的，咱们应该高兴。
9、开始答题。
10、还有15分钟结束考试的时候，老师会进行提醒。有时候还有半小时的时候老师也会提醒。
提醒之后，有的学校就会为学生准备棒胶或者封口胶了。如果学校没有这项服务，我们也可以自己完成。稍后介绍。
11、答题结束。
a.记住一定要停笔，尤其老师再三强调要停笔的时候。
b.将自己的试卷按原来的印子折好，放回信封中。
c.确认所有的东西都放进去，一定要看清楚啊，免得封上了又撕开。
d.封口。
如果有封口胶，贴上就可以了，把开口一堵。
如果没有，那么在那个半透明的封条上，涂上胶水，然后用来封住开口。
1.帖条形码，那东西看准了就帖下去，实在斜了也没关系，千万不要贴了一半又薅起来重贴，这时候就不要有强迫症了。因为这样很可能就把条形码撕坏了。并且要帖平整，不要中间出现凸起，否则扫描仪没法识别啊。
2.帖完条形码就把答题卡放一边，不要放在卷子下边，后边做题的时候各种激动，各种兴奋，把答题卡压在胳膊下边，压到桌子边缘后就留下了折痕，不知道多少人因为这个折痕使得自己的答题卡无法被扫描。当然不能被扫描的也有相应的处理办法，后边再说。
3.答题卡上白纸黑字写的清楚，不要乱涂乱画。答题卡边缘都有一些黑色的或者红色的方块，这是用来扫描定位的。好多人出于无法理解的原因或者是不小心就给这些方块上画了个小点或者是涂抹了一下。这是不行的，机器不通过。
4.选择题一定是拿捏准了在涂，不到万不得已不要在答题卡上改选择题，即使改了一定要把之前的填涂擦的干干净净，否则机器会误判!
5.很多人心存侥幸，一个单选题题涂两个答案，甚至全涂，这只能说自作聪明。涂一个还有可能蒙对，多于一个直接错误。所以你修改答案后一定要把之前的擦掉，并且要擦的干干净净。否则很可能被当做两个答案处理。(多选就另说了)。
6.这个填涂啊，真的是要按规矩来，把人家的小格子涂黑涂满，好多人就画个小点，还有打对勾的，运气好了能识别，运气不好就当你没选。
7.写大题强烈不推荐用修改设备，比如胶带啊，修正液啊等等。胶带撕的时候很有可能撕掉一大片，甚至把前边说的定位标示块也撕了。曾经有人用胶带修改，还把一节胶带粘在了答题卡上，使得放在它上边的答题卡和它粘在了一起，在扫描的时候发生了撕扯，很惨烈……所以写错的字直接划掉或者涂成黑块，成段的错误就用删除号。
8.推荐使用粗一点的笔书写，像那种0.3或者更细的笔尖写的字扫描到电脑上确实有点细小，会带来一定的阅读困难。相反那种又黑又大的字看起来一目了然。
9.不要有太大压力，觉得这些东西太繁琐，太程式化。所有的机器识别不了的卡会有我们这些苦力拿去修补。乱画的给你擦干净，损坏定位块的给你补上，褶皱的给你铺平，但是还通过不了，那就……曾经见过一个答题卡上有一片血迹，估计是写题写嗨了，流鼻血了，哈哈。
10.总之我们得到的指令还是以人为本，全力以赴解决各种问题。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇三
2014年研究生入学考试准考证打印于12月25日开始，初试时间为2014年1月4日，考研教育网结合多年来的辅导经验以及考生们考前常见问题做以下梳理，希望考生们避免考前忽略的小细节而影响自己的发挥。
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转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇四
内容摘要：社会在进步，教育在发展。教育教学过程运用现代化教学手段是越来越多，其中，运用cai课件辅助教学成为最重要的一种。制作一个好的cai课件，不仅需要好的软件技术，更需要好的教学设计。从整个流程来说，我们有必要注意这些原则。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇五
随着在教育行业计算机的深入和普及，社会上出现了一个怪现象：教师上公开课都采用cai，好像一堂课若没有cai课件就少了什么似的，就不能算一堂高质量的课，于是置教学内容不顾，一节课从头到尾使用cai，黑板上一个板书也没有，片面追求直观，把课上成了动画欣赏课。有的老师不懂制作cai课件，只好请人做，而一个高质量的课件从素材到制作完成是一个相当艰巨的、耗时又耗力的过程，且做的课件往往不具有通用性，这其实是一种资源的浪费。还有的老师片面扩大cai课件的作用，有些教学内容能用实物演示达到最佳效果的，硬要制作成cai课件，能三言两语讲解清楚的，结果使用cai课件搞的复杂繁琐，反而弄巧成拙。那么，怎样才能把cai课件用到恰到好处呢？教育专家提出，电脑教育的美好愿望是把电脑作为现代教育的有效辅助手段，改变传统的教育模式，增强直观性、形象性和生动性，以提高教育的质量。但少数学生曲解了电脑的用途，从而忽略基本知识的学习和掌握，忽略了人生观、价值观、道德观的养成，使教育的质量面临滑坡的危险。由此可见我们应当摆正cai课件在教学过程当中的位置，把cai课件应用到最佳点。
一、明确cai课件在教学过程中的地位。
进行计算机多媒体辅助教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，不能以此来盲目地、一律地代替其他教学手段。课件在整个教学过程中起到什么样的作用——即“辅什么”的问题，“辅什么”是制作课件的内容和目标，应该是其他教学方法和手段进行时效果不太理想或难于实现的教学问题。明确了辅助教学目标后，如何发挥课件的功效，是教师要把握好的主要环节。“怎么辅”则要求学科cai软件具有可编辑功能，教师可以根据自己的教学经验和需求进行选用或编辑制作，达到符合教学的需要，也使cai软件成为教师所设计课堂教学的一个有力教学工具，我们应认识到不是每一堂课都适合做成cai课件，cai有一定的优势，但它始终只是一种辅助的手段，不是目的，应根据课堂教学的需求来确定是否使用它，怎样使用它，不能盲目崇拜和仿效。有的内容老师通过讲授形式就能把课堂内容阐述清楚；有的内容需要借助灯片、录像等简单电教手段作为一种补充就能把问题说清楚；还有些教学内容需要通过图、文、声、像等多种手段才能把问题讲清楚，显然，只有第三类课程内容才有将课程内容做成cai课件的必要。通过cai课件的多样性、交互性、集成性的优点，才能有效地最大限度的发挥作用。
二、紧扣教材重点，避免随意呈现，喧宾夺主。
课堂教学过程中，多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来，通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官，不断激发学生的兴趣，使他们的注意力更为集中、稳定、持久，思维更为积极活跃，从而达到预期的教学目的。但在许多课堂实践中，有些课件却或多或少地偏离了教学目标。如：在一堂教学课上，一位教师想让学生观察课件当中实验的过程，呈现出一个艳丽的背景上的实验器材，然后问：“你们观察到了发生的变化吗？”没几个学生回答。原因是大部分学生被那艳丽的图片吸引了，根本没看到那转瞬即逝的实验过程。再如有些语文课件在介绍与课文有关的背景资料时，大量调用一些音像图片资料。某些历史题材的影片剪辑，人物讲话录音、图片文字资料等。适当地引用是必要的，但如果引用过多就会冲淡教学主题。在不失时机发挥媒体作用的同时，还需考虑展示媒体的最佳时机，以最佳的方式呈现，从而帮助学生解决问题，切不可随意呈现，喧宾夺主。
合理使用电脑多媒体，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围，使静态的知识动态化，而动态的画面与学生的思维活动紧密相联，学生的学习主动性得到发挥，思维能力和空间想象力得到发展。
三、精心制作，避免粗制滥造，无的放矢。
运用多媒体，就是希望在声、光、色、图的配合下，来营造一种赏欣悦目的`氛围，激发学生的想象力和创造力。但有的课件就不能尽如人意，反而影响了课堂效果。如有一堂语文课，为了展示春天的美丽景色，竞跳出了一幅水粉画，色彩黯淡，模糊不清，真是大煞风景，还是不画蛇添足的好。有的课件，由于制作时未能找到合适的音乐，便凑合着找一段用上与课文本身的感情基调不相吻合，甚至相互抵触。如忽视了课文的感情基调，只为“凑”点音响，不仅无助于学生准确把握作品的思想情感，反会“以音害人”。所以说在多媒体课件制作中，千万不可粗制滥造，不然的话效果会适得其反。
