优质小学学校值周工作计划（案例21篇）

学校是一座知识的宝库，给予学生广阔的学习空间和机会。以下是小编为大家收集的学校总结参考文本，希望可以给大家在写作时提供一些参考和启示。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇一

（1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。

（2）认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。

（3）认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。

巩固xx年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：

（1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。

（2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。

（3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。

（4）重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。

（5）逐步完善家长学校的一系列工作。

（6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。

（7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、“xx”普法总结工作等。

（8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。

利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。

2、诚实守信，考试不作弊。

3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识。

5、不吸烟、不喝酒。

6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所。

1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇二

当真进修贯彻“xx年夜”对教诲提出的一系列目标政策，牢牢盘绕“让每个孩子享用劣量教诲”的办学目的,紧紧掌握“教诲看法要有新超过，学校经管要有新行动，校园扶植要有新变革，教诲量量要上新台阶”的工作请求，进一步深化课程改造，促进素养教诲，进步教诲量量;勤奋改进办学前提，增进教诲平衡成长;牢固战扩展曩昔的扶植功效，晋升学校硬件资本的开辟战应用效益;鼎力增强教员部队扶植，晋升教诲劣量化外延;进一步增强外部经管，又好又快地扶植协调校园。

2、工作目的连结奇迹高位成长。不停进步适龄儿童进学率、及格率、劣秀率，残疾儿童战贫苦教师进学率均连结100%;主动吸纳中村庄女进学。

2、勤奋改进办学前提，开学初完成学校食堂改革，片面完成学校的各类维建。

3、进一步进步对“讲解量量是学校性命线”的思惟熟悉，片面增强讲解惯例经管，实在进步讲解量量，确保卒业班三科及格率到达95%。

4、完美各项规章轨制，依章处事，依法治校，进一步标准经管行动。

5、增强教员部队扶植，营建协调成长空气，促进学校外延扶植。

3、重要步伐。

(一)、脆持“以德坐校”，扶植文化协调校园。增强师德师风扶植。

本学期，正在宽大教员当真履行“教员九禁绝”的底子上，主动提倡“立异、务虚”风格，分离每周停止一次的政治德育进修，从“我爱我的教师、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面睁开，分“进修议论、比较检讨、整改进步、总结表扬”四个阶段停止。分离每个月的班主任审核、劣秀教员的评比活动，建立一批受教师恋慕、受家长迎接、受同事服气、让带领宁神的进步前辈典范，从而鞭策学校师德师风扶植，晋升教员的综开素养战群体抽象，晋升教师、家长战社会对学校的满足度。

本学期，为引发教员潜能，强化小我私家专长，学校将正在学期终增设多种单项奖，如:最好爱心奖、最好教导奖、最好念书奖、最好合作奖等等。经过收现教员正在工作中展现出的闪光点，并予以强化取彰隐，使全部的教员声张各有所长的劣势，构成相互进修、扬长避短、配合提高的优越空气。

2、树立惯例经管新次序。

“安全”、“绿色”、“协调”是以后学校惯例经管新的扶植请求，全部教人员工要实在建立“全员育人”，“全程育人”“全圆位育人”的教诲理念，主动到场到学校惯例经管傍边。

“安全”的重要内容有:第一是遵章守纪。有了优越的规律，才会有安全的校园。我们要应用开学初的一段时光，把《小教师平常行动标准》的多少重点条目做为教师正在校糊口的“根本行动”停止进修取恪守。第两是讲解活动的平安，要正在包管情况设备平安的条件下，重视师生讲解活动的平安，迥殊是体育课、综开理论课和上公用课堂的课，相干教员要有针对性地展开平安教诲，培育种植提拔教师自我掩护的认识取才能。学校将进一步履行教诲讲解平安义务制战义务逃究制。第三是校园平安捍卫工作。学校要详尽做好校舍平安检讨，迥殊是防水、防毒、防盗、防溺火、防雷电和教师散体活动、饮食平安的经管，打消没有平安隐患。健全突收事情应急处理机制，实在加强对突收事情的处置才能。

“绿色”的重要内容有:第一是卫生，那是一所学校的相貌取抽象，必需抓实抓好。要加强师生的卫买卖识战卫生义务，包管课堂、办公室的整齐、美妙，迥殊是卫生区战公用课堂的卫生工作要踏实停止，以常态下“洁净没有洁净”、“整洁没有整洁”为重要权衡标尺，使校园常净常净。第两是节省，完美经管机制，树立量化目的，增强平常检讨，勤奋打消班级、办公室的火、电、物等糟蹋景象。第三是绿化，增强爱惜绿化教诲，班级的绿化要经管到位，做到过量、美妙，我们现在的校园绿化正在必然水平上有很年夜的范围性，但要正在现有的底子上，散思广益，教诲教师庇护现有的一草一木。

“协调”的重要内容也有三个圆面:一是学校政令的流通取高效履行。驷不及舌，有责必负，有规必循，大家皆要准确看待散体好处取小我私家好处之间的冲突，连结学校工作的畅行无阻。两是人际闭系的和气，同事之间、师生之间、生生之间皆要以战为贵，对等相处，彼此辞让，没有计大节。三是要增强家校联络，要稳固建立教诲服务认识。除构造展开好每期家长学校的讲课活动以外，还要应用各类互动平台添加取宽大家长的感情相同取思惟交换，关于学困生取德困生，勉励班主任战任课教员采取上门访问的情势觅供家庭教诲协力，每学期每生很多于两次。

3、丰盛校园文明活动。

正在“六一”前后，以儿童节日为契机，以演出、念书、书法、画绘、手工、科技、体育、信息技能为内容，展开情势多样的体裁展现活动，培养文雅校园文明。少先队应充沛发扬本能机能感化，一是要粗心办妥每期升旗典礼、黑板报。两是要构造展开丰盛多彩的主题活动，,让宽大教师正在活动中明理、晓行，最初内化为盲目的行动，赞助建立“诚信做人、当真干事、宽以待人、宽于律己、关怀散体、节约勤俭”等优越的品德品格，从小构建社会主义焦点代价观系统。教诲处要构造支配好天天活动课程，以此做为促进素养教诲的紧张载体。要面向全部教师，踏实展开培育种植提拔教师兴致喜好的体裁活动，让教师正在活动中抓紧身心、熏陶情操、培育种植提拔专长、成长本性。

(两)、脆持量量认识，抓实讲解惯例经管。建立“两手皆要抓、两手皆要硬”的认识。

实行素养教诲，一样必要测验。我们否决的是以“招考”为目的的教诲讲解方法,而没有是否决测验那种评价方式。促进素养教诲也要赐与教师的迷信文明常识息争决实践成绩的技艺技能，测验的及格率、劣秀率是素养教诲的紧张功效之一，是下级主管部分审核我校办学火平的紧张目标之一，是影响社会取家庭对学校满足度的紧张身分之一。要进一步强化“讲解量量是学校性命线”的认识，进一步营建“齐抓共管、联结拼搏”的讲解空气。

2、实在增强讲解惯例经管。

从备课(进步有用性)、上课(表现时期性)、做业(增强粗选性)、教导(重视实时性)、评价(提倡成长性)等环节进手，实在改善讲解惯例工作，进步讲解服从战量量，培育种植提拔教师进修的兴致战学会进修的才能，实在完成加负增效。期初义务教研组长制定明白工作细则，并正在期初、期平分别展开自查整改活动，期终停止检讨评选，使每名教员扎踏实实做好应当做好的本职工作。

3、实在进步五年级讲解量量。

本学期将落实卒业班测验制，并要做到实时当真修改，实时准确评价。同时大师要主动配合研讨探究卒业班的教诲讲解工作，有用利用讲解资本，努力幸免讲解的自觉性。脆持“讲堂抓支流，课中抓教导”的做法，减年夜课题研讨的促进。减年夜五年级的培劣补好力度，一视同仁，讲究实效，确保三科及格率到达95%。

4、拆建教员发展舞台，出力打制主干教员部队。

经过风度展现、树立小我私家发展档案、评比讲解妙手等门路，赞助教员勤奋完成政治素养、工作立场、营业才能战人文教养的配合进步。两是继承主动展开“评课”活动，有量量、有立异地、故意识的选定一批有潜力的教员，对他们提盼望、提纲供，压担子，供应统统能够进步其营业火平宁展现其能力的平台战机遇，并停止需要的包装，使我校的市级讲解妙手战学科带头人逐年添加。

