教课后服务教师工作计划(汇总7篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教课后服务教师工作计划(汇总7篇)

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教课后服务教师工作计划篇一

学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

(二)健全制度

学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

(三)规范管理

1、坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强

制或变相强制学生参加。

2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学

的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

3、不得与社会机构合作进行有偿服务。

4、不得向学生及家长收取任何费用。

5、自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。

6、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

1、德育中心：负责做好托管服务对象(家长、学生等)的审核工作。组织班主任详细填写表格(附表1、附表2)，严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审核结果。

2、教学技术服务中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员(人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者)，落实严格的考勤制度。

3、学校办公室：负责整体协调推进工作。探索学校主导、学校与家委会共担责任的服务模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。

4、党群服务中心(安全教育办公室)：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后服务学生安全。

5、后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。

以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。

(五)考评表彰

为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。

教课后服务教师工作计划篇二

为认真贯彻落实教育部、自治区教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，探索建立全县义务教育阶段学校课后服务暨幼儿园延时服务工作机制，推进课后服务和延时服务工作常态化、规范化，结合我县实际，制定本方案。

培育和践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。坚持以人民为中心，以学生发展为根本，积极回应家长和学生需求，充分发挥学校场地条件和管理服务的优势，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，以丰富多彩的课外活动和游戏活动为基础，做好课后服务和延时服务工作，促进学生幼儿健康成长。

（一）属地管理。县人民政府为全县义务教育阶段学校课后服务工作和幼儿园延时服务工作的主体，统筹管理县域内课后服务和幼儿园延时服务工作。县教体局承担课后服务和延时服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好管理工作。

（二）学校为主。各学校、幼儿园是实施课后服务和延时服务的主体，要建立家长申请、班级审核、学校（园）统一实施的工作机制。

（三）家长自愿。各学校、幼儿园要事先充分征求家长意见，向家长告知服务方式、内容、时间、费用等事项，由学生、家长自愿选择是否参加课后服务和幼儿延时托管，并签订协议书。

（四）规范服务。课后服务和延时服务要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好和提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式，促进学生全面发展。坚决防止将课后服务变为集体教学或“补课”。

（五）公益普惠。义务教育阶段课后服务坚持公益性原则，所需经费由县财政解决；幼儿园延时服务采取低收费的办法，所需费用由幼儿家长承担。坚决禁止以课后服务名义乱收费。

（六）安全至上。各学校、幼儿园要加强安全教育，有工作领导小组，强化“安保”工作，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，确保师生安全。

（一）服务时限与对象。课后服务和延时服务工作从20xx年秋季学期开始全面实施，服务对象涵盖县域义务教育阶段学校全体学生和幼儿园全体在园幼儿。

（二）具体服务时间。具体实施时间为每周一至周五下午放学后，根据家长、学生需求实行“弹性离校（园）”（原则上不超过2小时），离校（园）时间与各单位下班时间相衔接。对有特殊需要的学生，要提供延时托管服务。

（三）服务内容与方式

1.组织开展课外活动。各学校因地制宜提供作业辅导、课外阅读、体育锻炼、艺术活动和综合实践等服务活动，为学生提供丰富多彩、生动活泼、轻松愉快的校园文化体育生活，注重发现、培养和发挥学生的兴趣爱好和特长，帮助学生巩固课本知识、锻炼能力、创新人格、创新思维和方法。各幼儿园充分利用教育资源开展丰富多彩的游戏活动，让幼儿在活动中获得知识，开发智力，促进每个幼儿富有个性的发展。

2.提供课后托管服务。学校开放场馆设施等教育资源，根据实际情况提供户外活动、校内阅读、自习、做作业等多种形式的托管活动，学生自主选择参加，学校做好管理服务工作。寄宿制学校要结合实际，安排教师每天组织一节晚自习（40分钟），解决寄宿生课后辅导难题。

（一）制定方案。20xx年8月，各学校、幼儿园成立课后服务和延时服务工作领导小组，充分征求家长意见，针对家长需求，结合本校（园）实际，“一校（园）一案”研究制定切实可行的课后服务和延时服务工作实施方案，于8月25日前报县教体局审核。同时，通过致家长一封信等方式，广泛深入宣传课后服务和延时服务实施方案和服务内容、特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导学生参加课后服务和延时服务。