在制作课件过程中，既要讲究科学性，还要讲究美学性。运用电脑媒体创设出优美的情境，能营造出一种求知氛围，激发学生兴趣，还能吸引学生注意力。
四、师生关系到位。
在传统教学中，教师自觉不自觉地扮演着知识“讲述者”、信息“传授者”、教学活动“领导者”的角色。教师特有的这种权威性，理所当然地把自己置于中心位置，学生围着教师转。但在信息社会，学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道，教师只有正确认识、摆正自己的位置，才能提高信息技术课的效率。因此，教师应确立“教即学，学即教”的观念，即教师教学的过程就是学习过程，学生学习的过程就是教别人的过程，教师的角色是教学活动的设计者、导学者、合作者、评价者、学习者、竞争者。cai进入课堂后，学生的主体性充分表现出来，但不能淡化教师的主导作用，应不断地寻求师生关系的新的同位点。当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，要想在激烈竞争中立于不败之地，我们教育必须要“面向现代化，面向世界，面向未来”，为此具有强大功能的现代化教学工具——计算机在我们教育中奏响了进行曲。教育改革的新形势呼唤更多的教师会用先进的教学工具和掌握先进教育技术，并将它用到恰到好处来弥补传统教学方法的不足。但我们也要冷静地思考：作为一名现代教师既要学会制作课件，更要用到恰到好处，起到画龙点睛的作用。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇六
每个人的身高都有所不同，同时每个人感觉上最舒适的乘坐位置也不尽相同，想要最合适和安全的坐在驾驶位，不要靠感觉，要按照你的身体情况来做比较，因为让你的身体舒服了，这样在紧急状态下你才可以得到最好的车辆控制。
首先在坐入驾驶座位后脚踩制动踏板，并完全踩下且确定已经踩到底了，然后在次动作前提下前后/上下移动座椅/靠背方向，此时如果条件允许的话，尽量整个后背贴服于座椅靠背，尔后找到最舒服的位置，切记当腿部立起时后，你的膝部不会与方向盘下部接触。
以上动作完毕后，将双手手腕脉搏处贴服于方向盘正上方，同时身体贴服于座椅后靠背，如果不会有抻拔感觉的话，那么你的座椅位置正合适(脚部需要踩下制动踏板，并踩到底)。
新手开车注意了，正确的方向盘握姿应该是8(9)点15分的`握姿，简单的说就是双手平行放置于方向盘中线位置，因为如果发生紧急状况，按照一般人的下意识动作，猛打方向盘的时候也不会让车辆完全失去方向控制。
新手开车时候你的那只右手除了换挡动作，或者挠痒痒以外，最好还是稍有一些其它动作，尤其是如弄你的音响、接打电话，尤其是开车抽烟，这都是非常危险的举动!
打个比方，香烟中各种物质在燃烧后会释放气体，就是你吹出来的那些白烟，当它们不小心进入你的眼睛的时候，你的眼睛会受到敏感性刺激，而人的下意识是闭上眼睛，但是你要明白的是，时速40km/h的情况下，你眨一下眼的时间足够你的车开出去不短的距离了，而这时候如果有个人?或者下意识的揉眼睛、转动方向盘?过失杀人不但要赔钱，还要蹲板房的!
对新手来说，做完一次动作，都要下车前后左右观察一下，找到下一次改进的感觉，如此反复练习，肯定能收到事半功倍的效果。
倒进车位是绝招，倒车时别忘了打转向灯示意。
车与马路牙子相距10—20cm为好，大概就是一个反光镜的宽度。
一、虽然车是在往后倒，但眼睛还要往前看看，新手尤其要注意。驾校里一般不会教这些实用常识。倒车如果不注意车头，车头两边很有可能蹭上东西，撞着人就更麻烦了。往左后倒时，要注意右车头，往右后倒时要注意左车头。车两头经常会蹭伤就是不注意这一条造成的。
二、如果地方很小，车两边都有障碍物，往左后倒时，尽可能让车身贴左，反之贴右，这样可以提前打把转向，缩短倒车距离。怎么贴呢?可以先直倒一下，再上，上的时候贴左或右，然后再倒就可以了。
三、倒车前先观察好地形，在停车的地方，开过去的时候就要注意先看好空位的周边是不是有障碍物。
四、如果有人在，新手司机可以让他帮忙指挥，千万记住要摇下车窗，不然外面的人喊破了喉咙，你也听不见。尤其是新手，容易慌张、照顾不过来，隔着车窗，声音小了也可能听不到。摇下车窗的另一个好处是：如果看不到地面的情况，可以把头伸出窗外观察。
五、如果不是地方宽敞，倒车的时候不用倒太多，前面够走就可以了。毕竟往后倒比往前走难一点点，危险系数高一点点。
六、泊车倒车时，往后倒得越多，往前上时上得越多，越容易把车停好，尤其是距离偏小的车位更要这样操作，否则可能根本停不进去。这一条新手要小心，中级车手提高技术可用。
七、新手注意泊车倒车时，进入角以40度左右为宜，以往右后倒为例，进入后向左打方向的时机非常重要，注意车头，感觉车头能过了，就可以打方向了。这时通常车尾到了车位的后1/3处，打方向太晚的话，后面的空间不够，车身也可能太靠右，右面是墙的话就顶上了;打太早又可能车身还在外面，要挪好几次才能入位，新手可能根本挪不进去。倒车泊车，切入角和打轮时机非常重要。本条以经验和实地情况为准，极有挑战性，新手不要怕，要勇于多练。
八、最后说一条重要经验：新手开车一定不要不要原地打轮，很损车，助力也沉。如果需要几上几下挪车的，注意在每次上下动作完毕前，在车要停未停的时候，向相反方向回一把轮，能打多大打多大，这样你下一个动作就省了打那么多。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇七
1．最主要的应该看两证，一个是国有土地使用证，一个是预售许可证。一定要看原件。要看清楚您所预购的房屋是不是在预售范围之内，以确保将来顺利的办理产权证。 商品房预售，开放经营企业应当与消费者签订商品房预售合同，预售人应当在签约之日起三十日内持商品房预售合同向县级以上房地产管理部门和土地管理部门办理登记备案手续。确保将来顺利的办理产权证。
2．必须要求承诺办理产权证的时间。明确房产证办理的具体时间以及无房产证、迟办房产证的违约责任。出卖人应当协助买受人于房屋交付之日起或合同签订之日起９０日内，办理产权登记手续。(第一阶段，开发企业应当在交付使用后６０日内将需要由其提供的办理房屋权属登记的资料报送产权登记机关；第二阶段的３０日里，由买受人办理产权登记手续)
3．应注意新建商品房应取得《住宅交付使用许可证》后方可交付使用，无《住宅交付使用许可证》的，公安部门不予办理入户手续。
办理产权证。
二 房屋面积的条款
1．建筑面积、套内面积、使用面积和公摊的面积(自己分摊的公用面积)及其测量方法要明晰。具体做法：a,应在条款中写明建筑面积，建筑面积中含公用面积的组成部分及具体平米数、使用面积平米数、建筑面积与使用面积的比例。
b,公摊面积：和开发商约定清楚，不仅要有一个笼统的公摊面积的数字，而且要约定公摊的是哪一部分，要确定公摊的位臵。现在有很多赠与这个，赠与那个，实际上有的时候是公用的面积。
c,其他：所购楼房的楼号、房号、单元在整幢楼中的位臵示意图、单元的平面图也应在合同中写明或作为附件。另外房子宏观规划（主要是外部环境）要详细约定。
面积差异的处理方式：一种是双方自行约定，约定使用面积不能大于1%，或者0.5%；另一种，约定面积误差比绝对值在3%以内的据实结算房款，面积误差比绝对值超过3%，开发商必须承担违约责任，同时允许购房者退房。某些开发企业将这一条规定在合同中直接格式化为“多退少补、据实结算”，此点必须注意不接受，约定清楚。
2．房屋质量的条款
水、电、气、管线通畅，门、窗、家具瑕疵，房屋抗震等级等。同时，合同中还可以规定房屋的保质期、附属设备保质期等。(下水道堵塞、墙面渗水、屋顶漏雨、墙体起鼓等等问题)
注意：涉及装饰、设备标准承诺和基础设施、公共配套建筑正常运行的承诺时，合同要求双方对有关承诺的违约责任作出处理约定。避免笼统地写上“由出卖人继续完善”或是“由买卖双方协商解决”，或干脆空白不填。另外要注意楼盘小区内的规划及配套是否与广告说明相符。如户型、绿化、相关配套设施、开发商对小区的承诺等，可以以“附页”或“附条件合同”的形式签订。
下列情况，购房人因为房屋质量问题，有权要求解除合同并要求赔偿损失：房屋主体结构质量不合格，不能交付使用；房屋交付使用后，房屋主体结构质量经检验确属不合格；因房屋质量问题严重影响正常居住使用。交付使用的房屋存在质量问题，在保修期内，出卖人应当承担修复责任；出卖人拒绝修复或者在合理期限内拖延修复的，买受人可以自行或者委托他人修复。修复费用及修复期间造成的其他损失由出卖人承担。