(三)、脆持科研先导，丰富学校成长外延。

科研是成长教员、成长学校的紧张门路。本学期的教科研工作要抓好四年夜增强校本培训,增进教员的专业化成长。以没有会的随时向会的就教，纯熟的教没有纯熟，以走进来请出去等多种方法为门路，勤奋进步教员的团体火平宁才能。别的，教科处要发掘校本资本，充沛发扬现有学科带头人、主干教员等主干气力的引发感化，义务掌管展开讲堂研究等校本培训活动。

2、落实校本教研，提倡动作研讨。

以科研引导教研，各教研组要以研讨课题为主线，深刻展开讲解理论的索求取研讨。以讲堂讲解为抓手，以课例为载体，实在进步每位教员的教科研才能。并将有代价的深思总结成文，向焦点教诲刊物战支流评选活动投稿，勤奋进步条理，增量增量，那是对教员小我私家审核的紧张根据。以后，学校将进一步凸现那圆面的详细请求取赏罚力度。

(四)、脆持迷信经管,逃供改造成长高效益。

经管是学校有序成长、迷信成长的闭键身分。凭据学校实践状况，下阶段要踏实做好以下几项重点工作:塑制经管抽象，增强带领干部思惟风格扶植。

我校有一收高素养的干队伍伍，大家心系学校成长，富有朝上进步肉体战顽固的斗志，那是我校各项奇迹获得提高的脆实底子。为进一步塑制优越的经管抽象，请求宽大中层干部勤奋理论四个圆面的风格:一是增强战保护班子联结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一枯俱枯，一益俱益”的思惟共鸣。两是进步小我私家教养。勤奋理论“知难而退、怯于立异的肉体,艰辛斗争、务务实效的肉体，恬澹名利、忘我贡献的肉体”，工作眼前讲准绳，好处眼前讲作风，少当批评员，争当战役员。三是带头宏扬进修之风。增强条线经管实际的进修，成为岗亭工作的内行内行;增强当代教诲思惟、进步前辈教改履历的进修，成为讲解工作的粗兵强将。增强带领方式、带领艺术的进修，勤奋进步把握分担工作的火平，做到客观剖析新状况、灵巧研讨新成绩、斗胆开辟新思绪、勤奋杀青新效果。四是狠抓工作义务的落实。企图写得再好，假如得没有到落实，那只是一纸空文。落实是一小我私家的才能，是忠实敬业、恪失职守的浮现;落实是一种义务，是言行分歧、实事求是的风格，落实又是一种技能，它必要较高的素养，超过各种妨碍，制造前提，战胜诸多坚苦，能力将五彩的空想改变成实在的存正在。

2、明了条线经管目的，树立战完美量化审核轨制。

有针对性订定学期工作企图取目的，并细化、分化到教研组战小我私家。凸起目标性、导向性、可操纵性战精致化经管的请求，各层面工作要有品牌认识战抢先创劣认识。每个月、学期终，我们将构造气力停止量化审核，倡树构成服从劣先、多劳多得、劣劳劣酬的工作战经管局势。

3、劣化后勤经管步伐,进步保证认识战服务量量。

进一步明白校产经管职责，做到室室有人管、物物有人管，树立物产保管利用义务轨制，特别是一些讲解消耗品的发用、注销取核销，勤奋打消火、电、物的糟蹋景象，使财尽其效，物尽其用。宏扬艰辛斗争肉体，容身学校成长做好计划战设想，张罗资金，粗心设想，精密构造，有企图展开底子设备扶植，改进教员办公前提等，做好校舍的保护取补葺工作。建立服务认识，进步服务量量。

(五)、脆持取时俱进，增进各项工作迈上新台阶。晋升教诲信息化火平。

教诲信息化，是教员不成逃避的成长实际取时期请求。信息化经管、信息技能的平常利用、信息技能取学科讲解的整开，曾经取宽大教员痛痒相关。我校的教诲信息化已有了必然的范围。本学期重要工作是:第一，进步信息化硬件火平，主动争夺前提，办公室更新配齐电脑。第两，增强技能培训，到达“主干教员树模、青年教员过硬、中年教员过闭、老年教员顺应”的请求。第三，强化装备利用，提出公道的利用请求，制定有用的监视步伐，发扬装备设备的利用效益，进一步用很多多少媒体课堂战电教装备，增进讲解服从的进步。第四，完成校园网站的扶植，发扬收集正在师生进修、讲解研讨、信息交换等圆面的感化。

2、继承增强中宣工作，塑制学校正在下级主管部分、兄弟学校、社会、家长心目中的优越抽象。

3、主动调和学校取中央的闭系，勤奋为学校的成长创设一个宽松、协调的情况。

xx年，有以往踏实的底子，有计划的的绳尺，有全部教员的群体协力，必然能扶植一个生机校园、气力校园、魅力校园。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇三

xx小学xx年建校，今年即将迎来建校x周年。自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。学校培养和锻炼出了一批教学名师，师资力量雄厚，有一支结构合理、梯次发展的骨干教师队伍，据统计，学校现有省教学能手1名，xx名师人选1名，市教学能手2名，区教学能手18名，区骨干教师近30名，近三年来先后有23名教师参加省市优质课获一等奖，有60%以上的教师执教过区级以上公开课。多年以来，学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制，教学质量一直在全区名列前茅。德育工作开始向家庭、社区延伸，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。学校的阅读特色和“快乐足球”的开展已经初见成效。

作为xx区的xx小学，决定了学校xx加示范的发展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思考的命题。我们对学校未来发展总的思路是：

以标准化学校建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为共同追求，按照“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。

树立一个目标是学校发展定位，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。

办人民满意的教育很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。起码让家长对我们的工作放心，孩子学习很快乐，教师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要内涵发展，有品位;质量上乘就是成绩显着，有地位;特色鲜明就是发展特长，有亮点;发展和谐就是全面发展，守规律。

学校办学思想是学校发展的灵魂，它的核心就是解决“培养什么样的人和办什么样的学校”这两个问题，也就是我们的核心价值观：坚持以人为本，促进师生的和谐发展，为学生的幸福人生奠基。学校是凝聚人的地方，带着家长的期望、社会的重托，我们的终极目标就是为学生的幸福人生奠基，一句话：学生好，一切都好。

我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教育，要为师生的健康发展营造宽松、和谐、充满爱意的氛围，让师生在教育活动中体验成功，这是学校发展的前提。“双主体育人”强调教师和学生的主体地位一样重要，教师的发展是学校发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，学校领导者要善于通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校。没有学生和教师的发展，学校发展是空洞无物的。

一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素质评价和教师绩效评价体系;20xx年10月，学校代表xx区在20xx年全省素质教育论坛上交流发言，《建立学生多元化的评价机制》的经验交流得到了与会专家同行的一致认可。其包含的小学生综合素质评价和教师绩效评价体系的研究将成为下一步我们深化教育教学改革的重点课题。

二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手，帮助家长了解孩子，寻找解决家庭教育问题的对策。课程内容来自《家长问卷调查》，从家长最关心的内容入手，主讲教师收集各种教育案例，以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教育的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”，秉承“新家长回学堂，重新学习做家长”和“终身学习，从学做家长开始”的理念，将彻底改变传统的.家长会随意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。

一是加大投入，推进以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程;去年年底学校安装电子白板教学系统23套，为所有班级更新了班班通设备，今年开学初，又为全体教师配备了笔记本电脑，实现了人手一机。我们目前正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展，将逐步建设系列适应素质教育要求的特色功能教室。

二是加大力度，推进以课堂教学、课题研究、家庭教育为主要方向的名师培养工程;本学期我们成立了德育名师工作室，旨在发挥德育名师品牌效应，整合优势资源，积极探索新时期小学德育和班级工作策略和育人方法，打造优秀德育工作者团队，促进教师专业化发展和优秀德育工作者自我提升，推动形成具有我校特色和时代价值的德育工作成果。

三是强化措施，推进以管理过程创新求实、教育方法科学有效和管理档案规范全面为特点的精细化管理工程。我们将每学期组织一次精细化管理成果展示活动，重点突出学生成长档案、教师业务档案、教学管理档案、专题活动档案等学校过程管理资料，做到内容形式系统、全面、规范、新颖。