（二）组织落实。秋季学期开学，各学校、幼儿园按照审核通过后的实施方案组织落实，确保课后服务和延时服务工作在县域义务教育阶段学校和幼儿园全面展开。

为确保课后服务和延时服务工作顺利实施，成立彭阳县义务教育阶段学校课后服务暨幼儿园延时服务工作领导小组和工作小组。

（一）领导小组

组长：刘 旭 县委常委、政府副县长

副组长：贺永顺县教体工委书记、教体局党组书记、局长

成员：孙有亮县政府办党组书记、主任

马文生县发改局党组书记、局长

王永贤 县财政局党组书记、局长

罗会云 县审计局党组书记、局长

白云鹏县市监局党组书记、局长

马文智 县总工会党组副书记、副主席

职责：政府办负责相关部门的联系协调工作；教体局负责对学校课后服务和延时服务工作的管理和指导，督促各学校（园）做好相关工作；发改局负责服务性收费或代收费政策及收费标准的制定；财政局根据课后服务性质，负责以财政补贴的方式对学校课后服务予以资金支持；审计局负责学校课后服务经费和延时服务收费管理和使用的审计工作；市监局负责对课后服务和延时服务收费的监督检查；县总工会负责按照项目化运作等方式，选树示范性课后托管班，并给予适当的资金补助。领导小组办公室设在县教体局，负责管理日常事务。

（二）工作小组

组长：王兴旺县教体局副局长

李亚平县教体局人事股股长

贾廷莹县教体局财务股股长

韩永幸 县教体局综治办主任

各义务教育阶段学校、幼儿园校（园）长

职责：教育股负责课后服务和延时服务工作的整体协调、统筹安排和活动的指导与管理；财务股负责课后服务资金拨付和使用管理；人事股负责指导人员的聘用和补贴资金的发放管理；综治办负责指导学校（园）做好安全保卫相关工作，指导学校（园）做好课后服务和延时服务纳入校（园）方责任险和附加无过失责任保险相关工作；各义务教育阶段学校、幼儿园负责具体实施。

（一）建立管理机制。县教体局要加强对课后服务和延时服务工作的统筹协调，科学规划，加强指导，有效监督。财政部门要加大对课后服务工作的资金保障力度，并做好政策制定、宏观指导、监督管理等相关工作。学校（园）要将此项工作纳入整体工作计划，认真研究开展课后服务和延时服务的具体举措，科学制定课后服务和延时服务方案。

（二）保障工作经费。义务教育阶段课后服务经费坚持公益性原则，不向家长收取任何费用，由县财政全额保障，按照生均每天元的标准纳入县财政预算（每年约200万元左右）。幼儿园延时服务费用参照义务教育阶段学校标准执行，由幼儿家长负责承担。

（三）加强队伍保障。各学校、幼儿园开展课后服务和延时服务可根据实际学生人数组班，对参加人数较少的可跨班级跨年级统筹组班，每个班应安排1名教师负责管理服务。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。鼓励学生家长、高校优秀学生、退休教师等志愿服务队伍，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务和延时服务能力。对学校（园）在编在岗教师参与课后服务和延时服务工作的，学校（园）在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务和延时服务的教师给予倾斜分配；对非在编在岗教师参与课后服务和延时服务的，学校（园）要制定课后服务和延时服务人员劳务报酬发放办法，其中要明确发放标准，细化课后服务和延时服务总课时量和开展活动内容，报县教体局审核同意后实施。

（四）确保安全有序。各学校、幼儿园要加强课后校园安全管理，按照学生自愿、家长申请、班级确认、学校（园）统一实施的原则细化课后服务和延时服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度，制定完善课后服务和延时服务应急预案，明确应急处置流程。完善校（园）外人员入校（园）身份核查和登记制度。将学生参与课后服务和延时服务纳入校（园）方责任险和附加无过失责任保险范围。学校（园）与家长签订协议，约定双方责任权利，探索建立课后服务和延时服务家校合作制度，确保课后服务和延时服务工作科学、规范、安全、有序开展。

（一）统筹服务资源。县教体局要主动加强与发改等相关部门的沟通与协调，统筹推进课后服务和延时服务工作。要充分调动教体系统内部相关单位开展课后服务和延时服务工作的积极性，加强对课后服务和延时服务工作的研究指导。探索建立参与课后服务和延时服务的社会力量准入条件和提供服务的质量要求，吸纳符合条件的社会力量参与。

（二）认真组织实施。各学校、幼儿园要从办人民满意教育的高度，正确认识课后服务和延时服务的重要意义，精心谋划，认真实施，全力保障课后服务和延时服务质量，努力办好这项民生实事。要主动加强对课后服务和延时服务工作的研究，提升服务质量；同时要加强对社会力量提供课后服务和延时服务的管理和指导。

（三）加大宣传力度。各学校、幼儿园要加大对课后服务和延时服务工作的宣传力度，注重工作梳理，挖掘典型经验和鲜活案例，及时总结推广，形成全社会关心、支持课后服务和延时服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