开发项目应当进行综合验收，分期开发的应当分期验收，否则不得交付使用。确保将来顺利的办理产权证。
三 交房时间和预期交房条件
在预售合同中应予明确交付时间。比如交房装饰标准、物业的服务项目、收费等，同时明确违约责任。注意开发商利用“合理顺延”权利过长延迟交楼时间。对于一些不合理的、缺少依据的收费，如发展商聘请律师的费用、委托中介费、银行手续费等，拒付。要清楚您所预购的房屋是不是在预售范围之内，应注意：如要购买地下车库应注明地下车位的范围、车位号、预售面积、预售价款，维修费、物管费等等。
房子的保修期限和范围。对维修期限、条件作出约定。 明确按揭办不下来的话，双方的责任。现在买房通常需要按揭，确实有的情况下按揭没有办下来，没有办下来的原因比较复杂，有购房者的原因，也可能有房地产开发商的原因，甚至也有一些是银行方面的原因，也有一些是综合的。要明确，如果按揭办不下来，双方各自的责任是什么。楚您所预购的房屋是不是在预售范围之内，应注意：一些比例数字。比如说违约金是千分之几还是万分之几，还是百分之几。
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转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇八
一年一度高考即将到来，三年漫漫长征路已进入尾声，那么高考前注意什么?以下是小编为大家搜索整理的2017年高考时的重要注意事项，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
家长最应该做的用四个字可以概括“一切照旧”。“孩子平时吃啥，考前就让他吃啥，孩子平时穿啥，考前就让他穿啥，孩子平时怎么放松，考前就让他怎么放松。没有任何负担地完成考试，成绩与会十分理想的。
每年高考后，总有些考生觉得自己没有发挥出最佳水平。这种情况，时常会发生在一些平时比较优秀的学生身上。为什么会发生这种情况?除了心理素质的原因外，还有可能是生物钟调整出了问题。一般考生考前晚上上床时间较以往早了一个多小时。
小编建议，“考前一天，按时按点起床休息，学习时间也要一致，可以按照正式考试的时间点去简单复习一下相应的科目。可以在头脑中‘放电影’似的适当地回顾考试科目内容，不需要再进行细化复习，更不能做难题。”
高考前一天，一定要熟悉考场路线，最好实地查看。某所中学的高三老师说，考生因没有提前看考场而导致的意外事件，每年都有发生。有的考生被堵在路上，有的考生急匆匆赶到考场，有的考生竟然走错了考点。
熟悉考场，应该仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程最短、干扰最少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应对措施。另外，在确定了去考场的路线和交通工具后，考试期间最好不要随意变换路线和交通工具，不要走容易堵塞的道路，避免因为交通堵塞而延误进入考场的时间。
5、雨具;
7、眼镜。戴眼镜的同学最好准备一副备用眼镜，要提前试戴其是否舒服。
150分的试卷，填空选择占了80分。确实太重要了，但也强求不了，每次认真做就可以了，带全量角器尺子等，遇见不会算的几何问题直接按比例画图求结果。
大家想没想过，批卷老师为何外号叫疲倦老师?批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天要批多少卷子?设身处地的想一想，老师有没有时间和精力每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点?正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数，这段话你们可信可不信，如果相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，这时你怎么办?空着，放弃，做下一题做完再接着想?如果还想不起来怎么办?最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗?很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉!
不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，甚至有的人得8分?12分满分的题你能应该得满分都对了他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究!告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了!这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜!
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇九
首先目测是否能够进得去，不要紧贴着门边的障碍物拐弯，尽量减小转弯的夹角。
坚持“走自己的道”，不要理会别人。若在中间一根道，则保持车辆居中;若在里车道，则居中偏外，这样别的车辆就不容易插入。还要注意车距，一定要保持相当的车距，防止前车溜车。
总之，让速不让道，在任何情况下，都要在自己的固有位置上。
采用倒车停车方法。通过反光镜，以车位前方车辆车头的中线为参照物，当后车轮的一半过了这条线时，开始打足方向盘倒车，待车辆进入2/3以后，再回方向盘。
不建议经常放空挡。在速度不快、不影响安全的情况下，可以采用空档滑行，但省油效果不明显。下坡时切勿放空挡，不仅容易导致刹车失灵，而且一旦熄火，车辆可能失控。
要坚决、果断，尽量贴近前车，尤其是双向车道，可以节省超车的时间。
变道时一定要通过反光镜仔细观察隔壁车道的'车流情况，不仅要判断距离，而且要判断后车的速度。在确保安全的情况下才可以变道，否则一旦发生碰撞，变道车要负全责。
若行驶过程中，前方有公共汽车*站，看不清车头处是否有行人过马路时，可以看公共汽车车头前轮的空隙处，若地上有脚或阴影移动，则表示有人，超车时一定要注意。
按照新的交通法规，不建议绿灯闪烁的时候过，最好绿灯一闪就停车，避免闯黄灯。并且尽量避免停在斑马线上。
换挡的诀窍在于学会听发动机声音。车速快、挡位低、拖挡的时候，会发出嗡嗡的声音;反之，低速高挡的时候，声音也会异常，会很响，同时还会发生车身抖动的现象。
一般来说，起步后，车子开动之后放2挡，40码左右就可以换3挡了。
首先，一定要养成不猛踩油门的习惯，至于踩油门的最佳力度，每一辆车都不一样，要尽快熟悉自己车子的油门轻重。
提前从油门收脚，刹车不要猛踩，第一脚踩得略深一点，让速度迅速降下来，待车辆停之前，轻踩刹车到底即可。
一般不主张把车硬生生开到上街沿，容易损坏车辆。长时间“凝”离合器，车内会传来一股焦臭味，这是离合器磨损的味道。 有的地方停车紧张，实在需要把车开到上街沿，也要放慢车速，一个轮子一个轮子地上去，千万不要两个轮子一起冲上去，这样很容易造成避震系统的损坏。下来的时候，也最好从侧面下。
以上是一些关于新手开车常见的一些驾驶方法，希望能给大家带来一定的帮助。同时，开车上路一定要事先对车辆的性能进行一次全面的了解，调整好个人的心态。
新手司机实习期都有哪些误区?相信很多新手司机都不是很了解，今天我们就来给大家介绍一下。
根据公安部的123号令机动车驾驶人在实习期内有记满12分记录的，注销其实习的准驾车型驾驶资格。被注销的驾驶资格不属于最高准驾车型的，还应当按照第六十八条第一款规定，注销其最高准驾车型驾驶资格。
解读：在实习期的12个月内，如果扣满12分，那么，你驾照将注销，需要重新报考驾校，申领驾照!
很多人说扣满了12分，只要考科目一就可以了，其实这不是针对于实习期的学员来的。
根据公安部的123号令，机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分的，公安机关交通管理部门应当扣留其机动车驾驶证。
驾驶人在十五日内必须参加七天的理论学习;然后在二十日内参加科目一的考试;考试合格，记分予以清除，发还机动车驾驶证;考试不合格的，继续参加学习和考试;拒不参加学习，也不接受考试的，停止使用驾驶证。
ps：非实习期的驾驶人，如果在一个记分周期内有两次以上达到12分或者累积记分达到24分以上的，还需要参加科目三考试!