(1)文化立校战略。

全力打造学校文化品牌，是提高学校师生素养，实现高端文化管理，促进学校教育科学和谐发展的重要课题。下一步我们将积极探索和践行新的学校文化管理模式，着力精神文化的引领，组织教师全员解读学校办学理念，完善制度文化，形成价值认同，弘扬正气，鼓舞干劲，充满激情的干事创业;完善课程文化，编写校本课程《xx小学学校文化导读》，让学生读懂学校文化;唱响三首歌：《国歌》、《校歌》、《中国少年先锋队队歌》;喊响两个誓言：教师誓言、学生誓言。以少先队活动和班级管理为抓手，创新德育管理模式，坚持行为规范养成教育常抓不懈，做到有课程，安排到每月有主题、每周有重点、每学期有展示;以新生入学式、升国旗仪式、新队员入队式、毕业生典礼为重点开展经典仪式教育;开展以班主任常规管理和学生常规管理为主要考评内容的文明班级创建活动;开展以少先队主题活动和“一班一品、班班精彩”为主要考评内容的特色中队创建活动。

(2)质量强校战略。

全面实施素质教育，就必须要有一个坚实的质量平台。下一步学校将以深化多元评价改革为抓手，着力学生综合素质的培养。语文学科要抓大量阅读，将校本课程《晨韵飘香》、地方课程《传统文化》、经典诵读系列教材等进行整合，精选一套适合小学生阅读的课程，为学生充实推荐一批课外读物，保证阅读时间，早读为语文让路，让朗朗的读书声时时洒满校园，提高学生的人文素养;数学学科实施名师带动，注重知识体系的整体建构，探讨和谐互助课堂模式，着力打造生本高效课堂;英语学科发挥师资优势，深化特色，着力双语文化建设，强化口语教学;音、体、美学科将以全力落实“2+1”实施方案为抓手，精心设计课程内容，并保证艺术节、运动会及各类艺体比赛取得好成绩;信息技术课要在条件逐步成熟的基础上，开设电脑绘画、游戏潜能开发课程;尝试开展以团队游戏、潜能开发训练为主要形式的心理健康教育课。在试点的基础上，充分利用下午课外活动时间开展社团活动和兴趣拓展类课程。

(3)科研兴校战略。

学校有一定的教科研基础，下一步将从小课题研究入手，注重教学实践中的反思总结，坚持问题即课题的理念，不注重形式，更注重结果。随着学校信息化技术的更新，《网络环境下小学教学设计的探索与实践》课题将全面启动。

(4)特色亮校战略。

办学特色是一所学校在发展历程中形成的持久的办学方式和被社会公认的独特的、优质的、稳定的教育风格，具有优于其他学校的独胜之处。是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志。近几年来，学校已经逐步形成了书香校园、艺体教育、亮牌示范三大特色。这些特色要在总结完善的基础上不断深化创新，使特色更鲜明、效果更明显。我们将把书香校园建设与教学改革、校本课程研发紧密结合，与学校精细化管理相结合，总结成果，形成完善的过程档案;艺体特色要与课程改革、学生行为习惯养成教育相结合，要注重体育课堂的实效性和趣味性，结合当地传统文化和教师特长，引进传统游戏教学;足球教学要进课堂;大课间活动要做到规范有序，高标准、严要求;美术教学要加开书法课程，拓展“话说校园“特色;音乐教学引入奥尔夫音乐教育模式，力争三年时间形成特色，多出成果。亮牌示范特色将进一步细化标准，不单单从形式上示范，更要从行动上示范，给先模人物压担子、铺路子。

我们还将着力发展家庭教育特色，以“新家长学堂“为突破口，从德育名师培养、新家长学堂课程体系建设、小学生常见行为问题与家校对策等方面力争三年的时间初见成效，逐步形成特色品牌。

回顾过去，我们无怨无悔，展望未来，我们信心百倍;辉煌的素质教育成果，优秀的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校园环境，突出的办学特色，将成为我们不懈的追求。站在新起点，实现新跨越，我们将以积极乐观的心态，充满智慧的、踏踏实实而有富有创新的工作，坚持在传承中创新，在细节中发展，不断推进教育创新再结硕果。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇四

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、十八大精神，坚持以科学发展观统领学校教育改革发展全局。以贯彻落实中心校工作要点和义务教育现代化学校考核目标为主线，认真围绕学校教育改革和发展的中心工作，以办人民满意学校、创素质教育校园为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。

坚持“以人为本，以校为本”的党建工作思路，充分发挥学校党支部示范群体建设的先进经验与成就。在“理想宗旨树旗帜，师德师风做样子，教育教学创牌子”的口号指导下，努力团结一切可以团结的力量，巩固开展师德建设和精神文明建设，把广大教师的聪明智慧和工作热情凝聚到三小教育改革和发展的中心工作上，从而为三小的改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。

【总体目标】。

我校继续建立以孙晓萍书记为核心的党建工作领导小组，从组织学习、行政监督、参与管理、增强合力、示范作用、发展党员等方面，紧紧围绕学校狠抓教学质量、打造一流教育品牌这一中心工作，服务全校大局，制定一系列的目标完成考核细则及奖惩制度，从而保证规划目标的实施。

【具体目标】。

1、领导班子建设：按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“四个一步”，即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务领先一步，管理能力突出一步。

2、干部队伍建设：干部整体精神面貌好，团结协作，群众基础牢固，在各自的岗位上既能练好“内功”，提升素养，又能带领身边的群众群策群力，提升学校各项工作水平。干部教师努力做到“三个是”，即行为规范是模范，教学业务是骨干，上情下达是中坚。

3、党员队伍建设：进一步坚定理想信念，增强党员意识，能以“三个代表”重要思想鼓舞自己，在群众中发挥好“四个作用”，即带头作用、骨干作用、桥梁作用、保护作用；在“理想宗旨树旗帜，师德师风做样子，教育教学创牌子”上，继续为我校的教育发展作出新贡献。党员教师必须要做到“五个有”，即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，群众有口碑。

4、精神文明建设：营造良好的校园学习环境，引导各处室和工会小组争先创优，积极向上。进一步巩固文明单位的成绩，提高创建文明单位质量。努力做到党群关系和睦融洽。

5、师德行风建设：继续巩固学校教育行风建设成果，坚持“勤俭办学，厉行节约”。进一步加强师德建设，促成学校教师整体在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高；毕业班工作实现预期目标，社会评价好。

（一）加强学习显成效。

学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真学习贯彻党的十八大会议精神，深刻领会努力实践。

通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。

1、认真抓好学习培训：

党支部统一安排由全体党员参加的集中学习培训活动。党支部每月组织一次有特色的学习活动，采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每学年每个党员撰写一至两篇读书笔记或教育随笔。

当前尤其要以学习十八大会议精神和新党章为主，结合自己的教学岗位，与学校实际和个人实际结合起来。

2、坚持高质量的党课教育：党课教育每学年举办一至两次，党课内容主要有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。

3、发挥学校党支部干部的带头作用：干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强。支委会每半年至少召开1次以上党建工作专题会议，总结支部半年党建工作，讨论、部署下一阶段工作。

认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。

（二）抓好党建促行风。

1、进一步落实党风廉政建设责任制工作。在党内积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。

2、加强校务、党务公开工作。探索党政工、教代会代表共同参与的管理共同体基本框架。完善教职工民主管理、民主监督制度，进一步探索票决制，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。

3、认真做好党员发展工作。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。

4、积极推进党组织建设。完善党组织支委会工作机制，发挥支委会对重大问题的决策作用。加强党群联系，听取群众的批评和意见，努力争做校园和谐的促进者和排头兵。完善志愿者队伍，每个党员要积极参加党员群众结对活动。

根据教育局党委《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》的通知精神，结合本校工作实际，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展创先争优活动。坚持典型引路，深入开展“好干部”“好党员”的创先争优活动，营造氛围，树立榜样。

5、认真做好民主组织生活会及民主评议工作。通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等时形式，广泛听取意见，按考核结果确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员等并将考核结果反馈本人。

（三）具体活动安排。

1月开展党员承诺活动。

2月开展党员和民主评议党员活动。

3月开展党的群众路线教育实践活动。

4月开展“缅怀革命先烈”活动。

5月开展师德教育月活动。

6月开展廉政文化进校园活动。

7月组织上党课。

8月组织教师开展“课外访万家”活动。

9月开展课内比较学活动。

10月深入开展群众路线教育实践活动。

11月开展献爱心送温暖活动。

12月开展慰问活动。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇五

上周在学校领导、值周老师的严格要求和耐心督促下，同学们在各方面都表现的非常好，本周希望同学们能够再接再励做得更好，现就本周的重点工作要求如下：

1、要按规定时间到校，并认真学习。由值周教师检查学生到校情况，另外抓好到校与早自习这段时间，让不值日的学生能利用这段时间进行晨读。

2、平时做作业的情况，发现有一部分同学把抄作业当作很正常的事，看见不是课任教师都不理会，尽管抄。从本周开始值周教师在巡查时发现，也要扣分，并进行批评教育。

3、时光如剑，岁月如梭，转眼之间，金秋十月即将结束，我们也将迎接学期其中的成绩质量测试。所以希望同学们认真复习，争取在质量测试中取得好成绩。

1、课间活动的纪律。要严格遵守学校制定的小学生课间行为准则，不得在楼道内追逐、打闹、玩耍，或者是在上下楼梯时打闹、推搡、影响上下楼秩序，若发现将其进行教育，并对班级扣分。