（四）规范经费管理。各学校、幼儿园要将课后服务和延时服务费按照有关财经制度纳入学校（园）财务管理，专款专用，不得截留、挪用。课后服务和延时服务经费主要用于保障学校（园）开展课后服务和延时服务产生的日常运行开支、活动消耗品购置等开支和参加课后服务和延时服务教师及管理人员补助。学校（园）根据资金用途和额度，按照本校（园）课后服务和延时服务的实施情况，坚持公平、公正、公开的原则制定具体使用方案，由学校（园）办公会、教代会审议通过后落实。费用支出情况要定期公开公示，接受监督。各学校（园）要建立健全教师提供课后服务和延时服务明细档案，并实施动态管理。参与课后服务和延时服务教师的补贴不得平均发放，要根据“多劳多得，优绩优酬”原则，按照学校（园）制定的方案和标准，根据工作实绩予以发放。参加延时服务的幼儿中途提出不再参加，要求退费的，须向幼儿园提出书面申请，可退回剩余费用。对家庭经济困难幼儿可以减收或免收延时服务费用。

教课后服务教师工作计划篇三

本届校园体育节坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立^v^我运动、我健康、我自信、我快乐^v^的理念和健康第一、全民运动的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作，抵卸挫折的意识和能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动全面普及，特色发展。

全校各班级

20xx年3—4月

我运动、我健康、我自信、我快乐

本届校园体育节贯彻^v^我运动、我健康、我自信、我快乐^v^的主题思想，内容设置以人人参与，人人都是体育节的主人为宗旨，项目突出群体性，体现趣味性，真正体现学生人人参与运动的^v^大峰会^v^。

板块一：《启动篇》（第3周）

本篇宗旨：营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立^v^我运动、我健康、我自信、我快乐^v^的理念和健康第一的思想，让健身热潮在校园涌动。

项目设置：制定方案、发出倡议（体育组）

电子屏幕（俞颂旺）

板块二：《欢乐篇》（第6周）

本篇宗旨：以集体体育游戏项目为载体，让学生在集体游戏中^v^玩^v^出健康，在嬉戏中享受游戏带来的快乐，并从体育游戏中展现自我的运动能力和团队协作能力。

项目设置：

一二三年级：《跳短绳比赛》《拔河比赛》《柔韧大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短绳（每生一根，自备）、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根）。

四五六年级：《8字跳长绳比赛》《拔河比赛》《足球点球射门》《30米迎面接力》（所需物品：长绳（自备）、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根）。

集体项目说明：按年级组进行，每个年级组根据项目需要由体育组安排好裁判及工作人员；活动所需器材（除自备）由总务处、体育组共同负责提供。

项目设置：一二年级：60米100米200米立定跳远垒球

三四年级：100米200米400米跳远垒球

五六年级：100米200米400米800米跳远垒球铅球

详见附件活动方案

（一）利用学校集会、文化墙及班会时间等大力宣传 ^v^我运动、我健康、我自信、我快乐^v^的理念，扩大学校体育节活动的号召力、辐射力，使校园体育与打造活力校园完美接轨。

（二）以班级为单位，根据校园体育节实施方案的内容与要求，由及体育老师利用体育课、大课间及课外活动时间组织学习，开展^v^快乐课间^v^活动，精心准备，让更多学生直接参与校园体育节，培养学生的协作精神和团队精神，不断掀起校园体育活动热潮，使校园体育的内涵不断得到丰富和升华。

（一）各班级按《体育节活动方案》之要求，结合学生的爱好与特长报名参赛。^v^欢乐篇^v^集体项目中除跳绳比赛外其余三个项目的学生原则上不重复，确保每个学生保证参加一项集体项目，在人员不够的情况下允许一人报名二项但不得超过二项，如有违反取消班级参评资格；^v^运动篇^v^每班可报6名学生参赛（男女生比例各班自定），但每生限报两项，每个项目限报二人。

（二）体育节^v^欢乐篇^v^各项比赛按年级分组比赛，各班级确定参赛学生后于3月25日放学前上报，^v^运动篇^v^报名表4月5日放学前上报，报名表按要求填妥后放入ftp—^v^周东平^v^—^v^20xx校园体育节^v^文件夹内。

欢乐篇集体项目：各年级每项均取前三名。

运动篇按运动会规则取个人前三名，团体前三名。

为确保本届体育节圆满成功，学校成立体育节筹备领导小组，下设宣传处（教务处、美术组、音乐组）、竞赛处（体育组）、后勤处（总务处），具体负责体育节的组织实施工作，同时请全体教师大力支持，参与相关项目的裁判工作。

教课后服务教师工作计划篇四

为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的'通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。