实习期扣6分以上但未达到12分的，实习期需要延长一年。
这是针对大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人的实习规定。他们还有一个规定：如果在延长的实习期内再次扣6分以上但未达到12分的，注销驾照。
需要持有相应驾驶证或更高等级驾驶证三年以上的人陪同!否则罚款200元。
实习期内需要挂正规的统一标识的实习标志!否则罚款200元。
以上就是驾照在实习期经常出现的一些问题，但是这些问题是可以避免的，只要我们在实习期多注意一点，避免出现不规范的驾驶行为就没有问题了。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十
这是领导对你的考验，也是你试用期工作的总结，对你的今后工作去向举足轻重，一定要认真对待。可以分三部分来写。第一部分，写试用期期间的工作业绩、工作经验、思想认识和成长过程。第二部分，写对转正以后自己工作的.打算和设想，以及针对自己所负责的工作提出一些改革措施和方法。第三部分写自己的决心，一定不辜负领导的期望之类的话，结束全文。
开头。
尊敬的老板等等客套话自己想了。
中间。
我在公司已经n长时间了，可以胜任这项工作，跟同事们相处愉快，因此申请转正，期望批准。
此致
某xx。
都是一些客套话。只要写的不是很差劲就可以了。领导都让你写申请了，说明信任你的能力了，随便写写就行了，如果你有足够的自信都可以不写，直接跟领导谈说自己工作忙没空写。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十一
（电子工程学院电教中心卢业华徐杨剑）。
关键词：
在我国，cai（computerassistedinstructing计算机辅助教学）是从80年代以后才展开的。进入90年代，随着计算机技术的发展和多媒体技术的进步，cai已普遍用于教学。要使cai真正成为教员的好帮手，学员的好老师，还得注重cai课件的制作和使用效果。下面就结合cai课件的制作谈谈笔者的体会。
首先，选题要适当，内容要准确。选题是制作cai课件的第一步，在这里，我们要充分利用多媒体的动画、声音等特点来制作课件，体现多媒体的优势，让课件内容和多媒体的优势有机结合起来，让教学大纲与多媒体合理地结合起来，以便于cai课件把教学内容淋漓尽致地展示在学员面前。以增加教学效果，提高效率。
如：在电路分析基础课程中，谐振部分内容较抽象，数学推导较多，常需要借助于实物演示、图形、曲线等来加深对课程教学内容的理解。在传统教学方式中，存在着板书篇幅过大，数学推导和物理概念之间常常顾此失彼等缺点，用多媒体课件的方式就能较好地解决这个问题。
其次，表现方式要恰当。在确定选题和内容后，接下来的案头工作就是设计cai课件内容的表现方式。具体教学内容采用什么媒体表现，我们要充分考虑，设计准确、完善，不能随意拼凑。笔者认为：在确定教学内容的具体的表现方式时，应设计cai课件台本，cai课件台本的设计格式类同于电视教材分镜头稿本。这样在制作cai课件时，就会有依据，实现就会得心应手。如：
《lc谐振回路》cai课件设计台本。
层次。
页号。
背景设计。
主要内容。
媒体及其方式。
音响、声效。
1
5
背景页。
1理想lc回路，回路中无能量损耗，回路中的初始能量始终存在。回路中只有能量交换。
文本：同“主要内容”
二维动态显示。
1：（电容与电感能量交替淡入）。
二维动态显示。
2：（能量曲线划入）。
解说词：
同主要内容。
1
6
背景页。
1
维持理想。
lc回路的等幅振荡。
文本：
结论：维持理想lc回路等幅振荡。
在案头工作完成后，接下来的工作就是。
cai课件的实现与制作。在具体制作过程中，制作技术与效果就显得十分必要，归纳有以下几点：课件结构布局合理，版面设计要科学。课件版面的设计有着科学性，一部课件版,cai课件不外乎包含内容显示和操作控制两部分。课件内容显示部分是屏幕的主体，应放在显著的位置；此外，还可根据需要，将内容显示部分分成几块，有层次，便于内容的展示。如：上例中，可根据表中的内容将屏幕分成文本显示区和动态图表显示区。操作控制部分一般放在教员便于操作的位置，并且不宜影响画面的主体，一般放在屏幕的底部，区内的.按钮规格要一致，一目了然。色彩要柔和，应注重艺术效果。一部课件，观众直接感受的要凭视觉和听觉，其。
中视觉尤为重要。这就要求在制作课件时，注意视觉效果，不能单纯追求“漂亮”，色彩不宜太“花”，否则，会分散学员的注意力，降低教学效果。前景与背景的颜色要协调柔和，反差不能太大。通常情况下，背景采用蓝底或经过处理的后的图片，前景用浅色字。对于重要信息，可通过色彩的搭配、明暗的变化或应用动态效果以提醒学员注意。
动画模拟准确逼真，艺术手段要多样化。动画模拟的目的在于将不适合其他媒体。
表现的内容直接展示出来，以达到形象、逼真的效果。因此，动画的演示一定要准确。如：
上例中，
电容两端的能量（用红色表示）与电感两端的能量（用兰色表示）。
交替淡入淡出，坐标轴能量曲线的幅度此长彼降，较好地演示了等幅振荡中电容与电感能量的变化。在制作动画时，还应力求简单，能用二维动画表现的决不用三维动画，这样能节省资源，能提高计算机的演示速度。在cai课件中加一些影视片段是必要的，影视片段配合同期音最能说明问题，同时能起到烘托气氛的作用。如《电路基础》课件中，在讲到共振现象时，象音叉的共鸣演示，收音机调谐接收广播信号等用实例表现，会加深学员对共振的理解。
此外，作为cai课件，还应具备良好的界面，操作应简单、方便。内容应全面，
适当地增加一些例题与解答过程，供有兴趣的同学深入学习。
总之，cai课件的制作不是文字、数据、图片、声音、动画及活动图像的简单组合，
他是一门综合艺术。在策划与具体制作过程中，应注重教学效果，让多媒体的优势充分体现于教学实践中，真正做到教员教的过瘾，学员学的轻松。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十二
陈卫华江西省鹰潭市第一中学。
一．cai是一种辅助教学的高级程序，是以计算机为主要媒体来进。
行教学活动。充分发挥多媒体手段，使其能更好地为化学教学服务。
关键词：计算机辅助教学（cai）课件化学教学。
目前，在基础教育领域，正在逐步实现从应试教育向素质教育转。
轨。在这一转轨过程中，计算机这一高科技手段与学科间的整合越来。
越紧密，为培养面向二十一世纪的高素质人才起到了积极的作用。因。
而，发展计算机辅助教学（cai）是实现教育现代化的重要内容之一。
cai是一种辅助教学的高级程序，是以计算机为主要媒体来进行教学。
活动。cai系统构成的基本要素是硬件、软件和课件,其中课件。
(courseware)是其核心。下面笔者就如何制作cai课件谈一些体会。
随着科学技术的发展，计算机技术已日益渗透到化学教学中，且。
为教师教学、学生学习起到重要作用。多媒体教学集声音、图像、动。
画、模拟等手段于一体，能将抽象的概念转化为形象、直观的图象，
化远为近、化静为动、化小为大、化虚为实，是化学教师实施素质教。
育、培养创新人才的好助手。但有的教师却存在一些错误的认识，他。
们认为目前网上教学资源丰富，直接在网上下载，没必要发费大量的。
时间自已去做。笔者并不认同这种观点，因为下载的课件内容由于作。
者的观点、看法异同，有的不适用于目前的新教材，而且网上资源与。
教师自身教学特点并不适合，教师自制课件能根据学生的实际情况体。
现自己上课的意图，能突出教学的重点、难点，发挥教师的主导作用。
和学生的主体作用，从而提高课堂效率。因此自己制作cai课件就显。
得很有必要了。
二、化学cai课件的制作。
cai课件的开发是一项富有创造性的工作，其工作流程大致如图。
所示：
确定课件课题教学稿本设计采集制作多媒体素材。
课件测试及评价利用多媒体创作工具集成课件。
（一）确定课件课题。
课件制作的中心环节是课题的确定，化学教材中很多内容都能用。