2、课外活动的纪律。必须由班主任指定活动场所，活动内容统一进行活动。由值周生检查，发现不在指定地点进行活动的班级将其进行扣分处理。另外在活动时不能破坏局域卫生。

3、午休时间的纪律。在吃完饭，做完作业之后，可以在指定的局域内进行小范围、小幅度的活动，禁止到校园外面去活动。

1、和上周一样，仍按早打扫，晚清理，日保持制度。并且要在中午上课之前也要进行一次简单的清理。

2、个人卫生。要求每位同学勤洗，保持干净。

1、禁止靠近施工现场，活动时必须远离施工场地。

2、在上厕所时要排队，不得在途中玩耍、逗留、推拉、拥挤，要有秩序，确保安全。

3、在转角处要慢，以免发生碰撞。

1、认真做好两操。

2、每天必须佩戴鲜艳的红领巾。

3、必须认真排好路队回家。

祝各位能够以一种成功而不失自信的方式去把握生活中的每一次契机。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇六

今年学校的教育工作重点是推进学校内涵发展和特色发展，借力xx大专家指导团队，实现学校走内涵发展具有重大意义。站在新学期的新起点上，我校将秉承“让每一个孩子成为最好的自己”的教育理念，深入开展“学校精细化管理年”活动。

以创建“平安校园、文明校园、书香校园、绿色校园、和谐校园”为目标，强化学校管理、推进教学研究、加强教师队伍建设、培养学生综合素质为重点，以特色学校创建为抓手，深入开展“精细化管理年”活动，办家长满意，社会认可的学校。

（一）加强教师队伍的管理，进一步提升学校管理水平。

1.加强教师队伍建设。

加强师德师风建设。把师德建设工作作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，实施师德表现一票否决制。把师德建设与教师的专业成长结合起来，与学校文化建设结合起来，实现以德兴教。强化教师教育工作。举办教师论坛、班主任论坛。

法，充分发挥骨干教师的带头、示范和引领作用。

（二）加强教学管理工作，不断提高教育质量。

1.规范课程管理行为，开展各学科教学评估。重点落实音体美等技能课程实施情况。加强技能学科监控和考评力度，确保技能课程教学质量；做好《xx故事》校本课程出版工作。

2.细化教学常规管理，开展有效课堂教学研究。进行“有效管理、有效教学、有效学习、有效教研”的探索，建立完善课堂教学优化机制。修订完善教学常规管理制度、学习培训制度，集体备课制度、听评课制度等教研管理制度，规范教师教学行为。不断深化校本教研工作，建立以校为本的教研评价机制，把校本教研与教育科研相结合，与网络教研相结合，与教学管理相结合，积极营造校本教研的良好环境与氛围，努力探索校本教研的新方法。

3.优化质量监控。以《xx区小学教学质量奖评选方案》为依据做好各学科教学质量监控。

4．实施区进修校《教科研训先进校园的评选方案》，促进校本研训的落实，提升校本研训实效。不断深化校本教研工作，建立以校为本的教研评价机制，把校本教研与教育科研相结合，与网络教研相结合，与教学管理相结合，积极营造校本教研的良好环境与氛围，努力探索校本教研的新方法。组织教师参与xx市第六届课堂教学创新竞赛（开展读书活动，营造书香校园。积极开展教师读好书、写随笔活动。继续加大图书配备及硬件建设，继续开展“读书节”，鼓励教师读书活动和学生亲子读书交流活动，开展班级读书竞赛活动。）。

6．努力创造条件，使社团活动和“鹭帆”管乐团活动开展得丰富多彩，使每个学生的特长得到发挥。

7．积极开展大课间和阳光一小时活动。创新大课间活动形式。

（三）加强德育管理工作，落实以德治校。

1．建立健全各种规章制度，试行“班级日记”管理，引导学生自主管理。

2．开展校园文化节争章活动。（三月安全节、四月体育节、五月读书节）。

3.开展社会实践活动系列主题活动。重点开展春游、护绿等活动。

4.开展特殊学生帮扶系列活动。

5.开展家校互动系列活动。（家访、家长会）。

（四）加强学校后勤工作，确保学校教育教学工作正常运转。

１.加强“平安校园”创建工作。推进平安和谐校园建设，开展“星级平安班级”创建活动。

2.结合“安全节”扎实做好安全教育工作。

（五）做好工会工作，发挥工会参政议政的积极性。

2.做好教工（社团）活动。

1．进行各项常规教育活动。

2．制订、交流教研工作计划和各科教学计划。

4.教师社团组建。

5.庆“三.八”评最美女教师活动。

6.安全节活动。

7.月教师考核。

1.对“微课”教学进行培训。

2.开展好课题研究，进行市级课题中期研讨。

3.春游活动、清明节祭扫烈士活动。

4.体育节活动。

5.工会组织教师读书活动。

6.月教师考核。

1.期中考试、家长会。

2.读书节活动。

3.工会教师技能大赛活动。

4.月教师考核。

5.完成《xx故事》出版。

1.庆六一活动。

2.期末复习考试。

3.各部门工作总结。

4.教师考核评优。

5.评选最美教师社团。

6.月教师考核。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇七

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的.发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。

1、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"。

2、课间纪律。

随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良。

好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算。

向利梅。

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４50个，其中要求写的为350个。

本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

（1）准确认读450个生字。会默写出350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文。

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

第一周识字1、第一课、第二课。

第二周第三课、第四课、语文园地一。

第三周识字2、第五课、第六课。

第四周第七课、第八课、语文园地二。

第五周识字3第九课、第十课。

第六周第十一课、第十二课、语文园地三。

第七周识字4、第十三课、第十四课。

第八周第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四第九周期中复习。

第十周期中考试。

第十一周识字5、第十八课、第十九课。

第十二周第二十课、第二十一课、语文园地五。

第十三周识字6、第二十二课、第二十三课。

第十四周第二十四课、第二十五课、语文园地六。

第十五周识字7、第二十六课、第二十七课。

第十六周第二十八课、第二十九课、语文园地七。

第十七周识字8、第三十课、第三十一课。

第十八周第三十二课、第三十三课、第三十四课第十九周语文园地八、期末总复习。

第二十周期末总复习。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇八

和着凉爽的秋风，伴着青春律动的节拍，20xx的秋天向我们阔步走来。在这样一个收获的季节里，我们语文工作室也将自己满满的憧憬装进行囊，教育事业路上让我们携手前行。下面就本学期的小学语文工作做如下规划：

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

2.组织教师参加循环听课活动。（按教研组提供的时间表）。

3、组织好评课活动。

3、认真检查备课、作业批改情况。（鼓励自查）。

4、做好蓓蕾读书活动，10月份进行各年级读书汇报交流活动。

5.组织教师进行语文素养训练，提升语文素养。11月份举行朗读、粉笔字、钢笔字比赛。

6.12月份复习课校本教研活动，工作要求及措施。

1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革。

为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革。

中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，

在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，不断提高教师的教研能力。

（3）开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具性统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

（4）开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解学生学习情况，加强学校教学质量监控。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用每周二的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、掀起我校“读课外书，写规范字”新高潮。

本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，为打造书香校园，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

1.不断完善工作室博客，将学校小学语文相关教研活动系统地记录在博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教学服务。

2.工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成长历程。

3.学期末对工作室成员进行考核奖励。

一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个金陵人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们金陵同仁的团结协作下，一定会将金陵小学语文工作室建设成为全校师生的心灵家园。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇九

一、指导思想：

（一）、德育工作。

2、依托课题研究，探索学科德育实施的有效途径，进一步提升德育工作的实效性。充分发挥中小队活动、主题班会等自我教育功能，以广场活动为载体，深入开展两纲主题教育活动，将环保教育、逃生演习、防灾教育、伟人教育、民族文化教育、健康知识普及系列化、活动化、专题化、课程化。推进区级传美课题的实施。

3、梳理前三年的实践，筹备德育实践校本课程的设计。初步实现德育校本课程建设纲目。

4、继续规范少先队队家务建设。抓好少先队自身建设，办好少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、升旗仪式、队长学校、实践活动、班队会等，充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能，形成经验和特色。