本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。具体做法如下。

第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。

第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。

第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的当堂消化，做到日日清。

在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。

教课后服务教师工作计划篇五

教课后服务教师工作计划篇六

一、工作落实情况：

9 9 月初，学校召开了 1 2021 年秋季学期教研工作会。会议要求，学校每位教师必须不断加强自身学习并切实开展好教研活动，积极备好课、上好课，充分发挥自身专业优势，提高专业水平，上好每一堂课、教育好每一个孩子。

会后，全体教师以活动为载体，以名师引领为导向，以提升教师能力为切入点，进行了一系列教研活动一一学校名师工作室、名班主任工作室以名师经验分享讲座、名师引领示范课、“青蓝工程”青年教师展示课、评课议课等形式，利用学校“半天无课日”，分学科进行全校集体教研和 ^v^1+n^v^对标学习联合教研。

通过各工作室的精心准备和打磨，一次次精彩的经验分享和一堂堂出彩的精品课呈现在大家面前，“双减”及“五项管理”理念贯穿始终，高效高质的名师示范课用课堂实例演绎了如何有效落实“双减”政策，如何提高学生的阅读水平，如何有效落实学科要素等，有效地为老师们答疑解惑，让老师们豁然开朗，让课堂实现了更深意义的本质回归。

坚持起始年级“零起点”教学，严格实施学生在校时间规定和教育教学计划，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时等。

提高课堂教学质量，分学科研制课堂教学框架要求和评价标准，

落实学生每天校园体育活动 5 小时以上，每天安排至少 0 30 分钟的大课间体育锻炼，落实面向全体学生的体质健康测试制。

实行白名单管理制度，丰富课后服务资源，提供多元化的课程清单供学生选择。

实行弹性离校，为确有困难仍需在 18 ：0 30 以后留校学生提供基本托管，创造条件实现午休“平躺睡”。

落实小学上午上课时间不早于 8 8 ：

20,中学不早于 8 8 ：

00,家校协同调整优化学生作息时间。

小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，严禁组织周测月考和公布成绩排名，考试成绩呈现实行等级制，严禁提前结课备考。

通过分类监测作业总量、提高作业设计质量等，总体控制作业总量时长，让作业数量减下来。

通过课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等，强化课后服务保障，让校内托管质量提上去，义务教育学校课后服务覆盖率 100%,学生参与率 96. 6%,教师参与率 95. 3%0 通过规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向，避免压力向前传导，让学生和家长焦虑降下去。

二、下一步工作计划：

对促进该校“双减”工作进一步落实落细、教育教学质量和服务水平进一步提升、作业布置更加科学合理、课后服务基本满足学生需要起到积极的推动作用。

学校落实 “双 减”工作自查报告

一、作业管理情况 1. 实现规范管理 学校制定了《x xxx 中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。

2. 明确禁止项目 教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。家庭作业不超过 0 90 分钟。杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间。杜绝了教师通过手机布置家庭作业现象。

3. 加强作业设计与布置的科学性 学校各学科教研组(或备课组)必须坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。

精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。

作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选

具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。

二、课后服务工作 1.课后服务原则 (1) 自愿性原则 学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。

(2) 规范性原则 严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课。

(3)安全性原则 完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。

2. 实施办法 (1) 实施时间 周一到周五，每天在完成规定课时之后提供课后服务，七、八年级不晚于 0 18:00 时，九年级不晚于 0 20:30 时。

(2) 实施对象 正常放学后，按时离校确有困难的本校学生，优先考虑留守儿童(父母双方均在外地打工)、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女。由学生家长自愿提出申请，经班级和学校审核，可享受课后服务。

(3) 实施内容 每周二、周四以文体活动为主要内容，学校开设社团活动。社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。其他时间为作业辅导及提优训练，由各们负责看护的老师安排具体内容。

教学完整性，按照国家课程设置课程课时，开齐课程，开足课时，坚决不随意增减课程课时。严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

教课后服务教师工作计划篇七

（一）加强自身建设，充分发挥个人职能作用

1、加强自身的思想建设，牢固树立教研为基层学校服务的理念，虚心向基层学校优秀教师学习，取长补短。

2、加强自身的业务学习，利用空闲时间认真钻研《数学课程标准》、学习《数学教师教学用书》，做到在下乡视导中能说的`准、讲的透。

3、积极下乡实践和组织教师理论培训，努力提高自身的调研能力和组织能力，深入各基层学校了解情况，细读近三年《西吉县质量检测分析汇编》，做到心中有数，有的放矢的下乡视导。

4、明确责任，提高认识，切实做好自己的包片学校的数学教研工作，确保不能拖累全县教育质量的后腿。

（二）做好课改宣传，全面推进“创新素养教育”