多媒体来演示，但也有很多不适合多媒体教学，其选择原则是：
1．比较抽象的概念，微观结构，用一般的教学方法不能解决的问题。
如原子结构，原电池中电子的运动方向等可以利用动画进行模拟演。
示，使之直观，形象化。
2．中学化学教材中课堂上操作较危险的实验以及不能演示的实验，
如煤的干馏、高炉炼铁、接触法制硫酸等可用制作的'模拟实验进行演。
示，加强学生的理解和记忆。
3．在进行化学复习时，可用制作的课件浓缩内容，突出重点和难点，
提高复习效率。
（二）教学稿本设计。
设计时应根据教学规律创作稿本，设计思想能充分发挥学生的主。
动性，立足于向学生提供探索知识的途径，培养学生的创造力。它包。
括：
（1）内容设计。
内容设计是稿本设计的核心，是课件的实体，课件内容必须符合。
现行教学大纲，与学生的教学课本紧密结合，选择所需的媒体必须具。
有易控制，操作简单，能生动形象表现教学内容。
（2）交互设计。
交互性是多媒体课件的生命所在，交互的途径通过课件的“用户。
界面”（即主菜单）得以实现。该界面必须告诉使用者它有什么以及。
它能干什么，通常有超文本和热点的形式。
超文本（hypertext）：一个以文本为主的课件经常会用到超文本。
采用超文本时，每个词都是“活的”。如在制作课件时主菜单用以下。
内容：（1）知识准备（2）教学重点、难点（3）教学内容（4）能力。
培养（5）例题解析（6）课时小结（7）课后作业。
热点（hotspot）：热点通常是屏幕上的一个按钮、图片，当你选。
中它时，它会把你带入该课件的另一部分。
（3）反馈设计。
课件设计者应使课件具有及时反馈功能，能跟踪学习者掌握情。
况，我在设计能力培养题时对每一个答案进行分析，答对了给予表扬，
答错了给予帮助信息，以培养学生的学习积极性。
（三）采集制作多媒体素材。
制作cai课件必须做好各种素材的收集。如图片、音像、动画、
音乐等素材。收集的途径有：平时注意从报刊杂志上收集、到音像店。
去购买、或者在因特网上收集。制作步骤如下：
（1）文本制作。
文本输入较简单，但在编辑时应考虑字体的大小，颜色、是否加。
框，背景的填充色等，学生易混淆的地方应用不同的字体、颜色来表。
示。
（2）图形、图象制作。
色彩美丽的图形图象是多媒体课件具有魅力的关键因素之一，也。
能调动学生的学习积极性。图片可通过扫描仪扫入，数字照相机拍摄。
照片、摄像机捕获图象再输入计算机，还可利用一些图像处理软件如：
的翻转、旋转、颜色的调整和一些特殊效果等。
（3）音频制作。
多媒体课件一般都会用到大量的音频信息，如背景音乐，解说等，
音频的使用不仅能起视觉体验的作用，而且能增强交互性。例如在播。
放实验时配以柔和的音乐，必要的解说，答题时答对了用鼓掌的声音。
激烈学生。计算机中的音频信息是通过声卡实现的，它能记录来自话。
筒、电子器乐、自然界的声音。
（4）动画制作。
动画适宜表现教学中比较抽象的知识内容及课本中不能演示的。
实验，如晶体结构、电解中电子的运动方向，工业上接触法制硫酸的。
过程等。计算机动画软件分二维动画和三维动画，如flash、nimator、
3ds等等，用来做一些模拟动画，能化静为动，生动有趣。例在“原。
电池”一节的教学中，为了让学生从微观本质理解原电池的形成，利。
用flash制作并模拟原电池所形成的闭合回路，通过电子转移的流动。
过程和声响，揭示原电池的形成过程。
（5）视频制作。
视频信息可以大大丰富课件的内容，利用视频捕获卡等硬件设备。
可方便的对视频信号数字化，并进行编辑处理。
（四）利用多媒体创作工具集成课件。
用多媒体创作工具将已准备好的文本、图形、图象、视频信号、
动画等素材，根据课件设计的要求，进行链接，形成多媒体课件。在。
众多的多媒体创作工具中国内的有洪图、科利华、方正奥思等，国外。
有些是幻灯式，有些是主页式。笔者用的是powerpoint，在使用中，
笔者觉得powerpoint的比较好，利用幻灯片的形式，它可充分运用。
超级连接，设置主菜单，也能链接其他软件制作的课件，也有很强的。
交互性，操作控制方便。另外制作化学课件还需化学专用软件，如化。
学图板，有机分子结构的软件等，它能绘制仪器并组装各种装置图，
画出如苯、乙烯、乙炔、醇、醛、羧酸、酯等各种分子结构，这些是。
化学教师必用的辅助软件。
（五）课件测试及评价。
课件集成后，应由教师、制作人员共同实行效果验收，根据需要。
进行调试，再次修改加工，不管怎样一个好的多媒体课件必须具有如。
下特征：1、课件符合课堂教学或用于学生自学2、知识的准确性3、
图、声、文的交互性4、画面的生动、形象、趣味性5、操作的灵活。
性6、网络性。最后将课件打包以便能在不同操作平台都能运行。
三、制作课件时应注意的问题。
根据多媒体课件运用于课堂教学的理论基础和多媒体课件的评。
价要素，考虑到效果、效益、科学、美学、心理学和技术等多方面因。
素，把多媒体运用于教学时必须遵守以下原则：
1、科学性原则2、教法学法融于一体的原则3、辅助教学原则。
4、交互性原则5、效益性原则6、艺术性原则。
在制作课件时，切记不要做得太华丽、花哨，一个过于花哨的课。
件会分散学生的注意力，不利于学生学习，此外课件应该简洁明了，
制作出来的课件要具有容易使用、操作方便的特点，只要稍懂电脑，
会用鼠标、键盘的人，就懂得使用课件。另外现在中国中小学教育网、
中国园丁网都能上传、下载课件，可从中选取部分充实到自己的课件。
中。
计算机媒体的使用和cai课件的制作开发是为了有效地实现教。
学目标，提高教学效果，这对于我们教育工作者提出了更高的要求。
一方面要求教师对化学学科教学的特点要有深刻的了解；另一方面又。
要求我们教师要多钻研计算机知识，使自己的教学思维能够在计算机。
上体现出来，使计算机多媒体能更好地为化学教学服务。
参考文献。
1、《多媒体cai课件设计方法与制作实例[m]》周行明等著。
武汉：华中科技大学出版社。
2、《现代教育技术》。
3、《教学仪器与实验》教育部基础教育司、第二期。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十三
一、责任意识。
当你养了宠物，毫无疑问，你就得去照料一个完全依赖于你的生命。这个生命将生死都交与你，仅凭这点你就会变得更有责任感。你需要随时随地关注它，这也将提升你处理其他任务的能力。养宠物得法会让人更具责任意识，主人的付出与关爱程度势必反映在其喂养的宠物身上。
二、时间管理。
养宠物需要倾注大量的时间。这通常意味着你不得不专门安排时间来照顾你的小伙伴，这将是对你时间管理能力的考验。养宠物的同时把周围收拾得井井有条，是对时间管理能力不错的锻炼。
三、养育之道。
养宠物最大的好处之一是让你明白任何生命都是有所需求的，而且这些需求应该被关照。你会更懂养育之道且更富同情心，而这些变化也极有可能反映到你生活的其他方面。很多了不起的父母同时也很擅于养宠物，这绝非巧合，因为他们懂得体贴关爱其周遭的生命。
四、情感维系。
为宠物梳理毛发和给予它爱抚将在你们之间建立起美好的情感连接，这样的情感会在你们各自的生活中得以延续。你将永远铭记你们共度的时光，还有那份由你创造的、令你开心不已的特别的牵念。
五、改善健康。
相较那些不养宠物的人，大多数养宠物的人都拥有更健康的体魄。活泼好动的主人爱宠物并和它们一块儿玩耍，运动量更大，同时，所有与宠物关系亲密的主人其自身压力也可得以减轻，进而预防压力导致的各类疾病。
六、学会生活。
世间没有永恒之物，无论人还是动物都有生有死，明白这一点非常重要。养宠物能够帮助人们理解生命的轮回，明白现在所拥有的一切终将在某一刻终结消逝。应对生死是生命中最为艰难的课题之一，养宠物能让人准备好面对生命里残酷的别离。一生中养过多个宠物的人，能更好地处理各类情感考验，在面对失去的情感时，也会更为坚韧。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十四
1.转正申请书的基本写法.