（二）、师资队伍建设以《朝春中心小学教师队伍建设四年行动计划》为指针，依据校三年规划目标将师资队伍建设，名特优教师的培养放在推进学校持续发展的首要位置。通过分层有效的校本培养、课题研究，全面提高教师专业水平，并在此基础上重点培养优秀中青年骨干教师，扩大区级骨干教师队伍，提高校高级职称教师百分比，努力打造一支师德高尚、技能精湛、乐于研究、适应素质教育和课改要求的'高素质专业化队伍。

1、加强教师职业道德建设。以《中小学教师职业道德规范》为依据，抓好师德教育，树立朝春教师形象，即三爱爱学生、爱岗位、爱学校；三心一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专业教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题。强化教育服务意识，以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。

2、贯彻落实《教师法》，认真实施人事岗位设置和职级评审工作，充分调动广大教师的工作积极性。依法执行教师资格制度（学历、资历、绩效），积极稳妥实施人事制度改革，激活用人机制，教师聘任实行按需设岗、平等竞争、择优聘任、合同管理。继续开展两年一度的学校领衔骨干教师评聘工作，在全面实行绩效工资的背景下，通过荣誉和津贴，鼓励更多的教师提高业务水准、提升育人质量。同时立足学校，按教师成长阶段，继续针对性地进行多层面结对联动：以集中培训、网上研修提高全体教师能力；以师徒结对的形式，帮助新教师熟悉教育教学常规，掌握备课、上课、作业、辅导、评价五个环节的基本要求，迅速成长；通过导师带教、案例反思、参与课题研究，提升成熟期教师的专业水平，促进他们更快地成长。实施发展性教师评价，以年级组、学科组为主，对教师个人发展计划的执行过程进行关注，对教师个人发展情况进行评价、指导和必要的帮助。

3、以校本教研和课题研究的深入开展，提升教师研究能力。继续课题研究与课堂教学结合、课题研究与校本师资培训结合、课题研究与评优结合的工作思路，重点开展市教委立项课题《基于校本课程开发与实践的伙伴式团队建设》的实践研究；深入开展中国教育整体改革委员会课题《基于校本课程开发的小学教师专业成长研究》研究；推进个人、级组小课题研究，提高教师教学水平、增强教师反思能力、培养教师研究能力。

4、赏识、培养教师，为教师的发展搭建舞台，使之尽快成长为优秀教师品牌教师。完成师资培训任务并鼓励教师通过各种渠道进修高层次学历。100%教师学历达标，75%达到本科水平（含大本在读）。积极提高教师的综合素质。高级职称教师力争达到7%，力争培育出35名具有教学风格的特长教师。

（三）、教学工作进一步完善学校质量保障体系，继续保持各科的质量在区前三分之一位置，年级各班均分差异小于三分，实现各科质量优质均衡发展。加强课程建设，基础性课程凸显亮点，拓展型课程和研究型课程凸显规范，校本课程凸显科学，培植校本精品课程，提升每个学生的学习生活品质，关注学生学习体验和学会学习，关注学生学习的基本需求和个性化发展。进一步提升学校艺术、体育、科技特色建设，以课程建设为导向，团队建设为重点，项目水平提升为目标，形成学校特色。

1．加强校本研修。

以创建学习型合作团队为抓手，促进教研组各项工作。教研活动注重时间、内容、过程和实效（有计划，抓落实，重总结）。引导教师理论学习、实践研究、反思交流。

2．加强课堂教学研究。

聚焦课堂，改革不适应学生发展的教学方法，探索优化课堂教学的策略。运用先进的教学理念和方法，优化教学内容、教学环节和教学手段。教师以学生为本，倡导民主、和谐、自主、合作的教学风气。做到以情感导入，点拨指导，质疑问难，提高课堂教学四个效率：学生发言率、练习操作率、预习复习率、质疑问难率。提倡分层教学，使课堂教学、作业指导及学业评价能适应不同基础的学生。

3、加强课程建设。

4、加强体、艺、科工作。

坚持走普及与提高之路，在办好班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上，以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，立足本区，瞄准全市，争取在市级层面比赛中名列前茅。以课程的理念，加强团队建设。进一步细化学校艺术团队管理方案，为艺术教师提供成长平台，促进艺术教师业务水平提升；加强科技、体操、健美操、足球、舞蹈、书法、茶艺、火花、合唱等团队的建设，做好上海市校园足球布点校工作，搭设舞台，提高含金量，为学校、为普陀争光。加强新时期学校体育工作研究，提高课堂质量、训练质量，普及健身知识、开展特色项目研究，保持区体育特色学校的荣誉。

5、建立教学质量监控网络。通过校级综合监控，教研组学科监控，教师自我监控掌握教学质量状况，发现问题及时调控，保证学校教学质量稳步提高。

6、贯彻落实市、区教育行政部门关于减负增效的各项要求，继续探索切实可行的减负措施，强调以提高课堂教学质量取得减负的目的。探索对学生学业评价的有效方式，用多元化的评价激励学生，切实起到减负增效的作用。

（四）、学校管理继续实施以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，以《搭建平台，关注过程，助推干部自主成长》干部培养项目为突破点，推进学校工作细化、精化、活化。

1、以制度建设为根本，推进精细化管理认真分析总结现行各项规章制度、岗位职责在执行中遇到的问题，对现行制度、职责进行完善修正，增强广大教职员工的岗位意识。

2、以行政项目为先行，推进精细化管理加强对第三届中层项目实施过程的指导，促进有效实施、条块整合、同伴互助、合理竞争，使学校中心工作为条块项目，推进学校工作高质量地开展。

3、以落实到位为关键，推进精细化管理管理工作中做到两有两必：有布置必有检查，有检查必有反馈。检查工作中否有拖诿、延误时间之现象、检查是否按标准去做了，定期通过行政会，总结各分管工作完成情况。

4、以三级管理网络为平台，推进精细化管理学校管理法制化、规范化、制度化、情感化，管理效率不断跃上新的台阶，每学期进行教师对行政工作满意度测评，并将此项内容列为行政考评项目之一。

（五）、其它工作。

1、合作交流、资源共享校际交流活动。做好与嘉定区实验小学的结对工作。在管理经验、课程建设、优势学科三个版块，进行专题交流。同时做好与徐市中心小学、金英小学、东湖小学的课堂交流，推动优质资源辐射。按照普陀区对英教育交流中心的要求，做好与英国等其它国家教育交流。

2、后勤卫生提高后勤服务意识，做好节能减排工作。提高安全意识，加强校园安全工作。提高食堂服务质量。加强学校传染病疫情以及常见病的管理预防和控制工作，消除传染病在校内的发生与流行，做好校内卫生检查、卫生知识宣传、常见疾病的防疫工作。

3、语言文字、档案工作继续开展讲普通话、写规范字活动，开展快乐阅读活动，保持上海市语言文字先进校的称号。继续提高档案管理水平，保持市档案先进校的光荣称号。

4、教代会、工会工作实行教职工民主管理的教代会制度，关心教职工生活，做好教职工欢乐周末活动，做好退休教师的管理和服务工作。组织好回娘家活动，夏送暖活动。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十

本学期，我校以“以人为本，特色兴校”的办学理念引领学校各项事业的发展，力求常规工作为优。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争一至两个方向有新的突破。

一、工作目标：

(一)优化管理队伍，切实提高团队效能;。

(二)坚持“以德立校”，创建文明和谐校园;。

(三)加强教学常规管理，提高教学质量;。

(四)做细安全工作，确保平安校园;。

(五)抓实后勤工作，切实做到服务于师生，服务于教育教学。

二、工作措施：

(一)优化管理队伍，切实提高团队效能。

进行岗位设置与人员分工。根据学校目前的发展，学校的中级干部配置已基本齐全。选拔优秀骨干教师补全德育和教学两条线，实行德育处主抓年级组，教务处主管教研的平行管理模式。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让学校的管理实现效益最大化。

(二)坚持“以德立校”，创建文明和谐校园。

1、强化师德建设，切实以生为本。

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对新莞人子女、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

2、强化学生常规管理，把德育落实摆在首位。

抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体的工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《洋洋学校中小学生在校一日规》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“四好少年”。

抓文化建设。学校教学楼、校园改造一期工程已完工并投入使用。我们将以此为新起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设。

3.深化班级管理考评，探索学生管理学生的纪律制度。

深化班级管理考评，探索学生自我管理的模式。大队部是实现学生自我管理的基石，严格少先队干部的选拔，定期进行培训，让大队部真正成为学校管理的一部分。各班级成立少先队中队，实现学生自我管理。各中队紧密围绕在大队部周围，强化自我约束、自我管理，即煅炼了学生，也能在一定程度上减轻班主任负担。