转正申请，是预备党员在预备期满时向党组织提出转为正式党员的书面材料。 转正申请书的基本书写格式及内容通常如下：
(1)标题。一般为“转正申请书”，居中书写。
(3) 正文。主要内容包括：写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长预备期的党员要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满以及延长预备期的原因，并向党组织请求转为中共正式党员。汇报自己在预备期间的表现情况，这是转正申请的主体部分。
这部分应该写得全面、具体、详细。首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想政治觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自己以党员标推要求自己，在政治、思想、工作、学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些不足要实事求是地写出来。
尤其是延长预备期的要重点说明延长期间的缺点问题改正情况。写明今后的努力方向。应该针对自己的缺点来写，最好要制定出切实可行的具体措施。如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期发生了什么应该向党组织说明的问题，也应写清楚。应向党组织表明愿意接受长期考验的态度。
(4)结尾。在转正申请书的最后，要署名和注明申请日，期。一般居右书写“申请人×××”，下二行写上“××××年×月×日”。 转正申请一般应在预备期满之前主动交给所在党支部。
2.写转正申请书应注意的问题
(1)转正申请书要适时写出，交给党组织太早、太晚都不行，一般在转正到期前一两周为好。
(2)转正申请书不能过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程、思想变化相联系，注意思想的深度。
(3)延长预备期后提出转正申请，在写转正申请书前还需要与党组织有关负责人正式谈话，征求意见。
预备党员的预备期为一年。对预备党员的教育、考察和转正，是党支部发展党员工作的一项基础性工作，是解决发展对象从思想上真正入党的'途径。对认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
预备党员转正需要的材料有：入党转正申请书、讨论预备党员转正的支部会议记录和预备党员转正公示情况登记表。
一、入党转正申请书
（一）党支部与预备党员谈话
2.组织预备党员进行入党宣誓，激励他们忠诚党的事业，终身牢记自己的誓言，自觉承担共产党员的政治责任。
3.组织预备党员参加组织活动，通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。
（二）预备党员的教育和考察
1
2.党支部每季度要对预备党员的思想、工作表现讨论一次，发现问题及时同其谈话指出，责令其改正。
（三）入党转正申请书
预备党员要经常向党支部汇报自己的思想和工作情况，预备期满（预备期时间不能少于1周年）7天内，预备党员应主动向党支部提出书面转正申请，入党转正申请书要求手写。
二、讨论预备党员转正的支部会议记录（复印件）
（一）党支部公示
党支部在接到预备党员转正申请后15天内，在征求党内外群众意见的基础上，对其进行全面审查，并向党员群众公示预备党员基本情况（公示时间不少于7天，见附件4）。
（二）形成支部决议
公示无异议后，应及时召开支部大会讨论预备党员的转正问题（召开支部大会时间应在预备党员预备期满1个月内，参会人数必须超过应到会人数的半数才能召开），并形成支部决议，如实填写在《入党志愿书》第11页“支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议”一栏中（支部决议内容请参照“发展党员支部决议内容”填写）。
（三）讨论预备党员转正的支部会议记录（复印件）
包括会议时间、地点、参会人员、缺席（请假）人员，会议主持、会议议程和讨论结论等。
三、预备党员转正情况公示表
（一）党委公示
2
支部大会形成预备党员转为正式党员的决议并上报上级党委
后，上级党委应立即对预备党员基本情况进行公示（党委公示时间应支部会议之后，召开党委会议讨论之前，时间不少于7天，见附件5）。
（二）预备党员转正情况公示表
公示无异议后，填写《预备党员公示情况登记表》（见附件6），并加盖党支部和党委公章。
（三）党委审批
乡镇（部门）党委对党支部上报的预备党员转正材料进行审议，并召开党委会讨论（党委讨论时间原则上应在支部讨论时间后一个月内），同意后并在《入党志愿书》第11页“总支部审查（审批）意见”一栏签署意见（农村党员转正由乡镇党委审批，审批意见填写在《入党志愿书》第11页“基层党委审批意见”栏中）。并尽快将党员转正相关材料报送（组织部组织一股）审批。
备 注：
材料上报时间原则上应在党支部讨论时间后2个月内，如果上报时间超过党支部讨论时间3个月以上，则应提交“关于xxx入党材料迟报的情况说明”。
3
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十五
实施现代远程教育后，计算机辅助教学(cai)已在越来越多的学校开展。今年4月份，我们县举行了“新课程优质课展评”活动，所有的教师都借助了课件服务于自己的教学。这些课件中，大多从现代远程教育资源中汲取了营养，采取“拿来主义”并进行了适当的修改；即便是全新定做的课件，也能发现远程教育资源的痕迹。可以看出，现代远程教育让我们的教学发生的可喜的变化，我们教师应用现代教育技术有了很大的提高。
然而，有些课件却步入误区，仅仅是把图片、影视或文本简单地转换为计算机演示，不能体现计算机课件超文本功能、人机互动功能和网络功能的优势。我们知道，这种课堂演示型课件有其自身的特点：首先，它可以是某堂课教学内容的一部分或一个片段，而不一定是该堂课的全部内容；其次，它可以有语言的配音解说，但不必全程配音；再次，它有一定的交互性，但主要功能还是演示。这些特点是由这类课件在应用时的辅助地位决定的，它不能取代也不应取代教师在课堂教学中的主导作用。本文将谈谈课堂演示型课件制作的原则与技巧，希望对大家有所帮助。
1、选题恰当。
我们设计制作课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。所以首先关心的是利用某个课件进行教学是否有必要，而不是为了表现课件本身的制作技巧。课件的优势之一就是能够以动画、影像等形式将教学内容变静为动、变抽象为具体、变微观为宏观，所以，某些难以用传统的教学手段表现的教学中的重点、难点问题，恰是编制课件很好的选题。例如，教学小学数学《圆的认识》这一课时，将方形“轮子”的小车的运动过程做成课件进行演示，帮助学生加深对圆的性质的认识；在语文或科学学科教学中利用一些影像(电影)、声音(音响)片段，加深学生对教学内容的理解，都不失为好的选题。如果把一些用传统的教学手段可以很好地表现的内容制作成课件，其结果只能是事倍功半。
2、结构明晰，重点突出。
课堂演示型课件对教学内容不必面面俱到，主要是针对教学的重点、难点有突出表现。就整个课件来而方，应有明晰的结构，易于授课教师明白该课件的应用目的和用法。有的老师将课件制作成幻灯片式，从教学目的开始，到习题作业结束，或者干脆将板书全部搬上屏幕，这样虽然节省了板书的时间，但不一定能达到好的教学效果。因为，有时板书的过程也是学生理解的过程。理想的教学模式应该是教师的讲授、板书、展示、演示实验等传统教学手段与的有机结合。
3、界面简洁，具有易操作性及容错性。
课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。简单整齐，画面的布局要突出重点，同一画面对象不易多，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比，前景与背景的色彩对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量，过多的文字阅读不但容易使人疲劳，而且干扰学生的感知。
课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制：在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作。为便于教学，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件，要对输入做到即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示课件，最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。当授课教师如果有不正确的操作时，课件的'演示不应出错或“死机”，应不影响课件的正常功能，便于课堂教学能顺利地进行下去。
4.具有交互性与智能化。
虽然是课堂演示型课件，但也应具备一定的交互性。这种交互作用是学生通过授课教师的操作间接地实现的，常常是与课堂提问的形式相结合，达到反馈教学信息的目的。问答、判断、选择等形式都可以具有交互功能，如果做得好，还可以有一定的智能化。例如学生对某问题答错了，计算机会自动演示相关的教学内容等。
5、适度运用原则。
适度运用原则就是利用认知学习和教学设计理论，根据教学设计，适当运用多媒体教学课件，创设情境，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息，提高教学信息传播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。把一定的时间和空间留给学生，让他们理解，让他们思考，让他们交流，让他们质疑（不要满堂电灌）。
6、艺术性原则。
一个好的课件，不但取得良好的教学效果，而且应该画面美观，影像清晰，声音清楚，可视性好，使人赏心悦目，使人获得美的享受。美的形式能激发学生的兴趣，优质的课件应是内容与美的形式的统一，展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，有审美性。对影像、声音和解说方面，尽力从技术上做到完美无缺。
7、开放性原则。
做过课件的教师都知道：制作课件要花大量的时间。若能直接采用现成的课件或对原有课件作少量修改就能为己所用，必将使多媒体教学大为普及。
我们知道，使用别人制用的课件来上课，是很别扭的，自己的思路和风格无法发挥，溶于课件中的思想、进程思路、表现方式、体系结构和技巧运用与自己的风格可能相去甚远，若再加上教学对象的差异，课件的弊端就暴露出来了。因此，让教师使用不能重组的课件是比较困难的，教学效果往往也不好。制作的课件是否有开放性，能否稍加改造就可以为其他教师所用，这在今后是重要的，需要大力提倡，这也符合开放共享的信息时代的要求。
总之，良好的教学效果是课件唯一追求的目标。实际上，好课件的制作也是“功夫在诗外”。一个好的课件，最本质的东西仍是优秀的教学设计！课件制作技巧可以立马学会，优秀的教学设计，不一样的审美观，决非一朝一夕就能做好。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十六
二、实习时间。
三、实习地点。
四、实习单位和部门。
五、实习内容：要求字数不低于5000字。
六、实习总结。
附：指导教师评语：
指导老师签名：
xxx学院应用技术学院。
注意要点。
写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面：
1．你实习的单位是如何联系的？
2．你的实习单位是什么公司，安排你要做什么？
3．讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的；
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十七
摘要本系统是集教师备课、教学、考试、评估等整套教学活动及学生自学于一体的教学管理软件，它集文字、声音、图形、图像、动画及影像于一体，可以实现文字编辑、公式编辑、图文混排等功能。本文阐述了系统的设计思想和关键实现技术。
关键词cai课件；多媒体；
1引言。
随着计算机技术的发展，特别是多媒体和网络技术的出现，使cai系统得到了快速发展。近年来，在我国也出现了大量形式、内容各异的教学软件，但纵观目前的研究发展状况，现有的教学软件大多仅是针对某一具体学科的，通常就是书本教材在计算机中的翻版；在教学内容的描述和呈现方式上缺乏灵活的结构，随着教学内容的变化，进行补充和修改比较困难，缺乏一定的可扩充性。一些流行的课件开发工具虽然功能全面，但操作复杂，不能针对教学的特点，而且制作的课件孤立的单独存放，不适宜检索、共享和评估。
本课题的目的就是开发集教师备课、教学、考试、评估等整套教学活动及学生自学于一体的教学管理软件。
2系统的设计思想。
针对上述cai设计中存在的问题，我们做了一些研究和尝试，开发了一个具有一定通用性的多媒体cai系统。
2.1通用性。
能够适合多门学科的教学课件及考试题库的制作、建立、管理与使用，可以使用软件进行备课、教学、考试和评估等整套的教学活动。可通过关键词、标题链接课件，进行检索和查询，克服了独立课件因单独存放，不适宜检索、共享评估为教学带来的不便。
2.2可扩充性。
系统提供了编辑器，能够随着时间的推移，需求与环境的变化，实现教师对教学内容的修改补充和完善，以适应不同学生不同层次以及不同专业的教学需要。
2.3超文本特性。
在编辑模块中制作了一个多媒体编辑应用平台，能够迅速地处理文本与图像的链接，将图像有机地嵌入文本当中，使学习材料生动、直观、便于理解。
2.4贯通性。
本课题规划了试题库系统的总体设计结构和功能层次，提出了组卷策略及阅卷、成绩评价统计方法，使教学和测试融为一体，相互贯通，形成了教学的通用环境。
3系统的基本结构。
本系统使用面向对象的编程语言vb6.0，开发的cai系统分为三个模块，即编辑模块、教学模块和考试模块。各模块相互独立，又构成一个统一的整体。
图1系统结构图。
3.1编辑制作平台。
在编辑模块能够处理文字编辑；提供了公式编辑器能够编辑公式；可以运用画板进行绘图；
能够设置课件的版面，处理声音、动画和视频等多媒体素材。在编辑的过程中能够进行预览，及时查看效果，进行修改完善，使课件的'编辑制作具有可预见性。
图2课件编辑窗口。
3.2教学模块。
可以按学科、关键词检索并打开相应的cai软件；可以选择连续播放或是指令性播放课件；实现语音跟读；能够播放动画，模拟运动过程；播放图片，可实现图文链接，并可根据需要点击图片放大。
图3图文链接窗口。
3.3考试模块。
可以按照课程分类输入各种题型，包含选择题、是非题、填空题和计算题等，并可以扩充试题的类型；存放试题和相应的标准答案；能够自动从题库中随机抽取试题或人机交互抽取试题形成试卷，并在形成试卷的同时形成相应的标准答案卷，两者都可存档及打印；可以对考后的成绩进行统计，分析，并保存结果。
图4组卷属性设置窗口。
4软件设计中几个技巧性、技术性问题的解决。
4.1灵活地运用了控件来创建用户界面。
用户界面是用户与应用程序进行交互操作的接口，而控件则是创建界面的基本构造元素。本系统灵活地运用了控件来创建用户界面。
课题中充分利用了文本框和标签框的功能，设计实现了教学软件的文本部分的编辑和演示功能；采用批量控件的成组操作进行控件设置；采用控件数组的结构，通过索引来定义每个数组元素，灵活编程。
采用treeview和listview控件创建用户界面。本文在课件管理和题库管理界面都用到了这两个控件。
4.2编辑平台文字编辑器的设计。
在编辑制作平台上最常用到的一个功能就是进行文字编辑，虽然通过ole调用word等功能强大的字处理器，不失为一个办法，但如果应用程序的文字编辑并不需要很强的功能，使用word就有杀鸡用牛刀之嫌，结果还会占用大量的资源。另外，应用程序所用到的文字编辑通常有其特殊性，比如字体、字颜色的处理都会有特殊处理，而word是针对一般的文字处理而设计的，在功能上会面面俱到，不可能专门考虑特殊需要。
自定义了分段和分行函数，并配合vb字符串处理函数，实现了对文字的编辑处理，如设置标题、内容的不同字体、字号，控制段落换行等功能。
图5文字编辑器。
4.3公式编辑器的设计。
一个动态标签框跟踪索引变量varlabeltrack来确定标签框的位置。
在这里数字数据的读入以6位存储，字符数据以自由长度来存储。
定义两个指针变量strpoint1和strpoint2，分别跟踪读取公式位置信息和内容信息，当读入数据时，首先读入指针strpointer1的数据结构信息，即公式的高度、宽度和坐标值。将公式的内容赋给一变量，即ss=mid(equstrcontent,strpointer1,strpointer2-strpointer1)，采用打印的方式显示公式内容，printss。这种结构实现起来比较灵活，易于控制。
图6公式编辑器。
5结束语。