4、探索新的家校联系手段，搭建密切的家校互动平台。

常抓家校联系。用好电访、校讯通、家长会、个别外访、文艺汇演等手段，搭建密切的家校互动平台，取消统一外出普访制度。在家校联系中指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

(三)加强教学常规管理，提高教学质量。

1、抓教学常规。

进一步落实既分工又合作的课件制作模式，加强质量监控，减轻师生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看课件设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

加强学籍管理，健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与佐证一一对应，并及时进行滚动登记。

2、抓校本教研。

教研组长主抓教研。做到定地点、定时间、定内容(外出学习汇报、听课、评课、观摩例课及讲座、集体备课、校本培训等)、定发言人(科组教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼，提升专业技能。

(四)加强安全工作，让平安永驻校园。

1、定期进行安全隐患大排查。每月。

对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行大排查，建立隐患台帐，限期整改。

2、认真审查校车和司机的证件资格，定期对校车检查，实行“一车一档”制度，及时召开司机和跟车教师的专项会议，严格执行上级部门关于校车安全的文件精神，确保校车安全。

(五)加强后勤服务，切实做到服务于师生，服务于教育教学。

加强后勤日常管理，提高服务意识。加强财物、饭堂、保安等后勤工作的监管。提高后勤工作人员的服务意识，把激励机制引入后勤管理工作，在职工队伍中实行奖勤罚懒，优胜劣汰的管理制度，进一步激发后勤工作人员的责任心，最大限度为教育教学服务。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十一

四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人，坚持科学地训练。

2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。

5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！

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优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十二

以市教育局20xx―20xx学年度第二学期普教工作要点为指导，践行“促进学生可持续发展”的办学思想，深化有效课堂教学研究，推进学校的内涵发展，办人民满意的学校。

（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

1、加强教师队伍的政治素质建设。

第一，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的政治学习材料，采用学习与剖析相结合的方式，以教学生活为剖面，深刻剖析。要查摆问题，制定策略，切实提高教师的政治素质。第二，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园，因此，每学期召开一次班主任经验交流会，让先进的班级管理经验惠及每位教师，进而惠及每位学生。

2、加强教师队伍的业务素质建设。

第一，利用间周三下午业务学习时间，由教导处牵头，组织教师进行集体备课。第二，召开有效教学现场会，进一步提高教师的教学能力。第三，积极参加上级或中心小学组织的教师培训活动，不准缺席，不准早退，带队领导要做好出勤记录。第四，继续加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人批阅记录。

（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年。

1、以养成性教育为重点，注重培养学生的习惯养成。

（1）、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，各班主任要将守则和规范中的内容，通过班队会细化为学生平时的行为习惯，密切配合大队部逐条落实，使学生养成良好的行为习惯，并持之以恒。

（2）、通过“百分制”评比手段，强化学生的习惯养成。

通过值周、检查、督促、评比等手段，采用周评和年评的办法，公开、公平、公正的评出优秀班级。树立典型，弘扬校风。

2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质。

（1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育活动。“六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动，还要进行根据“四好少年”而确定的.“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动；“七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻认识和全面了解党的九十年伟大历程和辉煌成就。

（2）、规范升旗仪式

升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对学生进行教育，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一部分可让学生自己写，写身边的事儿，让学生真正受到教育。

3、以广播站为载体，展示学生才艺。

红领巾广播站播出的节目名称为“我的地盘我做主”，内容包括“校园好人好事”、“校园不良现象”、“心里话”、“才艺展示”等，让更多的学生在这里展示自我，锻炼自己。

（二）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究。

1、部分学科集体备课。本学期所有电子教案均改为手写教案，部分学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化，变化如下：

（1）、语文数学都采取集体备课的方式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导教师到中心小学，由教导处牵头组织，由指定的组长具体负责。每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不具体备课，日后写详案。英语学科每月至少进行一次集体备课，研究每个单元中的疑难为题。

（2）语文数学按教导处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探究教学”。模式的具体内容由教导处在第一次集体备课时印发并讲解。

（3）检查教案要评出等级，主要看两方面，一是看是否按照教导处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符。

2、召开有效课堂教学现场会。教导处将不定期深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，四月末，各校将选出一名教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教导处将对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，并提出下一步工作任务。

3、精心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3-6年级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考察学生对整篇文章的把握情况。数学每个知识点一次作业，作业的设计要有梯度，既注重基础知识的考察，又注重探究意识的培养。要让作业真正成为监测学生学习情况的主要手段之一，期末复习时，教师要根据学生的作业情况，制定复习方案，为复习提供借鉴。同年组要根据教学进度布置基本同样内容的作业，要及时批改，发现问题及时解决，也让作业成为监测教师教学行为的主要手段之一。家庭作业要体现差异性和选择性，让不同层次的学生完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻学生负担。对于1-2年级学生不留家庭作业，对于3-6年级学生要将作业量控制在1小时之内。

4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。教师命题要认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》，命题结束要经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定才能对学生进行监测，监测数据要在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见。

5、认真贯彻庄教发【20xx】13号文件精神，加强1至6年级口算、口语交际、写字、阅读的教学研究。中心教导处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，按照教学建议，认真贯彻执行。

6、举行部分学科竞赛活动。4月上旬，举行1~3年级铅笔字、4~6年级钢笔字和毛笔字竞赛。4月下旬，举行6年级数学竞赛。

7、继续进行小课题研究。教师要选择新颖的实用的问题作为研究对象，研究周期要短，不超过一学期为宜。记录过程，呈现结果。每校至少要有四人进行研究，结束后将过程材料和研究结果交中心教导处，由教导处评价、公布、存档。

8、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，争取学生体质达标率在97%以上。要广泛开展阳光体育活动，确保学生每天有效锻炼1小时以上，4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要有趣味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。做好新广播体操的普及工作， 5月中旬，将进行大间操拉练检查，各校要将功夫下在平时，不得停课迎接检查。教导处要根据庄教发【20xx】14号文件精神，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案，各校根据方案，认真落实。

（三）、积极迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的管理和使用能力。

以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和规范学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高。积极配合市政府、市教育局对学校的硬件建设的投入工作，同时，不断充实和完善软件工作，按照“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十三

认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。

（一）总体目标：

充分挖掘和有效利用区域自然资源和人文资源，密切联系学生生活实际，有组织、有计划、有步骤地开展学科整合，学生实践，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

（二）具体目标：

1、亲近周围的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科知识的整合与沟通，教育和引导学生以科学发展观统领全局，走进自然、主动实践，热爱自然，保护自然，初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会见识和行为辨析能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。

4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究问题的能力。

校自小学三年级开始设置每周固定1课时，根据需要每周可加2课时的“1+2”课时设置。

（一）师资建设。

由于我校师资力量薄弱，由班主任老师兼任综合实践活动课教师。

1、加强教师培训。

教师培训是综合实践活动有效实施的关键，学校要十分重视通过各种形式开展教师培训工作。通过培训促进教师教育观念转变同时，要鼓励、支持教师去研究综合实践活动的实施规律，提高开发与实施综合实践活动的能力。

2、注意开发利用多种教育资源。

学校要因地制宜、因时制宜，充分开发和利用各种教育资源（包括校内资源、村组资源和学生家庭中的教育资源），落实课程计划的要求。要积极创造条件开发信息化课程资源，拓展综合实践活动的实施空间。

学校还要注意发展校外指导教师队伍，构建起指导学生综合实践活动的人才资源库。

（二）综合实践活动的评价。

在实施综合实践活动指导过程中要用新的评价理念与评价方式。反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式，主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

1、评价理念。

a、整体观。

综合实践活动评价的整体观要求在评价中把课程、教学和评价进行统整，使它们融合为一个有机整体、贯穿到活动进行中去。

b、多元化。

综合实践活动评价强调多元价值取向和多元标准，肯定学生与世界交往的多。

元方式。

c、过程性。

综合实践活动评价要重视学生活动过程的评价，对学生进行评定的作业应该揭示学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，而不仅仅是针对他们得出的结论。

2、评价方式。

综合实践活动评价方式多种多样。在具体操作中，“档案袋评定”和“协商研讨式评定”等方法被认为是非常有效的评价方法。教师在运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。

学校成立以校长为中心的综合实践领导小组，在教导处、教研组的领导下开展工作。该活动具体由实践活动指导老师负责日常工作，各任课老师协同配合，确保活动正常有序地进行。

1、9月：制订本学期综合实践活动课程实施计划，组织教师学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》和与综合实践活动相关的一些案例，激发学生参与综合实践活动的热情，召开家长会取得家长对综合实践活动的支持。

2、10月：指导学生确立研究主题，开展综合实践活动。

3、11月：进行阶段性成果展示。

4、12月：四、五、六年级各推出一节研究课，大家谈体会。

5、关于下学期综合实践活动课开展研讨。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十四

新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、工作措施及主要做法。

(一)教研为先，实现素质提升。

1、加强业务学习。

(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。

(2)每位教师应认真领会学习温家宝对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于5000字。每人每学期有1篇经验总结。

2、加强教研力度。

本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。

(1)校性公开课：

每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。学校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参与听课。

(2)参加联片教研活动。

本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、英语。

3、加强听课评课。

(1)加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于12节，每次听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。

(2)本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准备。

(二)教学为主，实现质量提高。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。

1、加强过程管理，规范教学行为。

本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。学校将结合例会，认真组织本校教师学习《规定》的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会议记录、教师有学习笔记。

(1)落实备课要求，备好每一堂课。

一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划;其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十五

景信乡勐柏小学实施“云南省农村义务教育薄弱学校改造计划—多媒体教学设备”项目(“班班通”)工程是农村义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实省市县各级相关文件及会议精神，我村小学校认真总结过去的模式一、模式二的经验，从设备安装到投入使用、教师培训等每个环节都得到落实，扎实有效地开展。现将工程的实施情况作如下汇报：

一、基本情况景信乡勐柏村小学现有6个教学班级，学生数218人，教师数11人。项目工程预计投入1个教室，由上级配备建设成一个多媒体教室。20xx年8月11日上级配备设备已经全部安装完成，经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好，除了上网速度较慢外，无任何不良情况发生，20xx年8月30日起正常投入使用。

二、领导重视，制度健全。

1、成立“班班通”工程建设执行领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括不村校长、主任及具体实施管理工作的技术人员。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到保障经费有保障、管理有方法，使用有成效。

2、制定《设备维修制度》、《设备维护制度》、《设备使用制度》、《设备管理制度》。

3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校做出了以下几方面的投入：

(1)利用暑假对教学楼作了全新的清扫(刷漆、用无线网卡接入网络)让电子计算机能接“英特网”。

(2)加大教学楼的建设力度，安装了窗帘、防盗窗等。

4、在使用多媒体教过程中，要求教师使用形成常规，纳入教师年度履职考核。

三、设备的使用和教师的培训。

1、开学以来，学校要求每位任课教师积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合，力争让所有教师都能熟练操作。

2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时数不少于4课时，并在教学设计中有了科学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。

3、在教师培训方面。

(1)制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。

(2)于20xx年7月12—14日到普洱市按时参加培训。

(3)20xx年8月29日在本村小学对教师进行了培训，教会教师操作计算机、“电子白板”常用的三个模式有使用，常用办公软件的使用、因特网搜集资源及下载、计算机网络病毒的防范、操作系统整理及日常维护、“农村远程教育资源网站”资源的使用及各电教设备的日常维护知识。20xx年9月6日村电教员再次到县进修学校参加“交互式电子白板”的使用培训。

(4)下一步将要培训教师的将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。

四、存在问题。

1、任课教师大多年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。经多次培训后，仍然不能全面掌握运用技术，为教学产生的效果不明显。

2、计算机内安装的windows7系统与常用的windowsx系统功能不尽相同，教师不熟悉，使用过程中操作较慢。

3、学校没有服务器，网线的带宽小导致网上的资源利用率较低，村级小学时常停电有时无法开展多媒体教学。

景信乡勐柏小学。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十六

以《北京市北外附属外国语学校"十二五"和中长期教育事业发展规划》为目标，以学校《2016——2017学年工作思路》为指导，以"学生获得高学业成就，"为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标，让每个孩子都能获得学业的进步，享受学业带来的成功和快乐。以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣，全面提升学生的学科素养。

二、工作重点。

1、规范管理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、巡课日报制，规范教学工作和教师的教学行为，以每学期"5次"评价为抓手对教师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。

2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干教师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。开展"青蓝"工程，通过"师徒结对"全面提升年轻教师的教学能力。

3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升教师整体教学水平，并力争形成一定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，交流活动机会，搭建教师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，交流课，学生活动等请进专家，外校教师，建立我校对外宣传，走出去的窗口。

4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向，以课程研究为重点，以一年级英语教学为切入点，制定各年级英语教学方案，切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。

5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐、对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以"教学方式变革对于学生的影响"为主题进行分享汇报。

6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。

7、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目的号召，创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围，以教研组为单位，制定阅读计划和任务，并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获，促进教师和学生的成长和进步。

8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，研究高效课堂，研究课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的基础上，提升或保持学业质量，为新课程计划的顺利实施奠定基础。"减负"还需"增效",积极开展丰富多彩的学科活动，在活动中培养学生的学科综合素养。

9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作计划，重视日常教学管理，利用各种资源，继续开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。

10、建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动计划，加强年级组，教研组"金点子"分享。"依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享，推进教师的学习行动".

三、具体措施。

(一)加强教学常规管理——关键词：深入课堂奖优罚劣连带责任。

管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证教育教学的质量，一个学校教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智，调动教师的工作积极性，必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和激励机制，使广大教师有压力，有危机感，增强竞争意识，具体措施。

1、立足课堂，认真落实教学"五认真".(1)备课做到功在课前。教案规范完整;备出不少于两周的课;要有复备课。(2)上课要持教案，努力上出高效课堂。

每学期上好"5+1节"基于知识点的实验课，即：开学第一课、家长开放课、组内(备课组、教研组、年级组)研究课;新教师汇报课。(3)作业留得科学合理，批改及时认真。作业用本、书写、格式规范统一;作业量适度;提倡根据学生实际分层留作业;提倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业，并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。(4)辅导学困生，帮助每个孩子达到成就标准。(5)每人一份优秀试卷评比活动。

2、加强巡课。

(1)继续落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私请假，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求，填写相应《北京市北外附属外国语学校请假申请单》，由主管领导进行审批，各组长做好记录，每周上报教务。

(2)加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课，通过巡课，及时发现问题、解决问题，尽量杜绝教学事故的发生;并及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，组织大家结合新课标进行讨论学习，从细微处关注教师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次，教研组长、备课组长每周至少巡课两次，巡课情况要有记录。

3、继续落实《听课制度》。各级组长要严格按照学校《听课制度》的要求，每周至少听本组教师1节课(多次听同一位教师的同一节课，视为听课1节)，除了对不达标教师要跟踪进行多次听课外，尽量不要一学期内多次听某一位老师的多节课，要保证听课的覆盖面，尽可能全面了解本组教师整体的上课情况。

组长听课后，应及时将听课意见反馈给被听课教师，并由被听课教师在听课本上签名，组长按"a\b\c"打出评价等级(a级的比例不超过30%)。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末，组长要将自己的听课情况进行汇总报教务，在内网上公示被评为a级(优秀)课的情况。

4、作业方面：学期第5周和第15周，教研组长组织备课组长和骨干教师，对小学部学生作业进行普查;平时备课组长每两周对本组作业情况进行抽查，教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。

5、教研组及备课组活动情况：主管校长、教学副主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动，了解各组开展活动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动，对备课组活动进行了解和指导。

6、我们的切入点和着力点应该放在"教学管理制度的重建"上。

各级组长对本组负责，采用连带责任制。

(二)加强教师队伍建设——关键词：以赛促研专家引领自我提升。

要确保学生获得高学业成就，必须建立一支高素质的教师队伍。没有高素质的教师，就谈不上教育向深层次发展。

1、教师队伍建设目标：成为"适合一切学生的高质量的教师".