我们在整体规划和制作过程中努力做到使系统具有通用性、可扩充性和超文本性，以方便教师在不需编程的情况下修改和完善教学内容。
为教师提供了良好的编辑环境，建库简单，易于维护。
该系统的进一步发展方向是引入人工智能，嵌入专家系统，使教学系统可以根据学生的反馈信息自动地变更教学内容的布局，进一步完善在线讨论、在线答疑等实时交互的协同工作机制。
参考文献。
〔1〕李勇帆著，《多媒体cai课件设计制作》，国防科技大学出版社，.2。
〔2〕朱培民孙仰华等著，“一个多媒体试题库的设计与实现”，计算机应用，.9。
〔3〕刘英群何丕廉著，“未来icai系统中的知识库”，计算机工程与科学，.3。
转正申请的重要注意事项（实用18篇）篇十八
在高考这个关键时刻，为了让同学们能够更加从容地迎接高考，大家一定要看看有哪些问题需要注意。下面是小编为大家整理的关于高考须知重要的注意事项归纳，欢迎大家来阅读。
一、高考前的饮食。
高考前的饮食问题应该是考生家长最关心的问题，家长总是调样的给考生做吃的。其实高考不需要在饮食有太大的变化，因为高考的能量消耗，和平时上课的能量消耗比较来说，差不多。不需要额外吃喝东西，就是平时吃什么，高考前的饮食和平时差不多就行。
高考期间应注意饮食卫生，特别的东西反而不利于消化吸收，可能引起肠胃紊乱，甚至不消化拉肚子，尤其是高考最后3天里，太凉的东西不要一次性吃喝太多，尤其夏天，不要贪吃凉的东西，影响考试。
二、考场熟悉。
高考前准备工作之一，前一天都要去熟悉考场。如果在本校考试，当然就没问题。如果到考场在外校，需要熟悉路径，考室的位置，座位的位置。特别注意厕所的位置，不要有陌生感。考试中途如果出现陌生的事物，容易转移注意力。
三、心理调节。
高考将至，不少考生会出现失眠的情况，甚至出现身题不适，这种情况往往是由于考前焦虑所引发的。针对这种情况，建议考生进行适当的心理调节。
首先，要积极的心理暗示，有充分的自信，相信自己一定能考好，给自己减压，把高考视为一种常态考试;多听听欢快轻松的音乐但不要太放松找不到考试状态，只是让自己的负面情绪得到释放或调节;最后，作为家长则要不断鼓励考生，给予考生自信，使高考前由焦虑所产生的沉重感、压迫感、不安感等焦虑的症状得到缓解。
有一个良好的心态，对于高考来说无比重要，因为这样才能使考生平时所掌握的知识技能在考试中能被‘激活’，并从‘内存’中调动出来，才能在高考中冷静应对，自如发挥，达到最佳状态，考出最佳水平。
四、调整作息时间。
为了在高考时，能够有更好的发挥，更好的适应高考时间，在考前的一段时间，可以按照高考时段的时间安排作息，这样可以帮助考在考试时大脑处于兴奋状态。
五、考试规则。
在考前一定要记住高考的规则，不要带考试禁止的东西进入考场，考号、姓名要写在规定处，不要勿带草稿纸等出考场。考号姓名以及答题卡涂写方式可以在平常的模拟考试中演练。这是高考注意事项中最重要的一点。
全国普通高校招生统一考试(夏季高考)将于6月7日至8日进行。招生考试机构作为考试的组织者和服务者，首先预祝广大考生调正心态，沉着应考，取得理想成绩。为使广大考生和家长及时了解政策规定，熟练掌握考试要求，我们对有关情况进行了汇总梳理，望认真学习领会。
一、考试须知。
1、高考所有考场统一配备钟表掌握时间(以考点统一信号为准)。考生原则上穿校服，入场须自我清身，不允许穿带金属饰品的服装，不允许带手表、电子表等记时器入场，严禁带手机、耳机、接收器等通讯工具入场，不允许带包。除统一配备的文具透明袋外，自带签字笔必须为透明笔杆，橡皮不能大于1__2__4厘米。考生进入考场门后，监考教师用金属探测仪对每一位考生进行检测，发出声响的考生要接受监考教师的进一步检查,考生要积极配合监考教师的工作。
2、考前一定要认真阅读《考试规则》及《国家教育考试违规处理办法》。
3、必须在答题卡规定的地方答题。不准用规定以外的笔和纸答题。
4、在答题卡按手印处按右手食指手印，考生要配合监考教师在开考前完成此项工作。答题卡要注意保持整齐、干净，切勿折叠或弄破。
5、考生在答题前一定要认真阅读答题注意事项，特别是在综合科选做题作答时不要漏涂、错涂、多涂所选题目题号，要在规定答题区域内书写答案;缺考标记考生不要填涂。
6、涂卡出现错误时可用橡皮擦掉，填涂答案只要涂黑即可，不必太用力，但也不要太轻。
7、掌握好时间。语文、数学和综合开考15分钟后不得进入考点参加当次科目考试，外语科目开考前15分钟后不得入场。开考铃声响前不要抢答，考试结束铃声停止后不要拖答，否则按违纪处理。每科考试结束前30分钟允许考生交卷出场，统一到考点指定地点休息，考试结束后方可离开考点。
8、考试期间水杯(瓶)不能放在桌子上，以防弄湿答题卡和损坏试卷。矿泉、纯净水瓶不得有外标签遮挡。
9、不能带走和故意毁坏任何一张试卷、答题卡和草稿纸，否则各科考试成绩无效。如果提前出场,要请监考教师检查好试卷后再离开。考试结束铃响后,按页码顺序整理好自己的答题卡，静坐等候,待监考老师收完卷并检查无误允许出场后再依次出场。
10、因个人原因，弄脏或轻度损毁答题卡，一般不影响网上阅卷，无需更换答题卡。
11、考生本人凭密码于6月1日至8日期间登录省考试院院官方网站自行打印《准考证》，网址为：。考生入学时需要准考证，请妥善保管不要丢失。
二、考纪要求。
普通高考是国家级考试，是国家选拔人才的重要途径，因此必须维护高考的严肃性和权威性。多年来，我市在加强管理、严肃考纪等方面采取了许多行之有效的措施，为广大考生创造了一个公平竞争的考试环境，确保了高考的公平公正，为国家输送了大批优秀人才，赢得了广泛的社会赞誉。这些成绩的取得，是各级党委、政府正确领导的结果，是广大招生考试工作人员辛勤努力的结果，同时也与广大考生和家长朋友对高考的支持配合密不可分。
今年的高考工作，我市将继续坚持高标准、严要求，坚决维护高考的公平性和公正性。各位考生在考试前要认真学习《考试守则》、《国家教育考试违规处理办法》和《刑法修正案(九)》中的有关规定，不要因缺乏对考试相关规定及注意事项的了解而造成无法挽回的后果。对违反考试管理规定者，将根据教育部发布的《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。凡携带具有发送或接收信息功能设备(手机、耳机等)和储存有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的均按作弊处理!违纪者，单科判零分，作弊者，全科判零分!在校生代人替考将一律开除学籍!偷看别人答卷，或为他人作弊提供方便，双方均按作弊论处。此外，《刑法修正案(九)》已将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入刑法范畴。如：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”;“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”;“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
今年我市将继续采取切实有效措施严厉打击考试作弊行为。全部考场实行电子监控录像;所有考生入场时要接受电子探测;所有考点配备了“金属探测器”、“手机信号屏蔽器”、“作弊克”、“电子监考大师”、“无线信号搜索机”“指纹仪”等反作弊设备。考试期间，无线电管理处出动专用检测车对各考点进行检查。希望广大考生端正考试态度，摒弃一切侥幸心理，自觉遵守考试纪律，服从考试工作人员的指挥，不冒名代考，不夹带作弊设备，不参与任何形式的违纪作弊行为，做到诚实守信，遵纪守法。
一、每科目开考前25分钟(第一科为考前35分钟)，监考员甲、乙共同领取试卷、答题卡、草稿纸等，检查试卷袋是否有破损，核对试卷袋上标明科目是否与本场考试科目相同，核对无误后直入考场。
二、开考前20分钟(第一科为考前30分钟)，监考员组织考生有秩序地进入考场，核对《准考证》及省级考试机构规定的其他证件，指导考生对号入座。在第一科考试前20分钟，监考员应认真向考生宣读《考生须知》及考试注意事项。
三、开考前15分钟，监考员分发答题卡和草稿纸，并指导考生填涂答题卡的姓名、准考证号及科目。
四、开考前10分钟，监考员当众启封试卷袋，并认真核对，若发现试卷与本场考试科目不符或试卷数量不符、错装、漏印、重印、错印等情况，立即请示主考，按照规定采取有效措施，保证考试实施。
五、开考前5分钟分发试卷。
六、试卷分发完毕后，监考员应指导考生清点试卷，在试卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号及座位号等。