具体解读：学生喜欢、家长满意、学校放心。

2、制定专家进校计划。

继上学期采取"走出去听听"和"请进来讲讲"两种形式，各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制，英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台，深入开展教研活动，全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进行问卷及教师座谈，切实了解一线教师的需求。

3、"一师一优课"。

借力教育部"一师一优课"晒课活动的选拔，在校内开展骨干教师展示课、研究课、谈固来访交流课，家长开放课，使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评，促使青年教师迅速成长，促进教师规范教学。

课堂教学必须紧扣教研组课题，进行教材解读、教法、教学模式等方面的研究。

4、"一师一论文"。

每学期要求所有老师在教学和开展课题研究的过程中，不断反思，不断总结经验，每人至少撰写一篇教育教学论文，通过写论文，帮助教师由经验体系向建构自我的思想体系的转变。

5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委的评审小组，对各类展示课及论文进行评比，课题内容与时间自行确定后上报教务，再由教务统筹安排，学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评选出一等奖颁发证书并在内网公示表彰;二等奖不超过40%,一并公示。并在期末进行颁奖。

6、收集赛课资料，建立资源库。所有参赛课的教学设计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务存档，供所有老师查阅、学习。

(三)做大做强特色课程。——关键词：循序渐进特色发展学校命脉。

1、英语特色建设、双语科学。

1)继续完善英语语言文化课堂，逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动，教师应将这种具体的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计中。另外，在一二年级推进双语科学课的教学与实践活动，组织老师进研究课堂，尝试新课程的教学与展示活动。在学期中，期末各进行一次特色课程展评，制定各年级英语教学方案，开展英语文化课堂-关注学生国际思维，视野的培养，在"基础教育国际化"课题下开展有教育意义的英语特色活动。

2)。校本阅读工程。

英语图书角，阅读角，英语阅读课，英语阅读习惯培养研究，英语阅读活动等。

3)英语教材整合。

掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键(包括校内《backpack》教材与《新标准》《新起点》教材的整合，区别)，做好统整与融合。

4)。英语课堂：

a.浸入式全英文授课：热身(歌谣/dai。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十七

毕业班工作是学校工作的重中之重，也是学校的一扇窗口。我校本届毕业班学生共301人，六个班，学生人数多，班额大。部分学生聪明活泼，积极向上，勤思好学，品学兼优，学生基础较好。领导非常重视六年级我工作，加强毕业班工作管理，经常走进毕业班师生中间问寒问暖，激发鼓励，让师生体会到学校对其工作学习的重视和肯定，以此充分了解到工作中的问题，对管理工作进行及时调整，有效解决各种问题。本年度，我们针对本校毕业班具体情况，制定工作计划如下：

工作目标：

1.加强常规管理，确保学生升中学达到100％。

2.加强教学实践活动，提高课堂教学效率。/gzzj/gzjh/谢谢您的支持和鼓励！

3.完善年级组内教学研究机制，

4.加强常规活动的'检查和指导，

具体工作及措施：

一、重视并加强毕业班学生的思想教育工作。

小学六年级是学生小学阶段的一个转折点，学生有了自己的一些见解，并开始有青春期叛逆思想，所以要特别要关注学生的思想动态，并时常家长取得联系。

1、继续进行《小学生日常行为规范》、《小学守则》的学习，并贯彻落实到日常学习生活中。

2、开展丰富多彩的活动，让学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

3、开展好安全教育，遵纪守法等知识的宣传教育。

二、强化过程管理，提高课堂教学效率。

1、抓好常规教育管理，对备课、讲课、辅导、批改考试等常规环节定期检查，一月一总结。

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优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十八

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇十九

作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，构建和谐社会的实践。创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。

二、摆正位置、做好服务工作。

作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

三、兢兢业业，搞好事务工作。

办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。

四、人事工作。

群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。

五、积极投入教育教学管理工作。

根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录;认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。

5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。

总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇二十

小学校档案室工作计划需要上报给上级，所以对于计划要切实有效！下面带来小学校档案室工作计划，以供参考！

一、指导思想：

依据教育改革、学校发展、教师专业成长对优质档案管理的需求，围绕学校的工作重点，强化责任、效率、质量意识，加强学校档案日常工作的管理，进一步提高档案的开发、编研、利用工作，力求为学校教育发展提供优质服务。

二、工作目标、任务：

1、按照《xxxx市教育系统学校归档办法》收集好各处、室、组等部门所形成的文件、资料，严格遵循档案管理制度，保质保量，适时地做好各类档案的立卷归档、编目、装盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx年度各种档案资料的立卷工作。

2、做好档案台帐，对各项内容认真填写。

3、要加强部门立卷，注重平时资料建立、收集、积累、整理、归档工作。

4、及时收取、处理各类文档资料，做好各类文档的借阅、保管工作。

5、配合学校做好各类评估、评审、考核工作。

三、做好档案日常管理。

1、做好档案库房管理，落实“八防”措施，平时勤检查，常落实，做到库房、案卷、安全、完好。

2、做好档案室台帐记录，及时、正确、帐物相符。

四、强化档案开发利用。

1、编制学校、教师、学生荣誉册。

2、扩充学校基础数字汇编，使之能更好地反映学校的发展与现状。

3、积极主动地为学校条线总结、考核、提供充足的资料。

4、及时快速地应对教师查阅案卷，对教师的工作尽心、尽责。

5、加快档案现代化建设，逐步介入计算机管理档案。促进档案管理，更好地为教育服务，为学校的发展服务。

五、具体工作安排：

2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料。

3、做好本校新年度的文书处理工作。

2、检查本校档案保管情况，如有不到位之处，及时向校领导汇报处理。

1、xxxx年度各种档案资料的立卷工作。

2、做好档案台帐，对各项内容认真填写。

12月、1月份：

1、收集本校各室所形成的文件、材料。

2、做好各项工作的记录与统计。

3、做好本年度档案工作总结。

相关专题。

优质小学学校值周工作计划（案例21篇）篇二十一

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指针，深入学习实践科学发展观，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，规范办学行为,凸现办学特色，实现学校跨越式发展，努力办让人民群众满意的教育。

二、工作目标。

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8、继续争创县级地震科普示范学校。提高学生防震减灾的意识和自救自护能力。

三、工作要点：

(一)、坚持德育为首，提高思想道德素质。(责任人：李xx李xx)。

1、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中，以养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、感恩教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性。

3、在德育中，要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境。定期召开家长会，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，切实提高德育工作的有效性。

(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。(责任人：郇xx李xx)。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段免除学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动的作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、积极争创平安校园。学校工作，安全第一。加强学校管理和校园安全管理，消除隐患，保证食品卫生安全和学生在校安全。加强校园周边治安综合治理，维护学校的安全稳定。要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人，履行职责，确保学生的安全。

(三)、深化素质教育，全面提高教学质量。(责任人：伏xx)。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照课程计划，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月检查制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。

教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动，充分发挥学校学科带头人和骨干教师的作用。

2、学校教务处经常安排典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请名师来校做示范、作辅导;加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，努力打造学校的精品课堂、精品课例。

(四)、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。(责任人：伏xx)。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教研组组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、积极开展各种形式的教研活动，营造良好科研氛围。以教研活动为载体，扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研活动研讨主题，在活动中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。积极参加今年的教育教学年会，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

(五)、树立“安全第一”思想，悉心打造平安校园。(责任人：季xx)。

牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设与管理力度。

强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度和重大安全事故第一时间报告制度，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。要做好常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

(六)、细化常规管理，确保工作稳步发展。(责任人：张xx李xx)。

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

(七)后勤工作增强责任，服务全局(责任人：张xx)。

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，勤俭办学，积极争取政策支持，想方设法增加学校收入，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强财务与校产管理。严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。切实加强校产管理，固定资产管理职责落实到人，落实好财产损坏赔偿制度和责任追究。建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，提高工作效率。

3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。

4、继续完善校园建设，大力改善教师师生办公、学习条件。要加快综合楼建设的步伐，重点抓好施工、监理、验收等环节，要把加强工程质量监管作为重中之重，把综合楼工程当作“子孙工程”来抓，要关注细节，配套设施要创特色、上档次、有品位，争取早日使用;努力搞好校园绿化、美化、净化工作，打造文化校园、活力校园、书香校园，使之更具人文气息，为师生学习生活创设良好的环境。

(七)加强民主管理,提升民主意识。(责任人：李xx)。

1、工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益;经济上的劳动权益;文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能,加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，组织教职工积极参与到学校的民主管理,为学校的发展献计献策。

2、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，进一步提升教职工参与学校管理的能力。

(八)进一步加强支部建设，增强党支部的战斗力和活力。(责任人：李xx)。

加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”，积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。支部要结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。

(九)强化“国策”观念，认真抓好计划生育工作。(责任人：伏xx)。

教育广大教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实计划生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规。注重常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平，坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生。

(十)加强信息宣传力度，不断提高学校知名度。(责任人：李xx)。

抓好对内宣传和对外宣传，充分利用校内网站、校园广播站、升旗仪式和国旗下的讲话、定宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，发挥舆论阵地宣传教育功能;全年对外宣传发布教育宣传信息40条以上，县级新闻媒体发布稿件不少于20篇或市级以上报刊不少于3篇以上，从而提高学校的知名度。

(十一)为增强学生防震减灾意识，提高地震安全知识水平，提升地震灾害预防和应急避险能力，开展争创地震科普示范学校活动。